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我当小交警我当小交警大全（16篇）篇一
遵守交通规则，从你我做起。我们小学生也要树立交通安全意识，在日常生活中时时处处遵守交通规则。
让我们跟随洪方检同学的视线，去现场体验一下吧。愿你也像小交警们一样，时刻谨记交通规则，用自己微小的力量去影响身边的亲人与朋友。
今天是星期天，我早早地起床、穿衣、洗漱。你猜我要去干什么，今天是我们小记者的"交警体验活动"，每个小记者都会领到一套警服，我们要穿着警服在街头指挥交通。
训练真艰苦啊，在太阳的暴晒下，我们一心一意地跟着交警阿姨做着基本动作，没有一个人喊累，喊热。因为大家都知道，交警叔叔阿姨们比我们受的苦还多，我们是祖国未来的花朵，要经得起磨炼。
训练完毕，一位交警阿姨把我、王启鹏、孙硕、褚天舒以及我们的家长分配到了"四大边疆"。我和爸爸妈妈也进行了分工，我和爸爸负责举牌子，妈妈负责发传单。每当红灯亮起时，我和爸爸站在左右两边，各自举着一个大牌子挡住了行人的去路。妈妈就逮着红灯的机会使劲发倡议书传单。
这时，我发现+位爷爷的三轮车轮胎过了斑马线，却不好意思上前提醒，妈妈在旁边鼓励我说："没什么好害怕的，你这是在为人民服务，这位爷爷的车轮过线了就应该请他退回去。"于是，我壮着胆子，结结巴巴地说："爷爷，您好，您的车轮过线了，能退回去吗？"老爷爷紧盯着我看，我的脸一下子红了，他突然开口问道："你也是交警吗？小交警？哈哈。"我听出这是善意的笑声。果然，爷爷立刻把车子往后退了退。有了这次经验，我也不害羞了，碰见车轮过线的就请他把车退回去。可是，并非每一位过马路的都能听取我的劝告。一个阿姨的车轮过线了，我走上前对她说："阿姨，您的车子过线了，请您把车往后推一推，行吗？"可是，那个阿姨理都不理我，绿灯亮了，她看也不看我一眼，直接飞骑出去，还差点撞着我，惹得我心里阵阵郁闷。好在大多数人都是通情达理的，活动进行得十分顺利。
这次活动让我受益匪浅，我感受到了交警叔叔阿姨的辛苦，为了百姓的交通安全，不论是刮风还是下雨，他们都要坚守岗位，这种认真负责的工作态度值得我们学习。
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇二
理想是一盏明灯，在黑夜里照亮我前进的方向。每个人的理想都是不同的，而我的理想是当一名人民警察。
我每天都想像警察一样抓捕坏人。为了能当上警察，我每天都在严格要求自已。因为只有这样才能抓得住小偷，保护好市民。如果说我的愿望真得实现了的话，我将会认真负责对待自己工作。
有一天，我身穿警服，急匆匆地来到警局里报道。但是，令我意想不到的是才刚来没几天，局里就给我分配了任务，说让我去解决一起抢劫案。于是我义不容辞的答应了。我带好装备后，便骑着我的警车来到了现场。
但是，在我刚下车时不知怎么的，又被人给撞回了车里。于是，我透过车窗看了看，发现原来按撞我的那个人就是小偷。这可真是得来全不费工夫呀。
于是，我用那双跟兔子一样跑得快的腿追了上去。当我追到小偷时，小偷发现已经没有退路了，便从口袋里拿出准备已久的小刀。但是我不害怕就赤手空举上阵了。经过几轮的打斗，身上多处受伤，我已经被打得毫无还手之力的。就当小偷要用小刀插向我的心脏时，我从梦中突然惊醒了。
“哦一”原来刚才得都是梦。
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇三
理想就像茫茫大海中的指南针，就像黑夜道路中的一盏指路明灯，就像冲锋时嘹亮号角，让我为它去努力、去奋斗、去实现我从小就树立了理想，并打算为实现这个理想而努力奋斗。
我爸爸是一名交警。我每次看到爸爸在路上指挥着车辆，疏导着交通，总感觉十分威风，所以我长大后也想成为一名交警。每当我上街看到有警车开来时，我都会迫不及待地望过去，无论什么时候都会看一看有没有爸爸的身影。
爸爸换过许多职业，但交警是他坚持最久的，因为爸爸是真诚地热爱这份工作。夏天，烈日高照，火辣辣的阳光让人直想在家里舒舒服服地睡觉。而爸爸，却顶着烈日，在车水马龙的道路上指挥着交通。他的腰板打得直直的，汗珠顺着脸颊流下来，却顾不得擦一擦。冬天，寒风刺骨，爸爸却顶风冒雪，保障车辆顺利通行。有时，看见横穿马路的小孩或者不懂交通规则的老人出现在他面前，爸爸总会马上跑过去，将小孩抱开，把老人护送过马路，他那忙碌的身影换得的是有序、畅通、安全的交通。
记得有次爸爸把我带去他上班的地方，那里有许多警车，还有一些热情的叔叔阿姨，他们对我都很好。我和他们一起吃饭时，大家都往我碗里夹菜，还把好吃的都放在我的面前。从那时候起我就喜欢上了交警这个职业。以前我还没有接触到交警时，在街上总看到他们严肃、忙碌、古板的样子，真没想到叔叔阿姨却是这样和蔼、亲切和热情。
如今，我的理想就是长大后做一名交警，多向爸爸学习，多向爸爸的同事学习，让他们的精神感染我，以后我才能继承他们良好的作风。现在我要努力学习，长大才能为人民立功劳，才能当个好交警！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是，不管我们长大要从事什么职业、做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是：要从小做起，从小事做起，做一个对社会和人类有贡献的人！
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇四
理想是人生旅途中的一盏明灯，理想是荒芜大漠中的一株绿草。有了理想就好比在寒风沧凉中，找到了一丝希望的温暖。
我的理想是做一名光荣的女交通警察。
我的父亲是一名交通警察。平日里，他总是早出晚归。每年除夕夜，在这举家团圆的日子，他都忍住对亲人的思念，坚守在岗位上。夏天，他为了工作时常中暑，头晕眼花；冬天，他为了工作经常感冒，咳嗽不断。工作时他时常处在噪声、灰尘之中。妈妈让他休息，但他总是坚强地摇头说不累，为人民服务是光荣的。小时候，我总羡慕父亲穿着英俊的警服，戴着庄严的警帽。长大后我惭惭明白身为人民警察所肩负的重任后，更加稳固了我的理想。
我知道，要成为一名合格的交通警察并不容易。
于是，我开始锻炼身体，汲取交通知识，阅读《交通知识大全》、《红灯停、绿灯行》等等书籍。
我也在生活中不断吸取经验，和爸爸时常讨论交通方面的问题。
因为我长期不断努力，现在已经成为了班上“交通博士”，好多同学都向我请教呢。
我还以身作则，提醒别人，过马路坚持走人行横道，不在马路中间奔跑。我还会提醒身边的亲人、朋友，让他们也遵守交通规则。
一个人有了远大的理想，就有了奋斗的目标、前进的方向和动力。所以我要不断努力，冲破各种难关，去追求理想，去实现理想！
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇五
今年9月开学不久，学校要成立校园小交警队，我到黄老师那里报了名。
随后，每天的早操时间就是我们的培训时间。在报告厅我们和黄老师学习交警的站姿、转体和手势。站立时抬头、挺胸、收腹；转体时上身直、下腿绷，不能左右摇晃；做手势时手臂直、要有力，眼睛顺手看，而且要牢记每个手势代表的意思。我勤学苦练，不但在学校练，而且回家还抽空做给爸爸妈妈看，力争使动作规范到位。
功夫不负有心人，经过一个月的刻苦培训，我终于要上岗啦！
有同学捣乱怎么办……我心里有问不完的问题。这时，一二年级的同学开始放学了，我深吸了一口气，把刚才的紧张都抛到九霄云外了，希望自己能做好第一次的小交警工作。第一个班正向我走来，我牢记着手势，默念着转体的口令，我先向右转，向第一个班的同学摆了一个停止的手势，我指挥着他们，让他们集中思想，不要讲话。
然后，我看着黄老师的通行牌，他给了我一张绿色的牌示意可以通行。最后，我又向左转，给他们摆了一个通行的手势，第一个班的同学很配合我，秩序井然地放学了。接着，第二个班、第三个班……又向我走来，我就像第一个班一样指挥着他们，我越来越熟练，动作越来越有力，渐渐地我爱上了校园小交警的工作，我感到很自豪！
校园小交警的工作虽然很辛苦，但是它能够锻炼我的意志，培养我的管理能力。为同学们服务，我非常愿意，对于我来说，这是一件非常开心的事。通过此次活动，我还深深感受到：辛勤的交警叔叔、阿姨们，为我们南京的交通秩序作出了巨大的贡献，作为小主人，我们一定要做到文明出行，从我做起，自觉遵守交通法规，并监督自己的爸爸妈妈，一起做文明的南京市民！
在以后的小交警工作中，我希望同学们能够继续配合我、支持我，谢谢大家！
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇六
我想当警察，因为我要保护我的妈妈。
一个秋季的夜晚里，天气十分闷热，正熟睡的我，被“啊”的一声惊叫吓醒了。随后，爸爸妈妈慌慌张张地跑了过来。我看见妈妈满头大汗，一直在发抖。爸爸一边安抚惊慌的妈妈，一边对我与奶奶说，就在刚才，他觉得有点热了，起来开空调，发现门口站着一个没穿衣服的男人。那人看？了，慌乱地跑了出去，说不定，现在还在楼上。
家里来小偷了，大可怕了！而且这个小偷可能还在家里！我也吓得瑟瑟发抖，再也不敢睡了。
一会儿，警察来了，我惊慌的心才安定下来，惶恐不安的妈妈，也恢复了平静。“我也要当警察，这样遇到坏人时，可以保护妈妈，保护家人。”当警察的念头就这样萌发了。
我知道当警察是很难的，对警察的要求也十分严格。但是，不管是什么困。
难，我都不能退缩，也不能害怕。
为了当警察，我下定决心努力学习。大家都知道，我以前的学习成绩很不好，但我要郑重申明，那是以前的。以后，我肯定会有好成绩。一个坏成绩的男孩，怎么可能当上警察呢！
为了补上我以前落下的功课，父母让我跟着伯母——赵老师学习。赵老师对我十分严格，经常要到晚上9：00才放我回家。这要是以前，我早就不干了。可是，为了当上警察，我努力坚持了下来，连赵老师也经常说：“钟向阳，我以为你坚持不下来的，你却坚持了下来，有出息！”
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇七
森林里开通了公路，没多久，长颈鹿姐姐开上了敞篷小汽车，黑熊大叔也开着卡车去运货，就连小松鼠弟弟也骑上了自行车。
可是接下来，森林里经常发生交通事故，这是为什么呢？是因为公路上没有交警啊！为此老虎大王想了很多方法，都不好用。老虎大王一拍脑袋，自言自语地说：“我找最聪明的小猴去当交警，让它去人类那里学习不就行了？这法子太好了！”
老虎大王找到了小猴，可小猴贪玩，不想去，这可怎么办呢？仙鹤姐姐走了过来，对小猴说：“你去看看我们医院吧。”
小猴和仙鹤姐姐来到医院，看到长颈鹿姐姐的脖子被撞歪了，小兔子的耳朵少了一只，小松鼠抱着他那撞掉的半只尾巴哭得伤心欲绝。看到这些，小猴下定决心去当交警。
两年以后，小猴回来了，他带回来的不仅是交通知识，还有一首儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。老虎大王天天在广播里放这首儿歌，不久之后，大家都学会了。这下，小猴总算放心了，它认为一定不会再发生交通事故了。
几天后，医院里因车祸住院的病人又爆满了。小猴心里纳闷了，不明白这是为什么。仙鹤姐姐连忙给森林里所有的动物做了一次体检，原来森林里除了小猴、猩猩等少数动物，其它的都是色盲。
小猴眼珠子一转，把儿歌改了改：三角停，方块行，圆形亮了等一等。从此以后，森林里果真没有发生交通事故了。
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇八
同学们在轻快的音乐声中快乐地舞蹈。(一分钟)(舞蹈体现孩子们调皮爱玩的性格，以夸张有趣的身体动作予以表现)。
谢莹莹：(精神抖擞地)我叫谢莹莹，是4.1班的班长。今天，我要和同学们搞一次重要的活动。(吹哨)集队!
(莹莹带头，同学们马上站好队。只有谭瑞涛反过来站)。
谢：谭瑞涛!
谭：到!
谢：站好了!
谭：站好了!
谢：叫你站好!
(同学们一起看着谭瑞涛，发现他站反了，哈哈大笑。谭瑞涛见自己做错，马上改正)。
谢：站好了!
谢：今天，我们接到了一个光荣而又艰巨的任务，我们一定要把它干得漂漂亮亮的。
马：什么任务?那么光荣?
众：快说，快说!
谢：学校要挑选交通监督员啦!做得好的话，还可以和交通警察一起站岗呢!
谭：哇塞!那就是交通小警察。选我吧，选我!
彭：干嘛要选你?你跟班长有亲呀?
谭：就算不选我也跟你没关系，这是我们男人的事，没你的份。
彭：我见过有警察是女的，往那一站，英…英…。
马：英姿飒爽!
谢：对，就是英姿飒爽。我要是当了警察，也英姿飒爽。
谭：选就选，反正你不是我的对手。
谢：好了，好了。光说没用，我们还得比试比试。看谁最有本事当交通小警察。
马：谢莹莹，我的大--班长。你倒是快说，怎么比吧。
谢：老师说，要进行交通知识竞赛，胜出的同学就是小警察了。
谭：交通知识竞赛?考什么题呀?
谢：这次交通知识竞赛的重点，是上学、放学路上的`安全，尤其是过马路的安全。
众：过马路?
谭：过马路谁不会，这太容易了，没什么难度。
彭：那得看是谁?可能就是有人连太容易的，没什么难度的马路都不会过。
谭：我…我过给你看。马思源在马路那边，我在马路这边。中间这里是马路。我就这么一步一步，一步一步，就走过去了。怎么样?100分。我就是交通小警察了!
众：想得美!
马：谭瑞涛，你忘了?上次你过马路，差点让车给撞了。
谭：那个上次?
彭：你有很多次这样的经验吗?那你别当什么警察了，你可以现身说法，做个反面教材。
谭：没有，我没有?
马：就上次，你“噌”的一声就要冲过马路，刚好对面来了一辆车。说时迟，那时快。我使出我的超级钳钳钳，一把抱住你。“唰”的一声，车就过去了。
谭：(笑)什么“唰”一声?就是个滑板车。
彭：可惜、可惜是滑板车，要是垃圾车的话，那也算专车接送了。(众笑)。
谢：谭瑞涛，你怎么可以随便冲出马路呢?多危险呀。
谭：我不是冲出马路，我是去捡球。
马：捡球也不行。
谢：你在路边玩，就不对。我爸说了，车都是没有长眼睛的，得自己小心。
彭：谭瑞涛。真替你可惜。看来，这警察你是当不上的了。你有前科，有不良行为纪录，还不吸取教训。
谭：啊?你以为你就可以，你也不行。
彭：我干嘛不行?我又没有乱穿马路。
谭：你就是不行，我学学你。左手一本漫画书，右手一块棒棒糖，一边走一边看，一边看一边走，低头把糖咬一口。走走看看，看看走走。“嘭”
众：怎么啦?
谭：撞树上了。
彭：不许你学我，我没那么难看，不许你学我。
马：对对对!彭四杉走路的时候就喜欢东张西望。
彭：我没有东张西望。
马：对，你是全神贯注，从不看路。
谢：走路的时候不看路，那也不行。
谭：可惜，可惜。真替你可惜。看来，这警察你是当不上的了。我只是偶尔犯错，可你是习惯性经常犯错。
彭：不许学我。我知道当不了小警察，我选班长。
马：谭瑞涛：不行!
谢：啊?怎么那么大反应?
谭：我选马思源。做交通小警察是很累的，要有好身体。马思源最强壮了，每次跑步他都跑第一。
彭：跑步快有什么用，又不是让你抓小偷。交通小警察最重要就是要懂交通知识。
马：交通知识我会。
谢：那我们比试比试?
马：比就比!
谭：彭四杉：我们出题。
谭：过马路前，要注意些什么?
谢：小意思。过马路，左右看，不在路上跑和玩。红灯停，绿灯走，交通规则要遵守。
谭：嘿，真行呀!答对了，加十分。
彭：那如果是黄灯，怎么过马路?
马：黄灯亮了须谨慎，站在路边等一等。
彭：答对了。你跑步那么快，我还以为你会说“快点冲过去。”
谭：如果在没有交通灯的路口，怎么过马路?
谢：过马路，莫着急，斑马线上安全行。车辆多，别贪近，人行天桥陪伴你。
彭：ye!班长，你是我们的骄傲!
谭：那如果没有红绿灯，没有斑马线，又没有人行天桥，车又很多，该怎么过马路?
谢：这个…这个…。
谭：不会了吧?
马：是不是找警察?
谭：不对。
谢：等没有车再过?
谭：很多车，川流不息的。
谢：这个…这个…怎么过?
马：可不可以飞过去?
谭：不行。
马：这也不行，那也不行。不过了，行吗?
谭：答对了。没有红绿灯，没有斑马线，又没有人行天桥，车又很多的路是高速公路，过不了的。
谢：是iq题呀?
彭：继续下一题。我们上学的时候要走什么道?
马：人行道。
谭：如果没有人行道呢?
马：路边靠右行走。
谭：不错，不错。好样的。
谢：我觉得还不够全面。你说的是走路上学，如果是坐车的话，车走的是机动车道。
马：我也有补充。汽车、摩托车是走机动车道，可单车就得走非机动车道了。
谢：不对。
马：哪里不对?
谢：12岁以下不能在马路上骑单车。还不能坐三无车呢？
马：这…这…我爸骑车，我坐后面。行了吧?
谢：不行。
马：又哪不对了。
谢：自行车不能载人。坐摩托车还要带头盔。
谭：哟，你不说我还真不知道呢。马思源，看来，()为了我们班的荣誉，我只能改变立场，站到班长这边来了。
彭：马思源，服了吧?
马：算了，认输了。
谭：别泄气，马思源。
众：对!哈哈…。
(音乐起，孩子们在音乐声中快乐地舞蹈)。
众：过马路，左右看，不再路上跑和玩。红灯停，绿灯走，交通规则要遵守。安全行，莫大意。交通知识记--心--里--!
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇九
“立正，稍息，向右看齐！”这几个简单的口令，带给了我门很多乐趣短短的四个小时，包含着我们的酸甜苦辣。在虞城县车官所内，京九晚报小记者培训中心举办了一次有意义的活动——今天我当小交警。
7月3日下午2点半，京九晚报的300多名小记者，在虞城县交警大队院内集合，然后我们顶这烈日冒着酷暑，接受了对自己意志和体能的饿考验，步行来到了县城以北一公里之外的县车管所内，接受交警叔叔的交通指挥知识培训。
首先，交警叔叔把我们300多名小记者分成两队接受培训。瞧我们小记者一个个多精神啊！第一节课交警叔叔教给我们站姿，“立正，稍息，向左转，向右转~~~”有好多小记者被转迷了方向，都找不到东西南北了做出的动作跟交警叔叔喊的口令也不一致。
第二节课上课了，这节可课叔叔教给我们两种交通指挥手势——停车信号和直行信号。这些手势真是被小记者做的五花八门。接着我们又学了敬礼~~~~这次活动在小记者的欢声笑语中结束了，虽然很累，但是我们还是非常高兴。
通过这次活动，我感受到了交警们的辛苦，所以我呼吁所有的公民，都能遵守交通规则，为交警们减轻一点负担。
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇十
一、设计意图：
当我问起孩子们长大后的愿望是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，因为警察很威风。是的，大班的孩子已经有了一定的社会经验，都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现，交通警察的指挥动作非常潇洒，并有一定的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的过程中，既感受了音乐，同时也了解了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规则的意识。
二、教学目标：
（一）初步了解交警指挥交通的动作，加强遵守交通规则的意识。
（二）能够随音乐协调有力的表演律动。
三、教学重点、难点：
（一）正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。
（二）能根据音乐的节奏进行表演。
四、教学准备：
（一）交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。
（二）律动伴奏曲：《玩具进行曲》磁带、录音机。
五、教学过程：
（一）教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。
幼儿当“小汽车”，教师当“交通警察”，指挥“小汽车”行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。
（二）游戏结束，教师提问幼儿，引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。
1、在游戏的过程中，交警都用了什么手势？
2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。
（三）观看交通警察指挥交通的图片。
根据交警指挥动作的图片，教师带领幼儿模仿、学习交通指挥动作（停止、直行、左拐、右拐等）。
（四）请幼儿创编律动《我是小交警》。
1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》，说说乐曲的节拍、情绪等特点。
2、教师根据幼儿已掌握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商，自编律动。
3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。
（五）教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。
六、教学延伸：
娃娃家，《我是小交警》的角色游戏，进一步了解各种交通规则及交通标志。
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇十一
教学目标：
1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意思。
3、学习简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
教学重难点：
重点：学习简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
难点：左转弯手势中的连续动作。
教学准备：
一、经验准备：
（一）请家长在接送幼儿的途中，引导幼儿观察交警指挥交通的手势。
（二）观看交警工作的实况录像。
（三）将交通指挥手势图投放在区域中，并了解幼儿已掌握的手势。
二、物质准备：
（一）教师身着交警制服，扮演女交警。
（二）交警在夏天和冬天指挥交通的录像；左转弯手势图；多媒体音乐。
（四）交通手势图片四组。
教学过程：
一、导入。
教师扮演交警，由班里老师介绍出场，向幼儿问好。
二、展开。
（一）谈话回顾交警的工作指导语：
你们知道我们交警工作的地方在哪吗？我们主要做哪些工作？
教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。
（二）观看录像，进一步感受交警工作的辛苦。
请幼儿观看录像，提问：你看到了什么？觉得我们交警的工作怎么样？
教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警都坚持认真的.工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和人们的出行安全，心里也很快乐。
（三）学习简单的交通警察手势信号。
2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学习，老师个别指导。
3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练习。
4、一起研究学习左转弯手势大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起来学习左转弯手势的做法。
（四）跟音乐做律动。
（2）教师示范律动，指导语：我按照小朋友安排的顺序把这些手势表演一遍。
（3）带领幼儿练习律动，指导语：我做的怎么样？你们想不想跟我一起试一试？
（4）利用换岗形式分组练习律动请幼儿戴好交警帽，指导语：好，小交警要上岗了。根据幼儿情况（如男小朋友需要进一步练习就请男孩先来站岗）请一组幼儿先来站岗，之后男女交警两队换岗。
（5）看交警大比武录像，进一步练习律动播放录像，指导语：你们觉得交警叔叔的动作怎么样？我们就像交警叔叔那样做一遍，比比谁的动作更准确，更有劲。
（6）向观众展示指导语：我觉得你们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的小交警。
总结：小交警表现都很棒！你们不光要学习交警不怕苦，不怕累，还要遵守交通规则，做一个文明的小市民。
三、结束游戏：《小司机》。
指导语：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。
模拟交通指挥现场，（播放音乐）小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作（方向、快慢等）向幼儿发出不同手势信号。
活动自然结束。
教学延伸：
引导幼儿进行角色游戏，轮流扮演小交警指挥交通。
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇十二
在星期四才放学，我就兴冲冲的跑回家了，一边换鞋一边笑着给妈妈打招呼，然后又哼着歌曲高兴的回了房间。妈妈非常好奇，就对我说：“怎么啦！太阳打西边出来了！”“妈妈，我告诉您一个好消息，这一次我被老师选上当小交警了！”我给了妈妈一个特大的笑容，妈妈不由得停下了手中的活，好奇的问：“当交警？你不上学了？”我连忙给妈妈解释：“不是当交警，是学校组织我们在星期六的课外活动中担任交警的角色，让我们体验一下当交警。”“嗯！是该让你们多体验生活中各种各样的行业，感受生活。”妈妈赞同的`说。
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇十三
等，我们认真地跟着交警叔叔学习着，一会儿就觉着胳膊酸得举不起来，而叔叔们的手势还是那么有力量，他们每天真是太辛苦了！
接下来我们轮流到中心岗真正地指挥交通，开始我很紧张，看旁边的交警叔叔镇定的.样子，我慢慢放松下来，跟着叔叔认真地做着手势，指挥着来来往往的车辆，看着井然有序的车流，我觉得既自豪又有成就感。
轮到我在马路边站岗时，红灯亮了，很多人超越停止线，甚至闯红灯，我们小记者及时跑上前提醒并纠正了他们的错误行为。
今天的活动让我感觉到，当交警真是太辛苦了，为了大家的出行安全，他们风雨无阻地指挥交通，如果我们不遵守交通规则，不但让交警叔叔的工作更加辛苦，还会发生各种危险，所以我们为了自己，为了家人，一定要遵守交通规则，安全出行，做文明市民！
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇十四
顿时，全班炸开了锅，有的兴奋的手舞足蹈；有的眉飞色舞的和同学讨论着；有的却冷静地坐在座位上，实际上内心一定汹涌澎湃、热血沸腾吧！我则属于后者……我盼星星，盼月亮，终于把周五下午给盼来了。我飞奔到大队部社区，穿上特质的小警服，戴上警帽，威风极了，再加上一副白手套，呵，样子还真不赖。在校门口排好队后，全班便昂首阔步地走了出去，一路上引来了不少夸赞、艳羡的目光。来到“执勤”的地方，汽车快速地穿梭在街道，太阳挂在空中，虽然未到夏季，却还是有点热。
老师将我们分配给各小路口的安全指导员后，我们便开始了今天的“任务“。一位胖胖的阿姨向我们走来，她教我们指挥的动作：左手拿旗，右手举起，比肩高一点儿，手掌朝前。并特别叮嘱我们听到哨声，要立即做出反应。听阿姨讲完后，我便迫不及待地想试试，于是自告奋勇要求试试，阿姨二话不说，答应了我的请求。红灯亮了，我理应往红灯那头转，谁知，脑袋一糊涂，竟然转错了反向，而我却浑然不知，还得意洋洋地指挥着，路过的人们看到我的举止，不住地笑了起来，我这才反应过来我做错了，紧跟着脸“唰”地一下发起烧来，我想当时一定像一个熟透了的大苹果，恨不得找个地缝钻进去。吸取了这次“血”的教训，后面几次我做得很好。太阳越来越大，我的脸上、背上不住地出汗，额头上也冒出了密密麻麻的汗珠，我稍稍将帽子往上扯了扯，我被太阳晒得昏昏欲睡，可一看到其它同学依然顶着烈日，挺拔地站着，我也打起精神来，总不能给咱们班丢脸吧！一次又一次的红灯，我一次又一次一丝不苟地忙碌着。此时我突然想到：交警叔叔每天不辞辛苦地指挥着交通，炎炎夏日，他们忍受着太阳的炙烤；寒风凛冽的冬天，冰冷的雪打在他们的脸上，他们仍坚守着自己的岗位，像寒冬里的青松，岿然不动。交警叔叔，不畏严寒、烈日，每天早出晚归，为了什么？为的是我们的安全呀！本次活动已接近尾声，我怀着不舍和对的敬佩以及对他们工作的全新认识向他们道别了。在夕阳的余晖中我们回到了学校。
通过本次实践活动，我知道了：一定要遵守交通规则，
珍爱生命。
同时也是尊重他人的生命。马路不是跑道不需要争分夺秒。这次活动也让我深深体会到了交警这份工作的不容易与艰辛我们仅仅体验了一小时都感到如此疲惫而他们却一直这样坚持日复一日年复一年他们也毫无怨言仍努力坚持做好这份工作在生活中我们也需要这样的坚持我不由对他们产生了敬佩之情。
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇十五
在星期五的那天晚上，我按照老师的要求把东西准备好，想早早的睡觉，可总觉得还有什么事忘了……噢！对了要定闹钟，这可是最重要的。可当我躺在床上的时候却怎么也睡不着，脑子里全是去当交警的事。小交警的衣服是什么样的呀！我们要在哪里去站岗呀！一连串的问题在我脑海里打转……（中国作文网）。
星期六上午一大早，闹钟便把我从睡梦中叫醒，我没有像往常一样赖床，而是一跃而起。吃完早饭后还不到8点钟，我便匆匆走出家门。
在学校，我们仔细的换好交警服，立刻18位交警英姿飒爽的出现在校园内。我们分成3组，每组6人，每两人在一处站岗。我们的任务就是劝阻不遵守交通规则的行人。就这样，我们站在岗位上，观察着行人，突然我发现一个背着背包的年轻叔叔正匆匆的走过来，果然，他在红灯前并没有停住脚步，而是两边看了看，准备继续往前走，我连忙拉住了他的衣服，说：“叔叔，请稍等一会儿，马上就是绿灯了，闯红灯很危险。为了我们的安全，请遵守交通规则！”那个叔叔不好意思的对我笑了笑，停住了脚步。
在这一天上午，我就劝阻了八位行人，心里觉得美滋滋的，很有成就感。
我当小交警我当小交警大全（16篇）篇十六
尊敬的各位领导、老师：
你们好，我是来自市南区实验小学的教师郑xx，今天我说课的内容选自山东美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书四年级下册《品德与社会》第三单元《关注交通》的第三个主题活动《我当小交警》的第一课时。本课是依据《品德与社会课程标准〈实验稿〉》中“我的家乡”第6条“观察本地交通秩序现状，知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意交通安全”的要求编写的。因为当前学生的安全问题已引起全社会的关注，特别是学生的交通安全更是重中之重。中年级的学生已经初步了解了一些交通法规常识，现在的交通给个人安全带来了不少隐患。学习交通法规的有关知识，是对学生进行生命教育的重要内容。
本单元综合了课程标准中的“我是中国人”、“我的家乡”的有关内容，通过前面两课的学习，在学生了解交通的发展以后，来学习交通常识和法规，注意交通安全。本单元从学生生活实际出发，引导学生了解交通事业的发展和交通在人们生活中的重要作用，而本课通过学生的探究、体验使学生明确遵守交通法规，注意交通安全的重要性，进一步提高学生的实践能力。
一、教学目标：
这个年龄段的学生知识面正在不断拓宽，处在不断上升发展的学龄段，已经初步具备了自己查阅资料，搜集整理资料的能力。基于以上这些我制定了本课的教学目标：
1、情感态度价值观：通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。
3、教学重点、难点：
重点：了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。
二、教法：
为了更好的完成目标，突破重点难点，在这节课的设计上，我以我当小交警为主线，贯穿整个课堂，在这样的教学过程中，教师将不再是监督、控制学生活动的人，而是学生可信赖的支持者、指导者、参与者。因此采用以下的教学方法：
1、活动参与法：《品德与社会》课程与学科课程的一个很大的不同点就在于它倡导动态性、建构性、过程性的知识观。因此这节课我以全身心活动为载体,以我当小交警为主线，设计闯关游戏的环节，学习有关的交通常识和法规，并在学生自己查阅有关资料的基础上丰富同学们的知识，培养自学探究的能力，激发学习的`兴趣。
2、情境感悟法：学生的品德形成来源于生活，所以播放现实中的交通事故引起学生的争论与思考，让学生体会到这些事情就发生在自己的身边。感受到遵守交通规则，注意交通安全的重要。交通秩序要靠大家的共同维护从而感悟到生命的价值所在，珍爱生命。
3、多媒体展示法：
通过直观的视频图片资料使整个课堂更直观，使学生与生活紧密相连，让他成为一个能引导学生在观察与思考中了解安全的重要性，感悟生命的价值所在的有效途径。
4、评价激励法：在授课的过程中，分四个小组进行比赛，回答对的奖励绿点，回答错的给出红点。看最后谁的绿点多，评选出最佳小交警。以此评价方法来激发学生学习的兴趣。
三、学法：
再来谈谈学法：
1、自主探究法：以我当小交警为主线，进行闯关游戏，在游戏中学生学习有关的知识，学生在课前查阅搜集整理有关的资料，在课堂上进行筛选补充，培养自主探究学习的能力。
2、实践体验法：为了使学生能更直接的学习有关交通方面的知识，并且落实运用到生活中，我还特意邀请了我校的校外辅导员--香港中路中队的李警官亲自到现场进行指导，并请他教给同学们指挥交通的手势。使学生与交警叔叔亲密接触，切实体验到交警叔叔的辛劳。从而能尊敬交警，服从交警的指挥。
3、小组讨论法：小组合作学习法是我们倡导的一种学习方法，让学生在小组合作学习中能更好的发表自己的见解，使大家畅所欲言，互通有无，使优等生帮助暂差生进步，培养他们分析问题、讨论问题、解决问题的能力，使他们真正成为课堂的主人。
四、教学程序。
教与学是相辅相成的，在40分钟的课堂中，我设计了以下的教学程序：
活动一：创设情境，激趣导入：5分。
在上课一开始我就向大家介绍今天来到我们课堂上的交警叔叔，并播放他在马路上指挥交通的照片，问大家看到交警叔叔的感受，问学生你们感觉他穿上这身衣服在指挥交通，神奇吗?你们想跟他一样吗?如果想跟交警叔叔一样，就要完成下面的闯关活动，当上小交警。
(设计意图：俗话说：“好的开端是成功的一半。”这样设计的目的在于是学生崇拜交警，激发学生想当小交警的愿望。)。
活动二：多维互动，探求新知15分。
l识识看：让学生识别有关的交通标志。学习基本的交通常识。
l判判看：让学生判断交通法规的说法是否正确。学习有关的交通法规。
l辨辨看：让学生辨认图片中的人们违反了哪些交通规则。让学生通过掌握的知识法规进行辨别。
(设计意图：通过识识看、判判看、辨辨看使学生掌握了本课的重点知识，层层递进，环环相扣。使学生有一个完整的知识体系，并且通过所学的知识进行辨别，运用到生活中，适合学生的思维特点，而且能激发学生学习的兴趣)。
以上闯关过程中让学生随时补充自己查阅的资料，丰富学生的课外知识。
(设计意图：目的是为了让学生能从多方面去查找资料，搜集整理资料，并运用到课堂中来，培养了学生自主学习、探究的能力)。
活动三：体验生活，珍爱生命10分。
1、让学生说说青岛近期发生的交通事故。
(设计意图：目的在于引导学生用观察、访问，查阅等方法去了解本地的交通秩序现状，进行讨论交流，培养他们观察社会和自主探究的能力)。
2、教师用视频课件播放交通事故的录像，录像中出现了很多因为违章而出现的交通事故，还有人们为在交通事故中去世的人们痛苦流涕。播放完以后让学生进行小组讨论，谈谈自己看了录像以后有什么感受。
(设计意图：这样的设计既发挥了多媒体课件的作用，又让学生感受到危险就在我们身边，体会到遵守交通秩序的重要性。交通秩序要靠我们大家共同维护。惨痛的事件给人们带来的悲伤，让学生体会生命的价值，我们要珍爱生命。在这个环节中，进行小组合作学习，找出问题所在，让学生在小组合作学习中能更好的发表自己的见解，使大家畅所欲言，培养他们分析问题、讨论问题、解决问题的能力，真正成为课堂的主人。)。
活动四：主动参与，指导行为：5分。
把交警请到我们的讲台前，让交警叔叔教给大家指挥交通的手势并对交警叔叔进行采访。
活动五：遵守规则，发出倡议5分。
让学生谈谈我们应如何遵守交通秩序以及如何告诉别人遵受交通秩序，将好的合理化的建议写下来，发出倡议，贴到黑板上。