优秀作文的内容要真实、丰富，能够从不同的角度去描绘出生活中的精彩瞬间。每一篇优秀作文范文都有其独特之处，希望它们能激发我们的写作灵感。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇一
今天，我们在上作文课的时候玩了一个“捉迷藏”的游戏。
先是我们的作文老师蒙上眼睛来捉。我们所有人都躲在桌子底下，我用身边的椅子围成一块围墙。不好，老师突破了防守，我抓住桌子底下的空隙翻到了另一张桌子底下。最后老师出其不备捉到了xx。之后，换xx来捉，我躲到了黑板的后面，xx一纹丝不动。最后，xx捉到了老师。又是老师来捉了，他说要捉我，结果真的捉到了躲在黑板后面的我。轮到我来捉了，我东撞西撞，一会撞到头，一会撞到手，我突然又撞到了一张桌子，这会我生气了，我推开障碍物，谁知，xx一就躲在桌子的后面，就这样我捉到了卢聪一。之后又轮到xx一来捉，结果他一个都没抓到，还吃了一堆粉笔炮弹。
这真是一个有趣的游戏呀。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇二
在我5岁时，曾经做过一件趣事，至今令我难忘。
那是一个暑假，妈妈带我回家。因为那时天气很热，必须要洗澡。我就捉弄妈妈，自己悄悄地躲了起来。
我左看看，右看看。最终，我选择躲在窗帘后面。
我蹑手蹑脚地走到窗帘后面。可一看，两只脚都露在外面，我灵机一动。迅速跑到我房间拿出一个空的碟片盒子，又回到窗帘后，把碟片盒子垫在脚下，乐滋滋地等妈妈来找我。
可等了半天，也不见妈妈的影子。我便跑出去看个究竟。却看到妈妈在看老爸打牌。突然，她起身朝我走了过来。我见情况不妙，便立刻回到窗帘后。她走进了房间，我听到了她那“沙沙”的脚步声，便紧张了起来，不由自主地动了一下。这可好，被妈妈看见了，她扫视着这“会动”的窗帘，忽然看到底下有一个碟片盒子，而且是扁的。就猛地拉开窗帘，我“暴光”了。
事后我问妈妈是怎么发现我的，她说是因为我动了一下，引起了她的注意。说完我才恍然大怃。
这就是我和妈妈之间的捉迷藏，虽然我觉得很有趣，但它给妈妈带来了不少麻烦呢！
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇三
从小时候起，我最爱玩的游戏便是“捉迷藏”了。
捉迷藏是一项有趣的游戏，需要五人及以上才能玩。其中一位同学当捉的人，剩下的同学当躲的人。游戏开始，一位同学站在原地数数，这时，我急忙迈开脚步，向前方跑去，寻找“藏身之处”，同学们也向四面八方奔去。十秒后，那位同学开始寻找我们，我紧张极了，生怕被找到，于是，格外小心翼翼地东张西望，四处寻找那位同学。呀！原来，他正在追赶另一位同学呢！我暗自窃喜。不妙！他向我这个方向冲过来了，我的心跳如千军万马在奔腾，得快速寻找下一个“藏身处”。我急中生智，俯下身，弓起腰，一个箭步躲到树的后面，悄悄地望着那位同学。
本以为自己可以暂时安全了，但事实却和我想得截然不同，他不但没有走开，反而继续向我这边奔来，只见他左顾右盼地去寻找着下一个“目标”。在这千钧一发的关头，我被发现了，他丝毫不留情面，快速地向我冲来，吓得我腿脚发麻，拼命地跑，但怎么也甩不掉他，更何况找个“避难所”呢！然而，我的运气还是可以的，就在一个转口处，他的速度渐渐慢了下来，我立马借此机会跑走，正巧前面有个“避难所”，我急忙躲了进去。这回，我用东西把自己团团围住，正好里面还躲了一位同学。我们商量着如何逃走，又不被发现。最终，我们凭借着相互配合，胸有成竹地逃了出去。
现在回想起时，嘴角总会漾起浓浓的笑意。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇四
捉迷藏是我喜欢玩的游戏之一，它的游戏规则是：“先石头剪刀布来分胜负，后一个人蒙着眼睛数到100，一个人躲起来，数完以后，来找这个人，找到了就胜利，找不到就认输。
在一个晴朗的星期一，下课铃响了起来，我和小依纷纷跑向操场玩捉迷藏。石头剪刀布时小依胜了，我就躲在树后面，假装闭上眼数数，观察她的踪迹。
我假装不知道，边走边说：“哎呀，小依跑哪儿去了呀？可是我怎么的说都看不到他的踪影，我心里开始着急。忽然，我在小树旁看到了她的衣角，悄悄的走了过去，把她吓了一跳，她生气的对我说：“好吧，这一局算你胜，但是，下一局就不一定了哟。”
第二局石头剪刀布时我胜了，她开始倒计时：“100、99、98、97……她在数数时，我正在想应该去哪儿躲，想了半天，没有一个好地方可躲。但这时，我看见了一个垃圾桶，我想：“我为什么没有早发现，拖延了这么长时间，还是赶紧躲起来吧！”3、2、1、我来了。小依数完之后，就来找我了，她在垃圾桶旁边她犹豫了一下，我吓的一动都不敢动，屏住呼吸大气不敢出，直到她走后，我才舒了一口大气。忽然，她听到垃圾桶有动静，应该是我刚刚不小心踩到一个瓶子了吧，才引起了她的注意，她走过来看了垃圾桶的背面，才找到了我，忽然，上课铃响了，我和小依开开心心的回到了教室。
冰心说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇五
今天上体育课时，碧空如洗，万里无云。体育老师来到教室，说：“今天上课前我可以让你们自由活动半个小时。”同学们一听，开心得就像一只只快乐的小鸟冲了出去。
同学们来到操场，就准备玩游戏。我和我的伙伴一起说：“我们玩捉迷藏吧！”他们都同意了。
我们定下了游戏规则，先石头剪刀布，谁输了就谁来抓。猜完拳后，我的朋友罗明卓输了，我们来藏，他来找我们，他可是捉迷藏的高手！
没过多久，他就找到了十个人，真是太厉害了。还好没有找到我，差点把我吓死了！过了一会儿，他把所有人都找到了，我是最后一个被找到的，我也挺厉害的。
我们玩累了，每一个都累得满头大汗，但是我们还是想再玩最后一次。
这时，体育老师吹了吹哨子，叫我们排队回教室，我们只好依依不舍的回到教室。
今天我和我的朋友一起玩得十分开心。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇六
有一次，我和弟弟，妹妹，姐姐玩捉迷藏，玩得可尽兴了。
我们定好游戏规则就要开始了。我们让xx姐姐来捉。我们几个跑到楼上看了看四周躲了起来。我躲在窗帘后，因为那天有风把窗帘吹得鼓鼓的看不见我。弟弟躲在门背后。妹妹躲在椅子下，被桌子挡住了也不容易被发现。xx躲在床底下，被闷得喘不过气来，满脸通红。xx姐姐突然喊道：“我要来捉了。”我们都很紧张生怕被发现。
随着脚步声越来越逼近，我的心越跳越快。她先扫视了一周，她拉开门瞧瞧，弟弟第一个被捉住。我特别害怕想，第二个被捉的是不是我呀？她听到急促的呼吸声，弯下腰来一看，原来是在床底下的xx。只见她满脸通红，不停地喘着粗气。我越来越害怕。她一步步往我这走来，我紧张得像热锅上的蚂蚁。幸好她没发现我，反倒是捉住了在椅子下的妹妹。我欣喜若狂。她找了又找还是没找到我，我心里暗暗高兴。她放弃了，我便走出来，我赢得了胜利高兴得不得了。
捉迷藏，其乐无穷！
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇七
进正文前，我给大家出个问题吧：这是一个游戏，它至少要两人，其中一人躲，另一个人数特定的数。数完后，数数的人便去找躲着的人。请问这是什么游戏？对了，答案是捉迷藏。
每当我看见家里这个小小鞋柜，我就想起小时候的快乐时光。那时我才两、三岁，“任务”就是玩，要说最爱玩的，那一定是捉迷藏，一天都可以玩上十多次呢！
不过，要说记忆最深刻、最精彩的一次嘛，就是躲在鞋柜里边的`那次。
那一次，爸爸一如既往地数数，我呢？便灵机一动躲进了小小的鞋柜里（当然那时我年龄小，躲进去很正常）。只听爸爸数到十，他便开始找我了。
爸爸先去了厨房，嘴里还大声地说：“咦？这儿有人人吗”仔细找一番后，说：“哦，看来没有。”接着爸爸又去书房找，说：“这儿也没人。”然后，爸爸又去爷爷奶奶的房间，问：“爷爷奶奶，翔羽来过没？”爷爷奶奶都笑着回答：“没有。”
爸爸又去客厅、阳台、卫生间等都看了一遍，可惜还是没有找到我。那时的我呀，心里别提有多得意了。（其实，爸爸认真找的话，我一下子就被发现了，他这么做是为了让我开心，有成就感。）。
只听爸爸坐在客厅里椅子上，说：“我找累了，休息一下。”
就这样，过了几十秒，但那时的我认为是过了好一会，我就说：“爸爸，找到我了没？”
爸爸一听，乐了，说：“哈哈，我找不到你呀！”
爸爸仍就不肯找到我，我便迫不及待地打开柜门，喊到：“哈，我躲在这儿呢！”
爸爸抻出双手把我抱了起来。
对了，写这篇作文前，我本来想和爸爸回顾一下童年，可惜啊！时间如流水，我再也钻不进去了。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇八
童年的美好时光匆匆而过，难忘的事情，给我们的生活增添了无限的色彩。
放寒假了，弟弟妹妹都来我家做客。我们开始玩捉迷藏，首先由我说游戏的规则：我们选择的范围在室内，首先猜拳决定“捉鬼人”，“捉鬼人”背对着大家数数，要数30秒才能抓人，其他人负责找地方躲藏，时间到，“捉鬼人”就要去找其他人，最先找到的人是下一轮“捉鬼人”，如果没有找到，又回到出发点的人，不参与下一轮猜拳，直接成为躲藏者，若同时抓到几人，就由猜拳决定。游戏可以反复进行。很不幸，经过猜拳，我成为了第一轮的“捉鬼人”。
开始捉了，大家迅速散开。我背对着大家大声数数，终于数完了。我开始地毯式搜寻，柜子后面没有，床下也没有······咦？这些地方都没有，不行，我得动动脑筋，于是，我大声地说着：“你们快出来吧！我已经看到你们了！”可还没有动静。我来到阳台上，仔细检查，可还是没有，我正准备离开，突然发现柜子边夹着一件衣服，这不是妹妹的裙子吗？我得意的说：“出来吧，我捉住你了。”妹妹是第一个被捉住的。可是目前其他人没有回到出发点，我还有机会。我来到爸爸妈妈的房间，这里躲蔽点多，我故意提高嗓门：“这里没有，我到别处看看。”我假装离开，里面的“鬼”有点待不住了，想返回出发点，而我守株待兔，竟然抓了两人。正在我得意之时，突然传来表弟魔性的笑声，原来，他趁机返回成功，真是漏网之鱼啊！算了，捉了三人也很棒。我们又开始了下一轮的游戏。
好玩的捉迷藏游戏，陪伴着我们度过童年。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇九
星期天，我和几个好朋友一起玩“捉迷藏”的游戏。
游戏是这样玩的：小朋友们先石头、剪刀、布，决出输赢输的抓赢的藏，抓的'倒数十个数之后开始抓。游戏开始了，第一局是我来抓，我心里想：哈哈！你们几个谁也别想躲过我，我来也。正想着，来到大山外语的207教室，进去看看吧，我蹑手蹑脚的推开门，听见里面好像有轻微的呼吸声，但是又好像没有，于是我开始大声喊：“里面的，我已经看到你了，赶快出来吧，等我去抓你你就该疼了啊”没想到，这几句话还挺管用，有两个小朋友都被我诈了出来，不一会儿我有用同样的方法找出来了两个。
通过这次玩“捉迷藏”的游戏，我认识到，什么时候都不要自以为是，低估别人，要一直做好充分的准备，坚持到底才会胜利！
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇十
想必捉迷藏大家都玩过吧，可我们今天讲的捉迷藏是蒙着眼来抓人。废话不多说，让我们来看一看吧！
我的好朋友唐一和石海来我家玩，我们正愁没的玩时，唐一说：“我们来玩蒙眼捉迷藏吧！就是鬼要蒙着眼睛来抓人。”我们连说好。
游戏开始了，先是我来当“鬼”。我的眼睛被蒙了起来，什么也看不见。
我使出了第一招“不动生息”，就是停下来，听他们的脚步声。我一听见声音，就像饿狼一样飞扑过去，没想到没捉到。我又使出了大招“装病”，就是躺床上假装生病。没想到他们真上当了，可只抓到了石海。我就剩两分钟了，于是，我给唐一讲了个笑话。他大笑起来，我猛地一扑，终于把他抓住了。
我们玩了好久，他俩才恋恋不舍地离开了。我告诉他们，明天早点过来一起玩。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇十一
前几天，我邀请几个好朋友来我家里玩捉迷藏游戏。
在游戏开始之前，我们必须先决定谁是藏的人，谁是找和抓的人。
“石头，剪子，布！石头，剪子，布！”两次下来，输的人是我和鑫鑫，另外两位好朋友是赢家，要来找我们的藏身的地方，游戏真正开始了。我想：该藏哪里呢？我四处张望着。
我看到了房间角落里有一个柜子很大，我灵机一动，对了，就藏在房间的那边角落里。已经找到安身地方的我，就不怎么紧张了。我探出头来看看鑫鑫，她在转来转去，不知道藏在哪里好。
她那着急的样子就像热窝上的蚂蚁一样。看到这个情景，我低声地叫到：“鑫鑫，藏到我这。”鑫鑫四处张望，着急地找着我，可就是像看不到我一样。好不容易看见了我挥动的手，就冲到我身边，马上蹲下来。
这时，另外两位好朋友已经从“1”数到“30”了。她们开始找我们了。
我和鑫鑫紧紧地贴着柜子边，也都憋着气，生怕她们听见我们的呼吸。我的心里“怦怦”直跳，我好紧张啊！旁边的鑫鑫看看我，居然忍不住笑出声来。完蛋了，被她们发现了。
最后，我们输了，但是我觉得捉迷藏的游戏实在太有趣了。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇十二
今天，万里无云，阳光灿烂，天气非常的好。我跟弟弟哥哥商量好，要去家里附近的小树林里玩去捉迷藏的游戏。
我们说说笑笑的来到了小树林里。我提议，哥哥最大，就让他先来捉我们。我从口袋里掏出了一条鲜艳的红领巾，蒙住了哥哥的双眼，我跟弟弟就像闪电一般的散开了。我们躲在大树后面，大声喊，好了，快来捉我们呀！哥哥侧耳倾听，我们都不敢发生声音，怕他捉到我们。我看见哥哥张开双臂，东摸摸，西找找，他慢慢的朝我们这边摸过来了，走着走着，他抱住了一棵大树，哥哥说：哈哈，总算捉到一个了。
这个游戏真有趣，下一次，我还要跟更多的小伙伴们一起玩呢？
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇十三
教材简介：
秋天的草地上，狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的动物朋友正玩着捉迷藏的游戏，简洁而略带夸张的动物形象，生动地刻画出了每一种动物的典型特征。作者对绘本的很多环节都作了精心的设计，每次翻页都是让孩子来猜猜“谁藏起来了？”、“谁转过身去了？”……巧妙的艺术构思和精致的手工画令人赞叹。动物们轮流躲藏着、变换着各种不同姿态，让孩子们喜欢上这些可爱的动物们。根据中班幼儿的年龄特点，我选取了其中的9个动物，通过快乐的游戏，让孩子们不仅认识可爱的动物，并且在一次次的“捉迷藏”游戏中不知不觉地发展他们的观察力、记忆能力，对各种动物之间的不同特征也会有更多更深入的理解。
目标预设：
1、通过游戏引导幼儿观察，发现动物的不同之处，了解动物的主要特征，并清楚地表达。
2、引导幼儿通过纵横序列初步感知方位，能说出动物的具体位置，培养幼儿空间概念。
3、体验和同伴一起游戏的快乐。
重点：感知序列。
难点：利用纵横坐标感知空间概念。
设计理念：教学游戏化。
《纲要》指出，“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”本教材是一本绘本，通过憨态可掬的动物形象以及巧妙的躲藏方式，来发展幼儿的观察能力。但是，如果单纯观察动物的特征对中班孩子来说过于简单，于是我利用绘本中动物的形象和内容特点，设计“捉迷藏”的游戏，把有一定抽象概念的空间方位寓于其中，让幼儿在游戏中感知、了解并掌握动物所在房间的方位，根据纵横序列说出房间号，并和动物相对应。利用纵横序列说出方位对中班孩子来说有一定的难度，但是通过游戏，使抽象变为具象，利于幼儿接受。
设计思路：
教学过程：
一、导入。
1、（出示课件）小朋友，这是什么地方？（秋天的草地）秋天的草地真漂亮！小动物们也排着队来了，瞧，来了几个动物？你能说说它们是谁吗？（幼儿说出动物的名称。）。
2、小动物排成几排？（2排），我们用数字来表示。
4、用例如“头上有花的小动物是谁？”这样的话来说。
二、游戏一。
1、小动物要和小朋友做个捉迷藏的游戏。你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩？
2、小动物们躲起来了，小朋友闭上眼睛。哎，谁躲起来了？你怎么知道的？
小朋友真厉害，都能根据动物的身体特征看出来。
三、通过纵横序列认识房间号。
1、小动物们在草地上玩得真开心，现在它们还想到家里玩捉迷藏的游戏。
2、（出示课件）看，小动物的家有几层？（三层）最高的是几楼？最低的是几楼？中间呢？（在白板上写出楼层号）看，一楼有几个房间？哪间是第一间？（老师写上房间号）。
2楼的第一个房间叫什么？第二个房间是几零几？第三个呢？谁能说出3楼的房间号？
4、现在我们来做个“我说动物你说房间号”的游戏，反之，我说房间号，你说动物。
四、游戏二。
河马住在哪个房间？你能用“几零几的谁藏起来了”这样的话来说吗？
2、一个动物藏起来你能找到，多藏几个你能找出来吗？
3、这次是谁躲起来了？你是怎么知道的？它们住在几零几房间？
4、小朋友真厉害，都能根据动物的不同特征找出来。
五、幼儿操作。
1、这儿也有楼房，还有9个动物的图片，请你把动物送回它们的房间好吗？
2、结合课件评价。我们一起来看看，小动物都回到自己房间了吗？（检查操作结果）啊，小朋友真能干！小动物谢谢你们。
六、结束。
今天我们和小动物玩了捉迷藏的游戏，老师的书上还有好多动物在玩捉迷藏呢，走，和老师一起去找找吧。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇十四
今天下午放学后，我和弟弟在家里玩捉迷藏。
开始时，我现藏，弟弟找。”藏哪里好呢？“我在屋子里跑来跑去，当看到妈妈房间里的红窗帘时，我眼睛顿时一亮：”对，就藏在那里！“于是，我轻手轻脚地站到窗帘后面，一动不动地等弟弟来找我。
弟弟开始找了，他一会儿跑进书房，一会儿跑进阳台，一会儿又跑到我们的卧室。他时而弯腰向桌子底下张望时而打开橱柜门搜索，时而有掀开被子检查……弟弟找了半天一没有找到我，急得像热锅上的蚂蚁。看到弟弟这么着急，我忍不住笑了出了声，结果一下子被弟弟发现了。”哈哈，终于被我找到了。“弟弟冲过来，抱住了我，高兴极了。我俩的笑声在屋内外荡漾着。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇十五
我最喜欢的游戏是捉迷藏。
一天，我和妹妹、妈妈、爸爸一起玩捉迷藏。我先趴在桌上从一数到二十，然后从第一个房间找到阳台，把他们一个一个找出来。轮到妹妹了，她只数到十八就来找人了。她先走到阳台上，把躲在那儿的爸爸妈妈找出来，然后一遍一遍地找我。她跑到房间门口，以为我不在就走了，其实我躲在被子下面。后来我太渴了就去喝水。妹妹看见了，把我捉住。爸爸对妹妹笑着说：“下次玩捉迷藏，你要进房间看看哦。”
这个游戏真好玩，下次我还要玩。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇十六
童年的时光已经慢慢在流逝，每一件有趣的事都深深的印在我的脑海里。
还记得有一次，我和表妹表姐玩……。
游戏开始，表姐转过身，大声的念着：“一，二……。”我拖着表妹跑起来，“啪”一声，表妹一个“大”字形摔倒在地上。双眼红红的，嘴巴微微的颤动了一下，“来，表姐没发现，继续跑，我在书的后面躲着，你在门后躲着”。我在她耳边轻轻地说着，她一边捂着嘴巴格格地笑，一边拼命的点头，我迅速拨腿就跑，柜子后面太窄了！我缩起肚子，双手和身体紧贴墙壁，掂起脚尖，小心翼翼地走进去，成功！我伸出头，望了望妹妹，她打算开奶奶的房门，没想到，锁了！她很着急，脸红红的，就像熟透的大红苹果。她立刻来到卫生间后面的门躲着。
表姐第一个来到卫生间找到妹妹，接着，又在她耳边叽哩咕嘟地说着话，表妹刚开始听很高兴，后来脸色由晴转阴，然后大叫：“我才不呢！”哈哈！幸好妹妹没出卖我。表姐找了整间房子，依然没找到我。但我却在沾满蜘蛛网的地方感到恶心。突然，眼前有一只黑乎乎的东西，呀！蜘蛛！我大叫一声，连忙跑出柜子，刚出去，就被表姐逮个正着。“哈哈……。你在这！”
童年的往事真是五彩缤纷，像一条永远也难忘的彩虹。
一次捉迷藏游戏大全（17篇）篇十七
今天吃完晚饭后，我们去找张泽玩了，可好玩了。这个游戏的规则是：“一个人数10个数，另一些人要藏到一个地方去，那一个人要找到他们，找到的第一个人又要开始找了，就这样轮下去，直到最后一个人也找完了，之后就手心手拉背来分组了。”这个环节就是重新开始玩的意思，你如果被抓到，却不愿意当找的人，你就面临着将要被退出的危险，所以这个游戏非常好玩哦。