优秀作文是对作者语言表达能力、思维深度和文学素养的全面检验。以下是一些优秀作文范文的精选,透过这些范文的文字,我们可以更好地了解和感受优秀作文的魅力所在。
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇一
星期天下午,阳光灿烂,我去爬了北高峰,上面有一个亭子,在那里我捉到了十只瓢虫。
瓢虫身体很小,形状像半个球,身体上的'壳油光蹭亮的,颜色鲜艳极了,有红的、橙的、黑的……好多种颜色呢!有些瓢虫上面只有稀稀拉拉的几颗斑点,有些上面布满了密密麻麻的斑点,让人看得眼花缭乱,数也数不清。人们按照它背上的斑点给他们取名几星瓢虫。
我想知道瓢虫的一些知识,就回家上网查了一下,从网上了解到瓢虫就像流浪汉一样到处流浪,而且在这段过程中经常顶着暴风雨过日子,但还是坚强地活了下来。可是他们的寿命只有一个月!所以瓢虫是很可怜的小动物,大家也要保护他们!瓢虫是又可怜又漂亮的益虫,专吃蚜虫,而且非常喜欢在北美洲生活。
小朋友们,虽然瓢虫数量很多,但也不能去故意弄死他们哦!
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇二
如果有人问我:“你的爱好是什么?”嘿嘿!我肯定会毫不犹豫的说:“读诗!”我可是一个名副其实的“诗迷”!如果有人又问我:“为何?”那我必须换个说话风格回答:“读诗可修身养性,丰富吾之文采!”
领略完诗中之情,我有继续漫步诗海,感受自然之美。
也许有人会说:“这枯燥的字眼是多么无趣?”倘若你这么想,你便是不理解诗词之内涵了。
诗,是一泓清泉,洗净内心深处的尘埃。诗,是一枚指南针,让你在“山重水复疑无路”,能寻到“柳暗花明又一村”。接近诗,可以让你对人生有新的感悟。
以上是我对诗的理解,也是我为何是“诗迷”的原因。希望你也终有一天,与我一样畅游在诗词的海洋,享受那一份属于自己的“读诗乐”!
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇三
目的:1.在认识瓢虫以后学会儿歌,巩固所学知识。2.进一步知道瓢虫的特征,知道七星瓢虫是益虫,了解瓢虫与农作物的关系。3.发展幼儿的分析、概括能力,培养幼儿爱科学的情感。
过程:1.咱们小朋友上次认识了瓢虫,哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子?(找幼儿讲述)现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样?(看图片,幼儿观察,导入活动)。
2.在观察图片的基础上,引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征:“有两对翅膀,三对足,身体是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一对翅,第二对翅膀是透明的,在第一对翅膀的下面,只有飞的时候才能看见。头很小,有一对大眼睛,一对触角,六条腿(三对足),背上有7个美丽的大黑点,它飞到菜园里,棉田里去抓害虫,爱吃蚜虫,是益虫。”(巩固复习)。
3.听教师读儿歌,引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》,教师领读,幼儿结合图片记忆。附:儿歌:七星瓢虫小瓢虫,真美丽,身上穿件花花衣。数数它有几颗星?一二三四五六七。小瓢虫,真卖力,一飞飞到棉田里,专抓蚜虫当点心,乐得棉桃笑眯眯。
4.各种形式引导幼儿记忆,如齐背,分组背,小组比赛等等,激发幼儿背诵兴趣。(可找幼儿扮演瓢虫)。
5.游戏,边背儿歌,边与玩具七星瓢虫做游戏。
6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫。(结束活动)。
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇四
小姑娘,穿红袄,庄稼上面来回跑,七个黑点像星星,专吃蚜虫本领高。
没错,这个。
谜语。
猜的就是——七星瓢虫。七星瓢虫,我相信大家都认。我记得,在我小的时候,去奶奶家的庄稼地里玩儿,就看见上面有一只小小的,像一个小红球,背上还有七个黑色的小点点和一双翅膀。七星瓢虫有大约六条腿。我那个时候并不知道这是什么东西,就用手把它给捏了起来,举起来,看了又看,感觉很漂亮,就拿去给奶奶他们炫耀。奶奶告诉我,这种虫子叫做七星瓢虫。这时我就明白了,原来这只虫子叫做七星瓢虫,就是因为它后面的这七个小黑点,很像一颗一颗的黑色的小星星。
在城市里面,七星瓢虫虽然是有,但是并不多见。只是会在一些植物长得茂盛的地方出现。但是,这种七星瓢虫城市里面的孩子是一定都知道的。因为,在我们上幼儿园的时候,园子里面,都会种一些花草树木,而七星瓢虫,就在这些植物上面栖身。
蚜虫栖身在庄稼地里面,所以,在庄稼地里面,是很容易见到七星瓢虫的。七星瓢虫是一种益虫,他可以在庄稼地里面把那些吃叶子的小昆虫全部吃掉,就比如说蚜虫。蚜虫吃叶子,把叶子变的卷曲。七星瓢虫把它吃掉,就等于是在帮助农民伯伯除害虫,是一个不可多得的帮手。
七星瓢虫——农民的好帮手,它是昆虫界的骄傲。我们一定要好好地保护像七星瓢虫这样的这些益虫!
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇五
前两天我在我家楼下小区,发现在一片草丛中的叶子上有一只虫子,走近一看原来是一只七星瓢虫。
它的外甲壳是红色的,很漂亮,甲壳上有七个小黑点,好像是七颗星星一样。它有六只脚,头上有一对触角可辨别方向。七星瓢虫是一种益虫,可以帮助人们消灭害虫。我把它带回家观察,我把它放在一个有光的地方,突然七星瓢虫的外甲壳发起光来了。心想这到底是怎么回事?于是我带着疑问就去翻书查资料。原来七星瓢虫的甲壳本身就有光泽的,如果再把它放在有光的地方,它就更加亮了。终于解开了这个谜,我心里非常高兴。
七星瓢虫的甲壳也是它们的翅膀,甲壳可以分成两半,然后拍打起来就可以飞了。七星瓢虫可以让空气清新,也可以让环境干净自然。所以不适合在家养着,它们都属于大自然的,我们要爱护它们。
这次观察七星瓢虫让我知道有些昆虫是对人们也有益的。我们要爱护这些对我们有益的昆虫,给它们健设美好的家。
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇六
莎士比亚说过^v^书籍是全世界的营养品。”书,这个让人熟悉的字,可以让我们知道无限的知识,认识更多的人物,还可以得到好词佳句。
它,将会带领你走向成功的道路;它,将会给你带来更多宝贵的知识,它就是一书,多少名人歌颂过它,多少诗人用优美的诗句赞美过它,它给社会带来了许多帮助,也给我带来了无穷无尽的欢乐和宝贵的知识。
记得在读小学一年级时,我不光在学校中学习课本知识,我还经常在学校的图书馆中借^v^看图写作大全”,来看,这才让我顺利完成每一次的看图写作。
三年级,学校图书馆我仍然去借鉴,但是在姐姐的启导下,我又发现了一块^v^绿洲”在广场有个大型的图书馆,周末时,我带一个笔记本和一支笔,跟着姐姐到那儿去阅读,我读到的好词佳句,都会记在笔记本上,在我写作时,可以翻翻笔记本,看看有哪些适合形容的成语或句子或段落,三年级我的作文常常被老师在班上当做范文朗读。
现在,我读的不再是“作文大全”、“百科全书”…了,姐姐书柜上的书,看了《平凡的世界》就会丢下索然无味的《追风筝的人》,读了《追风筝的人》就会放下古文满篇的《史记》,反正姐姐书柜上的书都被我背的个滚瓜烂熟。
多读一些书,可以让自己的写作能力提高,也可以增长自己的见识,要把冰心奶奶“读书好,多读书,读好书。”话牢记心中,让我们一起进入这知识渊博、五彩缤纷的天地吧!
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇七
目的:1.在认识瓢虫以后学会儿歌,巩固所学知识。2.进一步知道瓢虫的特征,知道七星瓢虫是益虫,了解瓢虫与农作物的关系。3.发展幼儿的分析、概括能力,培养幼儿爱科学的情感。
教学准备:七星瓢虫图片,玩具两个教学
过程:1.咱们小朋友上次认识了瓢虫,哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子?(找幼儿讲述)现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样?(看图片,幼儿观察,导入活动)
2.在观察图片的基础上,引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征:“有两对翅膀,三对足,身体是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一对翅,第二对翅膀是透明的,在第一对翅膀的下面,只有飞的时候才能看见。头很小,有一对大眼睛,一对触角,六条腿(三对足),背上有7个美丽的大黑点,它飞到菜园里,棉田里去抓害虫,爱吃蚜虫,是益虫。”(巩固复习)
3.听教师读儿歌,引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》,教师领读,幼儿结合图片记忆。附:儿歌:七星瓢虫小瓢虫,真美丽,身上穿件花花衣。数数它有几颗星?一二三四五六七。小瓢虫,真卖力,一飞飞到棉田里,专抓蚜虫当点心,乐得棉桃笑眯眯。
4.各种形式引导幼儿记忆,如齐背,分组背,小组比赛等等,激发幼儿背诵兴趣。(可找幼儿扮演瓢虫)
5.游戏,边背儿歌,边与玩具七星瓢虫做游戏。
6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫。(结束活动)
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇八
周日下午,阳光明媚的时候,我爬上了北峰,那里有一个凉亭,我在那里捉了十只瓢虫。
瓢虫的`身体很小,形状像半个球,壳很亮很亮,颜色也很鲜艳,有红、橙、黑……这么多颜色!有的瓢虫身上只有几个零散的斑点,有的布满了无数的斑点,让人眼花缭乱,数不胜数。人们根据它们背上的斑点给它们取名为瓢虫。
想了解一下瓢虫,就回家上网查了一下。我从网上了解到,瓢虫像流浪汉一样四处游荡,在这个过程中经常生活在风暴中,但仍然坚强地活了下来。但是它们的寿命只有一个月!所以瓢虫是可怜的小动物,大家都要保护!瓢虫是一种贫穷而美丽的益虫,以蚜虫为食,非常喜欢在北美生活。
孩子,瓢虫虽然很多,但是你不能故意杀!
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇九
七星瓢虫的背部是鲜红的,也有橙色的,背部底下有一双灵巧的翅膀,其它的都是黑色,七星瓢虫有六只脚,无论是爬行,还是飞行,都是非常快的。
七星瓢虫是我们人类的朋友,它们专吃蚜虫,而蚜虫是害虫,专啃树木,使我们非常讨厌蚜虫。七星瓢虫有一种秘密武器——一种黄色的液体,敌人一旦闻得这种液体,就会慌慌张张的逃跑,七星瓢虫不仅有秘密武器,它们还会装死,如果敌人再回来,它们便装死,从树上掉下来,让敌人百分之百的相信是死瓢虫。
我非常喜欢七星瓢虫,现在,七星瓢虫正因为人类浪费资源,所减少,所以,请爱护大自然!爱护七星瓢虫!
六年级:飞出窗的爱。
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇十
1、通过观察认识七星瓢虫的特征,知道它们的生活习性。
2、通过相互交流和教师介绍,丰富昆虫的.知识。
一、导入部分。
今天,我们要来认识一位新朋友,你们看谁认识它呢?
二、基本部分。
1、教师带领幼儿观察图片,请幼儿说说七星瓢虫的特点。
2、教师出示七星瓢虫的实物,让幼儿观察说说七星瓢虫的特点。
3、幼儿自主相互讨论。
4、通过观看视频短篇,让幼儿了解七星瓢虫的生活习性。
三、结束部分。
师总结:七星瓢虫是益虫,我们要保护它。
四、延伸活动。
现在,我们去户外找一找七星瓢虫,去观察一下它们是怎么工作的。
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇十一
今天,我在乡间的石子路上奔跑着,一只只七星瓢虫停止了我的步伐,引走了我的好奇心,引走了我的目光,早晨,开始了。
整个世界变大了,红砖和竹条编织成的篱笆,成了高大实厚的城墙。一只深红的小七星瓢虫,在这里练习行走和飞翔,它笨手笨脚的样子,又可爱,又滑稽,一只金黄色的七星瓢虫在它前面,飞檐走壁起来。正在给它做示范,小七星瓢虫有模有样的学了起来,前肢先向前迈一步,后肢再小心翼翼地移一步,慢慢的,它自豪得像军人一样踏起步来,抬头挺胸,闭上眼睛享受着这美好的时光。
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇十二
你们以为七星瓢虫是用壳飞的吧,哈哈!那就大错特错啦!它是用壳下面的翅膀飞的。你们想知道七星瓢虫是害虫吗?对啦!它们不是害虫,它是吃害虫的。人们还称它“活农药”呢。它的壳也很硬,上次我用尺子敲它的壳,它也不甘示弱,它“启动”它的“防御系统”,让我伤害不了它。
可它最厉害的就是让敌人分不清哪个是它的头,哪个是它的尾。它们大多只有7个点,但它们的“特种兵”有11个点或12个点,点多的大概就是它们的“将军”、“先锋”、“骑士”等等。它3对细脚的关节上有一种“化学武器”,当遇到敌人侵袭时,它的脚关节能分泌出一种极难闻的黄色液体,使敌人受不了仓皇退却、逃走。当它们遇到强敌时,就用装死来求生。
现在,你对七星瓢虫有更多了解了吧!
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇十三
七星瓢虫看起来很特别。她是半球形的,背部光滑。她还穿着一件时髦的带有七个小圆点的红色外套。戴着一顶黑色闪亮的帽子,她的大眼睛是黑色的。她也是一个美女爱好者。她在眼睛的凹陷处涂了一点浅黄色眼影。太美了!其余的地方都是乌黑发亮的,就连三双细长的脚也不例外。它真的像一个美丽的南方女孩。
七星瓢虫喜欢出没于蚜虫猖獗的植物。她最喜欢的食物也是蚜虫和其他害虫。她也有能力假装死去。当遇到强大的敌人和危险时,他立刻离开大树的怀抱,倒在地上。他收起三双细长的脚,躺下假装死去,躲避敌人以求生存。七星瓢虫很聪明吗?有时,她会静静地在害虫出现的植物上休息。当愚蠢的蚜虫出来散步时,七星瓢虫会把行动缓慢的蚜虫当成一道中国菜,津津有味地品尝她美味的食物。有时她会和她的好朋友分享食物。
我赞美你,七星瓢虫!你真是人类的好帮手!
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇十四
教学重点、难点。
重点:按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
难点:涂色。
活动准备。
学具准备:七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。
活动过程:
一、欣赏与讨论。
(二)看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。
二、画结构。
1、画身子,画一个大圆。
2.画头部,形成另一个小半圆;
3.画触角;
4.画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;
5.分布背部圆点,对称的装饰性强;
6.如果上色,注意色彩的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色。
(二)找出合适的红色涂上。
(三)涂上恰当的绿色。
四、观察后修改。
(五)最后用绿色水粉涂画叶子。
教学反思。
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇十五
夏天来了,夏天来啦!栀子花开了,我和弟弟一起去小山坡上采栀子花。蝉在大树上“知了,知了”地歌唱,好像在向我们问好。我们来到小山坡的顶上,发现了一大片洁白美丽的栀子花。我正想伸手去摘,忽然发现一片叶子上有一位“神秘人物”,仔细一看,原来是一只七星瓢虫。只见它小巧玲珑,身体呈半球形,背上穿着一件时髦的红色大衣,上面有七个黑色的小斑点,头上还戴着顶黑色的帽子。多么可爱的七星瓢虫啊!我准备把它带回家仔细观察一番。
回家后,我把它放在了书桌上的一张草稿纸上,当我拿好笔再次回到书桌前时,只见它反复地在一个大大的“z”字上来回爬行。我十分好奇,于是在一张白纸上画了一只小鸟,再把七星瓢虫放在了上面。果然,七星瓢虫按照小鸟的轮廓反复爬行起来。我的脑海里不禁产生一个问题:七星瓢虫为什么只会沿着纸上的黑线行走呢?好奇心驱使我去查阅了一些有关七星瓢虫的资料。原来七星瓢虫只能分辨黑色和白色。当整张纸面是白色的时候,它会觉得迷茫,一旦出现黑线,它便认为这是它回家的方向,于是就会沿着黑线快速爬行。
多么神奇的小家伙,多么神奇的大自然啊!我们只要带着一份好奇心,仔细观察、认真思考和求证就能从大自然这位老师身上学到无穷无尽的知识呀!
七星瓢虫的样子大全(16篇)篇十六
现在已经七月份了,话说应该是很热的,但今天却是阴天,刮起了不算太大的风。
“哎呦,这是什么呀!”我正写着作业,突然有一个红色的不明物体飞到我的桌子上,我盯睛一看,是一只七星瓢虫。过了一会儿我的好奇心就被看小东西吸引了。它的翅膀是红色的,每个翅膀上有三个黑点,还有一个黑点在两个翅膀的正中央。我用笔在纸上随便乱画,却发现了一个奇怪的现象:我用黑笔在它走过的地方画一条线它就会跟着那条线走,你走到哪,它就跟到哪。我连着实验了好几次,结果还是这样。这令我百思不得其解。我查阅了一本本百科全书,又看了一遍《昆虫记》也没有找到答案。手机也不知被爸妈藏在哪里。算了等他们回来再查吧,不知不觉天变晴了,蝉的叫声也变得格外刺耳。我的心情也变得烦躁起来,终于,功夫不负有心人,终于等到爸妈回来。“老妈,手机,快点,有急事”我一口气说完,“怎么跟你妈我说话的呀”我立马调整心态,肯求的说:“母亲大人,麻烦把你的手机借我一下,就几分钟”我还没等她说话就拿起她装手机的包就往书房里冲。“哦,原来是这样。”我恍然大悟的说,网上也没有很明确的解释,只是说七星瓢虫的世界白色的,你画的那条线它可能以为是回家的路,要不然它就认为那条线是安全的,所以就对它产生了“依赖性”从而就跟着走了。
同时我们还要有一个善于发现,善于观察的眼睛,去发现,去观察生活中的点点滴滴。