不一样的课堂五年级大全（22篇）

通过写一篇优秀作文，可以培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。每一篇优秀作文范文都有其独特之处，希望它们能激发我们的写作灵感。

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇一

有人喜欢校园里高大的教学楼，有人喜欢校园里的林荫小道，有人喜欢校园里鲜花盛开的花坛，而我唯独喜欢校门口那幽静的荷花池。

印象一：这是一沟绝望的池水。

入小学第四年，来来往往经过荷花池那么多次，这一塘荷花却没有引起我的半点兴趣，不信，你看：这是一沟绝望的池水，微风吹不起半点漪沦。到处布满些破铜烂铁，还有人专泼剩菜残羹。看那油腻织一层罗绮，霉菌给它蒸出些云霞。偶尔青蛙耐不住寂寞，就算池水叫出了歌声。稀稀拉拉几片残荷，哪能描绘出那出淤泥而不染的高雅！

每次经过它的身边，我都不愿意让目光在它那里多做停留，加快脚步，只希望匆匆而过。

印象二：这一沟池水复活了。

这样的景况持续了三年，有一天，“坚持五水共治”的标语树立在了荷花池的旁边。紧接着，隆隆的挖掘机声从河里传来，我跑到河边，看见河道里满是清淤的工人，污水，生活垃圾，有序的被清理了出去，河里架起了大水车，吱呀吱呀的转着，一片生动的景象。哇，这池水“活”啦！

最美的要数那一池荷花了，荷花池很大，一眼望去，绿绿的，粉粉的，微风吹过，一缕缕的荡漾开来，甚是好看。走近一些，看见玉盘似的荷叶正平铺在水面上，上面有几滴豆大的水珠，晶莹剔透，在阳光下闪现出晶亮的颜色，耀眼极了。再瞧粉红的`荷花，正在随风摇曳。顺势望去，池里的水真净啊，净得没有一点瑕疵，仿佛一块美丽无暇的碧玉；池里的水真绿啊，像是荷叶映绿的，在池里欢快的流动着，毫无一点杂色。

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇二

自古以来，荷花就是文人墨客笔下的宝物，荷花经常被人们歌颂，因此留下了许多千古绝唱像:“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”更有“中通外直，不蔓不枝，亭亭玉立，可远观不可亵玩焉。”而我的妹妹却“大逆不道”十分喜欢摘荷花。

昨天下午，大舅舅带我们出去兜风。他开着一辆汽车出去，这次是要赏景的，但还有一个重要任务——摘荷花。

一上汽车，妹妹就要求把车顶的天窗打开。我们把上半身伸出来，大舅舅车开得很快，车顶上的风很大，我们在上面吹风，十分凉爽，这里的视线很好，360度环视，可以看到很多景色，妹妹的眼睛在急切的寻找荷花。车开上了金沙湾大道，风猛列的吹着，风在耳边吼着，凉爽的风抚摸着脸庞，风中夹着鲜花的气息，让人如沐春风，神清气爽，感觉十分的美妙。过了一会儿，车行驶到了路的尽头，我们转了个弯，刚刚开车几秒钟妹妹找到了荷塘，我们和它之间隔着一条泥泞不堪的小路。因为路差不好走所以我们步行去。我们在泥泞是走着。穿过草地，越过泥潭，跨过石子经过20分钟的艰苦跋涉好不容易走到了，荷塘碧景色十分美丽，使人联想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。粉红的荷花懒洋洋的卧在荷叶上，它与荷叶和谐相处，它们互相挑逗，情趣盎然，荷花在荷叶的映衬下显得如此美丽。大舅舅脱了外衣下水游泳摘荷花。妹妹高兴坏了，就如同爸爸把天上的月亮摘了下来，十分惬意。回到家她把荷花插进了花瓶里，还在旁边做了装饰。

这次我们看到了荷花，还走了一次乡间小路，很好的体验了乡村生活的美妙，尤其是那荷花婀娜多姿的姿态，那优雅高贵的神态，使我和妹妹刻骨铭心，终生不忘。

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇三

暑假，我和妈妈、姑姑还有爸爸来到金湖著名的景点——荷花荡去游玩。

一到景区，映入我们眼帘的是景区高大牌楼上的三个大字“荷花荡”。我们乘着观光车朝着目的地出发。沿途一路的风景好美呀！路的两边都是荷塘，里面长满了挨挨挤挤的荷花。有的荷花才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的。

到达目的地中心广场景区后，耸立着一尊汉白玉“荷花仙子”雕塑再次吸引了我们的眼球。放眼朝四周看去，我看到了成片成片的荷花，美丽的紫滕长廊，我迫不及待的向长廊奔去。沿着长廊一路，看到了五彩斑斓的荷花，美丽极了。有深红色，有淡紫色，有粉红色，有白色，还有粉白色。一阵微风吹来，荷花的香气扑鼻令人陶醉，也引得蜻蜓翩翩起舞。我急不可待的拿出了相机记录下这美好的景象。

不知过了多久，我听到妈妈崔我们回家了，我这才发现天色已渐晚，我意由末尽，不愿离去，这美丽的荷花荡真的令人流连忘返。我也期待着明年能再来这美不胜收的万亩荷花荡。

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇四

妖娆、艳丽、婀娜……荷花和这些词语一点都不沾边，廉洁、优雅、馨香……又似乎所有词语又无法修饰荷花这样的“君子”。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”……由古至今，描写荷花的诗句数不胜数，无一不是荷花的.廉洁令他们震惊。生在不起眼的小池里，不需要很多养分，就可以开出花，结出果。与别的花稍有不同的是它开花与夏季，花大且美。当缕缕香味扑面而来时，你会情不自禁的闭上眼睛，深深地吸一口气。

一次，经过公园的荷花池时，母亲问我们：“你们知道荷花有什么好处？”“荷花的果实可以吃！”“荷花的花瓣可以放在房间里让空气更清新。”我和妹妹都争着说。是的，荷花最珍贵的一点是它虽然长在一个不起眼的地方却可以开出美丽的花，正如一些廉洁的人，生在风气败坏的社会上，却依旧廉洁。

啊！荷花，我敬佩你！

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇五

凌波仙子——荷花在夏天里，最常见的花就是荷花了。池塘边，常常能见到大朵大朵、无边无际的荷花。荷花，又名莲花、水芙蓉等，属睡莲科多年生水生草本花卉。。花期6～9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红等多种颜色，或有彩文、镶边。荷花种类很多，分观赏和食用两大类，原产亚洲热带和温带地区，我国早在周朝就有栽培记载。荷花果实椭圆形，种子卵形，全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出淤泥而不染之品格恒为世人称颂。

不少著名的诗人对荷花情有独钟，称赞不已。宋代诗人杨万里曾为其写下千古名句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。陈志岁《咏荷》诗曰：“身处污泥未染泥，白茎埋地没人知。生机红绿清澄里，不待风来香满池。”想到荷花，人们自然的会想到荷叶。这两景融合在一起，缺一不可。少了荷叶或者荷花，都会显得单调。光绿，光红，都是不行的。

荷花，象征代表着夏天；夏天，也在荷花的映衬下显得更加别具一格。我爱荷花，我爱夏天！

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇六

还记得，那是在我三年级时，正好赶上了一次市级的作文大赛，老师让我们认真地对待，我心里想：反正我的作文水平不高，随便写写算了吧。

第二天，老师一下课就把我叫去办公室，我心想：完了，又要被罚了，也只怪我倒霉。我走进办公室，看到了老师那张愁眉苦脸的脸，再加上额头上的一些皱纹和嘴巴旁边有一颗超大的痣，丑死了，一看就知道，会对我凶巴巴的样子。

我走到她面前，令我感到惊讶的是，她居然没有责骂我，而是和蔼可亲的向我笑了一下。说了声："你来了呀！"我点点头回答：嗯。然后她小心翼翼地从抽屉里翻开了那个本子，一打开，那上面全是密密麻麻的红笔迹，我被感动了，我竟随便写的一篇文章，老师还居然这么认真地帮我修改，每一个字，每一句话都非常认真，仔细地修改，我真对不起老师对我的一片好心呀。我对这篇文章是那么的不用心，而您却批改的这么详细，并且评语也写了半版，可见老师在我的作文上花费了许多时间，我的眼泪在眼睛里直打转转，差点要流了出来，而我又忍住了。你这篇文章的素材很普通，大家千篇一律的都这样写，一点都不新颖，所以我就在你这篇作文上改动了一点点。也没想到进行了一次‘大手术’。"老师亲切地说。"哦。"我说。我当时真的十分感动，居然有一位这么优秀，这么负责的老师。随后，我拿回去重新写了一篇，不辜负老师对我的期望。

果然，我获得了作文大赛的一等奖，我站在领奖台上是那么的骄傲与自豪，我也十分感谢我的老师，如果不是她帮我修改，现在我都没有这么高兴，她的作为让我十分感动。

每当看到那张奖状，我又想起了这件事，这真是一份特别的爱呀。

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇七

有一朵花，它像调皮的小孩，像饱胀的肚皮，像美丽的仙女......，那就是亭亭玉立的荷花。

池塘里的荷花都开了，荷叶挨挨挤挤的，如同一位位观众在看演唱会，嫩黄色的小莲蓬就是大舞台，每个莲籽都在唱自己的歌曲。我爱荷叶，更爱荷花，雪白的荷花有不同的姿势，这一朵很美，那一朵也很美，不计其数的荷花让人看得眼花缭乱。如果把眼前的荷花看成一幅会动的画，那画家的本领就真的很了不起了。

看着看着，我感觉自己也变成了一朵亭亭玉立的白荷花。一阵微风吹过，池里的白荷花翩翩起舞，我也跟着跳舞。它们有的像可爱的小精灵，有的像漂亮的公主，有的像披头散发的小姑娘......真是美极了！优美的舞蹈让人深陷其中，无法自拔。风停了，小蜜蜂飞过来告诉我早上的花蜜可甜了，小蝴蝶飞过来告诉我昨天它的舞蹈得了第一名，小鱼游过来告诉我昨天它梦见自己飞上了天......

过了好一会，我才知道，原来自己不是白荷花，而是在观赏白荷花呢！

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇八

金秋十月，丹桂飘香，大街上也比以前美，人们把大街打扮的特别华丽，特别漂亮。

你看，路灯上挂上了一束束鲜花，街上所有的树叶都变黄了，就像给大地穿上了一件黄色的毛衣。秋雨为这些枯黄的树叶洗了最后一次澡，可它们还是有气无力的垂着。这时顽皮的秋风从树叶旁跑过，这些枯黄的树叶哪经的起这样的风呢？因此，它们从树上飘了下来。有一片树叶落在了一盆菊花上，它几乎用尽所有的力气抬头看了看菊花。第一次看的有点不清楚，第二次它终于看清了，它本以为这盆菊花也应该和它一样快要在这样的寒潮中慢慢枯萎了，可它错了，它眼前的这盆菊花依然竞相开放。它吓了一跳，它问道：“你为什么可以在这么冷的环境中还能开的如此艳丽”可菊花却没听见，因为它的声音太小了。可这话确被松树爷爷听见了，松树爷爷说：“因为菊花有坚强的毅力所以它可以在这寒冷的天气下竞相开放。”这次它更加惊呆了，它使出了所有的力气转过头来，它看到松树那么葱翠，那么粗壮，惊叹自己的懦弱，最后它永远合上了眼。

虽然，枯叶带着遗憾离开了，可它也把自己的`金黄留给了人间，是多么的灿烂，我喜欢这金色的秋天！

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇九

“美”是什么概念呢？是娇美如画的景，是貌美如花的人，还是一颗善良的心？这些你都可以说是美。而我所认识的她，有着世上最美的东西。

在一个网站上，我认识了一个白血病女孩。因为用药，小女孩失去了一头秀美的长发，但她没有遮遮掩掩，而是大胆地露出她的光头。这可能是自信产生的美。

她不是像其他病人，包得一点气也透不了，孤零零地躺在病床上，看着一天又一天，一年又一年地悄悄划过，却只是无奈地看着、看着……她着装新颖，就算是拄着拐杖，也要让大自然拥抱，每天都是如此，就这样笑着度过了一天又一天，一年又一年。这可能是与众不同产生的美。

“哈哈哈……”从她的病房里传出了笑声——开心的笑声。你走近时，会发现她的世界里只有笑，没有哭。当记者去采访她时，她也是用微笑来迎接！“你都得了白血病，不难过吗？”“既然这已经是无法改变的事实了，干脆每天开开心心地活着，不然整天哭哭啼啼又有什么用呢？”“你不害怕失去吗？”“怕，但我相信老天帮我关上了一扇门，一定又会帮我打开一扇窗！”说着，她又露出了天使般的笑，“我字典里没有认输这个词！”记者被她感动了，泪水不停地在眼眶里打转。这可能是勇敢产生的`美。

看到这里，我突然明白了：她正在生存和死亡间徘徊。她并不是不害怕死亡，而是坚信着会有美好的明天。谁得了这种病，都会灰心了，沮丧了，但她没有！或许明天死神就会降临，但她会开开心心地过完今天。或许她的乐观会换来生命的奇迹，那她就可以开开心心地过完每一天。

她死了——可能老天忘记打开那扇属于她的窗。我相信她一定是笑着离开的，而且笑得比花儿还美丽，比阳光还灿烂……似天使洒下的幸福之光，似一阵清凉的海水涌入我心田。

我敬佩她，敬佩她面对病魔的自信、与众不同，以及勇敢。最“美”的是她那颗不服输的心。如果她是一颗星星，那一定是天上最闪、最美的那一颗！

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇十

叮铃铃叮铃铃。。。。。。终于等到第二天早上了，醒来后我迅速的洗漱好后兴奋地上学去。

因为昨天语文老师布置的一项作业是：今天要我们带上自己喜欢的水果去上学，课堂上吃，所以我非常期待也非常激动。我带的水果是苹果，因为第一节课是数学课用不上，所以苹果一直安静的在书包里呆着，对于平时不太吃水果的我，心也一直跟着苹果在书包里，根本就没心上课，时不时还伸手到书包里去摸一摸。好不容易等到了这一节课，一上课徐老师让我们拿出自己带的水果，我看到同学们带的有红通通的苹果、金黄色的芒果、无法形容丑的丑桔、有浑身长尾巴的火龙果、还有像刺猬般的菠萝……很多种水果，应有尽有，简直跟水果市场一样。然后老师再让我们尝一尝自己带来的水果是什么味道，教室里顿时安静下来了，瞬间只听见嗑吱嗑吱的声音，这时我看了一下四周，咦！每个人的小脸蛋上面都挂着兴奋和骄傲的神情，这么多的人在课堂上吃水果味道就是不一栱，很香、很甜、很脆……真是美味极了。

看我们多开心，希望每天都有这样的语文课堂多好呀！

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇十一

眼睛是心灵的窗户，如果有一天我们的这扇“窗户”关闭，那么生活会怎么样呢。今天，我们做了一节课的盲人学生，真切地体验到了盲人生活中的种种困难。

课前老师让我们先把眼睛蒙上，顿时眼前一片漆黑。老师宏亮的声音在耳边响起，可我没有听清老师说了些什么，只听见今天上的课文是《番茄太阳》。老师先让我们在作业本上写好课题，这不是让瞎子写字吗。我一听，紧张得不得了。大家手忙脚乱地忙碌着，找笔、找作业本，偶尔听到教室里“噼里啪啦”的声音，那是有同学把笔、文具盒弄掉在地上。突然，老师让我到黑板上写。我站起来，寸步不敢移动，扶着桌子，慢慢向前挪，差点儿一个踉跄摔倒在讲台上，幸亏老师扶了我一把。如果同学们不是“瞎子，”一定会笑得前俯后仰。走上讲台到处乱摸终于找到了黑板，凭着感觉一笔一画慢慢地写着，手似乎不听使唤，也不知道写成啥样。大家都完成了，老师就让我们睁开眼睛。同学们都惊呆了，有的'字写得东倒西歪，甚至根本就不是字，笔画都没连在一起，有的字竟然叠在一起像一块黑炭。再看看我在黑板上写的更是一塌糊涂。

下课铃声响起，老师问我们愿意和明明交换吗？我想肯定没人愿意，但会有更多的人愿意帮助残疾人，为他们打开更多扇心灵的窗户。

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇十二

在所有人眼中，狼是一种凶残可怖的动物，可是经过查询狼是一种重感情的动物。如果同伴被捕，它们会使用极端的方法来救同伴。并不惜一切代价为同伴着想。

假如有两只狼出门玩，有一只狼被捕到，另一只狼绝不会轻易离开。它会不分昼夜的陪伴着同伴。在猎人来临之际，被捕的狼会为了保证同伴的生命安全，不让猎人抓住，不惜将自己的腿咬掉，坚强的与另一只狼逃走。

俗话说：“一匹狼不可生，一群狼可称霸天下！”如果狼群收留了一只流浪狼，狼首领会用一段时间来观察流浪狼的举动，给它在狼群里画等级。狼的'本性并不坏，它们喝望自由，他们有很多精神是值得我们人类去学习的。

在额仑大草原上的牧民非但不害怕狼，反而有一种敬畏。他们相信死后的身体只有被狼吃掉，灵魂才能上天，所以，在草原上，狼有很高的地位。有很多关于狼的故事向我们展示了一个有团队精神、有家庭责任感、有牺牲自我维护他人的精神、机智而又顽强的群体。面对猎物，它们有超高的战术组织围捕；面对恶敌，他们又视死如归，真不愧是腾格尔的精灵。

狼的本性并不坏，可是人类在原始时代时，一贯用狼吃人、狼会伤害人的思想来看狼，但是现在是文明时代，看事物也要多种角度去看，狼也是不一样的狼，有我们人类要学习的精神。

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇十三

我是一块石头，一块真正的石头，别看我外表普通，却有一段奇妙的经历。

从我记事起，我被堆在农场里，听别的.“老石头”说，我们是要被修成一条石头路，我不想被固定在一条路上，一点都不好玩。也许是天意吧，几天后，旁边的一只老黄牛因为没饲料而生气地撞倒铁栏杆，逃了出来，一脚踢在石头堆上，我和几个朋友飞了出去，我命运最差，落进了臭水沟里。

我刚想着该怎么出去，突然，“呼”地一下子，我被一股强大的水流冲着向前跑，据它所述，是旁边的小镇发洪水了，它才来到了这里，我突然觉得我像是在冲浪，在冲浪，太爽了。我做起白日梦：我就这样冲着浪来到了大海，和小鱼们一起玩……正想着，“砰”地一声我撞到了环卫站的铁板上，弹到了草坪上，我正艰难的移动，突然，两只鸭子把我当做足球踢回了一个人的家中，那家的一个小女孩见了我，高兴地捡起我，把我放在手压井上，用干净的泉水冲洗干净，我意外的发现我的身子是深红色的，而且形状特别像一个爱心，那个小姑娘欣喜若狂，我把放进了鱼缸。

现在我呆在鱼缸里，和小鱼、小虾一起玩，过上了“安定的生活。”

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇十四

不知道从什么时候开始，人在疾病面前就变得很虚弱，心脏病、冠心病、糖尿病、癌症等各种疾病在人群当中普遍出现。

经过一番思考，我们发现随着生活水平提高，很多生产劳动实现了自动化，人基本不用怎么工作了，几乎可以把工作都交给机器完成。大城市里，人们上下班各种出行基本是乘坐汽车；商城当中，人们基本是平地行走，有自动扶梯可以将你送上送下；住宅楼，人们坐电梯上下，往返一趟步行不过几十米。

这些那样都在大大地减少人的运动量，可是不运动真的可以吗？根据美国卫生部的研究表明，人要是缺乏运动最容易超重，一胖起来各种各样的疾病就会相继出现，尤其是一些慢性疾病就是由于长期的'不运动一天天积累起来的问题。

我依旧记得十几年前，当地人生活依旧贫穷，很多人会早晨5-6点起来忙活，也有人会在操场上晨练，享受了美丽早晨以后开始全新一天，到了傍晚黄昏时分，基本是安然入睡了，甚至没有听说哪家人患有失眠的。

回想起来这一切，我们还要什么理由不运动呢？我觉得，当今的人们就应该抓紧每一刻运动的时间，你会发现动起来就是不一样，随着身体运动起来，人会出汗，会将堆积在身体里的各种有害物质通过汗液排出身体。

动起来就是不一样，相信我，每天运动一小时，健康生活每一天。

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇十五

教学目的：

1、认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。

2、积累词句，感悟引号的特殊用法。

3、培养学生正确、流利朗读课文的能力。

4、让学生养成爱护环境卫生的好习惯。

教学流程：

一、揭示课题。

1、同学们,这节课我们一道学习12课《失物招领》，请齐读课题。

2、读完课题，你有什么想问的吗?(失物，招领?)。

3、你最想知道什么?(谁丢失了东西?丢失了什么东西?丢失东西的人领回了自己的东西吗?)那我们就读课文吧，通过读课文来解决这些问题。

二、初读课文。

1、朗读课文，这些“失物”是什么?(小朋友丢的垃圾)。

2、小朋友丢的垃圾怎么会变成失物呢?让我们一起到植物园去看看吧。

三、自学课文。

1、学生自由读：先读准字音，学习读好轻声音节，标好小节、

2、检查自学情况:。

课文共有几小节?比比谁读得正确。一人读一段，一行一行地开火车读，如果前一人读错了，后一人将此段再读一遍。

四、讲读课文(1-2)自然段。

1、自由读第一自然段,这一自然段告诉我们什么?(告诉我们一年级的学生去植物园参观)。

教学生字“级观”

2、齐读第一自然段、

3、同学们在植物园里搞了哪些活动呢?抽个别读第二自然段、

(听工人爷爷介绍每一种花草树木)。

教学认字“围”生字“专”重点指导书写笔顺。(教学时可让学生自主选择当小老师进行)。

五、讲读(3—8)自然段。

1、当同学们参观完植物园,准备回家时,唐老师说了什么话?请用“----“划下来(学生自由读(3—8)自然段)。

2、出示唐老师的话：

唐老师是用怎样的语气说的.?(解释“严肃”)在什么情况下老师会严肃地说话?试着用严肃的语气读唐老师的话。(自由读——抽个别读——教师范读——-齐读)。

4、小组交流汇报。

(同学们确实丢失了东西,他们丢失的是随手丢在草地上的垃圾。)并随机进行朗读指导。

5、小组再次合作学习：它们是怎样被主人认领的呢?主人又是怎样处理它们的呢?

6、小组交流汇报：

(他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的失物，向不远处的果皮箱走去。)。

8、自由读3—8自然段。练习读得流利、有感情，注意体会轻声的读法。

9、分小组读3—8自然段、

六、拓展延伸。

2、学生交流。

检查座位下有没有“失物”。爱护环境是一种好习惯，希望同学们能自觉养成这种好习惯。

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不一样的课堂五年级大全（22篇）篇十六

今天王老师布置了几个作文题目，但让我看着最“顺眼”的要算是《不一样的爱》了。这个题目让我想到了那个暑假所发生的故事。

暑假里，舞蹈老师要让我们参加一个比赛，叫“我型我秀”，因为我们要同时排练两个舞蹈，所以每天都被折腾的腰酸背痛、筋疲力尽。

记得一天晚上，老师突然电话通知我们去排练，听到这个消息简直就是晴天霹雳。郁闷充斥心间：再练我们的腿可真是要废了呀！可老师的命令怎么敢违抗？再说为了冠军的头衔，也只能加油了！

几分钟后，老师似乎也意识到了自己的急躁：老师知道你们排练两个舞蹈，再加上连续练习，肯定是很累，可没有付出怎么会有收获呢？咱们的对手都很有实力，所以为了我们的目标，我们在加把劲儿吧！

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不一样的课堂五年级大全（22篇）篇十七

世界上，爱有千百种。不同的人给予我们不同的爱，不同的爱带给我们不同的感受。

妈妈的爱。

这一天很奇怪，天出奇的热，我穿上我心爱的裙子，前脚正要踏出门，便被妈妈叫住了，妈妈说：“程程，天气看着好，下午万一下雨呢？拿上一件外套吧，小心着凉，再感冒！”我一看，今天的天气这么好，怎么会下雨！我想连风也不会刮吧！但是因为我常常听妈妈的话，不想让妈妈生气，不想让妈妈对我担心，哪怕多一点点我也舍不得。于是，便拿了一件衣服，刚开始，我还觉得拿衣服有什么用啊！还要拿着它，真的很烦！过了一会儿，天慢慢地变阴了，雨下了起来，虽然雨滴不大，但是还是有一丝的凉风贯进我的脖子里。这是，我想：妈妈真是料事如神啊！

但是，随着年龄的增长，我渐渐明白，这不是料事如神，而是一位母亲对自己孩子的爱。

母亲的爱是早起一句关心问候的家常话；母亲的爱是吃早饭时一张在别人眼里再普通不过的热煎饼；母亲的爱是在上学时一句叮嘱的话。

父亲的爱。

每天回家时，父亲将烦恼，令他忧愁的事丢在门外，将笑脸带回家，每天晚上，父亲拖着疲惫的身体钻出热被窝，为我盖被子。

父亲的爱，像一座大山，即沉重而又深沉，从来都只是做而不说。

同学的爱。

在你离开父母，离开亲人，遇到困难时，同学会在你最困难，最无助时帮助你；同学的爱像雪中送炭。

陌生人的爱。

在5·12汶川大地震中，全国人民手牵手，心连心，有钱的出钱，有力的出力；甚至被刚救出来的人们，就也急着要加入到救人的行列中，还有在医院里刚康复，就加入到志愿者中去的，大爱无疆。可以想象一下，如果我们身处那种情景，如果有陌生人来帮助我们，支援我们，我们该有多么感动与激动啊！

陌生人的爱就像一个无私的“大写的人”一样。

爱是广阔的，家人的爱像一杯浓浓的热茶，朋友的爱像一弘清泉，陌生人的爱犹如雪中送炭。不一样的爱将我们的心灵净化得更加纯洁，将会使我们的人生变得更充实。

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇十八

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇十九

8月27日，爸爸带着我和两个弟弟还有他的同事去石头河。

到了石头河边，这时下着蒙蒙细雨，风大把大把地吹。我喜出望外，立刻牵着爸爸的手向前走。爸爸停下脚步对我说：“现在下着雨，我们等一下在走。”过了一会儿，我对爸爸说：“雨小了，雨小了，我们过去吧。”爸爸说等雨停了再去也不晚，我说现在去又没事，爸爸见我非常想去就带我一个人去了。

爸爸带我寻找下去的入口。爸爸站在石柱做成的桥上望着，发现一群鸡鸭的旁边有一个入口。我急匆匆地走下去，看见那群鸡鸭，那鸡的鸡冠真大，身体上的毛黄澄澄的，尾巴五颜六色美丽无比，叫的声音真清脆。鸭子全身白透，像穿上了婚纱，鸭抬起那高贵的小脚步，慢悠悠地走。

石头河之所以叫石头河，是河里有许许多多奇形怪状的石头。爸爸带着我踩着石头走向了河中央。我对爸爸说我们来翻螃蟹吧，爸爸说好呀，不过要注意踩石头的时候要小心别摔了，因为上面有青苔。说完，爸爸去翻石头，翻着翻着一不小心摔了一跤，幸好没掉到水里。我发现有小虾米，我问爸爸说这不是虾，具体是什么我也不知道，它有澄黄的身体，有四只脚，尾巴我似乎没看见。爸爸告诉我这里还有小鱼，我仔细找，发现真的有，还有的小鱼是透明的，不仔细看还发现不了。我用手一抓，它机灵地逃出我的手掌，尾巴有些像鸟的尾巴。

雨越下越大，河里浮着一只白色的'动物，那不是鹅吗？它似乎不喜欢和别的动物在一起，很独立，它们跟鸭一样，浮在水上的时候像小船！

我们被雨赶上了岸。那蜿蜒而上的石头河，河两岸石壁上苍翠的树，还有那藏在水里山里的许多生命，却好像在呼唤着我：“下次一定要来哦！”

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇二十

同样是漆黑的夜，有人会无所思无所念，而后就香甜的酣然入梦，但是有人却瞪大了眼睛、头痛欲裂的辗转反侧、无论如何都无法入眠。

有人呢，滞留在灯火街市，踩着路灯剪影的点点斑驳陆离，戚戚然的踽踽独行，饭店酒馆，人影喧闹处，杯觥交错，有人在尽兴的呼朋引伴、并且掩饰不住一副神采飞扬的志得意满！

同样的霞染黄昏，有些诗情画意的`人喜欢斜晖脉脉水悠悠的柔情依依，具有浪漫主义的人却留恋着那一缕霞光的如红绸似朱颜，可是有人却执拗的无限伤感，并且始终都走不出残阳如血的那一幕悲情凄惨！

同样的落叶飘飞，有人会淡定的想到落叶最终落地成泥以后会变成护花土壤的释然，当然还有人会顿悟落叶归根的的最后归属之如愿以偿，可是伤感的人儿依旧会悲悯落叶的漂泊无依，会担心风雨交加的再一次袭击！

同样的波浪滔滔，海天壮阔，有人会想到长江后浪推前浪，一代更比一代强！但是有人呢，就会情绪不好，感慨潮涨潮退的轮回无常、于是乎就会仰天长叹兮、慨叹今生没有成为弄潮儿的好一番激烈悲怆！

同样的置身白雪世界，有人一时心动之余、竟欲做翩翩雪飞仙，晶莹剔透，如歌似梦，思量处，遂忘记人间的辛苦忧烦。可是有人则不然，她希望大雪一直下吧，下吧，下吧，大雪漫天，掩盖了丑陋与萧索的景观，就让雪还原世界一份朗朗乾坤、一片纯白本真！

同样的是一餐饭，有人就会吃得那才叫做是一个有滋有味，香气十足、悠悠然就好像沉醉于一种珍馐美馔。不过有人则要默默地咽泪装欢，就算实在吃不消也要勉强尽力的假装吞咽。试想心若处于一种水煮油煎，就算是山珍海味也一样感觉是如鲠在喉一般，所以就不要再说什么“下言长相忆，上言加餐饭！”

同样的一条路，有人几经风雨，也有人在路上开始磕磕绊绊，有人就自然而然的顺风顺水的就来到了心中的停靠站。虽然有人曾经信誓旦旦的说好了一定要今生牵手风雨同行，噩梦醒来是早晨，没想到有人就在最后悄悄地半路下车了，从此寂寥的天涯孤旅、形单影只的那个人便从此再也无缘与之相随相伴！

同样是阴沉沉的天，有人会非常忧愁的反复的吟诵着那一句“尘满面鬓如霜”，有人还会嘟囔抱怨一生为何总是夙愿难偿？而有人就不会如何的陷入心灰意冷，有人快乐的联想到明天早上来临就一定会升起一轮鲜红而又灿烂的朝阳，最欣慰的是，有人还会坚毅的从失望透顶的此岸然后顺当当的就迎来了正能量满满的新的彼岸！

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇二十一

昨天傍晚，我正和爸爸妈妈在公园里散步，突然大雪纷纷扬扬地下起来了。开始，风刮得刺骨，雪花打在脸上冷冰冰的，我和爸爸妈妈不得不赶紧回家了。后来，雪花就像多年重逢的朋友，跟你握手，你想躲也躲不开。

大雪下呀下，一直下到第二天早上，雪才停了。我放眼望去，啊!好一个银白色的世界!雪白得那么清亮，那么耀眼。

太阳公公出来了，灿烂的阳光照在晶莹的雪地上，发出了漂亮的七彩光环。

路上的行人踩着这滑滑的雪，吃力地走着，白色的哈气从人们的嘴里呼出，雪可真滑呀!

我看见一会儿不是这个人摔倒了，就是那个人滑倒了。但是，你不用担心，他们似乎一点儿也不疼，只见他们拍了拍身上的雪，仿佛雪毯上摔跤也变成了一种乐趣。

大小不一的汽车排成长长的一串，似蜗牛般缓缓地前行，又好像正在接受什么重大的检阅。

唯有孩子们穿着厚厚的冬装，兴高采烈地在雪地上追逐、打闹着。我走在雪地上，脚下还不时地发出“咯吱，咯吱”的声音，回头一看，雪地上留下了一串串美丽的图案，那是我的人生轨迹呀，不由地心中一阵窃喜。

松枝上挂满了沉甸甸的积雪，风一吹，树一摇，雪花都纷纷地落了下来。

我希望雪下得越大越好，因为雪就像给大地盖上了一件棉毯。春天，积雪融化了，雪水还可以滋润大地，让万物蓬勃地生长。

想到这里，我闭上了眼睛，开始期盼下一场雪的来临，那该又是多么美好的一幅图画啊!

公众号：61作文。

不一样的课堂五年级大全（22篇）篇二十二

生活处处是“课堂”，“课堂”是人生道路上的一个驿站，是一个授予我们知识与人生哲理的老师。这让我想起了那一件事。

这是发生在星期六的故事。早上，爸爸带我去千灯湖教我骑自行车。到了千灯湖，那里的天阴沉沉的，湖水有一丝浑浊，忽然一阵风吹过来，我感觉浑身上下都冷飕飕的。大约过了十五分钟，爸爸把自行车，调好座椅后，我便坐上了自行车，骑着骑着，摔倒了，我号啕大哭。爸爸过来安慰我说：“不用哭，摔倒了就站起来，坚持不懈，你就能获得胜利。”就在这一瞬间，我明白了：坚持下去你就能获得胜利。

当我再次坐上自行车，我此时此刻的心情是非常紧张的，爸爸在后面的座椅扶着我骑自行车，爸爸在后面慢慢放手，我骑一小段落，又摔倒了，又摔倒了。这次我没有灰心，而是扶起自行车，再次坐上座椅。爸爸在后面大声喊：“加油，你是最棒的！”我听到爸爸说的话，我就鼓起勇气，往前骑，我骑到终点的时候，我非常开心。因为爸爸教会了我坚持不懈往前走，也许你能获得胜利。我学会了骑自行车，此时千灯湖的天格外明媚，湖边旁的花格外鲜艳。

生活犹如万花筒，五彩缤纷。这一次学骑自行车之旅，令我无法忘怀，我心怀无限感慨：当我们欣赏那宽广的大海时，可以体会到大海的博大宽容；当我们看到蜜蜂在采蜜时，可以体会到蜜蜂的勤劳……生活处处是“课堂”，生活是无数授予我们知识与人生哲理的老师。