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参观艺术展（优质16篇）篇一
大年初七我去了青少年宫参观“小学生作文大全我还看了很多精彩的演出，有硬气功、变脸、滚灯、提线木偶、脖子转珠。我觉得变脸最有趣，一跺脚就变了一张脸。硬气功最恐怖，因为有吞针，然后又在肚子里把针穿上；还表演用脖子把手指粗的钢筋顶弯，吓的我心惊胆战的！
指导教师：韩老师。
参观艺术展（优质16篇）篇二
今天，我和妈妈一起去参观了位于浙江美术馆内的敦煌莫高窟艺术展。
一走进展厅，我就兴奋地叫起来：“哇!这尊卧佛好大，好壮观啊！”整个展厅四面和顶上都是佛像的壁画，我们立刻被这种很浓的佛教圣地的氛围所包围。我们走进一个个模拟石窟，看到了一尊尊佛像和一幅幅色彩斑斓的壁画，好像来到了真正的.敦煌莫高窟。我被这些精美的壁画吸引住了，在古代没有充足的颜料的情况下，这些古人是怎么画出这么漂亮的壁画？我觉得他们真是太厉害了！我也想向他们一样将来能画出这么美丽的画。
我今天参观敦煌莫高窟艺术展真是太有意义了，太快乐了！
参观艺术展（优质16篇）篇三
“一所伟大的大学，需要一座伟大的博物馆。”一直想去清华园的艺术博物馆看看，周日下午约了美女去到位于清华园内的博物馆。
远远地看到冷风中矗立的人物雕塑群，凭感觉我知道前面就是博物馆了。
走进来看，是被誉为“清华国学四大导师”的梁启超、陈寅恪、王国维、赵元任四位先生的雕像。
四大国学导师都是我国近代最杰出的学者。
饮冰室主人梁启超先生19应邀到清华演讲，引用《易经》里的话来勉励清华学生要做君子：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”他这次演讲对清华优良学风和校风的养成产生了深远的影响。此后，清华即把“自强不息，厚德载物”定为校训。
陈寅恪先生被称为“教授中的教授”，作为历史学家，先生学贯中西。是公认的本世纪最有学问、最有成就的学界大师。
“南书房行走”的王国维先生于1923年应召为末代皇帝溥仪的南书房行走。是中国近现代最杰出的集哲学、经学、史学、戏曲学、甲骨学、敦煌学等研究于一身的学术巨星。
赵元任先生被誉为“中国语言学之父”，也是中国近代音乐先驱者之一，28岁便被美国康乃尔大学聘为物理讲师。29岁时，他回到清华，担任物理、数学和心理学讲师，30岁任哈佛大学哲学讲师，33岁被聘为清华哲学教授。
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”清华大学老校长梅贻琦先生的这句话是对四位国学大师最好的解读最高的评价吧。
步入博物馆，正对着大厅的是一座气势非凡、由黄色侧墙和黑色阶梯组成的主交通轴，一直延伸到最高处，沿着这条简洁明快的楼梯拾级而上，参观者便能顺利到达各个展厅。为了充分利用自然光，屋顶还被设计成一个自然光过滤器，阳光可以透过天台玻璃照射下来。
在服务人员的提示下，我先去了一楼的主展厅，这里展出的是以“回归.重塑”为主题的雕塑大师布德尔与他的雕塑艺术。
整个展厅以黑白和深蓝为主色调，无论是展厅的布局、作品的摆放、色彩的搭配还是灯光的处理，都做到了简约而不简单。
展览共分七个单元：第一单元“布德尔的创作之源”呈现了布德尔由学习到掌握雕塑技术期间用作参考和汲取灵感的考古文物;“帕拉斯(1887-1905)”“阿波罗(1898-1909)”“弓箭手赫拉克勒斯(1906-1909)”“果实(1902-1911)”，“珀涅罗珀(1905-1912)”及“香榭丽舍剧院与垂死的人马(1910-1914)”六个主题单元集中展现了布德尔重塑古代经典人物及题材的独特创作手法和理念，古希腊雕塑的传统与现代艺术的理念在布德尔的作品中完美地融合于一体。
布德尔师从著名的雕塑大师罗丹，但是，他与罗丹却又是不同的。“艺术必须从古老的根上生长出来，再让树枝伸向现在，等待着开花结果。”这句话不仅道出了布德尔的艺术信念，也揭示了他独特的艺术创作之旅。
布德尔对待每件作品都非常执著，尤其是在创做纪念碑作品时，有一件作品他用了十年的时间，期间创作了57件草稿，还有一件他用了二十年的时间，所以他的每件作品都是精彩的、绝伦的、真实的。
主展厅陈列的是布德尔的代表作——《弓箭手赫拉克勒斯》。这件作品在西方雕塑史上具有里程碑式的意义，甚至曾经摆放在的雅典奥运会场馆的门口。你看，大师雕刻刀下的赫拉克勒斯浑身筋肉，体形瘦小，左脚伸出圆周外，突破了平衡圆满的倾向，刻意夸大了的弓箭，包裹着一个剑拔弩张的精悍紧张的肉体，带给人无穷的力量和阳刚。
邵大箴先生评价布德尔手下的赫拉克勒斯是一个背负着承重使命的苦行僧，豪气万丈却又抑郁深沉。这与布德尔喜欢贝多芬雄壮悲怆的交响乐是不无关系的，艺术是相通的，无论是雕塑还是音乐，这件作品所呈现的是悲怆与英雄的结合。
“艺术的生命是爱，不能够把全部生命贡献给艺术创作的人，应该放弃赋予石头以生命的职业。”正是因为他对雕塑炽热的爱，你能从大师的每一件作品中感受到生命的温度。雕塑大师罗丹对他这位高足的叹赏毫不隐讳，“布德尔在不断地推论中，寻求真实，他的作品非常的理性，每一个细微之处，都有它存在的理由，在全体中有重要的价值。”
沉浸在这位雕塑大师的世界里，其实是在享受一段激动人心的探索之旅。这里的每一寸空间都散发出浓浓的艺术气息，驻足在大师的作品前，你能感觉到每一件作品都是有生命的，他们似乎穿越时空在跟你对话。
艺术的魅力是具有穿透力的、直抵人心的，两个小时的时间与大师对话，与作品对话，每一件作品所展现出来的力量和柔美已经深深的烙印在我的心里。
从一楼直接去了顶层四楼。
13号厅的“晚霞余晖——清朝瓷器展”，10号厅的“翰墨丹青——清华藏珍书画展”，12号厅的“必忠必信——王纲怀捐赠铜镜展”，11号厅的“随方制象——清华藏珍家具展”，8号厅的“竹简上的经典——清华简文献展”，7号厅的“营造.中华——清华营建学科专题展”以及9号厅的“丝绣撷英——清华藏珍织绣展”……展厅内每件藏品都是价值不菲的艺术品，比如织绣展厅中展出了清代“无量寿尊佛”刻丝佛像、红纱地绣花金玉满堂女氅衣、蓝地刻丝云龙立水长袍等名品。在这里，终于有缘一睹明代刻丝凤穿牡丹团花，各色丝线织出的艺术品可谓精美绝伦，心中不由地赞叹古代艺人精湛的织绣技艺。
博物馆的三楼是“理想之境——马里奥.博塔的建筑与设计。”建筑与人类密切相关，“我们塑造了自己的建筑，而建筑反过来也塑造了我们”。作为国际级建筑大师，马里奥·博塔的建筑理念充满人文性和理想性。他融合了严谨的理性主义传统和深厚的历史文化底蕴，用富有时代特色的当代建筑语言回应久远的历史记忆。他虔信一座建筑承载着一个地区的“根源和记忆”，在“记忆”的土地上，务必保留日渐丧失的地域特征和历史特色。作为清华艺术博物馆的设计师，我们看到，缓缓上升的步行阶梯和顶层天花板的自然采光，博物馆与大学主楼以及整个校园之间的关系，无不印证着博塔独特的建筑理念。
最后来到博物院的二层，在4号展厅，“独上高楼——王国维诞辰140周年纪念展”。“独上高楼”，取自静安先生的“三重境界说”之第一境界：“独上高楼，望尽天涯路。”以“独上高楼”作为展厅主题，一是喻其令后人望其项背的学问之大成就，也喻其孤傲的个性和特立独行的行事风格。展厅分“罗王之交、平生交游、清园执教、静安不朽”几个单元。静安先生人生最后的时光是在清华园度过的。期间，他与梁启超、陈寅恪、赵元任一起，书写了中国教育史上一段无法复制的传奇。90年前那个初夏的一天，他却义无反顾的自沉于颐和园昆明湖的鱼藻轩。带着他“学贯中西，满腹经纶”的才华和“独立之人格，自由之思想”的精神，平静的去了。清华园的茔地，成了这位国学大师最后的归宿。
“五十之年,只欠一死,经此世变,义无再辱。”如今，静安先生手写遗书的石印本静静地躺在展窗里，先生的自沉曾一度成为学界之谜，作为“国学第一人”，后世再无人能及先生之成就。
走出博物馆的时候已是日落时分，夕阳穿过树梢的光影在博物馆墙面上缓缓移动。在这里仿佛能触摸到历史的脉搏，透过那些老旧的物件，能感受到那种“跳动”，心灵得以在此安放，而无需在意溜走的时光，人也随着一起沉静到永恒的时光里去。
作者：潘继云。
公众号：云说语文。
参观艺术展（优质16篇）篇四
10月2号，爸爸开车送大舅舅回兰州，顺便带我、畅姐和冉哥去参观安庆黄梅戏艺术博物馆。
一进门，就看见了两边的柜子，一边是服务台，一边是卖纪念品的。天花板和墙壁都是大红色的，更显现出戏剧国色纯粹。再往里走，看见一个黑白的大电视正在播放《天仙配》。拐个弯儿，还有一个正在《天仙配》唱词的小屏幕。再往前走，还有很多扇子排成两竖排，每个扇子上都有一张黑白的戏剧照片和那个戏剧的名字。在它们的后面有很多关于戏剧的`展览品。其中，我最喜欢的是凤冠。
这个凤冠是蓝色的，上面镶嵌着许多蓝色的珠宝，凤冠两边各有一条缀着珠宝的银线。凤冠是给戏剧中富贵人家的女子戴的，非常重，但戴上后非常好看。
我们一上二楼就看见了一个很大的黑白电视机在播放《女驸马》，下面放了很多凳子。我很喜欢这个黄梅戏，所以就看了一会儿。
接着，我们拐了个弯儿，看到了一个很大的玻璃展柜，里面装了很多戏剧里的服饰。第一个是皇帝穿的龙袍，上面有五条龙，还有一顶红色的帽子，上面有很多珠宝。放在它旁边的是皇后的衣服：一顶凤冠、红色的袍子，不过袍子上没有龙。后面还摆了很多服饰，都差不多，但最后一组却十分朴素，一套是白色上衣，腰间系了一条粗布绳，搭配的是淡绿色的裤子。另一套是淡粉色的上衣搭配白色的裙子。
最后我们到了三楼，三楼展示的是聂耳与国歌。聂耳是人民音乐家，出生于1912年2月14日，曾给中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》作曲。他在1935年7月17日因游泳不幸溺水而亡。那时，他才23岁。
这里让我懂得了很多知识，你想来玩玩吗？
参观艺术展（优质16篇）篇五
最近，我有幸参观了学校的艺术展厅，这不仅让我感受到了艺术的魅力，也让我对学校的艺术教育产生了更深刻的理解。我惊讶地发现，这个小小的展厅竟然承载着那么多的艺术精品，每一件作品都展示了学生们的创作天赋和艺术才华，让我深受启发。
第二段：对观展作品的描述。
展厅内摆放着各种各样的艺术作品，从绘画到雕塑，从摄影到陶艺，无一不展现着学生们的独特视角和创造力。我印象最深刻的是一幅名为《自由之歌》的油画。画中的色彩鲜活而明亮，几只抬头高歌的小鸟在广阔的蓝天下自由翱翔，让人仿佛能感受到它们追逐梦想的悸动。此外，还有一件精美的陶艺作品，它以一个倾斜的花瓶为主题，花瓶的上半部分为瓷器材质，而下半部分则是用木材制作，呈现出独特的材质感和艺术效果。每一件作品都表达着学生们对生活、对世界独到的见解，给观者带来一种美的享受。
第三段：对艺术展览的感悟。
参观这次艺术展厅，我深深地体会到了艺术的独特魅力。艺术作品不仅仅是一种视觉享受，更是一种思想和情感的表达。每一件作品都是艺术家心灵的抒发，他们通过自己的创作，将内心深处的情感和思想传递给观者。同时，艺术也是一种交流的方式，它可以超越语言的限制，用画笔和雕刻刀来表达观者无法言说的情感和思考。通过观看这些作品，我对艺术有了更加全面的理解，我也开始更加欣赏并喜爱艺术。
第四段：对学校艺术教育的思考。
学校的艺术展厅不仅给学生展示了他们的创作才华，也为他们提供了一个展示自我、交流心得的平台。这些作品不仅仅展示了学生们的艺术技巧，更重要的是体现了学校艺术教育的成果。艺术教育不仅仅培养学生的艺术素养和审美能力，更重要的是培养学生的创造力、想象力和表达能力。通过培养学生对艺术的理解和沉浸，学校艺术教育不仅培养出了一批才华横溢的艺术家，还为学生们的个人发展打下了坚实的基础。
第五段：个人收获与展望。
通过参观学校的艺术展厅，我深深地感受到了艺术的魅力和教育的力量。之前，我对艺术只停留在表面，对于艺术的理解和欣赏缺乏深入的思考。而这次参观让我明白，艺术是一种可以触动人心的力量，它可以让我们想象力得到释放，情感得到宣泄。从此，我会更加主动地接触和了解艺术，培养自己对艺术的理解和欣赏能力。同时，我很期待以后能够积极参与学校艺术教育的活动，发掘并培养自己的艺术潜能，将艺术融入到自己的生活中去。
总结：
通过参观学校的艺术展厅，我体验到了艺术的独特魅力，深刻理解了艺术作品的内涵和艺术家的创作心路历程。同时，我认识到学校艺术教育的重要性，艺术教育不仅培养学生的创造力和想象力，还对学生的个人发展起到了积极的推动作用。我期待未来能更深入地接触和了解艺术，不断完善自己的艺术素养，将艺术融入到自己的生活中。
参观艺术展（优质16篇）篇六
由于我身体不舒服，没能和同学们一起参加这次的秋游活动，好可惜！周日爸爸妈妈见我身体好点了就带我去看了“彩绘熊猫公共艺术展”。
在富有浓郁历史文化气息的思南公馆里，只见30只形态各异的“素颜”白色熊猫模型簇拥着一只长两米、高一米的埃及法老造型的金色彩绘熊猫。形态各异的熊猫们，有的昂首挺胸，有的张牙舞爪，有的匍匐前进，还有的相拥而抱……憨态可掬的熊猫们引得我们纷纷驻足合影留念。
活动现场为了让大家体验彩绘熊猫的过程，特地为我们这些参观者精心准备了可爱的'熊猫明信片，让大家自由地发挥想象力，为“素颜”大熊猫进行装扮。爱画画的我立马参加了“彩绘大熊猫公共艺术展作品征集”的活动。我用手上的画笔，认真仔细地“打扮”着明信片上的大熊猫，亮丽的色彩，栩栩如生的熊猫，我精心设计的自创图案，都让我心里感觉乐呵呵的，因为这是我的原创作品喔。
期待下次的公益主题活动，更期待下次和同学们一起的春游活动。
参观艺术展（优质16篇）篇七
最近我参观了一场关于现代艺术的展览，这使我深刻体会到了艺术的魅力。展览中包含了许多由不同艺术家所创作的作品，从绘画到雕塑再到装置艺术，每一个展品都是艺术家对世界的独特诠释。
在这次展览中对我影响最深刻的三件作品，分别是：一件抽象画作品、一件雕塑作品和一件装置艺术。
首先是那件抽象画作品。它看起来像是一副抽象绘画作品，但如果你仔细观察，就会发现这件作品来自艺术家对社会现象的独特视角。艺术家采用了许多色彩和几何图案，在不同的角度下，观者可以看到不同的形象，这使我感到非常震撼。当我沉浸在色彩的美感中时，竟然忽略了这幅画背后蕴含的深层含义。这件作品让我明白，艺术家们的作品通常不是表面上那么简单，其中往往包含着丰富的思想和情感。
其次是那件雕塑作品。这件作品描绘的是一位年轻的`女孩，正凝视着远处的海洋。她站在一朵巨大的云朵上，仿佛随时准备起飞。这件作品不仅表现了女孩的美丽和青春，还蕴含着无限的憧憬和追求，让我联想到自己的梦想和希望。同时，它也是艺术家对童话世界的演绎，其中弥漫着一股神奇而又具有启迪性的气息。这件雕塑作品引起了我强烈的共鸣，并让我产生了一种走向未来的勇气和信念。
最后是那件装置艺术。这个安装在展览中央的巨大装置项目类似于一个迷宫里的迷人隧道，展览观众在她的“朦胧世界”中穿行，逐渐适应她的气氛。这个装置让我想到了一个有趣的游戏，每个人都可以在里面追逐自己的想法，享受梦幻和追求的心情。同样，这个艺术项目的背后也蕴含着艺术家对社会的思考，展现了他的生态意识，表达了他对人类多样性的热爱，让我看到了一个理想的世界。
参观这次展览让我感觉到艺术就在我们生活的每一个角落，她如同一面魔镜，展现人们对美的追求、对生活的反映。乍看之下，这些艺术作品不过是几张画，几个雕塑和装置艺术，但是在深度剖析过程中，我们可以发现她们背后蕴含的思想、故事、和灵魂。艺术是人类文明的一个重要组成部分。她让我们拥有领略美的能力，开启我们更广阔的思维，让我们能够从更深层次来理解和感受人性的伟大。
总之，这次展览是一次难忘的经历，让我对艺术有了更深刻的认识。艺术是无限的，她为我们提供了一个多样性、美丽和思考的领域，展现了人类文明及人性的伟大。我相信，艺术会一直陪伴着我们，让我们的人生更加丰富、多彩，也会让我们在美丽的世界里变得更有价值。
参观艺术展（优质16篇）篇八
学校艺术展厅，是展示学生才华与创作力的重要场所。最近，我有幸参观了学校的艺术展厅，并对其深受启发。这次参观不仅让我看到了许多令人印象深刻的作品，还使我充分体验了艺术的魅力。在这个拥有丰富多样的艺术展厅中，我收获良多，对艺术有了更深刻的理解。
第二段：作品的多样性。
艺术展厅中陈列着栩栩如生的肖像画、抽象绘画、塑像等作品。每一幅作品都散发出艺术家的独特风格和创造力，展现出不同的艺术形式。有些作品给人以宁静与平和的感觉，有些作品则富有张力和活力。无论是细致入微的绘画作品，还是别具一格的雕塑作品，每一件都饱含着艺术家对生活的独特观察和感悟。
第三段：情感体验。
在艺术展厅中，我不只是欣赏到了各种绘画和雕塑作品，还体验到了艺术家们所表达的情感与思想。他们用自己的作品展现了各种情感，有忧伤的、喜悦的、温暖的等等。我沉浸在这些作品中，感受到了艺术家内心世界的真挚和纯粹。通过观察和领略这些艺术作品，我不仅看到了艺术家的努力与才华，也看到了他们对世界的独到见解。
第四段：思考与感悟。
参观艺术展厅给了我许多思考和感悟的机会。艺术展示了艺术家们的创造力和思考方式，也通过作品传达了他们对生活的理解和对人性的触动。艺术不仅引发了我个人对美的感受和审美的提升，更启迪了我对人生的思考。通过作品中所表达的思想与情感，我思考自己在这个世界中的位置以及与他人的关系。艺术让我明白，每个人都应该有自己的想法和独特性，而且每个人的观点都值得被尊重和欣赏。
第五段：对未来的影响。
参观学校艺术展厅让我意识到，艺术不仅是一种审美体验，更是一种思考方式和生活态度。在将来的日子里，我将继续欣赏艺术作品、品味艺术之美，并用艺术的眼光去审视世界。通过与艺术家的交流和观看他们的作品，我希望自己能够更加独立思考，更加丰富自己的内心世界。同时，我也希望能够通过自己的努力和创作，更好地表达自己的情感和思想，为世界带来更多的美好与启迪。
总结：
参观学校艺术展厅给了我丰富的艺术体验和启发。在艺术作品的陪同下，我更深刻地理解了艺术的多样性与独特之处。艺术作品不仅代表了艺术家自身，更饱含着他们对世界的独到见解和情感表达。艺术让我更加热爱生活，也激发了我对艺术的进一步探索。通过欣赏、思考和创作，我希望能够用艺术的方式为自己和他人带来更多的美好。
参观艺术展（优质16篇）篇九
前些天，妈妈带我去植物园看菊花艺术展。妈妈告诉我：这次的菊花展是跟河南开封共同举办的。开封在历史上曾经是北宋的都城，而杭州曾是南宋的都城，所以这次的菊花展就叫“两宋菊花艺术展”。
刚走进植物园的大门，我就闻到一阵淡淡的花香，接着就看到了五颜六色、千姿百态的菊花。有白色的、红色的、黄色的、紫红色的、金色的，竟然还有绿色的菊花。花朵也有大有小。大的有碗口大小，花瓣层层叠叠的，捧在手中沉甸甸的。小的就是小雏菊了，小小的像是些毛茸茸的小珠儿，在秋风中滚来滚去，可爱极了。有些菊花的花瓣像舞动的丝带一样在空中漂浮着，真是美丽极了。
最吸引我目光的，是一丛紫红色的“小章鱼”。它的花瓣与其它的菊花不一样，不是非常大，只有七、八根紫红色的细丝向周围均匀地舒展开，细条的顶端又微微卷了一下，中间是一颗娇嫩的花芯，真像只活泼可爱的小章鱼。风一吹，在绿油油的叶子中间的“小章鱼”就像在碧绿的海洋中畅游着。
植物园中到处都是用菊花搭建成的主题展区。有用菊花搭建的开封府，前面还有两个头戴菊花的萌娃娃。有用菊花布置成的庭院，配着茅草棚和小桥流水，让人想起了世外桃源。那些用菊花摆成的一只只漂亮的五颜六色的花孔雀，更是吸引了很多小朋友的目光，纷纷地挤上前去与它们合影。
我观赏着、赞叹着，直到走累了才恋恋不舍地坐车回家，但这美景却深深地留在我脑海中了。
参观艺术展（优质16篇）篇十
20xx年3月14日下午两点整，历史文化与旅游学院的10级文化产业管理专业的同学们在孟德会老师和宋严萍老师的带领下，参观了张伯英艺术馆。在两位导游的热情带领下，同学们开始了两个小时的参观。一进门，首先展示在同学们面前的是徐州民俗铜像。有民间娱乐的斗鸡热闹场景，有展示婆媳友好关系的烙烙馍场景，还有民间艺人捏泥人场景等等，这些铜像生动形象地向同学们再现了民国期间人们幸福生活的画面。接着，同学们又参观了汉后堂、余庆堂，墨缘阁等景区。在参观的过程中，同学们都亲身体会到了民国时期人们的生活习惯，仅从床的差异上同学们就明显感到了南北之间的文化不同：南方——细腻，北方——豪放。最后，我们参观了艺术馆最具有标志性的建筑——文豪殿。它是目前苏北最大的单体大殿，大殿又分净觉和碧澜观两室。净觉里陈列着许多文人、名人对张伯英先生的赞美之词，碧澜观里展示着张伯英先生的书法作品和相关文物。在返回的路上，同学们参观了百佛堂，远远就看见释迦摩尼正坐在大堂中间，同学们兴奋地跑过去，好奇地看看摸摸，有的同学还真诚地跪在佛像面前祈祷，为了自己，为了家人的健康。
张伯英艺术馆不仅展示了张伯英在文艺方面的天赋，而且渗透了他弃官从文的淡薄心态和爱国主义情怀。历时两个小时的参观结束后，同学们都纷纷表示受益匪浅，希望下次再来参观。
参观艺术展（优质16篇）篇十一
百岁高龄的周令钊爷爷是一位的伟大艺术家。在信尚美术馆的一楼是周爷爷为新中国造型的巨作，他参与设计了国徽，政协徽章，少年队队旗，还设计了共青团团旗。新中国成立后，周爷爷等专家为了设计第二、三、四套人民币的图案，走进炼钢车间搜集绘画素材，走进少数民族山寨采风，在众多的速写设计稿中挑选出典型的图案与祖国的壮丽山河、名胜古迹组合成有中国特色的货币。我们边走边观赏这些在我们身边的艺术作品。
步行来到二楼，周令钊爷爷的生平介绍和工作照片让我感受到周爷爷是一位勤奋耕耘的老师;灵动的`速写，炫丽的民族风情水粉，各种细致的设计初稿……不同体裁风格的作品都让我看到一位画家是如何记录生活的美好。
美术馆的老师带领我们在三楼的教室体验”不一样的海底世界”。先用软陶泥混合在卡纸上做海底，透明的塑料卡片上画下我们心中的海洋生物，经过老师的指导，摆放在不同位置，在灯光的照映下一副立体的海底世界就构成了。
在信尚美术馆里我像一只开心的小鱼感受着美学的波涛，在色彩的海洋里畅游。
参观艺术展（优质16篇）篇十二
展览是一个传达文化的平台，无论你是艺术爱好者，还是普通人，在展览中总能够找到属于自己的文化价值。自去年以来，我一直压抑着自己没有参观过一场艺术展览的遗憾感，这个暑假，我终于有机会走进艺术博物馆，体验并了解了艺术展览。以下是我的一些体会与心得。
第一段：预备。
作为一个文艺爱好者，我在参观艺术展览之前做了充分的准备，打算提前了解展览的主题和展出的作品。我用“艺术展览”关键词在搜素引擎上搜寻了一些有关于该主题的信息，不久之后便找到了展览的相关资料。
第二段：走进展览。
参观展览前，我在心里描绘了许多展览的画面及感受。走近展览馆，我首先被眼前的宏伟建筑所吸引。经过安全检查，我走进了展览馆。展厅内部设计简约，空间布置得很宽敞整洁。展位之间的距离正确安排协调，观众不会感到拥挤。刚进入展厅，我时不时地停下来欣赏琳琅满目的文物，走近作品，细心观察每一件展品的细节，慢慢地，我的心境也得到了深刻的提升。
第三段：作品的特点。
在这场展览中，我看到了很多让我感动的作品，其中一副极富感染力的作品给我留下了深刻的印象。绘画中的文字与日常相见，仿佛流露着生命的渴望，似乎有着与生俱来的灵魂。这副作品既有现实主义的风格，又有超现实主义的元素，一切都那么地有说服力。我感到这副作品能够将现实生活与叙事艺术的完美结合，充分体现画家的用心之处，感情之真切和技术之高超，都成为了我对这次参观的一份宝贵体验。
第四段：参观的启示。
即便我在准备时了解展览的主题和作品，然而展览实际呈现出来的东西，仍然超出了我的想象。这秒数一切艺术是如此的神奇，即便是一个小小的模特或是一张简单的画作也能引人深思，让我们对自身有更为深刻的理解。我深深感受到，艺术可以启迪我们的心灵，甚至改变我们的人生。
第五段：参观的感想。
回想起这次展览，千言万语只能归结为一句话:品味经典，体会美好。看展览不是为了增长文化知识，而是为了在艺术中找到心灵的栖息地。我相信，只有真正投入自己，才能收获最珍贵的回报。在这场艺术展览中，我领略了知识的广博、沉稳的美学，同时也享受到了美感奋发的感觉，希望自己在未来的艺术之旅中，能够更加充分利用每一次关于艺术的机会，让自己的精神之花更加鲜艳盛开。
参观艺术展（优质16篇）篇十三
在当今的社会里，艺术展览已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。走进展览馆，沉浸在丰富多彩的艺术世界中，是一种享受，也是一种心灵的洗礼。这次我来到了某城市的美术馆参观一场名为“画中世界”的艺术展览。在这场展览中，我深深地领悟到了艺术对于人们生活的意义和影响。
第二段：欣赏心得。
展览中的每一件作品都有着自己独特的风格和内涵。其中最让我印象深刻的作品是一幅名为《传统新娘》的油画。画面中，一位华美的新娘盛装登场，她身穿传统的白色嫁衣，手捧鲜花，端庄大方，又透露出一丝娇羞。整幅画布洋溢着婚礼的欢乐与祥和，让人陶醉其中。这幅画让我回忆起了那个美好而难忘的婚礼。
第三段：思考与启示。
艺术是一种表达思想和感情的方式，也是一种探索美的方式。在参观展览的过程中，我慢慢地明白了艺术对于人生的启示和意义。在流淌的时间中，艺术作品让我们感受到生活的真谛，人性的复杂和纯粹。这种体验，让我感悟到做一个有情趣的人的重要性。
第四段：与作品的对话。
我和艺术创作者没有机会面对面交流，但我能通过欣赏他们的作品来窥探他们的思想和感情。在欣赏一幅幅优秀的艺术作品之时，我很像一位静静的听众，在聆听着艺术创作者的心灵的呼唤和传达。这种沉浸在艺术中的感觉，很难表达，但却能够深深地渲染我们的心灵。
第五段：总结。
参观这场艺术展览，让我不仅收获了美的享受，还有了一份体味生活的心灵感悟。艺术展览是一次人文体验的旅程，是一种心灵的升华。通过这场展览，我深刻地体会到了艺术的魅力，同时也更加明确了自己对于美的理解和期望。展览结束之际，我心满意足地离开了美术馆，也在今后的人生中增添了一笔宝贵的财富。
参观艺术展（优质16篇）篇十四
东莞展览馆位于东莞市南城区鸿福路，占地3.1万平方米，展区面积约1万平方米，总投资约2亿元，是一座展示我市名城风采的展览馆。
前几天，学校组织我班去参观展览馆。到了那里，导游姐姐微笑着迎接我们，她对我们说：“请大家带着问题参观展览馆，记下以下几个问题：
1、东莞的名字是怎么来的？
2、中国的第一块番薯地在哪里？
3、东莞有几家五星级酒店？
4、东莞九位民族英雄分别是谁？
“好了大家快去找答案吧！”姐姐一说完，我们就高高兴兴地奔向一楼展览室。我一进去，就东看看，西瞧瞧，发现很多人围在一起，好像在抄一些什么。我把头探进去，以为是东莞名字的由来，便抄下来。刚抄完第一句，我就觉得不对劲，怎么有“香港”这两个字的？我仔细一看，原来是香港的由来。我只好走到其他地方继续寻找答案。忽然，我眼睛一亮，跑过去仔细一看，就是它了——中国第一块番薯地！我连忙抄了下来：虎门是中国引进番薯的第一个地方。抄完这些，我便开开心心地寻找其他答案了。在一楼，我找来找去都找不到其他问题的答案，于是，我就上到二楼。刚上到二楼，我就看到一个地方挂着一个大大的牌子，上面写着“城市篇”。我想：五星级酒店那个问题的答案肯定可以在这里找到。我跑到那里，把上面的`资料看了一遍又一遍，可就是没有找到。突然，我看到一个地方有九座人身雕像，我连忙跑过去。我仔细看了看，每个雕像下面都有一块木板，上面刻着他们的名字和简介。民族英雄有林则徐、王作尧、张家玉、袁崇焕、罗享信、熊飞、蒋光鼐、关天培、曾生这几位。我欣喜若狂，又找到一个答案了！还有两个问题的答案没有找到，我正准备去找的时候，谁知道，集合令来了，我只好去集合。到了集合地点，我发现有两个女同学在一个超大的“锅”旁边抄着什么东西。我走过去，看见他们正在抄着这件出土文物的简介。我也拿起笔把它记了下来：司母戊鼎于一九三九年出土于安阳，高133厘米，长110厘米，宽78厘米，重85公斤。抄完后，我就去参加排队，恋恋不舍地离开东莞展览馆了。
我这一次去东莞展览馆参观，收获很多。东莞展览馆，真不错！
参观艺术展（优质16篇）篇十五
三月的明湖被春天晕染出层叠成长的新绿，那明丽的黄，绚烂的粉，热情的红像顽皮的孩童穿梭在树间，构成自然天成的画卷。在这个美妙的午后，鲁网小记者们走进中央美术学院山东艺术教育中心信尚美术馆，一起参观周令钊爷爷的画展。
百岁高龄的周令钊爷爷是一位的伟大艺术家。在信尚美术馆的一楼是周爷爷为新中国造型的巨作，他参与设计了国徽，政协徽章，少年队队旗，还设计了共青团团旗。新中国成立后，周爷爷等专家为了设计第二、三、四套人民币的图案，走进炼钢车间搜集绘画素材，走进少数民族山寨采风，在众多的速写设计稿中挑选出典型的图案与祖国的壮丽山河、名胜古迹组合成有中国特色的货币。我们边走边观赏这些在我们身边的艺术作品。
步行来到二楼，周令钊爷爷的生平介绍和工作照片让我感受到周爷爷是一位勤奋耕耘的老师；灵动的速写，炫丽的民族风情水粉，各种细致的设计初稿不同体裁风格的作品都让我看到一位画家是如何记录生活的`美好。
美术馆的老师带领我们在三楼的教室体验”不一样的海底世界”。先用软陶泥混合在卡纸上做海底，透明的塑料卡片上画下我们心中的海洋生物，经过老师的指导，摆放在不同位置，在灯光的照映下一副立体的海底世界就构成了。
在信尚美术馆里我像一只开心的小鱼感受着美学的波涛，在色彩的海洋里畅游。
参观艺术展（优质16篇）篇十六
起初，当我听到要去看毕沙罗展的时候，还蛮高兴的，这是我第一次到博物馆参加艺术等相关展览。因为是第一次，所以特别兴奋，我和父亲一起前往毕沙罗展，指导我怎么抄重点。
直到我到故宫，进到展览室时，整个气氛都很不一样，空气中瀰漫着一种艺术气息。顿时，心沉淀了下来，听着解说，一边抄笔记，从毕沙罗的生平，到图画的解释，我全部都抄了下来，以便报告的'完成、顺利和成功。从图中的大自然景色与讲解过后，才了解到，原来在较早的年代，大自然景色需配合神话故事，大自然本身不能作主角，和现在的观念相差甚远，那时候的艺术好像不怎么自由，较晚的年代，已经可以很自由的绘画。
这些画作看完之后，还去看一段影片，有关于巴比松派画家、毕沙罗本人与毕沙罗家人的艺术作品，本来不怎么懂艺术的我，经过解说之后，如同知晓其中的奥妙，领悟其中的道理，使我艺术品味更加的好，没想到一次的艺术之旅，能如此有这么大的收获。老师说过，一辈子要与名画相逢，可真不简单，也很难得，这一次真是我难忘的艺术之旅。