在写作中，要注意选择恰当的词语和句式，使作文更加生动有趣。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够激发大家写作的潜力。
寻找答案初三（通用16篇）篇一
每天的数学课，我是最喜欢上了。老师的20分钟讲课，留给我们20分钟作业，我都能轻松地在课堂上完成。为此，老师叫我当了数学课代表。
周2上午，第一节是数学课。我像往常一样，先做好了作业，再检查各组收缴上来的作业本。当一位组长问我其中一道题的答案时，我脱口而出：“150度”。我还作了一个解释：这道题后半句中还有一个“再”字，是从第一次旋转到的位置再开始旋转的。这位组长很惊讶，说：“我们的答案都是270度”。我不信，就查看了各组的本子，几乎所有同学的答案都是270度。因为类似这道题的答案，老师在讲课时曾经讲到过。我也听到了。我感到很诧异。是老师讲错了，还是题目不一样。我犹豫了。
交本子了。我终于被全班同学的答案蒙住了，不由自主地把“150度”改成了“270”度。
我把本子送到办公室老师处。我特把自己的本子抽出来，想让老师为我当面批改。
“唰唰唰唰”，接连六个红构，当改到“270度”这个答案时，老师的红笔像被这磁铁般的数字吸住了似的不动了，然后浓浓地打了一个叉。我的脸骤然地热了起来。我想问老师，但又怕问老师，怕办公室的老师笑我。我正要走，却被老师叫住了，问我解题的思路。我真有点懊悔莫及。悔不该自己没有主见，轻信别人的答案。我无奈地把我当时解题的思路、答案及听了同学后改了答案的过程告诉了老师。老师拿出了讲课的题和我们作业本上的题确实很像，只是作业本上的题多了一个“再”字，所以答案应该是“150度”。老师耐心地却又重重地说出了一个“再”字，还表扬了我解题思路。
这次解题中告诉我们：做任何事情，都得有自己的主见，不要轻信别人。有时真理不一定在多数人的手里。
寻找答案初三（通用16篇）篇二
把书往后翻了翻，“答案”两个字清晰展现出来，可剩下的只有残缺的几张纸，她看了看，贪婪的目光变得冷淡，手不停地发抖。答案，已经被撕了。
忍不住叹了口气，这是一节音乐课，可数学老师要求写数学作业……想到这，她转头，看着后面的，后面的后面的学霸，恨不得把他拉过来跟她坐，她瞄了眼学霸，他旁边的人正用得意的目光看着她，她恨不得有魔法，把他拉近距离。
她又瞄了眼同桌，心里安慰一下：这个比我数学好，也可以。她想到了，于是使劲地用胳膊撞向了同桌的胳膊，同桌被她撞得在作业本上画出一条弯弯扭扭的曲线，同桌立马拿走她的涂改带，把曲线涂了，再给她个白眼，抛下句：“懒得理你。”埋头继续写作业。
她用手使劲的拍着那已经被撕了答案的本子，恨不得再拥有魔法把答案复原回来。可遭到同桌一词：“神经！”她瞪着同桌。
把书收回书包，对着窗外发呆，窗外是已看厌的杜鹃花，一只手摸着头，一只手转着笔，好无聊！
窗外正下着蒙蒙细雨。杜鹃花看上去有些迷糊，转头，看见同桌正在写口算，她凑了上去，“50，27……”她念着答案，又把手钻进书包，想拿出口算，同桌却在这时拿本子盖上答案。
“想抄我答案？没门！”同桌举起手，她马上在他耳边说：“别打小报告，下课了语文的我给你抄！”同桌收回了手，满意得笑了笑。“ok！”
下课了，她看向窗外，窗外依旧下着小雨，不出去玩也没关系，反正下雨。她在心里说。
同桌在桌子下踢了她一脚，暗示要把答案拿出来。她瞪了同桌一眼，用同样力度把同桌刚刚踢的一脚还了回去，才心满意足的把答案拿出来。
寻找答案初三（通用16篇）篇三
标准答案在理科可能是绝对的，他们的答案是绝对的，但过程，方法并不绝对，这时，又有两种极端：方法不同，歪打正着，错误！另一种，过程合理，答案正确，给分！
标准答案并不能衡量一个人的好坏，因为它是一个人或几个人写的，可能有些题目，不和学生们的想法，然后他们的“自我主义”就认为学生写得是错的，就无情扣分。
这让学生们产生了压力，不按照标准答案就是错的，于是他们就不断学标准答案，连开放题也傻傻地照着抄，进而，思维固化了，脑子“中风”了，思想单一了，答题水准大不如从前。
其实，标准答案就如同一张网，你就是其中的鱼，你若附和它，就被束缚，你若不按照它，以开放性思维与其斗争则得以挣脱。
有时候，虽然我们的想法与标准不符，但是我们的想法也可能是对的，并且更好，更自然，虽然可能在一些人看来是错误的，我们也以乐观的心态面对它，证明我们也是正确的。
从古至今，讲究自然，按照自己的正确想法，是自然的。借鉴标准答案，是自然的，沿着正确的路线走，也是自然的。
虽然途中会经历风风雨雨。
那就以自己的实力去抗击它，战胜它吧！
寻找答案初三（通用16篇）篇四
不知是什么时候开始，就喜欢自己一个人静静的坐在房间里品读各式各样的好书。
以前的我，并不喜欢看书，认为看书并没有什么有趣的。一个个枯燥的文字组成的文章有什么好看的，全是长篇大论，一点都不有趣，为什么我看起来不有趣的书却那么多人喜爱呢？书中到底有什么样的魔力，能让那么多人流连忘返，喜欢品读书的芬芳。于是，我也想去读一本好书，来寻找其中的答案。
在小学中，对我印象最深的就是沈石溪的书了，一开始，我接触到的是他的《狼王梦》，是一本长篇小说，每当我看见这样的书就感到厌烦，那么多页，要看到什么时候啊。
但当我翻开第一页的时候，就被它深深地吸引住了。时间慢慢的流逝着，一页两页，三页四页，我轻轻地翻动着这本书。原来，一个个枯燥的文字组合起来，会变的那么有趣。
沈石溪的《狼王梦》里的母狼紫岚是刻画的那么生动形象，虽然结局可能并没有那么的完美，但是母狼紫岚对儿女的期望，不正是像我们父母对我们的期望吗。
从此，我读完了所以沈石溪写的动物小说，他笔下的动物都是刻画的栩栩如生，让人赞叹不已。我想，我找到我要的答案了，原来一个个枯燥的文字只有井条有序的组合起来，会那么的不可思议。
古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”一本本好书，就是一座座金山，要善于去挖掘它的价值。高尔基说“书是人类进步的阶梯。”说的没错，书带给了人们许多的知识，使人类逐渐的自我完善着。
其实你疑惑的很多事情答案就在你的身边，只有去发掘它，寻找它，才能找到你想要的答案。
寻找答案初三（通用16篇）篇五
夏是多变的，他热情豪放，有时又凶狠毒辣。燥热一直促使我烦闷的心情，我皱皱眉，怎么也找不到答案，心中暗暗叫苦。
“咔嚓”断裂的笔芯迸发得很远，茫茫沉沦为尘埃，我搁下笔，站在窗前，眺望着道两旁的香樟。
时不时有股强烈的风，吹落了一地叶，我摇摇头，所有事物是不可能打败命运的，只有屈服于它，可那执着于枝头残存的绿叶倒十分坚强，不禁引起我的兴趣，隐隐约约的感到答案就在那。
又是一阵风吹过，似蓄足了劲，一片叶子轻轻地离开了岗位，告别它竭尽全力贡献阳光的大树。在风中回旋，上升，下降……哦，那是生命的痕迹。落叶在用它生命的最后一丝余力，留着绝美的圆舞曲。霎那间，天地成了它的舞台，落叶在这舞台上不怯场，不畏惧，用生命在演绎着荡气回肠，那至大至刚的浩气，诉说着它的坦荡，即使生命将终结，也不会落泪悲伤。
是啊！贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉。”即使是落叶，它也有勇气和魄力来面对命运，而我却选择低头，我惭愧万分，再一次昂起头来，我知道，我们要在美好的青春里点燃青春！不屈服于命运！
即使在追梦的路途上有过彷徨，即使在成长的道路上有过迷惘，我们依然追求于人生不变的追求。我们依然相信前方就有光明，我们在今天脚踏实地地一步一步，才可以看见那四季常青的绿荫，明天我们勇敢的抬起头，对着头上那璀璨的星空高喊一声“青春，我们无悔！”我们要一起迈向成功的大门！
那答案，在落叶中体现得淋漓尽致，不要愧对自己，愧对过去，尽力走好每一步。
寻找答案初三（通用16篇）篇六
这时，我的目光落到了一旁的手机上，心想：要不我用手机搜一搜这题的答案吧，多方便快捷!我伸出了手，这时，一个念头又从我心底里冒了出来：遇到因难，怎么可以轻易放弃呢?靠手机搜出来的答案而不是自己一步一步想出来的，这还有什么意义呢?这么想着，我缩回了手，目光落到那道百思不得其解的题目上，决心自己思考，我打算换个思路来想道题。
窗外，一阵轻柔的微风吹过了树梢，那上面的枝干，被吹得微微摇晃，仿佛在对我点头，风拂过了我的脸颊，吹动看发梢。
忽怨，我灵光一现，想到了解法。我试着在草稿纸上演算了一下，发现答案正确后，在作业本上奋笔疾书，心里满是高兴。
我看着作业本上，这道已经被我解出的数学难题，心里满是白豪，
这时，窗外又传来阵阵蝉鸣，我已不再觉得它烦躁了，此时，这蝉鸣和着几声鸟鸣，仿佛一支动听的小曲，为我得出这道难题答案而喝彩。
我对我没有贪图快捷，而是自己绞尽脑汁得出了答案而感到自豪!我经历了得出答案的过程，也感受到了得出答案的快乐!
比答案更重要的，是追求答案的过程!
生活中，我们常常只顾寻求答案，而忽略了追求答案的过程，往往比答案更有意义!
寻找答案初三（通用16篇）篇七
“快点儿，快点儿，冲！冲！冲！”我一边呐喊一边如脱缰野马般向楼下飞奔。猛踢一脚，似乎能够释放一天的疲倦与压抑。我们在竞胜中获得欢乐。不知什么时候，我已深深的爱上这项世界第一大运动足球。
我一身臭汗兴致勃勃冲回家，我所经过的地方如蝗虫过境般寸草不生，又一次开始今天的软磨硬泡，“妈妈，就给我买一双足球鞋吧！”我哀求道。“不行，我是绝不会给你买的，做梦去吧。”我仿佛丢了魂，草草写完作业后，拖着沉重的身体。突然间狂风暴作，雷雨骤至，一道闪电照亮了我苍白的脸，我默默回去睡觉，却没看到妈妈一抹神秘的笑。
几天后我果不其然地换上新的足球鞋。奔跑着。
现在，我明白母亲为什么几次不愿给我买，原来是为了给我一个惊喜，我找到了答案，并且在找答案的过程中发现了无私伟大的母爱。
寻找答案初三（通用16篇）篇八
终此一生，也许我们只是想要找到那份属于自己、独一无二的答案。
——题记
四岁时偶然走进一间琴行，那是我第一次对一件事物产生莫大的兴趣。从此，便踏上了那条漫漫学琴路。当最初的好奇心与耐心消失殆尽后，我才意识到，这根本就是一条枯燥、无聊而又乏味的路。没有尽头，没有方向。
我开始迷惘，甚至忘记了那颗最初同自己约定好，要坚守的初心。在十级证书收入囊总后，我也因为考前备战的两个月，而彻底失去了兴趣。从那以后，我不曾再打开过琴盖。
直到那天，姥爷生病了：“我想听你弹琴了，小时候你弹琴，我做饭的时候可享受呢。”我无奈，却又不想姥爷难过，只好笑了笑：“好。”我走到琴前，双手抚上那黑漆漆的琴盖，刹那间，仿佛有一股电流从身体中划过，略微颤抖的手放到了黑白交织的琴键上。我慢慢坐下，弹起了我最爱的那首曲子。一边弹着，脑中如放映电影一般，回忆起了诸多往事。为它，我挥洒了多少汗水、泪水；为它，我放弃了多少闲暇放松的时光；为它，我付出了多少心血与艰辛……一曲终了，我终于找到了那份在心底里探求良久的答案。也许儿时，仅仅是因为一场缘分，一次兴趣。但随着时间的缓缓流淌，我自己都不曾注意到，它在我心中竟已占据了这么重要的位置。钢琴对于我而言，不再是一件乐器，一项爱好或者特长，而是一种对初心的坚守，一份答案。
明了那份答案后，我便如同老友一般同它交谈，向它倾诉我的烦恼，分享我的快乐……我是万千人中幸运的一个，在青春年少时，找到了那属于自己的答案，还懂得它的来之不易，难能可贵。余生，我会好好珍惜，定不再负它。
寻找答案初三（通用16篇）篇九
‘答案’对于我们来说并不陌生，在考卷上，我们思考答案，填写答案，在日常生活中，我也追寻属于自己的那份答案。
人生中，也许我们会羡慕别人的答案，但那并不是我们的，也不适合我们。人生的多个答案中，你需要选择的，是那份属于你的答案，只有这样，才能让人生活得更多彩。
海伦·凯勒的答案如同她的人生一般，和我们的答案大不相同。她小时候因疾病，看不见，也听不见，但她并没有自暴自弃，通过自己的努力，成为一个杰出的人，书写了一份属于她的，拼搏前行的答案。
贝多芬虽然从27岁就慢慢地听不见了，但仍然写曲子、弹钢琴，让自己的一生不被疾病困绕，让自己的答案更充实，不单调。这份属于他的答案，不是每个人都能体会到的。
小时候，我总想和别人换一换人生，总想和别人换一换身份，直到有一天我发现不管怎么模仿，却只能在自己的身上写下别人的答案，但别人的永远不是我的。
我的答案是什么？在不同的年龄，我们有着不同的想法，不同的回答。
答案，我还在默默寻找，别人能活出别人的精彩答案，我们也同样可以，我们的答案也能有意义，也能不单调。人生的路很长，答案也有很多，在未来的漫长道路上，我仍然会抱着探寻的心，寻找属于自己的答案。
寻找答案初三（通用16篇）篇十
枯叶纷飞，冷风打窗。我坐在书桌旁，埋头苦读，堆积如山的习题册摆在我的眼前，我急于破解这些难题，急于求得其中的答案。而难题犹如一只只丑陋的恶魔，向我挑衅，它那狰狞邪恶的面孔让我恐惧。我算不出答案，苦恼极了，只好无聊地望向窗外。
冷风突然间变得格外强劲，打得窗户砰砰作响。抬头望去，只见窗外那棵树上的残叶在冷风的袭击下，一批又一批地随风落下，被淘汰出局，投入大地的怀抱，只有几片还顽强地反抗着，与风共舞。我暗自叹息：唉!有什么可挣扎的，你难道不知，残叶落地是你的宿命吗?回到大地，融入泥土，这是你最后的答案。再次抬头望去，树上的残叶仿佛听到了我的叹息，它毫无保留地展示着自己的力量，竭尽全力，以死相搏，没有一点儿畏惧之意。我想:你等着瞧吧。
呼呼的冷风终于停下，残叶也终于松了一口气，好似一只虚弱的小狗在缓慢地喘气。原以为磨难结束了，然而更大的风雨还在后面。
不久，暴风雨来了。急先锋是小雨，接着是电闪雷鸣，最终出击的才是无比猛烈的狂风暴雨，它们一起进攻残叶。残叶来不及做休整，只得抓紧枝头，用尽全身力气抵抗。我瞪大了眼，握紧了拳头，屏住了呼吸，不禁化不屑为佩服。
我越来越紧张，心怦怦地跳个不停，残叶还是落下了，它最终还是失败了。但我能感受到残叶在对我微笑，它好像在说:“回归大地是必然的结局，可努力奋斗、享受过程才是最美、最生动的答案。”
我豁然开朗:答案，不是成功的人确定出来的，而是自已历经磨难所悟得的。
我也开始重整旗鼓，面对难题不再恐惧，因为我们不只是为了答案而学习。
寻找答案初三（通用16篇）篇十一
“幸福”到底是什么？我不停地在寻找，寻找幸福的答案。
你看，挂着“专修房屋漏水”牌子的卡车上，一个小女孩不安分地跳来跳去，站在旁边的孩子的妈妈一边笑着，一边仍不忘提醒着“小心一点呀”。小孩子便奶声奶气地回应着“晓得了”。哦，幸福是孩童快乐地玩耍，母亲的叮嘱。我若有所思。
你瞧，炎炎烈日下，老大爷踩着三轮车，老奶奶坐在上面，一面不停地用扇子帮老大爷扇风，一面说笑着。深深的皱纹上荡漾着喜悦。哦，幸福是家人的相亲相爱，老伴的关怀。我似有所悟。
想起小学毕业时，考试失利，有他们关切的语言和鼓励；心情低落，有他们温暖的开导和逗笑；奋发向上，有他们希望的激励和赞赏。哦，幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的友情！
忆起军训后，每天都是满身的风尘与疲惫，回到家门口，习惯地伸手敲门，妈妈接过书包，埋怨我说：“自己不是有钥匙嘛，懒虫……”哦，幸福是回到爱的港湾——家的怀抱！
走在书声琅琅的校园里，学生们如饥如渴地吸取着知识，老师们无私地挥洒着“甘霖”。语文课上用心叙述，数学课上仔细计算，音乐课上放声歌唱，美术课上精心构图，体育课上尽情运动……哦，幸福是学习，是成长。
走在金黄的田野里，农民们正收割着那沉甸甸的汗水，收获着理想的果实。他们大汗淋漓，虽然忙碌却很充实。哦，幸福是劳作，是收获。
我思索着，哦，幸福是一种人生态度。每个人都有不同的理解。只要你对自己的行为有一份挚爱和满足，幸福便会流淌在你的生命之河中。
这就是幸福的答案！
寻找答案初三（通用16篇）篇十二
“五月五，是端午，满树满街包粽忙。”又是一年端午，这句歌谣又在我耳边响起。我总算明白从前的答案是什么了。
我总是拿着小木椅在她旁边看她包粽子。她的手爬满了蚯蚓般的血管，又青又紫的，上面布满皱纹，指甲干裂。但就是这样一只手好像手魔力一样，手用手把粽叶弄成一个漏斗，用勺子往里放糯米，在上面放上肉，绿豆等食材，再往上盖上一勺糯米。用手弄成一个三角形后，拿麻绳绕上几圈，三两下就包好了一个粽子。她一边包还一边唱着“五月五，是端午满树满街包粽忙。"我的眼中仿佛闪着着，心里想着一个答案：奶奶喜欢包综子。
又是一年端午，自从不和奶奶一起住，我就再没看她包粽子了，再没听她唱歌谣了再没吃过她包的粽子了。吃着妈妈从超市买回来的粽子，我怎么也咽不下，这不再是我熟悉的那个味道了。
这个时候，我才明白，那个伴我多年的问题的答案不只是奶奶爱包粽子，不只是端午节要吃粽子，不只是奶奶喜欢看我吃粽子而是传统文化的传承，是老一辈人对传统的重视。奶奶想把端午文化传承下去。
“五月五，是端午，满树满街包粽忙。”这句歌谣伴随这个答案在我脑中，挥之不去。
寻找答案初三（通用16篇）篇十三
在一次电视知识大赛中，我听到一道题：《念奴娇·赤壁怀古》的作者是谁？选手回答：“苏东坡。”主持人判道：“错。正确的答案是苏轼！”真是可笑，连我这个才小学四年级的孩子都知道“苏东坡”和“苏轼”是同一个人。标准答案你可真“标准”呀！
有时候，一句句描写我们心声的语言，因为你却无情地被打上大大的红叉叉；有时候，一段段充满我们个性的语言，又是因为你被无情地打上大大的红叉叉。我们失去了自信心，失去了想象力，失去了学习的热情……而你，标准答案，你就是这一切的罪魁祸首！
老师，原来像天使一样给我们魔棒，像农夫一样给我们甘甜。现在，他们却迷上了你，标准答案！你让原来美丽智慧的老师变得如迷路的小羊，分不清东南西北。你让原来温柔可爱的老师变得如从没好脾气的雷公公，常常粗着嗓子。而你，标准答案，你就是这一切的始作俑者！
标准答案，你赶紧和可怜的老师和同学说对不起吧！你赶快远远儿地离开我们吧！我们不想变成苦瓜脸，不想变成熊猫眼。你把我们的朋友老师、妈妈老师还给我们吧！
寻找答案初三（通用16篇）篇十四
“一个问题，一个答案。”
这一天，爸爸带我来到了爸爸以前住的茅草房的遗址，残垣断壁，尘土满地。
爸爸叹气道：“哎——好怀念在这儿度过的童年时光啊！”
在面前这间茅草屋里生活过的男孩现在是我爸爸，他有着一脸黑黄黑黄的皮肤，大大的眼睛，不大不小的嘴巴。
我问道：“这不是人住的地方吧？都坏成这样了。”
我左右打量了这一个老房子，心想这里至少有十年没人来了，我深深地怀疑这是被人拆了的。
走进这个一眼就能看穿的房间，在我眼前的就是一个垃圾的海洋，除了垃圾，还是垃圾。
我们向老房深处进发时，突然我的脚碰到一个东西，吓了我一跳。我大叫道：“有鬼啊！有鬼啊！快来救人啊！”
低头一看，虚惊一场啊，原来是一个盒子。我打开了密封的盒子，看见了诡异的一幕。盒子里有两具老鼠的白骨，我想到两个答案：
一、老鼠是姑姑们养的，出大山到城市的时候忘了拿？不可能，绝对不可能，老鼠脏又臭。
二、爸爸捉来玩儿的，后来玩儿死了？不可能，爸爸小时候天天读书，没玩儿过。
于是，我带着不解和好奇的心情对爸爸说：“这是怎么来的呀？”
爸爸回答：“说来话长。因为一会儿要到姑姑家，那我就长话短说吧！这是我第一次捉老鼠的战利品。那一次，只有我去捉老鼠，因为其他姑姑都不敢，所以只有我。我首先把砖头堵在鼠洞，可是老鼠又把砖块碰开了，于是我又用诱惑的战术，用玉米把老鼠引入了盒子里，交给了婆婆。”
我说道：“我上次写作业时，听到了你和妈妈聊这件事。”
“你为什么不直接杀了？”我又问道。
“因为忘了这里装的是什么，就没管。”
爸爸的答案，是童年时的好奇与贪玩，是回顾老屋时泛起的淡淡哀愁。
寻找答案初三（通用16篇）篇十五
墙角盛开的它告诉我，这儿还不是终点，这还不是最终答案，请微笑，继续前行。
刚开学的一次数学周练我考的一塌糊涂，低落，失望，紧张，担心，一切顾虑都如洪水一般向我侵袭。头一次就出师不利，难道又要重蹈覆辙上学期的悲剧历史吗？心底尽是不安。
走到阳台，望向窗外，行人各个急急忙忙的走着，都在为美好生活奋斗。扭头，忽瞥见呆在墙角的它，起初心底毫无波澜，抬脚准备离开，可细细回想，那似乎是一棵被遗忘很久的花，久到我都忘记它叫什么名字了。
回头，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里尽是惊艳。
它开花了，白色的花。它来我家已有五六年了，从来没有开过一次花，每次妈妈想扔掉它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了呢。它开了，只不过等的时间有点久罢了。
白色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不是牡丹，玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那样零落，甚是好看。
我望着它，点点湿润的花蕊，那似乎是它的泪，它幸福激动的泪。我也曾一度认为它开不了花了，或许连它自己都是这么想的。但面对几年的无人问，它似乎并不在意，它或许一直在积蓄力量，它似乎一直相信自己可以开花，它似乎一直抱着希望与期待。如今，它终于给它的希望与期待交了一份满意的答案。
我明白了，前期的失败并不代表结果的失败，也许前期的失败是在为往后的成功做铺垫，成功是在无数次失败上建立起来的，有了失败，才能造就成功！
生活中的每一个人都在为自己的信念而活，而拼搏。或许过程很艰难，也许等待很漫长，但终有一天我们会因为曾经流下的汗水而给自己一个满意的答案！
寻找答案初三（通用16篇）篇十六
一天上午，妈妈要去健身房里健身，让我在家里预习功课，并且妈妈回来以后，还要检查我的作业。
等妈妈一走，我马上欢呼起来，觉得自己一下子自由了。我先是找了一大堆好吃的，等我吃饱了以后，才开始心不在焉地预习起功课来。
这些功课都是明年的课程，所以对我来讲有些难度，而我又一心想着早点做完作业，然后能有时间去玩儿。这时我突然看到书本的最后几页全是答案，而妈妈却没有注意到。所以一个鬼主意偷偷地溜进了我的脑袋——我开始抄答案，把每一道题的答案都抄了下来，连最简单的题都没有漏掉，自己一点儿也没有去思考。
妈妈回来了，我立刻自信满满地捧着书本给妈妈看。妈妈仔细检查着作业，看着看着，脸上的表情一点一点严肃起来。“你确定这都是你自己做出来的，而没有抄答案？”妈妈半信半疑地问我。
听到妈妈问我，我心里一下子紧张起来，怕妈妈看出破绽，便提心吊胆地说：“确实是……是我自己做的。”
但是妈妈好似看穿了我，指着一道题，盯着我的眼睛说：“那你来给我讲一讲这道题的解题思路吧。”
我看了一眼书本，发现正好是我不会的题，我一下子慌了，嘴里嘟囔着，却一句话也说不出来。妈妈一看我的神色，全明白了，怒发冲冠地冲我吼道：“你还敢说是你自己做出来的？”
我害怕起来，连忙说对不起，想和妈妈道歉。但是妈妈此刻却什么也听不进去，她照着我的右脸就是两个耳光，打得我晕头转向。我还没有反应过来，接着左脸又挨了两个耳光，打得我眼泪汪汪。我脸上顿时觉得火辣辣的，泪水顺着我的脸颊不停地流了下来。我一边哭，一边承认自己错了，决定以后再也不抄答案了。