优秀作文要有严谨的逻辑推理，避免跳跃和表达不清的问题。想写一篇优秀作文，不妨先来看看以下小编为大家准备的优秀作文范文。
大家一起去秋游大全（15篇）篇一
20__年10月27日，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，真是秋游的好天气啊！我们今天去秋游了。我非常开心，是非常非常开心的那种！张老师让我们8点到动物园门口，我激动的很早的就起床了。当我到达动物园门口时发现同学们来的都很早呀！我们排着整齐的队伍走进了动物园的大门。
张老师首先带我们观看了动物表演，表演的节目有小狗跳障碍物，小猴走钢丝和骑自行车，小羊蒙着眼睛爬梯子。这些小动物们可真厉害呀！
接下来张老师带我们参观了熊猫，熊猫的头是白色的，耳朵是黑色的，身体是白色还有点儿黑色，显得十分可爱。熊猫是我国一级保护动物，是中国特有种，是我国的国保哦！接着张老师带我们参观了棕熊。棕熊的全身都是棕色的，两个眼睛黑黑的有点儿害怕。我们还看到了会游泳的河马和正在开屏的孔雀。
这时我们都累了，张老师给我们找休息的地方。我们全班分成了五个组休息，我和我的几个好朋友：周新洁、王丹晨、许烨堃，我们在一个小组。然后大家把各自的好吃的都拿出来一起分享。我们一边吃着好吃的，一边谈笑，一边沐浴在明媚的阳光里，我们非常开心。最后，大家休息好了，我们排着整齐的队伍向动物园的大门走去。
这次的秋游即将结束。虽然没有玩游戏，但是我在这次秋游中，我了解了很多大自然的动物知识。
这真是次难忘的秋游呀！
大家一起去秋游大全（15篇）篇二
今天天气特别好，阳光明媚，也是我们学校组织秋游活动的好日子。同学们一大早就兴高采烈地来到校门口集合。大巴一到，大家就迫不及待地冲上车。一路上，我们一会儿唱歌，一会儿猜脑筋急转弯，一会儿背诵古诗……老师听着我们的欢声笑语，脸上也露出了笑容。不知不觉我们就到达了目的地——南新生态园。
一下车，我们就集合好队伍进入了大门，映入眼帘的就是一大片绿油油的植物，听了老师的讲解，我们才知道这一大片是新研究的植物，秋风轻轻地吹着，吹得它们左右摇摆，好像是在对我们招手，欢迎我们的到来。
离开试验地我们向前走去，便看到了一座小型的游乐园，里面有各种各样的项目，有可以一蹦三尺高的跳跳床，有摇摆的虫子木马，还有刺激的过山车，可真是有趣极了！
紧接着，我们来到了一个做脸谱的地方。首先，老师给我们每人都分了一个面具，然后我们就拿起手中的画笔沾上自己喜欢的颜色来装饰面具。在我的努力下，一个美丽的面具就出现在我的手中。我兴高采烈地戴上面具，来到老师面前，老师被我吓了一跳，紧紧地闭上了眼睛，她还以为是怪物哩！等我把面具拿掉，老师才知道是我在搞怪，哭笑不得地看着我。在离开的时候，老师还让我们戴着自己的面具拍了一张合照，这个场景深深地印在了我的脑海里。
不知不觉，太阳下山了，我们也要回家了。这一次秋游，我饱尝了很多知识，也收获了很多珍贵的回忆。多么难忘的秋游啊！
大家一起去秋游大全（15篇）篇三
今天早晨7：00我们的大巴开始走了，但是我们不怎么幸运，因为我们不和邢老师坐在一起，我们在二号车上面，而邢老师呢，是坐在一号车的。
我们到了以后就拼命地上山，我们走得差不多的时候，3辆车是迎面而来，我们上了车，我和张炜恒坐在了最前面，就是导游的位置，后来我们下了车，下车之后可开心了，因为那是我们今天的目的“奔向玉皇顶”，我们使劲的爬呀爬、爬呀爬，又是我是第一，又是杨晨也会第一，就只有任柯霖没有第一一次，可真惨！
我们终于爬上了顶端，为我们在上面看见了，玉皇顶1032米，之后我们从另一条道走下去了，之后我们走到了一个餐厅，里面可热闹了，大约有几百个人，我们还玩得非常的快乐，有三个字、捉迷藏、打牌、玩手机，还有更多游戏方式，可开心了，之后导游又带了我们一个瀑布的地方玩，我们在那里玩水，上石头。上石头可是我的强项，就是在水上面有几个石头，你必须不碰到水，顺利的.上去，这就是上石头，我还给自己起了一个响亮的外号，叫：现代蜘蛛侠。那是因为其他像朋友需要他人的帮助才能上去，而我却很顺利，所以叫现代蜘蛛侠。
我们玩够后就走了，导游就带我们离开了，我们还是坐在前面，任柯林也来到了我们的行列，不止他，房炫羽他们也加入了我们的行列，我还让他们跟我念，可有趣了。
快乐的时光总是过得非常快，就这样，一天过去了。
大家一起去秋游大全（15篇）篇四
教学目标：
理解做事前制定计划的重要性，并知道外出游玩时要根据游玩的地点、时间、活动内容和路程等情况做好出游准备。
教学重点、难点：
制定适合学生实际情况的秋游计划。
教学准备：
1、教师准备：音乐、媒体、桂花、瓜果等。
2、学生准备：自然放松的心态。
教学过程：
一、情境导入。
1、音乐渲染，视觉冲击。
播放抒情的谱写秋天的背景音乐，播放有关秋天迷人景象的媒体或出示图片，让学生在听觉、视觉上感知秋天的迷人。
2、创造氛围，嗅觉享受。
让学生闭上眼闻一闻桂花香，使他们仿佛置身于大自然的怀抱，从嗅觉上感受秋天的迷人。
生：自由发言。
师：让我们循着秋的足迹，走进大自然的怀抱，去享受秋天的美好！
出示：秋游。
师：那我们该为秋游做些什么准备呢？出示：准备。
让我们一起来学习《秋游准备》这一课。
揭题：秋游准备。
3、亲身体验，味觉刺激。
让学生亲口尝一尝秋天甜美的瓜果，让学生进一步从味觉上品味秋天的迷人、甜美。
二、角色体验，制订计划。
1、“小马虎”导游的故事。
生：自由发言。
师讲述“小马虎”导游做事没有计划害苦大家的故事。
师：谁能帮助“小马虎”导游？
师：小导游肩上的责任可重大了，不能随心所欲想到哪里就到哪里，必须为你们的“游客”负责任！因此，做任何事前都必须要先制订好计划。这样，才不至于事倍功半。
2、小组合作，制订计划。
师：请你们制订一份详细周全、适合小游客实际情况的秋游计划。
师：什么叫“适合学生实际情况”？（引导学生从经济能力、安全因素、活动项目是否符合孩子身心特点等方面考虑）。
（1）请你们看看书上的小朋友的秋游计划是怎么制订的？你有什么补充？
（2）生：发言交流。
师板书归纳：
秋游计划。
时间：
地点：
目的：
路线：
交通工具：
活动项目：
所带物品：
经费预算：
注意事项：
（3）小组合作，讨论制定秋游计划。
（4）交流秋游计划，评选最佳方案。
三、总结。
师：小导游们，你们已经学会了制定符合小游客实际情况的秋游计划；懂得了做任何一件事要有计划、有步骤，才能将事情做好。老师相信你们也会“言必信，行必果”，对自己订的计划负责，尽心尽力做一名好导游！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
大家一起去秋游大全（15篇）篇五
秋姑娘来了，我盼望已久的秋游终于来了！
在这个秋高气爽、天高云淡的日子里，我背着装满了零食的书包早早地就到了学校。走进教室，到处充满了欢声笑语。在老师的带领下，我们出发了。一路上，我总能看见路旁的小野花和飘落的秋叶，不时还有桂花的香味扑鼻而来，到处都散发着秋天的气息。
一走进百花苑的大门，映入眼帘的是一片绿茵茵的草坪，草坪上有“百花苑”三个大字，那是用裁剪过的灌木拼成的。我们沿着草坪旁的石板小路向前走去，不一会儿，我们便看到了一座小小的白色的桥。桥下的湖水缓慢的流淌着。湖水蓝的纯净，蓝得温柔恬雅。那蓝缎子似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
这时，我们找到了一块空旷的地方。大家停下来，都纷纷拿出了自己的点心，分给自己周围的小伙伴们吃。大家有说有笑的还玩起了小游戏。这时的百花苑沉浸在我们的欢笑声中。
温柔的阳光透过树叶的缝隙照在湖面上，泛起金色的波光；照在草坪上，变成星星点点的碎金；照在我们的脸上，那是童年美好的记忆。
这真是一次难忘的秋游！
大家一起去秋游大全（15篇）篇六
清晨，天长小学门口格外热闹，一大群叽叽喳喳的孩子从门口蜂拥而出，今天是我们秋游的日子。我们的目的地是风景如画的西湖新天地。
来到西湖新天地，一幅美丽的图画映入眼帘：碧绿的树木、碧绿的'草地、碧绿的湖水，我不禁想起了“春风又绿江南岸”的诗句。老师特地把我们带到一尊塑像前，是两位战士的像，一位在指挥别人怎样前进去消灭敌人，另一位则神情严肃地端着机关枪击退敌人，在他们的周围有四颗巨大的炸弹，他们却毫不畏惧。这就是松沪抗战纪念碑。
我们找了一块草坪旁的石板地坐了下来，虽然路面不平整，坐上去很不舒服，但丝毫没有影响我们快乐的心情。我们迅速打开包，抱出各种美味的食物：有泡丽可、橡皮糖、饼干、牛肉粒、海苔、薯片．．．．．．我们把食物堆在中间，便开始不分你我地吃起来。忽然，一个果冻砸了过来，我正想找人，就看见朱怡嘉笑嘻嘻地看着我说：“现在可以传递食物啦！”接着像下了一场食物雨，我们头上飞来了好多好多食物。
一路美丽的风景，一路欢声笑语，都留在了我美好的记忆中！
大家一起去秋游大全（15篇）篇七
盼着星星，盼着月亮。秋游终于到了。这回我们去的是王鹤农庄。
星期五终于到了，我怀着兴奋地心情来到了教室，教室里乱烘烘的，没有像往常那样安静。邬老师终于来了，我们才安静了下来。8点半终于到了，我们排着队上车了。车子上都是笑声。很快到了王鹤农庄。
这里的景色让我震撼，翠绿的树，清澈的小河，壮观的瀑布……我们转了一圈就去烧烤了！
走到烧烤场，邬老师分好了座位，拿了材料，我们就开始了，我那个鸡翅涂了油就开始烤了“奇怪？油怎么不上来？”我自言自语的说，。我看着无耐，陈信佐拿着扇子在洞里扇，火猛的穿上来。我把鸡翅放在了“黄金地段”眼看一半就快烤好了，“黄金地段”却被抢走了。我气愤的冲向“黄金地段”。终于又被我抢到了。哈哈！鸡翅终于烤熟了一半，我往没烤熟地方涂油，滴到了烤的地方，火又猛的上来了。让人惊讶的是王浩把饮料倒下去，火又穿上来。这样一次一次地弄可真无聊啊！“哎呀！我可怜的鸡翅呀！”我咬了味道还是很好！王森禾和李欣怡可真是女强人啊！她们说不把吃的吃完不罢休。我想：太厉害了。
吃饱了我们撑着肚子活动了一下。
快乐总是短暂的我们恋恋不舍的回家了！
大家一起去秋游大全（15篇）篇八
周末的一个早上，天高云淡，秋高气爽，真是游玩的好季节。我建议去绶溪公园。要带什么呢?照相机、水壶再带一些美味的食物，我们带着愉快的心情出发了。
到了绶溪公园，这里风景优美，空气清新，让人心旷神怡。我们沿着一条小路，一边聊天，一边欣赏风景。道路两旁种满了花草树木，一排排高大的树木像一个个英俊的士兵一样保护着绶溪公园。其中有一棵树木格外引人注目，它的叶子看起来像一个个杨桃。我给它起了个名字，叫杨桃树。花丛中盛开着许许多多五颜六色的花儿，粉红色的、白色的、紫色的、黄色的、还有红色的……我靠近花丛中，闻到了一股淡淡的花香，沁人心脾。一片绿油油的草坪上，一棵棵小草你挤我碰，被风轻轻一吹，笑弯了腰。
再往西面走，来到一座木桥上，走在木桥上脚下发出“砰砰”的声音，桥下有一条小溪，溪水“哗啦哗啦”地流动，欢快地流向远方，很有趣。往前走，瞧，有一对年轻人在拍婚纱照呢，新郎新娘穿着美丽的礼服，摆着各种各样的姿势，脸上露出幸福的笑容。溪边钓鱼的人正专心致志地提着鱼竿，等着一条条鱼儿上钩呢。小溪的对岸是一片茂密的果树园，有香蕉树、龙眼树等。
这里也像一个运动场，有打羽毛球的，有骑自行车的，有玩活力板的，有散步的，有跑步的，还有玩滑滑梯的，热闹极了。
美丽的绶溪公园，有时间我还要再来看你。
大家一起去秋游大全（15篇）篇九
星期二，我早早的起了床。知道为什么吗？因为今天是我们秋游的日子，而且是去长沙。
上了车，行驶过程中因为要三个小时，非常无聊，有的拿起手机玩，有的在吃东西，有的在玩游戏。这时杨靖提出一起唱《爸爸去哪儿》主题曲，大家齐声说好啊。我的家里，有个人很酷，三头六臂，刀枪不入，他的手掌也有一点粗，牵着我学会了走路……而我也在这优美的歌声中睡着了。
到了石燕湖后，让我最印象深刻的是奥地利女王圈，我们真的是非常累了，可是陈志峰在那里喊别放弃，女生还没垮呢，坚持下去。这时我们又恢复了信心，可是当到二十六分钟的时候，教练说别人帮了你们，你们犯规了，快点起来。我以为我们起来了旁边的女生队伍也不会坚持很久，可是我的想法错了，她们和117比到了最后，我为她们的毅力感到佩服。
晚上也是我们度过的最开心的一刻夜晚。陈志峰和杨雨辰买了夜宵给我们组吃，当我听到陈梓翔尽然只穿着短裤跑去打扰女生的时候，笑得我喘不过气来。可能是兴奋的原因吧，许多组都很晚才睡着，甚至是通宵没睡。哈哈！
这就是我难忘的秋游，你们呢？
大家一起去秋游大全（15篇）篇十
这是一个秋高气爽的好天气，白云蓝天，阳光灿烂，小鸟在枝头上欢唱，真是个秋游的好日子啊！
早上八点钟，我们就兴高采烈的出发了，大巴在路上奔驰，不一会我们就到了目的地岭南印象园。
下了车之后我一看哇！这个地方景色真漂亮啊！空气还那么的新鲜，天空是那么的明朗。进门之后我看见头顶的架子上有很多的葡萄，老师说：这些全都是真的葡萄而不是假的。那里面有许多好玩的，有小火车，5d电影，古老的艺术品和精彩的表演。我们首先去以前毛爷爷讲课的地方，那里有许多毛爷爷的照片，各种神态的动作像真的一样。接着我们又去玩了青蛙跳，那青蛙一跳又一跳，我坐在上面心怦怦直跳的。到了中午我们就去吃饭，吃完午饭我们就坐着大巴到科技馆去玩，到了科技馆我一进去看哇！那里面全都是有关科学技术发展变化的。我们去了儿童天地，那里面描术了吉他，钢琴的结合，我们还去修汽车了呢！汽车它里面很复杂很复杂跟迷宫一样。
快乐的时光总是过的最快，一转眼秋游就结束了，不过我的脑海里总是出现印象园和科技馆。
美好的印象的。
大家一起去秋游大全（15篇）篇十一
风轻轻的抚着世间万物，睡梦中的我悄然醒来，正寻着芬芳。天空中几朵白云，好似大海中一只只漂浮着的小帆，十分悠闲。树叶在风的陪伴下翩翩起舞，好像在为这美好的一天吹响号角。为什么快乐呢？因为我们今天秋游啦！
我们到学校集合然后一同坐大巴到我们的目的地—本草研学园。一路我们欢声笑语，情绪十分激动。你瞧！我们的导游手拿手机和话筒，一边忙着搜索我们喜欢的音乐，一边用话筒对着手机扬声器扩大声音，方便我们听歌识曲。
到达目的地了，我们跟随着导游进入到了本草园。首先进行的是制作龟苓膏，制作龟苓膏可真复杂啊！要注意这个又要注意那个，幸好我们只用做其中一个部分，不然完整做下来的话我整个人都会整疯的。这估计就是龟苓膏为什么卖这么贵的原因吧！既耗时间又费人力。
接下来的博物馆参观，我们学习了各种药材，还体验了把脉。拜师礼，让我们知道了要尊敬师长，对师长有礼貌。制作艾条，使我们体验到了艾条的制作过程。做香包、做标本也是一一给我们体验了一把劳动的快乐。
回程，我们全体同学在车上整齐地睡着了，呼呼呼……车内一片安静。
大家一起去秋游大全（15篇）篇十二
盼望已久的秋游终于到了。
今天，秋高气爽，蓝色的天空嵌着一个金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。我像一只小鸟一样蹦蹦跳跳地来到学校。
我们排着整齐的队伍出发了，由老师带着我们。领队的人举着鲜艳的队旗，一阵秋风吹来，队旗高高飘扬，犹如一团火在燃烧。我们在一路上有说有笑，大家和颜悦色。路边的一排排枫树，远远望去，这里一团，那里一簇，像红绸在飘舞，把这条大路点缀得更富有生气。
我们走啊走啊，过了一会儿，就到了广场，广场真大啊！一棵高大魁梧的杨树挺拔在我眼前。树叶一丛深、一丛浅，绿叶点点映着黄叶，黄叶淡淡衬着红叶，三种颜色高高低低地混着、掺着，真是美不胜收啊！我们尽情的欢乐，在大树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。我们追逐着，蹦跳着，欢笑声连成一片。我们坐在石墩上，一边吃，一边欣赏迷人的秋色、还可以听见蟋蟀、蛐蛐它们在弹秋天的交响曲。
这一派迷人的秋光，这一次有意义的秋游，这么不叫人留连忘返。
在秋天的大自然中，我感到无比振奋，小草告诉我努力向上，花儿告诉我珍惜秋光，大树告诉我脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，展翅高飞。
啊！好一派迷人的秋光啊！这美丽的秋光将永远铭刻在我的脑海里，催我奋进，引我向上。
大家一起去秋游大全（15篇）篇十三
《秋游》（绘画）。
1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。（难点）。
2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。（重点）。
1、活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。
2、课件、范例。
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
（二）幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。
（三）引导幼儿根据几何图形联想。
1、出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么？
2、幼儿回答后师总结。
（四）出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。
二、幼儿作画，师指导。
（一）选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。
（二）涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。
（三）师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
三、评价作品，结束活动。
展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。
大家一起去秋游大全（15篇）篇十四
今天虽是阴天，但我的心情一点也没受影响，因为期待已久的秋游活动终于来到了。
老师带着我们来到了人民公园。走进大门，浓浓的花香扑鼻而来。首先映入眼帘的是一个大花坛。花坛里有各种各样的菊花，有红的、白的、紫的……真是花枝招展，千姿百态，美丽极了。公园两边一排排笔直的树，就像一位位士兵守卫着人民公园。树叶黄了，一阵风吹来，落叶纷飞犹如小姑娘翩翩起舞。
游览完公园的美景，老师又带我们玩一个有趣的游戏，游戏的名字叫做《摸石头过河》。游戏规则是：每人先发三块海绵砖，大家需要站在砖头上，交替移动砖头前行，哪一队更快到终点，那一队就赢。
游戏开始了，同学们整齐地站在起跑线上，跃跃欲试等待老师的口呤。有的同学把砖块扔太远了，一步跨不过；有的同学把砖块放得太近，这样前进的速度太慢；还有的同学两脚踩一个砖块，摇摇欲坠好像要跌到河里。周围同学加油声?群吧?响成一片。
终于轮到我上场了。我总结以上同学的经验，不慌不忙的把两脚踩在砖块上身体半蹲着，第三块砖放在一步远的地方，身体一左一右的旋转，脚步也一左一右的往前跨，砖块保持在一条线上。就这样一步一步往前走，很快就把砖块传递给另一个同学。最后我们这组赢得了胜利，同学们欢呼雀跃。这个游戏看似简单，但是需要一定的技巧。
今天的秋游活动让我收获满满。
大家一起去秋游大全（15篇）篇十五
教学目标：
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：识字、写字。
教具学具准备：投影、生字卡。
教学过程：
第4周星期。
1、齐背练习1中的小诗《秋天到》，并说说这首诗歌里主要讲的是什么？
2、过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗？
秋游是秋天出去游玩的意思。
秋天到哪儿去游玩？看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。（出示投影）。
1、秋天的天空怎么样？你们看白云像什么？
2、秋天农田里哪些庄稼成熟了？你是怎么看出来的？
3、草地上小小朋友怎么玩？（出示小黑板：小朋友有的（），有的（），有的（）。要求学生用有的组成句式说话）。
1、自学生字词。
（1）、给每个自然段写上序号。
（2）、轻声读课文，画出不认识，不理解的词。
（3）、识记生字。
2、检查自学情况。
（1）、出示词语，指名读。重点领会郊外、追逐、打滚儿的意思。
（2）、齐读田字格里的生字。
3、各自轻声读课文。
4、分自然段指名读课文。
5、理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面，对照课文想一想，在前面的括号里填上序号。
（）同学们玩得很高兴。
（）同学们跟老师到郊外游玩。
（）天空美。
（）农田美。
指名到前面填写。
6、齐读课文。
作业设计：
课内：抄写字词、组词、说话、扩词。
课外：抄字词，听写生字词。