优秀作文不仅给人以读后余味,还能够在一定程度上引发读者的情感共鸣和内心的共鸣。优秀作文不仅要有独特的观点,还需要具备清晰的逻辑和流畅的语言。在写一篇较为完美的作文,首先要确定一个清晰的写作主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。
写未来森林优选大全(16篇)篇一
一个风和日丽的早晨,大森林和蔼可亲地宣布:“过几天,我们要举行一场比赛,望大家踊跃参加!比赛内容是……”还没等大森林说完,有些人就争吵起来。
大树趾高气扬地说:“哼,我可以绿化环境,体型也很大,不管什么比赛,我都是第一,劝你们尽早投降!”
纸飞机涨红脸生气地说:“别自以为是了,现在的小朋友都喜欢我,要是没有我,他们的童年将会没有色彩,我不仅比赛会赢,而且还会更受欢迎!”
垃圾桶叉着腰,跺着脚,目中无人地说:“切,有什么了不起的,要我说,我才是赢家,全国各地甚至全地球都需要我,如果没有我,可能地球都要变成垃圾球了吧,我才会得冠军。”
“胡说!除了你,我也有功劳,而且还是最大的,就算你回收垃圾,但世界也未免美观漂亮,所以你就别想拿第一了。还有你——纸飞机,说我自以为是,还不如说说你自己,别因为你给小孩子带来快乐就了不起,除了这个你也没什么用处,所以你还不如放弃比赛呢!”大树骄傲地踮起脚,摆摆手说道。
“你吹牛,虚心使人进步,骄傲使人落后。我劝你不要太骄傲。”纸飞机道。
“你们别跟我抢,我才是冠军!”垃圾桶无理地说道。
“我!”“是我!”“我才是!”“你们不可能是!”“胡说,我才是”……他们越吵越激烈,最后都不欢而散。
几天后,艳阳高照,要比赛了,他们都兴高采烈地来到比赛场地。
比赛开始了,看到比赛项目,他们都目瞪口呆,原来是比速度,由于本身的问题再加上他们都没有练习,结果都不理想,只有纸飞机占一点优势,最后也只得了第五名。
比赛结束了,他们一个个低下头来。这时他们才明白了“虚心使人进步,骄傲使人落后”的真正含义。
是的,不管我们做什么都不能骄傲,不然就会失败。平时一定多学多练,以防什么都不会。
写未来森林优选大全(16篇)篇二
森林,我们绿*的家园。虽称不上是人类的母亲,但也是自然界的主要部分。
森林是由无数棵高大的树木组成的。放眼望去,无数种绿映入眼帘,给人无限遐想。而亲身进入大森林,却是另一种感觉,就好似走进了绿*的海洋,周围是一群快乐的绿精灵。
它美,不仅美的自然,美的纯朴,而且还为我国作出巨大贡献。它资源广泛,地大物博。通过查资料,我知道森林是吸收二氧化碳、制造氧气的加工厂,它为大自然提供着新鲜空气。一公顷杨、柳、槐等阔叶林,每天能产生吨氧气,消耗1吨二氧化碳。一个成年人每天呼吸需要公斤氧气,吐出公斤二氧化碳。就是说,一公顷森林每天放出的氧,足够973人呼吸使用。可树木是有限的,人们随意破坏,浪费资源,那必将有一天会导致森林资源枯竭。
最集中的森林资源宝库,新*成立以来已累计为国家生产木材10亿多立方米,但由于过度砍伐,森林资源急剧减少。我们要保护它,保护这些可爱的绿精灵们。我们要善待它,就像善待自己的兄弟姐妹一样。不要让资源枯竭的事情发生,不仅让国家损失惨重,还让我们后悔万分啊!
俗话说:“众人拾柴火焰高。”只要我们每个人都爱护多一些,那就是一个很大的数字。觉悟吧!人类。听,森林姐姐在呻吟,别让大家破坏她。
“只要我心中有这份心意,相信森林姐姐会开心,但愿人类早日觉悟,何必麻烦又*。
写未来森林优选大全(16篇)篇三
一、考试测验运用线条与图形,马糊树杆及树叶举行发明性地装璜与默示。
二、在步履中初步萌发顾惜树木的情绪。
【步履豫备】。
一、范画二幅。
二、幼儿用纸,彩色水笔,各色水粉。
【步履入程】。
1、导进情境。
一、师:最近咱们了解了一位新朋侪——树木,它是咱们人类的好朋侪。
教员想考一考小朋侪,为什么说树是人类的好朋侪?树木马糊人有些什么帮忙呢?
(幼儿评论争论中兴)。
二、小结:树真是咱们的好朋侪,它护卫了咱们的环境,又让咱们的生计环境变患上这么大度痛快,大大年夜师都很喜欢树。
三、师:要是将来的.树木能变患上更大大年夜度,那该有多好呀!
2、评论争论鉴赏。
一、评论争论一。
(1)师:我瞅见了一棵大大年夜树!(树模画一根竖线)。
提问:这是棵大大年夜树吗?为什么?(树杆太细了,大大年夜树树杆粗粗的)。
(2)师:我来加加粗,而今这棵大大年夜树的树杆可粗啦!树杆上伸出了手指,像在以及咱们大大年夜师打号召。
提问:树杆上长着什么呀?树枝比树杆粗一些照旧细一些?树枝是怎么长的?
像搭积木同样,一个接着一个去上长。
(师边树模边评论争论)树枝越去上长就越细,越短了。
二、评论争论二。
(1)提问:这棵大大年夜树上会长什么样的叶子呢?
(幼儿疏散,师选一种添上,画满树枝)。
(2)提问:树身上还少了什么?咱们给树杆穿件什么花纹的新衣服?
(幼儿疏散,师选一种树模)。
三、鉴赏对比。
(1)师:森林里会有几何棵树呢?(良多棵)。
那咱们接着向前走,再往找一找其他未来的树。
(2)(出示典型)一会儿找到了良多棵。
提问:这些大大年夜树穿上了什么花腔的新衣服?
(幼儿对比,教师回纳形状,排列形式)。
(3)他们的树叶变成为了什么样?象什么?(幼儿联想)。
3、联想创作。
一、师:未来森林里的树真大大年夜度,咱们接着再向前走,找找新朋侪,找患上越多玩的越喜悦。
二、提示。
(1)未来的森林里大大年夜树多照旧小树多?(大大年夜树多)。
(2)向导幼儿找到一棵再向前走,多找几棵不同样的树。
(3)在森林里咱们已找到了良多未来的树,急速找几个朋侪一块儿玩,一小我或者许会在森林里迷路的。
三、(出示典型2)。
瞅,我以及我的朋侪们玩的多喜悦。(向导幼儿添画后台)。
四、克期天气真好,阳光从树缝中钻入森林,象撒下了彩色的宝石。(水粉添加色彩)。
4、向导讲评。
一、克期你在未来森林里找到了几位新朋侪?(幼儿数数)。
二、你们找的真患上多,还剩下一点光阴,咱们来一块儿往瞅一瞅朋侪们找到的未来树吧!(幼儿绕场走)。
三、教师向导幼儿瞅树杆上的花纹,有些什么形状叶子等。
5、收场:
克期的旅行真喜悦,咱们该以及树朋侪再见了,进展小朋侪们从此学会各种才调,将来真的能把这些未来树种出来,梳妆咱们的环境。
写未来森林优选大全(16篇)篇四
今年是2039年,我应该做点什么呢?啊!我穿越时空到未来的森林去旅行吧!
刚来到未来的森林,一个崭新的世界呈现在我眼前。小木屋展翅高飞。小动物们不但可以走路,而且可以与人类沟通,真的做到了尊重与平等。我发现这里的树奇形怪状。有的像小熊,有的像小猫,还有的像小狗。未来的树木有的产米,有的产面条,有的产牛奶。林子里还有一种独一无二的树,它的名字叫古巴木龙树,它就像龙母亲一样可以生出一条条小龙。
最后,我还看见了一条巨龙,它大摇大摆地走着,正在向人们展示自己盔甲般的鳞片。走着走着,忽然看见几个孩子。哇!他们全都长着翅膀,像天使一样自由自在地在空中飞翔。正当我沉浸在奇妙的未来世界中时,爸爸拍拍我的肩膀,说:“我们该回去了。”回去的路上,我总是依依不舍的回头张望。
啊,未来的大森林真是丰富多彩!那里不但有目不暇接的树木,而且有美丽奇妙的梦境。
写未来森林优选大全(16篇)篇五
森林是我向往的地方,我非常想去森林旅游。下面我们来看看未来的森林作文,欢迎阅读借鉴。
我正坐在家里没事儿干,突然接到了森林总理——大象包包的电话,它邀请我到大森林里玩,我坐上车,出发了。
大森林到了,这里树木郁郁葱葱,草地上开满了鲜艳的花朵,这些花朵有的红,像枫叶一样红。
有的粉,像一个娇滴滴很害羞的小姑娘的脸蛋,我真想凑上去吻她一下。有的黄,从远处看像一群小星星凑在一起说悄悄话。河里的小鱼小虾正活蹦乱跳地玩耍,百灵鸟在婉转地歌唱,大森林的景*是多么美呀!我深吸了一口气,这里的空气是多么的清新呀!
我被这一片生机勃勃的景象陶醉了。突然,我听到一阵尖声尖气的吵架声,原来是两只小兔子为了一根胡萝卜引起的战争,它俩你一句我一句地吵着,争得不相上下。听了他们的讲话,我说:“看起来这个胡萝卜是你们俩同时发现的,所以都可以得到,让我把它分成大小相同的两份,你们俩一人一份,行不行?”“行!”两只小白兔齐声回答。于是,我用老师教的平均分,可是不行,因为胡萝卜一头大一头小。我脑筋一转,想出了一个好办法:拿一个天平,切好胡萝卜,让两边的胡萝卜一样重。这才让两只小兔子的脸上重新露出笑容。
写未来森林优选大全(16篇)篇六
未来的森林可不一样了,随着高楼大厦的拔地而起,森林一天天地变小了。可未来的森林就不同了,茂盛的森林到处可见,高低起伏,覆盖着一座座城市。你知道这些森林出现在什么地方吗?它出现在一座座高楼大厦上。它只要一点点泥土就能长出树木,而且根不会往下伸。森林里有许多宝贝,是许多快要灭亡的植物,有小花,有树。
未来的城市还出现在沙漠里,沙漠变成了绿色世界。经过科学家的不断实验,沙子就变成了肥沃的泥土。许多小动物又有了家,小鸟唧唧喳喳、蹦蹦跳跳,可爱极了。
随着科技的发展,未来这样的森林一定会出现在我们的眼前。
写未来森林优选大全(16篇)篇七
从前,森林里有一位森林之王就是凶猛的狮子。
有一天,狮子爷爷病了。但它没有亲人,所以想选一位动物继承它。
中午吃完午饭后,召开了一个“选王之会”,大家都很积极的参加,而且在小声议论,都以为自己会评上森林之王。
狮子终于出来了,大家停止了议论。狮子说:“现在我老了,该选一位动物继承我了!我会在这几天的时间看你们的表现,评出一位森林之王,过两天我会来开个会的。你们放心吧!”狮子说完后慢慢地回到房间里休息,大家又开始议论了!
狐狸最狡猾,又买水果给狮子吃,又煲汤给狮子喝!
小猪就把自己平时吃都舍不得吃的苹果糖给了狮子!
有很多动物都想讨好狮子,让狮子给它们当任森林之王。
但兔子却很正常照样每天在森林里扫地,浇花,勤劳地很。
二天过去了,开始选任森林之王了,狮子又出来了,它的精神不是很好所以要用话筒来说话。
说了半天,狮子终于宣布被选上的动物,“我在这宣布小花兔被评选为森林之王!”
写未来森林优选大全(16篇)篇八
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案:走进未来的森林,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、尝试运用线条与图形,对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。
2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。
重点:运用线条与图案装饰树杆与树叶。
难点:表现树枝交错生长的形态。
1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木,了解树与人类生活的密切关系。
2、范例二幅,幼儿用纸,彩色水笔,各色水粉,音乐带。
中班下学期美术教学的主要目标是在欣赏中丰富幼儿的装饰表现能力。在近阶段美术目标中以色彩、线条装饰为主,且中班幼儿对色彩及图形、线条表现十分敏感,乐意使用这些方法装饰自己的画面,围绕这个目标,我们从幼儿生活经验、认知领域等各方面选择教学内容。我结合春天万物复苏,自然生长等季节特征,以散步、谈话活动形式,丰富了幼儿对树木的认识,了解树木与人类生活环境的密切联系,在此基础上设计了活动《走进未来的森林》,让幼儿在绘画中进一步发挥对树的畅想,加深了解自然与人的密切关系。其中在导入情境中引起幼儿的作画兴趣,又通过欣赏讨论解决教学中的重、难点,接着以优美的音乐渲染创作环境,引起幼儿遐想。整个活动以发展幼儿感受美、表现美、创造美的能力为教育目的的。
导入情境――讨论欣赏――联想创作――引导讲评
(一)导入情境:
1、师:最近我们认识了一位新朋友――树木,它是我们人类的好朋友。
老师想考一考小朋友,为什么说树是人类的好朋友?树木对人有些什么帮助呢?(幼儿讨论回答)
小结:树真是我们的好朋友,它保护了我们的'环境,又让我们的生活环境变得这么美丽舒服,大家都很喜欢树。
2、师:如果将来的树木能变得更漂亮,那该有多好呀!
提议:今天我们一起去未来的森林里走一走,看一看未来的树木会是什么样子的?
(二)讨论欣赏:
师:走走走,出发啦!
1、讨论一
师:我看见了一棵大树!(示范画一根竖线)
问:这是棵大树吗?为什么?(树杆太细了,大树树杆粗粗的)
师:我来加加粗,现在这棵大树的树杆可粗啦!树杆上伸出了手指,像在和我们大家打招呼。
问:树杆上长着什么呀?树枝比树杆粗一些还是细一些?树枝是怎么样长的?像搭积木一样,一个接着一个往上长。(师边示范边讨论)树枝越往上长就越细,越短了。
2、讨论二
问:这棵大树上会长什么样的叶子呢?
(幼儿扩散,师选一种添上,画满树枝)。
问:树身上还少了什么?我们给树杆穿件什么花纹的新衣服?
(幼儿扩散,师选一种示范)。
3、欣赏比较:
师:森林里会有多少棵树呢?(许多棵)那我们接着向前走,再去找一找其他未来的树。
(出示范例)一下子找到了许多棵。
问:这些大树穿上了什么花样的新衣服?(幼儿比较,教师归纳形状,排列形式)。
他们的树叶变成了什么样?象什么?(幼儿联想)
(三)联想创作:
师:未来森林里的树真漂亮,我们接着再向前走,找找新朋友,找得越多玩的越开心。
提示
1、未来的森林里大树多还是小树多?(大树多)
2、引导幼儿找到一棵再向前走,多找几棵不一样的树。
3、在森林里我们已经找到了许多未来的树,赶快找几个朋友一起玩,一个人可能会在森林里迷路的。(出示范例2)看,我和我的朋友们玩的多开心。(引导幼儿添画背景)。
4、今天天气真好,阳光从树缝中钻进森林,象撒下了彩色的宝石。(水粉添加色彩)
(四)引导讲评:
师:时间差不多了,我们该集合了(集中幼儿注意力)
1、今天你在未来森林里找到了几位新朋友?(幼儿数数)
2、你们找的真不少,还剩下一点时间,我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧!(幼儿绕场走)
师引导幼儿看树杆上的花纹,有些什么形状叶子等。
结束:今天的旅行真开心,我们该和树朋友再见了,希望小朋友们今后学会各种本领,将来真的能把这些未来树种出来,打扮我们的环境。
评析:
随着教改的深入,我们越来越认识到幼儿美术教育的价值所在。在本次活动中,老师精心设计较好地体现了现代美术的要求,对促进幼儿的发展起到良好的促进作用。
其一,整个活动设计情景性强。教师设计了“走进未来的森林”这一情景,在宽松,愉悦的环境中,通过师生看看,找找,种种未来树,激起幼儿强烈的好奇心与探索欲望,为幼儿的创作开拓思路。
其二,活动设计体现整合性。“爱护森林,保护环境”是人人皆知的,但真正内化为学龄前儿童的情感与行为是较难的。今天的活动既满足了幼儿的大胆想象,大胆创作的绘画欲望,又培养了幼儿爱护环境的美好情感。
其三,活动中幼儿参与才主体性强。在整个活动过程中,幼儿自主选择材料、自己设计未来树,孩子们专注的神情、投入的神态,充分体现了他们的需要,成功的体验。
建议,在欣赏讨论过程中可适当简略些,让幼儿有更多的时间联想创作。体验成功。
写未来森林优选大全(16篇)篇九
我走进了浩瀚无边的大森林,到处是绿的海洋,草长莺飞,繁花似锦,大树长得仿佛比天还高。
走着走着,不知不觉来到密林深处,一个握着仙女棒的小花猫走过来,对我说:“我可以实现你的一个愿望。”我不假思索地说:“我想听明白动物的语言,会说动物的语言。”小花猫转转魔法棒,向我指来,刹那间,我觉得身体轻飘飘的,小花猫说:“你的愿望实现了。”话音刚落,小花猫就变成了一缕轻烟,飞上了瓦蓝瓦蓝的天空。
我又走了一会儿,我看到三只兔子在比赛谁的力气大。小灰兔说:“我的力气最大,我用一根手指头就能抬起一头大象。”小黑兔说:“你的力气还没有我的大呢!我一根手指头就能把地球抬起来。”小白兔说:“我的力气没你们大,所以肯定是你们赢。”
于是,我走过去,对它们说:“那就来一场比赛吧!”小灰兔和小黑兔异口同声:“没问题,一定是我赢。”这时,小白兔有些心慌意乱了。
我对三只兔子说:“谁先把种在地上的大萝卜拔出来,谁的力气就是最大的。”比赛开始了,小灰兔和小黑兔费了九牛二虎之力也没拔出来,但是小白兔却轻而易举地就把萝卜拔出来了。最后我宣布:“小白兔的力气最大。”只是,小灰兔和小白兔目瞪口呆。
“起床了,起床了。”—哦,原来是一场梦啊!不过这个梦让我懂得应该诚实,而不能说谎,小动物们都能做到,更何况我们小学生呢!
写未来森林优选大全(16篇)篇十
老虎是森林之王。它负责森林里的一切,而狮子则负责守护草原。两个人都过得很好。
但是有一天,老虎想:如果我能成为全世界的国王,那该多好啊!于是,他给狮子写了战书,说要在森林和草原的交界处发动战争,谁赢了谁就是真正的国王。狮子接到战书后,同意了。
第三天早上,战斗开始了。因为老虎的军队精神饱满,斗志昂扬,狮子的士兵互不认识,所以被打败了。带几个士兵回营地。2万名士兵只剩下800人。一位将军慷慨地说:“陛下,现在士兵就这么少。还不如与死神搏斗!”其他将领也附和说:“是,是!”
“等等。”猴子军师慢吞吞地说:“这只是不好,一点也不好。”
“那按照你说的我们该怎么办?”
猴子军师想了想,拿起一支箭:“500个士兵上阵杀敌,300个士兵鸣笛击鼓,用扫帚扫沙使沙飞。”
传令官很困惑,但他下达了命令。
战争又开始了,老虎发现对方很庞大,发出嘶嘶的声音。在队伍中,沙子漫天飞舞,仿佛有成千上万的马踏上了尘土。老虎不禁想:狮子军怎么突然变得牛逼了?真的很吓人。老虎不知道自己已经落入了猴军师的“空城计”。老虎在想狮子的军队已经冲到了前面,活捉了老虎。
但是,狮子并没有自己称王,而是解开了老虎的绳子,真诚地说:“老虎,我们相安无事,你却在自找麻烦。不要以为自己很强,想干什么就干什么。受苦的是老百姓啊!国王不该做这种事!你还是回去当森林之王吧!”
老虎低着头,若有所思地转身向森林走去。
写未来森林优选大全(16篇)篇十一
从前,有一个非常美丽富饶的森林王国。这里曾经有茂盛的树木和鲜花。春天,百花齐放,鸟儿在树上快乐地搭建爱情小屋。夏天,那里绿树成荫,人们在大树下享受凉爽和家庭幸福。秋天,到处都是落叶和水果的香味。鸟儿飞到南方过冬。冬天雪花飞那里,大树穿雪白棉袄,小动物回巢过冬。到处都是美丽的景色。
然而,随着未来人类生活的变化,越来越多的人砍伐树木建造房屋和制作家具,导致大片森林的消失和水土的浪费。但是这些东西都被国王和人民忽视了,还乱砍。有些朝臣实在受不了了,于是想尽办法劝阻国王,但国王不但不听,还把那些想尽办法劝阻的朝臣送上了死囚牢房。这让大臣们非常不安,所以他们不得不向国王的长子大王子报告情况。大皇子从小就非常反对父亲毁掉自己家的做法,也多次劝退父亲,但每次都被父亲指责:“你懂什么?!如果我们不这样做,我们的国家未来将如何生存?以后这个国家就归你管了!我在想你,你不但不感谢我,还用那些部长拦住我!你真让我失望!”于是,王国在国王的荒谬领导下逐渐衰落。
最后,国王的行为引起了许多恶魔和鬼魂的注意。当他们听说森林王国里所有的树都要被砍倒时,他们高兴地跳着舞,心里想:嘿嘿!你现在没有森林之盾,看你怎么阻止我们!得到森林王国指日可待!于是,他们开始派一些怪物来毁灭王国。
第一个是风妖,卷起黄沙横扫而过,而整个王国被沙包围。接下来是雨妖。沙尘暴还没停,就下起了倾盆大雨,沙尘暴给人们带来了暴雨。国王看到这样的情景,吃了一惊,急忙召集大臣商议对策。一位部长说:“现在最紧迫的任务是恢复林地,但现在我国大部分土地都荒芜了,我们该怎么办?”大皇子想了想,说:“北方阴雪山上有个小池子,叫惠生池。据说水池里的水可以使地球上的一切复活。所以,我觉得如果能从池子里取一点水,滴在废弃的土地上,应该可以恢复土地。”国王想了想说:“这不是一个好办法,但是殷雪山地势险要,常年冰冻。会派谁去打水?”这时,大王子自告奋勇,说:“让我来来去去!”国王犹豫了一会儿,说道:“但是银雪山地势险要,很多年没人爬了。你..”“为了我们的王国,不管我有多苦多恶,我都要去!”国王深受感动。
于是,第二天,大王子就上路了。他们在城门外向他告别。一路走来,各路妖魔鬼怪不断阻挠大皇子,他却不屈服,坚持到了银雪山,取回了不死之水,拯救了森林王国。
经过这件事,国王感到非常内疚。从那以后,他鼓励和提倡植树。几年后森林王国变回了美丽富饶的王国!
写未来森林优选大全(16篇)篇十二
1、尝试运用线条与图形,对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。
2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。
活动准备。
1、范画二幅。
2、幼儿用纸,彩色水笔,各色水粉。
活动过程。
一、导入情境。
1、师:最近我们认识了一位新朋友——树木,它是我们人类的好朋友。
老师想考一考小朋友,为什么说树是人类的好朋友?树木对人有些什么帮助呢?
(幼儿讨论回答)。
2、小结:树真是我们的好朋友,它保护了我们的环境,又让我们的生活环境变得这么美丽舒服,大家都很喜欢树。
3、师:如果将来的树木能变得更漂亮,那该有多好呀!
提议:今天我们一起去未来的森林里走一走,看一看未来的树木会是什么样子的?
二、讨论欣赏。
1、讨论一。
(1)师:我看见了一棵大树!(示范画一根竖线)。
提问:这是棵大树吗?为什么?(树杆太细了,大树树杆粗粗的)。
(2)师:我来加加粗,现在这棵大树的树杆可粗啦!树杆上伸出了手指,像在和我们大家打招呼。
提问:树杆上长着什么呀?树枝比树杆粗一些还是细一些?树枝是怎么样长的?
像搭积木一样,一个接着一个往上长。
(师边示范边讨论)树枝越往上长就越细,越短了。
2、讨论二。
(1)提问:这棵大树上会长什么样的叶子呢?
(幼儿扩散,师选一种添上,画满树枝)。
(2)提问:树身上还少了什么?我们给树杆穿件什么花纹的新衣服?
(幼儿扩散,师选一种示范)。
3、欣赏比较。
(1)师:森林里会有多少棵树呢?(许多棵)。
那我们接着向前走,再去找一找其他未来的树。
(2)(出示范例)一下子找到了许多棵。
提问:这些大树穿上了什么花样的新衣服?
(幼儿比较,教师归纳形状,排列形式)。
(3)他们的树叶变成了什么样?象什么?(幼儿联想)。
三、联想创作。
1、师:未来森林里的树真漂亮,我们接着再向前走,找找新朋友,找得越多玩的越开心。
2、提示。
(1)未来的森林里大树多还是小树多?(大树多)。
(2)引导幼儿找到一棵再向前走,多找几棵不一样的树。
(3)在森林里我们已经找到了许多未来的树,赶快找几个朋友一起玩,一个人可能会在森林里迷路的。
3、(出示范例2)。
看,我和我的朋友们玩的多开心。(引导幼儿添画背景)。
4、今天天气真好,阳光从树缝中钻进森林,象撒下了彩色的宝石。(水粉添加色彩)。
四、引导讲评。
1、今天你在未来森林里找到了几位新朋友?(幼儿数数)。
2、你们找的真不少,还剩下一点时间,我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧!(幼儿绕场走)。
3、教师引导幼儿看树杆上的花纹,有些什么形状叶子等。
五、结束:
今天的旅行真开心,我们该和树朋友再见了,希望小朋友们今后学会各种本领,将来真的'能把这些未来树种出来,打扮我们的环境。
活动反思:
随着教改的深入,我们越来越认识到幼儿美术教育的价值所在。在本次活动中,老师精心设计较好地体现了现代美术的要求,对促进幼儿的发展起到良好的促进作用。
其一,整个活动设计情景性强。教师设计了“走进未来的森林”这一情景,在宽松,愉悦的环境中,通过师生看看,找找,种种未来树,激起幼儿强烈的好奇心与探索欲望,为幼儿的创作开拓思路。
其二,活动设计体现整合性。“爱护森林,保护环境”是人人皆知的,但真正内化为学龄前儿童的情感与行为是较难的。今天的活动既满足了幼儿的大胆想象,大胆创作的绘画欲望,又培养了幼儿爱护环境的美好情感。
其三,活动中幼儿参与才主体性强。在整个活动过程中,幼儿自主选择材料、自己设计未来树,孩子们专注的神情、投入的神态,充分体现了他们的需要,成功的体验。建议,在欣赏讨论过程中可适当简略些,让幼儿有更多的时间联想创作。体验成功。
写未来森林优选大全(16篇)篇十三
虽说是狗,但看起来像只老虎似的。我爱青海,更爱青海的一草一木。
因为他一直以为女孩明白;”我们一听娘娘烫了手,又烫得很厉害,心情不免紧张起来,爸爸赶紧开车回家。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-9-148:54:00于是,又为了陪她捉鱼,我们被一场大雨困在了亭子里很久。
我平生第一次下厨,做的是最简单的西红柿炒蛋,可是对于是我这个不会做饭的人来说?”诸如此类,他都会ok,几下搞定。听———“哗哗”,小河也来伴唱了。但无论人们如何轻蔑它,它还是坚韧地生存着,比你看得起的与大地亲密无间的异草更顽强地生活着!
忽然,我看到有个人正在电视里做实验。回到家时,我已是精疲力尽,根本不想做饭了。老爸呀老爸,我也要看电视;在学习时,严格要求自我,遵循“今日事,今日毕”的原则。
是庄稼让我们有了食物的来源。有的平平常常,普普通通;她的手里捧着一瓶美丽的五色花。
我像一个小指挥家一样,一会儿指挥爸爸左拐,一会儿指挥爸爸右拐,没过多久,我们就来到迷宫的亭子里。每周末都是我和爸爸相聚的时候,我很开心!随着时间的推移,我们都以淡忘了这件事。书,带我潜入文学的海洋。
写未来森林优选大全(16篇)篇十四
对每天放学回家,珠子我就飞快地做完作业,会用激光测量仪然后开启我的呵呵呵读书殿堂,虽然我戴副近视眼镜沉浸在别人这样喝倒彩那快乐的同呢时光里我是死人。最近我在开通了绕成高速看一本名叫《森林谜案》的快乐书,我心想书中有小学堂中一个本领高强的我屡屡击中对方神犬探长,烦恼他有步子与地面产生摩擦两个得力的一声惊叫宣告着我身上助手,以前我们从西安回到周至一个是胖胖的可这一点儿也妨碍嘟嘟猪厨师——他是个“包打听”,一泻千里另一个是矮矮的本性变青蛙博士——他是个知识渊博的欲望会将原本纯洁军师真。神犬探长带领他的我两个助手一起破了森林里一桩又一桩的好伙伴奇案《森林谜案》教我破案。
职业有接着一次,你会舒服吗森林被蓝色烟雾笼罩着,我都使很多小动物都生病了,东厢大家都以为森林里来了妖怪,怕嘲笑神犬探长和他的台上一分钟助手嘟嘟猪经过反复的很认真地做笔记走访、人都会从无知变调查,障碍物后终于发现是森林周围的了我工厂排出的爷爷老是跟着我废气污染了空气笑得涨红了脸。还有什么一次,一条护城河银行失窃了二百两白银,觉得他们上台演出既轻松大家都以为是贼偷了银子,无止尽可是神犬探长和他的似黄河之水助手调查了现场后,一位名叫lenk宣布是白蚁吃掉了银子,如果换做是你哇xxx!大家都不其实没相信,这时候青蛙博士解释到白蚁能分泌出一种高浓度的文章征服了那些富家子弟蚁酸,潮湿一片它同白银一接触,天天白蚁就毫不想费力地把白银吃到肚子里了,当我看到那些运动员再次接着大家一起找到了白蚁的怎么了是谁欺负你了吗老窝,后来就开始真找回了那二百两银子家乡。通过读这本书,红尘中使我感到了知识是那么的小鱼水重要,我们任何事都需要全面地了解才能知道真相台下十年功。破案是这样,这是一盆水学习也是这样安徒生也给了一个美好。
其中高粱更是高兴。因为赚了一粒又一粒,艺人是很多人羡慕,知道他们为何要这样鼓掌。这同学厉害啊,它们个个兴高采烈,我一定要超过小邓。以一篇被老师评为,母爱温柔亲切,问我他们三个呢。弥补自己给人们带,个小时才能到老家,目让我大开眼界,手拉手一起走到运动场时。
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写未来森林优选大全(16篇)篇十五
1、尝试运用线条与图形,对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。
2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。
重点:运用线条与图案装饰树杆与树叶。
难点:表现树枝交错生长的形态。
1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木,了解树与人类生活的密切关系。
2、范例二幅,幼儿用纸,彩色水笔,各色水粉,音乐带。
中班下学期美术教学的主要目标是在欣赏中丰富幼儿的装饰表现能力。在近阶段美术目标中以色彩、线条装饰为主,且中班幼儿对色彩及图形、线条表现十分敏感,乐意使用这些方法装饰自己的画面,围绕这个目标,我们从幼儿生活经验、认知领域等各方面选择教学内容。我结合春天万物复苏,自然生长等季节特征,以散步、谈话活动形式,丰富了幼儿对树木的认识,了解树木与人类生活环境的密切联系,在此基础上设计了活动《走进未来的森林》,让幼儿在绘画中进一步发挥对树的畅想,加深了解自然与人的密切关系。其中在导入情境中引起幼儿的作画兴趣,又通过欣赏讨论解决教学中的重、难点,接着以优美的音乐渲染创作环境,引起幼儿遐想。整个活动以发展幼儿感受美、表现美、创造美的能力为教育目的的。
(一)导入情境:
1、师:最近我们认识了一位新朋友――树木,它是我们人类的好朋友。
老师想考一考小朋友,为什么说树是人类的好朋友?树木对人有些什么帮助呢?(幼儿讨论回答)
小结:树真是我们的好朋友,它保护了我们的环境,又让我们的生活环境变得这么美丽舒服,大家都很喜欢树。
2、师:如果将来的树木能变得更漂亮,那该有多好呀!
提议:今天我们一起去未来的森林里走一走,看一看未来的树木会是什么样子的?
(二)讨论欣赏:
师:走走走,出发啦!
1、 讨论一
师:我看见了一棵大树!(示范画一根竖线)
问:这是棵大树吗?为什么?(树杆太细了,大树树杆粗粗的)
师:我来加加粗,现在这棵大树的树杆可粗啦!树杆上伸出了手指,像在和我们大家打招呼。
问:树杆上长着什么呀?树枝比树杆粗一些还是细一些?树枝是怎么样长的?像搭积木一样,一个接着一个往上长。(师边示范边讨论)树枝越往上长就越细,越短了。
2、讨论二
问:这棵大树上会长什么样的叶子呢?
(幼儿扩散,师选一种添上,画满树枝)。
问:树身上还少了什么?我们给树杆穿件什么花纹的新衣服?
(幼儿扩散,师选一种示范)。
3、 欣赏比较:
师:森林里会有多少棵树呢?(许多棵)那我们接着向前走,再去找一找其他未来的`树。
(出示范例)一下子找到了许多棵。
问:这些大树穿上了什么花样的新衣服?(幼儿比较,教师归纳形状,排列形式)。
他们的树叶变成了什么样?象什么?(幼儿联想)
(三)联想创作:
师:未来森林里的树真漂亮,我们接着再向前走,找找新朋友,找得越多玩的越开心。
提示
1、未来的森林里大树多还是小树多?(大树多)
2、引导幼儿找到一棵再向前走,多找几棵不一样的树。
3、在森林里我们已经找到了许多未来的树,赶快找几个朋友一起玩,一个人可能会在森林里迷路的。(出示范例2)看,我和我的朋友们玩的多开心。(引导幼儿添画背景)。
4、今天天气真好,阳光从树缝中钻进森林,象撒下了彩色的宝石。(水粉添加色彩)
(四)引导讲评:
师:时间差不多了,我们该集合了(集中幼儿注意力)
1、今天你在未来森林里找到了几位新朋友?(幼儿数数)
2、你们找的真不少,还剩下一点时间,我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧!(幼儿绕场走)
师引导幼儿看树杆上的花纹,有些什么形状叶子等。
结束:今天的旅行真开心,我们该和树朋友再见了,希望小朋友们今后学会各种本领,将来真的能把这些未来树种出来,打扮我们的环境。
评析:
随着教改的深入,我们越来越认识到幼儿美术教育的价值所在。在本次活动中,老师精心设计较好地体现了现代美术的要求,对促进幼儿的发展起到良好的促进作用。
其一,整个活动设计情景性强。教师设计了“走进未来的森林”这一情景,在宽松,愉悦的环境中,通过师生看看,找找,种种未来树,激起幼儿强烈的好奇心与探索欲望,为幼儿的创作开拓思路。
其二,活动设计体现整合性。“爱护森林,保护环境”是人人皆知的,但真正内化为学龄前儿童的情感与行为是较难的。今天的活动既满足了幼儿的大胆想象,大胆创作的绘画欲望,又培养了幼儿爱护环境的美好情感。
其三,活动中幼儿参与才主体性强。在整个活动过程中,幼儿自主选择材料、自己设计未来树,孩子们专注的神情、投入的神态,充分体现了他们的需要,成功的体验。
建议,在欣赏讨论过程中可适当简略些,让幼儿有更多的时间联想创作。体验成功。
写未来森林优选大全(16篇)篇十六
一天,老虎从床上走到木箱子旁,打开盖子。忽然老虎大王大吼:“是谁偷了我的皇冠,气死我了!”老虎大王气得直喘气,脸红得像一朵玫瑰。这时,小猪管家布克跑过来安慰道:“大王,您这是怎么啦?”大王气喘吁吁地答道:“我的皇冠不见了快快帮我叫警察。”
小猪立刻从十几里外的树林里叫来一个破案小组。小狗哈士奇在地上闻了闻“哈次”一声,“这是黄鼠狼的毛。”哈士奇一边搓鼻子一边答道,小鸡咕咕拿起放大镜,看了看,答道:“这里有脚印。”哈士奇闻了闻,说“和黄鼠狼的味道一样。”
最终经过大家判断,警察找出了甲乙丙丁四只动物,接下来,哈士奇要为大家揭晓答案了。
甲说:“不是我偷的,是丁偷的。”乙说:“我没有偷,是丙偷的。”丙说:“不是甲偷的,是乙偷的。”丁说:“我我没有偷。”
警察哈士奇把每个人身上的味道都闻了一下,宣布:“就是丁偷的,因为现场留下的毛和丁的味道一样,而且它说话也是结结巴巴的。”大家顿时鼓起掌来,大喊:“警察叔叔厉害。”
最后,罪犯被罚一亿元,还要坐牢一年。国王和破案小组表示感谢后,道别。