人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
写景优选题目篇一
8月24日早上7：24分，我和妈妈乘坐大巴车去“中国的马尔代夫”——三角洲岛。三角洲岛是仿照马尔代夫的风景特色而建造的，它是我国第一个私人海岛。
经过4个小时的车程，我们终于到达三角洲渡口。我和妈妈站在巨石上等待快艇把我们送到岛上去，因为我第一次出海，所以十分兴奋。这时快艇过来了，我小心的走到快艇上，穿好救生衣。快艇在海面上飞驰，随浪花的波动，左右摇摆，到海中央时，我把手伸出栏杆，放入海中，感受海水的清凉，但为了安全起见，我把手还是缩了回来，抓紧栏杆。
上岛了，咦！那是什么呀？岛上有许多大大小小的礁石，像一幅幅画。我仔细一看，这些礁石有的像绵羊、有的像海狗，还有的像雏鹰。这时我隐隐听见海浪声，便开心的大喊：“妈妈，你快来，海滩在这边！”于是，我拖着妈妈朝大海跑去。
哇！多漂亮的大海呀！碧蓝的海水清澈见底，与天空连成一片，海天一色，洁净的细沙铺满整个海滩，我不禁发出一声声赞叹。漂亮的沙滩上，几个仿照马尔代夫的茅草棚带来一种异域风情。我还没等妈妈反应过来，就已经下海游泳去了。
我游了一段时间，觉得身体没劲了，便到海面上换气。谁知一抬头，海水就进入了我的嘴里。“呸呸，真咸呀！比盐还咸！”惹的妈妈哈哈大笑。
我捡起一块漂亮的贝壳模仿大人玩水上飞石。用两根手指夹住贝壳，轻轻往水上一飞，荡起一个个波纹。“啊，成功了！”我开心的大叫。然后又一头扎进海水里，像鳄鱼似的爬到贝壳落地的地方捡起再玩。贝壳落到哪，我就爬到哪，玩的不亦乐乎。
直到最后一班快艇要返回是，我才恋恋不舍地离开，我心想：我以后要赚大钱，要到真正的马尔代夫去玩！
写景优选题目篇二
炎热的八月，我和妈妈一起去了辽宁锦州的笔架山。我好喜欢去美丽而又神秘的笔架山。说它美丽，因为形状像笔架，而且是翠绿的笔架，上面黄色的图案，就是峭壁。说它神秘，是因为它有一个“天桥”，时隐时现，又叫“神路”，让游人不乘船就可以过海走到岸边或笔架山。
我们去的时候，正是涨潮的时候，走不了“天桥”，所以就坐着疯狂的汽艇去笔架山。就像在海上冲浪一样，回头一看，船尾溅起了水花，从螺旋桨飞转的地方冒出两串气泡，形成两道白雾。
登山了，我们到达中峰顶时，必须要登“步步高升”，就是168个很陡的台阶，我很快，而且一点儿也不累，就登上去了，没有回头，一定步步高升。
意外的收获是，一位叔叔送给我一只大知了，这是头一次看到呢。我自己也在树上看到了一只，想自己抓，杨阿姨却说让她帮我抓，她快速地捏住知了的头。如果是我，我就不这样抓，我会去捏它的翅膀，那多简单，不容易被发现。如果捏头，万一捏不准，知了就跑了，而且脖子怪恶心，软乎乎的。
我发现树上知了的叫声很像火车汽笛的声音，而且它发声时用翅膀振动来发声的。可是我这只知了的翅膀坏了，叫不了了。在过天桥时，塑料袋进水了，它还游了一会儿泳。
上岸后，知了已经奄奄一息了，我不想带它回去了，就把它放在万年红的花坛里。现在想起这只知了，很可惜。
笔架山景区门口有两座雕塑，是九天造桥仙女，一卧一立，是108块花岗岩雕成的。很美丽，特别高大。
笔架山一日游，让我开心又难忘!
写景优选题目篇三
大家好！
我是高二2班的高雪，我演讲的题目是：说好普通话。
今年的9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传周。今年推普周的主题是“说好普通话，圆梦你我他”。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族、各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力，普通话是我国的国语，是中国的语言标志，普通话是我们国家和民族的通用语言是情感的纽带，沟通的桥梁。
我们的祖国有着五千年文明的积淀，五千年华语的传承。做中国人，讲普通话，这是每一个中国人的神圣宣言；学好普通话，讲好普通话，每一个中国人责无旁贷。随着祖国的强大，连许多外国人也纷纷跨入了学普通话的行列。同学们，语言是一个民族的根，我们的语言如果在世界上占有优势，那就意味着我们的祖国足以自立于世界民族之林。所以，让我们一起来说好普通话，圆梦你我他！
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
学校是推广普通话的重要阵地，相信学校推广了普通话后，会焕然一新，大有改变：同学们以前娇声娇气的说话声会不见，粗鲁、不文明的说话声也会不见，同学们变得更加礼貌，学校也会变得更加文明！敬爱的老师们、亲爱同学们，让我们齐心协力说好普通话；让我们从身边的小事做起，在校园中营造一片良好的文化氛围，弘扬民族文化，树立民族精神；用我们的语言，筑造起我们多彩的梦，把自己的梦想和祖国的强盛、人民的幸福紧紧地联系在一起。大胆地做梦，快乐地追梦，在追梦中成长，成为造福于祖国和人民的人！
同学们，让我们从自身做起，从平常交谈做起，说好普通话、讲好普通话、用好普通话，人人做学习的主人，学习语文知识，规范语言文字，充实文化底蕴，提升我们校园文化品位，弘扬中华优秀文化。
写景优选题目篇四
我的家乡在广州，那里有许多名胜古迹、高楼大厦……最有代表性的是亚运会时建的广州塔了。
广州塔，位于广州市中心，与珠江新城隔江相望，集观光、展示和娱乐功能于一体。广州塔是世界上第二高塔，高六百零八米，共有一百零八层，最细处在66层，所以又名“小蛮腰”。集观光、展示和娱乐功能于一体。广州塔的奇特之处就在于你在最高处往下望，一点都不觉得恐怖，就算是有畏高症的人也可以上。在广州塔最高处往下望，整个广州城尽收在眼前。白云山、越秀山都可以看见，人就像蚂蚁那么小，汽车就像玩具一样，我觉得自己就像巨人一样。
清晨，还有一部分的雾没有散去，广州塔仿佛披上了轻纱，像一个害羞的新娘子。
中午，广州塔站在海心沙上，像一个英勇的士兵。风从它头顶吹过，它没动；太阳公公和它打招呼，它没有反应；小雨滴在天上跳舞，它心痒痒的，但还是没有动。
晚上七点左右，广州塔开始闪烁着它那耀眼的光芒，那五光十色的灯发出了很多颜色，一会儿全身都是蓝色，一会儿全身是金灿灿的，一会儿全身半紫半红，一会儿熄灭，突然又发出亮光。它的颜色变化之多，变化之快，让人目不暇接，眼花缭乱。
我爱美丽的广州塔，更爱我的家乡！
写景优选题目篇五
案
“写好情景交融的记叙文”教案
写作中，通过对景物的具体描写，含蓄委婉的把情感表达出来，这种手法叫情景交融。
①我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 （《羚羊木雕》）
（烘托了“我”当时哀伤的心情。）
②……但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。 （《风筝》）
衬托人物心情；渲染气氛；推动故事情节的发展；交代故事的时代背景等。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 （朱自清《春》）
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 （鲁迅《故乡》）
记叙文中景物描写往往不是孤立的，人、事、景与情总是相伴而生的，是一个整体，以人带景，触景生情，借景抒情，情景交融才能写出好的文章。
开篇写景：开头运用景物描写，写景的文字不能过多，“景”需要有目的地选择和剪裁；有实景也有虚景，有动景也有静景等，必须与记述的人或事的个性特点相统一，能起到烘托作用，以景物描写开篇，为全文定下情感基调，能够让读者身临其境。
文中写景：文章中间写景，能渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理，展示人物性格，还可以推动情节向前发展。
结尾写景：文章结尾写景，即以景结尾，这种写法也能收到言有尽而意无穷的艺术效果，给读者留下无穷的想象。
我们描写景物时，也不能纯自然式地给景物“录像”，要融入自己的情感，使景物着上自己的感情色彩，做到情景交融、景中有情、情中有景，只有这样，才能使所写画面更加灵动，更好地表达文章中心，增加文章的感染力，更好地打动读者。
握一把温暖
整个世界都白了。地上的雪，厚得出奇，只要踩上一脚，就会陷进去。一片无垠的白，溢满了视野。整整一个下午，这场突如其来的鹅毛大雪似乎没有停息的意思，到了傍晚，凛冽的寒风也参与进来，肆虐着漫天狂舞的雪花，更加猖狂。 “这该死的鬼天气！”我抱怨着，拖着冻僵的双脚一步步艰难地往家赶。冰冷的雪花一片片舞弄着，落在冻得通红的脸上，“到了家，就有暖气吹了。”一边鼓劢着自己努力前行，一边咒骂着天气，挪动着快要走不动的麻木的双脚。
也许不如意事十之八九，快到了家门口，才知钥匙没了。父母都出差了，我倚在楼梯口，有点崩溃了。天渐渐黑了，一片片雪花肆无忌惮地涌进楼道里。我欲哭无泪，谁叫自己这么大意呢？借着一丝路灯的光芒，在楼道的广告栏里隐约看到“开锁：’两个大字。我立即拿起手机，打通了电话，就像抓住了救命稻草，等待救星的到来。
等了好长时间，也没见个人影。“是不是不来了，这么冷的天，谁在乎这10元钱呀？”我有些绝望了。在这阴风怒号的楼道中，我冻得更加哆嗦。又过了一会儿，远处出现了一个身影：驼着背，穿着褪色的棉大衣。枯瘦的手上拎着一只陈旧的木箱。满是雪花的木箱上隐约映着“开锁”两个字。
我一下子迎了上去，像看到亲人一样。我道明了父母出差的情况，请他开锁。谁知他听后，眉头一皱，突然提着木箱掉头就走了。我不由得一愣，一会儿才缓过神来，冲着他远去的身影大喊：“什么职业道德呀？难道怕我不给钱？我就是坐在楼道里冻一夜也不求你！”除了喊声，我六神无主。呆呆地站在那里，我脑海中一片空白。
我微笑着回答：“不冷，很温暖！”
寒风愈加凛冽，雪花纷飞，我却感觉分外的温暖，一个素昧平生的人所给予的温暖。无论何时何地，无论酷暑严寒，如果大家都能传递着温暖的接力棒，那世界的各个角落都会充满温情，这世上也将会是夭堂！
点评：
情景再现：期末考又很糟糕，我又难过又无奈，不知道怎样向妈妈交代，挣扎的走在回家的路上！ （依据：景物描写可以起到渲染、烘托作用）
作文题目：那一次，我 要求：写一篇运用了“情景交融手法”的记叙文，用红笔把景物描写部分勾画出来，不少于550字。
写景优选题目篇六
2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
写景优选题目篇七
广州，是我的家乡，而广州塔是广州的地标。
广州塔总高度600米，是我国第一高塔，排世界第二。
广州塔坐落在广州的中轴线上。它北面流淌着平静宽阔的珠江，与海心沙隔江相望，南面守望着珠江口。
广州塔造型独特，远远看就像一个高高竖起的腰鼓：中间细，两头粗。外墙面有多条白色的钢管呈螺旋形不断往上升，它就像一只镂空的大花瓶，立在鲜花绿地之上。不管从哪个角度看都非常美丽!
广州塔内，由上到下有号称世界上最高的户外观景平台、令人尖叫的垂直速降机、摩天轮、旋转餐厅;还有世界上最高最长的空中漫步云梯——蜘蛛侠栈道;在109、110层还有科普展览厅呢。
到了夜晚，广州塔又是另一番景象：塔身红黄蓝绿紫等各色霓虹灯不断变换，在夜空的映衬下，广州塔显得更加灿烂辉煌。坐在摩天轮里，可以看到整个广州光彩夺目、华灯高照，公路上打着灯的汽车川流不息。
我想，天上的星星也得羡慕这人间的美景吧!