专心致志专心致志（专业16篇）

优秀作文是在表达思想、感情和观点等方面具有非凡魅力和深度的一种写作杰作。接下来，小编为大家分享一些优秀作文的范文，供大家参考和借鉴。

专心致志专心致志（专业16篇）篇一

本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。由于三年级学生的主要心理特征是无意注意占优势，注意力不够稳定持久，自控能力差，学习上普遍存在不够专心，容易走神的毛病，从而影响学习质量。因此，对他们进行专心致志的教育是十分必要的。

设立这一课的目的就是通过教学是学生知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩；学习时精神不集中，一心二用，就学不好知识和本领。要逐渐养成学习时精神集中，遇到干扰不分心的良好习惯。以前已经进行过专心听讲的教育。在此基础上，对学生提出了更高的要求：不管是上课还是做作业，都要精神集中，不一心二用，遇到干扰不分心。

1、教学要抓住要点进行教学。即：学习时要精神集中，做到不一心二用，不受周围人们活动的影响，遇到干扰不分心。

2、由于学生年龄小，真正做到专心致志学习还有一定的困难，教师不能操之过急，要善于发现学生中的典型，因势利导。结合学生的具体实际，提倡学生之间多交流、多体验，多给学生思考的空间。

认知

1、知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。

2、知道学习时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。

3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。

情感

敬佩专心致志学习的人，并愿意向他们学习。

行为

1、学习时精神集中，不想、不做与学习无关的事，做到不一心二用。

2、遇到干扰不分心。

一、听故事，导入新课。

大家都爱听故事，今天老师给同学们讲一个《两个徒弟学下棋》的故事……

提问：弈秋的两个学生，都很聪明，同时学习，为什么学习效果差别那么大呢？

小结：一个学生精神集中，一心一意地听老师讲课，并且能够认真思考，做到了专心致志。专心致志地学习，才能入脑入心，把知识学扎实，取得更好的学习效果。如果总想着一些与学习无关的事，那就什么也学不好。

板书：专心致志精神集中。

一心一意

过渡语：故事告诉我们在学下棋时，如果专心致志地学才有可能学好，如果不专心就根本不可能学好。那么，在学习中怎样才能做到专心致志呢？让我们先来看看居里夫人是怎样做的。

简介：居里夫人名叫玛丽亚，她的妈妈是个音乐家，玛丽亚和兄弟姐妹一样都很爱好音乐，他们的歌声动听极了。平时他们经常在一起又唱又跳玩得很愉快。

二、结合课文，启发明理。

1、学生自读课文。

2、提问：玛丽亚的学习环境怎样？在这样的环境中，她是怎样做的？

板书：不受外界干扰。

3、小结：虽然学习环境不好，但玛丽亚能够管得住自己，不受外界干扰，精神集中，一心一意地学习，做到了专心致志。

4、提问：当姐妹们拉着玛丽亚和难得来一次的表姐一起玩时，玛丽亚又是怎样做的？

小结：玛丽亚与久别重逢的表姐见面时心里非常高兴，很想和表姐多玩一会儿，可一见学习时间已到，便把心思集中到学习上去了。

5、提问：玛丽亚这样专心致志地学习有什么好处呢？

小结：玛丽亚从小就养成了专心致志学习做事的好习惯，学习成绩一直非常出色。长大后，她成为一名著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。为人类做出了突出的贡献。这与她从小学习做事专心致志是分不开的。

6、提问：从玛丽亚的事例中你得到了哪些启发？

小结：专心致志是一种好的学习做事习惯，是一个人的好品质。应该从小培养。

三、列举事例，提高认识。

1、陈景润专心学习的故事。

2、毛主席在闹市读书的故事。

毛主席年轻的时候，为了磨炼自己的意志，养成专心学习的习惯，经常带着书到城门下去读。

小结：很多名人，伟人，他们都具有学习、做事专心致志的好习惯。这也许是他们成功的.关键所在。我们小学生应该以他们为榜样，不断磨练自己。

四、联系实际。

1、结合自己的亲身体会谈一谈专心致志的好处，一心二用的害处。

小结：专心致志地学习，就可以使我们很快地学懂、学会知识、提高学习效率；学习时，一心二用，就很难学好，还浪费宝贵的时间，并对我们今后的学习、工作都很不利。

板书：提高学习效率。

2、我们班哪些同学学习时比较专心致志，他们学习成绩怎样，举例说说。

小结：这些同学的事实再次说明，一个人要想学习好，必须要有专心致志学习的好习惯。

五、辨析导行。

假如你遇到下面的情况，你怎么做？

1、一天，你正在家里看书，看见外面小伙伴儿在放风筝。

2、你做功课的时候，妈妈在客厅与客人谈话。

3、晚上你在写作业，爸爸妈妈在客厅看你喜欢的电视节目。

4、小名每天都能完成作业，但总要用很长时间。请你根据他做作业的情况，告诉他这样做作业为什么不好。

（做作业时，边写边玩，或者一边写一边吃东西，不仅作业写不好，还延长了做作业的时间。再说这样玩儿也玩儿不痛快）。

小结：我们在学习中，经常会遇到一些干扰，我们不能要求别人因为我们学习就不许玩、不许说话、不看电视。而应该严格要求自己，管住自己，做到专心致志地学习。

六、总结全课，提出希望。

今天我们学习了专心致志一课，通过学习，我们懂得了只有专心致志地学习、做事，才能学习好，把事情做好。专心致志就是要，精神集中，不受外界干扰，不一心二用，尤其是在学习方面，应自觉做到专心致志，为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己，成为一名学习做事，专心致志的好学生。

找一找。

1、影响自己专心学习的主要原因。

2、在专心做事方面比自己做得好的同学。

议一议。

1、佳佳写作业时总爱吃东西，他说这个习惯没什么不好。

2、王海想：反正我也不当什么科学家学习不专心，问题不大。

3、强强的妈妈说：小学生只要学习专心就行了，做其它事就不用这样。

专心致志专心致志（专业16篇）篇二

从前有一个下棋能手名叫弈秋，他的棋艺非常高超，因此很多人都称他为弈秋。

弈秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习，只专心听弈秋的。另一个也在听，但心里却想着有天鹅将要从天上飞过,想拿着弓箭去射天鹅.虽然两人在一起学习下棋,第二个人却不如第一个学得好.难道是他的智力不如第一个人吗?回答：不是这样的。

专心致志专心致志（专业16篇）篇三

1、知道学习时精神集中，，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。

2、知道学习时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。

3、知道一些学习时的故事和格言、谚语。

情感。

敬佩学习的人，并愿意向他们学习。

行为。

1、学习时精神集中，不想、不做与学习无关的事，做到不一心二用。

2、遇到干扰不分心。

建议。

教材分析:。

本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。由于三年级学生的主要心理特征是无意注意占优势，注意力不够稳定持久，自控能力差，学习上普遍存在不够专心，容易走神的毛病，从而影响学习质量。因此，对他们进行的是十分必要的。

设立这一课的目的就是通过是学生知道学习时精神集中，，可以提高学习效率，有利于取得好成绩；学习时精神不集中，一心二用，就学不好知识和本领。要逐渐养成学习时精神集中，遇到干扰不分心的良好习惯。以前已经进行过专心听讲的。在此基础上，对学生提出了更高的要求：不管是上课还是做作业 ，都要精神集中，不一心二用，遇到干扰不分心。

教法建议:。

1、要抓住要点进行。即：学习时要精神集中，做到不一心二用，不受周围人们活动的影响，遇到干扰不分心。

2、由于学生年龄小，真正做到学习还有一定的困难，不能操之过急，要善于发现学生中的典型，因势利导。结合学生的具体实际，提倡学生之间多交流、多体验，多给学生思考的空间。

设计示例。

1、知道学习时精神集中，，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。

2、知道学习时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。

3、知道一些学习时的故事和格言、谚语。

情感。

敬佩学习的人，并愿意向他们学习。

行为。

1、学习时精神集中，不想、不做与学习无关的事，做到不一心二用。

2、遇到干扰不分心。

过程。

一、听故事，导入  新课。

大家都爱听故事，今天老师给同学们讲一个《两个徒弟学下棋》的故事……。

小结：一个学生精神集中，一心一意地听老师讲课，并且能够认真思考，做到了。地学习，才能入脑入心，把知识学扎实，取得更好的学习效果。如果总想着一些与学习无关的事，那就什么也学不好。

：精神集中。

一心一意。

过渡语：故事告诉我们在学下棋时，如果地学才有可能学好，如果不专心就根本不可能学好。那么，在学习中怎样才能做到呢？让我们先来看看居里夫人是怎样做的。

简介：居里夫人名叫玛丽亚，她的妈妈是个音乐家，玛丽亚和兄弟姐妹一样都很爱好音乐，他们的歌声动听极了。平时他们经常在一起又唱又跳玩得很愉快。

二、结合课文，启发明理。

1、学生自读课文。

2、提问：玛丽亚的学习环境怎样？在这样的环境中，她是怎样做的？

：不受外界干扰。

3、小结：虽然学习环境不好，但玛丽亚能够管得住自己，不受外界干扰，精神集中，一心一意地学习，做到了。

4、提问：当姐妹们拉着玛丽亚和难得来一次的表姐一起玩时，玛丽亚又是怎样做的？

5、提问：玛丽亚这样地学习有什么好处呢？

小结：玛丽亚从小就养成了学习做事的好习惯，学习成绩一直非常出色。长大后，她成为一名著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。为人类做出了突出的贡献。这与她从习做事是分不开的。

6、提问：从玛丽亚的事例中你得到了哪些启发？

小结：是一种好的学习做事习惯，是一个人的好品质。应该从小培养。

三、列举事例，提高认识。

1、陈景润专心学习的故事。

2、毛主席在闹市读书的故事。

小结：很多名人，伟人，他们都具有学习、做事的好习惯。这也许是他们成功的关键所在。我们生应该以他们为榜样，不断磨练自己。

四、联系实际。

1、结合自己的亲身体会谈一谈的好处，一心二用的害处。

小结：地学习，就可以使我们很快地学懂、学会知识、提高学习效率；学习时，一心二用，就很难学好，还浪费宝贵的时间，并对我们今后的学习、工作都很不利。

：提高学习效率。

2、我们班哪些同学学习时比较，他们学习成绩怎样，举例说说。

小结：这些同学的事实再次说明，一个人要想学习好，必须要有学习的好习惯。

五、辨析导行。

假如你遇到下面的情况，你怎么做?

1、一天，你正在家里看书，看见外面小伙伴儿在放风筝。

2、你做功课的时候，妈妈在客厅与客人谈话。

3、晚上你在写作业 ，爸爸妈妈在客厅看你喜欢的电视节目。

（做作业 时，边写边玩，或者一边写一边吃东西，不仅作业 写不好，还延长了做作业 的时间。再说这样玩儿也玩儿不痛快）。

小结：我们在学习中，经常会遇到一些干扰，我们不能要求别人因为我们学习就不许玩、不许说话、不看电视。而应该严格要求自己，管住自己，做到地学习。

六、总结全课，提出希望。

今天我们学习了一课，通过学习，我们懂得了只有地学习、做事，才能学习好，把事情做好。就是要，精神集中，不受外界干扰，不一心二用，尤其是在学习方面，应自觉做到，为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己，成为一名学习做事，的好学生。

探究活动。

找一找。

1、影响自己专心学习的主要原因。

2、在专心做事方面比自己做得好的同学。

议一议。

1、佳佳写作业 时总爱吃东西，他说这个习惯没什么不好。

2、王海想：反正我也不当什么科学家学习不专心，问题不大。

3、强强的妈妈说：生只要学习专心就行了，做其它事就不用这样。

专心致志专心致志（专业16篇）篇四

【解释】：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

【出处】：《孟子·告子上》：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”

【举例造句】：不由我不专心致志搞这一套。叶圣陶《招魂》。

【拼音代码】：zxzz。

【近义词】：聚精会神、专心一志、一心一意。

【反义词】：心不在焉、心猿意马、魂不守舍。

【歇后语】：王羲之看鹅；姑娘绣荷包。

【灯谜】：王羲之看鹅。

【用法】：作谓语、定语、状语；指聚精会神。

专心致志专心致志（专业16篇）篇五

1．运用综合识字方法，认识本课16个生字培养学生独立识字能力。

2．指导书写生字。

3．通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。

4．培养学生小组合作能力和自我探究能力。

5．继续学习默读，做到不出声，不指读。

1．运用综合识字方法，认识本课16个生字。

2．通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。

通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。

教学课件字扑克牌搜集有关“居里夫人”的资料。

2课时。

一、谈话导入。

同学们，你们知道居里夫人是谁吗？请把你搜集的资料介绍给大家。

今天我们就一起来学习居里夫人小时候的一个故事，大家一起读：专心致志。

二、初读课文，自主识字。

1．这篇课文不长，同学们想听老师读一遍，还是自己试着读？（学生表示自己读。）请同学们自己读课文（2-3遍），遇到不认识的字用笔画出来，用你喜欢的识字方法去解决。

2．师：同学们在认字时肯定遇到了一些困难，现在请同桌同学互相读一读，如果他还有不认识的字，请你帮帮他。

（老师了解学生字已基本认识。）。

3．小组合作学习。

（出示课件：认字表中字。）。

这些字你都认识了吗？向小组同学介绍你的识字好方法，哪个字难记，也请同学帮帮你。

四人一组交流记字方法，找出那些难记字，重点讨论。教师巡视，了解各组活动情况。

4．全班交流：同学们学得非常好，你们组还有没有认为难记的字呢？

指名当小老师教教大家。

按词语记：专心致志贡献对付想方设法奖章诺贝尔。

5．指名带读难记字，学生自己解决的字，老师抽卡片让大家读。

三、巩固识字。

师：现在游戏时间到了，让我们一起做游戏吧。

1．扑克牌。

今天老师教大家玩儿一个游戏：扑克牌（扑克牌是用认字表中的字印成的牌。）。

先说游戏规则：组长负责，大家轮流抓牌，牌抓完后大家轮流出，出的什么字，就拼读出来并组个词，如果哪个同学不会，小组同学帮帮他，抓紧时间，看哪个组玩的次数多。

2．闯关。

小狗先生给我们设了词语关，谁愿意来闯关？

指名闯词语关，如果他读对了，请大家跟他读一遍，如果读错了，请你帮帮他。

四、默读课文。

风来了，它吹了一口气，生字宝宝全回到课文中了。

1．你自己默读一遍课文，找出小玛丽亚有什么好品质？（专心致志）。

2．你再默读一遍课文，找出小玛丽亚是怎么做到专心致志的？（别人玩，她读书，想办法排除干扰，读书时达到忘我和忽略周围一切的地步。）。

请你自己读读这两段，读出自己的理解。

指名读，大家评议。

3．你再默读一遍课文，找出小玛丽亚凭着专心致志的精神，取得了什么成绩？（各门功课总是第一名，中学毕业时得到了金质奖章。两次获得诺贝尔奖。）。

大家一起读这两段。

4．小玛丽亚为什么能取得这样的成就？

请大家讨论。（小玛丽亚立志将来“做一个对人类有贡献的人”，为了实现这样的志向，她对自己的要求非常严格，做事能够专心致志，而且几十年如一日，终于在成人之后取得了常人不能企及的成就。）。

5．自由读文读出自己的理解。

一、复习导入。

1．抽卡片读词语。

2．请大家自己默读课文，找出文中的成语，写在采蜜本上。

3．读一读，用其中一个词语造句。

立志……下决心……发誓要……。

4．带着对居里夫人的钦佩之情齐读课文。

二、指导写字。

写字表中的字是（出示课件，写字表生字。）。

看看这些生字，你想写哪一个？

学生自主选择后，老师指导。县、顾、略、微容易写错，请同学们注意。

1．先观察这些字的结构，给它们分配房间，观察字的间架结构。

2．老师范写，学生边看边书空。

3．自己描书上的字，在田格中仿写。

4．写完后立起来欣赏，找出优缺点再接着写。

5．写完后同桌交换检查，选出漂亮的字画一颗小星星。

三、互相交流，拓展延伸。

学了这一课，你有什么收获？有了志向应当怎么做？

我们要从小立大志，要实现自己的志向必须发愤努力。

附：板书。

——居里夫人。

志向：做一个对人类有贡献的人。

行动：排除干扰专心读书。

成就：金质奖章两次诺贝尔奖教案《北师大版二年级语文下册《专心致志》教案》，来自网！

专心致志专心致志（专业16篇）篇六

我学过不少篇课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布，足智多谋的诸葛亮，淳朴、憨厚的少年闰土，但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。

这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同：一个人“专心致志”，“惟弈秋之为听”。而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。虽然是与同伴一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事，给了我多少启迪呀！

其实，我以前就是一个干什么事都不专心的人，常常是干这件事还想着另一件事。有时候，心里像长了毛刺，总不能脚踏实地地学习，生活中的我得到了许多教训。

记得一个星期六的下午，我睡醒觉，赶紧写起老师布置的作文来。但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟，一看到了三点十分，便“啪”的一下放下手中的笔，伸手拿过收音机，迅速拨到交通频道，顿时传出播音员阿姨悦耳的声音：“下面请听蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能错过这样的良机，顺手将作文扔到一边，抱起收音机就听起来了。听，她优美的声音：“记忆飞走了……我要孤单的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，还学着唱。忽然妈妈推门进来，见我唱的如此入迷，就说：“做功课的时候，又听音乐，能把功课做好吗？”我一吐舌头，冲妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的不是时候。

著名画家达·芬奇说过：“顽强的毅力可以克服任何障碍。”这句话说得多么好呀！那个三心二意学棋的人，是不如别人聪明吗？不是，是因为他没有顽强的毅力，没有刻苦学习的精神。我经历的这件事，不也说明了这个道理吗？我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习，做什么事都要一心一意，培养自己顽强的毅力，勤勤恳恳学本领，将来才能为祖国做贡献，否则便会一事无成。

专心致志专心致志（专业16篇）篇七

著名的数学家阿基米德，在罗马军队进攻叙拉古斯国时，他运用自己的智慧帮助守城。他设计制造的滑轮铁链的抓钩，把罗马船队的船只一条条抓到半空中摔下来，跌的粉碎。阿基米德的智慧使叙拉古斯城陷落推迟了三年。后来，同于城里的人疏忽大意，放松了警惕，罗马军队乘机悄悄翻过城墙，打开了城门。敌人冲进城，喊杀之声惊天动地。阿基米德没有逃，他的研究工作还没做完，坐在那里专心致志地画圆圈，计算着深奥的数学问题。一个喝得醉醺醺的罗马士兵持刀向他奔来时，阿基米德这才抬起头来说：“我的朋友，在你杀死我以前，让我先画完这个圈圈吧。”可是，那个罗马士兵根本不管，举刀向他砍去。老数学家躺在血泊里，最后用微弱的声音说：“好吧，你们夺去了我的身体，可是我将带走我的心”.

文档为doc格式。

专心致志专心致志（专业16篇）篇八

4、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊。

5、物理学教给了我们严峻的一课：人的意志是受到某些决定性的限制。——艾尔·巴比。

6、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦。

7、吃得苦中苦，方为人上人。

9、态度是成功的基础。——唐杰。

10、良好的态度会使你的人生绽放光彩。——诸立。

12、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。

13、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德。

14、良好的态度，快乐的人生;恶劣的态度，黑暗的人生。——吴锦宜。

16、好的态度是你走向成功的第一步。——廖保丰。

18、惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬。

20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21、天才，就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

22、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科。

23、恶劣的态度是你迈向成功的绊脚石。——罗嘉俊。

24、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果。

26、意志坚强，就会战胜恶运。

27、经验和毅力，是成功的双足。

28、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊。

30、一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑。

31、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔。

34、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼。

35、天行健，君子以自强不息。——文天祥。

专心致志专心致志（专业16篇）篇九

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。

从前有一个下棋能手名叫弈，他的棋艺非常高超，因此很多人都称他为弈秋。

弈秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习，只专心听弈秋的。另一个也在听，但心里却想着有天鹅将要从天上飞过,想拿着弓箭去射天鹅.虽然两人在一起学习下棋,第二个人却不如第一个学得好.难道是他的智力不如第一个人吗?回答：不是这样的。

专心致志专心致志（专业16篇）篇十

孟子说：“大王的不明智，没有什么不可理解的。即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够生长的。我和大王相见的时候也太少了。我一离开大王，那些‘冻’他的奸邪之人就去了，他即使有一点善良之心的萌芽也被他们冻杀了，我有什么办法呢?比如下棋作为一种技艺，只是一种小技艺;但如果不专心致志地学习，也是学不会的。弈秋是全国闻名的下棋能手，假使弈秋同时教两个人下棋，其中一个专心致志，只听弈秋的话;另一个虽然也在听，但心里面却老是觉得有天鹅要飞来，一心想着如何张弓搭箭去射击它。这个人虽然与专心致志的那个人一起学习，却比不上那个人。是因为他的智力不如那个人吗?回答很明确：当然不是。”

专心致志专心致志（专业16篇）篇十一

4)态度是成功的源泉。——周明。

5)没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克。

7)卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬。

8)逆境展示奇才，顺境隐没英才。——霍勒斯。

9)恶劣的态度是你迈向成功的绊脚石。——罗嘉俊。

10)世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果。

12)意志坚强，就会战胜恶运。

13)经验和毅力，是成功的双足。

14)如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。——阿奎那。

15)你有认真的态度，你将会觉得世界变得更加美好。——薛紫檀。

专心致志专心致志（专业16篇）篇十二

牛顿把手表当鸡蛋煮。牛顿的天赋并没有明显的超人之处，然而他特别勤奋学习，学习和研究都专心致志，简直到了入迷的地步。他常常一连几个星期都留在实验室里，直到实验完成。有一次，他迷着搞实验，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。

又有一次，牛顿的朋友来看他，他把饭菜摆到桌上后，又一头钻进了实验室。这个朋友等得不耐烦了，就先吃起来，吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验后出来，一看桌上的盘碟，自言自语的笑着说：“我还以为没吃饭呢，原来已经吃过了!”说着又走进实验室去了。

专心致志专心致志（专业16篇）篇十三

1、昨晚失眠了、搞得今早精神欠佳。。。难以专心致志工作。

2、从此，断绝一切欲望与痴念。专心致志做自己该做的事。

3、网上学习通常是循序渐进的，要求学生专心致志。

4、阿梅里奥十分看重专心致志、严于律己，他的空手道黑带就是明证。

5、勒哈贝罕行为邪恶，因为他没有专心致志寻求上主。

6、他专心致志地学习，没有什么东西能使他分心。

7、车厢里至少还有六个人正在专心致志地玩玩各自的掌上。

8、他像在监狱里那样，整天专心致志地缝制鞋子。

9、把专心致志于学业，持久不懈，作为第一目标。

10、专心致志地艺术能够辅助你成为一个杰出地交易者。也就是说，支配出时间来仔细地思考、计划、琢磨、调查、研究、分析、衡量和选择你地交易。

11、在大学我不仅靠专心致志的能力，也靠点运气。

12、雷克斯专心致志地听着讲座，所有注意力全用在上面了。

13、在很多体育运动中，关键在于专心致志。没有它，你从来赢不了。

14、不论你一生追求何种美好的渴望、何种资历、何种地位，你只要全心全意、专心致志并充满信心，那么“你就一定能得到它。”

15、专心致志有助于我们在脑海中形成有关终极目标的清晰画面。

16、一天，古希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图形。

17、她证明了自己不仅是个能干的，而且是一个专心致志的护士。

18、成美在运动中所展现的实力竞争力和专心致志已获得回报。

19、当我进去时，他专心致志于书本，没有注意到我。

20、比赛很艰难，但是我做到了专心致志以自己的节奏跑完比赛。

21、她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。

22、的确，医生一离开书房，维尔福便又专心致志地工作起来。

专心致志专心致志（专业16篇）篇十四

36、玉不琢不成器，人不学不知道。

37、态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。——吴锦宜。

39、良好的态度是构建你人生大厦的基石——苏盛豪。

40、如果你觉得你还不够优秀，就反省一下你的态度吧!—何显龙。

42、良好的态度，美好的生活。美好的生活，健康的体魄。刘一鸣。

43、小苗不经风雨长不成大树，人不经困难难以成材。

45、精彩的人生是来自我们对态度的把握。——吴锦宜。

46、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪。

48、态度是成功的源泉。——周明。

49、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克。

51、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬。

52、逆境展示奇才，顺境隐没英才。——霍勒斯。

55、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德。

56、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡·王尔德。

57、一心一意万事成，三心二意失良机。——刘一鸣。

59、逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松。

60、从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。——塞内加。

61、如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。——阿奎那。

62、你有认真的态度，你将会觉得世界变得更加美好。——薛紫檀。

63、世上无难事，只怕有心人。

65、天将降大任于斯人也，必先苦其心智，饿其体肤，空乏其身!

专心致志专心致志（专业16篇）篇十五

一个学生听讲非常仔细认真，一心一意地注意弈秋的讲解和分析，对旁的事全都不加理会。

而另一个学生呢，看上去他也坐在那里，实际上却是心不在焉。他一会儿看看窗外的田野和树林，一会儿又听听天上的雁鸣。当他发现有好几只天鹅飞过，便想：“要是能有一张弓，几支箭，射下一只天鹅煮来吃，那该有多好啊!”不一会，他又向窗外看了一眼，发现一只天鹅飞过，便起了射天鹅吃的念头。直到弈秋全讲完了，他也没在意。

这时，弈秋叫两个学生对下一局，看看他们究竟学得怎样。起先，那个开小差的学生凭着以前的基础还能勉强应付，可渐渐地就显出差距来。那个专心致志的学生攻守从容有序，而老是三心二意的学生只有招架之功，却无还手之力了。

弈秋一见;语重心长地对两个学生说：

“虽然下棋只是一种小小的技艺，算不得什么大本事，但不专心致志地学习，也是学不好的啊!”

专心致志专心致志（专业16篇）篇十六

2)冰冻三尺，非一日之寒。

3)好的态度是你走向成功的秘诀。——程家兴。

4)态度可以主宰我们的一切。——冼浩轩。

5)意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华。

7)滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默。

9)意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯。

11)好态度，好人生。——梁振光。

12)成功不在于聪明，而在于好态度。——冼浩轩。

14)惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬。

15)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。