无论是开心的事情，还是困难的挑战，都可以在日记中找到发泄和倾诉的渠道。以下是小编为大家收集的日记范文，希望能给大家提供一些写作灵感和参考。让我们一起来看看吧。
优质语文课上日记大全（22篇）篇一
今天在七年级一班进行了语文综合性学习活动，主题为：漫话探险。在昨天，我跟同学们说“请大家今晚回家查找材料准备明天来交流。同学们可以查找些关于探险的故事、名人事迹，也可以回想你自己探险的经历，说说你对探险的看法之类的。”今天的两节课，同学们的精彩表现给我上了一课——激发出学生学习的主动性、积极性，他们会给老师意想不到的精彩表现。
铃声响起，我走进班，发现两名同学在黑板上写艺术字“漫话探”，很显然，“险”字还没来得及写完。我并没布置他们做这些，可见他们对这次活动的重视和期待。上课了，同学们推选了两名主持人，接下来就是由主持人主持。有大约7名同学到讲台上朗读了他们找到的探险故事。值得一提的是，其中一个同学读的是小说中的一部分，十分冗长，后来主持人拿出这本书，简要介绍了这本书的故事梗概，很显然，这本书他早已通读过。一节课过去了，第二节课过了五分钟后没有人再上台了，我以为主持人会说活动结束了。没想到，主持人说“下面我们来进行第二个环节——辩论环节。”同学们也惊讶，但很快产生了兴趣，参与热情高涨。主持人选择了六名同学作为正方和反方。辩论的主题就是“要不要探险”。六名同学在讲台上颇有架势的展开了辩论。“我方的观点是……”语言颇有演讲的范式，底下的同学作为评委也津津乐道。辩论可以说不分上下，同学们全都展现了自己活泼的本性，有的还加上了肢体动作，引得台下的同学们哈哈大笑。说到精彩的时候，更是多次鼓起了掌。眼看十分钟过去了还在激烈的辩论中，我请同学们举手投票，看支持两队的情况。然后，我说“下面双方观点调换，给大家五分钟时间准备”。结果，同学们说不用了，直接讲。形势迅速逆转，他们的思维也实在转的非常快，又进行了一轮精彩的辩论。最后，我总结了本次活动课并由同学举手选出优胜队和最佳辩手。
通过这次活动课，我感觉，在新课改的大潮下，只要更新观念、创新方法，无疑是给我们教师工作减量增效。减的是我们的工作量，无需长时间准备、长时间声嘶力竭的说教，而是把讲台大度的交给我们的学生，他们有时候甚至比我们讲的要好的多。在这次活动中，我只讲了几分钟，几乎所有的时间都是孩子们自己在组织、参与，我发现主持人能够模仿出我上课时的许多方法控制课堂，同学们也听从主持人的引导积极参与，因为这种平等开放的活泼环境，许多很少在课堂上发言的同学也变得很踊跃了，因为在他们的潜意识中已经不是在说给老师听了，而是说给同学听，这样他就没有压力，多了快乐。同学们自己愿意说，能说的自然就有很多，主持人甚至想到了去年学校组织的去芜湖方特旅游的事，请同学谈感受，而这，我根本想不到。所以，我们的很多老师，尤其是教了年数比较多的老师总觉得教书很累，学生不听话，课堂很无趣，那其实是没有找到让自己快乐的方法。内因在于，他们太妄自尊大，认为自己是老师，老师就是权威，所以总是要学生听自己说，这只会导致，自己说的累，学生不想听，最后自己觉得吃力不讨好的无趣。其实，现在零零后的我们远比我们想象中的活泼、聪明、知识广阔，只是缺少理解、沟通和引导。今天有同学在发言中就说到现在社会上扶老人却被诬告的事，让我吃了一惊。所以，按照建构主义的观点，我们的孩子并不是一片空白的来到课堂，他们有很丰厚的积累，我们需要给予他们这样一个开放包容的舞台让他们展示自己，让他们乐于学习。
所以，我们做教师，有时的确需要反思自己的许多行为，多为孩子想想。
优质语文课上日记大全（22篇）篇二
提到语文课，我们一惯的会想到“背”“朗诵”“写作”等令多数人头痛的词语。可是，我的另一位老师却给我上了一节别开生面的语文课。
今年夏天，我去上课外辅导班时，看到了一个小池塘。里面开满了饱满、娇艳的荷花，让我真正看到了“出淤泥而不染”的品格，懂得了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风采。对于千年前杨万里的痴迷之情更是有了切身之感。
今年秋天，初入初中殿堂的我，有幸目睹了一番“秋风扫落叶”的干脆、利落之景，虽没体会到杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的陶醉之美，却也感受到了什么叫做“可怜九月初三月，露似珍珠月似弓”的凄美之情。
今年冬天的第一场雪，虽然不是很大，却足已“麦盖三层被”，屋顶、树梢、地面全白了，推门一看，一股凉意迎面扑来，再看看地上一片洁白，虽没有李白的“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”之壮观，却也有高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的小寒意绵绵之感。同时也让我预感到了“残雪暗随水笋滴，新春偷向柳梢归“的春天来临时的美妙景色。
一池塘的荷花，一校园的枫树，一场雪，都让我体会到几千年前诸位大诗人的感受，这亘古不变的诗意，让我体会到了语文的奥妙。大自然这位老师，带给了我许多从未感受过的语文之美。
这也是语文课，是一节十分有趣的语文课。
优质语文课上日记大全（22篇）篇三
今天我的心情格外愉快，路边的小草小花好像也在对我点头微笑，因为今天我们上了一节别开生面的语文课。
提问的时候出丑。
为房佳旗捏了一把冷汗，谁知赵老师却没有批评她，而是继续面带微笑地给我们喊“上课”，这一次房佳旗没有忘记喊起立，赵老师开始说：“同学们，今天我们来学习第七课《彩色的翅膀》，请同学们在学习前思考几个问题，咱们这一组课文讲的是爱国故事，为什么这篇课文要以《彩色的翅膀》为题呢?，还有战士小高为什么回家探亲的时候为什么要带一些昆虫会去呢?”，在我们读了几分钟后，我们纷纷举起手来，第一个问题我们非常轻松的回答出来，可答到第二道题的时候却出现了一个非常危险的事件，不知语文老师有意还是无意，竟然点中了李航宇，谁都知道李航宇什么都不会。果然李航宇站起来后哼哼几声，就什么也没说。这时坐在后面的老师小声议论起来，只见赵老师微笑着说：“我想李航宇同学一定会但可能说不出来，我想请李航宇的同桌来回答，果然李航宇的同桌说的非常好，就在这时下课铃响了，后面的老师都起掌来，我们带着依依不舍的感情离开教室。
对我来说，这真是一场精彩的语文课呀!
优质语文课上日记大全（22篇）篇四
一、根据课文组词。
份粉()昨()晴()。
姑()娘()妹()读()。
二、填填记记。
1、______的眼光____________地打开。
2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套《__________》。
3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。
她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的.。
4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。
5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。
三、品味探究。
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优质语文课上日记大全（22篇）篇五
今天下午，因为今天是星期三，下午只有一节课，所以，我们上完第一节课，就回家了。
这节课，是语文课。由于，梁老师今天要到香州开一天的会议，因此，这节课是由四（2）班的语文老师，来给我们上《语文》书的第十课猫。
老师说："听说我们四（3）班的同学的学习能力很高，现在，我就要看一看，这件事，是不是真的。"大声回答："好"。
我们大声回答："好"。
老师先说："请大家先读一读课文，然后，回答我的问题。"。
于是，我们就开始读课文了。
课文读完了，老师问："同学们还要不要一些时间，更加理解透课文？"。
我们道："要。"。
接着，我们又进入了沉思当中。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过得飞快，转眼间，二十分钟过去了。
老师拍着掌，对着我们说："一，二，三！"。
我们转过头来，回答老师说："坐整齐。"。
老师说："现在，我们开始交流，请愿意和我交流的同学站起来。"听了这番话后，愿意与老师交流的同学不断增多，增到十个人后，就再也没有人站起来了。
老师数了数后，将这十个人，分成两队来回答问题。老师说："我的问题就是，我说出哪个猫的性格特点词，你就要读那一句话，轮流回答。
下课铃，铃铃地响了。这节语文课，真是有趣呀！
优质语文课上日记大全（22篇）篇六
星期五，我们上了一堂语文课??《触摸春天》。
上课时，郭老师让我们取出红领巾，用它蒙住自己的双眼。蒙上眼睛后我感到周围一片漆黑，再也看不见阳光了。随后，郭老师让我们拿出一本本子和钢笔，用钢笔在上面写出自己的名字。我好不容易找到了钢笔，又到处摸本子，摸到本子后，我拿起钢笔在本子上慢吞吞地写了自己的名字。郭老师又让两位同学离开位子走出教室，然后再回到教室，同学们纷纷说：“不可能的！”
过了一会儿，我们摘下了红领巾，感到一切都变得多姿多彩，不再是漆黑一片的了。我们又认真地在本子上写上自己的名字。一看真是天差地别啊！蒙着眼睛时写得歪歪斜斜，而现在写得字则是端端正正的。
但是，郭老师为什么要我们这样做呢？原来，这件事跟《触摸春天》有关，我们基础地学了这篇文章，它主要讲了一个盲女孩神奇地捉住了一只活蝴蝶。
通过这篇课文我懂得了：不管你是不是残疾人，都有权利去创造一个只属于你自己的缤纷世界。
优质语文课上日记大全（22篇）篇七
“丁零，丁零，丁零······”上课了，教室里顿时鸦雀无声，只听见时钟“嘀嗒嘀嗒”地走动声。我们安安静静地坐在教室里等待老师的到来。过了一会儿，老师满面春分地走进教室，为我们上语文课。
老师从抽屉里拿出语文书，走上了讲台。绘声绘色地给我们讲嫦娥奔月》这一则神话故事。同学们端端正正地坐在椅子上津津有味、聚精会神地听着老师讲课。
突然，老师说：“请同学上来表演逢蒙威逼嫦娥交出仙药的片段。”话音刚落，全班的气氛就被带动起来了。大家都跃跃欲试着精彩的表演。有的在下面窃窃私语，有的同学在下面神气活现，有的仍然安安静静地在座位上一动不动……这千姿百态的动作，让人看了眼花缭乱。
开始表演了，“逢蒙”小李迫不及待地冲向小姚“嫦娥”，只见逢蒙手提宝剑，凶神恶煞地把刀架在嫦娥脖子上，嫦娥顿时吓得脸色惨白，脚脚一软，趴在了地上。逢蒙声色俱厉地说：“快把仙药交出来!要不然别怪我白刀子进红刀子出!”嫦娥宁死不屈，不肯交出仙药。逢蒙间嫦娥宁死不屈，便翻箱倒柜，四处搜寻起来，眼看就要搜到仙药了，嫦娥疾步向前，拿起仙药，一口吞了下去。
就这样，我们表演了《嫦娥奔月》这部戏，并且圆满成功结束，虽然演技不是最好的，但是能让我们笑得前仰后合，也是很好的。
“丁零，丁零，丁零……”下课了，同学们陆陆续续地走出了教室。
优质语文课上日记大全（22篇）篇八
“我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥。”如今，这句话已经成为了(4)班同学的“经典口头禅”，至于为什么，一切都源于那节趣味多多的语文课。
星期五上午的第二节语文课，我们学习《给家乡孩子的信》。丁老师给我们分小节，一段段地仔细评讲，都会把整段读一遍，当讲到第2小节时，戏剧性的一幕发生了，丁老师心潮澎湃地读道：“我有病，写字困难……”听到这儿，全班都笑了，前仰后合，就差满地打滚，看看同桌赵祥宇，捂着肚子一抽一抽的`，我“担惊受怕”地望着他，生怕他把眼珠子笑冒出来。丁老师哭笑不得地摇了摇头，无可奈何地说：“唉!这有病指的是生病，看看现在的你们都在想什么乱七八糟的东西?”这时，他瞄了瞄赵祥宇，掐指一算，心想正是‘公报私仇’的好时机，便幸灾乐祸地说：“瞧瞧赵祥宇，笑得跟一朵花儿似的，那你就把这小节重读一下吧!大家洗耳恭听!”
赵祥宇拖拖拉拉地站起来，顶着一张柿子脸结结巴巴地说：“我……我……我有……我有……有有……有。”最终还是没有把“病”说出来，我瞧着他不知所措的样子，不禁捧腹大笑。
“哈哈哈哈哈……!”这时，身后传来一阵刺耳的嘲笑声，原来是张董博，丁老师嘴角扬起了一丝神秘莫测的微笑，他瞬间把矛头转向张董博，说：“看你笑得花枝乱颤，来个英雄救美吧!”只见他猛吸一口气，大声道：“我有病!”话音刚落，全班哄堂大笑。
“丁零零!”快乐的时光总是匆匆而过，我们的心情总是依依不舍，快乐的语文课总是趣味多多，虽然下了课，我们仍流连忘返，回味无穷!
优质语文课上日记大全（22篇）篇九
就在上周的周二，胡老师给我们上了一节类似于“竞赛”的语文课，内容是：“我最喜欢的卡通人物”。嗯，要说卡通人物，自从卡通画及卡通片“出生”自今，卡通人物可就多了去了——啊！
但是每组派出的代表，连介绍带推荐一共就只有两分钟的“宝贵”时间啊！嗯，我正独个想着呢，哦，开始了。
第一组的小吴‘叽叽咕咕’说了一大堆话，可本人听着就‘想睡’，你问“为什么？”“想知道为什么吗？想知道的话，就听我一一道来吧！——他讲的竟然是《哆啦a梦》，本人‘好久以前’就看过了！”
第二组的小肖一上台，一开口，我和其他一部分人——差点摔地上，竟然又是《哆啦a梦》嘞！！我们祈祷着：“主啊！希望下一个能换点新的了。”
果然，第三组的小陈与小张、小林，一齐上台用“介绍+表演+推荐”的方式详细的介绍了《火影忍者》中的一个片段，许多人都大声说：“好！”而坐在讲台旁掌管纪律的小尧却是“火冒三丈”的，因为小陈为了增添创意分，所以就在没经过小尧的同意下，就把他‘当作道具来用’。
第四组（“本组”），小尧与小潘一同上台单一的介绍了《网球王子》，唔！还算过得去。
第五组与第六组的相继讲完，并下了台。
第七组的四位代表讲得相当凑合！！！
终于，第八组，班长上了台，“掌声如雷”啊！！但是，我的耳朵告诉我：班长喜欢看《海绵宝宝》。“班长喜欢看这个？？？我更加不思其解！
没想到的是——班长为第八组赢得了冠军，但却是在本组的小尧‘变成他们的道具’的情况下夺冠的，并和第三组是一样的做法，小尧怒气冲冲的说：“因为你们让我很生气，所以后果很严重！！”
唉！！！‘可怜的小尧’啊！‘无聊’的语文课啊！
优质语文课上日记大全（22篇）篇十
在前4个星期左右我被老师封为语文课代表。当时我蛮吃惊的。从第2天开始一值到现在干了好多天。
以前都以为课代表是个很轻松很简单的职位，每天都只要收作业，其他的都不用干，过得跟神仙似的。
天天快活死了！但干起来却不简单。
第一天，我一天都在忙活着。我从来都没当过课代表什么经验也没有。每天几乎都一样就这样日复一日。直到今天！
去交日记本。老师说我收的太迟了，日记要在上午第2节课之前交来。又问剩下的5本呢？我没有统计，当时真的太急了，没有统计。老师叫我去统计，我立刻到班里和葛玥灵一起统计。统计好以后交给老师。日记的事做完了，又发习字册，发完差不多快到午休了。我又把要抄试卷的人要领的试卷发下去。下午最后一节课时把考试交给老师。我说是全都签字的。到老师统计时有两个人没有。我想：一定是我没统计好！然后我又在犹豫发不发日记本。后来想一想还是发吧。我斗胆去发日记本。不知道老师对我会不会有看法。
我要衷心的说：”老师，对不起！“
优质语文课上日记大全（22篇）篇十一
今天下午，我们的语文课上成了表演课，这可不是节严肃的表演课，而是一节由大家自己编的三顾茅庐剧本演的。这可不是一件容易的事情，因为，同学们要事先做好充分的准备，才能上来表演。所以，大家都在上课后的两分钟内，做着准备。
表演正式开始了，同学们都安安静静的坐在那里，看着他们的表演。第一组上来了，人很多，大家以为他们能演的不错，后来大家看完表演，发现这是一部搞笑版的三顾茅庐，虽说是搞笑版的，但他们有许多地方都是不结合实际的，所以，大家对这一组的表演不是很满意。
第二组的同学上来了，一亮相，大家就发现他们准备的很齐全，甚至连扇子都拿来了。他们演的很具古代风格，有几句话也是古人说的、含义很深的话。因此，这一组赢得了大家热烈的掌声。
第三组的同学上来表演了，他们用来表演用的道具不太齐全，甚至说，他们像是急急忙忙准备的，没有认认真真的准备。所以，他们跟本就没有赢得大家的掌声。
最后一组上来了，他们比第三组表演的还不好。就这样，最后一组刚刚表演完，就上课了。
优质语文课上日记大全（22篇）篇十二
下午，语文课上，老师让我们做练习册，其中有一道阅读题，大多数同学都不会，抓耳挠腮。老师提问时，只有几个同学举手发言。老师让举手的同学一一说出自己的想法，最后轮到我了，我倒觉得有点胆怯，不自信了。
难道他们说的都不对吗？老师为什么不说话呢？于是我根据前面几个同学的回答，又加上自己的理解，很自然地说出了自己的答案。说完，我目不转睛地看着老师，害怕地等待她的“判决”。
这时，只听老师说：“大家分析一下这几个同学的答案，你们看谁回答的比较准确呢？”“婉儿。”“对，我看婉儿理解的比较全面，比较完整！”听后，我那颗忐忑的心才落了下来，我内心那个美呀，就别提了。不过，我不能骄傲，我要继续努力。
优质语文课上日记大全（22篇）篇十三
语文这门课程，我在小学并不是很喜欢，总觉得语文课枯燥又乏味，一些难以理解的语句，需要背诵的文章，还有写作文，让我渐渐失去对语文课的兴趣，从而不喜欢这一科目。
然而，刚开始的初中生活，让我逐渐喜欢语文课。开学第一节语文课让我很期待，因为我们的语文老师是久仰大名的武德胜啊！进了教室，他做了自我介绍，江湖人称“笑面虎”。这个外号可真特别，本认为十分严厉的老师，也没有想象中严厉，语文课也没有想象中那么任务重，压力大。语文课可是异常的轻松啊！
每节课只需练字，读课文。老师教我们写大字，老师在黑板上写的字，大的连一本书都盖不上，还那么好看，一般的老师可写不出来。
读课文要有感情朗读，要断句、换气，提高了我们的朗读水平。
老师也从不讲课本上的知识，而是教我们做人的道理和生活中的哲理。老师特别幽默，总能带给我们最痛快的笑声。
一节语文课，十分活跃，老师规定读课文，下课之前没读上的，笑场的，还有声音小的，都要挨板子。这可让我紧张了，万一读不上怎么办？老师刚说“开始”，就站起来一大片同学，好在后来同学们互相谦让，我也读上了，心里的一块大石头才算落下了。大家都读上了课文，不过有几个笑场的，就要接受惩罚了。“啪”的一声，看着都疼，老师也是要通过疼痛来教育我们而已。可见同学们对语文课也充满了热情。
慢慢地，我对语文充满了喜爱，每天都期待语文课，期待老师带给我们的快乐，期待老师给予我们不一样的知识。
文档为doc格式。
优质语文课上日记大全（22篇）篇十四
星期五上午7：20，敖校长在多媒体给我们班上了一节语文课，课题名叫《去年的树》。那天阳光灿烂，我们的心情也犹如这阳光一般明媚。
在去的路上，我心想：敖校长选择了我们班上课，我们一定要珍惜这个机会，好好表现，为咱们班争光！
开始上课了，敖校长先提了一个问题：“每天清晨我们都能听见鸟儿在唱歌，大家猜它们到底在唱什么呢？”大家的回答各种各样，体现了我们丰富的'想象力。接下来，敖校长叫了一些同学读课文，检查我们的预习情况。意外的是，敖校长叫易水寒站起来读课文时，这个从来不举手发言的女孩今天给足了校长面子，一口气读了三个自然段，真让我们吃惊！
敖校长又问了我们几个问题：你从哪里看出小鸟非常愿意给大树唱歌？春天回来时，小鸟没有看见大树，它会怎么想？你觉得大门回答小鸟的问题时，大门的语气是怎么样的？小鸟没看见大树，到处寻找，难道只是为了遵守当初那个诺言吗？同学们都一一回答了。最后，敖校长总结道：“大树没有了，但它和小鸟的友谊并没有结束，友谊是永恒的！同学们，愿你们的友谊日久天长！”
这真是一节难忘的语文课，它让我知道了友谊的真挚，生命的永恒！
优质语文课上日记大全（22篇）篇十五
最近，我们班的同学得了多动症，还是班长传染的呢！
上午最后一节课的.时候，老师有事出去了，接着就是一阵雷鸣般的轰乱声。各个同学疯了一般开始移性换位起来，一秒钟前是那样安静，连一根针掉到地上都能听得到声音；一秒钟后就是一片翻腾，好象雷公发怒都听不见怒吼声。
班上好象一个菜市场，吵吵闹闹的，似乎忘记了这是在教室。不知什么时候，老师已经静悄悄地站在后门那儿了，不知是谁通风报信，同胞飞一般地回到原位上，那仅是3秒钟。这一幕使老师怒火冲天。“刚才谁走位了？现在是课上，得了多动症就说，我帮你挂号！”老师怒吼道。一些同学羞愧的站起来，没有搞错吧，班长也这样。班长不愧为一班之长，带领着同学们“运动”，强身健体，棒！可是着似乎不对时间吧。“值周班干把这些同学的名字登记起来！”又一阵惊天动地的吼声。“真是丢脸呀！”我为同事发出叹息。
老师还没说下课呢，班干（当然这不包括我）就带头走位起来，又不是模特走猫步，即使你走了也没人愿意看呀，太不象话了吧！从今以后，我可要引以为戒，不要乱犯罪，不然毕业时老师把我的坏毛病写给校长，我就别想上中学了，我可不想上黑名单哦！
优质语文课上日记大全（22篇）篇十六
今天语文课，学第10课葡萄沟的时候，我的同桌都流口水了，都流到手上了。葡萄沟里还有白色的葡萄，我都没见过，新疆吐鲁番才有的。还有杏子、香梨、蜜桃、沙果，我们全班同学都问沙果是什么。老师说沙果就是山楂。
中午语文课，我们听写，我的同桌太磨蹭了，很多都没听见，后面又问我，哪个后面是什么。我告诉他了，老师说收本子了，他也没办法写了，就要每个订正8遍了。有22个同学错了，老师发了短信，回家妈妈问我错了几个，我说：“一个也没有错。”
品德课，我带了大富翁银行之旅，张、谭和我三个人下，他们当旅游的人，我当银行。本杨同学也跟我们玩，可是她不会，她就去飞行棋了。下课了，我赶紧叫他们别玩了，整理棋子了。
班队活动，老师给我们讲了春天的传染病，有水痘、麻诊。我们听了都害怕，都不要生这种病，所以要打预防针。老师一个一个的跟我们解释了。
妈妈的话：看来妈妈低估了你，当老师发来信息，有22个同学出错，还以为你也出错了，当即就在群里聊了起来。因为昨晚是爸爸给你听写的，错的你自己改过来了，不想告诉妈妈，不想订正，所以妈妈以为你出错了嘛，有点疑惑的问下你嘛。
优质语文课上日记大全（22篇）篇十七
演讲是一门艺术。语文课前的演讲在众多校园班级里已形成习惯,它能够锻炼学生的口才与思维,使学生赢得自信和成功。下面是本站小编为你整理的几篇语文课上。
演讲稿。
希望能帮到你哟。
我关心的事物很少，但对雨水的关心是发自肺腑的。
从云游丝一样开始，我就仰望天空，一丝一丝的白云犹如少女的纱巾，飘逸而灵动;然后，看云一片片从山后升腾起来，又犹如少妇们在溪边浣纱，天空的蓝和云的白，是最美的画幅，云彩无穷无尽的变换演绎着无穷的剧目。
无论天马行空，还是羊群散布草原;无论小桥流水，还是瀑布倾泻云海;无论游龙驰骋，还是高山隆起;无论朝霞昳丽，还是晚霞似火彤云漫天，让我知道什么叫精彩绝伦，什么叫目不暇接。
你总想一切都记在心里，但转眼又是一个画面;你总想沉静在一朵静静的云朵里，幻想的翅膀将你逍遥在白云之中，如神仙一样腾云驾雾;但，一阵风，云四散开去，倏忽间，云影、云丝一点不见，只剩下空荡荡的蓝天。
云是雨的家。我更喜欢看下雨前的云，看着云时，慢慢变厚的云层由白变暗，山后的云蜂拥而起，加上突然到来的大风，树木草叶尽在风的召唤下摇动起来，仿佛在舒展自己的腰身。柳树的枝条曼妙起舞，杨树的大手掌拍响了掌声，各种树木跟随着风的节拍开始了自己的舞蹈。小草小花顿时也有了生机，洋溢在雨来临前的期待里。
一点一滴的雨来了!大大的雨滴砸在土路上，溅起一个大大的痕迹，溅起尘土飞扬，连着尘土的味道飘散在空气中，感受到大雨要来了。
雨水是跟着风声来的，雨声是从远处铺展着来的。打在玉米林的叶子上，刷刷的声音一点点逼近，雨声越来越近，你来不及打开伞，来不及收拾一下晾晒的东西，来不及戴上草帽，雨声就落到了你的头上，雨声就将你覆盖，雨声就将大地覆盖。
麻杆一样的大雨瓢泼而至，淋漓爽快。飘风意雨就是这样的感觉吧!
听从心灵的意愿，大雨来了，给焦灼的大地希望，给万物带来生机和活力。大雨冲刷掉一切落叶、尘埃，把每一片树叶擦亮，树叶愉快地接受大雨的洗礼，仿佛欢呼声从树林里响起。
大雨来了，像树木的节日。大雨来了，铺天盖地，带着激情与豪情，壮怀激烈，宣泄着人们心底压抑很久的冲动，洋洋洒洒，潇洒自如;响亮的惊雷和耀眼的闪电，宣告着万钧的力量和震慑。大雨来了，它们走过山岭，越过田野，横过大海，没有什么能阻挡住大雨要走的路径。
大雨来了，我会站在窗前，跟随着雨声一夜无眠;我会在闪电雷鸣里，感受大自然无尽的魅力和精彩。我会停下手中的笔，把书卷合上，思想跟着雷闪和雨水游走，行走在天空这伟大的舞台，展现着人生开阔的胸怀。
雨是何时一点一滴只留下尾声的?仿佛突然之间，仿佛是大雨留下的脚步声，留给人们的回忆。
霏霏的细雨，是大雨舍不得离开的一丝留恋，从激烈震撼的阳刚之美里，又表现出温柔舒缓的柔情之美，含着一种柔和和蜜意，似乎对谁倾诉着柔情，表达着心里的窃窃私语。
当雨水不知不觉停下来，你呼吸一口空气的清新，你看一眼树叶的翠绿，你闻一下草叶上雨滴的鲜美，你遥望一道彩虹的亮丽和梦幻，你仿佛也在神仙的境地里。你仿佛也重生一般，雨水也冲刷掉了你内心郁积的一切不快，你的思想和情绪也如此清新，如此明媚。看山，山美;看树，树绿;看人，人善。自然万物都是如此干净和纯净，单纯和安静。
只有鸟鸣，只有蛐蛐的歌唱，只有燕子和蜻蜓自由自在飞。
我会静下来热爱一切，热爱雨水，以及与雨水有关无关的一切!
雨急风乱伤秋处，颓景鬓霜长!
倚窗人瘦，秦楼落寞，无奈凄凉。
红花骤褪，蹙眉残泪，谁若萧娘?
悲秋烟索，寒灯影绰，又断哀肠。
《人月圆》，海纳百川。
连日阴雨，氤瘟蒙蒙。总有诗人笔下一幅“若夫淫雨霏霏”的样子。一季花落，秋风乍起，秋雨送凉。无意间，潇潇暮雨，一夜成秋。
待雾色退去，月冷无声。寻寻觅觅，冷冷清清。怎是一个“凉”字了得?
年少时的梦总是如飞花细雨般的柔美，不落凡尘，暗香浮动，宛如白露为霜时，那秋水伊人般的清新脱俗。
转眼间，时间如流沙般逝于手心。悠悠过往的岁月，云云尔尔，零零乱乱……。
我不知道用什么词来形容这样的九月。正如，我走过一程又一程的路，在脚下缓缓趟过的时间，淹没在岁月的长河里。再回首，不敢说沧海桑田，但也万水千山重重隔。我把自己丢在时间里，任年华似水。就这样，岁月静好般的老去——-也好!
这样的夜晚，最适合一个人坐在电脑前写着深深浅浅没有边际的文字，心无杂念，独自享受这寂静的夜，心绪也如黑色的精灵般幽静。虎啸龙吟凌云志，落花流水平常心。起身为自己冲一杯淡淡的花茶，顿然觉得生活原来如此惬意。无心者无忧，知足者常乐，我想我是属于哪一种呢?前者是一种境界，可以活得潇潇洒洒。可身在红尘，即使你再无心也逃不过命运的起承转合。我愿意做后者，难得糊涂，随遇而安，隐于红尘，安于世事。智者说：“大智若愚，赢在糊涂。”
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
此刻，思念冗长，如果可以我宁愿一辈子把你封在记忆里，因为念你，太过执着;想你太过疲惫。归期未有期，今夕是何夕?冰凉的秋夜我听见自己心碎的声音，像洒落一地的秋叶，随风而逝……爱你，太难。
曾经，你把所有的海誓山盟都堆砌在给我的诺言了。你说造物弄人，错的只是时间，还好在千千万万的人海里你最终还是遇见了我，相知相惜，爱你没有时间与空间的阻隔，即便是天涯海角也能感觉到你的气息。
只是，你的爱太过脆弱，消失在似水的流年里。匆匆太匆匆，时间疲惫了你的爱情，纳兰说：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变!”一别数年，你可曾还记得有个女子依然站在原地痴痴的等，天见尤怜。为你，我在秋天里流浪，身心疲惫。你可知我对你的爱如磐石般坚定，三千年依旧。
……。
尘世中，有许多事是注定无法改变的。就如你是我生命中的过客一样，虽然璀璨的开放过，但也如焰火般一闪而过，花满枝丫去无声。我在记忆里寻你，点点滴滴，丝丝缕缕，人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。
我,停住了匆忙的脚步,蓦然回眸,秋姑娘仿佛伫立在我面前:片片枯叶打着旋儿,悠然飘零,犹如一只只蝴蝶跳起了华尔兹,又像是在讴歌着这多姿多彩的金秋,黄澄澄的稻田翻腾着层层金晃晃的波浪,高低起伏、抑扬顿挫;九月菊绽放着甜蜜而灿烂的笑靥。
忽然,头顶掠过了一群嬉戏耍乐的小鸟,张开的羽毛似被金秋染成了金色一般,显得夺目耀眼。但有些树叶并不枯黄,在一个金灿灿的季节中,绿叶倒算是一个奇迹!感觉像是看见了六月飞霜似的。秋雨瑟瑟落下,下得并不大,像花针一样飘洒着。我倒是喜欢这样的雨!
我,站在原地沉思,四周一片寂静,秋姑娘似在低吟浅唱、娓娓地叙述着秋的故事……我感觉到自己犹如步进了秋的境域：秋姑娘一身靓妆,沉鱼落雁的她有着水晶般纯洁的心灵。我一往情深地追随着秋,秋姑娘更为大地披上了一层金色的轻纱,万物都从睡梦中苏醒,为轻纱平添了动态。
秋是美丽的,它既不像春天那样花红柳绿,也不像夏天那般热火朝天,更不像冬天那样寒气逼人。秋天有着它别具特色的一面,它从不依赖任何物体来炫耀自己的美,这只有恋秋的人才能体会到秋的独特魅力。因此,我可以用四个字来形容秋天,那就是“尊贵典雅!”。我认为用这个词儿来赞颂金秋是最恰当不过的了,因为我再也找不到比这个词儿更贴切、更能表达我此时此刻恋秋的感觉了。
我只是不明白,秋的生命何以这般短暂?尽管秋天的生命如此短暂,但它那坚强不屈的精神还是值得我们学习的:在这么短的时光里,为大地増添了那么多如诗如画的美景,带给人们那么多难忘的欢声笑语,那么多令人心旷神怡的秋风……它始终保持着它那惯有的笑容,并无恳求上帝再给予多一些时间逗留在这个自己亲手设造的这片大地上,而它也从不抱怨自己不能继续停留在这大地,却愉快地等待着冬季的来临，再把大地来个翻天覆地、改头换面,期待着来年再与我们相聚。
无论是秋叶、秋雨、秋色、秋土，还是秋风,这些浓郁的意境都总能深深地陶冶着我的性情,令人陶醉、令人心驰神往、更令人浮想联翩……我实在挡不住这秋的诱惑,它就像那磁石一般吸引着我,令我无法躲避。
我带着无限的依恋,想抓住秋姑娘那金色的飘带,不忍让她悄然地溜走,一切都只是徒然。尽管我是充满着希冀和自信!可我觉得这并不代表是白费心机,至少我已懂得了怎样去恋秋。
一阵酸楚涌上心头!
我,深深地叹息,踏着无奈而沉重的脚步、略带醉意地向前挪动。
环顾四周,忽觉这土地已非昔日的秋土,初冬已不经意地走进了这片土地。寒风怒吼着,大地沉沉的,呼呼风啸声令人毛骨悚然。我无权控制冬季将会怎样去改变这个地方的面貌,但我也不会为此而为冬季抱不平,我只能为那隽永而短暂的秋天感到惋惜!
优质语文课上日记大全（22篇）篇十八
今天上语文课的时候，我们正在读书，老师来查我们写的字，我在家里没准备好，老师拿着我的书就走了。
又选中了一个人，他的名字叫高伟杰，他也站上来了。
老师把我的书还给我，我就自己在读，老师说可以坐下了，让我把字写完。
我没有写，我看了看后面，老师把我拉到讲台上写，我就拿着垫板，一个小的一个大的，还有语文书，还有纸本子。正好是写作业的时间，老师说写纸本子，我就写纸本子，纸本子写完了，我就写书上的，书上的写了一点点，就要上别的课了。我一上讲台很乖，老师又把请到座位上。
我在讲台上的时候，老师叫我去看看陈怡涛还在跳怪舞吗?我迈着大步子一步一步的走过去，我问他在干嘛，他说老师叫他罚站，我也不知道谁叫他罚站，我就把他拉到教室里。老师说：“你在那儿跳怪舞吗?跳好了就走回来呀。”
放学的时候，老师说没事的，趴在桌子上，有事的，请写字!我写完了以后就没事了。
优质语文课上日记大全（22篇）篇十九
今天上午，我们的第三节课是语文课。
上课了，我们首先是做好眼保健操，等待老师进入班级给我们讲课。我们的.语文老师王老师来了，她对我们这些练字的人说：“练字的人听好了，五月十七日（星期六）上午八点半，到你们指定的考场考试，只准早，不准晚。”说完，我们议论了一会儿，有的同学说：“早在发等级证书的时候我就知道了，现在才说。”……然后，老师便给我们讲课了。
……。
老师讲完了，就对我们讲：“就如看场考试之前，把钢笔洗好，换上黑墨水。黑墨水写出的字比蓝墨水写出的好看一些。”我们都点头赞同，老师也点了点头，并说：“在平时写作业中就应该多练习，只有这样，才会写出更好的字……”
老师说完后，就回到了讲台，我们就认真的书写作业。
优质语文课上日记大全（22篇）篇二十
今天上午第二节课是语文课，黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲了一堂精彩的课，那课文的名字是《日月潭的传说》。
他们做的ppt都很好。首先，黄韵淇老师给我们介绍了阿里山的简介和日月潭的简介。
再是王姿涵老师给我们讲了字的部分和某个词语的意思，王姿涵老师给我们提出了近义词问题，还有这个字怎么组词，让我们解答这个近义词问题和怎么组词的问题。他们讲的都很认真，我们都很全神贯注，很投入到这一件事情中。
再是李屹飏老师给我们讲的是词语的意思，李屹飏老师给大家提出了近义词的问题，我们都一一解答出来了。最后，李屹飏老师下来是吴冠辰老师，吴冠辰老师是讲句子的，吴冠辰讲的句子很好。
这真是一节有趣的语文课呀！
优质语文课上日记大全（22篇）篇二十一
记得当时学《核舟记》这一课时，老师让我们上台扮演各个人物的姿态。本来心里想谁演“佛印”谁就惨了，一定要好好笑话他。可是不幸的是，老师偏偏选中我来演“佛印”这个角色，这可真是一个晴空霹雳呀！
我缓慢地走上讲台，当老师念到“坦胸露乳”这句时，全班同学都笑了起来，当时我整个人都懵了，不过我急中生智，把外套的拉链拉开，老师说：“好，就这样吧！来下一句。”当时幸得我的急中生智和老师的救场，不然真不知道该怎么下台呢。
徐老师爱我们，我们也感激他，当然，我们也爱我们现在的语文老师――段老师。
段老师是一名女老师，从教已经二十余年了。她的语文课可以用一个词来形容，那就是声情并茂。她上课时讲到激动之处，她的手就会大幅度地摆动起来。还记得上一次老师给我们讲《水浒传》的时候，讲到李逵的两把板斧这个内容，老师便做出了手拿两把板斧挥舞的动作，引得大家哄堂大笑，不过这也让我们记住了李逵这个人物的特征。
虽然两名语文老师的教学方法不同，语文课上的氛围也各异，但同样让我们懂得了许多道理，我们要好好的感谢他们。
优质语文课上日记大全（22篇）篇二十二
今天的语文课是校长给我们上的，以为语文老师临时回家收玉米去了，所以让校长给我们上课。
因为是下午第一节课，大家都有点昏昏欲睡，校长就让我们玩“飞花令“。两个人一组，关键字以抽签决定，输的人唱歌。
第一组是我和一个男生，关键字是”月“。
由我开头”峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。“。
他立马接到”烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。“。
然后是我”举杯邀明月，对影成三人。“。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清。”
…………。
我们俩你来我往，他渐渐落了下风。
“春花秋月何时了？往事知多少。”
他想一会没有接上来，输了。他唱了一首《浪人琵琶》。
之后第二组，第三组……。
都比完的时候，校长告诉我们中华诗词文化博大精深，她说腹有诗书气自华，让我们每一天背一首古诗词。
真是一节有趣的语文课。