民族团结是指不同民族之间和睦相处、互相尊重的一种社会现象。如何加强民族团结是当前一个重要的课题。下面是一些关于民族团结的感人故事和真实见闻，让我们一起感受来自各民族的团结力量。
共创和谐校园篇一
随着教育改革的深入推进，学校也越来越注重营造和谐的校园环境。作为一名普通学生，我深深地感受到和谐校园所带来的正能量。以下是我对于创造和谐校园的心得体会。
首先，和谐校园需要学校与家庭的共同合作。学校作为学生的第二个家，与家庭紧密联系在一起。学校应该时刻保持与家长的沟通，了解学生的家庭情况，及时了解学生在家庭中的变化。家长也应该积极参与学校的活动，亲自参访学校，与孩子的老师交流互动，以此加深彼此的了解与信任。只有通过学校和家庭的共同努力，才能确保学生在学校里获得和谐、快乐的成长环境。
其次，和谐校园需要老师的爱心与专业。老师是学生的引路人，他们的爱心和专业能力对学生的成长起到至关重要的作用。一位优秀的老师不仅关心学生的学业，更关心学生的身心健康。他们积极主动地与学生交流，关注学生的情绪变化，并提供积极健康的引导。另外，老师还需要不断提升自己的专业能力，以提供更好的教育服务。只有通过老师的爱心和专业，才能够为学生营造和谐校园的环境。
第三，和谐校园需要全体学生的积极参与。学生是校园的主体，他们的参与是创造和谐校园的基础。学生要积极向老师和同学们传递正能量，要坚守道德底线，树立正确的价值观。同时，学生还要发扬集体主义精神，互帮互助，形成团结友爱的班级氛围。只有得到全体学生的积极参与，才能够真正实现和谐校园的目标。
接下来，和谐校园需要享有良好的学习与生活环境。学习环境包括教学设施、教材、教学管理等方面，生活环境包括餐饮、住宿、卫生等方面。学校要提供良好的学习和生活设施，让学生能够安心学习，并有健康的体魄保证。此外，学校还要加强管理，保持校园的整洁与安全，确保学生在一个安全、舒适的环境中学习和生活。
最后，和谐校园需要教育理念的熏陶。学校要以育人为中心，注重学生的全面发展。学校应该注重学生的品德教育，培养学生的道德意识和社会责任感。同时，学校还要开展丰富多样的课外活动，让学生在实践中获得全面发展的机会。只有通过教育理念的熏陶，才能够真正培养素质全面的学生，为创造和谐校园奠定基础。
总之，创造和谐校园是学校与社会各方一起努力的结果。只有每一个人都能够积极参与到和谐校园的创造中，我们才能共同享受到和谐校园所带来的美好。让我们从自己做起，从身边的小事做起，共同努力，让和谐校园成为现实。
共创和谐校园篇二
创造和谐校园是每一位校园成员的共同责任，是建设一个良好学习与生活环境的关键。为了实现这个目标，我们需要积极主动地参与其中，发扬团结友爱、互帮互助的精神。与此同时，我们还需要注重个人修养的培养，以身作则，做一个守纪律、有素质的学生。通过这样的努力，我们才能共同创造一个和谐快乐的校园。
首先，要想创造和谐校园，我们必须保持良好的人际关系，建立友善的师生关系。学生应该敬重老师，遵守学校规章制度，尊重老师的教育，不违反校规。老师则应该关心学生，帮助他们解决学习和生活中的困扰。只有学生和老师之间互相理解和尊重，校园中的人际关系才能更加和谐，师生之间的互信才能建立起来，为创造和谐校园奠定基础。
其次，为了创造和谐校园，学生们应该积极参与集体活动，增强集体意识。学校组织的各种班级、学校活动是增强集体凝聚力的重要途径。我们要积极参与这些活动，展示自己的才艺，体现团队合作的精神，共同完成任务。在参与活动的过程中，我们可以学会与他人合作，培养自己的社交能力，拓宽自己的人脉。通过集体活动，我们才能感受到集体的力量，更好地融入校园生活。
再次，要想创造和谐校园，我们还应该注重个人修养的培养。一个人的修养包括自律、诚实、守时、守信等方面。我们要自觉遵守学校的规章制度，不随意违反校规。我们要诚实守信，不撒谎、不作弊，保持良好的道德品质。我们要守时，遵守时间安排，不迟到、早退。良好的个人修养不仅是对自己负责，也是对他人负责，是一个和谐校园的重要保障。
此外，创造和谐校园还需要校园成员之间的互帮互助。当我们看到有同学遇到困难时，我们应该伸出援助之手，帮助他们度过难关。这种互帮互助可以是学习上的帮助，也可以是生活上的帮助。帮助他人不仅能够让对方感到温暖，也能增强自己的社会责任感和成就感。只有通过相互关心和支持，我们才能让每个校园成员都感受到温馨和谐的氛围。
最后，创造和谐校园是一个长期的过程，需要每个校园成员的共同努力。我们要保持积极向上的心态，积极参与各项活动，为校园的和谐做出贡献。同时，我们还要主动发扬友善、团结、互助的精神，传递正能量，诚实待人。只有每个人都能够付诸行动，校园的和谐才能真正实现。
总的来说，创造和谐校园是每个校园成员的责任，需要我们从各个方面去努力。只有通过保持良好的人际关系，积极参与集体活动，注重个人修养的培养，互帮互助，我们才能共同创造一个和谐快乐的校园。让我们携手努力，共同营造一个和谐宜人的学习氛围吧！
共创和谐校园篇三
随着教育理念的不断深入，和谐校园的建设已经成为了一个重要的任务。和谐校园不仅仅要求校园环境和谐，更要求师生之间的关系和谐。作为一名在校学生，我深深体会到了和谐校园的重要性。以下是我关于和谐校园的心得体会。
第一段：培养积极向上的心态
和谐校园首先要求每位师生都能拥有积极向上的心态。在我校，每天清晨都会在校园广播里播放一段励志音乐，同时附加一段词语激励我们迎接新的一天。这样的做法让我们每个人都在内心中保持一种积极的心态，面对困难时能够毫不胆怯，迎难而上。
第二段：注重师生间的交流与沟通
在和谐校园中，师生之间的交流与沟通是极为重要的。每次遇到问题，我总会向老师请教。不仅如此，老师还每月定期组织与我进行心灵沟通活动，让我可以向老师倾诉心事。这让我感到家一样的温暖，也让我对老师有了更多的信任，更加留恋这个校园。
第三段：营造友爱互助的氛围
在和谐校园中，友爱互助是每个人的共同目标。我们学校有一个兴趣小组，每个小组都是不同年级的学生组成，并有老师指导。在小组里，学长学姐会耐心指导我们学习，解答我们的疑惑。大家形成了一个互帮互助的氛围，让我感受到了友谊的力量。
第四段：倡导诚实守信的行为准则
在和谐校园中，诚实守信是最基本的行为准则。我记得有一次我丢失了钱包，心急如焚的我立刻去找老师寻求帮助。没想到老师不仅帮我找回了钱包，还提醒我注意日常行为，让我意识到了自己的错误。这次经历让我深刻明白了诚实守信的重要性，也让我更加重视自己的行为。
第五段：传递爱心的志愿者活动
在和谐校园里，传递爱心是每个人应该做的。我校经常组织各类志愿者活动，如帮助社区老人打扫卫生、陪伴孤寡老人等。通过这些活动，我明白到关心他人、帮助他人是一种宝贵的品质。同时，这些活动也让我感受到了他人的关爱，增强了我对和谐的渴望。
总结：和谐校园是每一位师生共同努力的结果。拥有积极向上的心态、良好的师生交流、友爱互助的氛围、诚实守信的行为准则以及传递爱心的志愿者活动都是实现和谐校园的关键。作为一名在校学生，我会积极参与各类活动，为打造和谐校园贡献自己的力量。
共创和谐校园篇四
和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊。
和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆。
人与环境要和谐，的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和-谐，只有那种和-谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友。1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊!那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗?日本人是有些地方值得我们去学习的。我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜!环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和-谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和-谐。
学生和学生之间的关系也要和-谐，老师和老师之间的关系也要和-谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和-谐。因而我们应该团结，真诚的对待任何一个同学。在我构想的百草园里，老师们衣着朴素、宁静淡泊，从容大气，辛勤但又健康，亲切令人可信，说话做事入情入理，处理问题公平公正。老师爱好读书，知识丰富，睿智而幽默，肯和我们交朋友，善于启发和激励我们。老师的讲课，深入浅出，让人觉得掌握新知识很轻松，不用重复地做题，无需频繁地考试，我们能时时体验学习的快乐和成功的喜悦，知识得到积累，智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶。老师还多才多艺，兴趣广泛，在课堂内外适当的时机，能够露一手，接受我们的喝彩：一首诗朗诵，一段舞蹈，一幅画，一个投篮，或是制作一件模型、一帧动漫……在动感百草园里，同学们的校园生活是舒畅的。在这里，我们就和外出春游或生日聚会时一样，一个个敢于呈现自己的个性：活泼可爱、喜欢玩耍、向往快乐。在这里，我们懂得处理学习和放松的关系，懂得友好交流和相互尊重。在这里，我们都把做一个身心健康、基础扎实、思维灵活的人作为努力方向，把学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作作为必修课程。在这里，学习时我们认真投入，事半功倍;课余时，我们活泼阳光，积极锻炼。在这里，有许多的学习角、讨论角、小讲座及各种科学、文体兴趣角，我们可以自愿选择，自由地发表见解，平等地和老师同伴甚至家长展开讨论。这里，是我们成长的乐园!
我理想中的和谐校园，是文明、向上的校园;是稳定、公平的校园;是协调、包容的校园。
希望在大家的爱护下，有更多的小鸟能来校园安家，能经常在我们的笑声中飞翔，飞出校园的动感。希望我们的理想，能顺着小鸟飞行的方向，飞得更高，飞出和谐校园，飞向美好的未来!
共创和谐校园篇五
随着社会的发展进步，和谐校园已经成为了现代教育的追求目标之一。而我作为一名在校学生，也深深地体会到了和谐校园所带来的种种好处与感受。在这个充满着爱与和平的环境中，我的学习与成长得到了很大的促进，积极向上的情绪也让我更加乐观向上。在这里，我想分享一些关于和谐校园的心得和体会，希望可以给更多人带来启发与思考。
首先，和谐校园给予我们宽容与理解。在这里，我们能够感受到每个人的包容与尊重。无论是身处何种身份，无论是成绩优秀还是一般，每个人都能够平等地接受别人的尊重与关怀。这种宽容与理解使得校园中的人际关系更加和谐友好，减少了争吵与纷争，同时也提高了我们的心理素质与情商。正因为有了这种宽容与理解，我们的交流能力也得到了很大的提升，学习上的问题可以更好地得到解决。
其次，和谐校园让我们感受到家的温暖。在这里，老师们不仅仅关心我们的学习进展，还对我们的生活、身心健康给予了很多关心和帮助。他们像父母一样悉心照料着我们的成长。而在同学之间，也总能够感受到互助与关爱。当我们遇到困难时，总会有人伸出援助之手；当我们取得进步时，总能够感受到同学们的欢呼和鼓励。这种家的温暖使得我们在校园中不再感到孤独与无助，而是能够更加坚定地面对人生的起伏与挑战。
再次，和谐校园激发了我们的创造力与想象力。在一个充满和谐氛围的环境中，我们不再害怕犯错误，不再被纷繁复杂的事务所拖累，我们能够更加专注于学习与思考。而在这个专注的过程中，我们会激发更多的创意与想法。和谐的校园让我们快乐地学习，发现新的知识与问题，在探索的过程中进一步培养我们的创造力与想象力。
最后，和谐校园让我们学会了与他人合作与共享。在校园中，我们有许多的集体活动，例如运动会、社团活动等。在这些活动中，我们需要与他人合作，共同完成一项任务。这种合作与共享让我们学会了团队精神与合作意识，培养了与他人相处的能力。我们从合作中体会到彼此之间的互补与协作，懂得了一起努力才能取得更好的成果，这种互助互利的思想也将伴随我们一生。
总之，和谐校园给予我们宽容与理解，让我们感受到家的温暖，激发了我们的创造力与想象力，教会了我们与他人合作与共享。这些心得与体会是我在和谐校园中学到的宝贵财富，也是我人生道路上的重要挚友。希望未来的校园能够更加注重和谐建设，给更多的学生带来更多的成长与收获。
共创和谐校园篇六
共创同学们，你们好！现在保护环境都受到了世界各国的重视，人们都行动起来了，共同保护我们唯一的家园。
看到昔日美丽的校园，如今却变成了一个人见了就恶心、厌恶的地方。看到这种情况我们就束手不管吗？不，我们应该教育一些同学改掉不到厕所“方便”的不文明习惯。为了保护环境，垃圾也可以分类——可回收垃圾和不可回收垃圾。让同学们把垃圾投到相对应的垃圾箱里，没吃完的东西不能乱扔。不可回收垃圾整理后运到垃圾清理厂，而不可回收垃圾手机后可以拿去卖。卖后的钱又可以拿来当班会费——这不是一举两得的好主意吗！这样一来不但美化了我们校园的环境，还改正了同学们乱“方便”、乱扔垃圾的坏习惯。
同学们，大家行动起来吧！改善我们的校园面貌，做一名文明的学生。让我们在更好的环境下学习，丰富知识。保护环境，共创。
共创和谐校园篇七
，从我做起。
“太阳当空照，花儿对我笑，早早早，早早早，我背书包上学校。”每天早晨，当我走在上学的路上，心中充满了憧憬和向往！然而，当我迈进校园时，看到那一幕幕不和谐的色调：
宽阔的操场上那一个个食品袋，一张张纸屑，一块块果皮让我们的校园不在整洁。校园中的一棵棵小树木正在吮吸着春雨的甘露，然而，低年级的小弟弟们正用皮筋系在树苗的脖子上，令树苗不在挺直。
再看，水池边围满了洗手的同学，他们正在玩打水仗的游戏，水花在他们的身旁跳跃，正如他们那一颗颗兴奋的心，零声响了，他们都飞似的离开了，然而，水笼头还在滴水，清澈的水滴就这样白白的浪费了。水是生命之源啊，假如地球没有水了，那么地球就不会孕育出我们人类的子孙后代。教室里面的灯光为大家的学习提供了方便，然而，放学后，那一盏盏灯光又为不和谐的校园添加了一笔。
构建和谐需要大家屏弃陋习，从我做起，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话坯话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草，做到爱护校园中的一草一木，节约水电。
全中国都弥漫着和谐的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承文化的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为构建增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴和谐的阳光！
共创和谐校园篇八
和谐校园是每个学生向往的地方，是一片具有温馨、美好的校园环境。和谐校园不仅是建筑物的布局，更是师生之间的相互关系、相互尊重和相互理解。在和谐校园中，我们能够感受到友善的氛围，亲切的交流，以及积极向上的学习氛围。在我个人的成长中，我深深体会到了和谐校园的重要性，并得出了一些心得体会。
首先，和谐校园需要建立在相互尊重的基础上。在和谐校园中，每个人都应该尊重他人的权利和尊严。师生之间应该互相尊重，师长应该尊重学生的思想和个性，给予学生足够的发言权。同时，学生也要尊重老师的教育权威，听从老师的指导和建议。同时，学生之间也应该相互尊重，不论是年级、性格上的差异都不应该成为互相嘲笑和排斥的理由。只有建立了相互尊重的基础，才能够真正营造出和谐校园环境。
其次，和谐校园需要倡导积极向上的学习氛围。学习是学生的主要任务，而和谐校园应该是一个让学生努力学习的地方。学校应该提供一个积极向上的学习环境，给予学生足够的学习资源和课外活动。同时，学生也应该保持良好的学习态度，积极参与学习，主动向老师请教和交流。在和谐校园中，学生应该相互鼓励，共同进步，形成良好的学习氛围，为学校的发展贡献力量。
此外，和谐校园需要注重师生间的相互关爱。教师是学生的引路人，是学生的榜样。在和谐校园中，师生之间的关系应该是相互关心和相互信任的。教师应该倾听学生的心声，理解他们的困惑和需求。而学生也应该相互帮助，相互关心，共同进步。和谐校园不仅仅是一个学习的地方，更是一个成长的场所。在这个场所里，师生之间应该互相支持和鼓励，共同度过成长的坎坷。
最后，和谐校园需要建立健康的沟通方式。良好的沟通能够帮助师生之间更好地了解彼此，建立更加深入的交流。学校应该提供多种形式的交流渠道，鼓励学生与老师之间的沟通，并及时跟进问题。学生也应该主动表达自己的想法和意见，而不是将问题积压在心中。只有通过开放的沟通方式，学校才能更好地了解学生的需要，并适时地进行改进。
总之，和谐校园是每个学生的向往和追求，也是学校建设的目标。在和谐校园中，相互尊重、积极向上、关爱他人、健康沟通是必不可少的。只有通过每个人的努力，我们才能共同打造一个和谐、宜居的校园环境，为学生的成长和发展提供坚实的保障。让我们一起行动起来，共同创造和谐校园的美好未来！
共创和谐校园篇九
今天下午，屯溪现代实验学校第五届校园艺术节专场文艺汇演，在徽州大剧院隆重举行，主题是：“阳光童年，”。
这次演出活动内容丰富多彩，以学生大合唱、舞蹈、器乐演奏、武术表演、集体诗朗诵等展现校园文化节目为主体，穿插了部队解放军叔叔小品、老师大联唱等助兴演出，展示了孩子们多方面的才艺，体现了学校积极向上的风貌。
其中，五（2）班取材于大课间活动的节目，融入了汶川发生大地震后，全校师生踊跃捐款、奉献“爱心”的感人场面。
当然，我们五（3）班的小球操――《快乐女生》，不仅名字好听，跳起来也非常棒！你瞧：粉色的紧身衣，黑色的紧身裤，头上扎着金光灿灿的发带，既漂亮又神气，再配上欢快的节奏，优美的动作，还颇有“快乐女生”的味道！表演完毕，掌声雷动，我们半个多月来勤学苦练的汗水总算没有白流。
还有，六年级同学编排的集体诗朗诵，声形并茂，感人肺腑。他们即将要离开学习六年的母校，字里行间，既有对学校深深的依恋，又饱含了对辛勤园丁的感激之情。他们的演出打动了每一位观众，台下的掌声也是此起彼伏。
本次艺术节文艺汇演历时两个半小时。最后，领导和老师们走上舞台与演员们一起合影留念，并在欢快的乐曲中缓缓落下了帷幕！
共创和谐校园篇十
建和谐校园是当前教育事业的重要任务之一，它旨在创造一个充满温馨、和睦、积极向上的学校环境。在这种环境中，师生之间的关系更加紧密，每个人都能够自由地发挥自己的潜力，学习和生活都会变得更加美好。因此，我们要始终坚持“以人为本”的理念，为学校的管理和发展注入更多的人文关怀。
第二段：谈谈如何联合大家共创和谐校园
建和谐校园需要每个人的参与，不仅是学生、教师、领导，还包括家长、社会各界人士等。大家可以从以下几个方面入手：首先是营造良好师生关系，师生之间应该建立起平等、尊重、信任的关系，解决学生心理问题，帮助孩子更好地成长。另外，我们要注重课堂教学，丰富教育手段，激发学生兴趣，提高教学质量。此外，我们还可以加强管理和服务，实现学校管理和服务水平的提高。
第三段：谈谈自己在建和谐校园中发挥的作用
作为一名学生，在建设和谐校园中我们也有自己的职责和作用。首先，我们应该爱护学校环境，保持卫生，不乱扔垃圾，不破坏设施。其次，我们要加强学习，提高自身素质，做一个有道德、有文化、有爱心的人。同时，我们还应该积极参与学校的各种活动，为学校的发展做出自己的贡献。
第四段：谈谈建设和谐校园的成效和意义
经过一段时间的努力，我们可以发现，建设和谐校园已经取得了一些成效。学校环境更加整洁、清新，师生之间的关系更加融洽、友好，教学质量明显提高，学生的个人素质也有所提高。建设和谐校园的意义也在于，它能够培养和提高学生综合素质，帮助学生更好地适应社会，促进校风学风的良好形成，从而实现学校可持续发展的目标。
第五段：总结建和谐校园的经验和体会
“建和谐校园”是一项长期而艰巨的任务，需要大家的共同努力。在实践中，我们应该不断总结和积累经验，吸取教训，找出不足，不断调整和改进。同时，我们还应该加强宣传与教育，让更多的人参与进来，共同创造和谐美好的校园。总之，在建设和谐校园的过程中，我们要从自我做起，从小到大，从点滴做起，才能真正实现建设和谐校园的目标和意义。
共创和谐校园篇十一
保护环境共创同学们：你们好！现在保护环境都受到了世界各国的重视，人们都行动起来了，共同保护我们唯一的家园。可是，我们的校园却是垃圾如山，每一个角落都散布着臭气。无论是多大多小的垃圾，都在我们的校园里安家。
同学们吃完的零食袋就到处乱扔，一些同学的学生奶还没喝完也扔了。并且同学们还扔不到垃圾箱里，太阳一晒，发出有酸又臭的气味。这样不仅使我们美丽的校园变得肮肮脏脏，还浪费食物。难道你们希望美丽的校园变成一个垃圾堆吗？还有一点，在校园里可以看到一些同学在楼梯上“方便”，或一些低年级的同学则在厕所外边“方便”。气候干燥，则臭气熏天整个校园的清新空气受到污染，这些同学怎么一点也不讲文明。
同学们，难道你们希望美丽的校园变成一个粪池那么臭吗？看到昔日美丽的校园，如今却变成了一个人见了就恶心、厌恶的地方。看到这种情况我们就束手不管吗？不，我们应该教育一些同学改掉不到厕所“方便”的不文明习惯。为了保护环境，垃圾也可以分类——可回收垃圾和不可回收垃圾。让同学们把垃圾投到相对应的垃圾箱里，没吃完的东西不能乱扔。不可回收垃圾整理后运到垃圾清理厂，而不可回收垃圾手机后可以拿去卖。卖后的钱又可以拿来当班会费——这不是一举两得的好主意吗！
这样一来不但美化了我们校园的环境，还改正了同学们乱“方便”、乱扔垃圾的坏习惯。同学们，大家行动起来吧！改善我们的校园面貌，做一名文明的学生。让我们在更好的环境下学习，丰富知识。保护环境，共创。
共创和谐校园篇十二
迎着春风，走进海头中学。大门上八个赤色的大字“，幸福海中”映入眼帘。迈进大门，两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。好像在迎接每一位来宾。电子屏幕上不断变动这字幕，每一句话都深入人心，每一句话都给人深深的教诲，使每一位海中学子牢记它们，奋发努力。
是海中的理念，但海中的是多方面的。首先说的是也是大家首先想到的：生生和谐，师生和谐，师师和谐。迈过学校的大厅，两侧墙壁上“心声墙”和“回音墙”遥呼相应。衬托出民主的氛围。“心声墙”挂满了一个个部门的意见箱，时刻在倾听老师和学生们的心声。“回音墙”则是帮助老师解答生活工作中难题。这样减少了师生，老师和领导之间误解。促进了上下的团结与和谐。
课堂上，响应了规范化办学的号召。划分课堂学校小组，一方面让同学们便于讨论，增加了课堂的效率。；另一方面减少了学生应座位而引起的矛盾。促进了学生之间的和谐，学生成了课堂的主角。即增强了学生的实践能力又使课堂妙趣横声。欢快的气氛在校园里荡漾。课间中，学生会为了一道题目的不同解法而争得面红耳赤。每天的阳光大课间，学生们进行着各种各样的活动。篮球在他们手中划过一道美丽的弧线，进入篮筐。三三两两个同学进行跳绳比赛等等。总之校园的每一个角落都非常精彩。
海头中学充分利用可利用资源，开创了一个又一个与海有关的项目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的儿子，从而打造了与海摇呼相应的特色文化，“海之韵”艺术节，“海之帆”体育节，“海之馨”读书节，“海之声”诵读节，“海之星”科技节。让学校更加和谐，双休日是学生最高兴的时候，没到这时。校园就沸腾了。海洋文化馆的一双瞪大来人的水汪汪的眼睛。图书馆内书香流溢。一个个学生沉浸在书的海洋。课外兴趣小组，在讨论这研究的问题。学校一条条温馨的标语，让学校充满了生机。
相信幸福的海中，和谐的校园会不断描绘出美丽的声色。