在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
牵挂小学字篇一
“妈，没事的。有正事吗？”我揉了揉鼻子。
“你上次说要买杂志，我把钱给你寄过去了，你收到了吗？”
“早收到了，妈。”
“那你要赶快吃药，玲玲，要听妈妈的话……”
“知道啦，知道啦。”我挂了电话。
“叮呤，叮呤……”又有电话了。
“喂！”我没好气地问。
“玲玲，我是妈妈。”
“妈妈，对不起，您好吗？”
“我好啊，都十一月份了，你们快期中考试了吧？”
“考了，成绩嘛……”
我挂了电话。看到面前那几张没有达到优秀成绩的期中试卷，我的眼泪刷刷地流了下来。
结束语：儿行千里，母牵挂；母行千里，母何尝不牵挂呢？为了让母少牵挂，当儿应显英雄色，我暗下决心。
牵挂小学字篇二
路边的榆树，突兀的枝干上，长着茂密的叶子，抬头一看，我便看痴了。
“一、二、三、四……哈哈”，一串串清脆的声音回荡在我的耳畔；影子被拉得长长的，一缕缕暖阳又照在我身上；挂着笑脸的脸庞，是那么得熟悉，它又浮现在我眼前！
我还记得，你总是忘了带伞，我俩便常常在雨中、在伞下并肩走着；你脸上有疤，它随时光，会不会消掉呢？你也很爱哭，没了我的安慰，你还能马上笑起来吗？你记性也不好，老师说过的话，总是一挥而过，我得常提醒你。而我说过的话，你却记得刻骨铭心。
我们这里，很爱下雨。雨很讨厌自己下得矫揉造作，所以一下，就是那绵延不断的倾盆大雨。我不喜欢有雨的日子，因为雨会把你，这么一个就算撑了伞，全身也会被淋得湿透的人给着凉了，给弄成感冒了。我不想听到你那能震入我心的咳嗽声，于风中、雨中传出。
就算只是过客，也要做最美的。
牵挂小学字篇三
淡紫色的风铃挂在窗前，轻轻地扯出如天籁般清脆的声响。它充盈了整个房间，我的思绪也被带到一个轻盈而美妙的地方，往事如碧水，静静地流淌着。
“心悦，放寒假后我就要转学了。我们就不能一起学习，一起做作业了……”凝凝含着泪对我说。是啊，曾经的我们做什么都一起，每天，同学们的眼里，我们是一对互相帮助的“姐妹花”，现在却不能了。
记得三年级时，我生病了，只能在家里休息。生病的第一天下午，我正发愁不知道留的作业时，便听到一阵轻盈地脚步声，紧接着是“咚咚咚”的敲门声，我打开门，是凝凝。
“心悦，你好点了吗！我帮你把作业带回来了。”凝凝的眼神里满是对我的关心。“谢谢！对了，数学老师说，今天讲新知识，你教教我吧！”我恳求着凝凝，她欣然答应了。
凝凝先把我不理解的告诉我，她一边画图，一边讲思路，现在想想她讲题的样子，真像一个小老师啊！凝凝会让我写出算式，如果我写的不对，她会更加耐心讲解，直到我听明白为止。接着，她会让我多写几种解题思路，测试我的掌握程度。
现在，却不能了。当我生病时，没有了凝凝为我耐心地讲题；当我遇到困难时，没有了凝凝对我的鼓励；当我伤心时，没有了凝凝对我的安慰……凝凝对我的关心，像电影一样播放着。我对她的牵挂，更浓了。
牵挂小学字篇四
寒风伴着薄雪飘落人间，雪花的落地暗喻着父母也将回到孩子的身旁，弥补儿女对爱的缺失。孩子在路的这头慢慢等待，眼睛紧巴巴的盯着前方。他们知道自己所牵挂的人在那头。划入胸腔的是冷冽的寒风呼出的是厚重的热气。伫立在小石旁，时而蹲下，时而起立。简简单单的都是牵挂走过的痕迹。
举头望明月，低头思故乡。字里行间充满了牵挂的笔墨。李白将心底最深的思念化为句句佳句。再者【父亲】一首老生常谈的歌曲，可是筷子兄弟将牵挂的气息唱进每个人最柔软心底。被曲中的牵挂唤醒，仿佛是小溪一般在身体里慢慢流动，多的时候是一滴滴深情的泪珠，溢满整个眼眶。
牵挂小学字篇五
什么是牵挂？牵挂是一种情怀，是一种思念，牵挂好像风筝高高飘远却离不开细长线，风筝飞多远，线就跟多远；牵挂犹如瓜豆藤缠绕着简朴的篱笆，互相都松不开。
有这样一个故事：某人准备离开乡村到遥远的城里工作，母亲给了他一把开房门的钥匙，说：“你记得回来啊！”他在城里工作。忽一日，他看见墙上那把钥匙，想起了母亲的话，于是便回到了村子。到家门口，发现锁是锈的，想：母亲换没换锁呢？他试探着把那亮闪闪的钥匙捅进锁孔，转动了它，房门打开了。只见屋里东西的摆放都和前先一样，甚至连书本的新旧程度都依然如故。他流泪了。
妈妈的牵挂时刻都不曾离开过我们。就算我们走到天涯海角，妈妈也时刻牵挂着我们。当我们回到家里，把亮闪闪的母爱，插进依然如故的锁孔，看到的是依然如故的摆放，依然如故的书本，依然如故的小屋，依然如故的爱。
妈妈的牵挂是一种美，一种震撼，一种永恒不变的爱。
妈妈的牵挂，从不像断了线的风筝、枯了绿的瓜豆藤。
正是：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
牵挂小学字篇六
人与人间有许多隐形的线，我知道，其中有一根叫牵挂。
————题记
一双爱笑的眼睛，一张樱桃般的小嘴，两只胖嘟嘟的“馒头手”，一副灿烂的面孔，不断在我的脑海里出现，但却捉不到她。她是谁？我知道，她就是我所牵挂的人——5-6年级的班主任，我的刘巧老师。
还记得第一次遇见她，在5（3）班的教室，她穿着一件深桃红色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可爱与亲切!当她的学生真的挺好的，因为那时你会发现教室里每天都会洋溢着快乐与温馨。
那天，我们上了开学的第一节语文课，她的和蔼可亲.妙语连珠.生动愉悦深深吸引了我。真希望时间可以停留几分钟，满足一下我的请求。为了让她对我留下好印象，我认真地倾听，积极地发言。她对我笑了一下，好灿烂，我开心地坐了下去，心里比吃了蜜还甜。
转眼间，昔日的小女孩开始逐步走向成熟。我要步入初中这一更高阶段，也表示我将离开她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教师节，我说出了我的心声，我告诉了她我所有想说的话，只有这一句，没有告诉她：谢谢你，昔日的良师“益友”，我会永远牵挂你的！
面对我的，是一条更长的道路，你的面孔与身影会永远在我心中！
牵挂，牵住了你和我，呵呵，多好......
牵挂小学字篇七
一大早，我来到餐厅，见奶奶一个人坐在那里发呆，我说：“奶奶，他们呢？”奶奶指了指里屋，没吭声。我径直跑到爷爷的屋里，只见爷爷面色苍白地躺在床上，是那样的虚弱。
我担心地问：“爷爷，检查出什么病了吗？”爷爷说：“没什么大事，听医生说需要做个小手术。”我一听做手术，就吓了一跳，不假思索地说：“做手术是有风险的呀！”爸爸朝我使了个眼色说：“小孩子家懂什么，快到一边玩去！”这时，爷爷说想吃东西，我正要转身去拿，妈妈说：“爸爸，手术前是不能吃东西的，等做完了手术，你想吃什么我就给你做什么。”爷爷不再吭声了。
吃过早饭，爸爸妈妈带着爷爷去医院了，我本想也一起去，可他们说什么也不让我去。整个上午，我就像热锅上的蚂蚁——团团转，爷爷要是有个好歹，我们怎么过啊！
听爸爸说，他小时候因家里穷，常常吃不饱，穿不暖，家里的脏活、重活都是爷爷干。好不容易把几个孩子养大了，还没享几天福……我不敢想下去，泪水顺着脸颊流下来。
终于挨到下午六点半，妈妈回来了。我飞快地跑到妈妈跟前问：“爷爷的手术成功吗？”妈妈笑着说：“成功了！还得在医院输几天液。”我悬着的一颗心终于落了下来。
彼此照顾，彼此牵挂，这就是亲情。