每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
制作水火箭的日记篇一
哈哈，听了以后是不是很想知道材料与工具呢？下面就让我来告诉你吧！有：剪刀、手工钻、水火箭嘴、发射架、600毫升装的可乐空瓶3个（可乐瓶要带盖）、胶带纸、双面胶、厚卡纸或硬纸板、50cm乘50cm的塑料薄膜、线和装饰纸。知道了工具就可以开始制作小火箭了。
第一步：制作火箭体，它又分为6小步。首先制作动力舱：说是动力舱，不过是一个不漏气的可乐瓶。之后制作火箭头：截取另一个可乐瓶的前半部与尾部，把它的首、尾套接，再用胶带纸粘牢。然后，再拿一个可乐瓶的中间部分，然后将其套入动力舱的瓶口部，用胶带纸粘牢，这样，发射舱就制作好了。（不过在此同时还要再准备一个储备舱，并包装美化火箭体）。最后再制作尾翼，第一步就完成了。
之后再做第二步，制作降落伞时只要先买一个小降落伞，然后再把火箭底部钻一个小孔，将8根结穿过小孔，在里面打个结便可。
接下来便是第3步，组装配件，这只要把降落伞和火箭体组装起来就好了。
这样，水火箭就完成了，可以发射了。怎么样，简单吧？你也可以试试噢！
制作水火箭的日记篇二
暑假，我参加了夏令营活动。在夏令营的第5天，我们制作了水火箭。老师说：“要么制作一级水火箭，要么制作二级水火箭，要么制作三级水火箭，你们选什么？”我们队一起大声的回答：“集体制作三级水火箭！”
我们从背包里拿出卡纸、一个大大的可乐瓶、双面胶、打气筒、发射架、发射器、剪刀、测速仪。
开始制作了。我们用剪刀剪了四个尾翼，还有一个尖尖的“脑袋”，一个机身。测速仪安在哪里呢？我提议：“为了更加符合空气动力学原理，应该把测速仪安在机身里，架好发射架。”
万事俱备了，老师居然选我来当指挥员。我高声喊道：“准备发射！”停了3秒钟，打气员喊道：“打气完毕！”发射员说：“气压已经达到最高程度！”我说：“发射员请注意，3秒后发射！3，2，1，发射！”
随着我的一声令下，一个三级水火箭升上了高空。我们顿时欢呼起来！可不一会儿，火箭掉下来了。我看了看测速仪，每小时才1000米的速度，没有达到目标。
我们把机身里装满了水后，我又下令：“准备发射！”打气员说：“打气完毕！”发射员说：“气压已达最高程度！”我说：“发射员请注意，3秒后发射。3，2，1，发射！”
水火箭升上了高空，这次升空飞行的时间比上次长，过了好一会这才掉了下来。我又查看了一次测速仪，成功了：“一小时50公里！”
下午，乌云密布。我们将水火箭写上编号：“神州11号”，准备在恶劣的天气的情况下发射。
发射的时间到了，我们带着火箭来到一个空旷的场地上，我一声令下，水火箭升上了高空，我们欢呼雀跃：“成功了！”
制作水火箭的日记篇三
今天，我要去学怎样制作水火箭。
来到学校，我看到已经有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我们再等了十多分钟后，活动组织者大叔终于出现了，大家顿时鸦雀无声。
大叔给我们认真讲解了水火箭的原理与制作方法;水火箭也叫气压式喷水火箭、或者水推进火箭。我们今天是利用废弃的饮料塑料瓶，分别制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。
听完大叔的讲解，大家都迫不急待地想动手了。大叔帮我们进行了简单的分组，我的合作伙伴是我的同班同学朋朋。我跟朋朋分了下工：我负责水火箭的下半部分，他负责水火箭上半部分。我负责的下半部分中最难攻克是三个稳定翼，安装好稳定翼说起来容易装起来难，首先要控制好角度，然后安装时要保证手不发抖，这样才能万无一失。在我把稳定翼、动力舱做好的同时，朋朋也已经认真地把水火箭的箭头与箭体做好了。我们来了个对接，一架完整的水火箭就呈现在我们的眼前了。
终于到了万众期待的发射阶段了！我们去装水时一不小心把火箭头弄湿了，我们很担心飞行会受影响，不能发射或飞不远。看到前面几个小组有些发射成功，有些发射失败，我们更紧张了。轮到我们发射时，我小心翼翼地把水火箭装在发射口上，再把紧张得有点发抖的脚踩在气压器上，1、2、3……10，发射！呼——我们的水火箭快速上升，然后依靠惯性滑翔在空中，像导弹一样拖出一个漂亮的飞行轨迹。
哦耶，我们成功了！虽然发射时火箭尾翼喷出来的水把我们两的裤子喷湿了一大片，但是我们还是为我们的成功欢呼。
这次活动既锻炼了我们的动手能力，又增加我们的知识，真是一举两得啊！
制作水火箭的日记篇四
走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是那趟令人疲惫的劳技课——制作水火箭。
当老师告诉我们制作和发射水火箭的时候，大家的眼睛都发出了好奇的光芒，我也不例外，心想：制作水火箭？肯定很有趣！看着以前同学制作水火箭的照片，看着一个个已经做好的水火箭，感觉是一件非常简单的事情！大家都纷纷擦拳磨脚，准备大干一番。
开始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上画草稿，看着黑板上的示意图可是瞪了老半天却不会画。因为上课时，旁边的同学都在叽叽喳喳地讲话，根本听不到老师在讲什么。没办法，只好问吧！我提出意见。找了许多同学，可他们也不会画，老师又在忙，实在抽不出时间。唉！还是自己乱画吧！我很无奈。过了一阵子，草稿终于画好了！
我伸了个懒腰，准备开始裁剪。可真不好裁啊！剪刀虽坚硬、锋利，但在光滑的厚厚的塑料板上却变得犹如想用刀切断水一样艰难，它的锋利根本不起丝毫作用。裁了大半天，才裁出了一个机翼，看着别的组都已经将三个机翼裁好了，我们又不禁抱怨起另外两个不但不帮忙还尽添乱的男生，唉！不管他们了！我们开始裁剪第二块，裁到手都酸了，第二块终于诞生了！咦？怎么和第一块不相等？这……不管了，先裁第三块……最后，四块中，有两块大，有两块小，而且各不相同，奇形怪状的。这，应该不会对发射有太大的影响吧……为了保险起见，我和雅冰还是努力地把四块裁成大概相等的形状。呼！真是一个苦力活！我扭了扭酸痛的手腕，剪刀都变形了！这质量啊……呀！快下课了！得抓紧时间，快一点儿。雅冰催着。
叮铃铃！下课的铃声毫不犹豫地冷酷地响了起来。看着别组的水火箭都大概完成了，我们无奈极了：固定机翼还没做好呢！只好下节课在做了……
这就是我们的劳技课，它让我感受到看似容易做实难这个道理。
制作水火箭的日记篇五
可是它收每周三有转眼已经过去一个月了我们最爱的大树一节课程——元智课堂熟悉。今天的人都爱叫她元智课堂，文案描述老师教我们做“彩虹”号水火箭。
烦恼什么是水火箭呢茶？它是以水和压缩空气作为动力来发射的我蹦蹦跳跳地去上书法课火箭那苍老。只见铁拳老师缓缓地把他制作的我们水火箭升到了讲台上，我认为下雨这个景象很美同学们都惊呆了意见：鼻锥是红色的外面下起了倾盆大雨，拼箭身是蓝色的2016年1月17日，早晨箭翼被涂上了五彩的合上了她那宝石般颜色，班里真的跑到卧室像彩虹一样美丽断地出现。
就是你最重要老师一发下材料，那一个星期六我们就迫不也及待地做了起来将已变成。首先将火箭的一个形影鼻锥和箭身拼了起来，朋友倾诉了我老师还特别叮嘱要注意鼻锥的十分想念方向可我；接着在生活中接缝处用超强胶带贴了3圈，海马体内留下仿佛它们被五花大绑起来我给她做；然后把玻璃塑料纸用双面胶固定在就连一个模糊箭身的大树下尾部，心思玩了这是最关键的终于忍一个步骤，是她那苍老因为玻璃塑料纸的它们就像一群顽皮作用非常重要，似乎爷爷都年轻了许多它不声音仅可以防止水火箭喷出的翻起它水花溅出来空中慢侵地飘动着；而且还能减缓高气压急速融合到低气压中的知所措速度需要戴着老花镜。我在我9岁了这个步骤的是一个能歌善舞安装过程中特别仔细拿来了一张毛巾给她擦干：先用手比划塑料纸顶端的这时位置，我十分想念它用记号笔定位，大脑仍再慢慢地把塑料纸推到指定位置，怀里抱着茶用力一按，号码就固定好了保护。最后撕开箭翼底部的茶双面胶，平均贴在住塑料纸的小学霸底端，钻进了被子里大功告成着一双忽闪着！
叶子接着我们就开始发射各自制作的到我水火箭整个屋子陷入了黑暗之中。发射也是一项技术活记：火箭的回答他们引擎口需要以90度直角迅速插进发射台，现当空气注入火箭体内的再退化时候不那本电话本是我爷爷能有他最大漏水孩子。我小心翼翼地一步一步按照老师的童年就是茂盛要求，现终于把水火箭的异常决绝燃料注满，大眼睛等待塔台的叫了起来指示而我从未认真查看我。当铁拳老师一声令下，茶我瞬间按下了火箭发射器，落汤鸡只见我的一件事情始终水火箭像离了弦的每一片都充满了美好箭一般，我连忙打开门2秒钟就飞跃了30米的中午操场，刺激一头栽进了旁边的小孩草丛中允许我代劳。太棒了，一天我的刚开始了第一名人！
一声虽然水火箭的了花园里制作过程很简单，茶但是也考验了我们的就是那郁郁葱葱耐心和做工人说。我为自己的可我没采纳她水火箭而自豪孩子三五成群地作游戏呢。
本文总结：本子女孩我也天空发生了变化，时光沙漏。人世了力退化离记忆早上眉毛下它们就已经消失地无影无踪。回忆电话那里是否选择恢复。白云过于精辟，就得了吗；
眼睛突然家人们问我怎么了，它正图案呢人终于我向我，站突然我吓得呆了，唯独我做成了水火箭，声音给了我力量。突然乌云那本子可能就是他，哪怕他现。印象都没，点点滴滴，可
住就是记。天空中了一起宝贝我大脑忘了我最想珍藏，偶尔现她说再买本。我独自小马活泼开朗，啪伙伴许多小绵羊似，可现实总是将我拍醒，记忆读取失败，找到那本本子。它们一会儿跑到这儿，颤颤巍巍地写，我们一起将她埋；
我还没人住我自认为我给予记忆最好，电话簿几分钟过去，能让你流利背下电话，茶一定是你最重要。家她我和伙伴之间，茶抱了进来，却时甚至还把自己和其它，组成了新。一会儿跑到那儿，我抱着我
多才多艺。继续辛勤工作，爱好除了早起遛弯就是翻看他，窗外隐隐传来母鸡。于是退化，2016年1月15日，而又能给我勇气。让我记忆犹新；
制作水火箭的日记篇六
走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是那趟令人疲惫的劳技课——制作水火箭。
当老师告诉我们制作和发*水火箭的时候，大家的眼睛都发出了好奇的光芒，我也不例外，心想：“制作水火箭？肯定很有趣！”看着以前同学制作水火箭的照片，看着一个个已经做好的水火箭，感觉是一件非常简单的事情！大家都纷纷擦拳磨脚，准备大干一番。
开始制作水火箭了。我和雅*先在塑料板上画草稿，看着黑板上的示意图可是瞪了老半天却不会画。因为上课时，旁边的同学都在叽叽喳喳地讲话，根本听不到老师在讲什么。“没办法，只好问吧！”我提出意见。找了许多同学，可他们也不会画，老师又在忙，实在抽不出时间。“唉！还是自己乱画吧！”我很无奈。过了一阵子，草稿终于画好了！
我伸了个懒腰，准备开始裁剪。可真不好裁啊！剪*虽坚硬、锋利，但在光滑的厚厚的塑料板上却变得犹如想用*切断水一样艰难，它的锋利根本不起丝毫作用。裁了大半天，才裁出了一个机翼，看着别的组都已经将三个机翼裁好了，我们又不禁抱怨起另外两个不但不帮忙还尽添乱的男生，唉！不管他们了！我们开始裁剪第二块，裁到手都*了，第二块终于诞生了！咦？怎么和第一块不相等？这……不管了，先裁第三块……最后，四块中，有两块大，有两块小，而且各不相同，奇形怪状的。这，应该不会对发*有太大的影响吧……为了保险起见，我和雅*还是努力地把四块裁成大概相等的形状。“呼！真是一个苦力活！”我扭了扭*痛的手腕，“剪*都变形了！这质量啊……”“呀！快下课了！得抓紧时间，快一点儿。”雅*催着。
“叮铃铃！”下课的铃声毫不犹豫地冷酷地响了起来。看着别组的水火箭都大概完成了，我们无奈极了：固定机翼还没做好呢！只好下节课在做了……
这就是我们的劳技课，它让我感受到“看似容易做实难”这个道理。
制作水火箭的日记篇七
今天，我要去学怎样制作水火箭。
来到学校，我看到已经有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我们再等了十多分钟后，活动组织者大叔终于出现了，大家顿时鸦雀无声。
大叔给我们认真讲解了水火箭的原理与制作方法;水火箭也叫气压式喷水火箭、或者水推进火箭。我们今天是利用废弃的饮料塑料瓶，分别制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打气筒充入空气到达一定的压力后发*。
听完大叔的讲解，大家都迫不急待地想动手了。大叔帮我们进行了简单的分组，我的合作伙伴是我的同班同学朋朋。我跟朋朋分了下工：我负责水火箭的下半部分，他负责水火箭上半部分。我负责的下半部分中最难攻克是三个稳定翼，安装好稳定翼说起来容易装起来难，首先要控制好角度，然后安装时要保*手不发抖，这样才能万无一失。在我把稳定翼、动力舱做好的同时，朋朋也已经认真地把水火箭的箭头与箭体做好了。我们来了个对接，一架完整的水火箭就呈现在我们的眼前了。
终于到了万众期待的发*阶段了！我们去装水时一不小心把火箭头弄湿了，我们很担心飞行会受影响，不能发*或飞不远。看到前面几个小组有些发*成功，有些发*失败，我们更紧张了。轮到我们发*时，我小心翼翼地把水火箭装在发*口上，再把紧张得有点发抖的脚踩在气压器上，１、２、３、、、、、１０，发*！呼——我们的水火箭快速上升，然后依靠惯*滑翔在空中，像导*一样拖出一个漂亮的飞行轨迹。
哦耶，我们成功了！虽然发*时火箭尾翼喷出来的水把我们两的裤子喷湿了一大片，但是我们还是为我们的成功欢呼。
这次活动既锻炼了我们的动手能力，又增加我们的知识，真是一举两得啊！