人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生日记篇一
童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是怎样的呢？小时候，我和奶奶、妈妈在一个炎热的天气中吃西瓜。不懂事的我，五、六页西瓜一会儿就进了“肚家庄”。吃着吃着，我突然停止了我的“工作”。
妈妈不以为然的说：“玢儿，你怎么了？快吃啊，现在的西瓜最好吃了。”
“妈妈，我——我把西瓜籽都吃进肚子里了，我好害怕，如果这些西瓜籽在我肚子里生根发芽怎么办啊？”说着我哭了起来。
奶奶和妈妈都被我逗得捧腹大笑了。我不以为然的说：“你们笑什么啊，我的肚子要生根发芽了。”这时，奶奶笑着对我说：“孩子，这个是不可能的，因为。”听到奶奶这么一番话，我的心里倒是暖和和的。
哈哈，读到这里，你也许也被我的天真打败了吧！是的，打败你的不是天真，是无邪（鞋）。童年的我真的很开心。
（二）我的成长
在我的成长道路上，经历了许多磨难与成功。没经历过一次，我就成长了一点。其中，有一件令我记忆犹新的一件事。想知道是什么事吗？看了下文你就知道了。
那是发生在我三年级时，我在做数学考卷的时候，突然被一道难题给愣住了。咦，还有什么题能难倒我这个数学天才？我心里默默地想。我开始绞尽脑汁在草稿本上打草稿。“仓库里原来的大米第一天就运出了一半，第二天运出余下的一半少4吨，这时还剩下18吨，如果要算出原来的大米有多少吨，那可以逆推，那算式是??（18＋4）×2！”我兴奋地说道。经过我不屑的努力和计算，总算是算出来了。果然不出我所料，第二天到校，数学老师苏老师给了我个100分！我心里别提有多高兴了。多亏了我精确的计算和动脑筋啊！
通过这件事我明白了：做事如果遇到困难不要退缩，只要动点脑筋，就能算出来。这一次，我成长了。
小学生日记篇二
看电影心得体会范文（小学生）
第一段：引入
每个周末，爸爸妈妈会带我去电影院看一部精彩的电影。看电影是我最喜欢的活动之一，因为它可以带给我欢乐、帮助我学习，还能够开阔我的视野。下面我将分享我在一部电影中的心得体会。
第二段：电影的简介
这部电影的名字叫《小狗奇遇记》，它讲述了一只小狗迷失了回家的路，经历了许多奇幻的冒险才最终找到了自己的家的故事。这部电影非常有趣，而且教会了我许多重要的人生道理。
第三段：欢乐与忧伤
整部电影中有很多搞笑的场景，有时候我会忍不住哈哈大笑。尤其是小狗和其他动物之间的相处之道，让我发现了友谊的美好。然而，电影中也有许多让人心疼的场景。比如小狗在路上遇到了一只流浪猫，它看起来那么无助，没有人照顾它。这让我意识到我们应该关心那些需要帮助的人和动物，给予他们温暖和爱。
第四段：勇气和毅力
电影中的小狗面对一个个难题，却从不退缩。它勇敢地面对每个困难，不断寻找解决问题的办法。我从小狗身上学到了勇气和毅力的重要性。无论遇到多么艰难的情况，只要我们坚持不懈，努力解决问题，最终一定能够战胜困难。
第五段：故事的启示
这部电影教会了我很多关于关心他人、勇敢面对困难的道理。从电影中我了解到，友谊是最珍贵的财富，我们应该用爱和温暖去待人、去帮助别人。同时，我也学到了勇敢面对困难和永不放弃的精神。在人生的道路上，会遇到各种各样的挑战，我们不能被困难打败，而是应该像小狗一样积极应对，坚持努力，最终通向成功。
总结：
通过这次看电影，我不仅得到了欢乐和娱乐，还学到了许多重要的道理。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一堂生活的课堂。我深深地体会到了友谊、关心和勇气的价值。我相信，这些道理将伴随着我成长，帮助我在未来的生活中变得更加优秀和成功。我非常感激爸爸妈妈带我去看这部电影，让我在轻松愉快的环境中学到了这么多。
小学生日记篇三
电影是一种重要的艺术形式，它通过图像、音乐和情节来展示故事和思想。近年来，电影在小学生中越来越受欢迎。我也是其中之一，我喜爱看电影，不仅因为它有趣，还因为它能给我带来很多收获和体会。
第一段：情节引人入胜
电影的情节是我喜欢的一个重要因素。一个好的故事情节能够吸引观众的注意力，激发观众的情感。例如，最近我看了一部名为《冰雪奇缘》的动画片，它讲述了两个姐妹之间的亲情和勇气。当我看到两个姐妹一起战胜困难时，我深受感动。情节引人入胜的电影能够让我产生共鸣，从中受到启发和鼓舞。
第二段：人物形象栩栩如生
除了情节，电影中的人物形象也吸引着我。角色扮演者通过他们的表演，将人物形象栩栩如生地呈现在观众面前。比如，在电影《疯狂动物城》中，主人公小兔朱迪努力实现自己的梦想，勇敢应对困难。她的奋斗精神让我深受启发。通过看电影，我不仅能够了解不同人物的故事和性格，还可以学到一些人生智慧。
第三段：视觉享受提升审美意识
电影除了有动人的情节和栩栩如生的人物形象外，还有令人陶醉的视觉享受。电影的摄影、场景设计和服装造型等各个方面都能给观众带来视觉上的享受。例如，在电影《阿凡达》中，那些令人惊艳的奇幻场景，让我感受到了无限的想象力和创造力。通过观看这样的电影，我学会了欣赏美，提升了我的审美意识。
第四段：深度思考引发思考
电影不仅能够带给我快乐，还能让我做深度的思考。一部好的电影往往会引发我对生活、人性和社会问题的思考。比如，在电影《奇迹男孩》中，主人公阿齐斯被同学们歧视和嘲笑，但他坚强地面对这些困难。这引发了我的思考，让我明白了尊重他人的重要性。电影通过故事情节和人物形象，让我能够思考更多的问题，这对我的成长有着积极的影响。
第五段：道德教育启迪智慧
最后，电影还能启迪我的智慧和教育我的道德观念。很多电影在传递故事的同时，向我传递着一些重要的价值观念。比如，在动画片《头脑特工队》中，不同的情绪穿越脑海中的不同岛屿，这让我明白了情绪的重要性，教会了我如何控制自己的情绪。通过看电影，我能够接触到不同的文化和思想，这为我的成长和学习提供了宝贵的资源。
总而言之，看电影不仅是一种娱乐活动，更是一种学习和成长的过程。通过看电影，我能够走进不同的世界，领略不同的文化，思考人生的意义。我相信，电影将继续陪伴我在成长的道路上，为我带来更多的乐趣和启示。
小学生日记篇四
电影，作为一种娱乐方式，早已深入人们的生活。近年来，电影观影已经成为人们休闲娱乐的重要方式之一。今天，我要和大家分享一部我最近看到的电影《勇敢的心》。这是一部非常精彩的电影，给我留下了深刻的印象。
首先，影片展现了主人公威廉的勇敢和坚持。威廉生于英国，却被苏格兰养父抚养长大。他梦想着成为一名勇敢的骑士，踏上战场，为苏格兰自由而战。但是他的父亲不同意他的选择，打算威廉去上学。然而，威廉并没有放弃，他坚持自己的梦想，最终成为了一位英雄。这样的故事告诉了我，不管别人如何看待自己的梦想，我们都要坚守自己的信念，勇敢追逐梦想。
其次，影片中的苏格兰人民展示了他们的坚强和对自由的渴望。在电影中，苏格兰人民一直生活在英国人的统治之下，受尽压迫和剥削。然而，他们没有退缩，而是勇敢地反抗。他们为了苏格兰的独立，毫不畏惧地走上了战场。这些苏格兰人用自己的力量和勇气，为自由而战，令人钦佩。这让我明白到，自由是珍贵的，不应该被剥夺。我们要为自己的权益勇敢地争取下去。
再次，影片传递了珍惜家人和友情的重要性。威廉在战场上遇到了一位好友汉诺，他们一起并肩作战，经历了许多困难和艰辛。这个友情让我很感动，它告诉我，家人和朋友在我们生活中是无比重要的。我们应该珍惜和他们在一起的时光，互相帮助和支持。
最后，看完这部影片，我不禁思考起了一些问题。为什么人们总是追求自由？为什么有些人为自由而不惜一切代价？我认为，自由是一种人类的本能和追求。每个人都希望能够自由地生活，追逐自己的梦想，表达自己的声音。而对于那些为自由而战的人来说，他们是看到了自由的真正价值，他们愿意冒着生命的危险去争取和捍卫自己的自由。
通过观看这部电影，我不仅仅是得到了娱乐，更是对生活有了更深的思考。勇敢、坚持、自由、友情……这些都是生活中的宝贵财富。电影是一扇窗户，通过它我们可以看到各种各样的故事和人生的不同风景。在未来的日子里，我还会继续观看各种各样的电影，希望能够在观影中得到更多的启发和感悟。
总之，电影《勇敢的心》给我留下了深刻的印象。它向我展示了勇敢、坚持、自由、友情等等的价值，并让我对自己和周围的世界有了更深刻的认识。通过这部电影，我明白了生活中的重要价值，并对未来充满了希望和勇气。我会用这些感悟来指导自己的成长，坚守自己的梦想，努力实现自己的目标，为自由和美好的未来而奋斗。
小学生日记篇五
今天，晴空万里，小鸟叽叽喳喳的追逐着，一阵阵清新的空气使人神清气爽，我哼着歌，踢着小石子来到学校。
“噔噔噔”老师的脚步声渐渐清晰起来，我们的心也跟着提了起来。
老师阴沉着脸把手里的试卷摔到讲台上，恨铁不成钢的说：“你们看看，你们看看，这怎么考的！干什么吃的！”我们小心翼翼的呼吸着压抑的空气，努力把自己搞成透明人。
老师用锐利的眼神瞄了我们一眼，脸慢慢成了猪肝色，她吼道：“xxx，发卷子！。被点到的那个人赶紧拿起了卷子，生怕引火上身，我紧张的盯着那个同学手里的试卷，双手合十。
”叮铃铃“要放学了，我手里拿着试卷，摇摇晃晃的走出了校门，我不敢看那语文试卷，我对不起自己。
回到家，我把自己封锁在小屋里，开始反思，我的分数到底丢失在哪里；我发现，我的作文大部分分数都丢失在作文和阅读题里了，我下定决心：下次一定要考好！不留遗憾！
我突然想到了一件事，赶忙抓起电话，拨打了数学老师的号码，因为考试的时候数学老师说过，如果我没考满分，老师就不教我了；虽然不知道是不是真的，可我也不希望老师失望。
“哒“电话接通了，我迫不及待的说：”老师，我是xxx，我的数学成绩咋样？！“
电话那头传来爽朗的笑声：”你这次考试没辜负我的期望！真的考了满分！看来我的那句话有用，下次考试再对你说那句！“老师开玩笑到。
我也跟着笑了起来，心里得到了些安慰：起码数学不赖嘛！
接着，我也得到了英语老师的消息：99分。我有点惊讶的发现我偏科了，我拿着语文试卷，心里默默地想着：一定不能偏科。
然后，我赶紧扎进了题海中，为下次考试做准备。
小学生日记篇六
啊!今天是我们学校的体育节，体育节的内容就是拔河比赛，比赛将在二年级1班和二年级2班之间进行。
体育老师拿了一条又粗又长绳出来，绳子的中间还有根红丝带。距离比赛开始还有十五分钟的时间，这时代表二(1)班的红队和代表二(2)班的蓝队的队员出场了。他们为了取得比赛的成功，纷纷做起了准备工作， 有的踢踢脚，有的弯弯腰，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。与此同时，场边的啦啦队员也不甘落后。红队的拉拉队员拿着彩球，不停的欢呼着：红队必胜，红队必胜。”蓝队的拉拉队员用力的打着接拍“一二三、蓝队加油、蓝队加油……”
就在这时， 裁判请队员上场，比赛准备开始了。队员们走到绳子的两边，拿起了绳子，两只脚一前一后，准备发力。裁判这时吹响了口哨，2队队员把绳子用力的往后拉，身体往后仰。他们有的紧咬着牙齿，有的人满头大汗，还有的脸涨的通红，甚至有的队员的手都被磨出了印子，但他们还是奋力的拉向自己这边，红丝带也随着双方的方向在不停地变化着。双方的拉拉队员们也在不停地呐喊助威。突然意外发生了，红队的一名队员由于用力过猛，一不小心摔倒了，头部擦伤了，而且还流了鲜血。大家急忙把他送到卫生室去进行紧急治疗。结果红队输了这场比赛。
虽然这场比赛红队输了，但是红队的队员没有互相埋怨，而是相互鼓励，因为他们知道一个道理就是友谊第一，比赛第二!关心队员是最重要的事情!
拔河是一种团体的运动项目，它既考验整个集体的团结度，又能让我们体验到团结的力量。
小学生日记篇七
随着科技的发展和疫情的影响，网络课程正在成为学生学习的一种新形式。作为一名小学生，我也开始接触网络课程，并从中收获了很多。下面我将分享一下我对网络课的心得体会。
首先，网络课程给了我们更多的自主学习机会。在传统的课堂上，老师通常会给我们讲授知识，然后我们做练习。而在网络课上，老师会给我们提供学习资源和教材，我们可以根据自己的学习进度进行自主学习。这样的学习方式培养了我们的自觉性和独立思考能力，提高了我们的学习效果。
其次，网络课程丰富了我们的学习内容。平时我们在学校里的知识是有限的，而网络上的资源是非常丰富的。在网络课上，我们可以学习到很多学校课本之外的知识，如课外读物、学科竞赛等。这些丰富的学习内容不仅开阔了我们的视野，而且让我们对学习产生了浓厚的兴趣，提高了学习的积极性。
另外，网络课程提高了我们的学习效率。在传统课堂上，老师讲课的时间有限，有时候不能让我们听得很明白。而网络课程可以让我们随时反复观看，重复学习。如果我们对某个知识点不太理解，可以随时回放视频，反复研究，直到理解为止。这样的学习方式可以提高我们的学习效率，让我们更好地掌握知识。
此外，网络课程提供了优质的教育资源。在网络课程上，我们可以接触到很多来自不同地区、不同背景的优秀老师。他们的教学方式和经验可以给我们很大的启发。我们可以从他们身上学到很多有用的学习方法和技巧，提高自己的学习能力。同时，网络课程还为我们提供了和其他学生交流的机会，我们可以一起讨论问题，互相借鉴，共同进步。
总的来说，网络课程给我带来了很多学习上的便利和福利。通过网络课程，我学到了更多的知识，培养了自主学习和独立思考的能力，提高了学习效率。我相信，在未来的学习中，网络课程会发挥越来越重要的作用，让我们的学习更加丰富多彩。我会继续努力，积极参与网络课程，提升自己的学习水平。
小学生日记篇八
随着互联网的发展，网络教育已成为一种新型的学习方式。在疫情的影响下，许多小学生开始接触并参与网络课程，我也是其中之一。通过参加网络课程，我收获了很多，不仅提高了学习效率，还培养了自学能力和合作精神。在这里，我想分享一下我对小学生网络课的心得体会。
首先，网络课程提高了我的学习效率。在传统的课堂教学中，老师需要面对一大堆学生，时间有限，难以照顾每个学生的需求。而在网络课程中，老师可以轻松地与学生进行一对一的互动交流，更好地满足学生的学习需求。此外，网络课程还提供了丰富的学习资源，包括课件、习题、教学视频等，这些资源可以在任何时间、任何地点进行学习，不受时间和空间的限制，大大提高了我的学习效率。
其次，网络课程培养了我的自学能力。在网络课程中，老师的角色更像是一个指导者，而不是传统意义上的灌输者。在课堂上，老师会给出一些学习方法和指导，但真正的学习还是需要我们自己去实践和总结。通过网络课程，我学会了如何自主学习，如何在学习中解决问题和获取知识。这种自学能力不仅在学习中非常有用，而且将伴随我一生。
此外，在网络课程中，我们还要与同学们进行合作学习。通过网络平台，我们可以和同学们一起学习讨论，互相交流和借鉴彼此的经验。在课堂上，老师也会安排一些小组活动，让我们在团队中进行合作探究。这样的学习方式培养了我们的合作精神和团队意识，能够更好地与他人进行合作，并共同解决问题。
尽管网络课程带给了我很多好处，但也存在一些挑战。首先，网络课程的自由度较高，学生需要有较强的自律能力，才能合理安排学习时间和管理学习任务。此外，网络课程也存在着一些技术问题，例如网络不稳定、音视频出现问题等，这些问题需要我们有一定的应对能力和耐心。
最后，我想强调的是，网络课程并不能完全取代传统的课堂教学，而是作为一种补充和延伸的学习方式。传统的课堂教学中，老师与学生面对面交流，互动性更强，能够更好地培养学生的综合能力和社交能力。而网络课程则更注重个性化的学习，强调学生的自主性和创造性。只有将两种方式结合起来，才能更好地满足学生的学习需求。
总之，通过参加小学生网络课，我收获了很多，提高了学习效率，培养了自学能力和合作精神。网络课程给我们提供了一个灵活和自由的学习平台，尽管也存在一些挑战，但只要我们能够合理利用并克服这些挑战，网络课程将成为我们学习的好帮手。我相信，在不久的将来，网络课程将会得到更广泛的推广和应用，成为教育的重要组成部分。