最热论文查重小技巧（汇总15篇）

总结需要我们具备批判性思维的能力，能够客观地评价自己的表现和成果。小编为大家挑选了一些出色的范文范本，希望能够帮助大家提升写作水平。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇一

要想顺利通过毕业，论文查重率结果就直接影响着能否顺利毕业，论文查重率低至5%的毕业论文是怎么写出来的？很多同学们都困扰如何写出低查重率的论文？阅读下文，希望学弟学妹能在论文查重方面少走一些弯路，快速顺利毕业。

一、先明确两个问题：

二、下载参考论文的方法。

百度搜索师大云端知网免费入口，可以在中国知网免费下载论文，不限学科分类，不限下载数量。这个是师大云端提供的登录入口，在校内校外都能正常使用，跟在学校图书馆下载论文一样，简单方便，无限制。

三、大量阅读往届论文的好处。

1、有助于明确课题研究方向；

2、有助于了解当前课题的研究现状；

3、有助于明确课题研究的创新点；

4、有助于降低论文检测重复率；

5、有助于了解论文的写作格式；

四、学校检测系统原理。

学校检测系统由于是采用模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可能引起同一段落的文章检测前后标红不一致，这是正常的，所以请亲们在修改标红的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和结构。

五、常见的修改方法总结：

1.替换关键字。

2.打乱句子结构3.改写标红的句子。

4.不要删除标红的句子。

5.不要改变标红段落总字数。

6.关键字用同义替换。

六、重复率检测建议。

1、学校学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。

2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇二

论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。

2.数据库。

论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。

3.章节变换。

很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。

4.标注参考文献。

参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。

5.字数匹配。

论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇三

目前，高校对于硕博士论文,需要通过抄袭检测系统的检测才能算过关。对本科生来说，大部分学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测。

抄袭过多，一经查出超过30%,后果严重。轻者延期毕业，重者取消学位。辛辛苦苦读个大学，学位报销了多不爽。

但是，软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测。

本文是在网络收集的资料。整理了最重要的部分，供大家参考。

论文抄袭检测算法：

1.论文的段落与格式。

论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。

2.数据库。

论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。

3.章节变换。

很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。

4.标注参考文献。

参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。

5.字数匹配。

论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。

首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；

其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。

通过上述方法，能有效降低抄袭率。

下面举几个例子，大家可以参考下：

例句a：

本文以设备利用率最大化为目标函数,采用整数编码与实数编码相结合的遗传算法,研究了hfs的构建问题。本文提出的染色体编码方法及相应的遗传操作方法可实现研究对象的全局随机寻优。通过对car系列标准算例的研究,显示了本文提出方法具有较高的计算重复性和计算效率。修改a：

本文研究了hfs问题的构建，通过遗传算法并结合整数与实数编码，目标函数为最大化设备利用率来求解。本文的染色体编码方法与对应的遗传算法操作可有效提高算法的全局搜索能力。通过对一些列基准算例的研究，验证了本文算法的有效性，并具有较高的计算重复性和较高的运算效率。

例句b：

由于房地产商品的地域性强，房地产开发企业在进行不同区域投资时，通常需要建立项目公司，此时就会面临建立分公司还是子公司的选择。子公司是一个独立的法人，而分公司则不是独立法人，它们在税收利益方面存在差异。子公司是独立法人，在设立区域被视为纳税人，通常要承担与该区域其它公司一样的全面纳税义务；分公司不是独立的法人实体，在设立分公司的所在区域不被视为纳税人，只承担有限的纳税义务，分公司发生的利润与亏损要与总公司合并计算。

修改b：

房地产开发企业在不同区域进行投资时，由于此类商品的地域性强，因此需要建立项目公司。此时，企业需要选择建立分公司还是子公司。主要的区别是子公司具有独立的法人，分公司则不是独立法人。其次，在税收利益方面，由于分公司不是独立的法人实体，在设立分公司的所在区域不被视为纳税人，只承担纳税义务，总公司需要合并计算分公司的利润与亏损；而子公司是独立法人，在所在区域被视为法人实体，需要承担与区域其他公司一样的全面纳税义务。

修改抄袭的方法不外乎这些，这里更建议同学们，先熟悉你所看的参考论文，关闭文档，用自己的话写出来，这样就不会受参考文献的太多影响。

有同学这里就提出问题了，学校用的检测系统是知网的学术不端检测系统，不是淘宝几元钱买的万方数据检测。

其实，各个检测系统的算法区别并不大，只是数据库有多有少，如果你没有太多，什么系统都不用怕。既然你抄了，得到检测报告的同时，先好好修改自己的文章。

抄了之后，改相拟度，可以这样去头去尾留中间，意同词不同。

一、查重原理。

1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。

2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。

3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。

4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的a文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

二、快速通过论文查重的七大方法方法一：外文文献翻译法查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如science，nature，waterres等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。

优点：

1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。

将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。

将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。优点：比改句序更加方便快捷。

缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。

方法五：插入文档法。

将文章中所有的字间插入空格，然后将空格字间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。

优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。

缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。方法七：自己原创法。

自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴；要么正确的加上引用。

优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。

缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。呵呵。。知网系统计算标准详细说明：

学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。

百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。

3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。

4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？

我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。

学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的a文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。

2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。

3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。

如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。

故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。

因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。

所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。

5、下面这一条我傻妞试过的，决对牛b：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。所以是图片。

以上那些东西再次总结一下：

查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：

1）如果的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来。

2）如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利。

3）也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。4）或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。

5）故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。

6）如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。

7）可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）。

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：

（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，特制定“同济大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。

一、毕业设计（论文）资料的组成a．毕业设计(论文)任务书；b．毕业设计(论文)成绩评定书；c．毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；d．译文及原文复印件；e．图纸、软盘等。

二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订。

毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、毕业设计(论文)封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，使用a4打印纸）。

毕业设计(论文)资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。

毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起，然后与毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、译文及原文复印件（订在一起）、工程图纸(按国家标准折叠装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。

三、毕业设计说明书(论文)撰写的内容与要求。

一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面：

1．标题。

标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

2．论文摘要或设计总说明。

论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以3～5个为妥。

设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500～2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。

3．目录。

目录按三级标题编写（即：1„„、1.1„„、1.1.1„„），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。

4．正文。

毕业设计说明书(论文)正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：

绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。

正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。

结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。

5．谢辞。

谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

6．参考文献与附录。

参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。一般做毕业设计(论文)的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。

附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇四

论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。

2.数据库。

论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。

3.章节变换。

很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。

4.标注参考文献。

参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。

5.字数匹配。

论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。

查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如science，nature，waterres等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。

优点：

1、每个人语言习惯不同，斧正编辑扣扣1366273999翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。

2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。

缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。方法二：变化措辞法。

将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。

优点：1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。

缺点：逐字逐句的改，费时费力。方法三：减头去尾，中间换语序。

将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。

优点：比改句序更加方便快捷。

将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。

优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。

缺点：还没发现。方法六：插入空格法。

将文章中所有的字间插入空格，然后将空格字间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。

优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。

缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。方法七：自己原创法。

自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴;要么正确的加上引用。优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。论文查重修改的规律：

查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：

1)如果的确是经典的句子，就用。

期刊编辑扣扣993383282上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来。

2)如果是一般的引用，就采用啰嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利。

3)也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。

4)或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。

5)故意在一些缩写的英文边上，加上(注释)(画蛇添足法)，总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。

6)如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了(尽管自已认为是引用)，所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。

7)可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇五

自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴;要么正确的加上引用。

优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。

缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。

查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：

1)如果的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来。

2)如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利。

3)也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。

4)或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。

5)故意在一些缩写的英文边上，加上(注释)(画蛇添足法)，总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。

6)如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了(尽管自已认为是引用)，所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。

7)可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇六

各个学校不一样，全文重复率在30%一下(而有的学校，本科是20%)。

每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。

具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用：查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。

基本就这意思。

一个是自写率就是自己写的一个是复写率就是你抄袭的还有一个引用率就是那些被画上引用符号的是合理的引用别人的资料关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。

这个是在抄袭30%的基础上的。

如果抄袭50%以上的话，直接结业在之后4个月内还要交论文或者设计的。

1.被认定为抄袭的本科毕业设计(论文)，包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%(含50%)之间的，需经本人修改。

修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。

再次检测后仍不合格的，按结业处理。

须在3个月后提交改写完成的毕业设计(论文)，检测合格后再参加答辩。

2.被认定为抄袭的本科毕业设计(论文)，且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。

须在4个月后提交改写的毕业设计(论文)，检测合格后再参加答辩。

学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。

2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%.请明示超过多少算是警戒线?百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。

只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。

是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。

3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台?这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。

我们制定了一套严格的管理流程。

同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。

4.最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么?我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。

并不是句子完全一样才判断为相同。

句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。

5.如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的`文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭?检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。

我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。

6.知网检测系统的权威性?学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。

修改重复率或抄袭率论文的经验：cnki是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。

否则就会标注出来，算进重复率。

我们学校规定是cnki检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般cnki会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用cnki检测一下，就放心了。

所以你就可不能大意啊!!国内就是三大系统，知网/paperpass/万方知网不对个人开放，paperpass及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及paperpass都检测互联网及英文。

现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。

本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。

抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。

相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。

辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。

但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。

第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。

这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。

这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。

因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。

(注意：1这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意.2个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测paperpass之类的先把论文电子版复制一份，保存一份。

看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。

把修改过的上交，重新过系统检查。

保存的原论文稍做改动上交纸质版。

那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。

第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。

这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。

检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。

一、论文查重是怎样实现的?论文查重是论文抄袭检测软件进行。

一般来说，这个软件会把你的论文分成一小段。

然后每个段对一个库进行比较和对比，如果你能找到相同的，基本上可以确认这段是抄袭，总之检测毕竟会总结，把所有的小拷贝字数都记出来，然后除以总字数就是抄袭率。

目前，高校对于硕博士论文，需要通过抄袭检测系统的检测才能算过关。

对本科生来说，大部分学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测。

抄袭过多，一经查出超过30%，后果严重。

轻者延期毕业，重者取消学位。

辛辛苦苦读个大学，学位报销了多不爽。

但是，查重软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测。

二、论文查重系统的工作原理是什么?一般是检索关键词和关键语句的，对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。

部分书籍不在知网库，检测不到。

上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。

有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。

中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。

举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。

实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。

一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的a文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

三、本科毕业论文查重标准是什么?如何判定的?1.学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，论文检测系统查重百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。

只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。

是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。

有一个句子相似性的算法。

并不是句子完全一样才判断为相同。

句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。

2.论文查重检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。

我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。

比如像知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件，即你所引用或抄袭的a文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

四、论文查重的原则是什么?1.安全原则。

现在大部分学校最终都用知网检测，但是知网并不对个人用户开放，而且，如果提前预检，会在系统里存有记录。

通过淘宝网，代查知网，又有可能将论文泄露。

一旦被论文贩子上传到网上，查重就100%，论文就费了。

所以安全不得不考虑。

2.实用原则。

很多人都认为，学校用啥检测，我们就提前用啥检测，殊不知，良好的系统检测只是为了要最后那个重复率的数字，而其查重报告对于修改来说，根本不方便。

你都不知道是那几个词引起的重复。

3.修改原则。

论文修改，无非是同义换词和同义换句。

因为，将一句话中造成重复的词汇换掉，就有可能拯救了整句话。

这是最经济的修改方法。

五、论文查重，参考文献引用的内容还算吗?论文很重要，这取决于你所学单词的数量和学校的规章制度。

索引词不要太多，最好不要参考大段，还要看你学校的规定，有些学校重新检查时只抄速度，有时你还引用了他的抄袭，真的很无奈。

有些学校当你看到引文时，检查源的权重，如果有来源的话，不要忘了。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇七

一、本检测帮助您顺利通过学校检测。

感谢您使用知网的学位论文检测系统vip版本检测自己的学位论文，本检测系统和学校一样，都是上传到知网的服务器检测，所以只要您给我的论文和给学校的一样（包括文件形式、目录大纲级别等），检测结果就一样。

二、检测报告解读。

1、首先看总-xx%的截图文件，学位论文检测系统是整篇上传，如果没有这个文件肯定不是学位论文检测系统检测的。

（1）截图上面有vip（或tmlc）的标志，说明是用vip版本检测的。

（2）上部左侧有文章及作者信息，还有总文字复制比和总重合字数。大部分学校基本只看总文字复制比这个指标，具体要求各个学校不同，一般5%-30%。

（3）上部中间偏是参考文献字数，系统会自动识别文章末尾的参考文献，如能识别就会单独放在这里，不参与检测。

（4）截图下部是各段落的抄袭比例，系统会识别文章的大纲目录，如果能被正确识别就会按照章节进行分段，否则会自动分段。

（5）总文字复制比由各段落复制比加权平均得来。

2、然后看文本复制检测报告单，这个是系统自动导出的检测报告，并非手工拼凑。

（1）最上部是文章及作者信息，总复制比以及比对库范围等内容。

（2）然后是文章及段落抄袭率概要，此部分对应总截图文件。（3）接着就是各段落的详细检测报告，包括被抄袭文献的信息，并且系统识别出来的抄袭的文字会被标红处理，您只要修改红字就可以了。

三、修改建议。

1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。

2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。

于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。

4、针对标红文字的修改方式除了3中提到的外，还有改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。

例如下句：过热故障中的过热与变压器正常运行下的发热是有区别的，正常运行时的其发热源来自于绕组和铁芯，即铜损和铁损，而变压器过热故障是由于受到有效热应力而造成的绝缘加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

几乎被标红，说明与相似文献存在重合和高度相似，经过以上方式结合，本句可改为：

过热故障中出现的过热容易与变压器正常运行下的发热相混淆，后者是因为其绕组和铁芯会出现铜损和铁损的现象，这是正常运行过程中的发热，而变压器过热故障是受到有效热应力造成的绝缘加速劣化，具有中等水平的能力密度。

这样修改几乎可以降低抄袭率一半。

四、注意。

知网检测由于是采用模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可。

能引起同一段落的文章检测前后标红不一致，这是正常的，所以请亲们在修改标红的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和结构，同时本店再次承诺，本店所使用的知网学位检测系统和由于全国高校的相同，对比相同的数据库，所以本店保证检测结果肯定和高校结果一样。

版本二。

论文修改密集躲避学术不端检测论文修改方法介绍。

学术不端检测系统简介。

在每个学生毕业时都要写一篇学位论文，现在学位论文的过关不仅是要求过答辩就ok，还要通过学术不端检测！自从2008年各高校使用中国知网论文学术不端检测系统后，每年各高校都会使用该系统对每届毕业生的论文进行一下测试，此系统不是软件，不是下载一下就可以用的。软件在北京的中国知网，各高校也只是拥有账号和密码，可以进去提交论文，且上传文章的篇数是根据本校毕业生的人数来定的。一般每年若有1000人毕业，该校会有1020个检测指标使用。学校的检测是免费的。

章的百分比。这个百分比如果超过本校的规定指标（一般学校规定是不准超过30%，有的学校规定是不准超过10%，这些是各个学校自己定的，没有定论），如超标，就会被推迟答辩和取消授予学位资格。这已经成为事实，各高校都有案例可查。

有的同学说，我不担心，我引用了。我们的回答是：机器检测，说不准，机器毕竟是机器。如果超标，哭都来不及。

可以到我店进行提前检测，检测后进行相关的修改，躲过学校的最终检测，避免自己因此耽误毕业。

强烈呼吁广大同学，不要把希望寄托在学校的免费检测上，那次检测如果结果不妙，将会成为您终生的遗憾！

现在江湖中流传多份修改密集。店主根据多年的工作经验总结，实际上很简单：就是改变句子的结构。比如，将：“弯变的月亮”改变成：“天上有个弯弯的像镰刀一样的月亮”。这样改后，就是创新了，至少可以躲过检测系统了。还有一个比较急办方法，抄书。因为不管是中国知网还是万方，哪家公司也没有收录书籍。但你要看清楚，书的封面要写了“中国优秀博士论文„„”，这样的书肯定已经被收录了，可以抄教材等。但店主还是友情提示和强烈建议下：身边坏人多，为将来的飞黄腾达，尽量不要抄太多，被别人举报的话一下就声败名裂了。但急时倒可以采用此法。

具体点，就把店主在江湖中搜集到的的有关内容汇集一下：

江湖传说一。

改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。

江湖传说二。

应对cnki中国知网学术不端论文检测系统之修改论文技巧论文测谎仪（cnki中国知网学术不端论文检测系统）在一定程度上遏制了明目张胆的学术作假行为，但也助长了造假的水平进化。

躲避“论文测谎仪”的方法听起来有些笨，但却很“实用”，那就是——改写。“不是论文不能抄，要看你会抄不会抄！”。

东拼西凑其实并没有过时，关键在于要仔细，不能露出马脚。首先在不同的资料当中找到我需要的东西，然后把每句话变变句式，换换说法，加一些解释性的扩充，略作增删，最后把这些部分组织到一起，论文就大功告成了。虽然繁琐一点，但是最后出炉的论文，绝对就像去韩国做了整容手术，焕然一新！再牛的测谎仪见到我这论文，估计也只有哀叹的份儿。

“反反抄袭”密招二：翻译。

改写也好，翻译也罢，都是力气活儿。几万字的论文，如果字字改写，句句翻译，恐怕论文没写完，已经是人比黄花瘦，华发上鬓头了。理工科学生是天下最幸福的人，因为“理工科的论文，变变数据图表啊，变变操作环节啊，就可以变成自己的东西了，反抄袭软件根本查不出来”。理工科的个人成果要好出一些，数据不一样，画图不一样，结果就不一样。自己写个软件，下载一个源代码，然后根据需要加以修改，就能把代码变成自己的啦！最后用自己的框架搭建起来，毕业设计就完成了。

“反反抄袭”密招四：google新用。

如果说以上所有同学的“反反抄袭”密招都还在大家的理解范围之内的话，那么这种“反反抄袭”法，则让人瞠目结舌，以为自己遇到了火星人。

这种方法，命名为“google法”。“所谓‘google法’，就是找一篇现成的论文，把论文的每一段都用google在线翻译成英文，然后将翻译好的英文用google在线翻译全部转回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔细一看，其实每句话都不一样！只要自己再把少量的语病改一改，就大功告成了。”

提交论文之前，上淘宝网，有很多卖家会提供论文检测服务！卖家也持有类似的论文检测软件，通过卖家可以查看自己的论文有哪些破绽，再把露出马脚的部分精心修改。这样一来，把毕业论文交上去，就不会有什么风险了。有很多同学都准备这样做，花钱买个放心呗！

版本三。

关于知网学位论文检测系统的说明及修改指导意见。

修改前一定要看下面几条，否则可能会酿成严重后果：

检测报告中只给出有抄袭的段落，其他段落自动不给出的，请大家注意！比如整体复制比是0的话，检测报告是空白的，啥都没有！

1、初检段落a未发现抄袭，复检的时候怎么又发现抄袭了？这是因为知网算法的问题，每次检测都要自动分段，与系统开发者设置的阈值有关，也可能是系统升级的原因。但是只要您把第一次标红内容都修改了，第二次检测不管会不会出现新抄袭段落复制比都会降低的。

2、怎么和学校的复制比不一样啊？

我们这里检测内容一般有摘要正文参考文献，如果学校检测的只是正文，那测出来的复制比不一样的。由于系统升级也可能导致有差异。在您没做任何修改的前提下，学校检测指出的抄袭段落是一样的。

3、我标注为引用的怎么也被标红了？

案例：一个哥们，测出来96%，可以说是全抄的，他说“不会吧，我全标注为引用了啊”。

检测系统不管您是不是标注为引用，统统列出来。如果标注为引用就排除，那检测就没任何意义，大家随便抄，想抄多少就抄多少，只要标注引用就可以啦！

4、怎么指出的复制文章题目我都没参考过呢？

感觉好像都是自己没见过的文章，这很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的话，很多人也引用了，那给出的复制来源文章题目就会有很多没见过的！

5、有些我参考的内容没测出来。

软件开发者给检测系统的灵敏度设置了一个阀值，据说该阀值3%，以段落计，低3%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中（这个段落就是上面的分段）的小句或者小概念。举个例子：假如某检测段落有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。抄书也测不出来，目前世界上没有任何一个检测系统，能把您抄的东西全部查出来！

6、你这里检测通过了，导师怎么还说明显看出我是抄袭的啊？是不是测的不准？

修改抄袭内容后，检测系统检测不出来了，但是导师还是能看出来的，这是人和机器的不同，我们这里测出来抄袭是0的论文，导师那里他也可以肉眼判断说您是抄袭的！所以改的时候一定要注意！

7、我检测通过了怎么还被取消了答辩资格？

一定要注意，学校检测论文只是论文答辩前的一个小环节，检测通过之后，专家还要审查论文，如果发现您的论文改的一塌糊涂，句子都不通顺，还有明显抄袭的迹象（尽管检测系统发现不了，专家肉眼发现），取消答辩资格是很正常的！因此，改论文时一定要注意踏踏实实改，没有任何可以投机的办法，否则后果很严重，过了检测可能也无法答辩或者答辩无法通过。

分子分母任何一个数据有变化，都影响到复制比的！多加几个空格，复制比就有差异了！

9、没测完啊，我的第n章内容检测报告怎么没有？

检测报告如果有些章节缺失，不是没检测完，是这些章节未发现抄袭，系统自动排除，所以检测报告中没有。假如总复制比是0，也就是全文未发现抄袭，那检测报告里什么都没有。

修改办法：检测系统没想象中可怕，检测比对的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家换一种表达方式，意思是一样的，也查不出来，还有改词、换句、加自己的话，改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除可有可无的关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。

例如下句：

过热故障中的过热与变压器正常运行下的发热是有区别的，正常运行时的其发热源来自于绕组和铁芯，即铜损和铁损，而变压器过热故障是由于受到有效热应力而造成的绝缘加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

几乎被标红，说明与相似文献存在重合和高度相似，经过以上方式结合，本句可改为：

过热故障中出现的过热容易与变压器正常运行下的发热相混淆，后者是因为其绕组和铁芯会出现铜损和铁损的现象，这是正常运行过程中的发热，而变压器过热故障是受到有效热应力造成的绝缘加速劣化，具有中等水平的能力密度。

这样修改几乎可以降低抄袭率一半。

再举一例：

标红抄袭段落：

段上的分工体系，即产品内分工。

论文更改为:从20世纪末以来，在新的科技革命及跨国公司迅速发展的带动下，全球经济日趋一体化，各国经济在世界范围内实现了竞争与协作相结合的良好共存局面。在全球范围内，各生产要素由于跨国公司的快速发展实现了优化配置和重新整合，从而使国陈贸易和世界分工的方式产生了适应新时代要求的变化，传统的产业分工方式开始转变为因产品在工序和区段上的差异而进行的分工方式，这也就是我们所说的产品之中的分工。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇八

声明：此方法不是让人作弊，只是不让检测工具误解而已！做学问需要严谨的态度。希望广大同学认真写论文，切勿报侥幸心理，投机取巧。感谢该博客老师的辛勤劳动。

查重系统的比对匹配库是：

如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。

大凡硕士论文，第一章一般都是综述，肯定都是别人的东西，自已要承认，最关键的是：也要让大家承认，所以，一定要大量的引用，绝对做好引用的标记，在word中使用尾注，注意句号的结束位置。

计算机查重时，如果你做了正确的引用，不会给你颜色的（重复标记），（有说给橘红色，相似）最让人痛恨的是，明明引用了，却不注明，也不说明，好像是自己写的一样，这就是道德的问题，所以会使重复率升高。

小到一句话，大道一段话，如果是别人的就不要吝啬，一定要尾注的。有两种方式，直接用引号或句号，根据情况。

总之，硕士学位论文的第一章，肯定引用了很多论文，将一个问题彻底描述出来，后面才引出自己的观点、方法、策略等等。如果第一段的引用少，这样的论文质量是没有站在伟人的肩膀上的，是肤浅的。

因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。

老师：你好！

有几个关于毕业论文查重方面的问题向你请教，谢谢！

1、我们学校的毕业论文引用方式不是用上标的[1]方式，而是直接在引用后面用括号（作者名），这样是不是会导致查重系统不认为前面的是我的引用而认为是剽窃。

不吝赐教，非常感谢！

回答：肯定软件不会识别图片中的文字，其实有非常简单的办法，将别人的东西，先打字到你版面中来，确定好位置、格式，最好是从行头开始，即整块（四边形）的，那么在你的版面中就确定了位置，完后，复制你的文件，将别人的东西留下，其余的全部删除，存盘为另一个文件，在桌面上，将只包含别人的文本的文件，用右键复制（记住是图标），可别进去，完后打开你的论文，在插入的地方，黏贴就可以了，这个方法可以保证，别人的东西时图片，而版面上，你压根看不出来已经是图片了，和你的文字一模一样，不能编辑了，这个方法估计你在任何书上也看不到的，绝对是绝学，简单的复制黏贴学问大得很。（吹牛），结果是插入的地方，如果用鼠标点，会出框子的。至于说引号内的东西，系统会识别为引用，但字数肯定不能占总量的太多。

重要：有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。

有些人发给我让我校对的论文邮件，版面问题太多，连字号都不统一，图片都是直接从万方数据截取的，上面有水印，这个起码得自己重画，否则答辩老师一定会直接给不及格的。但是，有了原图，可以直接在上面描图出来，组合后，将原图删除，就完全是自己的的。注意：将第一个文本框的属性，的内边左右上下全部由0.02，全部调成0，这样，文本框的字就可以全部显示出来了。我用你上面的制、方法黏贴，怎么会重新开一页，不能插到我的文档中的吗，如何处理？回答：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形，不可能特别准确别人的在行头），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的呢的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。所以是图片。我刚又试验了，没问题，如果占了整页，是你的东西太多，图片不可能跨页，你分两次吗，累！

别人的东西，肯定要注明引用，难道就不注明，当让老是引用一个人也没关系，计算机程序不会认为咋老引用一个人的，是死脑筋。就自己当成引用不同人的吧，另一方面，你引用的老先生难道就这么牛，他也一定有上家，你就引到上家吧，这样就不尴尬了，难道你没上过中国期刊网，知识是链的结构，分好几级的。

老师：

您好，看了您在博客上发表的关于快速通过论文查重的文章，受益匪浅。但是还有几个问题想请教一下：

3、再就是，像数学的一些公式符号之类的，这个查重也要算么？

期待您给予解答，谢谢！

可以不用插入引用的方式，直接打字到参考文献，本身没问题，但，现在是社会主义了，难道还要走原始社会的路吗？如果在中间插入一个引用，编号是自动变化的，如果自己打，可要累死了。何必？引用不是错，大量引用表明你看的资料多，总结的多，没错，但这个要算字数，一般不能超出字数的20%或30%，有很多文章，一句话甚至是从几篇文章中出来的，要标[2,3,4]等等。没关系的。

难道你的公式那么多？吃饭的时候，有可能天也要降些灰尘，难道要在真空中吃饭。累！

公式是定理，定律，公认的，不需要引用，观点是个人的，需要引用，因为有反对者。公式是没有人反对的！

查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：

1）如果的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来。

2）如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利。

3）也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。4）或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。

5）故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。

6）如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。

7）可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。

主题:请教老师论文的查重问题时间:2010年8月24日15:52:01老师您好：

我有两个问题想请教老师一下：（1）尾注所表示的范围，是从尾注到前一个句号之间还是尾注到本段首呢？（2）尾注标注的内容是否要和参考文献一一对应呢？我在写论文的时候没有标注，不太清楚哪些话是引用哪些文章中的了。

真诚的希望老师您能在百忙之中解答我的问题，再次感谢您的帮助！

此致敬礼

回答：尾注的位置肯定是在引用的内容的最后一个字的右上角。请你多看看一些已经公开的论文，甚至有些论文的引用在一句话中的几个词汇都是不同的引用的。从上标到上一个句号后都是计算机查重的引用的范围，合法的。你说的段首肯定不对的。

尾注肯定要和参考文献要一一对应，人家编这个软件就是直接查重显示出你的引用的什么文章，再自动和参考文献一对应，完后，颜色由红色的抄袭，变为黄色的引用。这个不光是查重的问题，答辩也是非常重要的呀。必须一一对应的。如果自己不清楚，肯定是一锅粥了。

您好：

你引用了别人的文字，还不说明这是引用某人的东西，就是抄袭，如果注明了引用就是向别人学习，尊重别人的成果。我们的论文肯定要继承历史，一定要引用点东西的，只要注明是引用的，软件会出颜色，表明是引用，如果引用的文的数量太大，你就没有多少自己的文字，如果颜色超过20（或30）%，你们学校就认为是重复率太高没有创新性，不会让你通过论文答辩的。

发件人:主题:您好。

你的担心多余了，文科比理科的好多了，理科的实验数据、名词等等必须是一样的，没办法改，但文科的就不一样了，我看过很多国外的资料，国外的资料图文并茂，表格、框架图、序列图等等形式非常多，都是用word制作的，难道你还在用写字板写论文吗，尤其是文科的教授们，对于自己的学生有如此多的形式，比较美观的图表等，教授有的还不熟悉这些方法，教授会高兴地，也直接会知道你真的是在用心写论文的。书肯定是查重的数据源呀，但书的理论体系非常强，不象期刊的论点单一，所以，你也不可能大段引用的，你是写你的论文，你提出的问题，三段论这里不重复了。

时间:2010年8月28日09:48:39老师：

您好！

我是在读硕士生，今年学校也要开始论文查重，有几个问题想请教您一下。

关于参考文献的问题有：

非常感谢您的回答，谢谢老师！此致

敬礼！

引用肯定不可能是100%原文，原文上有上下的语法关系，引用是指别人的观点、数据、方法等等。如果是别人的话，就直接用引号括起来了，具体参考文献的标准号。

如果你变成自己的话，但我还是建议你加引用，因为你引用的多，引用的经典，让你的论据更充分，学问就是踩在巨人的肩膀上取得的成绩。让教授们看到也是不会提出更多异议。毕竟引用的是印刷出来的成熟的东西。

发件人:。

主题:向老师请教论文的问题！时间:2010年8月30日16:04:05。

老师您好！

看了您关于研究生论文查重问题的文章，非常感慨您这样慷慨，给我们广大的学生这样无私的帮助！其实我们其中的很多人无意剽窃，也可能是不熟悉查重软件的判断标准，不小心就进入了“黑名单”。看了您的文章，我心里敞亮了很多，同时也有一些问题想进一步向老师请教：

这个软件有两个武汉大学的图书馆系（原）的一个人编的，还有一个是北京大学的（？），软件并不非常复杂，但背景数据库是庞大的，大于cnki的。所以，一般是各个大学拥有账号和密码，远程登录到数据库服务器端进行检测的。所以，自己没办法，除非是自己买通管账号、负责查重的老师来审查。

引用和抄袭是两个概念。引用是正确的，但引用的数量（文字量）大于20%或30%，你们学校就认为是抄袭的多。因为你写的是论文。在情报学专业上有一个课程是写文摘、写综述。综述是三次文献，是情报量最大的文献。而且是全部都是引用的。综述是没有观点的，完全是供人参考的，领导的内参很多就是综述的，领导再拍拍脑袋，就决定什么事了。领导哪有时间大量阅读资料。所以你应该清楚，你写的是论文，谈论背景肯定要引用，描述背景。论点、论述肯定是你的呀。

至于尾注的问题，明天给你准确的回答。

请教一下硕士论文标注参考文献的问题：

3、如果这句话出自好几篇参考文献，是否一一都得标注？可是并不知道这句话多少个参考文献引用过啊！

1。肯定在这句话的末尾，标点符号的前面。

老师您好，请问如果是几段话怎么加标准，比如。

（2）谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦；（3）谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦，谢谢啦【1】。

段中间是分号，在最后一段末加标注是三段都标注了吗？？？？

你的问题，第一，建议三条，别用插入人工分段符，连在一起。第二，标号改改，第三，难道原著就那么好，非要大段的引用，自己改写吗，老师：

您好，今天无意中在网上拜读了您的帖子，让我十分受用，我在想如果我们学校也有您这么一位老师可以专门开设一门学术论文讲解课程的话，相信同学们会十分欢迎的。

我现在在读研，马上毕业了，学位论文初稿已经完成，现在有几个问题需要求助老师：

3、您的帖子中说到如果引用别人的话只要自己略作修改就是成功，那么我把先后顺序换了下，或者添加几个字，换掉几个字，只要一句话不是完全重复，就查不出重复了吗？可是现在学校内检测的不都是用cnki的学术不端检测系统吗？据说这个系统满厉害的，略作修改是没用的，它是按照重复率计算的，只要你这段的重复率达到一定比例，不管你是否改过顺序，都算抄袭的，我有点困惑。

请老师在百忙之中，不吝赐教。万分感激。

回答：1不要以为查重库是只有cnki，所有的硕士学位论文都被教育部收录的，只要是别人已经正式公开的基本都是要注明是引用的，只是各个学校与cnki的关系的问题，有的学校就不好意思让自己的学生的论文公开，怕不好意思。其实，你引用别人的学位论文，别人也是大量引用的，学位论文本身就是学习、总结、提升的过程，所以，标注上相同的是没问题的。但，你就不能看看别人的论文，标注出别人的上家吗，情报学界有一个写综述的方法，就是，通过参考文献的脉络体系，来写整个学科的发展进展的。

2。你都总结了，就不用标注了。但建议你还是采用尾注的方式，这是科学的期刊的规范格式，总结的是：如果大多数都知道的观点，有个别人的观点都变成了公理了，就不要引用了，引用的尾注，是让你的论文的科学性真实性是可查的。你光说是什么文章，如果这个文章有重名的，怎么办？我见过一些论文一半文字都是尾注，都是在引用。

3。cnki查重，不是唯一的，武汉大学的也有，数据库也不仅是cnki，东西还是自己写吧。

时间:2010年9月6日15:36:40您好。如果将学位论中的文字选中后，选择工具栏中的“表格”-“表格自动套用格式”查重时会不会被查出来引用或复制？谢谢！

我猜测应该可以吧，但是不能全部是表格，部分，局部可以吧。你说的，我没试验过，但我帮很多人，将文字的用表格自己重新设计改造过，效果非常好。

主题:问题。

老师，您好！

如下面这句话：应让孩子养成不偏食，不吃零食的习惯。各种食物都含有不同的微量元素，不偏食的孩子就不会发生微量元素缺乏。

第一个句号该如何处理？尾注该怎么加呢？谢谢！

对不起，回复的有点晚，你的问题：答复如下：

应让孩子养成不偏食，不吃零食的习惯，各种食物都含有不同的微量元素，不偏食的孩子就不会发生微量元素缺乏[尾注上标]。尾注是在句号前面的。可别点错了。

标号使用【23】的方式，在期刊、学位论文的排版国家标准中是常用的，但是，计算机查重的软件，不太容易判断省略的标志，就像在写文摘时，大家都是用谷歌翻译，为什么我的就翻译的比较好，几乎不出现绿色或红色，因为，我将语法中的所有省略语、口语化的简称等等，全部自己改成正式的用语，所以谷歌翻译就比较准确的，完后，如果自己愿意标志上自己的烙印，就将正式的翻译的文稿和正式翻译的文稿的原汉语文稿的部分仍用老语言。所以，难道你就不能各表各自引用的吗，何必自己找麻烦。

另外查重的数据库和你我看到的数据库不同，比如，我的学位论文好像在cnki上查不到，但已经有好多篇论文就标注引用我的学位论文。比如各个学校只是同意将各个学校的优秀论文在cnki上发表，但这不是全部。

您好：

我想问一下，我论文中所用到的数学式子都是用mathtype编辑的，这种情况查重软件可以识别吗？谢谢！

回答，你的够专业了，我也就是用word中的公式编辑器编辑的。公式编辑器是一个对象，是嵌入到文档中的，这个查重软件，我不知道，可能不会吧，但数学公式，这都是科学的呀，如果是别人的，你稍微改改形式就行了吧。这个占文档的内容应该不会大吧。你自己拆分一个大公式，可以用几个小公式也一样，版面上没多少区别，就是行距要自己超微调调。

某人的问题的回答：脚踏车，是南京人说自行车，一眼就可以看出是南方人写的原稿。以上的内容，基本上是常识性的东西，人所共知的，所以，你自己改改就是你的了。一些俗称，你就改改吗，pda是手持掌上。。（p是移动的。。）英国的定义这是别人总结的，要引用的。

专司，这样的词汇带文学色彩的，不可或缺，必不可少，等等，处理器，好像可以写成中央处理器，个人电脑，就是pc机，个人计算机吗，我不一一挑毛病了，你自己看。

一般引用是别人的观点、理论、规矩等等，常识性的，你自己改写，就是自己的了，改写也是相当于学习的过程，上课不是还要做笔记吗？写论文就是学习的过程呀。

发件人:主题:re:回复:请老师指点论文时间:2010年9月25日22:48:12老师：

您好！

呵呵，这次记在心里了。我是研究生毕业论文，我的论文是这样的，文献到处抄了一些，不过都多少进行了变动，如果加脚注的话那可能会有好几十个，估计预答辩时就会被自己学校的老师狂批。请问那个软件是关键字检索还是连续多少个字一样算抄袭啊？请老师解答，学生深表感谢。

参考文献都是尾注呀，脚注一般是马恩列毛等的话，经典的经典的，或是解释说明的。所以，参考文献一定要有的，几十个算什么，有的学校要求至少40个参考文献，外文文献至少5个以上的，而且你肯定要看看这些原文的！。所以你都改动，而不用尾注的参考文献，我想你一定在给自己挖坑。这已经不是关键字的检索了，是语句的匹配。

老师您好！

谢谢您！期待您的回复！

如果投稿，这和学位论文时不同的，学位论文是将一件事完全说清楚，从背景到现状到未来，发现有什么不足，需要改进，有新观点。所以引用时非常多的，但论文，一般来说一定要有新观点、或是新的数据统计资料。主旨上要有新的。我的文章大多都是中西方对比，投稿论文的部分内容、思想借鉴别人的，主要是证明、验证自己的观点、思想。通过引用已经出版的文章、引用得到了公众认可的文章，为自己的观点奠基。但不能结束语前，没有自己的观点、思想。

当然也可以写综述的论文，就是，全部是别人的东西，但要提取，精确的概述发展的过程和预测未来的走向。这样的综述的情报量大，所以，你要真的好好大量阅读的。

老师您好！

看过您的博文，很感谢您慷慨地分享这些经验，我还有几个问题不太明白，想请教一下：

2、关于修改字词的问题。如果原文是“......”这样算重复么？谢谢您的解答！

我个人理解，尾注是正式的参考文献，各大检索系统的自动提取的检索入口，我个人理解，脚注是为了让读者看到那个地方时，能帮助理解的、能让人懂的一种方式，或者是加深理解的解读方式。因为一般没有标准的参考文献的板式，所以，一般计算机程序上不是当成主要检索入口的。

你的样例的参考文献的上标忘了加方括号！另外，参考文献的多，并不标识你抄袭的多，只能说你学习的涉猎范围广。对于被引用的人也是尊重。他们一定会高兴地。

至于第二段，你自己只要完全理解你要引用的内容，自己改写可以的，但如果你引用的内容没有超过30%，我就建议你加上引用。

老师：

您好，我们学校现在也要检测论文了，我想请教您几个问题：

第二、您说：“如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。”这句话我还不太理解，请您再解释一下好吗？我觉得引用后不用句号，那会觉得这句话没完哦。

谢谢老师！

第一个问题，你的理解完全错了，论文一定要大量引用的，这是肯定的，将别人的东西修改修改就不注明引用，是不道德的方式。我写这个博客是希望大家都是做学问的人，在学习上有正确的写作习惯，修改只是非常小的部分。是你完全理解、透彻的东西，大众都知道的东西。

抄袭就是别人的东西，你拿了，还没声明是别人的东西，就是抄袭呀！至于句号的问题。这是非常经典的是有人拿着检索前和检索后的论文，用word双页并排查看时，发现的问题。你没能理解比较遗憾。我只好重复了：别人的两句话，尾注只能标注在第二句话的句号前的上标上。那么，第一句话因为末尾没有尾注，所以直接被判定为抄袭，因为第一句话没有声明是别人的东西。

老师，您好！我现在研三了，马上要毕业了。看了您对许多同学提出的对论文查重的解答，感觉非常专业。我还有些问题想要请教您：

期待您的解答！非常感谢！

查重的数据库非常大，cnki只是一部分，你可以想象，你们学校有多少研究生，这些人的论文只有学校认为是优秀的才推荐到cnki的，其余的但必须作为资料上交教育部的学位论文库的。所以，所有的论文，哪能只有硕士博士论文范围，你的理解好像不合理。

我已经全部把论文改为了自己的话语，已通过了查重，明天答辩，谢谢了祝贺你！

老师，您好！

5，通过“加主语，加谓语”或“横刀法，颠倒法”之后而不加引用标记，是否可以通过查重？因为如果引用部分算在30%里的话，其他很大一部分需要是自己的。

最后，再次致十分的谢意。

2。30%或20%，我理解应该是统计学的字数比吧。

3。引用的因为注明了参考文献，就不是抄袭，而是学习的结果，但也不可能非常多，毕竟不是综述，是有自己观点的论文，所以，总的引用的数量，不应该超过30%，所以不得已超过的，就采取一些变通的做法。（我可不是教人变坏！！）。

5。刚刚有为网友给我回信，他的60%的重复率，经过我的指点（他自己的理解）搞定了，前几天顺利通过了，我刚给他发了祝贺信。所以，修改的办法也是有效的。毕竟100%纯原创的学术论文几乎没有的，一定需要别人的论据，一定需要驳斥或修正别人的论点的。

老师，麻烦您帮我解答一下，因为我们这届是第一届学校采取这个查重系统检测，所以很多东西我也不懂，看到您在网上的回答，非常详细，而且方法也很多，真是受益匪浅，但是我又看到很多消息说那个检测系统是会对比网页的，我的例子很多从网页中搜取过来，这样我就担心，这部分的例子会不会算作是相似而不过关，还有就是图片的问题，真是个非常非常巧妙的方法，但是检测的时候不就会因为把大量的字转换成图片而导致字数变少了呢。还有一点，网上有些人说即使换词和改变词的顺序都还是会被查出来，我写的是英语论文，我用同义词转换的话，改变副词的位置这些方法也都会被查出来么？还请老师给予解答。

回答是：网页的内容比对，可能性不大，网页时海量的，谷歌也是要很多服务器的，这个查重系统不可能有这么多集群服务器的。（至少是上千台的），你的例子，我不知道在什么地方搜到的，我的理解是：我有时也上美国的读者文摘的网站。文字优美，不向国内为了政治斗争，只引进一些对国内有利的文章。其实老外非常保守的。国内的精神生活是差了点。所以，建议你引用一些有名的期刊杂志的在线的文档的东西，这样参考文献就可以注释清楚。也可以直接让你的导师、答辩委员会立即感觉到你有西方的精神，学到家了，后面的问题，好像目前检索系统还没有包括国外的数据库吧！我具体不清楚。

老师您好。

我的硕士论文在10月底查重看了您的文章收益非浅有一个问题想请教。

老师您好：

期待老师的回复。

我个人的理解是：如果你强调是某某的流程图，那么就注明是某某的网站上摘来的，如果你只是强调流程，就不需要注明是某某。因为是在综述中，如果泛泛谈流程，而没有具体的数据、流程，会让论文的立脚点不稳，引用别人的东西，就是要站在别人的肩膀上建自己的天地。我个人的建议是，注明是从某网站上摘来的，但内容、尤其是流程图，你可以自己修改的，搞的漂亮点。这样，首先是引用，另一方面，因为你已经修改了，所以，字数上几乎全部都是你的原创了。两不耽误的。而且，没有学校要限制引用的参考文献的数量，只有下限的。没上限的。

您好：

不可以！！

老师：

你好，我们论文马上就要检测并且答辩了，我先咨询几个问题，希望您帮帮我，谢谢啦。

期待您的回复，再次谢谢您！

引用不需要加引号的，如果是明确的某人用嘴巴说的话，必须加上引号，如果某人的文章里说的话，不需要引号的，只需要标注上标的。

另外，查重数据库不可能是海量的所有互联网的所有内容，是成型的中文的学术期刊的内容，所以，从网上的案例可以直接引用，如果你不放心，也可以以参考文献的方式标注，这样，系统应该在查重数据库中找不到，而不会增加你的引用的百分比。（我们实际是关心这个百分比不能超30%（有些学校是20%).祝你开心！

您好：

看了您关于论文排版方面的帖子很是敬佩，在这里有个问题跟您请教。

“只加脚注不用尾注，当然，脚注引用的肯定是文章末尾的参考文献中的内容可以吗？”

有关尾注和脚注，我个人的理解是，我看了很多书，脚注，一般用在文章中的个别词的翻译的译名、提到的人的生卒年月，马克思毛泽东语录在经典经典中的第几页，等等，是帮助读者理解的。不是用来提供论文的论据的背景、论据的前提条件。所以，用脚注的情况不多，而尾注是标准的参考文献的。有详细的格式要求的。

老师：

您好，看过你的博客，非常感谢您的指导，论文是我自己写的，现在对其检测系统，有3个问题请教：

有关你说的a文献，b文献，运气的问题，我的回答非常简单：我们做学问，写论文，首先是看综述文章，对一个问题从总体上把握，再看学位论文，比如博士、硕士学位论文，这里的资料比较全，毕竟是别人看了很多，总结了很多，尤其是学位论文的参考文献，所以，我们看文章一个是标题，一个是参考文献。如果是大量的外文的参考文献，这样的文章价值高，因为那家伙一定是广种（广到国外了）薄收。最后是看期刊的论文。这样的针对性就强了，以上是看论文的顺序，而自己写论文，参考文献的顺序正好相反，通过上面的阅读，你自己大概可以总结出谁是你的主题的学科的学术带头人，谁是权威。这样写论文时，就尽量引用时间上在前，权威人士署名的文章为参考文献。如同cnki知识是金字塔的链状结构，你自己找前面的、权威的核心刊物的文章作为参考文献，如果你老是引用专为收钱的烂杂志，肯定，烂杂志上的论文都是拼凑出来的，你的引用肯定在后面。所以出现了你说的运气的问题。

问题三，参考文献用插入，引用的方法，比较方便，顺序自动生成、跳转方便。如果你直接写【1】，系统还以为是正文，而不是参考文献。

问题非常大，全文分节，封面一节，到目录前一节，目录一节，正文含参考文献一节，参考文献后一节（含致谢），因为你没正确分节，所以，参考文献不能是自动跳转，尾注：使用范围为本节内，会自动到正文尾的，计算机专业的，这个错犯得没意思，因为没有正确分节，页码可能不太顺，你删除了大量的分节符后，页码要从新设置了。

老师您好：

我这几天进行工程硕士的答辩，查重后比例太高，38%，象第一章绪论本来就是用别人的东西，我也标了上标，不过是用手标的，不是用插入引用的方式，是不是有影响，我给您发去看下，你能指点下我怎么修改才能降下来吗，求救!

1.你不会用分页符！

2.全文应为：封面，分节符，中英文文摘，分节符，目录，分节符，正文，分节符，致谢。

排版不正确，就好像你自己觉得引用了，但系统没发现你引用，而判断错误，你的报告，和分页符没有关系，但应该用分页符的地方，你却用了分节符，错在你的分节符。

比如：....你明明注明是引用，但还是判定你没有标注，这样判断，所有你引用的都没被系统判定，所以你非常冤枉。

我的建议是：先备份删除所有的分页符，删除所有的分节符，删除所有的引用，你文章中有宏，也请删除，删除所有的连接，封面、目录前、目录、正文、致谢分五个节，插入四个分节符，将参考文献放入到正文的节内，正确插入引用，复制过来内容，建议是复制掐头去尾，去最后一个字，最前面一个字，黏贴后，在手工补上这头尾(因为可能不正确的格式隐含在头字符内），这样一个小时就可以改好，总之你这样的格式，好多人都是错在这。

请求帮助。

时间:2010年11月2日08:24:09。

我刚刚打开，前一段时间忙，首先，前几天有的网友说我的文本框的格式法非常好，没被查出来。

因为都是文字的描述，只要遵循论证的思路，换形式就可以了。而且你引用的硕士论文太多了，那些学位论文本身都是大量引用别人的，可能会引起交叉引用，而判定你没有注明是引用的。

写的真多，佩服，就是，章节之间，应该是插入分页符的，在论文中一般是不用回车符来断页的。

你好像没有使用分节符，封面、目录前，目录，正文，致谢，其中，正文中的参考文献是以脚注的形式放在本节尾部。这样又有参考文献多，不会乱的，你好像都是手工打入的，这样非常容易乱的，我们写东西，都是在严格的版面的基础上，自由的完全沿着思路进行写作的，写作过程是不受排版的障碍的。如果你不太会分节、可以联系我。又看了一遍，写的真多，真是不容易，其实可以将脚注和尾注共同使用，如果是毛泽东的原话，说出来的话，可以用脚注的形式，毛泽东的思想等用参考文献，1。没有分节符，分为：封面、目录前，目录、正文、致谢其中封面无页码，目录前是罗马字符的页码，目录无页码，正文阿拉伯页码。其中正文是一节，参考文献就位于正文的本节内。

2。没有使用分页符，每章节结束、中文与英文的文摘之间，是分页的，如果用回车符，稍微修改会上下波动的。

3。英文文摘中已经出现了绿色，就是语法的问题，红色是拼写的问题。这些问题，英文哪来的中文句号。朋友，别闹笑话。英文句号是点。另外建议用谷歌翻译对比一下，放入谷歌的中文一定要加足全称后，再翻译，当然在你的文章中还是可以用缩略的。加足全称只为翻译的准确。因为翻译是上下文、关联的。

4。第一章中，大部分标点符号，如：逗号，基本是英文的，全部要换的，别在细节处让教授反驳，其实也没什么关系，但你的心理会变遭的。

5。因为你没分节，所以，参考文献引用你就没用自动的，这样排版太乱，你必须改正。建议是，先备份，原文、备份双屏，先分节（非常重要），备份中参考文献全部删除，在备份正文中，需要插入引用的地方用插入引用尾注的方式，菜单出来要选择范围，本节末，自动跳到本节尾，从原文中复制出参考文献，黏贴，最后在修改参考文献的标号的大小。国外的某人（你最早出现的老外的人名，建议一定可以查出全称的，）7。你的标点符号全部得改，累。

8。你说的第一章，别人的算法，难道你就不能画个图，方的，金字塔的。等等，流程图，等等。累。太打嘴仗了，让人看的累，而且肯定是别人的，如果换了形式，会避免重复，9。你的什么挖掘的三个阶段，可以可以用框架图，等描述，内容不变，就是放在筐子里，用图片的形式列出。

终于看到了一个图。

你的定义2.2，英文字母就不要黑体了，应该是timeroman字体，加粗就可以了，黑体是汉字的，看上去怪怪的。

我还没看检测报告，先看的论文。

1。sos这些是否原文就大写？专有词是否首字母大写，2。英文文摘中，已经出现绿色的，就是语法有问题，比如多了空格，你的文章中有大量不必要的空格，在菜单中出现的“显示和隐藏编辑标志”点击后，就可以看到，你的版面不清洁。

关键词没有加粗。

目录没有用正确的自动提取目录的方式，乱。

分节符用的乱了，所以尾注也是乱的。正文中出现的毫米等等最好用斜体。

标题二号后，多了尖头标志编辑符，这个一般是不用的。图例，图的编号是乱的!

标点符号，有的分号，明显是英文的p19、参考文献的字号要小一个字号。

图片终于在末尾看到了，其实你的比较的多，干嘛不将一些文字的描述，用图形比较来做，这样即使是别人的，因为形式不同了，也就成你的了。报告看了，非常简单，你一定是从别人的大量引用的，但没有注明是引用的地方，所以这些都是道德上抄袭了，所以，你引用的东西，必须按照规定加注引用。

但是，关键是，虽然是引用的，但你可以修改，用你自己的话说，这样文字数量的重复率就可以降下来的。

多来点图形，比如血液流动，可以画些图表示吗，流程图等等。

图片也不进行修改，如果亮度变化，好像是更好看了，我不懂你的专业，在你的专业，你是专家。

您好！有几个关于论文重复率的问题向您请教。

3.关于公式，图表会不会也查重？4.查重的最小连续字数大概是多少？25个？

引用的是正确的，如果没有标引用，就是抄袭，引用也是有字数限制的，如果在全文的内容太多超过30%，就是会被认为重复率太高，而被打回的。

标引用也就是用上标[1]表示吗？这个标记前后多少范围内算是引用？标引是自动用尾注的形式呀，之前的这句话，或这句话中的部分内容。

你提的问题太专业了，引用时别人的话，观点，思路等等，是别人的知识产权，所以，你说的这个四个热点，用分号分开就可以了，尾注标号肯定是是在后面最后一个字的右上角，在句号前。两个定义，就是两个不同的不关联的东西，就尾注两次。

发件人:主题:请教老师，您好！我想请教一下硕士论文中有关引用的问题。

第一，引用一段话，在末尾加上脚注，这段话中间是不是不能有句号；如果有句号是不是就会被检测出来？比如：

例例例。

这段话中间有两个句号，是不是要把句号换成“；”才不会被机器检测成剽窃。

第三，脚注是应该标在末尾的句号之前还是之后？在您的博客中是说要标到句号之间，而我看了许多硕士论文，他们都是标在句号之后的，我很困惑。

盼望您的答复，非常感谢！

第一，你所看到的论文很多事过去的，在没有查重之前的，所以大家排版很随意的，自由的。

引用的原则是原话，因为你要加尾注的，如果你不加尾注，而且是别人的，你就自己学习修改吧，上午有一个人就是，一个长句，中间点了句号，后半部分是引用尾注，前半就直接被判定为抄袭。

发件人:主题:查重问题请教。

时间:2010年12月1日22:39:09先生:您好!请指教!为什么已标住的引文也被标红色.发检测结果给您帮分析.谢谢!期待结果，太简单了，你没用过引用的尾注标引的方式，随便检索，比如参考文献13，在正文中压根找不到对应的位置，那么，你所写的就被认为全部都没有标引，所以全部是红色的，你不会用分页符、分节符，这是关键，我前几天才看过一个相似主题的，真是引经据典，但是我还是建议他或她，换种形式，增加个表格、流程图、增加一些国外政治文章的漫画的幽默，当然这是上了层次，而你现在是要熟悉word的使用。

老师：

你好！

到15%一下），有几个事情需要请教一下：

2、如果对大面积的文字内容，采取加入文本框的形式，是否可以逃避检测？

一名受老板压榨的小硕。

标引是肯定的，必须标引，但不是全部呀，是别人的成果、理论、技术的就要标注的，标注出来就不会大面积红色了，但这样你又不能违反重复率的问题，所以，只标注重要的，别的换换形式。至于图形法，已经有几个人回来专门谢谢我的这个错误的做法。称赞我这个无意中的错误。我写这个博客不是为了作弊，而是希望大家多一些自己的东西，原创的东西，反正我今年有两篇核心文章已经印出来了，经验是，一定要创新，这样编辑看到题目就定下来了，完后为了排版就打文字仗，打个1年才印出来。

尊敬的老师。

您好！

我现在的硕士毕业论文已经基本定稿了，再过一个月左右就要送到学校去查重了，我们学校有个规定，只有重复率一旦超过百分之五十，那么就延期毕业，不会给你第二次修改的机会。所以，对我自己的论文，我现在心里也十分没底。现有两个问题向老师请教，如您能百忙之中予以解答，学生不胜感激。

比如：

回车符和分节符、段落符这些与查重没有关系，但，这个在排版是必须的，难道你要自己陷入版面的问题。多一个回车可能整个版面就多一页，整个都要改，这样太累，良好的开始，这样你可以专心于内容。一般来说，你都已经决定这句话是注明是引用的，而且没有用句号断开，这样系统就直接过去承认是引用的，而不列为抄袭。引用肯定要大胆的呀，原作者也是非常高兴地呀。

发件人:主题:回复：查重问题请教时间:2011年3月4日12:07:51谢谢！

3。引用自己的文章，查出已引证。但也算重复率？怎么解决？

系统一般是尾注的呀。脚注的功能，只是为了让读者更清楚人物等的生卒背景资料，帮助读者理解的。论据等应该是尾注，引用肯定应该指向源头，虽然别人也引用了，只是表明他引用了，他的学术论点的论据，但你应该指向源头，他的论文已经发表了，事实了，没有人抓他的问题，但你就应该指向源头，说明你的论据的权威性、科学性、严谨性。

引用自己的文章，也必须和引用别人的文章一样正常引用。只是系统会自动剔除的。

从《原文》看，好像犯了一个非常致命的错误。

1.你的论文是从现状、提出问题，目前的解决方式，有什么弊端，自己的论点，自己的论据来论证这个自己的观点，最后再谦虚地剔除自己的论点的不足，最后感谢导师。

这个过程就是经典的八股文的形式，但是，我们不能违背这个过程，比如，（一）...应用实践示例你居然将你的小标题上标上了引用标志，这是错误的。你的论文，所以可以肯定，所有的标题都是你自己的，只是在论证过程中，借用名人（别人的文章的内容）来论证你的观点。所以标题中应该不会出现引用的标志，如果是为了让读者加深理解可以加上脚注，告诉这是哪个国家的人，比如马克思（德国人，生卒等等），或是毛泽东选集中的第几卷的第几页），所以。。

这个和软件也有关系，所以因为标题和内容是断开的，和我最早发现句号的道理是一样的。这里不详述了，你的毛病多，这是第一，2.表6-8，前面有空格，我们一般排版不用空格的，直接居中就可以了，...相关系数这一段中，出现了很多数学公式，我建议你用插入，对象，微软公式3插入，这样更美观。一般如果自己键入公式等，最好是斜体字母。公式编辑器是最标准的。

表3...的相关系数的表格中，个人建议，可以用小数点对齐的方式，让数字一目了然。你是全部居中了。

表图的标注好像不一样，一个在上面，一个在下面，你的全在上面了...以上，在检测结果报告中，题目因为加注了引用，所以是黑的，下面就全部是红的了，因为已经回车符断开了，你也没有注明，所以直接红到段落尾了。我的猜测验证了从表6-8来看，全部红了，合格没关系，我有更坏的办法，直接复制表格，到excel里，黏贴一个（备份，再在空的地方选择性黏贴，转置，就是选择90度，这样保重不会重复了。因为软件好像是只按照行提取文字。

计算机论文，我的本行，1，分节符完全错了，分节符只有封面尾，目录前，目录尾，正文尾，共四个分节符，其中，参考文献尾注设定到正文的本节内。而你的确太乱了，这样你就没有用自动的word的尾注方式，也没有用自动的目录生成，计算机专业的排版太不专业了。

英文文摘内的红色、绿色的下划线是语法或拼写的问题，自己修改。解码器，在1.3.3，中列举的几个解码器，是名词罗列，专有名词，公认的，已经不为某个人所有的，所以压根没有必要列为参考文献，我们要列为参考文献，是引用了别人的（个别人的）观点、论点来论证自己的。

毕业论文查重（cnki(tmlc)）数据库范围会加入本校已经毕业的非优秀硕士论文数据库吗？还是只有cnki通用的数据库？因为抄了不少师兄的文字，呵呵，太多，改也只能改部分。

祝：工作愉快！身体健康！某某。

刚刚3天前回答过某博士论文的问题，他就存在引用自己的杰作的问题，说明这套软件在检测自己写的论文是有分值的，我看了他的论文，就是引用的方式上需要改进就可以过关了，其实我这已经收到了很多网友的来信，告诉我，通过我的帮助论文顺利通过。你说的这两套系统我觉得道理是一样的。

有关硕士论文库，这个在教育部是全部备份的，不管优秀是否，只要授予学位都上缴教育部备份的。这个在cnki网上能查到的只是非常小的一部分，比如，几乎所有的在职的硕士学位论文都不上网公布的，各个学校只上传自己认为不掉价的论文，有的学校，比如西北民族大学的计算机学院的硕士论文是查不到的。所以我这也不好判断两种检测结果到底有多少变化。不管有多少变化，我想一定会有办法解决的！

至于你说的抄了师兄的不少文字，我认为欠妥，应该说向师兄学习了很多，但我建议你要向你的师兄认真学习，吃透那些文字，直接指向那些文字的源头标引。重要的一定要标引，一般的直接自己处理，4篇博客已经有不少办法了。

老师，您好。

我有很大收获，还有几个问题想向您请教（1）参考文献一样算不算在重复率里边。

（2）文本框查重软件是否识别，是和图标一样呢，还是和普通文字一样。

感谢您的帮助，祝您工作顺利！

参考文献和重复率是两回事，如果你不标注参考文献，就是抄袭，抄袭会计算文字数量百分比，是学术道德的问题。

重复率是你的论文中，不属于你的原创的内容的文字的百分比。这个是学术质量的问题，我们不可能全部原创，生下来个方形的鸡蛋。只是生下来的椭圆形的和别人的相似而不同。大部分学校规定20——30%以内，因为一定要有专家的论据来论证自己的论点。否则自己论证自己会太苍白的。文本框，没试验过，前面发明的图像法是检测不出来的。

老师：

这个问题，我在博客中已经回答过，肯定先看源头的文章，引用源头的文章。这样因为时间更久远，你的论文才更值得考验。毛泽东的话比毛小东的话肯定更让人信服的。你的论证更严密，更可靠。

老师，你好！

我明天就要论文查重了，现在我有几个问题急需你解答，谢谢了。

1、例如：某进行了理论和实践的研究[9]。引用番号[9]在句号前，还是句号后。

2、引用的部分有多个句号，可否将句号变为分号。

3、一篇文章里有多处被引用，能否使用同一引用番号。

这个问题回答过了，引用序号在句号前，一篇文章被多次引用，好像word不太认尾注重复，再敲一遍吧。句号和分号，这个说过了，不想重复了，累。句号变分号。

老师，您好，今天在网上看到您的关于如何避免查重的问题，我想问一下您，就是把别人的思想换个说法算不算抄袭啊？还有，用尾注标出了引用，软件就会识别出来的吗？怎么我有的同学在万方上检测重复率，标注引用的也都给查出来了，期待老师的答复，谢谢您！

回答：如果已经标引了是引用，而被查出来，这是正常的，如果是别人的东西，只有两种结果，是否标引，没有标引某文章（抄袭），标引了（重复百分比），如果标引了，而查出不是你所标引的文章，肯定是你自己的问题（没有指向源头，或你的标点的问题）。至于思想，换个说法，我到没有试验过。不过中国人特别习惯于将西方的经济思想翻译过来，改写一下，比如国外的金字塔销售方式，到了中国就变成传销了。

学位论文是个完整的系统，开题、解题、立题、论题、题后题等。一定会借助一些论文来论证自己的东西，尤其很多学校要求必须有40篇参考文献，甚至必须有多少是外文文献的。

老师：

您好！

麻烦你个事儿好吗？我查重的检验单完全看不懂，标红的全是文献，这可怎么搞，麻烦下，谢谢！

感谢你看过我的博客，其中引证为否的部分是你没有标注是引用，判定你是抄袭，其实你只要在文章中注明加上引用的标号和后面的具体文章就可以了，至于红色的，难道你标错了地方、或是对不上，或者是乱标的，我正在看，红标是个类，正在看，[58]常............................

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇九

根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会,发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数的议论文不像议论文。主要表现是:1、议论文结构不合体。如开头不提出论点,中间只写几个论据,而不分析,更没有分论点;甚至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心理描写。2、思路不合逻辑。如开头提出的议论文论点是“干什么事都要三思而行”,按逻辑思路,接下来的论证应主要围绕“为什么要三思而行”来展开,即三思而行的重要性,或者三思而行能够带来的好结果;但是有的学生却重点在写“三思而行是什么”或者“怎样三思而行”,让人感到别扭。3、议论文论点和议论文论据之间缺乏必要的粘连,即通常所说的有述无论,有据无析。为此,笔者认为高中议论文,必须走好以下三步,即结构合体,思路入格,粘连有术。

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”(或曰“引论”、“本论”、“结论”)三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个:是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下,一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1(请点击浏览该议论文范文)。

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的'正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2(请点击浏览该议论文范文)。

二、思路入格。

议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。

作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间,论点和论据之间要有一定的因果联系。

学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。

同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和;人民教师的坚守,使桃李满天下;白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白;才有了身陷囹圄还在感叹‘故国不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花开’的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”

三、粘连有术。

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。

(一)观点+过渡+事例+分析。

这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3(请点击浏览该议论文范文)。

(二)观点+过渡+论据+分析+归纳。

这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4(请点击浏览该议论文范文)。

(三)一般道理+个别道理。

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5(请点击浏览该议论文范文)。

如果完成了以上三步走,大概就能写出像样的议论文了。(摘自《语文教学与研究》.6，原文：“议论文写作的三步走”作者张海德)。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇十

慰问信是比较常用的一种特殊书信，通常用于节日的慰问，主要对在经济社会发展中做出突出贡献或牺牲的有关集体和人员进行问候、鼓励，或对处于困境中的有关集体、人员表示安慰和同情，以充分体现组织、集体、社会的温暖及关爱，写好慰问信的若干技巧。写好一篇慰问信，不仅要掌握它的基本结构，也要熟练运用一些写作技巧，具体要把握好以下四个要点。

一是要把层次写清。慰问信通常由标题、称谓、正文、结尾、落款五部分构成。标题通常可由文种名称单独组成，或由慰问对象和文种名称组成、或由慰问双方和文种名称共同组成，如《慰问信》、《致县委办全体家属的慰问信》、《中共××县委、××县人民政府致企业家的慰问信》。慰问信的称谓要顶格写上受文者的名称或姓名、称呼，如“企业家朋友们：”。慰问信的正文一般由发文原因、慰问缘由、提出希望或要求等部分构成。发文原因要开宗明义，如“金猪辞岁，玉鼠闹春。值此新春佳节来临之际，县委、县政府谨向你们致以亲切的问候和衷心的祝福！”慰问缘由要对受文者表示肯定、鼓励或安慰，如“这些成绩的取得，得益于各级党委、政府的正确领导，得益于全县百万人民的共同奋斗，更得益于××籍在外工作人员的鼎力相助。××的发展浸透了你们的心血和汗水，××的进步凝聚了你们的勤勉和智慧，县委、县政府衷心感谢你们，全县父老乡亲永远不会忘记你们！”。最后要提出希望或要求，如“新的一年里，县委、县政府将进一步优化发展环境，我们愿意做大家的‘服务员’，让各位企业家在××进得来、留得住、富得了。在新的一年里，我们衷心希望各位企业家多关心××，多宣传××，多投资××，多为××的发展献计出力，秘书工作《写好慰问信的若干技巧》。我们坚信，有你们的参与，××的事业一定会繁荣昌盛，××的明天一定会更加美好！”慰问信的结尾通常表示祝福，如“最后衷心祝愿各位企业家生意兴隆，财源广进，新年愉快，幸福安康！”落款要署上发文单位或个人的名称，并在署名右下方署上成文日期，如“中共××县委办公室xx年2月”。

二是要把内容写实。慰问信的篇幅往往都不太长，行文高度概括，如把握不当，容易写得空泛模糊，让人读后不得要领。对此，一定要虚功实做，把受文对象的主要特点写得清晰明确，切忌贪多求全、主次不分。如在写作致政协委员的`慰问信中，明确肯定“是大家高举团结、民主大旗，认真履行职能，做出了卓有成就的工作；是大家围绕中心、服务大局、献计出力，提出了切实可行的建议；是大家沟通关系、联络感情、对外宣传，树立了××的良好形象，为促进我县全面建设小康社会、构建和谐做出了卓越的贡献。”这里，虽然没有使用数字、事例来佐证，但力求用精练的笔墨，突出了受文对象认真履行政治协商、民主监督和参政议政等职能的主要特点，让人一样觉得实在可信。

三是要把感情写深。慰问信的语气很重要，在切合双方的关系和身份，注意讲究分寸，语言恰切适度的基础上，应比一般书信更亲切更诚挚，字里行间要体现出与被慰问者的感情共鸣，力求字字含情谊，句句暖人心。如笔者供职的县委办公室，条件艰苦，生活清苦，工作辛苦，号称“四水”干部（磨脑水（髓）、喝墨水、流汗水、没油水），一天忙到晚，一年忙到头，舍小家为大家，对家庭欠账太多。为充分表达出县委办集体对干部家庭的谢意，笔者在起草新春致县委办全体家属的慰问信中，着力在以情感人上下功夫。文中首先肯定“xx年，县委办公室在县委的直接领导和关怀下，同心同德，克难攻坚，创新前进，在服务县委、服务基层、服务群众方面，取得了较好的成绩，受到了县委主要领导的充分肯定和人民群众的认可”，后文更强调“成绩来之不易，军功章有我们的一半，更有你们的一半。是你们操持家计，承担家务，为我们排忧解难；是你们赡养父母，教育子女，给我们稳定了大后方；是你们多加鼓励，多加安慰，坚定了我们搞好办公室工作的信念。可以这样说，没有你们的无私奉献，我们不会取得这样的成绩，没有你们的大力支持，我们不会一帆风顺。你们辛苦了！在此向你们致以深深的谢意！”这样，通过采用议论、叙述、抒情相结合的方式，以加强情感上的感染力和冲击力，充分体现出上级组织及领导对县委办全体干部特别是全体家属的褒奖和慰勉，进一步激发全体干部和家属继续奋发向上的信心、克服困难的勇气和努力工作的力量。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇十一

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇十二

大专论文查重的标准是怎么样的?不同的学校有不同的标准，一起看看下面吧!

第一条为进一步加强我校研究生学术道德建设，严肃学术纪律，净化学术环境，防止抄袭、剽窃等学术不端行为的发生，根据《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科[]3号)、《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》(学位[]9号)和4月22日第八届校学位评定委员会第十二次会议精神，制定本暂行规定。

第二条检测范围为我校各类毕业研究生的学位论文。

第三条检测应在学位论文评审前，经导师审阅同意后，由研究生所在学院(系、部、所)负责检测。

第四条检测结果的处理。

1.自然科学类研究生学位论文“总文字复制比”达到10%以上(含10%)者，人文、社科、管理类研究生学位论文“总文字复制比”达到5%以上(含5%)者，研究生应在导师指导下对学位论文进行修改，并在1个月内重新申请检测。

2.对于第二次论文检测结果自然科学类研究生学位论文“总文字复制比”仍达到10%以上(含10%)者，人文、社科、管理类研究生学位论文“总文字复制比”仍达到5%以上(含5%)者，研究生应对学位论文进行修改完善，并在6个月后重新申请检测。

3.研究生导师须对学位论文检测结果中“总文字复制比”的合理性、规范性逐项进行详细说明，并承诺该论文无学术不端行为。

4.检测结果经学位评定分委会审查通过者方可提交学校学位评定委员会审议。

第五条本规定自发文之日起执行，由研究生院负责解释。

烟台大学毕业论文查重检测结果要求【2】。

【1】论文检测数量：所有参加答辩的学生都要参加检测。

【2】论文检测结果：论文重合率在30%-50%的，须重做毕业设计;重合率超过50%的，延期毕业，须返校重修。

【3】建议学生初稿使用paperspass论文查重系统进行检测，此系统较为严格，价格较为便宜，搜酷城上的价格为1.5元/千字;终稿使用知网学术论文不端检测系统进行检测，此系统与学校的检测系统一致，比较权威。

现在会有很多毕业生提前将自己的毕业论文进行论文查重，是学校允许提前论文查重吗?其实不一定的，有很多提前进行论文查重都是通过第三方查重平台的，比如上学吧论文查重平台。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇十三

对于每一位即将本科毕业的同学,在完成毕业论文后都要参加毕业论文答辩,这是完成本科学业的环节中的重要组成部分.如何准备和参加毕业论文答辩,是每位同学十分关心的事情.

1、熟习本人的论文，做到胸中有数：论文辩论的时分可以脱稿也可以不脱稿。对本人的观念、思绪、创新点、关键词、文中例子都熟习，想想辩论教师会提什麼成绩，提早想好该怎样答复才好。

2、礼貌：辩答时要将目光委员会和会场上的同窗，和他们有目光交流，不能老是抬头下视，唯唯诺诺。当你与辩论教师的意见不同时要文明有礼貌，委婉地阐明本人的意见，不要强辩，要抱着请教的态度。不论进程怎样样，要在完毕的时分说教师辛劳，表达感激，致敬，毕竟礼多人不怪嘛，一团体不会让一个尊重本人的人为难的。

3、先听明白成绩，考虑后再做答，有的放矢：有些先生由于紧张，往往会没有弄清教师的成绩的意思在慌忙作答，假如没有听清楚可以请教师再说一遍，关于文中不了解的概念恳求教师解答一下，或许可以本人先了解一下然后问问教师是不是这样的。不懂装懂，强答，所答非所问是很不好滴，也是很多教师不喜欢的。

4、与教师观念不同时怎样办：与辩论教师意见观念相左时，不应该墙头草随风倒，也不应该强辩。说本人的观念时要有理有据，留意言辞，反驳的时分要留意分寸，留意礼貌。即便教师说你观念什麼，记住也要用请教的态度。

我们参加(已毕业学生)的毕业论文答辩中对参加答辩的毕业生总的印象是。

(1)态度积极认真.大多数人是头一次参加论文答辩,又新奇,又紧张,有的甚至有点不知所措.比如:某个班中有个年龄40多岁的同学,翻来覆去的把论文背了几遍,仍感觉心中无底,睡不着觉.

(2)大多数毕业生在工作第一线.有工作能力,也有较丰富的实践经验,但专业基础理论较弱.

(3)大部分同学还不能较好的把学到的理论知识和工作实践经验联系起来.

针对毕业生的如上情况,这里我们从以下几方面谈谈毕业论文答辩.

1,在毕业论文答辩时,答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容.叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲),论点,论据,论述方式(方法).一般约5分钟左右.答辩老师通过你的叙述,了解你对所写论文的思考过程,考察你的分析和综合归纳能力.

2,第二步,进行现场答辩.答辩老师向你提出2—3个问题后,做即兴答辩.其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念,基本原理提出问题,考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确.第二个问题,一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点,要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述.考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助,即理论联系实际的能力.第三个问题,根据学生有一定工作经验,提出专业理论或实务中的问题,引导学生以工作实践中遇到的案例和实务,研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题.考察学生专业方面的潜在能力.

毕业论文答辩的目的,就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文,考察毕业生综合分析能力,理论联系实际能力,专业方面的潜在能力.答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩.

二,毕业生如何准备和参加毕业论文答辩。

2,针对答辩提出问题的方向,在答辩前做些准备.

(1),对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理,在答辩前最好一一整理出来.比如,论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念,这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页,内容是什么,整理好备用.

(2),结合所写论文的论点,在答辩前,收集一些资料.比如,很说明问题的好案例;比如,在你实际工作中遇到的实例等等.

(3),在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面.平时多关注所学专业当前的政策研究,热点问题的讨论.

只要同学们认真写作论文,在答辩前认真做好准备,都会顺利通过毕业论文的答辩.预祝大家获得好成绩,成为合格毕业生.

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇十四

想当年，论文排版这事，我大概问了好几个学长学姐，才搞明白。而我的室友坚持自己排版，最终费时3天，也没达到标准要求，最终被延迟答辩。。。

2.表达技能。

表达技能太重要了，在你毕业论文答辩的`时候就需要你巧妙地化解老师提的难题，而在很多特定场合下，拥有优秀的表达技能都是妥妥加分项。

3.简历制作。

不会做简历的人，你怎么毕业？你毕业以后能干什么？简历就是你的敲门砖，如果说高考看的是成绩单，那大学毕业就是先看那张简历了。一个连简历都写不好的人注定是没有前途的。

这个对工作、考研复试都有用啊，首先你得准备一个能说出自己特点的自我介绍，其次，要准备好几个问题的回答，比如为什么选择这个企业？你在某次经历中学习到了什么，你的成长是什么等等。

5.实习技能。

一个好的实习生可能获得转正机会，也有可能获得被推荐到其他公司的机会。所以，实习时一定要做好分内事，学会举一反三。

最后，看到这里的同学有福了！有些技能当然不是我说说，你就能学会的，为此我特地请两位知名的老师来给大家录了教学视频，手把手教你制作简历还有论文排版。

最热论文查重小技巧（汇总15篇）篇十五