心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
应急救护知识心得体会篇一
为进一步加强医疗质量管理，规范医疗服务行为，确保医疗安全，按照年初制定的工作计划，医务科定于3月31号下午15：00点在门诊五楼会议室举办全院医务人员“常见急危重症的快速识别要点与处理技巧”培训会。
本次培训围绕“常见急危重症的快速识别要点与处理技巧”，同时进行业务学习考核，旨在增强医务人员应急处理能力。现将本次医务人员考核情况汇总分析如下：
1、全院应考医务人员实考90人，补考人数11人，参考率98.9%，合格率为99%。
2、考试题型结构为为：问答。
3、根据考试成绩结合培训会现场观察评价，大部分医务人员学习态度认真。同时仍存在如下问题，由于医院医务人员数量紧张，临床任务重，忽略了学习，或有时休息不足，没有时间充分学习。
根据上述存在问题，我们提出如下改进措施。加强对新分配人员的管理，理论联系实际，采取多种方式督促进行学习，提高专业理论水平；对个别有能力但未下工夫复习者，加大奖惩力度，使医务人员树立荣誉感；营造良好的学习氛围，巩固相关专科知识，提高医务人员整体素质，提高医疗服务质量。
通过行之有效的业务学习培训与考核，卫技人员的应急处理和临床工作能力有了明显的提升，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，进一步夯实了医院的基础医疗质量。
应急救护知识心得体会篇二
应急救护知识在现代社会中具有至关重要的意义。为了提高我们的应急救护能力，我们参加了一次应急救护知识班会，这次班会为我们提供了丰富的应急救护知识和技能培训，让我们对于应对突发状况时的正确自救和互救有了更深入的了解。
第二段：分享班会内容
在班会中，我们首先学习了基本的心肺复苏术。教练生动地向我们介绍了心肺复苏术的步骤和注意事项，还演示了正确的按压位置和力度。通过自己的亲身体验，我意识到心肺复苏术的重要性和紧迫性。同时，我们还学习了如何正确使用AED，学会了在紧急情况下进行电除颤。这些知识将在紧急情况中起到至关重要的作用。
第三段：感悟与体会
参加这次班会，让我对应急救护有了更深入的认识和理解。我意识到，在面对突发状况时，冷静和迅速的反应至关重要，只有有备无患，才能更好地保护自己和他人的生命安全。在学习过程中，我感受到了团队合作的重要性。只有团队的协作和默契，才能更好地完成救助任务，降低伤亡人数。
第四段：对于个人的启示
这次班会让我明白了个人应急救护能力的重要性。在日常生活中，我们应该多关注应急救护知识的学习和练习，提高自己的技能水平。无论是掌握心肺复苏术还是使用AED，都可能在关键时刻挽救自己或他人的生命。此外，我也认识到了内心的强大可以给予我们更大的勇气和力量。只要保持冷静，我们便能够应对各种突发状况，尽自己最大的努力保护生命的安全。
第五段：总结与展望
通过这次应急救护知识班会，我收获了宝贵的知识和经验。我相信，在今后的生活中，这些应急救护知识会对我起到很大的帮助。同时，我也希望能够将所学的知识传播给更多的人，让更多的人具备应急救护的能力，共同构建一个安全稳定的社会。
以上是一篇关于“应急救护知识班会心得体会”的连贯的五段式文章，全文1200字。通过分享班会内容、感悟与体会、个人的启示和总结与展望，文章对应急救护知识班会的意义和影响进行了全面的阐述，并强调了将所学知识应用于实践的重要性。
应急救护知识心得体会篇三
俗话说：“不怕一万，就怕万一”，一直想学习幼儿急救方面的知识，但苦于没有专业的医师指导，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率事件，我们应该不会遇到”的侥幸心理。正好这次幼儿园组织急救知识培训，我赶紧抓住这次学习的机会，以备不时之需。
给我们讲课的是xx医学会会长，主要讲解了内科常见病的处理方法，他结合实际，运用图片展示、中西合并、互动问答、真人演示的方式，深入浅出地为大家上了一堂生动的培训课。通过学习，我才明白了原来发烧不同的温度变化趋势，对应了不同的病症；急性喉炎的病情变化竟然这么快，发病应该立即就医；惊厥的急救最重要的是防止咬伤舌头等一些之前很模糊的急救知识。
此次培训使我收获颇丰，以前对急救护理的认识存在误区，而且多少有些讳疾忌医，像感冒发烧的小病就自己给孩子用药了，现在看来及时就医是很关键的。很感谢这次培训，让我们家长掌握了许多日常应急常识及措施，为孩子健康、安全、快乐的成长撑起了一把保护伞！ 感谢学校领导让我有这次机会到永春师范参加泉州市小学班主任培训，通过此次培训，我受益匪浅，其中让我印象最深刻的是黄曙阳老师的《与学生一起成长儿童健康人格的培养》讲座。
本次讲座黄老师设计了许多互动环节，所以整个讲座气氛非常活跃。他在一开始就抛出了第一个问题：在学生的成长道路上，你想给，能给他们什么？课堂上来自各县市的老师积极回答，交流了自己的想法。参训教师都是在一线从事教学的班主任，对班主任工作有切身感受。我们想给学生的并不仅仅是丰富的知识，更想教给学生一生受用的东西。所以，我们的回答都不是个个学生都考出好成绩之类的回答。有的老师说要教给学生宽容、责任；有的老师说要教给学生做人的道理；同样来自晋江的倪老师坦言：最想教给学生谅解，懂得换位思考等等。就我而言，我最想要给孩子的是一颗善良的心，一种乐观从容的人生态度。 黄老师听了我们的发言后，非常欣慰。他总结道：学校教育不是为了一时之需，而是为了终身受用。而终身受用的不仅仅是知识，培养健康的人格更为重要。确实如此，成人比成功更重要，成长比成绩更重要。
乌申斯基说过：没有教师对学生的直接的人格的影响，就不可能有真正的教育。既然每个教师都想培养学生健康的人格，那教师必须以身作则。而班主任更应该如此，因为班主任与学生接触的时间最长，一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古强调身教胜于言传，我也明白，对于低年级的学生而言，洋洋洒洒的大道理只能起到一个导航的`作用，并不能真正的影响学生。记得上学期，我所带的班级有一个男同学特别不讲卫生，他的座位上往往像是海啸刚过的模样，非常脏乱。我每次看到之后，总是批评教育，讲了许多不讲卫生，破坏环境有何危害的道理。长此以往，循环往复，效果还是微乎其微。有一次下课，走廊上有一张纸屑，我经过就顺手捡了起来，放在垃圾桶里。恰好被这个男同学看到了，他惊讶地看着我，跑过来对我说：老师，纸张又不是你扔的，为什么你要捡起来啊？我一时语塞，突然灵机一动，说：那你喜欢干干净净的脸还是脏兮兮的小脸啊？当然是喜欢干净的脸啊！那就对了，地板就像我们的脸一样，垃圾扔得满地都是，地板也会脏，会痛的。看到了老师弯腰捡起垃圾，加上我抓住适当的时机及时给予教育，从那以后，班上的垃圾大王不见了。为什么呢？教师对学生，是一个近乎神圣的榜样作用。只能亲力亲为，让学生切实感受到榜样的光辉，学生才能受其影响。事实证明，正人要先正己，时时事事做学生的表率。在学生中树立实实在在的榜样，塑造魅力形象，是培养学生健康人格的一种手段。
洛克《教育漫话》里有这样一段话：教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。对于学生犯的错误，我们该如何处理呢？《中国教育报》曾指出：当面指责学生的缺点并不是在消灭，而是在沿袭、强化缺点。学生是渴望理解，渴望信任的。作为班主任，更应该帮助学生树立自信，对他们的缺点应该要科学评价，给予耐心引导。学习上、生活上热心关怀，走近学生的心灵，缩短与学生的心理距离，而不是一昧地严厉训斥学生，让学生产生距离感，甚至恐惧感。因此，为了孩子健康人格的培养，对于他们的负面行为我们必须给予正确的引导，并抓住他们的闪光点发扬光大。
应急救护知识心得体会篇四
水是生命之源，也是人类生活中必不可少的资源。然而，当水变成灾难的化身，给人们的生命和财产造成巨大威胁时，我们就需掌握水灾应急知识，以保护自己和他人的安全。通过参与一次水灾应急演练和现场救援，我深刻认识到提前准备和及时反应的重要性，也从中汲取了一些经验与体会。
首先，了解防灾知识和建立应急预案是最基本的防范措施。在水灾来临之前，我们应了解我们所在地区的水灾风险程度，并遵循相关部门发布的相关预警与建议。此外，家庭应建立健全的应急预案，规划好人员的转移路线和安全地点，购买并保养应急物资，如救生衣、照明设备、食水、食物等，为灾害来临时做好准备。
其次，善于利用现有资源进行自救和互救是重要的生存技巧。水灾来临时，如果无法及时获得外界援助，我们就需要依靠自己寻找生存的可能性。在演练中，我们经历了突如其来的洪水，必须迅速采取行动。我们利用家中的绳子和扁担，帮助年幼或行动不便的人员通过水流安全转移到高处。此外，我们还将家中的门窗作为漂浮物，帮助人们在洪水中前进。在互救方面，我们结成小组，相互照看，并联合其他小组，分享资源和信息，提高生存的可能。
另外，沉着冷静的应对危险和及时寻求帮助是关键。面对水灾的危险，我们需要保持冷静的头脑，勇敢面对困境，并迅速做出正确的决策。在演练中，我们遇到了溺水的危险，有人不慎触电，还有人被困在破损的楼房里。我们务必做到不慌不忙，理智分析，并及时寻求救援。我们立即联系消防队和救援人员，向他们详细描述我们的具体位置和状况，以便他们能够迅速找到我们并提供援助。
最后，灾后应重建生活并总结经验教训。在水灾过后，我们需要总结此次灾害的经验教训，及时进行灾后重建工作。首先，要整理并修复受损的住所，确保家庭成员的安全。其次，要重新购买必需的家庭物资，如食水、食物和日常用品。同时，我们需要向相关部门汇报灾情，并参与社区重建工作，为灾后恢复做出贡献。最重要的是，要总结此次水灾应急过程中的不足之处，以便在下一次灾害中能够更加快速和高效地做出反应。
通过参与水灾应急演练和现场救援，我深刻认识到了水灾应急知识的重要性。提前准备和及时反应能够在关键时刻挽救生命，并使我们能够更好地保护自己和他人。同时，善于利用现有资源进行自救和互救，沉着冷静的应对危险和及时寻求帮助，以及灾后的重建工作，都是在水灾来临时必须掌握的关键技能。我相信，通过我们不断的努力和学习，我们能够在未来面对水灾时更加勇敢和灵活应对，保护好自己和家人的生命和财产安全。
应急救护知识心得体会篇五
在几个小时的.学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。
火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。
火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。
“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。
经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正；当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：
1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。
2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。
3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。
4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。
5、听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大；发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。
这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火计划，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。
应急救护知识心得体会篇六
应急知识教育是提高人们灾害防范和应对能力的重要途径，我通过参与应急知识教育活动，收获良多。在课堂上，我学习了各类自然灾害的特点和防范措施，也了解了灾害发生时的自救互救方法。通过应急知识教育的学习，我深刻认识到应对灾害的紧迫性和重要性。
第二段：灾害预防
通过应急知识教育，我了解到灾害的预防和减灾措施是非常关键的。在地震预防方面，我学到了在地震来临时，要迅速躲到桌子下或寻找安全地带避难。在防洪知识方面，我了解到应迅速升高防洪堤坝和封堵缝隙，以防洪水泛滥。这些知识让我认识到灾害预防的重要性，并且激发了我主动学习和研究灾害防范措施的意愿。
第三段：自救互救
应急知识教育还教会了我如何在灾害发生时做好自救互救。在火灾的自救方面，我学到了要不惧着强光和浓烟，用湿毛巾捂住口鼻，利用毛巾、衣物等阻隔烟雾，并尽快逃生。在地震的互救方面，我了解到在地震发生后，要迅速组织自救和互救，尽量远离危险区域，并积极救助伤者。通过学习应急知识，我知道了自救互救的重要性，并且明白了每一个人都有责任保护自己和周围人的安全。
第四段：资源利用
应急知识教育还教会了我如何合理利用资源，在灾害发生时提供帮助。在应对地震的资源利用方面，我了解到要合理利用手机的短信、微信等通讯工具，及时联系亲友寻求帮助，也可以通过网络发布求救信息。在防洪中，我了解到要合理利用船只、救生衣等装备，及时转移受灾人员。这些知识启发了我，让我认识到资源利用的重要性，灾害时的各种资源可以帮助我们更好地应对灾害。
第五段：感悟与总结
通过应急知识教育，我深刻地认识到灾害是无情的，但我们可以做很多事情来提高自救和互救能力。这个过程不仅是学习知识的过程，更是培养责任心和勇气的过程。我明白了应急知识教育对自身安全和社会稳定的重要性，并积极传播这些知识，希望更多的人意识到灾害防范和应对的重要性。我相信，通过不断学习和应用应急知识，我们可以更好地面对灾害，减少灾害带来的伤害，让社会更加安全稳定。
总结：应急知识教育的学习让我认识到了灾害预防、自救互救和资源利用的重要性。我明白了灾害防范和应对是每一个人的责任，通过学习应急知识，我更有信心并愿意为自己和他人的安全贡献自己的力量。我将继续学习和传播应急知识，以推动全社会的灾害防范和应对水平的提高。相信只要我们齐心协力，我们能够构筑起一座更加坚固的安全屏障，让我们的社会更加安定和谐。
应急救护知识心得体会篇七
为期三天的学习培训结束了，对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。这次的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。
一、认清突发事件的内涵。
突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。突发事件包涵核心要素为：一是具有明显的公共性或社会性。突发事件应对法所要解决和应对的是“公共危机”，具有明显的“公共性”。国家制定突发事件应对法的核心目的是为了应对突发公共危机。二是具有突发性和紧迫性。突发事件的发生往往是突如其来，如果不能及时采取应对措施，危机就会迅速扩大和升级，会造成更大的危害和损害。三是具有危害性和破坏性。危害性和破坏性是突发事件的本质特征，一旦发生本法所称的突发事件，就会对生命财产、社会秩序、公共安全构成严重威胁，如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社会秩序的严重动荡。四是必须借助于公权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发事件应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发事件的应对。
二、积极应对突发事件。
应对突发事件，把预防和应急准备放在优先位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”意识，逐步把握规律，主动采取防范措施，才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结探索如何制度化、科学化、专业化应对各类突发事件。第一，建立健全应急管理制度。政府部门应建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设，形成有效应急管理法制体系，把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。第二，制定完善应急预案机制。认真制定应急预案，健全监测、预测、预报、预警和快速反应系统，加强专业救灾抢险队伍建设，健全抢险救灾物资储备制度，搞好培训和预案演练，全面提高政府和全社会的抗风险能力。第三，加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发公共事件的能力，加强应急管理科学研究，提高应急装备和技术水平，加快应急管理信息平台建设，形成公共安全和应急管理的科技支撑体系。第四，加强组织协调应急管理。加强政府相关部门的协调机制，落实各自承担的专项预案，要按照总体应急预案的要求，做好纵向和横向的协同配合工作。健全应对突发公共事件的组织体系，明确各方面职责，确保一旦有事，能够有效组织，快速反应，高效运转，遇事不乱。第五，积极开展应急宣传培训。利用多种方式，广泛宣传相关法律法规和应急预案，特别是预防、避险、自救、互救、减灾等知识，增强公众的危机意识、社会责任意识，提高自救、互救能力；深入开展应急专题培训，特别要加强对公务员进行专题教育及应对和处置突发事件的培训，全面提升应对管理水平。
三、提高处置突发事件的能力。
应对突发事件是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要学习、探索，提高应对的能力。第一，培养危机意识。危机意识是突发事件预警的起点。在和平时期，人们往往缺乏危机意识。通过模拟危机情势，不断完善危机发生的预警与监控系统，能够使政府和公众培养危机意识。第二、建立具有分权性质的危机管理体系。现在的突发事件多具有跨区域、跨行业甚至跨国界的高度流动性，但政府在应急管理上，应多发挥地方和基层的作用。因为，分权的政府不仅能促使政府管理从等级制到参与和协作转变，使之具有更多的灵活性和创新精神，并产生更强的责任感和更高的效率；而且，随着公民对公共政策需求回应性的提高，社会治理多元化的需要，政府建立分权性质的应急管理体系也成为可能。第三、稳定社会并动员社会参与危机救治。公共危机造成的最大危害在于社会正常秩序遭到破坏并由此带来社会心理的脆弱，所以保持稳定的社会秩序，保持原有的社会运行轨迹是首要的选择。在此过程中，信息公开是非常重要的。同时，需要动员社会力量参与，一方面可以缓解危机在公众中产生的副作用，使公众了解真相，祛除恐惧，消除伴生流言、恐慌等副效应，起到稳定社会、恢复秩序作用；另一方面可以降低政府处理成本。 应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府与公众都履行了自己的职责，充分做好了预防、应对和处置各类突发公共事件的思想准备、组织准备、物质准备和技术准备，建立健全了社会预警体系和应急机制，提高了预防、应对和处置突发公共事件的能力，我们的社会才能变得更加安定、和谐美好，广大人民群众生产生活才能平安幸福。
应急救护知识心得体会篇八
水灾是一种常见而又具有毁灭性的自然灾害，经常造成许多生命和财产的损失。因此，我们每个人都需要具备一定的水灾应急知识，以应对可能出现的紧急情况。在我个人的经历中，我意识到了水灾应急知识的重要性，并从中得出了一些深刻的体会和心得。本文将依次从防灾准备、紧急避难、正确救助、心理疏导和重建家园几个方面谈谈我的体会。
首先，防灾准备是应对水灾的重要一环。在平日里，我们应该及时了解家附近是否存在潜在的水灾风险，以及该地区的历史水灾情况。当明确存在水灾风险时，我们需要提前做好相关的防灾准备工作。这包括购买必备的急救和生存设备，例如手电筒、水和干粮等，以及检查住所的水管和排水系统是否完好。在防灾准备阶段，我也认识到了加强自身的水灾应急知识培训的重要性。通过学习了解如何正确应对水灾，我可以更好地保护自己和他人的生命财产安全。
其次，在水灾发生时，紧急避难是至关重要的。当接到水灾警报时，我们必须迅速采取行动，寻找安全的地方避难。这可能包括上楼、登高、撤离等措施，具体取决于灾情和个人所处的位置。在我的经历中，我在水灾过程中及时得知了避难的地点，并迅速撤离到了高处，这一行动帮助我和其他人顺利逃过了灾难。紧急避难不仅需要我们有快速的反应能力，还需要我们提前了解可能的避难点并熟悉逃生路径。
然后，正确救助在水灾应急中扮演着重要角色。在灾难发生时，我们可能会遇到许多紧急状况，例如被困的人、家庭、财产等需要紧急救援。在这种情况下，我们必须冷静、理智地行动，并及时呼叫专业救援人员。在水灾的事故现场，救援人员经过专业培训和装备，能够更好地应对紧急状况，挽救更多生命。与此同时，我们也可以提供一些简单但安全的救援措施，例如困在建筑物中的人可以通过窗户和阳台尽量寻找救援通道。
此外，心理疏导也是水灾应急中不可忽视的一环。在灾难发生后，受灾者和目击者都可能会经历不同程度的创伤和心理压力。对于受灾者来说，他们可能会失去家园、亲人甚至生命，而目击者则可能感受到无力和恐惧。在这种时候，我们需要人们给予情感上的支持，并及时提供心理咨询和心理疏导服务。在我的体会中，我亲眼目睹了西部大水灾的恐怖场景，这使我深刻体会到了水灾给人们带来的心理压力。因此，在面对灾后心理创伤时，我们要相互支持、理解和对待，帮助灾民重建信心和希望。
最后，重建家园也是水灾应急的重要环节。水灾过后，我们必须参与灾后重建工作，恢复受灾区域的基础设施和社会秩序。这包括清理废墟、修复电力和供水系统、提供临时住所和医疗救助等。此外，我们还需要学习并了解如何预防类似水灾再次发生，例如加强水库和堤坝的维护，加大水灾预警系统的更新和覆盖范围等。对于个人而言，我们也可以参与公益活动，捐款捐物帮助受灾群众重建家园。通过这些努力，我们可以为受灾区域带来希望和阳光。
综上所述，从防灾准备、紧急避难、正确救助、心理疏导和重建家园几个方面看，水灾应急知识是我们每个人都应该掌握的重要技能。通过对我个人的经历进行总结和思考，我深刻认识到了水灾应急知识的重要性，也体会到了正确应对水灾的困难与挑战。因此，我会继续加强水灾应急知识的学习，并将所学运用于实践，以提高自身应对紧急情况的能力。希望通过我们每个人的努力，可以减少水灾给人们带来的伤害，保护生命和财产的安全。
应急救护知识心得体会篇九
随着现代社会的发展，突发事件的频繁发生给人们的生活带来了很大的影响。面对各种突发情况，我们必须具备一定的应急知识，以便能够正确应对并妥善处理突发事件。最近，我参加了一次应急知识教育课程，从中收获颇丰。
微笑着远离危险：这是应急知识教育中的第一堂课，我深受启发。在课堂上，老师给我们讲解了遇到火灾时的正确逃生方法。我了解到在遇到火灾时，要第一时间保持冷静，迅速找到最近的安全出口逃离。同时，还要用湿毛巾捂住口鼻防止烟尘刺激呼吸系统。这些措施看似简单，但在危险逼近时，往往能够起到关键的保护作用。从这次课程中，我明白了“微笑着远离危险”的重要性，它不仅能帮助我们克服恐惧心理，更能使我们在险境中保持冷静并采取正确的逃生方式。
抢险救灾能力的提高：在应急知识教育的第二堂课上，老师着重向我们介绍了抢险救灾的必要性和技巧。通过学习，我了解到在灾害发生时，合理的抢险救灾措施能够减少人员伤亡和财产损失。我们可以机智地使用现有物资，制作简易避险工具或者呼叫救援。同时，老师还教给我们一些实用的急救知识，如人工呼吸和心肺复苏等。这让我深刻认识到抢险救灾也是一种重要的应急能力，它能够在关键时刻挽救生命。
培养应急反应机制：参与应急知识教育的第三堂课，老师对我们进行了应急反应机制的训练。通过模拟各种突发情况，我们学会了灵活应对的方法。比如，在地震时，我们要迅速寻找坚固的桌子或者门框躲避，避免高处落物的伤害。在遇到溺水事故时，我们要迅速脱离水源并保持平稳呼吸，尽量不把手臂伸入水中，以免被水流冲走。通过这次训练，我养成了触发应急反应的习惯，即使在突发状况下，也能够快速做出正确的判断和反应。
协作与合作能力的提升：老师让我们在小组内进行模拟应急情况下的合作演练，这是我参加应急知识教育中的第四堂课。在这次演练中，每个小组分工明确，我们通过合理分配任务、密切协作，迅速解决了模拟的应急情况。这个过程不仅加强了我们的沟通能力和团队合作精神，也使我认识到只有通过协作与合作，才能更好地应对突发事件。
应急知识教育的重要性：在课程的最后一堂中，老师总结了应急知识教育的重要性。他告诉我们，虽然我们不能预测什么时候会遇到突发事件，但通过持续的应急知识培训，我们能提前防范和应对。掌握应急知识能够让我们在危险来临时，心理和行为上更加从容，保证自己和他人的安全。
通过这次应急知识教育课程，我深感应急知识的重要性和必要性。它既是一种安全意识的培养，也是一种生活技能的提升。在今后的生活中，我会更加积极主动地参与应急知识教育，不断提高自己的应急能力，为自己和他人的安全做出更大的贡献。
应急救护知识心得体会篇十
1、对成人进行胸外心脏按压时，双手应该()
a、双手掌根重叠b、双手指重叠
c、掌心紧贴胸壁d、手指紧贴胸壁
正确答案：a
【解析】
对成人进行胸外心脏按压时，双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，手指离开胸壁。
2、拨打呼救电话时()
a、通讯电话不能欠费
b、救援医疗机构人员先挂断电话
c、只需要说清楚伤病员所在位置
d、说明情况后可先挂断电话进行现场救护
正确答案：b
【解析】
“120”是医疗急救专用电话。当有病人需要紧急救治时，在任何电话上均可免费拨打“120”专线。呼救电话须知：使用呼救电话，必须用最精炼、准确、清楚的语言说明伤病员目前的情况及严重程度，伤病员的人数及存在的危险，需要何类急救。
一般简要清楚地说明以下几点：
1.你(报告人)的电话号码与姓名，伤病员姓名、性别、年龄和联系电话。
2.伤病员所在的准确地点，尽可能指出附近街道的交汇处或其他显著标志。
3.伤病员目前最危重的情况，如昏倒、呼吸困难、大出血等。
4.突发事件时，说明伤害性质、严重程度、受伤人数。
5.现场所采取的救护措施。
6.注意，不要先放下话筒，要等救援医疗服务机构调度人员先挂断电话。
3、实施口对口人工呼吸时，每次吹气用时()
a、1秒b、5秒c、10秒d、15秒
正确答案：a
【解析】
实施口对口人工呼吸时，每次吹气均要保证有足够量的气体进入并使胸廓隆起，每次吹气时间1秒钟。
4、下列哪项可以提示心肺复苏有效()
a、面色青紫b、微弱的自主呼吸
c、瞳孔变大d、面色苍白
正确答案：b
【解析】
心肺复苏有效表现：
1.面色、口唇由苍白、青紫变红润。
2.恢复可以探知的脉搏搏动、自主呼吸。
3.瞳孔由大变小、对光反射恢复。
4.伤病员眼球能活动，手脚抽动，呻吟。
5、下列止血方法中，最后在万不得已的情况下选用的是()
a、指压止血b、加垫屈肢止血
c、填塞止血d、止血带止血
正确答案：d
【解析】
止血带在万不得已的'情况下方可使用。
6、家庭环境中的创伤和擦伤，哪种清洗伤口的效果更好()
a、用自来水冲洗效果好
b、用生理盐水冲洗效果好
c、肥皂水冲洗效果好
d、a和b效果一样好
正确答案：d
【解析】
创伤与擦伤处理：
1.表面伤口和擦伤应该用干净的水冲洗，最好是自来水，因为水压有利于冲洗。使用干净、流动的自来水冲洗伤口和使用生理盐水同样有效，甚至更好。
2.使用与体温相同的冲洗液比凉的液体更能被接受。
3.急救员应该为皮肤擦伤和创伤伤病员提供抗生素软膏，促进伤口愈合，降低感染风险。
4.急救员应该为使用或未使用抗生素软膏的擦伤或创伤伤病员进行包扎治疗。
7、双下肢骨折的伤病员，应首选()
a、杠轿式搬运b、担架搬运
c、拖行搬运d、扶持搬运
正确答案：b
【解析】
acd都属于徒手搬运，不能用于骨折伤病员的搬运。排除法应选择担架搬运。
a、对b、错
正确答案：b
【解析】
成人吹气频率为每分钟10～12次。
9、常见的食物中毒是()
a、毒蕈碱中毒
b、化学性食物中毒
c、砷污染食品而引起食物中毒
d、细菌性食物中毒
正确答案：d
【解析】
食物中毒最常见的是细菌性食物中毒。
10、伤病员出现呼吸困难时，应首先采取的措施是()
a、人工呼吸b、口服平喘药
c、解开衣领，取坐位d、口服葡萄糖水
正确答案：c
【解析】
呼吸困难(哮喘)的处理：
1.将呼吸困难的患者移至舒适的位置，可采取坐位或半卧位，同时松开紧身衣物。
2.急救员可接受培训，帮助呼吸困难的患者使用支气管扩张剂――沙丁胺醇。
3.有条件给予氧气。4.禁止超声雾化吸入，以免哮喘症状加重。
11、心肺复苏时，应将伤病员置于舒适、柔软的平面上。()
a、对b、错
正确答案：b
【解析】
对于呼吸、心跳骤停的伤病员应将其翻转为仰卧位(心肺复苏体位)，放在坚硬的平面上，救护员需要在检查后，进行心肺复苏。
12、成人、儿童、婴儿心肺复苏时，心脏按压频率均为100次/分。()
a、对b、错
正确答案：a
【解析】
成人、儿童、婴儿心肺复苏时，心脏按压频率一样，均为每分钟至少100次。
应急救护知识心得体会篇十一
2、应急知识进学校，建设平安校园
3、完善应急预案体系，打好应急管理工作基础
4、应急知识进乡村，建设社会主义新农村
5、加强应急管理，预防各类重大安全事故
6、加强应急管理，建设和谐社会
7、全面贯彻实施《中华人民共和国突发事件应对法》
8、《全面贯彻实施〈中华人民共和国防震减灾法〉》
9、应急拨打110，减少伤害保安宁
10、关注灾害，关爱生命
11、健全社会预警机制，减少突发事件损失
12、依靠群众，立足基层，夯实应急管理工作基础
13、加强应急管理科普宣教工作，提高公众安全防范意识
14、加强应急管理，预防环境污染和生态破坏事件
15、学习应急知识，提高自救互救能力
16、应急管理进社区，保障人民群众生命财产安全
17、加强应急管理，促进经济社会全面协调可持续发展
18、以人为本，开展应急管理工作
19、居安思危，做好突发事件预防工作
20、加强应急管理，预防公共设施和设备事故
21、加强应急管理，维护社会稳定
22、加强基层应急管理工作，提高应对突发事件能力
23、应急知识进企业，实现安全和谐发展
24、加强应急管理，预防重大交通安全事故
25、应急知识进学校，进书本、进课堂
应急救护知识心得体会篇十二
拥有一定的应急知识是每个人都应具备的基本能力。在面对突发紧急情况时，仅仅依靠他人的帮助是不够的，个人应急知识的掌握能够保护自己和他人的生命安全。在过去的一段时间里，我积极参与了应急知识的学习和实践，在提升个人应急知识方面，收获颇多，特此总结体会。
首先，个人应急知识的提升需要有系统的学习。通过参加应急知识培训课程，我系统地学习了火灾逃生技巧、人工呼吸与心脏复苏、简易施救方法等关键知识。这些课程在提供理论知识的同时，并进行了实操演练，让我更加深入地理解了应急知识的重要性和实用性。由于课程设计组织合理，将学习环节与实践环节紧密结合，我愈发感受到了个人应急知识对于提升生命安全的重要作用。
其次，在实际生活中应用所学知识，是提升个人应急能力的关键。仅仅停留在理论层面上是远远不够的，必须将知识转化为行动。在我日常生活中，我注意加强对突发事件的观察和分析能力，遇到异常情况时迅速做出正确反应。最近，我曾遭遇一次地震，那时我能够冷静地寻找安全的庇护所，并迅速掌握自救方法。这次经历让我深刻认识到个人应急知识的重要性，也提醒自己在以后的生活中要时刻保持警惕。
另外，在提升个人应急知识的过程中，团队合作也起到了很大的作用。我曾参与一次模拟救援活动，在活动中我与队友共同面对各种应急情况，通过相互支持与配合，我们成功地完成了各项任务。这次活动让我深刻认识到在实际应急救援中，个人的力量是有限的，只有与他人紧密合作才能发挥应有的效果。团队合作不仅能增强个人的抗压能力，还能够互相学习和借鉴，提高解决问题的能力。
最后，个人应急知识提升需要不断地学习和实践。在应对突发情况时，我们必须及时掌握相关的应急技能，才能更好地自救与互救。为了提高个人应急知识的水平，我经常参与应急知识讲座和培训班，并主动与他人交流经验。同时，我也定期参与实际应急演练，不断提升应对突发情况的能力。通过这一系列的学习和实践，我逐渐学会了如何面对危险，保护自己和他人的生命安全。
总之，个人应急知识的提升需要系统学习，灵活应用，团队合作和不断学习实践。通过这一过程，我深刻认识到个人应急知识是人们生存和发展的基础，并非一劳永逸，需要我们不断加强。我相信，在今后的实践中，我会继续探索应急知识，不断提高个人应急能力，并将所学应用于实际生活中，为自己和他人的安全贡献自己的一份力量。
应急救护知识心得体会篇十三
第一段：引言（150字）
应急知识教育是一项针对常见灾害和紧急情况的教育活动，目的是提高个人和公众应对灾害和紧急情况的能力。通过参与应急知识教育，我深入了解了各种应急情况的应对措施，并学会了如何保护自己和他人的生命安全。在这篇文章中，我将分享我在应急知识教育中的心得体会，希望能够为更多的人提供借鉴。
第二段：应急情况的认识和意识（250字）
在进行应急知识教育的过程中，我意识到了应急情况的普遍性和突发性。无论是自然灾害还是人为事故，都可能给我们的生活和财产造成不可估量的损失。因此，我们必须要提高自己的应急意识，时刻保持警惕。在这个过程中，了解各种应急情况的特点和规律是非常重要的。只有充分认识到可能发生的危险，并及时采取应对措施，才能最大限度地减少损失。
第三段：应急预案的制定（250字）
应急知识教育还教会了我们如何制定应急预案。一个完善的应急预案可以帮助我们在紧急情况下保持冷静，并迅速采取正确的行动。在制定应急预案时，我们需要充分考虑常见灾害和紧急情况的特点，并根据自己的实际情况制定应对措施。此外，应急预案还需要不断完善和更新。在每次灾害或紧急情况后，我们都应该总结经验教训，及时对应急预案进行修订，以适应不断变化的情况。
第四段：技能的掌握和实践（300字）
应急知识教育不仅教会了我们理论知识，还帮助我们掌握了一些实际的应对技能。例如，如何正确进行自救和互救，在紧急情况下使用灭火器等灭火工具，如何营救被困人员等。这些技能的掌握不仅可以提高我们保护自己和他人的能力，还可以在紧急情况下发挥重要的作用。同时，通过参与各种应急演练和训练，我们能够将这些技能更好地运用到实践中，提高应对突发事件的能力。
第五段：经验的总结和反思（250字）
通过参与应急知识教育，我深刻认识到自身的不足之处，并有了更进一步提高的思考。我意识到应急知识教育不只是一次性的活动，而是一种持续的学习和实践过程。在日常生活中，我们应该时刻保持对应急情况的关注，并不断提高自己的应对能力。此外，我们还应该加强个人和社区的防灾减灾工作，倡导应急知识教育的普及。只有社会整体的防灾减灾能力得到提升，才能更好地保护人民群众的生命财产安全。
结尾（100字）
通过应急知识教育，我对于应对灾害和紧急情况的能力有了显著提高。应急知识教育不仅是我们应尽的社会责任，也是保证个人和社区安全的重要手段。我希望更多的人能够加强对应急知识的了解和学习，并积极参与应急知识教育活动，以应对未来可能发生的灾害和紧急情况。只有通过不断学习和实践，提高个人和社会的应对能力，我们才能在面对突发事件时不慌不忙，做出正确的决策，确保人身安全和财产安全。
应急救护知识心得体会篇十四
为了加强安全生产工作，提高公司在施工生产过程中突发事件的应变能力，尽快控制事态，尽量减少损失，尽早恢复正常施工秩序，特制定此安全事故应急救援预案。
一、事故应急救援预案的定义、编制依据及原则
1、定义：事故应急救援预案是指公司为减少事故后果而预先制定的抢险救灾方案，是进行事故救援活动的行动指南。
2、编制依据：公司施工生产过程中潜在危险源和事故后果分析。
3、编制原则：
（1）、预案是针对可能造成人员伤亡、财产损失和环境受到严重破坏而又具有突发性的事故、灾害，如触电、机械伤害、坍塌、火灾及自然灾害等。
（2）、预案以努力保护人身安全为第一目的，同时兼顾财产安全和环境防护，尽量减少事故、灾害造成的损失。
（3）、预案是发生紧急情况时的处理程序和措施。
（4）、预案要结合实际，措施明确、具体、具有很强的可操作性。
（5）、预案应符合国家法律法规的`规定。
二、公司应急指挥及救援组织机构公司应急指挥及救援组织机构图：
1、公司安全生产委员会人员组成：由公司法定代表人、主管安全生产的副总经理及公司安检科人员组成，工程管理部是公司安全生产委员会常设办公机构。
2、项目部安全领导小组人员组成：项目部经理（段建锋）、主管安全的副经理（段江涛）、专职安全员（司留战）及相关部门人员组成。
（1）、事故现场抢险组人员组成：由项目部安全负责人任组长，作业队负责人、专业工长等相关人员组成。
（2）、事故现场救护组人员组成：由项目部领导任组长，相关人员组成。
（3）、事故现场保护组人员组成：由项目部骨干任组长，现场保安人员组成。
（4）、事故现场通讯组人员组成：由项目部行政负责人任组长、现场其他应急小组负责人组成。
三、公司应急指挥及救援组织职责
1、公司安全生产委员会职责：
（1）、负责事故救援的整体指挥；
（3）、负责成立事故调查处理小组，对事故调查处理工作进行监督。
2、项目部安全领导小组职责：
（1）、负责工程事故救援的全面指挥；
（2）、负责所需救援物资的落实；
（3）、负责与公司安全生产管理机构联系及情况汇报。
（4）、负责与相邻可依托力量的联络求救；
（5）、负责指挥处理紧急情况，保证突发事件按应急救援预案顺利实施；
（6）、负责事故现场的抢险、保护、救护及通讯工作；
（7）、负责所需材料、人员的落实；
（8）、负责与上级安全生产管理机构的联系及情况汇报；
（9）、负责与相邻可依托力量的联络求救；
（10）、负责工程项目生产的恢复工作。
4、项目部应急专业组职责：
（1）、事故现场抢险组职责：负责事故现场的紧急抢险工作，包括受困人员、现场贵重物资及设备的抢救、危险品的转移等。
（2）、事故现场救护组职责：负责事故现场的紧急救护工作，及时组织护送重病伤员到医疗中心救治。
（3）、事故现场保护组职责：负责事故现场的保护、人员的清点及疏散工作。
（4）、事故现场通讯组职责：负责收集相关单位部门的通信方式，保证各级通讯联系畅通，做好联络工作。
四、工作要求
1、相关人员必须服从统一指挥，整体配合、协同作战、有条不紊、忙而不乱。
2、必须确保应急救援器材及设备数量充足、状态良好，保证遇到突发事件时各项救援工作正常运转。
3、各应急小组成员必须落实到人，各司其职，熟练掌握防护技能。
4、项目部安全领导小组必备的资料与设施：
（1）、数量足够的内线和外线电话、或其它通讯设备；
（2）、危险品数据库：危险品的名称、数量、存放地点及物理化学特性；
（4）、现场人员个人防护用品使用情况；
（5）、结合工程特点制定安全事故应急救援实施方案。
（6）、各专业小组人员联络方式、现场员工名单表、各宿舍人员登记表；
（7）、上级安全生产管理机构、应急服务机构的联系方式。