园林工程课程心得范文（19篇）

心得体会是一种对学习和生活中遇到的问题进行总结和归纳的方式，有利于我们更好地掌握知识和技能。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作思路和参考。

园林工程课程心得范文（19篇）篇一

近期，我完成了一门名为“园林工程测量”的专业课程。在这门课程中，我学到了很多实用的技能和知识，并获得了一些宝贵的心得体会。通过这篇文章，我想与大家分享我对于这门课程的整体感受和收获。

首先，在课程的最初几堂课上，我对于园林工程测量的复杂性和重要性有了更深刻的理解。在测量工程中，我们需要运用许多几何学和数学知识，来测量和计算出地面的各个特征，如高度、距离、面积等。这对于园林工程来说十分关键，因为测量的准确性直接影响着园林设计和施工的质量。通过亲身参与实践任务，我更加明白了细致的观察和准确的测量数据是多么重要，它们是保证工程顺利进行的基石。

其次，在课程的实践环节中，我体会到了团队合作和沟通的重要性。测量工程往往涉及多个人员的合作，以确保准确性和高效性。在我的实践团队中，我们共同制定了测量任务的计划，并分工合作，以便在有限的时间内完成任务。然而，在整个过程中，我们也遇到了一些困难和障碍，比如环境复杂、仪器故障等。但是，通过密切的沟通和相互支持，我们能够克服这些困难，顺利完成任务。这让我明白到，团队合作和良好的沟通对于一个园林工程项目的成功至关重要。

第三，我在课程中学到了一些实用的测量工具和技术。例如，我们学习了使用全站仪来进行地面测量，使用自动水平仪来进行高度测量等。这些工具和技术在园林工程中被广泛应用，它们可以准确地测量地面的特征，为园林设计和施工提供重要的数据支持。通过实际操作和操作训练，我逐渐熟悉并掌握了这些工具的使用方法，这让我更加自信和专业地进行测量工作。

此外，我在课程中也意识到了环境保护在园林工程测量中的重要性。测量工程往往需要进入自然环境中，以获取准确的数据。然而，这也可能对自然环境造成一定的影响。因此，在测量工作中，我们应该保持对环境的尊重和保护。例如，我们应该小心谨慎地使用仪器，不对植被造成伤害；我们应该留意保护动物栖息地等。只有通过合理的规划和考虑，我们才能在测量过程中最大限度地减少对自然环境的干扰。

最后，通过整个课程的学习，我深刻体会到园林工程测量的重要性和复杂性。在我看来，测量工程是园林工程中不可或缺的环节，它直接关系到设计和施工的质量。通过这门课程，我学到了很多实用的技能和知识，并提高了自己的综合素质。在未来的园林工程实践中，我将更加注重测量的准确性和操作的规范性，以确保工程的质量和可持续发展。

总之，园林工程测量课程是一门具有实践性和重要性的专业课程。通过这门课程，我不仅学到了实用的技能和知识，更加深刻地理解了团队合作、沟通和环境保护对于工程的重要性。这门课程让我在园林工程领域有了更大的发展空间，我相信我所学到的知识和经验将在未来的实践中发挥重要的作用。

园林工程课程心得范文（19篇）篇二

时间一晃而过，转眼间_个月的试用期已接近尾声。20__年_月_日，我有幸到__公司，在这短暂的两个月中，在公司领导的亲切关怀和指导下，在同事们的热情帮助下我很快的熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，也收获了许多心得体会：

我以一个实习生的身份体验了一回组织工作的任务。努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的任务与实习工作，在得到实习单位领导与同事好评的同时，也发现了自身的很多不足。此次社会实践给予我很大的帮助。我加深了对社会的认识，渐渐熟悉了公司办事程序。对于工作助手的要求来说，我积极配合办公室其他人员参加文件处理工作，整理档案，将文件分发至各科室，并做一些文字修改工作。

通过此次社会实践，我学到了很多实践经验：办公人员需要批复大量文件，简单重复的工作是主题。浮躁缺乏耐心是无法做好工作的。由于办公室所处的是一个特殊的场所，工作环境狭小，呆久了难免感到疲倦。然而即使这样还是必须有充分的耐心，否则工作是无法完成的。在整理文件，统计数据时，其他同事细心认真的态度深深感染了我。通过二个月的工作，我将会逐步改掉了粗心的坏毛病，这对我在今后的学习和工作中定是一笔不小的财富。

要有相当地文字功底。这是对工作助手岗位的基本要求，对于我来讲，更是意义深刻。在我实习的第一篇稿子中，对于“的”“地”“得”三个常用副词，我就被好好地上了一课。促使我放下了实习大学生的架子，虚心学习实习单位领导同事的文字材料，努力使自己更加适合工作需要。对新事物的学习和接受，尽快熟悉办公环境和工作过程。例如打印复印文件材料和接受传真等等是我以前没有操作过的，此次实践活动给了我一个很好的实际操作机会，我已经可以熟练使用这些设备。

通过这次实践有收获同时自身也还存在很问题，还需进一步学习与努力。此次实习引发我想到了一些实际问题：该怎样完成所需的知识积累以及明确今后的努力方向，这将是我下一次社会实践的主题。

园林工程课程心得范文（19篇）篇三

首先，在设计之前一定要对所设计的系统有较为深刻的了解，并对用户的要求加以认真的分析，对所有分类进行功能模块化设计，画出功能分析图、业务流程图、数据流图和e-r图等，这样在进行详细设计时可做到有条不紊一步步地进行。

其次，认真分析数据间的关系，它们之间的关系如何建立。设计一开始就应建立自己的设计思想，在信息管理的基础上，再新建各种文件。

第三，在系统设计过程中，一定会遇到大量的公共变量，这些公共变量应在各个功能模块的一开始就加以声明，以便于今后对公共变量的管理。

第四，从理论到实践是一个艰难的过程，必须勤动手，才能发现问题，使自己得到真正的提高。

总之，通过这次数据库课程设计，使我学到了很多知识，让我进一步明确了系统开发的设计思想和方法加深了对系统开发的认识，巩固了所学的计算机知识，提高了软件开发的水平，为我今后在工作和学习上也提供了不少宝贵的经验。并且通过这次做数据库课程设计也使我也发现了自己在学习上的不足，主要是动手能力的不足，我会努力在以后的工作道路上继续充实自我，完善自我。

园林工程课程心得范文（19篇）篇四

法学课程是法学专业学生必修的核心课程之一，它是通过理论学习和实践探究，使学生了解法律的基本理论、基本原理和基本知识，并培养学生的法学思维和法律实践能力。在这门课上，我学到了很多有关法律的知识和技能，也体会到了法学的魅力和重要性。通过学习法学课程，我对法律有了更深入的认识，并且明白了法学在现实生活中的应用和作用。以下是我对法学课程的一些心得和体会。

首先，通过法学课程，我深入了解了法律的基本理论和基本原则。在法学课程中，教授们详细讲解了法律的本质、性质和目的，使我对法律的本质有了更加深入的理解。通过学习法学课程，我明白了法律是社会规范的集中体现，是保障公平正义的工具。同时，我还学到了法律的基本原则，如法无禁止即可为，法无禁止即可为等等。这些基本原则为法律的实施和运用提供了基础和指导，使我在日常生活中能更好地理解和运用法律知识。

其次，法学课程帮助我提高了法学思维和法律实践能力。在法学课程中，我主要通过案例分析和论文写作等方式培养了法学思维和法律实践能力。通过分析案例，我学会了运用法律知识解决问题，并且提供专业的法律意见。同时，在论文写作中，我学会了收集和整理法学资料，运用合适的研究方法进行深入研究，并通过论证和分析得出结论。这些实践训练使我能够灵活运用法律知识，提高了我的综合分析和解决问题的能力。

再次，法学课程让我认识到了法学的重要性和应用价值。法学作为一门学科，对社会和个人都具有重要的意义。通过学习法学课程，我明白了法律在社会生活中的广泛应用和保障公平正义的作用。法学课程不仅使我能够更好地理解和遵守法律，还培养了我对法律问题的敏感度和判断能力。在今后的职业生涯中，我将把法学知识应用到实践中，为社会和他人提供专业的法律服务。

此外，法学课程还培养了我与他人合作和沟通的能力。在课堂上，我经常需要与同学讨论案例和解决问题，这要求我与同学们充分交流和合作。通过与他人的合作，我学会了更好地倾听和表达自己的观点，培养了与他人进行有效沟通的能力。这对我今后的工作和生活都具有重要意义，使我能更好地与他人合作、协作和解决问题。

总的来说，通过法学课程的学习，我对法律有了更深入的认识，提高了法学思维和法律实践能力，认识到了法学的重要性和应用价值，培养了与他人合作和沟通的能力。法学课程不仅为我今后的职业生涯提供了基础知识和技能，也为我成为一个有社会责任感和法律意识的公民奠定了基础。因此，我将继续努力学习法学知识，并将其运用到实践中，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

园林工程课程心得范文（19篇）篇五

20xx年7月中旬的海南省高中教师网上远程研修，让还未踏上讲台的我感受到了即将面临的巨大挑战，同事也带给了我对即将开始的从教生涯以无限的希望与遐想。

岗前的网上远程研修以及工作后对《高中英语课程标准》的研读与学习，使我对自己读书期间接受的教育观念及一些教育理论做了深刻的反思，我深刻地意识到现代教育观念是以每一个学生的全面发展为核心，面向全体学生，关注学生的个体差异性，使每个学生都能得到充分的发展，让学生在主动学习的过程中不断地锻炼自己、提高自己。

高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力的基础上着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力;形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力;进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。

高中英语课程包括五个维度的基本目标，即语言技能目标、语言知识目标，情感态度目标，学习策略目标和文化意识目标。要把情感和态度列为高中英语的课程目标，其理由是学习学习外语的过程不仅仅是一个学语言知识、语言技能的过程，也是一个人全面发展的过程，而情感是他们发展的部分。为此，学生仅仅记忆一定量的词汇，懂得一些语法知识是不能够达到高中英语教学的标准的;而必须学会运用这些知识获取信息，处理信息，进行思维和表达，能够分析的解决问题。要达到这个目标，单靠过去的教学方式，仅凭讲、练、译是不行的。教师必须改进教学方式，变学生被动学习、机械记忆的过程为主动实践、积极探索的过程。这就需要我们教师们认真合作与研究，创造性地发挥，认真实践和探索。

在教学评价方面，评价教学的效果不是看教师讲了什么，也不是仅仅了解学生听了什么，读了什么，做了什么，而是看学生通过听、读、做等活动，学会了什么，读会了用语言做了什么，而是看学生通过听、读、做等活动，学会了什么都会了用语言做什么事情，做的效果如何，教师应该把眼光更多地方在学生身上，放在学生的情感和语言能力发展上，而不能仅关注教学内容和教学步骤。

通过网上远程研修以及对《高中英语课程标准》的研读学习，本人对高中英语新课程的教学方式与方法有了较为全面、深入的理解。主要是以下几个方面：

第一、课堂教学活动要以学生为主体，而不是以教师为主体;。

第四、学生不是机械地记忆知识，而是运用所学英语语言知识去做一些具体的事情，学习不是整齐划一地按教师的要求做同样的事情，而是根据自己的学习需要，按自己的学习方式实现学习目标。

本次高中新课程的一个重要举措是按照模块来设计和安排课程。通过研修以及对《高中英语课程标准》的研读学习，本人对高中英语课程结构有了更为深刻的理解。比如：不能强迫全校某个年级或者某个班全体学生同时同意修习某任意选修课程模块，要积极创造条件，体现多样性，选择性，综合性，让高中生在自主选择和主动学习中实现个性的发展，满足学生个性发展的需求。

通过研修以及对《高中英语课程标准》的研读学习，本人还认识了新高中英语课程的词汇量设置及关于词汇教学的理论与方法这一热点关注问题。通过研修及研读学习，本人牢固树立“用教材去教而不是教教材”的思想，树立在教学中创造性的使用教材的意识，明确了教材与新课程标准之间的关系，领会了教材与考试的关系等许许多多与新课程实施有关系的问题。

《高中英语课程标准》的研读学习过程中，本人深感高中新课程的研究学习还有很多很多，在掌握理解更多内容的同时，也增加了不少困惑，如：考试评价如何改革，改革后能否适应新课程的教育理念?活动多与课时有限相矛盾，如何协调?如何解决探究活动多与资源不足的矛盾?等等„„这些问题都需要我在今后的教学实践工作中去深入地反思。

园林工程课程心得范文（19篇）篇六

曹教授在讲座中指出：近年来冠以“大”的名词层出不穷。我们在指向核心素养的教学中，常会在这些“大”的引领下进行教学设计，但这都指向“教”的设计，而并非“学”。曹教授借助各地数学教材的沿革，为大家呈现了“螺旋上升”的合理性，提出教学改进要具体问题具体突破，“大小相宜”才为上佳。

在此基础上，曹教授为大家解读了数学教材编排背后的“关联”与“配合”。例如：百以内数的认识可以应用于元、角、分的认识，厘米、米的认识，通过应用来巩固旧知，这样能够在避免厌倦效应的同时，为学生留出巩固的时间。

这不禁让我想到本学期深深困扰我的一个问题。笔者目前执教五年级数学，五年级下册的数学知识点非常系统，有分数的基本性质和计算、统计知识的应用，也首次出现了立体图形表面积与体积的计算，学期短、任务重。很多学习能力不强的孩子，在五下每一个单元的学习中，都遇到了很大的困难，不断地受挫。甚至一些学习能力还不错的孩子，他们在新授课中暴露出的问题，不能在练习课中及时解决，要持续巩固到单元复习，才能慢慢形成自己的理解。这样的现状不仅让孩子们非常受挫，也让我自己有些焦虑。

听了曹教授的讲座，我恍然大悟。原来就连教材的“混编”、“拼盘”式编排，也是为了“等一等”我们的孩子，那么我们为何不能在教学过程中“静待花开”呢！

当然，“静待花开”并不意味着“躺平”。教师只有不断地进行教学改进，才能放下心中的焦虑等待孩子们的成长。曹教授的讲座为老师们提供了许多操作性很强的教学改进策略。

曹教授借助“学习”二字，在字形中解读出要手握书本学习、要像小鸟飞出鸟巢练习飞行一样学习，提炼出科学的学习形式：书中学、做中学、问中学。

其中“书中学”要求教师要将教材作为教学之本，教材中的情境对学生来说始终是新颖的，教师因为自己觉得情境老而一味摒弃教材，仍旧是一种“以教为本”。要让课程实施走向个性化，不是一味地摒弃教材，而是要将教材用出经验、用出创意。

例如在《不规则物体的体积》一课中，学生在经历教材的实验情境时，完全有可能先估再测，唤醒估算经验，或者取单位体积的土豆测量其质量，再根据完整土豆质量与单位体积土豆质量之间的倍数关系，计算出完整土豆的体积。这样出色的创意测量，不仅应用了《因数与倍数》单元的知识，也渗透了同一物体质量与体积间的比例关系，还能够融合科学学科中的比重知识。看来这样的“老情境”也能呈现精彩纷呈的课堂！

园林工程课程心得范文（19篇）篇七

作为法学专业的学生，法学课程一直是我学习的重要内容之一。通过学习法学课程，我对法律体系、法律原理以及法律实践等方面有了更为深入的了解。在整个学习过程中，我深感法学课程的重要性和价值，同时也体会到了学习法学的乐趣和成果。以下是我对法学课程的一些心得体会。

首先，学习法学课程让我对法律体系有了更深刻的认识。法学课程是以国家法律体系为核心内容进行教学的，通过对各种法律学科的学习，我对法律体系的来源、组成和发展有了更为全面的认知。法学课程将我繁杂的法律知识进行了系统化的整合，帮助我理清了法律体系的框架结构。这不仅为我的专业学习打下了坚实的基础，也增强了我对法律体系的理解力和逻辑思维能力。

其次，学习法学课程让我理解了法律原理的重要性。法律原理是法学的核心内容，也是法律规范制定和解释的基础。通过学习法学课程，我明白了法律原理对于法律实践的指导作用。法学课程教会了我如何运用法律原理分析和解决实际问题，提高了我的问题解决能力和法律应用能力。同时，通过学习法学课程，我也深刻体会到了法律原理的灵活性和可塑性，法学知识不仅仅是获得法治常识，更是一种思维方式和学习方法。

第三，学习法学课程提高了我的法治意识和法律素养。法治意识是现代社会公民应具备的基本素质之一，也是法学课程的教育目标之一。在法学课程的学习过程中，我逐渐培养了对法律的尊重和遵守，懂得了法律对于社会秩序和公平正义的重要性。同时，通过学习法学课程，我也意识到了法学知识对于个人发展和社会进步的重要性。法学课程培养了我的法律素养，使我能够正确地理解和运用法律知识，更好地维护自己的权益和履行社会责任。

第四，学习法学课程培养了我独立思考和判断的能力。法学课程注重培养学生的独立思考和判断能力，通过对案例分析、问题探讨和实践演练等形式，引导学生主动思考和解决问题。在法学课程中，我通过对各种案例的深入分析和讨论，提高了自己的批判性思维和辨析能力。同时，法学课程也注重培养学生的团队合作和表达能力，通过小组讨论、辩论赛等活动，培养了我的团队精神和口头表达能力。这些能力的培养不仅对于我的学业发展有着重要意义，也为今后的工作和生活打下了良好的基础。

最后，学习法学课程让我体会到学习法学的乐趣和成果。法学课程是一个充满挑战和探索的过程，我们需要努力学习和思考，不断适应和超越自己。通过学习法学课程，我不仅收获了丰富的法律知识，也享受了解决问题和思考的乐趣。对我而言，学习法学课程不仅是为了应对考试，更是一种对法治与公正的追求和对知识的渴望。

总之，法学课程作为法学专业学生的专业课程，无疑是重要的知识阶段和思维训练。通过学习法学课程，我对法律体系有了更深刻的认识，理解了法律原理的重要性，提高了法治意识和法律素养，培养了独立思考和判断的能力，并体验到了学习法学的乐趣和成果。法学课程的学习不仅是为了学术成就，更是为了拓宽视野，培养人文素养，增强社会责任感。我相信，在今后的学习和发展中，法学课程将继续发挥着重要的指导和推动作用。

园林工程课程心得范文（19篇）篇八

20xx年xx月至xx月这段时间，我在xx园林公司实习。这是第一次踏上工作岗位，第一次把学到的理论知识运用到实践中，结束了每天三点一线的课堂生活，踏入了上班族的行列。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能敷衍了事。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我曾彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。面对失败时，会有来自各方面的压力。回想以前在学校的日子，有老师同学的关心和支持，每日只是上课学习。俗话说：实践出真知。实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

“在大学里学的不是知识，而是一种自学能力”。参加工作后才深刻地体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的极少。我的专业是园林技术，而我也工作在一家园林方面的公司，自己所学的专业知识对自己有很大的帮助。在这个信息爆炸的时代，知识更新很快，靠原有的一点知识肯定不能胜任当前的'工作任务。我必须在工作中勤于动手善于思考慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

由于我工作的公司要求较严，每周一到周六得去上班，有时候业务繁忙，晚上需要加班，这样留给个人支配的时间很少。我必须克制自己，不能随心所欲地放任自己。在这种工作环境下必须严于律己，形成良好的作息规律，才能做好公司安排的各项工作。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。我的工作就是每天对着电脑整理资料，给公司做做网页，或者跟着同事们外出去栽植、养护树木，统计树木数量以及观察其生长状况等，显得枯燥乏味。一直以来，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才体会父母挣钱的艰辛。我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除掉餐费和日常开支，我们常常所剩无几，一不留神就会入不敷出成为月光一族，所以我也开始有意识地培养自己的理财能力。

我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。

在这期间我除了做好本职工作，还学习了更多的书本上没有的知识。小组每一次开会都有值得我学习、深思的地方。职位可以短时间原地踏步，但思想决不能原地踏步，自己必须要有短期和长期的目标，然后向着自己的理想迈进，也许很多理想不能实现，但我应该坚持下去。如果我停滞不前，将很快就会被单位淘汰，甚至被社会淘汰。面对以后的机遇，我要努力学习更多的东西。

时光如水，岁月如梭，斗转星移，xx个月的实习生活过去了，回首这段时间的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这段时间中经历的每一天，都在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证了我的成长。在过去xx个月内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正确的人生观，世界观，价值观。在这繁忙的xx个月中，在公司同事的关心下我受益匪浅。逝者如斯夫不舍昼夜，我一直在为了不被时间丢下而拼命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我也随着时间的流逝一点一点的成长，美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价。

回想自己在学校的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小，我不得不微笑并含着热泪坦然回首我所走过的每一步路。感谢我的指导老师及单位领导和同事对我的支持和帮助，我会继续努力的!

园林工程课程心得范文（19篇）篇九

园林工程施工项目是指园林施工企业在获取了某园林工程施工建设权利后，对园林采取规范的工程施工程序、先进的工程实施组织管理。即，园林施工企业对一个园林产品的'施工过程或成果。

施工组织设计是指导工程施工进行的文件，因此园程施工组织编制要在详细了解方案与施工要求的前提下，严格贯彻并履行施工程序的指导原则。在施工前，要充分了解园林的设计方案以及相关要求，以便对施工方案进行针对性地设计。园林工程施工组织设计对于园林工程施工管理具有重要的意义，是保证工程顺利进行，按时完成的前提条件，是降低工程造价的基础工作。这就要求设计单位详细介绍设计意图，而施工单位必须要深刻领会整个园林工程的设计理念，从而保证工程顺利进行，创造出更多人民满意的工程。

园林工程施工现场管理在施工管理中起着重要作用，而对整个企业的管理工作起着基础性作用。因此，施工现场管理水平的高低，直接关系着园林工程的质量和企业的效益。在对园林工程施工进行现场管理时要做好园林施工质量管理和安全管理。即，严格要求材料的质量，达到质量目标，同时也应保证施工安全、顺利进行。

在园林工程建设中，降低施工成本是其重要任务之一，即在保证安全的前提下，对园林项目进行成本控制，对人力、机械设备及其材料进行指导、监督和控制。严格控制施工期间和竣工验收阶段的成本，同时也要严格控制进度。

1、工程施工管理过程中质量不过关。

在园林工程施工过程中，有部分施工企业盲目追求经济效益，在园林的施工过程中未按标准、规格购买材料，或出现未按图施工的现象。同时也有一些企业盲目追求进度，偷工减料，出现过分重视施工进度而忽视施工质量的结果，这些现象对是园林工程施工过程中，急需解决的问题之一。

2、施工人员技术素质水平低，

施工人员作为园林施工管理的主要参与者，关系着施工工程能否顺利、安全进行。但从目前看来，我国园林工程员施工人员技术水平总体偏低，难以适应工程施工管理的迅速发展以及现代化要求。施工人员科学施工意识淡薄，没有相关施工经验，严重影响施工的正常顺利进行。

3、园林管理过程中监督力度不够。

当前园林工程施工监控的力度不够，缺乏有效的监督体制，是园林建设中急需解决的问题之一。一些施工单位盲目追求进度和利润，但没有进行有效的监管控制，导致工程质量差。在文件《城市绿化工程施工及验收规范》中，并没有对园林工程施工的情况进行详细叙述，没有统一标准，导致有些不法单位钻法律的空子，出现许多烂工程。

部分施工单位为追求高利润，在施工过程中，不按相关要求进行，钻法律的空子，对社会造成了很大的危害。因此要建立有效的监督管理体制，加大工程施工质量监督力度，以至于对物力资源进行监督和控制，充分保障工程质量管理与控制。要将园林绿化工程的监理体制全面深入地贯彻到园林工程施工过程中，加强园林绿化工程质量。因此在施工过程重要加大监督力度，建立有效的监督体制，从而保证园林施工的质量。

2、提高施工人员的科学素质，加强理论研究。

为改变我国园林工程工人员施工人员技术水平总体偏低，难以适应工程施工管理的迅速发展以及现代化要求的现状，及时满足社会的发展需求，园林公司要加大力度，例如，通过进行上岗教育和在职培训的方式，从而培养更多优秀的施工人员，提高其专业能力和科学素质。认真贯彻落实园林工程施工的理论研究，为园林建设不断提出先进的理念，同时，可以为园林工程施工管理提供科学的指导。

在园林工程施工中，可以通过制定经济管理措施，对施工成本进行控制。将成本控制在最低范围内，但要创造出人民、社会满意的园林作品。例如，在保证施工质量、安全的前提下，采取内部招投模式；重点监控在施工工程项目中所占比重较大的开支；施工人员应了解定额标准，在保证施工质量的同时，将人工、材料消耗控制在定额范围内。贯彻落实这些措施，符合坚持节约、全员控制、全程控制的原则。

四、结束语。

总而言之，园林工程作为现代城市的标志和文明的象征，直接关系着城市的形象及城市的文化品位。因此在园林工程施工中，要不断解决现存问题，重视组织设计和现场管理，在保证安全的前提下，对园林项目进行成本控制。施工组织设计园林绿化的施工工程是由多个单项工程构成，因此在施工中常常会涉及到各个园林工程项目之间的相互配合和统一，因此各部门之间只有加强配合才能更好的处理施工期间处理的各项问题。提高施工人员的科学素质，努力改变我国园林工程施工人员技术水平总体偏低的现状，从而更好地适应工程施工管理的迅速发展，快速地满足社会发展需求。建立园林绿化工程的监理体制，从而打造出更多更优秀的高质量的园林作品。园林工程会不断为城市化建设添砖添瓦。

参考文献。

[1]马晓亮.苏芳.浅谈园林工程质量管理与控制[j].安徽农学通报.2009，15（9）：171.

[2]荣先林.姚中华.园林绿化工程机械工业出版社.2004.

[3]左雪峰.对园林工程施工管理的分析[[j].中小企业管理与科技.2009，（6）：67―68.

[4]莫旭芬.园林施工应注意的问题[j].中国高新技术企业.2009（11）：34―35.

[5]罗国.浅谈园林工程施工中应注意的问题[j].城市建设理论研究（电子版）.2011：36.

园林工程课程心得范文（19篇）篇十

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我曾彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。面对失败时，会有来自各方面的压力。回想以前在学校的日子，有老师同学的关心和支持，每日只是上课学习。俗话说：实践出真知。实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

“在大学里学的不是知识，而是一种自学能力”。参加工作后才深刻地体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的极少。我的专业是园林技术，而我也工作在一家园林方面的公司，自己所学的专业知识对自己有很大的帮助。在这个信息爆炸的时代，知识更新很快，靠原有的一点知识肯定不能胜任当前的工作任务。我必须在工作中勤于动手善于思考慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

由于我工作的公司要求较严，每周一到六得去上班，有时候业务繁忙，晚上需要加班，这样留给个人支配的时间很少。我必须克制自己，不能随心所欲地放任自己。在这种工作环境下必须严于律己，形成良好的作息规律，才能做好公司安排的各项工作。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。我的工作就是每天对着电脑整理资料，给公司做做网页，或者跟着同事们外出去栽植、养护树木，统计树木数量以及观察其生长状况等，显得枯燥乏味。一直以来，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才体会父母挣钱的艰辛。我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除掉餐费和日常开支，我们常常所剩无几，一不留神就会入不敷出成为月光一族，所以我也开始有意识地培养自己的理财能力。

我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。

在这期间我除了做好本职工作，还学习了更多的书本上没有的知识。小组每一次开会都有值得我学习、深思的地方。职位可以短时间原地踏步，但思想决不能原地踏步，自己必须要有短期和长期的目标，然后向着自己的理想迈进，也许很多理想不能实现，但我应该坚持下去。如果我停滞不前，将很快就会被单位淘汰，甚至被社会淘汰。面对以后的机遇，我要努力学习更多的东西。

时光如水，岁月如梭，斗转星移，三个月的实习生活过去了，回首这段时间的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这段时间中经历的每一天，都在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证了我的成长。在过去三个月的内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正确的人生观，世界观，价值观。在这繁忙的3个月中，在公司同事的关心下我受益匪浅。逝者如斯夫不舍昼夜，我一直在为了不被时间丢下而拼命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我也随着时间的流逝一点一点的成长，美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价。

回想自己在学校的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小，我不得不微笑并含着热泪坦然回首我所走过的每一步路。

园林工程课程心得范文（19篇）篇十一

施工设计是园林工程的重要环节，然而许多施工人员与设计人员的沟通存在障碍，这就导致施工人员不能完全理解施工设计的理念，因而也就无法按照设计要求进行施工。当施工与设计方案产生冲突时，也不能有效地协商，这就严重阻碍了园林工程施工工作的顺利开展。

1.2工程招标缺乏规范性。

目前，我国园林工程主要是通过工程招标的方式来选择施工单位，因此，有的施工单位为了能够中标，不惜一切代价降低成本，在中标后选择转包。由于这些施工单位的报价远远低于真实报价，于是它们选择投机取巧的办法来降低成本，如偷工减料等，严重降低了园林工程的施工质量。

随着园林工程事业的迅速发展，园林工程的施工队伍进一步壮大。目前，我国园林工程的许多施工人员都没有接受过专业、正规的训练，对施工工作认识不足，缺乏施工经验，美术功底不足。即使有良好的施工设计要求，他们也无法按照规定技术完成施工，这就直接导致整体施工效果不太理想。

园林工程课程心得范文（19篇）篇十二

展望未来：

经过三个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：

一、继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性。

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为单位和国家创造更多的价值。

最后感谢我的指导老师及单位领导和同事对我的支持和帮助，我会继续努力的!

园林工程课程心得范文（19篇）篇十三

xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常荣幸的参加了教育部组织的《刑法学》精品课程的网络培训。在这次培训中，几位专家的讲座使我对刑法学教学改革有了一些新的认识，可以说这次网络培训使我受益匪浅，在这里把我的一些心得体会和大家交流一下。

孙国祥教授的讲解使我对刑法学的教学改革的目的是培养学生的综合应用能力，特别是对案件的分析解决能力。本科的教学定位与教学方式应当同硕士研究生教学不同，本科刑法学是打基础，所以课堂的理论讲授是基础，案例教学是培养学生实践能力的重要方式。

理论教学的教授除了老师讲解之外，需要很好的调动学生对理论学习的积极性，具体方式可以灵活多样，比如：老师对于理论难点和重点可以通过开设专题讲座来进行；给学生提供参考书目/参考文献，让学生撰写学术观点综述，小论文，老师进行批阅。

但是一般刑法学课程的开设是在大学一二年级，刚刚接触法律，所以要针对他们开展真正的案例教学是很困难的。加之，案例教学是需要小班开设，这样效果好，然而实际教学中，很多学校为了节约资源，都是大班开设课程，很难开展刑法的案例教学。鉴于客观条件的限制，不能完全进行案例教学，但从培养学生的实践能力，还得变通进行。比如案例讨论可以通过分小组，将课堂外与课堂内相结合，课外按组讨论，课内交流，当然课内交流需要老师进行引导和总结。

刑法学教学改革对刑法学教师提出的更高要求，刑法学教学改革要改变原来老的教学模式，计算机、网络技术、多媒体课件制作等等都成为大学教师教学的必备技能。上课用课件教学过程中注意不可被课件限制，课件不要过多文字，适当运用表、图、视频会有很好效果。在新的教改下，教师不再只是依靠课本、粉笔和黑板单纯的讲解刑法学的知识，而是要注重通过案例教学、模拟法庭、刑事案件辩论、刑事案件审判观摩等方式进行法律技术、理论素养、职业素养的培养。在新的教学改革中，大学法学教师要积极面对挑战，转变教师角色，并对自身的知识结构进行调整，努力提高自身的业务素质，文化素质和综合素质，不断提升自己的人格魅力，成为一个合格的理论与法律实践相结合的大学教师。

刘伟博士讲到的案例的收集与选取方法给予我很大的启示。案例的来源包括：自编案例，实务部门的真实案件，案例型教材的案例，报刊杂志刊载，司考真题。随着网络技术的运用，信息和资讯传递速度与更新速度的加快，老师应当注意案例更新。

在课后讨论过程中，大家根据布置的讨论思考题进行了热烈的探讨，相互交流心得，进行教学方式方法、课程安排等方面的思想碰撞，为此大家建立了刑法之家qq群，将经验交流从课堂带到课后，从培训中延伸到了培训结束后，为今后不断汲取好的经验和分享教学心得建立了一个很好的平台，这也是此次培训的另一重要收获。

比如关于分论的教学开展问题，大家普遍认为分论教学存在的.主要矛盾是——刑法分论的教学内容实在太多了，几乎不可能将所有内容讲解完毕，而且重点罪名越来越多，不可能将所有较重要的内容进行详细讲解。这也是我教学中的一个困惑。有老师提出，分则的教学应该以案例式教学为主，强调以学生为中心，以辩论为手段。当然对于案例的选择大家认为非常重要，也是难点所在。有老师分享经验——“采用对抗案例教学法。重要罪名事先安排典型案件，学生分组作为控方和辩方，课前准备好后，课堂用20分钟左右完成案件对抗。多年来检验，教学效果好。”也有老师举例：“比如梁丽案的讨论，就可以让学生通过对盗窃罪和侵占罪的比较学习深入了解刑法的有关知识和基本理论”。这些经验对我的今后教学有很好的启示。

根据课程培训提供的网址，我仔细看了南京大学的刑法学精品课建设，其中授课录像的制作印象很深，按照课程的章节顺序排下来，层次分明，让人一目了然，这点值得借鉴。

结合正在建设的校级精品课程——《刑法学》，我认为今后要进一步重视案例教学，拓宽学生视野，将选择案例、讨论案例、课堂交流、讨论引导和点评考核有效结合起来，强化同学生的互动，发挥学生的学习主体能动性，将理论基础与司法实践、司法考试有机结合，形成一个动态的教学体系。

总之，通过这次网络培训，我对《刑法学》有了更深入的了解，我们要用新的教学理念，在新的教学模式下勇于探索，不断的完善刑法学教学。

园林工程课程心得范文（19篇）篇十四

园林工程课程心得范文（19篇）篇十五

园林工程是一门复杂而细致的艺术，它涉及到各种各样的材料。在园林设计和施工过程中，合适的材料的选择至关重要。本文将通过五段式文章，探讨园林工程材料的种类以及对其的心得体会。

园林工程材料是园林设计和施工的基础，它们质量的好坏直接影响着整个园林的美观和使用寿命。因此，在进行园林工程时，选择适合的材料是至关重要的。

园林工程中常用的材料有多种多样，其中最常见的是木材、石材和铁艺。

木材作为一种天然材料，质地轻盈且耐用，常常被用来制造家具、花桩、亭子等。然而，在选择木材时，我们必须考虑到它的防腐性能和耐久性，以确保它能够经受住各种气候条件的考验。

石材是园林工程中另一常用的材料，它具有天然美观的特点，而且可以经受多种气候条件的考验。人们常用石材来制造园林的路面、假山、水池等。然而，石材的价格相对较高，所以在使用石材时要考虑到经济性。

铁艺作为一种经典的园林材料，具有美观和耐久的特点。人们常将铁艺用于制作园林的栏杆、亭子等。然而，铁艺材料的防锈处理非常重要，否则，容易受到气候因素的影响而生锈。

首先，合适的选择是关键。不同的园林设计需要不同的材料。例如，对于海滨地区的园林工程，我们需要选择能够抵抗海水侵蚀的材料。对于炎热的地区，需要选择抗热的材料，以确保长期使用。

其次，质量至关重要。无论是木材、石材还是铁艺，选择质量好的材料是保证园林工程寿命的关键。而这需要我们选择合格的供应商和仔细检查材料的质量。

最后，经济性也是需要考虑的因素。虽然我们都希望使用最好的材料，但是成本也是需要考虑的。我们必须在选择材料时综合考虑美观、质量和价格等因素，以达到最佳的经济效益。

随着科技的进步，园林工程材料也在不断发展。许多新型材料如复合材料和塑料材料正越来越受到园林设计师和施工队伍的青睐。这些新型材料具有更好的耐候性和耐久性，同时还能提供更多的创意和设计灵活性。

第五段：总结。

园林工程材料的选择对于园林设计和施工至关重要。我们需要根据不同的设计需求和气候条件选择合适的材料。同时，我们还要注意材料的质量和经济性。随着科技的进步，新型材料的出现也为园林工程带来了更多的可能性。通过不断学习和积累，我们能够更好地运用园林工程材料，创造出更美观、寿命更长的园林作品。

园林工程课程心得范文（19篇）篇十六

“精品课程”的研究是紧密联系课堂教学，是提升教师专业水平的好帮手。

它集教学、教研等为一体，在研究教学过程中，集中科组里每一位老师的智慧，把教学做到更好，并记录下来，最终大家一起来共享研究成果。

在参与“精品课程”建设过程中，我也收获了许多：

无论是课文教学，词句教学还是语音教学，我们都会注重语言的整体性，让学生在一个故事或者一个语境中去学习新内容。

例如：unit11ofbook3whosebagisthis？虽然第一课时内容都是一些对话问答的形式，但是授课的教师设置tony，jenny等人从toyshop出来，去参加一个party，到最后让学生也加入到这个party的一个主题。

这样一个简单的语篇教学，有利于学生整体语言思维的培养。

根据《新课标》，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

这个能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。

每个单元我们必须清楚整个单元的教学目标，我们需要用到哪些学策略，培养学生哪些情感和文化意识；再将每个教学目标具体分到每个课时，在每个课时里，学生要达到怎么样的语言技能。

如在教学unit11ofbook3whosebagisthis？一课中，八个四会单词要解决，而且难度也大些，那么在第一课时我们可以先作个辅垫，将课文中出现的ourboat，theircar，mybag与ours，theirs，mine联系起来，先让学生去感知他们之间的关系。

在第二课时的教学中，学生也不会觉得这类词出现得太突然。

师生关系是以基本的人性观为前提的。

学生是教学的主体，老师是学生学习的引导者。

我们要以宽容的心对待接受能力较弱的群体，站在学生的角度去思考问题，允许他们的差异性的存在。

但是在课堂教学中，他们应该是备受关注，多给他们创造机会，让他们回答一些较容易的问题，及时给予鼓励，树立他们学习英语的自信心，消除他们心头的恐惧感和失落感。

在教学过程中，耐心是至关重要的。

它是一位教师良好行为的体现。

教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。

培养良好的师生关系，对教学工作也有很大帮助。

如我所教班级中的一名学生梁活华，平时说话都不大声，更别说回答问题，他在老师和同学的心目中就是那种不说话，学习也不会的学生。

但是，我要求他上课认真听讲，做好笔记，回答问题时要求他多说几遍，一次要比一次更大声些。

虽然成绩上不见有提高，但是他的性格更开朗一些，终于见到他那难得的一笑。

四、新旧知识同现，发展巩固教学效果。

英语的课堂教学有限，每周三个课时，完成教学内容吃力，更别说提高英语的学习成绩。

只有在教学中，不断地以旧带新，加大信息量的输入，复习旧知识，强化学生对知识的记忆，以达到良好英语教学效果。

英语学习要千方百计地给学生创造机会，让每个学生多讲多练，培养学生英语学习的浓厚兴趣，强调用英语做事情的能力，提高学生的口语和交流表达能力。

学无止境，处在一线的教师要面对各式各样的学生，我希望自己在今后的教学和教研过程中能够更进一步，找出更适合学生的教学方法。

园林工程课程心得范文（19篇）篇十七

园林工程是指在城市或乡村地区建设公园、游乐场、庭院等绿化环境的工作。园林工程中，材料的选择和使用是至关重要的一环。合适的材料不仅能够提升绿化工程的美观度，还能够延长其使用寿命。在我参与的园林工程项目中，我学到了许多关于园林工程材料的知识，并从中得到了一些心得体会。

在园林工程中，地板材料是最常见的材料之一。铺设合适的地板材料能够增加绿化区域的整体美感，并且能够有效地保护地面。在选择地板材料时，我发现木质材料是最常见的选择之一。木质材料不仅天然环保，而且能够给人一种自然、舒适的感觉。同时，木质材料还具有一定的弹性，能够减缓行人的脚步对地面的冲击。然而，在湿润环境下，木质地板容易滑倒，因此在这种情况下，我们会选择使用砖石材料来代替木质材料。

另一个需要注意的材料是景观灯。景观灯是园林工程中起到照明作用的一种灯具。在园林工程中，景观灯能够将绿化区域的夜间环境点亮，增加绿化区域的安全性和美观度。在选择景观灯的材料时，我们通常会选择具有防水性能和耐久性好的材料。在一次项目中，我们使用了不锈钢材料制作的景观灯。不锈钢材料具有防锈和耐腐蚀的特性，能够在不同的环境下长期使用。通过这次项目，我明白了材料的选择不仅要考虑其美学效果，还要考虑其实用性和持久性。

在园林工程中，树木的选择也是至关重要的。树木作为绿化区域的主要植物，其选择与布局可以为整个园林工程增添独特的魅力。在我的经验中，我发现选择适应本地气候和土壤条件的树木是非常重要的。这样的树木能够更好地适应环境，并且能够在后期维护中减少一些不必要的麻烦。此外，在树木的选择上，我也学到了一些关于树木的特点和优缺点的知识，这一点对于整个园林工程的施工和维护非常有帮助。

除了上述提到的材料外，园林工程还需要使用一些特殊的材料，如喷泉和雕塑。这些材料不仅能够增加绿化区域的艺术感，还能够为人们带来别样的视觉享受。特殊材料的选择需要更加慎重，因为它们往往需要经受更多的外部环境的考验。在我的园林工程项目中，我学到了专业的材料选择和处理方法，以确保特殊材料的使用寿命和安全性。

通过参与园林工程项目，我不仅学到了许多关于园林工程材料的知识，还体会到了材料选择的重要性。合适的材料能够提升园林工程的整体质量和美观度，同时也能够减少后期维护和更换的成本。然而，材料选择不仅仅是根据个人的审美观点，还需要考虑到材料的实用性和耐久性。只有全面考虑各种因素，才能够选择出合适的材料，并且为园林工程增添独特的魅力。

园林工程课程心得范文（19篇）篇十八

生物化学是是在分子水平上研究生物体的组成与结构、代谢及其调节的一门科学。其发展快、信息量丰富，有大量需要记忆的内容，因此学好它不是一件容易的事情。下面就如何学好生物化学这门课程谈一谈自己的浅见。

1、学会做笔记首先有一点必须强调，上课时学生的主要任务时是听老师讲课而不是做笔记，因此在课堂上要集中精力听讲，一些不清楚的内容和重要的内容可以笔录下来，以便课后复习和向老师求教。

2、懂得记忆法学习生物化学时，最多的问题是记不住学过的内容。关于此问题我的建议是：首先分清楚那些需要记忆，那些根本就不需要记忆。如氨基酸的三字母和单字母符号是需要记的，而许多生物分子的结构式并不需要记；其次明白理解是记忆之母，因此对各章内容，必须先对有关原理理解透，然后再去记忆；第三，记忆要讲究技巧，多想想方法。

3、注意将原核系统和真核系统进行比较无论是原核生物还是真核生物，都在进行dna复制、转录、转录后加工、翻译等基本的分子事件，两类生物在这些事件上既有相同之处，也有许多差异。在学习的时候，时刻要注意将两大系统进行全面的比较。

4、注意将两种不同的分子机制进行比较细胞内的很多分子机制是很相似的，这就需要我们在学习的时候，将相关联的分子机制放在一起去领会、理解。

5、在分子生物学部分，要以“中心法则”为核心，“碱基互补配对”和“蛋白质与核酸之间的相互作用”为主线，巧妙地利用“外因与内因的关系”的理论，全面理解分子生物学的机制。

6、由表及里，循序渐进，课前预习，课后复习。

以上是本人学习这门课程后的`一点总结吧，如果能基本做好这几点，我相信，生化的考试成绩应该比较理想。

园林工程课程心得范文（19篇）篇十九