人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校长会议记录篇一
在现代学校管理中，会议是非常重要的一环。作为学校领导者的校长，开会是其工作中必不可少的一部分，会议的顺利开展不仅是对校长的管理能力考验，也是对学校组织管理的评估标准。那么校长怎样才能开好会议呢？下面我就来谈一谈我的心得体会。
第二段：会前准备
开会前的准备工作是开好会议的前提，这包括确定会议主题和议程；确定会议时间和地点；邀请参会人员；准备讨论材料、会议纪要和会议记录等。校长应该提前做好这些工作，以确保会议的顺利开展，同时在邀请参会人员时要注重广泛征求意见，让更多的人参与进来，这样也可以增加会议的可行性和创新性。
第三段：开会过程
会议中校长的主导作用是非常重要的，应该紧密把握会议的主题，发挥主导作用，引导大家讨论；同时也应该充分尊重意见，听取各方的意见和建议，让每个人参与讨论，让讨论变得充满活力和互动性。此外，校长还应该控制好会议的时间，让会议不过于拖沓和冗杂，让参会人员可以更高效地表达和交流自己的意见。同时还要注重纪律，规范交流方式，避免陷入无意义的争吵和互相攻击的语言交流。
第四段：重点强调
在会议中，校长的主导作用是非常必要的，但也不能太过强调个人意志，只顾自己的想法，宣传自己的观点；应该以大局为重，考虑到学校的整体情况，注重协调意见和方案，使得学校的工作更加地顺利。因此，校长需要高度的责任感和使命感，以全局视角来审视问题和确定目标。同时在会议结束后，校长应该及时总结会议成果，制定可操作性方案，让本次会议真正地落实到学校的实际工作中。
第五段：总结
开好会议是学校管理中必不可少的环节，校长要承担起领导者的责任，制定良好的议程，注重与各方的协商和沟通，以全局视角来解决问题，积极地推进学校的工作。同时还要注意控制好时间，保证会议的高效性和有序性。综上所述，校长开好会议的重要性无法估量，希望更多的校长能够认真对待这一工作，让学校得到更大的成长和发展。
校长会议记录篇二
校长是学校的领导者，开会是他日常工作中必不可少的环节。开好会议是校长工作中的一项重要任务，不仅影响着领导层的工作效率，也关系到整个学校的发展方向和校园文化建设。本文将从准备工作、会前计划到会议过程中的规范和效率提升方面，为大家分享校长开好会议的心得体会。
第二段：准备工作
在开会前，校长需要充分准备，包括确定会议主题、制定议事日程、邀请参会人员、准备会议材料等。会议的主题和议事日程要贴近学校工作实际，紧扣学校中心工作，确保会议的目的清晰明确。参会人员的邀请也要经过合理的考虑和决策，避免刻意排挤或漏洞百出的现象。同时，会议材料的准备要到位，准确无误地反映学校文化建设的真实状况，便于与会人员审议和讨论。
第三段：会前计划
充分准备之后，校长需要进行会前计划。在会议前，校长可以拜托秘书或助手检查会议现场和设备设施，确保会议的正常进行。另外，校长还应该在会前向与会人员发送会议通知和议事日程等信息，以增强会议参与者的主观能动性。同时，对于关键议题和角色管辖不清晰的问题，校长应该提前与相关人员进行沟通和协调，使会议的讨论和决策更加顺畅。
第四段：会议规范
在会议进行过程中，校长需要发挥严谨专业的主持能力，确保会议的规范和效率。校长应该带头遵守会议纪律，不得在会议中谈论与议题无关的内容；对于会议参与者的发言和讨论，强调客观真实、自由交流、尊重差异的基本原则。对于意见不一的议题，校长应该调和矛盾、包容不同声音，以促进会议达成共识和决策的良好结果。
第五段：会后总结
会议结束后，校长需要对会议进行总结和汇报。总结会议的收获和盲区，分析会议讨论的强弱点与不足之处，以便为下次会议做好准备。对于会议决策的具体问题，校长应该及时跟进，落实会议精神，推动工作顺利实施。校长也可以通过会后邮件或通知向参会人员反馈会议结果和感谢参会人员的支持和配合。
总之，校长开好会议是对领导素质和管理能力的一种体现。只有注重准备、会前计划、规范的展现和会后总结，才能保证会议的顺利开展和有效实施，也才能进一步推动学校的长足发展。
校长会议记录篇三
今天是我们本学期后勤工作队伍调整后的第一次会议。队伍调整有三个方面：第一，两个校区的后勤人员随着校区的合并而走到一起来工作了;第二个方面就是本学期我们的后勤队伍新增了三位来自原三厂职高的师傅;第三个方面就是管理后勤人员的总务处主任随着新一届中层干部竞聘而调整。新的学期，新的队伍，新的形势，新的思路。下面，我借此机会讲几点新学期的工作意见。
第一要具有珍惜自己岗位的意识。首先，后勤社会化是一种大趋势，学校的后勤队伍今后将逐步缩小，直至全部消失。现在的社会找一个工作是相当难的，许多大学生为了进一个编制参加十里挑一、百里挑一甚至千里万里挑一的考试，而我们都享受国家的编制。这种状态或者待遇是否长久，我不能妄自断言。但是必须清楚：是人适应国家政策，而不是国家政策适应人。所以大家要珍惜这个岗位。其次，我们的有些职工是因为学校的撤并而被安排到这里来的，说一句实在话，没有哪个学校愿意增加后勤职工，因为后勤上的活儿随便到社会上去找临时工都能干。学校需要增加的是教师，而且是好教师，好教师不是哪儿都能找到的。既然被安排到这里来了，就要珍惜这个机会，干好这里的工作。松松垮垮、疲沓懒惰、做一天和尚撞一天钟的现象在我校是不受欢迎的，也是绝对容不下的。(上至校长下至职工都在认真地工作，暑期里部分后勤人员冒着酷暑已经在校开始干活，值得表扬!)
第二是要牢固树立服务意识。学校工作是育人的工作，校长、中层干部、班主任等是管理育人，教师是教书育人，后勤人员就是服务育人。工作中，大家要有为教育教学服务的意识。我们要知道我们工作的重要性。很多时候，我们的工作会影响到全校的整体工作。后勤工作无小事。
第三要具有强烈的荣誉观念的意识，不能把自己看成非常普通的一个后勤人员，感觉不到自身存在的价值，要有一种学校非我不可、舍我其谁的思想。要满腔热情地做好自己的本职工作，把我们日常所从事的琐事当作惊天动地的大事来做。(虽然做的事小事，但是做不好或者做坏了，那就是惊天动地的!)
第四就是要有注意服务态度的意识。态度决定一切，细节决定成败。我们在为全校师生服务的时候，要面带微笑，要尽量为大家提供及时而有效的优质服务。不能在服务中和教师学生发生冲突，要尊重每一个服务对象，不能以自己的喜好来处理事情。工作中，我们要有为他人服务、解决他人困难就是自己快乐的心理，乐于助人，善于助人，用我们的辛劳换来大家的认可和支持。
第五是要牢固树立节约意识。工作中，我们要有节约意识。随着形势的变化，学校的资金来源越来越少，而我们的开支却难以下降，所以大家在工作中要用好每一个灯泡、用好每一个水龙头，让他们最大限度地发挥效益。在物品购置和使用方面，我们要加强管理，规范“物品申报——审批——采购——领用——核查”制度，保证物品不浪费、不私用、不流失。加强“校内维修申报——核算——研究——维修——决算”管理，确保维修有必要、有证人、有效益。
第六是要牢固树立计划意识。我们总务工作虽然有时候是出人意料，难以计划，但是我们一定要增强计划性，各项工作要有线路图，要有计划表。总务处统一制定后勤人员工作叙事表，罗列出需要做的正常工作和突击工作，落实到专门负责人和完成时间及要求，同时要明确专人检查落实到位情况，并作为今后对后勤人员考核的重要依据。
工作中，后勤人员要有超前意识。很多事情我们是可以预计到的，比如一段时间下来，你自然就会知道笤帚需要更换了，这时候我们后勤人员主动去各个班级联系一下更换，会让学生和班主任感到温暖和后勤人员工作的到位。
第七是要牢固树立责任意识。
后勤人员要牢固树立责任意识，后勤方面很多事情随不是什么大事，但是影响却是很大，一个灯泡修不好，可能就会给师生工作学习生活带来不便;一个水龙头没有及时堵漏，可能就会给学校带来一定的损失，就会影响到学校在教师、学生乃至社会中的声誉，就会让人产生“学校领导没有节约观念、学校事情无人过问”的想法;一支粉笔不到位，就会影响到教师的正常授课，就会让教师对学校工作的正常性产生怀疑。
第八是要牢固树立安全意识。我们刚刚进行了岗位安全培训，我们总务处还要专门组织针对后勤条线，特别是食堂条线的岗位安全培训。工作中，我们要牢记安全第一的思想，在为别人服务的同时，既要保证自己的安全，严格规范操作程序，又要确保师生的安全(比如饭菜的卫生等)。我们要经常性召开安全工作例会、安全工作分析会，每月进行一次全校性安全工作大检查，检查要有记录，问题要有处置措施。
工作中，要注意及时维修安全设施，发现问题处理不过日，不留后患，不留推委扯皮。不能因为工作时间和休息时间而影响。特别要加强食堂的检查和管理，全体从业人员要树立安全第一的意识。
校长会议记录篇四
清华大学作为中国最顶尖的高等学府之一，每年举行的校长会议是学校高层领导及相关教授之间的一次重要交流平台。在这次会议上，我有幸参与并从中受益匪浅。以下是我对这次校长会议的心得体会。
首先，会议强调了学校的长远发展规划。作为一所世界一流大学，清华大学不仅要在短期内取得卓越的成果，更应该有一个明确的长期发展目标。在会议上，校长郭声琨提到了清华大学的“双一流”目标，即成为国内乃至全球领先的高水平研究型大学和地域特色鲜明的高水平应用型大学。这个目标不仅有利于清华大学在科研方面的进一步突破，也有利于学校更好地对接社会需求，为国家的发展做出更大的贡献。
其次，会议强调了人才培养的重要性。作为高等学府，清华大学的使命之一就是培养出优秀的人才。在会议上，校长郭声琨强调了要打造一流的师资队伍，通过吸引优秀人才的引进和培养，为学生提供充足的学习资源和实践机会，提高教育质量，培养具有创新精神和全球视野的杰出人才。同时，会议还强调了对学生全面发展的重视，要培养他们的领导力、创新能力和国际竞争力。这些举措都将有助于提高清华大学的人才培养质量，为社会培养更多的人才。
第三，会议强调了科技创新的重要性。清华大学一直以来都非常注重科技创新，并在加强科学研究方面取得了许多重要突破。在会议上，与会者纷纷分享了自己在科研方面的成果和经验，并对未来的科研发展进行了深入讨论。会议也强调了要进一步加大科研经费的投入，为教师和学生提供更好的科研平台和资源，激励他们在科学研究方面的创新成果。这些措施将进一步推动清华大学的科技创新水平，提高学校在科研领域的竞争力。
第四，会议强调了社会责任的担当。清华大学一直以来都非常注重对社会的贡献，希望能够推动社会进步和发展。在会议上，校长郭声琨提到了清华大学的社会责任理念，希望学校能够积极参与社会实践、推动社会创新并解决社会问题。同时，会议还讨论了如何加强与政府、企业和其他社会力量的合作，形成多方共赢的合作模式，推动学校与社会的深度融合。这些措施将使清华大学在社会责任方面发挥更大的作用，为社会的可持续发展做出更多的贡献。
最后，会议还强调了校园文化的建设。清华大学一直以来都非常注重校园文化的传承和发展。在会议上，与会者对这方面进行了深入交流，并分享了不少有关校园文化建设的成功经验。会议强调了培养学生的人文关怀和社会责任感，倡导学术自由和思想多样性。同时，也强调了提高校园文化建设的硬件设施和软件环境，为学生提供一个良好的学习和生活环境。这些措施将有助于丰富清华大学的校园文化，培养学生全面发展的各方面能力。
总而言之，清华大学校长会议是学校高层领导及相关教授之间的一次重要交流平台。通过这次会议，我更加深入地了解了学校的发展规划和各项工作的具体进展。我相信清华大学会在校长和全体教职员工的共同努力下，不断提高自身发展水平，为培养更多杰出人才和为国家的发展做出更大贡献。
校长会议记录篇五
教研组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要基地。为了进一步发挥我校教研组在学校教学管理和教学研究中的纽带与桥梁作用，全面提高我校基础教育的整体质量，特对我校教研组建设提出如下思考：
思考1;教研组的功能定位是什么?
1、发挥负责教学的功能。教研组是学科教学质量的第一责任人，要对本学科的教学负责。在课堂教学和质量监控方面，教研组要发挥指导、监督、管理的激励的作用。
2、发挥教学研究的功能。教研组要研究教学中存在的问题，要研究教学目标的制定和达成、教学过程的设计、教学内容的选择、教学方法和技术的运用、学生的心理状态和学习效果等，而不是简单地“上传下达”学校的教学通知和要求，统一教学进度，统一测验时间和测验范围等。教研组要营造研究氛围，使研究教学问题成为常态工作。
3、发挥教师培训的功能。“聚焦课堂，促进教师专业发展”是教师培训的出发点和落脚点。教研组通过“备课、上课、听课、评课”的形式，组织教研组成员共同参与、相互观摩和集体反思，提高课堂教学效益，提升教师教学水平和研究能力。
4、发挥智慧支持的功能。信息社会、社会发展加速，知识更新加快，技术手段翻新，教材变动频繁。教师的工作更需要和同伴的互助。因此，要发挥智慧库的功能，从而使组内成员进行分享和互助。
思考2：教研组长应具备哪些素质?
2、教研组长需有明确的发展目标，即——教好一门课，搞好一个课题，抓好一个点，管好一个组，带好一个面。
思考3：充分认识加强教研组建设的重要意义。
教研组建设是学校的一项重要工作，是建立学校教学研究制度的重要基础，它对提高学校科研水平、师生素质、教学质量都具有举足轻重的作用。
1、加强教研组建设是新形势下对教育提出的迫切要求。教研组是确保教学目标实现，深入开展教学研究活动的重要组织。随着教学改革的不断深入，加强教研组建设显得尤为重要，它是落实以教学为中心，全面提高教育质量，推进素质教育实施的重要保障。
2、加强教研组建设是拓展教学内涵的主要途径。教研组是学校的教学业务组织，承担着校本课程开发、本组教师教学管理、教科研活动和具体实施教学计划、检查评估教学质量、总结交流教学经验、组织开展课外活动及指导教学实践等任务。它在促进教育教学改革，培养青年教师，选拔学科骨干，全面提高教学质量诸方面都具有不可替代的作用。
3、加强教研组建设是提高教师专业化水平的重要前提。教师的专业化水平是决定教学质量优劣的关键。教研组是教师继续教育的课堂，能帮助教师更新教育观念，学习现代教育理论，为新的教学实践做好理论上的支撑和储备。通过教研活动这一载体，引领教师不断进行专业化训练，利用教研组这一阵地吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。
思考4：明确教研组工作的任务和要求
教研是连接理论与实践的纽带，学校教研组要成为优秀教师成长的摇篮和基地，就要坚持研训合一。各教研组要不断加强科研意识，要确立与课堂教学、学生实际相关的研究课题，努力在理论与实践的结合点上不断有新的突破和提高。
1、建立定期的学习制度。要认真组织好全组教师学习教育理论，学习新课程标准;要善于对教学改革中的热点问题和疑难问题进行评析;要坚持对学科教材进行通篇剖析;要集思广益，充分发挥集体的聪明才智。通过自学、培训、研讨等多种形式，不断提高教师的业务水平，使教研组真正成为学习型组织。
2、明确教研是提高教学质量的保证。教研活动中心任务是提高教学工作质量，主要内容是研究课堂教学，特别是要用课改的理念和思想去聚焦课堂教学、研究质量评价、开展案例剖析。要通过教学设计、专题研讨、经验交流、说课评课、信息介绍等多种手段，深入研究与探讨新型的课堂教学模式。要及时把握教改的动态趋势，关注并积极尝试课程改革中对校本课程的开发、教学、评价等方面的探索和实践。
3、加大对公开课研究的力度。各教研组要围绕课堂教学改革中的热点问题开展专题研究，并以新标准、新教材、新教法为研究重点，不求多、只求精，能学以致用，解决实际问题。要预先设计好研究问题来开展课堂教学研究。要侧重于研究课的研讨与反思，善于捕捉教学中的某一环节进行深入研究，特别是在新的理念如何转化为新的教学行为方面多研究、多探索、多实践。
4、围绕课堂教学改革确立课题。各教研组要根据学科特点和自身优势，抓住教师怎样教、学生怎样学这一关键，每年自主性确定一个校级或市级课题。要大胆实践探索，进一步增强新课程的适应能力，把新的理念落实到课堂教学之中，不断总结，不断反思，在实践中锻炼，在反思中提高，发挥课题在提高教师教学研究和教学水平中的针对性与导向性作用。
5、加强对考试命题及评价的研究。各教研组要坚持以学生发展为本作为命题的指导思想，要注重对学生能力的考核，要适当增加体现学科特点、探究性学习、富有创新精神和实践能力的试题。要重点研究近几年中考的变化趋势，使之产生积聚与辐射效应，更好把握教改的航向和尺度，切实提高教学质量。要注重学生过程评价和结果评价的有机统一，并积极探索对学生的综合评价。
6、注重教研组教研活动的改革与创新。教研组是教学改革最前沿的阵地，富有创意的教研活动能突破传统教研活动中内容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活动从形式到内容走进实际教学生活，走进教师的关注视野，走进教师提高的需求领域。通过创设浓厚的教研学术氛围，能使教研活动这一沿袭已久的教师业务学习方式注入新的活力，从而使教研组真正成为教师汲取教学精华的重要组织。
思考5;发挥备课组在教研活动中的基础作用
备课组是学校开展教学研究活动的最基本组织。随着教改的深入，备课组的作用愈来愈得以显现，它不仅直接影响教研组建设，而且还关系到学校教学质量的整体提高，因此要落实好学校的教学管理，夯实基础，必须从备课组抓起。
1、抓好备课组的常规建设。各备课组每周要开展一次集体备课活动，确定中心发言人，努力做到统一思想、形成合力;统一进度、齐头并进;统一备课、取长补短;统一练习、高效轻负。要分析教材、分析教学情况，特别是学生的学习情况。要研究和精选习题，合理控制作业负担。要交流研究教法、学法的经验，提高备课质量，使每一次活动做到主题集中、任务明确、措施扎实、责任落实、效果实在。
2、确立以提高课堂效益为核心的备课组活动模式。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是教师发挥自身潜能的主要场所，是提高学校教学质量的主要途径，因此，备课组要紧紧围绕如何有效提高课堂教学效益来开展活动。各备课组要潜心研究课堂教学规律，关注课堂教学改革，积极撰写课堂教学心得，积极撰写教研论文。
3、明确备课组工作的主要职责。备课组活动要备教材、备学生、备课程标准，通过备课梳理知识点，明确重点难点。要减少坡度、精选题目。备课组要安排好年级单元考试，做好质量分析，排查教学薄弱环节，制定详细的拾遗补缺措施。备课组长要履行好职责，起表率作用，做好协调工作，发挥组内教学骨干作用。
4、加强对备课组活动的指导与管理。各校要不断加强对备课组活动管理，落实好检查监督制度，确保备课组活动经常、有序、高效地开展。各校要进一步重视备课组教师的配置，做到老少相辅，中坚把关，合理搭配。学校要完善备课组评估方案，每学年评选一次先进备课组。
校长会议记录篇六
尊敬的各位领导，各位老师：
上午好!
时间过得真快，我还清晰地记得上一学期的期末校务会议上，戴美华老师这样说过：“我们这次期末考试考得不错，如果到了明年的毕业考试能取得这样的成绩，许校长心里也许会乐开了花。”是她预言得好，今年，我们六年级确实丰收了，许校长也应该是心花怒放了吧!。
今天我想跟大家说两个关键词。
1、团结协作。我们六年级是一个团结的集体。有快乐大家一起分享，有烦恼大家一起承担。那种感觉真的很好。记得前几天，我要完成一份材料，同时又要为学生写毕业证书。正当我忙得不可开交的时候，沙老师接过我手中的毕业证书，开始了工作，就这样，她帮我写了整整一天。当我从她手中接过沉甸甸的毕业证书时，我真的很感动。今天，我要在这里对她说声“谢谢”。
其实，我们办公室只是学校的一个缩影。在我们学校这样兢兢业业、勤勤恳恳的老师太多太多了。正因为这样，我们的二、四年级才考得这么出色，正因为这样，我们的一、三、五年级才考得这么优异。
辉煌的业绩鼓舞我们，美好的明天召唤我们。成绩已属于过去，希望诞生于未来。回首昨日，为的是增添一份自强，唤起新的战斗。
我想，只要我们劲往一处使，凭着乐于奉献的精神做好自己的本职工作，在教育事业蓬勃发展的今天抓住机遇，脚踏实地，必将为社会培育出一批又一批年轻而又伟大的新生命。老师们，让我们携手共进，满怀豪情，在现代教育这个广阔的舞台上大展宏图，努力把余东中心小学建设成为一所高质量、高品位的江苏省实验小学。
最后，祝愿大家过一个快乐、舒心、充实的暑假!
校长会议记录篇七
清华大学作为中国顶尖的高等教育机构，每年都举行校长会议，以讨论大学的发展和改革方向。今年，我有幸参加了这次校长会议，并且从中获得了很多有益的启示和体会。在这次会议中，校长们不仅就学术研究和人才培养方面的重点进行了深入交流，还对校园文化建设、国际合作以及学生发展等问题进行了探讨。本文将围绕这些议题，分享我在会议中获得的心得体会。
第二段：学术研究和人才培养的重要性
在会议中，校长们一致认为，学术研究和人才培养是清华大学的核心使命和发展的重要方向。他们强调，清华大学应该致力于深化学术研究，加强学科交叉和创新，提高科研水平和影响力。同时，学校要培养具有创新思维和实践能力的优秀人才，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。这些观点让我深刻认识到，作为一名学生，应该将学术研究和实践能力结合起来，积极参与到科研项目中，提升自己的综合素质。
第三段：校园文化建设和国际合作的重要性
校长会议中，校长们还就校园文化建设和国际合作交换了意见。他们强调，清华大学要建设积极向上的校园文化，鼓励学生参与社团活动和公益事业，培养社会责任感和团队合作精神。此外，校长们还强调，清华大学要加强与国际高校的合作交流，推动国际化办学，培养具有全球视野和国际竞争力的人才。这些观点让我认识到，校园文化氛围的建设和国际合作交流对于促进学生综合素质的提高和培养全球化的人才具有重要意义。
第四段：学生发展的关注和支持
在校长会议中，校长们还就学生发展问题进行了深入研讨。他们强调，学校要给予学生更多的关注和支持，提供良好的成长环境和机会。同时，学校还要关注学生心理健康问题，加强心理辅导和健康教育。此外，校长们还提出加强学术导师制度的建设，帮助学生规划个人发展和职业道路。这些观点使我明白，作为学生，要积极主动地寻求学校的关注和支持，同时也要关注自身的心理健康，提升个人的综合素质。
第五段：对未来的思考和展望
作为会议的参与者，我认为校长会议是一个非常有意义的平台，通过与校长们的交流和思考，我对清华大学的发展方向和学生发展问题有了更深刻的认识。同时，这次会议还启发我对未来的思考，我意识到作为一名清华学子，应该珍惜学习机会，努力提升自己的综合素质，成为有社会责任感和创新能力的人才。我相信，随着清华大学在各个方面的不断进步和发展，我们的未来将充满无限可能。
总结：通过参加清华大学校长会议，我对学术研究和人才培养、校园文化建设和国际合作以及学生发展等问题有了更深入的体会和认识。我将把这些体会转化为行动，积极参与科研项目，培养全球视野，关注学生心理健康，努力提升自己的综合素质。我相信，以清华大学为起点，我们的未来将更加光明。