优秀作文需要用恰当的词语和句式表达自己的意思，使读者感受到作者的真诚和独特的思考方式。小编为大家整理了一些优秀作文的文章摘录，希望对大家写作有所帮助。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇一
夏日的一天，我们在小桔灯玩了一个好玩的游戏，名字叫:击鼓传花。
上课了，老师说：“今天我们要玩一个游戏，叫击鼓传花。”我们大家听了，你一言我一语议论开了：“什么是击鼓传花，怎么玩呀……”杨老师好不容易让大家安静下来，说：“规则是：大家围成一个圈坐下，其中一人拿一朵花，另一个人打鼓，其余传花，鼓响花传，鼓停花止。”
游戏开始了，我心里十分紧张，心都快跳出来了，连头上、手心里都出了冷汗。随着鼓声，花在同学的手中不停地传着，我的心里十分的忐忑不安，生怕花传到我手中。突然，鼓声停了，花落在了我旁边同学的手中，“哈哈哈……”大家幸灾乐祸起来。这位同学的惩罚是对杯子表白，他深情地说道：“杯子，我一直喜欢你！”“哈哈哈……”又引来一阵欢笑声。
又一轮击鼓传花开始了，鼓声快，我们传得快，鼓声慢，我们传得慢，我们把花当做“手榴弹”似的.传来传去。老天一点面子也不给我，花又一次来到了我这边，我吓得心惊跳。又是我，我走上去，随手一抓，一看是跳舞，心想：完蛋了，我又不会跳舞。脸刷的一下红了，最后，在同学们的帮助下我也做完了。
不久，游戏结束了，大家都不愿离开这充满欢声笑语的教室。今天的游戏太有趣了！
击鼓传花三年级（专业24篇）篇二
今天上课，一走进教室，我就惊讶地张大了嘴巴，只见教室的桌子摆成了方形，围在了一起。覃老师带来了一个鼓。我们恍然大悟，原来这是要玩击鼓传花呀。太棒啦！
覃老师宣布游戏规则：击鼓的同学要蒙上眼睛，同学们传文具袋。鼓声停，文具袋传到谁的手上，谁就表演节目。
游戏终于开始啦！第一个蒙面鼓手是陈一宽。覃老师拿起一块丝巾蒙住了他的眼睛，他拿起老师递过来的鼓槌，使劲敲了起来。同学们快速地传文具袋，文具袋传到我的手上，我感觉手上似乎握着一个，连忙把文具袋扔给了下一个人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是个害羞的小男生，只见他红着脸走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了两声，同学们都被他逗乐了。覃老师说他表演的是“皮笑肉不笑”。景齐乐得在地上打滚儿，靖娴乐得直拍桌子，我乐得肚子都疼了。
这真是一次别开生面的作文课。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇三
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏，名字叫：击鼓传花。这个游戏大家都喜欢。
游戏前，老师讲了游戏规则，游戏规则是：围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁的手中，谁就摸彩，摸彩的同学要按纸条上的要求表演节目。
游戏开始了，大家欢呼了起来。花从王胡冰手中开始传，“咚咚……”的鼓声，敲得大家一阵心慌，一个个快递地传递着手中的花朵。鼓声越来越响，节奏也越来越快，花在我们的手中越传越快，马上就要传到我手中了，我张极了，心怦怦地跳着，连手心都出汗了。突然，鼓声停了，花落在我前一个同学手上。我乐得心花怒放，同学们也一副幸灾乐祸的样子，一个个都在庆祝自己没中奖。
前一个同学抽到的节目是“盯着书走”，怎么表演呢？只见他轻轻地把书放在头顶，伸开双臂，小心翼翼地走了起来。我们都为他捏了一把汗，生怕书掉下来，可是他却走得稳稳当当的。
不一会儿，游戏结束了，我们仍不愿离开，一个个恋恋不舍。今天的游戏太有趣了！
击鼓传花三年级（专业24篇）篇四
又到了上作文课的时候了，我又来到了覃老师的教室，我在教室里发现了鼓，原来今天要玩击鼓传花，我们可高兴了。
游戏规则用围巾蒙住敲鼓人的眼睛。。击鼓人开始敲鼓，其他人传花，鼓声停，花落在谁的手上，谁便上台表演节目。
花落在了我的手里该我上台表演了！
我紧张地走上了讲台，环顾四周，落落大方地背诵，江南可采莲，莲叶何田田，同学们，不由自主地跟着背了起来。
“咚咚咚……”鼓声又响起来了，花儿又传了起来，同学们开心极了。
花开寄语：作者以轻松愉快的语气，向我们描述击鼓传花的游戏，令人回味无穷。“小安像扔炸弹似的吓得赶紧扔了出去”拟人的写作手法使文章更富有儿童情趣。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇五
我玩过刺激的鬼抓人，还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次，我在课上玩了有趣的击鼓传花，当时我们都欢呼雀跃，原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说：“第一轮的游戏规则是，我背对着你们，用笔来敲桌子，只要我喊停，花在谁手上，谁就会有一个快乐币。”
第一轮开始了，每个人都传呀传，在我观察下，发现每个人都不想把“花”传给下一个人，好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里，老师笑呵呵走过来，递给我一个快乐币。我想：我今天真是太走运了。我要是去买个彩票，有可能中个500万呢。
第二轮，老师对我们说；“这一次的游戏规则，可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上，谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛，表演一个节目，或讲一个笑话。”第二轮开始了，现在的“花”好像变成了一个定时炸弹，我们飞快地把它传送，最终传给了任同学。他讲了一个笑话，可是好像我们的笑点很高，我们觉得这一点也不好笑。
这就是有趣的击鼓传花。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇六
今天的课外活动游戏是击鼓传花。大家高兴的围坐在操场中间的草坪上玩击鼓传花的游戏。
击鼓传花的游戏规则是大家围坐成一个圈，其中一人拿花，一人蒙着眼睛击喜鼓，鼓响传花，鼓停花止，花在谁手里，谁就要表演节目。
咚咚咚……突然鼓声停止，红花落在小红的手上，大家不约而同的看向小红。顿时，雷鸣般的掌声开始响起。小红很不好意思的站起来说：“那我就给大家讲一个故事吧。”当小红刚讲完故事，操场上又响起一片掌声。
新一轮游戏又开始了，咚咚咚，咚咚咚……。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇七
今天，天气虽然乌云密布，可我们的`心情格外的好，因为我们玩了一个游戏—————击鼓传花。
上课了，老师走进教室，说：“今天我们来玩一个击鼓传花的游戏。”首先，老师要选出一位鼓手，同学们都争先恐后地举起手来。“有哪个人想上台表演哪？”老师问。于是，我们班的两个架子鼓鼓手跑上了讲台，一个是牟辰磊，另一个是李泽源。某辰磊说：“我是架子鼓三级，你是几级？”李泽源说：“我是五级。”就这样，李泽源当上了鼓手。
游戏开始了，同学们随着鼓声传着花，这花其实是一条红领巾，同学们一拿到“花”就立刻传给下一位，仿佛这是一个扎手的刺猬，又仿佛是一团燃烧的火。突然，鼓声停止了，“花”到了富子豪的手中，他犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，呆呆地站在那里。同学们都说：“猜字谜，猜字谜！”于是，他给我们猜了一个字谜，同学们连声叫好。
鼓声一慢，我们传花的节奏就慢，鼓声一快，我们的传花的节奏就快。后来，几位同学也“中奖”了，他们有的大大方方地上台表演节目，有的则红着脸扭扭捏捏地不肯上台。游戏在一片欢声笑语中结束了。
欢乐的时光总是短暂的，虽然我没有“中奖”，可我的心依然很快乐。通过这个游戏，不但锻炼了我们的反应力，而且还让我们同学之间更加亲近了。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇八
今天下午第二节课的时候，老师说要和我们玩一个游戏，同学们都高兴极了，击鼓传花作文。
老师告诉我们游戏规则时说：“让一个同学上来背对着同学们打鼓，其他同学就在下面传花，鼓声一停，花落到认的手中，就让谁上来讲台唱一首歌，或者朗诵一首诗。”
说完，老师便拿来一条红领巾，把它绑成一朵花的形状。老师把花给了小昊，说：“你们可以传左，也可以传右，哪里都可以传。”
这有趣的游戏开始了，哇，传得真快呀。这时，我心里想：可别让花落在我手里呀。鼓声停了，小茗还没有来得及反花传给辰辰呢。忽然从课室里传出了一阵掌声，小茗这才毫不犹豫的走上讲台，朗诵了《静夜思》这首诗。
小茗朗诵完了古诗后，游戏接着进行着。
这时，老师让小琳上讲台打鼓。同学们都快速地传递着花儿，因为大家都不想上讲台表演，所以大家都快速地传递着花儿。不一会儿，鼓声停了，花落到了小彤手中，小彤走上了讲台，朗诵了我们学过的《咏柳》。
叮铃铃`````随着那清脆的`下课铃声，这有趣的“击鼓传花”的游戏便在同学们的欢笑声中结束了，但大家还是意犹未尽。
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击鼓传花三年级（专业24篇）篇九
今天下午第一节课，我们班在教室里玩了击鼓传花的游戏。当时我们都非常高兴，首先老师宣布了游戏规则：“1、我们请一个击鼓员到上面来击鼓。2、再用红花从第一组的第一个小朋友按s形开始传，鼓声停止的那一刻，红花在哪一个同学手里，那个同学就要上来为大家表演一个节目。”
老师首先请刘孙阳做击鼓手，鼓声咚咚咚地响了起来，有一些不想上来表演节目的同学被传到红花的时候，手像触了电似的，赶紧把红花甩给后面的同学；有一些想上来表演节目的同学就故意把花放在手里，左看看，右看看，才依依不舍的把花传给后面的同学。当时我的心紧张的要命，像小兔子一样扑通扑通的跳个不停，就怕传到我这里。突然鼓声停止了，“中奖者”是陆毅，他大摇大摆地走了上来，脸都红了。他给我们猜了一个。
谜语。
什么老鼠跑的快？刘浩说：“遇见猫的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑！
接着鼓声继续响起，第二个“中奖者”是徐嘉艺，只见她大大方方的走到讲台前，摆好姿势给我们劈了一个“一”字形的叉，又给我们下了一个拱门一样的腰，大家为她的精彩表演给了热烈的掌声。就这样，我们玩了一轮又一轮-------。
“叮铃铃”下课铃很快响起来了，我们一个个玩的忘乎所以，可时间过的太快了，同学们在一片欢呼声中结束了今天的游戏！
击鼓传花三年级（专业24篇）篇十
“咚咚……”伴随着一阵阵的击鼓声，我们开始了一场快乐的游戏。
上课铃一响，老师走进教室，笑眯眯地说道:“我们玩了一个游戏，好不好？”同学们异口同声地说:“好！”游戏开始了，伴随着老师的鼓声，同学们越传越快。呀，马上就要轮到我了，我的心怦怦直跳，紧张得心都要跳出来似的，全身直冒冷汗。忽然，“定时炸弹”落到了我的手上，我正想传给肖洋，但鼓声突然停了下来。我只好垂头丧气地走到老师面前，随手抽了一张，一看，表演节目是“学僵尸跳一跳”。我拍拍胸脯，嘀咕道：“幸好没抽到跳芭蕾舞。”我跳啊跳啊，突然，跳到了孙昊身后，就吓他了一下，孙昊转身一看，原来是我，“啊……”的尖叫起来，看得同学们一个个哈哈大笑起来。
不知不觉就到了第六轮，第六轮中奖的是毛达城，他抽到的节目是扮鬼脸。只见毛达城吐出了红红的舌头，放了个白眼，扭曲了脸蛋，逗得我们情不自禁地笑了起来。
下课了，我们的游戏也接近了尾声，同学们依依不舍地走出教室。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇十一
上课时，文文老师说要陪我们玩“击鼓传花”游戏，我们自然十分高兴。游戏的玩法是：鼓声响起，我们就要把花往后传，鼓声停止，花落在谁手里，谁就表演节目。
第一轮游戏开始了，老师开始挑人，当老师走到我的面前时，我的心像鼓一样“砰砰”直响，真希望不要从我们这先开始。老师挑好了人，竟然就是我们这一队的，我更加紧张。花传到我的手里，我像扔炸弹似的赶忙把花扔给了后面的同学。鼓停了，花落在了小明的手里，我们有点幸灾乐祸。老师的纸条上写着表演的内容，但是不让我们看。小明没精打采地走上台，谁知打开老师的'节目单，竟然是“吃糖果”。我非常羡慕，小明高兴得脸上开了花，眼睛都眯成了月牙了。
第二轮游戏，我又多么希望还能从我们这里开始啊！让我失望的是没有从我们这开始，唉！鼓声停止后，花落在了小方的手里，我比较失落，看来她又是要吃糖了，怎么就轮不到我呢？可是，没想到的是她打开老师的纸条竟然是“惩罚”，要求把前后两个人都叫上去，两个人一个要开枪，一个把枪放在对方的下巴下面，这动作也太难了。幸亏没选到我，我感觉很轻松。
我觉得这个游戏非常有趣，怎么样？你也来玩一玩吧！
击鼓传花三年级（专业24篇）篇十二
“耶！太棒啦！”咦，这是怎么回事？哈哈，是我们班要玩“击鼓传花”的游戏啦！
晶晶老师给我们讲游戏规则：“同学们，老师击鼓，鼓声停，花落在谁家谁就表演一个节目哦！”
“好嘞！”我们大叫道，兴奋极啦。
游戏开始了，老师拿笔当鼓槌，用黑板当鼓，笔在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬紧牙关，紧张地冒出一阵汗，花快到我传的时候，鼓声变快了，我紧张地发起抖来，游戏名字好像在我这里变了，“击鼓传花”变成了“击鼓跑花”了，好在鼓声没停。
“停！”晶晶老师大喊一声，我们好奇地转过头，看见“花”在董俊豪手里，就起哄，叫他快点儿上去，但是无论我们招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一样，满脸通红，好像手里的“花”是炸弹，已经把他炸闷了。
马上，第二轮比赛在我们吵吵闹闹中开始了：我们一个个满脸通红，乱“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飞”过了杨浩轩，“跳”到了章曹涵的桌上......
时间过得真快，要下课了，“击鼓传花”伴着我们的笑闹声结束了，我们都意犹未尽，好想再继续玩下去。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇十三
快乐是童年多彩世界的主旋律。
今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是这样的：鼓手击鼓，鼓声响起，花按顺序传递，鼓声停，花在谁手里，谁就表演一个节目。游戏要开始了，同学们纷纷讨论着：“鼓在哪里呢？”就在这时，刘老师从背后拿出一个玩具盒子，唱起歌来：“打起手鼓儿唱起歌，我骑着马儿跨山河……”我们被逗笑了。
游戏开始了，刘老师又从口袋里变出了一个中国结（游戏时要传递的花），递给了第一排的同学，大家紧张地传递起来，这时感觉大家传递的就不是花了，而是一个长了刺的球。一放在手里，就赶快扔给了别人，同学们准是在想：千万不要传到我呀！忽然间，鼓声停止了，第一位幸运之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我们此时都注视着他，想知道他要表演什么节目。
我也不知道他怎么了，游戏开始前他还在那笑呢，现在却呆呆地坐在那里不知所措，简直比木鸡还呆。终于，他慢吞吞在走上讲台，那双眼睛瞪得大大的，像石化了一样。他想了好久好久，才说：“我背一首诗吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸运星是刘怡萌，她好像一点也不紧张，在台上表演劈叉。再后来是赵泽曦，他在台上跳了一段健美操，十分精彩。
我在台下暗暗高兴：还好没有传到我。
“游戏结束了”，老师宣布，我们都长长地吁了一口气：“终于结束了，我们终于活着下课了！”好像大家刚刚去了死亡峡谷一样。
今天我可真开心呀！
击鼓传花三年级（专业24篇）篇十四
今天是一个有趣、快乐的日子。李老师带领我们做了一个游戏——击鼓传花。同学们听到这个消息可开心了！
老师先讲了游戏规则，排好顺序后，我们的游戏就马上开始了。“咚咚咚……”我们的游戏开始了，我们开始传球了。每次球传到我这里来，我的心就像过山车一样忽上忽下。
有个同学把球传到他前面的同学时，声音停了，那个同学要表演了。他走到哪里，摸到哪个同学，就要猜他是男的女的。第二局开始了，同学们都焦急万分地传着球。我小心翼翼地接住球，要传到另外一个同学手上时，声音停了，教室里忽然鸦雀无声，我的`心像提到了嗓子眼了。我表演了一种动物的叫声，只有一个同学猜对了，是小鸟。
在欢声笑语中，我们结束了今天的作文课。大家又开始盼着下一堂作文课的到来。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇十五
今天，作文班老师和我们玩一个游戏——击鼓传花。
游戏的玩法是：一位同学上去，背着同学们敲鼓，当鼓声一响，同学们就开始传花；当鼓声停下的时候，谁的手中拿着花，谁就要表演一个节目。规则：必须是依次传递花朵；不能半途用扔掉，必须传递到同学的手中。
游戏开始了，第一轮，是肖熙传花，敲鼓者是小戏；开始传花了，小戏开始敲鼓了，大家拿着花，花像是带着尖尖的刺似的，每个人一接到花朵就快速地传给下一位同学，好似生怕被刺到了一样。“快！快！快！”大家一边欢呼一边眼疾手快地传；突然，鼓声停了，大家左看右看。呀！怎么是小熙？小熙说：“嗯——我来表演晕倒好了。”话音刚落，他就“晕倒”了，大家看完他那滑稽的演技捧腹大笑起来，“哈哈，来！鼓个掌。”老师说道，我们大家鼓起掌来。
这个游戏真好玩，上学的时候，我一定会与同学们分享，和他们一起玩击鼓传花这个充满快乐的游戏。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇十六
又到了作文课，还没走进教室，我便听见了鼓声，哈哈，原来这节课要玩击鼓传花的游戏。
老师宣布击鼓传花的游戏规则：“用围巾蒙住击鼓人的眼睛，击鼓人敲鼓，其它开始传花，鼓声停，花落入谁手上，谁上云表演节目。”
第一轮，用黑白配决定，小刘很荣幸当上了击鼓人，老师用围巾蒙住小刘的眼睛，老师一声令下，“咚咚咚……”鼓声一响，小潼把花传给小树，小树连忙扔给小陈，小陈似乎拿着一个炸弹，连忙丢给了小蒋。“咚”鼓声停了，花儿落在了小墨手里。小墨的脸一下子红了。她慢吞吞地走上了讲台，愣在那里。大家纷纷给她出主意。有人说:“背古诗”，有人说：“唱歌”。有人说：“绕口令”。最后，大家跟着小墨一起唱了一首《白云飘飘》：“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高……”优美的歌声在教室飘荡。
游戏在欢声笑语中结束了，这节课真的是太有趣了！
花开寄语：这篇作文记叙了作文课堂上的游戏，叙事顺应事件本身的起伏，语言自然生动，毫不做作。行文紧扣主题，写出了十足的趣味。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇十七
今天，上完了第一节课，老师用课间十分钟来缓解一下大家的疲劳，玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
老师首先说游戏规则：鼓声响起，开始传花；鼓声落下，花传到谁的手里，谁就为大家表演一个小节目。同学们聚精会神的听着，过了一会游戏开始了，老师拿出了一个气球花，鼓锤和鼓，老师让王浩然来敲鼓。
气球花在同学吗的.手中传开了，像一只小蜜蜂，这里的花粉采完了又到那里采花粉，真是一只可爱又喜欢劳动的小蜜蜂。鼓声突然停了下来，花传到了饶浩翔的手中，他给大家背了一首古诗，把同学们逗得哈哈大笑，有的笑得前仰后合。
气球花再次传开，胆大的同学拿到花，在手里还晃几下，再传给别的同学。胆小的同学，花一到手里，像拿到了一个烫山芋，立马就把花扔了出去。
游戏在欢声笑语中结束了，同学们玩得非常开心，游戏虽然结束了，但是我们还沉浸在游戏的欢乐之中。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇十八
今天作文班上，张老师带我们玩了一个既有趣又紧张的游戏――击鼓传球。
游戏开始前，老师讲游戏规则：鼓声响起，游戏开始，按顺时针循环传球，在传球的过程中不准扔；当鼓声停止时，球在谁手中，谁就是今天的“倒霉蛋”。
“咚、咚、咚”鼓声响起，球从魏方楷的手中递给了第二名同学――李宇轩。只见他不紧不慢，竟然把球拿在手中不交给张启哲。张启哲急得像热锅上的蚂蚁。这时，有的同学为张启哲捏了一把汗，有的同学哈哈大笑，还有的同学窃窃私语。迫不得已，张启哲刚想告诉老师，李宇轩一看情况不妙，急忙把球递给张启哲。鼓声越来越快，球就像一个“定时炸弹”一样，而鼓声就像“定时炸弹”的定时器一样，每时每刻都会炸出一个“倒霉蛋”。而这个“倒霉蛋”又是谁呢？我一边带着疑问，一边快速地传着球，心里忐忑不安。这时，鼓声越来越快，我们也是越传越快，心中好似有一万只兔子跳着。这时，史峰源又把球拿在手中，晃来晃去。好几秒后，他才把球交给下一名同学。突然，一个同学不小心把球掉在了地上，他紧忙捡起来交给下一个同学。这时，鼓声戛然而止。此时球被毕成博扔了出去。“哈哈”！“毕成博、毕成博！”在大家的叫喊声中，毕成博只好走到讲台上，不好意思地跳了一只“小鸡舞”，逗得大家哈哈大笑。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇十九
今天，老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
老师先给我们讲了规则:鼓手打鼓，打鼓的时候我们要传花，鼓打完花落在谁的手上，谁就上来抽纸条表演节目。
第一轮游戏开始了，老师找了郭益宁来当鼓手，老师用围巾蒙住郭益宁的眼睛。鼓点开始很慢然后越来越快。花从王君仪手里开始往后传，同学们好像都不想上台表演节目，生怕花儿落在了自己手里，最后花落在了赖文泽的桌子上。我心里总算长吁了一口气。赖文泽自信满满地走上台，他抽到的纸条是讲一个笑话。他想了想大声地讲着，可是最后一个人也没有笑。因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了，老师又找来张佳鑫当鼓手，鼓在敲花在传，我心里想：上天保佑我，千万别让花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作对，花儿传到我手里的那一瞬间，鼓声戛然而止。我紧张地走上台，抽了一张纸条，背诵一首古诗。哈哈！我真幸运，背诗对我老说那个是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背着背着同学们也和我一起背了。
第三轮游戏开始了，老师找了王君仪当鼓手，鼓在敲花在传。这时花传到霍思妜的座位上，她抽了纸条是表演自己的特长，她唱的是一首歌，听完同学们都说好听。
多么有趣的游戏呀！
击鼓传花三年级（专业24篇）篇二十
今天，老师和我们一起在教室完了一个有趣的游戏，那就是击鼓传花，游戏规则是鼓声一响花儿就要出发了，花在谁的手上谁就上台表演节目。
开始了，同学们的心里又快了又紧张。忽然，花传到我的手上，我的心里特别紧张，就把花传给后面的同学，就这样花儿传呀传，传到了宫诺的手上鼓声停了，他就来到讲台。只见他的.手前来后往，又转了一个三百六十度的大转弯，一不小心倒在地上，在同学们担心的时候，他一下爬了起来继续表演他的节目。
鼓声又响了。花儿又开始传了，花刚到王昊的手中鼓声就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上讲台。他说：“要把一块橡皮变成两块”。他用手动一下纸把一块变成两块了。啊！真神秘。
最后黄雯茜上台表演节目，她唱了一首歌，歌声回荡在教室中。啊！多么好玩的游戏呀！
击鼓传花三年级（专业24篇）篇二十一
今天，邓老师笑嘻嘻的对我们宣布--同学们今天我们玩一个游戏叫做击鼓传花，同学们激动得不能自已。
咚咚咚……咚咚咚……游戏开始了，从张睿轩开始传，当传到甘辉琴，她赶紧将花丢给了陈怀璋。他还没有把花从地上捡起来，鼓声突然停止了，陈怀章一脸懵逼，咦，我还没捡起来呢，然后他对甘慧琴报了一句粗口。就当同学们起哄“表演！表演！”老师说这一句：只是赛前预演，不需要表演。
在咚咚咚的鼓声中，第2轮游戏拉开了帷幕，这次真的要动真格的啦！同学们都严阵以待，生怕一不小心自己就要上台表演，台上的鼓声愈敲愈快，我的心也随之加快，这时鼓声突然停止了，我抓住一个东西，我的心跳仿佛也停了，我以为我要成为那个幸运儿。低头一看，发现我手里抓的是我的校服，真是虚惊一场。我抬起头寻找：到底是哪位天之骄子中奖了呢？只见涂志豪手里拿着花，在桌子上笑，肩膀跟开了振动模式似的，我的心里不禁感叹，涂志豪，你真是太幸运了！
鼓声再次响起，花随着鼓点越来越快越来越快，花传到了我的手中时，我故意慢悠悠的，这样我的“中国好同桌”就要上台表演了，老天就好像专门和我作对似的，我的同桌竟然安然无恙的躲过去了。正当我灵魂出窍之际，众人一阵哈哈大笑，将我的灵魂强行拉入体内。我往前看去，只见毛熙灵手里拿着花，脸上挂满了尴尬又不失优雅的笑容，当邓老师问他表演什么，毛熙灵边说边笑：“我来一段舞蹈吧！”她走上前去，付思雨让毛熙灵跳伦巴，毛熙灵似乎有点不好意思，只跳了几秒钟就结束了。
第3轮游戏又开始了，我注视着花的运动。咚！花落在了徐宇豪的手里，徐宇豪尴尬的挠了挠头，大家都乐得鼓起了掌，他清了清嗓子，背了一首《宿建德江》，当他背完时，教室里响起热烈的掌声。
咚咚咚咚鼓声响起来了，徐雨豪将花丢给了“5.6”，也就是胡天柚，他又飞速地将花扔给了邓鑫，搞的花跟烫手山芋似的，正行将花拿在手上，故意这样花在空中转两个圈，刘晨直接一把抢过来丢给了漆何睿汀，就这样一个传一个。当传到王仪盛的时候，他故意使坏，将花左摇右摆，哈哈，这王仪盛也真太坏了。花传到余硕旺的手里，鼓声停了，刚准备把话传给别人，可是为时已晚，他上台背诵了一首《过故人庄》。
游戏在欢声笑语中结束了。作者：姜南。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇二十二
咚咚咚怎么这么热闹？哦，这是我们在做击鼓传花的游戏。规则嘛，简单得很，鼓声响起，开始传花；鼓声一停，花落谁家，谁演节目。
咚咚咚鼓声响起，我的心呀，非常紧张，生怕那颗定时炸弹落到我手上。只听鼓声阵阵铿锵有力，只见大家眼疾手快，那朵花在一双双手上传来传去。咚鼓声戛然而止，不知幸运之神将降临到谁头上。大家一看，哈！原来是说话结巴的小吴。哈哈哈小吴只好上台表演节目了。他一上台就来了个扭捏登场，左手食指抠着嘴角，右手翘起小指头，跟古代宫女没啥两样。逗得我们哄堂大笑。他结结巴巴地开口了：小纤住在学学校，可为什么么上学还迟到？话音刚落，小兰站起来，学着小吴结结巴巴的样子，说：因因为不是住住在自己要上的学学校。不用说，我们的掌声，当然是雷动了。
咚咚咚鼓声再次响起，每个同学都在为自己祈祷，千万别让幸运之神选中啊。这次，幸运之神选中了小玉。在大家的一声声叫好声中，小玉大大方方地上台了，她要为我们表演散打。只见她大吼一声，把陈小宁吓得躲到桌子下面了。说时迟，那时快，抬腿、拎手、出招，陈小宁已经吓得跪地了。当小玉再次抬腿高踢时，陈小宁干脆躺倒在地，不起来了，双手举得老高，也许正在向我们的女英雄讨饶吧。我们为小玉的精彩，为陈小宁的夸张大笑不已。
击鼓传花游戏在我们的欢声笑语中暂告一个段落，可刚才的热烈、紧张、开心将永远地留在我童年的记忆中。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇二十三
说到平时喜欢玩的游戏，有红灯绿灯小白灯、写大字、猫捉老鼠等等。我最爱玩“击鼓传花”了。今天，品生老师就带领我们玩了一次。
游戏规则是这样的'：选出一个人来“击鼓”，拿一件东西当做“花”来传，拍手声落“花”在谁手里，谁来表演一个节目。传“花”时不能扔，不能使劲向桌子上砸，不遵守规则的人被淘汰出局。
游戏开始了，张博茹“击鼓”，当“花”传到我时，我赶紧传给下一个人，这时，我才把提到嗓子眼儿的心给咽了回去——终于“脱险”了。可刚一“脱险”，徐睿泽就“进险”了。她给大家猜了一个谜语，游戏重新开始。这次，我“进险”了，我讲了一个笑话。我们又玩了好几次，我都没有再“进险”。
时间过的真快，下课铃响了，老师说：“玩什么游戏都要讲规则，否则，玩起来就没有意思了。正因为玩“击鼓传花”时大家都遵守规则，所以玩的很顺利、很开心！做什么事情也都要讲规则，因为守规则的人最自由。
击鼓传花三年级（专业24篇）篇二十四
我们的世界因为快乐而变得五彩缤纷。今天的作文课上，我们就玩了一个快乐的游戏。
游戏的规则是：老师敲鼓，鼓声响起，花按顺序传递，鼓声停，花在谁手里，谁就表演一个节目。
游戏开始前，我的心里特别激动，很想快点玩游戏。可疑惑却如空气一样包围着我：鼓从哪里来？花又在哪里？这时，刘老师像变戏法一般，变出了一个玩具盒，她一边敲打着鼓，一边兴致勃勃地唱着：“打起手鼓唱起歌，我骑着马儿跨江河……”大家觉得太不可思议了，好了，鼓有了，花呢？刘老师又从荷包里掏出一个中国结来当花。
游戏开始了，大家快速地传递着。这时候的花，在同学们的手里简直就是一块烙红的铁，又似一把锋利的刀，大家只要一接到就立刻甩给下一位同学。花传到我这里了，我的心跳加快，呼吸急促，生怕鼓声停止，我急匆匆地传给同桌，长长地吁了一口气：“幸好不是我！”
鼓声停止了，停在了李嘉弈的手上。他上台来表演节目了，可他还没有想好表演什么呢！他急红了脸，要是放上一个生鸡蛋，恐怕很快就能烫熟了。大家一起帮他出了一个主意：“背一首诗吧！”“远上寒山石径斜，白去生处有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戏继续着，这次花落在刘怡萌的手里，她紧张得皱紧了眉头。我真担心她，会不会也和李嘉弈一样，没有节目还可表演呢？我自告奋勇地举手：“我要帮她一起表演！”这时她跟老师说：“我表演劈叉！”天啊，她可真厉害！只见她直直地伸开两条腿，一道笔直的“一”就劈好了，我佩服不已。
游戏结束了，大家心里的石头终于落地了。虽然这是一个让心跳加快的游戏，但我依然很喜欢它。