在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
最经典的论文篇一
山西太原市十八中胡菲明朝有个文人梅之涣。一日去为李白扫墓，发现李白墓前有许多游人的题诗，不禁大愤，于是乎也挥毫题诗一首。诗曰：采石江边一堆土，李白之名高千古。来来往往诗一首，鲁班门前弄大斧。”意在讽剌那些在李白墓前题诗之人就如在木匠的祖师爷鲁班门前卖弄木工本领的人一样，自不量力。
当然，我们所提倡的“班门弄斧”，是以提高知识水平，造福人类为目的的。对于那些故意卖弄的“班门弄斧”之徒，我们是嗤之以鼻的。
最经典的论文篇二
2014上海基层人民警察考试考试申论文章写作分类解释
中公教育上海分校（）制作
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在上海基层人民警察考试考试申论答题中，关于文章写作部分学生问的最多的一个问题之一是策论文、政论文、评论文的区别是什么?其实，就申论作答而言，用这些标签来区分申论文章，是不严谨的，因为申论文章本身远比这几个词要复杂得多。但是这种说法可以说是目前官方唯一的一种对申论文章类型进行了区分的分法，这种分法有一定道理，但是有人拿着一知半解的态度去写文章，对于我们解题是无益的。所以，有必要对这些说法进行梳理，帮助我们很好的了解申论文章。
首先，我们需要了解策论文、政论文、评论文这样的论断从何而来。第一，国家考试中从来没有出现过这几个词，这些词大都是在一些不规范的地方考试中出现;第二，这几个词本身对答题来说并不重要，重要的是答题的具体要求。了解了这两点后，我们再来看看他们到底有哪些区别。
策论文，直白一点的理解就是文章的正文部分要以对策为主。以写对策为主不等于只写对策，也可以分析问题、阐述理论，只是这些东西不能占主干。以对策为主也不等于罗列对策，策论文要做得有策有论，结构紧凑。即你要有对策的具体阐述，也要有对对策的论证。
…… …… 余下全文
最经典的论文篇三
引导学生留心观察生活，从而明白生活处处有驳论，并让学生针对问题，有理有据地发表自己的看法。
回顾驳论文的基本结构和方法并结合实例进行分析，从而理解驳论文的写作要求，并能学写简单的驳论文。
1．印发驳论文佳作——《给妈妈的一封信》。
(上课铃响了，教师走进教室，发觉有几个座位空着，正待发问，几个男生气喘吁吁，衣冠不整地出现在教室门口，其中一位怀里还抱着篮球。教师示意他们回到座位，教室里顿时安静下来。)
师：（有些不悦）我看体育课影响学习，浪费时间，我要向学校建议今后取消我们班的体育课，你们同意吗？不同意的举手，谈谈你们的理由。
（一石激起千层浪，学生齐喊“不同意”，几乎全班同学都举起手）
（学生反应强烈，课堂气氛活跃）
师：教育方针中确实是这么规定的。
生：我们初中生身体正处于发育阶段，适当参加体育运动有利于我们的健康成长。
师：有道理。
（这位同学在讲“血气方刚”和“活泼好动”时重音突出，引起全班同学的一阵大笑。）
师：还牵扯上“权力”问题呢。好，运动权力属于你们。
（其他同学似有同感）
师：说得对，运动有时是一种休息，能提高我们的工作、学习效率。
师：嗯，说得不错。
（其他同学颇有同感，笑。）
（教室里响起一阵热烈的掌声，同学们神情得意地看着老师）
师：好厉害的嘴巴，你倒学会反守为攻了。好了，刚才大家已经说了很多，言之有理，我将收回我的建议。
（学生兴高采烈，颇有打胜仗般的高兴）
（教室里顿时安静下来，一会儿就有好几位同学举起了手）
生：树立靶子——分析批驳——得出结论
生：体育课应该取消。
生：完整地说，应是“体育课浪费时间，影响学习应该取消”。
师：“浪费时间，影响学习”是“体育课应该取消”的依据，这在议论文中叫什么？
生：论据。
生：体育课不应取消。
师：为批驳错误观点，我们通常怎么做？
生：用确凿的事实和正确的道理来论证。
师：也就是摆事实，讲道理。（教师板书）有时为了增强语势，在驳论中还可使用一些设问句、反问句等，刚才同学们在批驳的时候就用得非常不错。我们再来说说驳论文的批驳方法有哪些？前面我们讲过“浪费时间、影响学习”是“体育课应该随取消”这一观点的论据，驳倒了论据观点也就难以成立，这种方法叫驳论据，大家回忆一下，我们学过的哪篇文章也是用这一方法。
生（若有所思）《个人与集体》
师：除了驳论据外，还有什么？
生（有所启发）驳论点、驳论证
最经典的论文篇四
1珍惜所拥有的时间
因为我们生存在他的脚下，所以“掌控时间”似乎已名存实亡，但随着知识的充实，我发觉：有的人，活到100岁也比不上14岁！
时间并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住时间呢！
作者寄语：网上通知就行，不想收邮件，thank！
2珍惜所拥有的时间
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句话说得真好呀！时间一去不复返，我们要珍惜所拥有的时间。我的'孪生妹妹就是这样一个珍惜所时间的人，她惜时如金，抓紧一切时间，努力学习。
有一次，天上突然下起大雨。我和妹妹上学时没有带伞。放学后，我在教室里等待爸，爸来送伞，可妹妹固执的要回。在大雨中，妹妹摔了多少跤，全身沾满泥水跑回了家。到了晚上，妹妹就发烧了。爸爸发现了，立即背上妹妹上医院。医生诊断结束后说：“幸亏你们送的及时，否则麻烦就大了……”，然后开药，挂吊针。
第二天，医生说妹妹的病情还不稳定，学要住院继续观察，不能上学了。下午放学后，我到医院去看望妹妹。妹妹问我所学的课程内容，我说：“你不用操心今天所学课的内容，你现在身体这么弱，还是好好养病吧！”
但妹妹却说“我可以躺在床上，闭上眼睛，一边休息，一边听你讲课，一举两得嘛！我不能白白的浪费时间。”
我被妹妹说服了，便拿出课本，讲老师所讲的内容。妹妹坚持坐起来，听得很认真，可是她的身体比较虚弱，看见她的额头上渗出一颗颗汗珠，我中途有几次都停了下来。可妹妹微笑着说：“没事，我听着呢！”看着妹妹这样认真，我坚持讲完当天的课。看看妹妹，早已是脸色煞白，可她微笑着说：“我太高兴了，我没落下课”
爸爸说妹妹在玩命，可我却非常佩服妹妹这种珍惜时间，绝不浪费每一分、每一秒刻苦学习的精神。
同学们，请你抓紧时间学习吧！时间一去不复返。只有抓住时间努力学习的人，将来才能成为生活的强者。
3珍惜时间，珍惜童年
《童年》是高尔基自传体的三部曲中的一部，约19万字左右，是以作者自身童年经历为素材的一部小说。
书中再现了19世纪70年代俄国人民生活的社会环境和小主人公阿辽沙·彼仟科夫于父亲逝世后在外祖父家度过的艰辛岁月。这里根本没有家庭的温暖，弱肉强食、尔虞我诈、为争夺财产而争吵是这个小市民家庭可空见惯的事。这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。只有外祖母真正关心与爱护阿辽沙，是他童年惟一保护人。
外祖母讲述的优美的童话故事和民间歌谣不仅培育了阿辽沙对民间文学的热爱，而且使他产生了对正义事业和美好生活的向往。十一岁，阿辽沙母亲去世，外祖父也破产了，他无法继续过寄人篱下的生活，使走上社会，独立谋生。无论在那儿，他都要担负着一个孩子难以胜任的苦役般的劳动，受尽屈辱，饱尝辛酸。读到这儿我震惊了：十一岁本该是在学校读书，在爸爸妈妈的关爱的时候。可小主人公却体会到了底层劳苦大众非人般的奴隶生活。但小阿辽沙同时也发现了书籍的重要性。从此，书籍打开了他的眼界，为他展现了一个奇妙的新世界，诱使他渴望新的生活，对他的成长起着重大作用。
读了《童年》之后我了解了以前旧社会下层人民生活的疾苦，同时也发现了劳动人民具备纯朴善良、吃苦耐劳优良品质。对于弱肉强食我痛恨过，对于小阿辽沙的辛苦生活我同情过。
读着《童年》不禁让我想到了我们现在的童年，和阿辽沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
读了这本书，我不仅了解了阿辽沙的童年，更收获了一个道理：童年是一架美妙的回忆照相机，我们应该珍惜时间，珍惜童年！
4珍惜时间，珍惜青春，珍惜生命
但有些同学却不懂得珍惜青春，他们成天把“好累啊，我不想活了”挂在嘴边，成天对天感叹“时间怎么过得这么慢啊！”
现如今，校园里的打架斗殴，自杀事件已屡见不鲜，足以见出同学们是多么轻视生命。
难道你不觉得这是很可怕的事情吗？处在黄金年代的年龄，本应活力四射的我们居然觉得生命无趣，时间太长。
“浪费时间等于谋财害命”。千千万万的人因虚度年华而最终悔恨，到头来只能“白了少年头，空悲切。”现在的我们却还未体会到这些，待到体会到时，已经晚了，逝去的时光再也不会回返。为了不致将来后悔，现在请珍惜时间吧！
珍惜时间就是珍惜生命，青春在生命中有那么几年，却只有一次，丢掉了就不会再拥有。
时光永是流逝，我觉得不管我们想什么，做什么，都应该对得起眼前如花似锦的青春，都不该浪费每分每秒不分昼夜喧哗流过的时间。让我们珍惜青春，共同期待：明天会更好！
最经典的论文篇五
［关键词］教育改革；微写作教学；高中语文
何为“微写作”，“微写作”单纯从字面上的意思来看就是“微型写作”，它与传统的作文写作最大的区别就是篇幅较短，在普通高等学校招生统一考试说明中对微写作的解释是:能用简练的语言描绘事物、表达观点、抒发情感。因此我们可以看到微写作它不仅仅只是对以往考试思路的一个继承也是一种开创创新，它最主要的就是考查学生的语言运用能力和语言表达能力，因为它一般篇幅较小，因此要求学生语言尽量简练些。
一、实施微写作教学的意义
1.适应时代发展的需要，激发学生的写作兴趣微写作与传统的作文写作最大的不同就是篇幅更短。这样就有利于学生将内心最强烈的感情表达出来，并且情感更集中，我们都知道面对传统的大作文，许多学生都“无话可说”，作文写到后面就有点“无病呻吟”的意味，简直就是“憋”出来的，这样不利于他们表达自己的情感，禁锢了学生自由发挥的能力，而微写作具有即兴性、简短性和明确性，写作的内容也是更贴近学生的生活，并且多是社会中比较关注的事情，不至于让学生无话可说，对于写作的格式也没有要求，学生可以写诗歌、散文甚至是文言文，这就为写作增加了不少的乐趣，激发学生的写作热情。高中语文微写作教学策论研究山东省胶州市实验中学段彩虹2.微写作训练目标清晰，可提高学生语言文字综合运用能力微写作要求学生在一定字数的要求内将文章要求的内容表达清楚，并且表达出自己的真实情感，这就对学生的语言综合运用能力提出了很高的要求，因此，微写作训练教学要求老师对学生的语言表达能力、作文布局和语言精炼能力都进行一定的指导，通过要求学生们日常的写作训练，随时随地的写作训练来提升语言综合运用能力。
二、高中语文微写作教学实践策略
1.分步教学法无论是长篇作文还是短篇作文，都是由句子组成段落，再由段落组成文章，因此高中的微写作教学应该以段落、 篇章结构为中心的写作模式展开，首先，微写作教学过程中老师可以让学生们从训练句子入手，先将句子写好？其次，将句子扩展成一个段落，比如通过添加一些比喻句扩写句子或者是通过添加一些具体的细节使文章更加的明了，这样就使得文章更有血有肉，骨骼分明，段落写作也更加生动形象。最后，再将各个段落通过一定的语言连接起来整合成一篇文章。2.分类指导法高考微作文的写作形式并不是杂乱无章的，它也有它固定的一些形式，从目前的高考微作文的考查形式我们可以看到以往的微作文考查主要包括微散文、微评论、微应用以及微诗歌这几种形式的微作文。因此老师可以根据这几大类分别对学生的微写作进行训练指导，通过例文向学生们讲解微散文的写作形式和要求并要求学生进行课堂训练来提升学生们的.写作水平，同理也利用同样的方法让学生们认识微评论和微应用、微诗歌，通过这样分类训练，一步一步地巩固学生的写作水平，进而全方位地提高他们的微写作能力。3.读写结合法在传统的高中语文教学过程中，许多老师会将平时的授课和写作课分开，并且要求学生在上完写作课之后进行作文写作，这样的教学方式尽管使得各项教学更为集中，但是也有弊端，那就是使学生的知识出现断层，很容易引起学生偏科的想象，即有些学生只注重课文的学习对写作课程不是很感兴趣，甚至是没有花时间去准备，因此，微写作教学训练应该改变这种弊端，将读写相结合，所谓的读写相结合就是在平常的课文教学阅读过程中加入写作课程，比如在学习《沁园春.长沙》这篇课文时，老师在讲解课文结束之后可以让学生们用自己的语言将诗歌中的画面描述出来，进行一次微写作，通过这样的方式训练学生的微写作能力。
三、结束语
微写作尽管字数要求较少，但是它所蕴涵的意义却很大，微写作要求学生们通过简短的文章充分而全面地表达出自己的情感，这就要求学生要有很强的语言综合能力和语言应用能力，还要求学生具有一定的写作技巧，而要达到这样的要求，光靠一些简单的文学积累是不够的，更为重要的还是日常的训练。尽管目前为止并不是每个省份的高考都考到了微写作，但是微写作是当前高考语文改革的新趋势，因此老师应该重视并加强这方面的训练，通过日常的教学训练提升学生的微写作能力。
最经典的论文篇六
珍惜时间,就是爱护自己的生命。时间如流水,稍纵即逝;生命像激光,一晃而过。从历代所有有成就的科学家身上可以看出:最伟大、最正确、最天才的是“时间”,单从时间上考虑:“世界上最快而又最慢;最长而又最短;最平凡而又最珍贵;最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间”。
自古以来,大凡取得成就的人,他们没有一位是不珍惜时间的。大发明家爱迪生,平均三天就有一项发明,正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究,单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验。伟大的文学家鲁迅先生有句格言,“哪里是天才,我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”他为我们留下了六百多万字的精神财富,正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。数学家陈景润,夜以继日,潜心于研究数学难题――哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有几麻袋,终于证明了这道难题,摘下了数学皇冠上的明珠。世界无产阶级的革命导师马克思,临死前还争分夺秒地写《资本论》。这些事例都生动他说明了:一个人要想在有生之年作点作为,就必须珍惜时间。
“时间是构成一个人生命的材料。”每一个人的生命都是有限的,属于一个人的时间也是有限的。如若一个人的生命到了人生的末路,那么他生活的时间也就结束了。可见人与时间有着密切的联系。
莎士比亚的.有句名言是的好:“放弃时间的人,时间也会放弃他”。”这也有力地说明了,要想取得成就,是不能不珍惜时间的。
意大利的杰出的画家达芬奇说:“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长明。
列夫托尔斯泰的格言“你没有有效地使用而放过的那点时间,是永远不能返回的”。还有人间过达尔文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答说:“我从来不认为半小时是微不足道的一小段时间。”这样一些名言、格言、活语又怎能不是深切地告诉人们:有作为、有成就的许许多多的人们,他们无不是因爱惜时间而得到成果的,他们用珍惜时间的妙法度过了他们青春的岁月。
巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中谈到:一个人即使是有两次生命,这对于我们青年来说也是不够的。董必武同志给《中学生》的诗句:“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻,古人云此足可惜,吾辈更应惜秒阴。”都是提示了我们应珍惜时间。今天在我们前进的大道上,还有着“太行”和“王屋”两座山――困难和愚昧,要搬掉这两座山,就应加快时间的步伐,要抓住“时间”这匹烈驹的缰绳,并把姗姗迟来的“未来”扶上马背,让它插上翅膀,四蹄生风,来到我们的脚下吧!你要相信,未来姗姗迟来,现在箭一般地飞逝,过去的永远静立不动。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,时间对于每个人来说都是平等的,它不因你是勤奋者而多给,也不因你是懒惰者而少给。但在这有限的时间内,不同思想的人会得到不同的结果。
我们是21世纪的学生,难道还不如古人吗?我们有理想、有信心,要努力学习科学文化知识,要为四个现代化献出火红的青春,那就应更加珍惜时间,因为时间是构成一个人生命的材料。
古人有诗云:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“少壮不努力,老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们:人生有限,必须惜时如金,切莫把宝贵的光阴虚掷,而要趁青春有为之时多学一点,为自己的将来多储蓄正能量。
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最经典的论文篇七
这个世界有很多东西值得我们珍惜：一段感情，一段友情，一段亲情......我们需要情感，需要人陪，需要人安慰，需要......我们需要很多，但是这些我们所需要的远远是我们自己所不能自己自足的。
所以我们会需要很多东西在身边，并且我们要去珍惜他们。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”
对此我又深刻的体会，我和爷爷之间的关系最開始没有什么快乐的记忆，他酗酒。后来我稍大时回老家过寒假，他对我很好，但是我不懂得去接纳，只知道收了他的钱，然后再去姥姥家和堂哥堂弟玩。整整一个假期，我就没有在家里住过几次。
再次见到他，他已经安安静静的躺在了棺材里，霎时间，我想起了那个假期，他特意为我辟的小菜园，走了很远的路去镇上的市集给我买小树苗，等着我和他一起种。我得到的第一个娃娃，是他买给我的......
就是这样，所以我们要去珍惜。如果你真想珍惜一个人，就从现在开始。珍惜是内心的感情，不适用方法就能代替的，就像对父母来说冷冰冰的测压仪器，永远没有孩子在身边的一个关心来的的更让他们舒心。
我们一辈子说100年感觉好多，但是说三万多天顿时就感觉，哇，人生好短。
你有多少天是快乐的？多少天是肆意青春的？多少天是默默无闻的？多少天是蓬勃向上的？
人生苦短需珍惜。
时间是非常狡猾的，我们想看的书还没有买，想去的地方还在手机的便签里，想做的事情也就是想想而已，就这样一年又一年，增长的是数字，逝去的时间，所以我们要珍惜。
生活毕竟是复杂的，无论你想要一个怎样的人生，在时间的洗礼后是否达成，都要保持乐观积极的心态，把你的目标规划好。只有当我们自己知道想做什么的时候，才能充满动力，珍惜时间。
最经典的论文篇八
来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
这是明朝一个诗人《题李白墓》。李白是举世闻名的唐代大诗人，死后名传千古。多少文人墨客经过李白墓前，都想停留片刻，吟诗抒发内心感受。而他们这种行为只能是附庸风雅，“鲁班门前班门弄斧”，太不自量力了。
鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大行家面前显示自我的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简称“班门弄斧”。这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。
其实，“班门弄斧”这句成语早在唐朝就有它的雏形了。文学家柳宗元在一篇序文中就有这样一句：“操斧于班郢之门，斯颜耳！”意思是说，在鲁班和郢人（也是一个操斧能手）的门前表现用斧子的本事，脸皮也太厚了。
这句成语有时也用作自谦之词，表示自我不敢在行家面前卖弄自我的小本领。
最经典的论文篇九
自信，是一种态度，是一种能力，是一种力量!自信的定义是什么?自信是自己能够成功的自我欣赏，是对自己的不断努力，更是一种信仰。
在生活中，自信是一种能力，是一种自信的源泉，是一种自信的力量，是一种自信的力量，是一种成功的自我欣赏的力量。
自信是一种力量，是一种自我欣赏，是一种自我超越的力量，是一种自我肯定的能力。
自信，是成功的第一步，一个人的自信心是非常重要的，一旦失去了，就会导致他失败，自信是成功的基础，是人成功的第一要诀!一个人没有自信的人是可望不可及的!
成功的第一步，是对自己的肯定，是对自己的肯定!
我国古代有一个文学家曾经说过：“古往今来，无数的名人志士都是以自己的实际行动告诉我们这个道理。”
有人说，自信是成功的第二步，是前进的第三步，是生活中不可缺少的，有了自信，才有了成功的希望!
成功的第三步，是对自己不够自信!一个人的自信力很有限，一旦遇到困难，就会退缩，就会自暴自弃，就会自暴自弃，自认为一切都是理所当然。
在这种情况下，自信，对自己是多么重要啊!
自信，是成功的第二步，是成功的第三步，是走向成功的第三步，也是走向失败的第四步!
在我们成长的道路上，不可缺少的是自信，是一种能力，一种能力!一个人的自信是不会失去的!
成功的第一步，是对自己的肯定，是对自信的认可，是对自己的肯定!
最经典的论文篇十
时间或快或慢，生活或苦活甜，学习或好或次，为造就一个美好的明天，我想，我们一直奋斗着。
生活，我们每天都渴望过得更好，上至xxx，下到贫民百姓，都渴望日子越来越好，状态一直是“发展”着的，但由于每天的生活近似相同，有些人日日果实累累，乐享其成，有些人身心疲惫，一无所获。现在的我们日日晚睡早起，一些人有抱怨，其实我们都一样。梦想坚定者，我像你看齐，还在徘徊者，祝我们成功。生活中很多小事累积成习惯，好的不见发展，坏的趁机产生。然而习惯决定未来。戏谑青春那点事儿，弄会儿可以，不能太当真。我们正年轻，我们正奋斗。
学习，这依旧是一个不断学习的时代，书面知识、生活知识或是社会知识，在这苦乐交加的求学时代，我们学到的“逸少游出《兰亭序》，东坡被贬赋赤壁;王安石游山揭弊端，太白深感蜀道难;杜少陵南游吴越，北游齐赵，《秋兴八首》带《登高》，咏怀古迹叙昭君。”玩转历史，畅聊时事。最好的状态莫过于此，带着兴趣走了下去。考试考出最差成绩，心情却比往常好。努力程度没到那，成绩自然下降。这些，一般人都会经历。成绩单发下的那一刻，过去就是过去了。明天东方破晓之时，我们依旧站在晨风中，与学霸级人物来个刺激。我们还将一直奋斗着，一两次小考，那都不是事儿。
未来，不是想的太远，是一直注视着前方。所有人都想有一个好的未来，然大多数人又都经不起坎坷，所以少部分人做了成功的例子，一部分人做了陪衬，一部分人做了反面教材，致使好的未来永远不会属于大多数人。因为我们都是普通人，所以只能以普通人的眼光看问题，很多人希望不平凡，然而不平凡后，又想图个清静。冯导的好梦一日游可以看出。身边的人说过，不要总想过去，过去想多了，将会很难向前;不要总想未来，未来想多了，也会失去今天。我们能做的还是把握今天，我们一直在奋斗，为了明天的美好，奋斗着不紧不慢的今天。
行了，就说这么多吧，正想着怎样结束这点东西的时候，身边的人说：“我们来听首歌”“什么歌?”“莫文蔚的阴天。”歌的内容完全没有悲凉的感觉，可能是符合现在的心情。
无论生活进行到何时，我们一直奋斗着。