在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
合作日记篇一
老人面前摆着一个木箱子，上面插着各色的泥人，什么“孙悟空”、“机器猫”、“樱桃小丸子”……个个活灵活现、栩栩如生。
这天中午，我怀着好奇的心情来到了老人的摊前。只见老人正望着手中刚刚完成的“小画眉”出神呢，他的喜悦之情溢于言表。过了一会儿，他把这只“小画眉”放到架子上，我蹲下身来仔细欣赏起来。这只“画眉”身着深褐色的晚礼服，小巧玲珑的面孔上，有它那纤长喙。眼睛虽是用彩泥捏的，但我觉得它透出了光，透出了神韵。
在我欣赏“画眉”的短短几分钟里，一个“猪八戒”的半成品已展现在我眼前。只见老人一手举着“猪八戒”，一手摸着下巴，似乎在想些什么。过了一会儿，老人拿出了一些红色和绿色的泥，左捏右揉，就变成了一瓣儿“西瓜”。他又从箱子里取出一小团黑色的泥，小心地给“西瓜”装上“瓜子”，你还别说，简直像极了!接着，老人把精心设计的一瓣儿“西瓜”放在了“猪八戒”的手里，哈，“猪八戒吃西瓜”终于完工了。你瞧，“猪八戒”那贪婪的馋样儿真是惟妙惟肖，围观的人不时发出“啧啧”的赞叹声。
“多少钱?”
“两元。”老人回答道。
我付了钱，连忙从老人手上接过“猪八戒吃西瓜”，生怕被谁抢在我前面买走了这个宝贝。望着手中这个巧夺天工的泥人，我由衷地佩服这位捏泥人的老人。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，又有多少人知道这捏泥人背后的故事呢?
合作日记篇二
今天我们学校有比赛。在比赛之后，我和一些朋友来到了小花园。
我们学校的小花园有一个小小的金鸡湖。可是，这个金鸡湖并不像大的金鸡湖一样好看。我们学校的金鸡湖里，因为洒了石灰，导致一条条可爱的小鱼丧命。看着我都心疼。我，戴戴还有班长，中队长，两个调皮鬼在小花园里转悠.突然，中队长对我们说：“你们看，小鱼都死了!”
“早就知道了。”我和戴戴异口同声。
我和戴戴在周围兜了一圈后。发现那群男生好像在河里捞什么东西。我拉着戴戴的手，跑了过去。
“你们在干吗啊？”我迷惑地问道。
“我们在捞小鱼。”中队长对我说。我听后，走到他们身边。原来有一条小鱼陷在了沙子中难以呼吸。“好心”的班长打算把它救到自己的瓶子里。我们班的调皮鬼一脚踩在一块小石头上，另一只脚踩在另一块石头上，左手拉住石头。右手伸进去捞小鱼。
“当心点！小心掉下去！”我关心地说道。
“捞到了！”调皮鬼把小鱼捧在手里，大叫道。班长马上把小瓶子凑到他跟前。他把小鱼放进了瓶子里。他们都认为：小鱼舒服多了。可是，我想：小鱼一定很想自己的爸爸妈妈。
本来他们还想再抓一条的，可是水太凉了，就没捉。
在回去的路上，我问班长：“你要养它啊？”
“是啊！把它养的肥肥胖胖的，再红烧了吃掉！”
“啊！！！！！！！！！！”我大吃一惊。
这时，班长又补充说道：“本来想抓两条的，一条给阿陆清蒸，一条我红烧的。”
“哦！我晕！”
合作日记篇三
一次情感的流露，一次真心的感悟，一次生命的相拥，融化于那片青春的海——我的青春！一本未写完的日记……
又从抽屉中拿出那个已经有微微破损的日记本。随便翻翻，都是那些自己熟悉的青春情感。青春的火热在心间荡起一种久违的畅快，如凉风，一中浓厚的气息。这不是偶然，也不是祝愿，这时上天对重逢的安排，是一种与青的缘分。每个都与它有缘，只是你会不会珍惜，会不会拥有。
拿出今天的那张纸，写下自己的青春：一份惊喜与一份感伤，一份爱与一份孤单，踏着青春的路，扬起生命的帆，唱出那首青春的歌！
笔下的青春是美丽而神奇的，现实的青春是寂寞与快乐混杂的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪纷飞依旧是青春，只不过是躲了一些凄冷与纯洁罢了。青春不仅是嫩芽，秋天飘落的树叶也是青春，只不过多了一些枯萎与金黄罢了。只要你有一颗青春的心，那就会有一份独特而又不缺韵味的青春。只要你有一颗青春的心，就会有一生的青春。蓝天下的青春是绚丽的，乌云下的青春是多样的，紫萝花下的青春是娇艳美丽的，五彩的青春赋予五彩的年华。孕育出那本青春的日记，谱写出那份别样的清楚情怀。
那本日记种，爱与恨交织，心与心相系。一本青春字典，一次对青春的诠释，刻画在你我心田，引领你我的步伐。青春不再是梦幻。悲歌响起，暖风吹扬。那份对青春的爱，吹动我的心弦，抚慰我的心伤。
手中还是拿着那本日记，品着那份别样的青春。青春的海荡漾起一圈一圈的涟漪！
合作日记篇四
但不可一味模仿，仿照别人的时候，也要加上自己的想法与创新。大话西游里的紫霞仙子说，我的意中人是个盖世英雄，我知道有一天他会在一个万众瞩目的情况下出现，身披金甲圣衣，脚踏七色云彩来娶我。
便立即扎马步?甜心本来还想向老奶奶问一些事，但是很多人围到老奶奶那边去玩射击，甜心只能和茉莉一起进了时浮泛。记忆里那些东西又开始缓慢地爬过我的世界，像是有一个世纪那么长——瓶子里的纸飞机都变得松垮，雨依旧在下，潮湿的空气，那些残留在瓶子里的小思的气味已经流走了两个小时，跟着满天的从遥远的天穹掉落下来的雨滴，消散在了泥土、街道上的路灯与无数个天台之中。
过了一会儿，变天了;莫雪觉得今日颇有收获，她感受到了互助之美。
我是ｘｘｘ，你呢。汽车还配有道路引导器!(答案：他们的家门是相对着的)在一次监察严密的考试中，有两个学生交了一模一样的考卷。这一次我们用团结协作，获得了胜利。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!
童年有有趣的游戏，童年有意外的惊喜。事实证明，一旦扭合，要摆脱十分困难。街上不是有苹果卖吗!我带着眷恋故乡的心，乘坐观光飞机到达了骆驼机场，一下飞机就惊呆了，骆驼二十年不见竟然有了翻天覆地的变化。
一阵阵欢呼声此起彼伏。我有一颗感知美景的心;
做同一件看上去多余的事，同样唠叨，同样令人无奈。”的慌乱杂音后，秦烁回到了y时代。”雨又开始我、恶作剧，使我防不胜防!
松树高大威武、气宇轩昂，可谓是整座山岭的守护之神。波波摸了摸自己身上仅剩的一个馒头，又看了看老奶奶，然后毫不犹豫地拿出来，递给老奶奶说：老奶奶，肚子饿了吧。
虽说双方一直僵持着但其实在心中已经开始了一场无声的战斗！道德与智慧作文我们也未曾怨别人，因为，我们已经把ta当成了目标。我迅速从包里拿出雨伞，撑了开来。细细的汗珠打湿了他年轻而又略带黝黑的脸，不远处的几位姑娘边抱怨着这闷热的天气，边拿湿巾不停的擦拭着脸上的汗珠，唯恐汗珠弄花了脸上精致的妆容；”“给运动员打气呀。
最后个好玩的，是要出狭谷的游乐场，那儿有许多好玩的地方，比如说荡秋千，骑木马，走悬着的要橙啊，玩得不亦乐乎。终于来到了山脚下，一阵哗哗啦啦的流水声，首先吸引了我！不必要那么紧张啦。教师节到了，就当然少不了准备教师节礼物。
我懦弱了，在经历这无数次的打击与无奈、我可悲的发现我逃不了!之后，我与彭丹丽成了无话不谈的好朋友。特别是去年和今年，取消“一小一大”模式，只考“一大”，这就意味着它的分值比重提高了十个百分点。有时你再细心一点，就会发现树上其实有几只松鼠常常光顾，还发出各种奇怪的声音？
妈妈急忙踩下刹车，我的头重重地撞在前排的椅子背上，“吱————”车子停了下来。但对于这种人生的态度我们秉持和坚守。我们也会经常做一些徒劳无功的事，但却能在其间拥抱到莫大的幸福；这些人们，就像点燃光明的种子一般，在茫然的漆黑中化为一缕光亮，点明路灯。
合作日记篇五
我七八岁的时候，经常跑到新东方幼儿园那里去玩。因为那里有个爷爷——-会捏泥人的爷爷。
那是一个瘦高瘦高的爷爷，脸像瘪了的气球。皱巴巴的。总是穿着黑色的布衣，戴一顶黑色的小毡帽。脸上总挂着和蔼的笑容。
他捏的小泥人可真有趣。色彩不单调，形态各异，看上去像真的一样。他捏的生肖小动物活灵活现，让人爱不释手。可能是由于我属鸡的缘故吧，我最爱的是一只小花鸡。
在柜台的正中间有一只小花鸡。你看，它身体肥嘟嘟的，头高高的昂着，一副将军气派。身体两侧的翅膀最亮丽，五颜六色的羽毛，连羽毛上的一些小纹路都显示出来了，仿佛正准备展翅高飞呢。再看鸡的眼睛，黑溜溜的。在老爷爷的巧手下，鸡的眼睛显得炯炯有神。小花鸡的嘴也独具匠心。那嘴的边缘滑滑的，摸着很舒服，嘴巴微微张开着，我猜它正要打鸣了吧！
在柜台上还有许多精美的小泥人：摆着飞行姿势的奥特曼，可爱的哆啦a梦，正在招手的宇航员，呆呆的饼干人……，老爷爷肯定花了不少的功夫。
每次都是夕阳吻西山时，我才恋恋不舍地回家。现在那老爷爷再也没回来了，我是多么的怀念啊！
合作日记篇六
昨晚睡觉前，我听到了窗外滴滴答答的雨声，心里非常高兴，躺在小床上盘算着第二天要怎么过才有意思。
今天早上一醒来，阳光已经透过玻璃窗照进屋里，暖洋洋的，外面也是风和日丽。这样的好天气，在室外玩耍再合适不过了。
我急匆匆地穿好衣服，刚跑到门口就惊喜地发现，门前小树下的泥土湿漉漉的，路上还有一汪汪的小水洼。看着树下的水和泥，我心血来潮想要捏泥人。
我说干就干。首先我要找一些合适的泥。别看只是找一些泥巴，也不太好找哇，这边找到的稀了，那边找到的稠了。后来，经过我的仔细寻找，终于找到一些比较合适的泥。就要开始制作了，可是要捏什么好呢？捏老人？捏阿姨？还是捏公主？经过一番思考，最后我决定还是捏一个机器人吧。
我先拿起一块泥巴像妈妈揉面一样，把它按在光滑的水泥地面上揉一揉，再把它捏成光滑的长方体，然后轻轻摔一摔，让它变结实。这个长方体就是泥人的身体。我还得做一个小一点的正方体，当泥人的头。跟刚才一样，我又揉一揉，捏一捏，再摔一摔，泥人的头就做好了。接着，我又给它做了胳膊和腿，照着我心中那个机器人的样子把它们依次安装好。最后我给它捏出了鼻子、眼睛和耳朵，这样我的泥人作品就算完成了。我端详着我的泥巴机器人，还挺不错呢！
泥人是中国彩塑艺术中的一颗明珠，捏泥人便是一门高超的技艺。我突然想到，我可以经常捏泥人，说不定，以后还可以成为捏泥人的艺术大师呢！
看着捏好的这个小泥人，我很开心，我也明白了：如果对一件事很感兴趣，又肯钻研，就一定能把事情做好。
合作日记篇七
其实，世上有许多美好的事物，值得我们去赞赏，关键看我们去怎样对待美。
自打我记事以来，就有一种不寻常的声音一直伴随着我走过这么多年的风风雨雨。
小时候，每次被妈妈数落了一顿后，我总会来到这里，这里就是我被妈妈说一顿后的归宿。每次我来到这里，她都会用一种奇特的声音对我说：“吃饭了吗？
长大时，因为要有许多的作业要完成，所以到这里来的机会很少，几乎几天也见不着面，但她对我的爱依旧没能减少。反而越来越浓。
懂事时，妈妈告诉我要多看看她，我也尽量多去看她几次，每次来我都会帮着她做一些我力所能及的家务事。也因此我们的关系处的特别好。
记得有一次，双休日我依旧来到这里，正巧看见她正在忙着晒菜，便走过去与她一起晒，晒着晒着，一个小时过去了，两个小时过去了，转眼一天的时间不知从什么时候从我的身边溜走了，溜到你找不到的地方去了，那天晒了好多好多的菜，累得我是腰酸背痛爬到炕头就睡熟了，也不知道睡了多长时间，突然闻到一股即熟悉又陌生的菜香味，我立刻爬起来，原来是我最喜欢吃的烧茄子，这是，她轻轻地走了进来，见我已经睡醒，便用自己独特的声音对我说：“来吃饭吧！这都是你爱吃的菜”......
现在，我已经懂得了什么是生活，什么是爱。我多么希望她能像我们正常人一样闲话家常，然后轻轻地说上一句“您辛苦了”，可这似乎是不可能的了，因为......
合作日记篇八
最近，老师给我们布置了作业挑选豆子。我一回家，就放下书包。一把拿起奶奶给我的绿豆放在一个盘子上，精心的挑选的豆子。绿豆有大有小，圆滚滚的，真可爱。一颗颗绿豆你挨着我，我靠着他;绿豆像石头那样硬。我把它们放在了阳台了。
喝足了水的豆子又有了新的变化，它们变大了。一颗大绿豆躺在盆子里;有的饱胀的马上要破裂似的，有的裂开了一条缝，还有的已经破裂了，而且还长出了白色的小豆芽，真像笑白了芽的胖娃娃。我做了一个梦，梦见我的栌斗长大了，还变的更胖更软了。
经过一个晚上，豆子的芽儿又长了。芽儿就像一个小孩子在脱衣服，正准备洗澡。还长出了白色的芽儿，那芽儿实在长的很小，可是以后就长大了。
豆芽长得越来越长，大概5到6厘米。就就像小蝌蚪的尾巴，你靠着我，我挨着你，又活泼又聪明，真可爱。
过了几天，大概有7到8厘米的长度。芽儿像铅笔一样高了。它的头顶变得黄了，头朝地能到是什么东西做得不对吗，可是他一副很失落的样子。
在观察了绿豆芽的生长过程中，我发现只要仔细观察就能发现许多植物的长大的样子和生长过程。
合作日记篇九
*历史上一直保留着传统文化与精美的手工艺品。我在书上看了，一篇杂文，上面记写了怎么做艺品。我一看那传统工艺品的制做，就把我绕昏了头脑，把我绕得眼花缭乱。光看就觉得非常难，更不说做了。
开始，我觉得有些困难，但是突然我想到一句古人的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，只要有得一试，哪怕再困难，也要尝试一番，不管做的好与坏，我觉得就得尝试一番，说开始，我马上就已经做好了充足的准备，我在街上买了一些做工艺品的材料。
现在就照办书上，我就开始认真学习，我第一次做的一点儿也不像，老人们称它说这叫四不像，我也知道这是什么含义。功夫不负有心人，我就不信了，把这个做不好，刚开始我觉得自己很自信，但是到了后来越做越苦恼，我把手上的东西摔向四周，现在什么也不做了。
没想到，过了几天我们这里来了一位白头老爷爷，他穿的有些奇怪，听他们说这是一位专门做手工艺品的人，我一听就马上去找他，刚见到他的时候，脸上非常的严肃，似乎很严厉的样子。我情不自禁的走过去，想拜他为师，没想到他高兴得起来了，脸上像乐开了花一样，他教的很仔细。
他做的很熟练，而且他总是一步一步很慢的教着我。于是我渐渐地学会了，只要学会了方法，原来这很简单呀！
后来这位老爷爷也走了，这就是我们*的传统手工艺品。
合作日记篇十
就在这个星期我们上科学课的时候曾老师给我们上了一堂有趣的实验课——种豆芽。老师让我们准备了：绿豆、一张纸和纸杯。
我们先把纸放入杯子里，放上绿豆种子，再加上水。老师说：“水不能加太多不然会把种子淹死的。”我和张莹一起种的种子，种的种子是要得到水，保持湿润，我们这组叫实验组，而另外一组的种子得不到水，保持干燥，叫做对照组。
我和张莹一起把杯子放到教室的窗台上。我们希望在阳光的照耀下，它们能快速地成长。
一转眼来到了第二天，我早早的来到了学校，我来到教室的窗边，看见那些可爱的绿豆小家伙们把水喝了个精光。它们喝的肚子圆圆的，饱饱的。有的小家伙只穿了一半的衣服，有的小家伙的衣服不知去向。我们赶紧给它们加上了水让这些小家伙多吸收点水分快快长高，快快长壮。
时间一天天过去了，小豆芽也一天比一天高，原来在杯子里的它，现在已经超过了杯子，露出了头。看着这些小家伙们，我感到既成功又兴奋，还觉得我自己是一名出色的魔术师。
通过这次试验，我明白了种子发芽是需要水的，没有了水种子是不会发芽的。
合作日记篇十一
走进校门，首先映入眼帘的是操场边主席台边那几棵高大的梧桐树，它们傲然地挺立在操场上，仿佛是几位英勇的哨兵守卫着我们美丽的校园。
近看，梧桐树仿佛一位位满脸皱纹的老人，记录下了多少个春夏秋冬、日日月月，记下了多少位老师的默默耕耘，记录下了多少同学的欢声笑语。
远看梧桐树，仿佛是一把把点缀着黄星的绿绒大伞，为同学和老师遮风挡雨。
在树下向上看，绿色的树叶和棕色的树枝层层叠叠，好像永远看不到终点。
一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在为同学们高声歌唱，梧桐果听了也来凑热闹，它们互相碰在一起，发出清脆的叮当声，好像是在为树叶伴奏似的。
随着微风吹过，树叶和树皮的清香随风飘散，香味在空气中弥漫着，伴着孩子爽郎的笑声越飘越远。
啊!我爱我的校园!我爱校园的梧桐树!