无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
宿舍疫情防控预案篇一
认真贯彻落实学校有关宿管工作的具体安排，做到以人为本，认真抓好学生的政治思想工作，坚持德育为先，追求和探索宿舍管理的新方法新模式，在创新上下工夫，努力开创宿舍管理的新局面，不断反思，善于总结宿舍管理工作经验，细化管理工作，努力做好自己的本职工作。
1、开学准备工作：重点把学生床位落实到位，将住宿须知等有关事项细致的告之，及时安顿学生。
2、学生的生活被品、衣柜钥匙等调整到位，为学生的日常生活提供方便。
3、及时关心落实学生的衣着添加状况，按学校要求搞好“晚检”，及时了解学生的健康状况，对突发疫情情况做到及时登记。
4、对自理能力薄弱的学生予以全方位的指导督促，对自控能力薄弱的学生予以更细化的监管。
5、对身体状况不佳及心里有偏差的学生予以更人性化、细致周到的照顾及帮助。
6、对班主任老师的日常管理工作予以强化、细化。经常排查宿舍管理中的安全隐患，发现安全隐患及时上报并提出排查意见。规范管理，使宿舍管理工作更规范、更具人性化。
7、抓好学生午休和晚间休息时的纪律，督促学生按时休息，保证学生每天有足够的睡眠时间，并使学生养成按时休息，早睡早起的良好习惯。
8、搞好宿舍和学生的个人卫生，不定时的检查，培养学生的卫生习惯，让学生生活在一个卫生、舒适的环境里。
宿舍管理工作应该常抓不懈，不断完善，以学生发展为本，更人性化关注学生需求，使我校的宿管工作得到家长及学生认可。
宿舍疫情防控预案篇二
为了深入贯彻《^v^中央^v^关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》和《关于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教育的指导意见》，为了落实扬中市《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》，结合我校实际，经过反复研究，特制订本计划。
德育工作的开展必须紧密结合学校的实际情况。本学期，在市政府统一推行的“三校联动”之后，学校有了翻天覆地的变化：新的体制，新的校址，新的校名，新的领导班子。因此，德育工作也必须与时俱进，紧紧跟上。要让全校师生迅速适应新学期的一系列的变化，要让全校师生主动参与到学校的发展和建设中来，要让全校师生在新的学期中有新的点子、新的贡献、新的特色和新的辉煌。
本学期的德育工作还必须通过一系列的活动，让全体师生都能明确“精品化、特色化、全球化”的战略思路，都能接受“和为贵，干为高，目标至上”的学校文化，都能形成“制度至上，集体利益至上，学校利益至上”的理念。
1．充分发挥老教师的资源优势；
2．大胆起用并积极培养青年教师，特别是青年班主任教师；
4．让“外国语”名副其实，通过“打外语牌”逐步形成学校发展的特色；
工作重点：做好开学前的一切准备工作。
工作安排：
1．布置班级环境和校园环境；
3．制度上墙，包括各办公室、功能室、活动室等；
4．具体安排好新生军训、政训工作，包括校服、训练服、用餐、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。
工作重点：（一）形成各具特色的班级文化布置。
工作安排：
1．召开班主任工作例会，提出班级文化布置的总体要求：适合学生特点，激发学生爱心，富有班级个性，体现文化氛围，展现精神风貌。每个班主任可以充分发挥老师、学生甚至是家长的积极性和创造性，广泛征集科学合理的方案。
不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”，八年级的主题是“自信”，九年级的主题是“感恩”。 以相关主题出好第一期黑板报和学习园地。
2．9月10号前各班上交文化布置的方案。学校挑选出优秀方案，重点宣传，并布置各班加以改进。9月20号前学校组织评比验收，优秀者考核加分。
（二）加强开学初的行为规范养成教育。
1．七年级通过政训、军训，充分理解中学生行为规范和一日常规。
2．所有年级都必须明确用餐制度、会操制度、升旗制度，并通过学生会值日和教师值日加以考核和督促。
3．每天早晨举行信心宣誓。明确内容，明确要求，务求实效。
（三）学生会改选。
1．九月下旬，指导团支部召开学生会改选会议，推选七年级优秀学生加入到学生会。通过竞选大会，择优录用。新一届学生会明确分工。
2．公布并上报新一届学生会改选结果，督促学生会及时开展工作。
3．由学生会主持，办好每两周一次的“外中之声”广播和每月一次的电视节目。
（四）万人红歌演唱训练。
1．9月15号前，利用体育课、音乐课和活动课，组织八年级、九年级学生以方队形式演唱。
2．9月25号前，请教育局有关领导先期视察指导，并进一步改进。
（五）进一步完善班主任考核方案。
（六）密切配合市教育局关工委工作。
（七）进一步完善综合治理方案，收集相关资料，整理相关档案。
（八）做好学生的心理卫生工作。
工作重点：加强爱国主义教育
工作安排：
1．教室文化布置的更新。黑板报、学习园地要结合国庆节出一期专题“我为祖国骄傲”。学校对每一期都进行评比和考核，并及时公布结果。
宿舍疫情防控预案篇三
早上：6点起，6点20到讲学堂进行早读，7点到教室早读。
中午：带回午饭，利用不长的时间抓紧时间休息，准备下午的课。
晚上：5点半到图书馆，复习一天学过的知识，安排英语作业时间；整理数学作业。9点离开图书馆到实验楼学到10点(加上英语听力)
早上：6点30起，7点准时到教室，做吉米多维奇
中午：12点回宿舍，准备午休，13点半到图书馆自习到15点
晚上：5点吃晚饭，洗澡，6点准时到图书馆
早上：6点20起，7点10到教室，做高数或改制图作业
中午：午休1小时，下午复习做制图作业，学高数
晚上：6点到图书馆或实验楼，主要是高数作业，并有一周的反思及安排。（加上英语听力）
早上：6点40起，到教室后整理要问老师的题，课间可以问题。
中午：午休一小时，下午先看一看上午讲的内容，然后进行考试训练。
晚上：6点到图书馆，机械制图复习（英语作业）
早上：6点20起，早读主要解决高数的公式，英语问题也很严峻
中午：午休一小时，下午处理学生会的事
晚上：先到图书馆然后到讲学堂或实验楼学到10点15
早上：6点40起，7点15去早读，主要是英语大体的复习，还有那个英语作业，上午在图书馆听一下听力。
中午：不回宿舍，在图书馆午休，然后学高数
宿舍疫情防控预案篇四
一、工作目标
进一步细化新冠肺炎医疗救治各项措施，严格落实“四早”“四集中”原则，按照“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”目标要求，为可能出现的秋冬季疫情做好应对准备，保障人民群众生命安全和身体健康。
二、疫情防控工作组总指挥：
副总指挥：
办公室：
专项应对工作小组：
后勤总务安全管理小组（食堂、宿舍、安全）：
行政人事管理小组：
感染防疫管理小组：
三、职责由院长总指挥、业务院长负总责，各相关部门及科室实行分级负责制。
四、预案启动程序:发现疫情病例时由院长亲自启动本预案。
五、具体措施:
1、凡发现疫情要立即执行传染病报告管理制度，立即报告院感科主任，1小时内立即上报区卫健局医政或区疾控中心。
2、对所有进入门诊的人员测量体温、询问是否有咳嗽、咽痛或胸闷、腹泻等症状，发现可疑患者，登记患者信息，指引患者及陪同人员正确佩戴口罩，使用专用车辆将患者安全转诊至就近发热门诊进一步排查。
3、预检分诊台，门诊，普通病区：采取一级防护，需佩戴：医用外科口罩、一次性工作帽、工作服、一次性乳胶手套等。
4、遇有疑似或确诊的疫情病人要快速启动隔离防护措施，对病人接触过的物品及区域进行彻底消毒（采用1000mg/l的含氯消毒液或者75%酒精）。
5、医务人员的工作由各部门全权负责（医务科负责抢救转诊病人、护理部负责静脉输液及消毒防护、总务科负责后勤及卫生材料保障、保卫科负责安全保卫及污物处理）6、严格控制院内感染，应将疑似人病入置于独立的隔离病房内观察，并严格消毒地面、物品表面、病人的排泄物，病人及医务人员均要戴医用防护口罩、隔离衣、帽子、手套，酌情佩戴护目镜或面屏及鞋套并要随时做好手卫生。
有明显污染随时消毒，高频接触的物体表面应增加消毒频次8、患者一旦出院或转科，应进行环境终末清洁与消毒工作，从医用织物到环境物体表面，先清洁、后消毒，从上到下，从相对清洁物体表面到污染物体表面，清除所有污染与垃圾。可搬离的医疗设备，应在原地实施有效清洁与消毒后，方可搬离。
9、本院疫情防控专用电话:xxxxxxxxxxx，24小时有专人看管，保证通讯畅通。
六、宣传教育:
认真开展预防传染病的防治知识宣传，教育全院职工及广大群众加强个人卫生。
宿舍疫情防控预案篇五
学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。
本学期我任教五年级一班的安全教育课程。安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，是一切工作的基础和保障。五年级的学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。
1、坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。
2、培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。
3、安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。
教学重点、难点
以小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。
坚持正确的价值导向