优质英语八上词大全(16篇)

时间:2023-11-13 作者:梦幻泡优质英语八上词大全(16篇)

英语阅读是扩大知识面的有效途径,我们可以选择适合自己水平的英文原版书籍进行阅读。接下来,让我们一起阅读一些高分英语总结范文,以提高写作水平。

优质英语八上词大全(16篇)篇一

今天晚上我学英语了。到了tom学校,我们坐在教室里听老师讲课。第一堂课是外教课,教我们的外教非常可爱,他给我们上课的时候简直跟玩游戏一样好玩。他教我们学英语单词和玩英语游戏。

铃声响了,下课了。我们欢天喜地跑到楼下去。大家快乐地玩游戏,有人玩捉迷藏,有的人玩扔球的游戏。

铃声响了,上课了。我们急忙跑进教室,坐在凳子上,安安静静地等老师来上课。第二堂是中教课,老师给我们复习单词:“policeman,mailman,teacher,student……”老师还跟我们玩了一个英语单词的游戏。游戏的规则是:小朋友站在不同的单词前面,老师念到那个单词,站在这个单词前面的小朋友都要跑到另一个单词前面。要不然就会被老师抓住。抓住的那位同学就要上去念单词。我被抓住了一次,上去念了“policeman”的单词。我们兴高采烈地玩完游戏,刚坐到凳子上,下课铃声响了。

有些小朋友渴了去倒水喝,有些小朋友去洗手间,我们又玩了一会。上课铃声又响了,第三堂课老师让我们默写英文字母。我只能眼睁睁地看着她们做,其实我也很想做。可是没办法,因为我的手骨折了还没好。

优质英语八上词大全(16篇)篇二

沐浴着金秋九月的金色阳光,我们迎来了xxx中北校区的七年级新生。他们朝气蓬勃,他们积极进取,面对新的校园,新的老师,新的同学,他们充满好奇,充满强烈的求知欲望。为了能让他们在崭新的环境里,更好更快地发展,及早适应充实紧张的初中生活,根据学校统一部署,制定本学期的教学工作计划。

本学期我担任七年级x、x班的英语老师。七年级x班由xx位学生组成,xx位女生,xx位男生。七年级x班由xx位同学组成,xx位女生,xx位男生。学生来自各个不同的学校,有的来自实验小学,有的来自周边社区学校,有些来自县城或乡镇学校。学生的行为习惯及学习习惯参差不齐,给班级的管理带来一定的难度。

从学生的入学编班考试成绩来看,虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,且他们来自不同的学校,要求不同,他们的英语学习水平也不尽相同。部分学生出现了严重的偏科现象,主要表现在数学和英语上,尤以英语最为明显。100分的题目,很多同学不及格甚至只考了三四十分,学习形势非常严峻。

本册七年级教材共分12个单元,前3个单元为预备单元,后面正式篇有9个单元,每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过渡,主要通过对字母的学习开展音标教学,为今后的语言学习打下良好的基础。unit1-unit9主要是通过设置每个单元不同的话题,了解该话题的语言功能,理解句子的结构和理清语法项目,积累词汇,不断巩固所学知识,达到对语言知识活学活用的目的。

七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良,直接影响学生整个初中阶段。所以做好七年级英语的'教学工作至关重要。对此我制定以下措施:

落实好教学常规,努力提高教育教学水平。做到认真备课、上课,认真批改作业,加强学习,不断反思自己的教学过程。

要把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。音标教学主要应通过模仿来进行,教师要提供大量的听音、模仿、实践的机会,教给学生发音规律,特别是元音字母和元音字母组合在开闭音节中的发音,帮助学生养成良好的发音习惯,让音标学习贯穿于整个单词教学始终。

每天背诵课文中的对话及短文,要求学生背诵并默写,培养语感。每周根据所学单元话题,写一篇小短文,不断提高学生的写作水平。

认真贯彻上课前的晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生的学习情况做一次检测,及时了解学生的学习情况,不断调整教学思路,完善教学设计,改进教学方法,使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

合理划分学习小组,开展小组合作竞争。根据学生性格特点和学业水平表现,划分6人合作学习小组。通过组内竞争,组间竞争,同号学生竞争,营造浓厚学习氛围,开展小组合作竞争。

要充分利用现代教育技术,利用电子白板等多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

预备单元学习及检测。

—:unit1及检测。

—:unit2及检测。

—:unit3及检测。

—:unit4及检测。

—:期中复习及检测。

—:unit5及检测。

—:unit6及检测。

—:unit:7及检测。

—:unit8及检测。

—:unit9及检测。

—:期末复习及检测。

优质英语八上词大全(16篇)篇三

工作经验:应届毕业生。

毕业年月:xx年7月。

最高学历:本科。

毕业学院:重庆师范大学涉外商贸学院。

所修专业:英语。

居住地:重庆市县级市合川市。

籍贯:重庆市市辖县丰都县。

求职概况/求职意向。

职位类型:全职。

期望地点:重庆市市辖区北碚区,重庆市县级市北碚区。

期望职位:银行职员英语老师。

意向概述:服务行业与教育行业。

教育经历。

时间院校专业学历。

xx年9月-xx年7月重庆师范大学涉外商贸学院英语本科。

xx年9月-xx年7月重庆师范大学涉外商贸学院英语本科。

工作经历/社会实践经历。

时间工作单位职务。

xx年7月-xx年9月培训学校英语老师。

xx年6月-xx年9月培训学校英语老师。

校内奖励。

获得时间获得奖项学校。

xx年12月综合奖学金外国语学院。

xx年12月综合奖学金外国语学院。

联系方式。

电子邮箱:

手机:

qq/msn:

优质英语八上词大全(16篇)篇四

年龄:24岁身高:171cm。

婚姻状况:未婚户籍所在:贵州省。

最高学历:本科工作经验:1年以下。

联系地址:贵阳市南明区天香花园。

求职意向。

最近工作过的`职位:英语老师。

期望工作地:贵州省/贵阳市。

期望岗位性质:全职。

期望月薪:5000~6000元/月。

期望从事的岗位:行政经理/主管,经理助理。

期望从事的行业:交通/运输/物流。

技能特长。

教育经历。

贵州大学明德学院(本科)。

起止年月:9月至2015年7月。

学校名称:贵州大学明德学院。

专业名称:国际经济与贸易。

获得学历:本科。

工作经历。

没有填写工作经历。

优质英语八上词大全(16篇)篇五

个人简历的文件格式一般来说都也是针对电子版的类型,大部分都是使用的word格式来写个人简历,比较方便打印成纸张版。另外,电子版的也可以使用pdf格式,有一些企业单位在要求收电子版的个人简历时,是通过的电子邮箱的方式,记住一定不要子电子邮箱中写个人简历,而是写好后上传附件的方式,避免出现因网络问题出现乱码。另外,语言上的'使用也是一个非常重要的细节部分,语言的使用体现在很多方面。一方面是语言的使用是不是得体,二来是语言的使用能不能体现既定的效果。

在个人简历中个人信息是必不可缺少的一个环节,那么个人信息中就有不可缺少的信息,一来是求职者姓名、性别等关键信息,还有个人的联系方式,诸如邮箱、地址、电话等等。这些一定不可缺少,否则即便是条件满足也可能被放弃。在写个人简历的个人信息时候,也需要注意一些错误的写法,一定不能犯。例如一些累赘的信息,如身高体重,就不用写上去,还有学历也不属于个人信息的范围。

下面是小编和大家分享的英语老师简历模板,更多相关资讯请点击(/jianli)。

姓名:

性别:

出生日期:

籍贯:

目前城市:

工作年限:

目前年薪:

联系电话:

e-mail:

/jianli。

应聘方向。

求职行业:

教育/培训。

应聘职位:

中学教师,家教,讲师/助教。

求职地点:

北京市。

薪资要求:

面议。

工作经历。

20xx/09—现在:

***公司。

所属行业:教育/培训。

主要职责:

4年的高中英语教学经验,教学经验丰富,每年的教学质量评比,成绩名列前茅,教学能力突出,曾获得校“最受学生欢迎的老师”称号,在指导学生参加全国中学生英语能力竞赛中获得二等奖。开朗,大方,英语口语流利,在校已过了英语专业八级,热爱教育事业。具有很好的亲和力和很强的团队合作精神,好学上进,执著追求,活到老,学到老。

20xx/08—20xx/07:

**学院。

所属行业:教育/培训。

基础学院大外一部大学公共英语老师。

主要职责:

两年的大学老师教学让我的教学风格更加成熟,教大学生和教小孩子是完全不一样的,要不断的学习,不断的充实自己,我虚心向有经验的老教师学习,多听课,让自己的教学风格逐渐为学生所接受并喜欢.

20xx/08—20xx/07:

**外国语学校。

所属行业:教育/培训。

主要职责:

任英语专职教师,兼任副班主任,协助班主任作好班级管理工作,教学上兢兢业业,勤勤恳恳,虚心向有教学经验的老教师学习,教学上有特色,深得师生一致好评。

教育培训。

20xx/09—20xx/06:

师范大学英语本科。

20xx/04—20xx/12。

**大学英语听说读写培训。

20xx/03—20xx/04。

**教育集团8000tofel词汇。

20xx/10—20xx/04。

临安教师进修学校班主任。

职业技能。

外语:

日语:一般。

证书:

20xx/03英语专业八级。

20xx/12日语三级证书。

20xx/10剑桥商务英语证书2级bec2。

20xx/06全国计算机应用技术证书。

自我评价。

我一直致力于高中英语教学,有了6年的高中英语教学经验,教学经验丰富,每年的教学质量评比,成绩名列前茅,教学能力突出,曾获得校“最受学生欢迎的老师”称号,在指导学生参加全国中学生英语能力竞赛中获得二等奖。开朗,大方,英语口语流利,在校已过了英语专业八级,热爱教育事业。

优质英语八上词大全(16篇)篇六

英语是一门科学,也是一门能动的智能艺术。书本上的英语能否转化为学生头脑中活生生的知识技能,与学生有无学习兴趣有很大的关系。而学生的学习兴趣,又与教师的教学方法有很大的关系,正象对待小孩的吃食一样,有营养的食物小孩不一定爱吃,不一定吃得下,硬喂下去也不一定能消化吸收。您必须对小孩的生理,心理和吃食口味等特点有所了解,必须对食物进行精细加工,合理烹调,合理调味,同时也要耐心训练,培养小孩正确的吃食习惯。只有这两方面结合起来孩子才能吃得下,吃得好。英语教学同样要从学生实际出发,对教材教法来一番剥洗切打磨备课精细加工,来一番煎炒烤煮合理烹调,合理调味的上课操作。务必使学生学得有滋有味,易于理解记忆。努力挖掘英语教学中的“乐学”因素,是我们英语教师都应该理智聪敏地去做的工作。

“乐学”并不只意味着简单的“快乐轻松”,它更意味着在学习中变苦为乐,在获取知识中快乐,在快乐中获取知识,增长技能。要挖掘英语教学的乐学因素,我认为要遵循下面几个原则:一、功利收获原则;二、难易适度原则;三,主体参与实践原则;四、生动活泼有效实践原则。

功利收获是“乐学”的基础和目标。经过努力而获得成功,这是乐趣产生最深刻的基础和源泉。是秋收的成果唤起人们春耕夏种的兴趣和热情;是狩猎的收获演变成跑步,射击,搏击等运动爱好。同样地,英语学习的兴趣也只能来自英语知识的增长和技能的提高。只要学生听懂了课,练会了一个句型,领悟、攻破了一个难点,因此而得到了老师的表扬,这都会产生成功的快感。逆向法听写英语这种方法并不活泼生动,但听写出的每个句子都是现摆着的实际功利收获。听懂了就是收获,就是乐趣。这种快感的积累,便成为学生稳定的学习兴趣。而学生听不懂,久久苦思却仍一无所获,他听课便会走神,对听写会恐惧,课后也无兴趣复习,预习。甚至厌学,拒学。

功利收获也应该是“乐学”的目的。我们不能为了欢乐而盲目欢乐。“乐”只是手段,“学”才是目的。如果我们把课上得很轻松,但课后却收获甚微,那便是“乐”而不“学”,是浪费时间。只有“乐有所思”,“乐有所学”,“乐有所会”,这样的快乐才有充实的意义,才“乐得其所”,“乐得长久”。

难易适度原则是通向成功的主要方法,也是“乐学”的基本手法。学习过难,让人看不到成功的希望,就容易令人懊丧,灰心,倦怠。学习过易,则使人觉得空虚,无聊,没有意思。只有难易适度,“跳一跳才能摘得桃子”才最令人鼓舞,最令人兴趣盎然,最令人跃跃欲试。

在中学英语教学实践中,一些教学难点过难与一些学生学习能力不够高的矛盾,是英语教学的主要矛盾。要解决这个矛盾,必须从二方面着手:一方面要从提高学生的能力和基础入手,一方面要从对教学难点进行浅易化,分细化,艺术加工化着手。

要提高学生的能力和基础,就必须“授人以渔”,引导学生养成自主探究,自主学习,善于观察,善于分析,善于归纳,善于联想。教师必须要培养学生自学英语的能力。如拼读单词的能力,结合句子记忆理解单词的能力,精读泛读相结合,抓常用重点的能力。学生自己主动动脑动嘴动手,不会厌倦,能力提高也快。学生也将终生受用无穷。

对教学难点的浅易化,分散化,艺术化,也就是要从学生的领会能力特点出发,对教学难点进行精细加工,耐心,细心地帮助学生跨越难点。这就可以好比一次搬不动100斤,那就每次搬70斤,50斤,甚至30斤,分几次来搬。山太陡上不去,那就在山坡上多挖几个阶梯踏脚支撑点,一小步一小步来攀登。不要责怪学生笨,无论费多大的劲,走多远的弯路,取得多微小的进步,都是成功,都应该对他们进行表扬鼓励。例如:学生本来应该说:hasallthatmustbedonebeendone?却说成:hasallwhatmustbedonebeendone?就可以从allhasbeendone.----hasallbeendone?------whathasbeendone?----haswhatbeendone-----allthatmustbedonehasbeendone.------hasallthatmustbedonebeendone.这几个句型一步一步来解释。

主体参与实践则是由英语教学的特点决定的。要学会一种语言,不可能单靠被动的听课来学会。必须让学生亲自动脑,动嘴,动手来实践操作才能学会。因此,老师必须要精讲,给足时间让学生多练,把老师的“一言堂”变成“群言堂”,把学生的被动听讲变为主动实践。让学生在老师的组织,指导下主动地进行生动活泼的实践练习。让学生在活动实践中学会表达,学会交际,学会合作交流,活动也更能促进积极思考,增加记忆。老师只能指路,不能代替学生走路。“乐趣”不在听讲“怎样走路”的理论中产生,它在成功地跨出的每一步的行动中产生。

生动活泼,艺术有效原则是“乐学”的技巧。也是脑力活动的需要。单调平板沉闷的讲课容易令人昏昏欲睡。而生动活泼,形式多样的讲练则会给人以奇特的刺激,使人学得津津有味。而生动活泼,艺术有效是需要智能技巧,需要充分准备的。例如,在平板简单,直来直去的叙述中加上一些幽默夸张,比赛,比喻,联想,反衬,任务,电脑动画,韵乐等难以忘怀的刺激。例如在讲解为什么“hehasdiedforthreeyears.“是错的,就可拿“他在地上挣扎打滚三年长时间才断气”来说明die是短暂动作,不是静止状态,不能接长时间段。长时间状态只能用bedead.

总之,“乐学”是现代教育对我们提出的要求,正象人们的饮食的营养要求,口味要求和服务要求在不断提高一样,人们的学习也要求收获更大一些,效率更高一些,难度更小一些,动脑动口动手的机会更多一些。这是教师应开发深化的教学技巧。

优质英语八上词大全(16篇)篇七

很多学生让我给他们做个学习计划,我估计更多人想要知道怎样学雅思,我依据自己的经验给大家分享,希望对多数人适用.

1.听力:记得上学时是在每天早上背半个小时单词就开始练听力了.因为生单词背太长时间就容易忘记之前的,屡次如此就造成对单词的厌恶,等于是把英语的基础的奠基彻底打破.因此要量力而行.早上的听力可以练习2个小时,因为那时的精力比较旺盛.晚上十点之后继续练习.

2.口语:这一门真的是点滴积累,不要放掉任何时间.在路上,家里,车上都可以把曾经背诵的好句子和词组回顾和复习,大家一定要随时思考,"学而不思则罔,思而不学则怠"古人的话太有道理了.见到老外要主动去交往,那真是很宝贵的英语氛围.

3.阅读:我个人认为一定要在饭前和晚上8点学这一门,因为它需要非常集中注意力,否则很难有所成.饭前和晚上8点是精力旺盛期,大家有没有感觉到饭后和九点段会感到困倦.同时把早上背的单词在以上定的时间复习然后应用.

优质英语八上词大全(16篇)篇八

这个星期的星期四,是我在六年级生涯中的第一次英语考试,在我五年级的时候,应该考试成绩还是算不错的,所以我对这一次的考试还是抱有很大的信心的。

“丁零零”上课铃响了,这也意味着考试的开始,虽然我很放松,但总是有一种不祥的预感。首先我们先做听力部分,做完听力部分以后,我心中暗暗想:听力部分那么简单,笔试部分肯定也不难。但是事实却是这样的:当我坐到第二题(单项选择),头上就不由得冒汗了,手心手背也全是汗,太难了!我有许多的题目都是不会做的,还有些要想2分多钟,好不容易花了九牛二虎之力做完了正面,当翻到反面的时候,稍微看了看,我的天哪!难道难得连你自己都不知道在干什么,唉,命运对我也太冷漠无情了!

当老师说只剩下5分钟的时候,我才刚刚做好,但是在5年级的时候,我只用20分钟时间即可完成,可是现在,唉,真是难上加难,难难上加难难,难难难上加难难难。

今天,当时卷发下来时,我一眼看到了9,90以上?呵呵,不错嘛!但是我的9在第二位,89!唉,再看看钱籽哲,正好与我反一反,98,如此的鲜明对比,真是感觉好失落啊!

所以今日评讲试卷的时候,我每一题听得都很认真,还在心中暗暗发誓:下次一定要考好!

经过这一次的“磨难”,我希望在以后的考试中,一定要考好!

优质英语八上词大全(16篇)篇九

英语,作为一门国际语言,对于我们来说至关重要。在我学习英语的过程中,我积累了许多经验和体会。下面,我将结合个人学习经历,分享一下我的英语心得体会。

第一段:学习动机的重要性。

学习任何一门语言都需要有明确的学习动机。对于英语学习者来说,无论是提高自己的学术成绩,还是为了开拓自己的职业发展,都需要有一个明确的目标。通过给自己树立明确的学习动机,我们可以更加专注地学习英语,因为我们知道为什么需要学习,对我们来说具有意义。所以,有坚定的学习动机是英语学习的基础。

第二段:积极的学习方法。

在英语学习中,选择适合自己的学习方法非常重要。不同的人可能有不同的学习方法。有些人喜欢通过阅读来提高英语水平,有些人喜欢通过听力和口语来练习。我发现最有效的学习方法是多种方法结合,比如,分配一定时间阅读英语文章,同时也进行听力训练和口语练习。另外,积极参与英语学习的活动也是一个好方法,比如加入英语角,参加英语角赛等。通过积极地参与学习方法,我们可以更好地提高自己的英语水平。

第三段:课堂外的英语学习。

课堂外的学习也是非常重要的。我们可以通过多种方式来提高自己的英语水平。首先,多听英语音频和看英文电影是一个很好的方法。这样可以帮助我们熟悉英语的语音和流利性。其次,多读英语文章是提高英语阅读能力的好方法。我们可以选择自己感兴趣的主题进行阅读,并提高自己的阅读理解能力。同时,我们还可以通过和外国友人交流,参加英语角等活动来提高自己的口语表达能力。通过课堂外的学习,我们可以巩固课堂上学到的知识,提高自己的英语水平。

第四段:克服困难的动力。

学习英语过程中,我们难免会遇到各种各样的困难。比如,某个语法点我们始终不能掌握,或者单词记不住。遇到困难时,我们不能灰心丧气,而是要保持积极的动力。我们可以通过多与他人交流,询问老师和同学的帮助,或者向一些语言学习的专家请教。当我们成功地解决一些困难时,我们会获得成就感,进而增加学习的动力。所以,克服困难是英语学习过程中必不可少的一部分。

第五段:不断提高的态度。

学习英语是一个长期的过程,需要我们不断提高和进步。我们不能满足于眼前的成绩,而应该不断地寻求进步的方法。我们可以经常对自己进行反思,找出自己不足之处,并制定计划来改进。同时,我们应该有耐心和恒心,坚持不懈地学习。只有如此,我们才能不断提高自己的英语水平。

总结:

通过多年的英语学习经历,我深刻体会到学习动机的重要性,积极的学习方法,课堂外的学习,克服困难的动力以及不断提高的态度。这些都是我在英语学习过程中的心得体会。希望能够对其他英语学习者有所启发和帮助,并一起在英语学习的道路上不断进步。

优质英语八上词大全(16篇)篇十

这几个星期,我们班的副课上不成了,因为太乱了。在课堂上有的同学说闲话、有的打架、有的骂人......反正是不干正事。

就说英语课:我们班所有人都很随便,老师管不住,就找来几个英语比较好的同学到讲台上帮着维持纪律,但是收效不大。最后,老师忍无可忍了就找来了班主任贺老师,但是好纪律只是暂时的,不一会儿,同学们就又恢复原样了。当贺老师经过几次这样的来回奔波后,真的很生气,把班里的男生留到12点,并写也三百字以上的英语课上的情况(女生二百字),其实就是让我们自己好好反醒反醒,认识到自己的错误。

我个人认为,这样做并不一定就能让那几个爱出风头的捣乱分子意识到自己的错,所以我有几个意见:第一次,先找他谈心;第二次给以严厉的批评警告;如有再三就请家长带回家去,面壁思过,找到自己的错误后,做出深刻检讨及以后打算,并请老师同学监督日后的表现。如果还不吸取教训,就该请家长带他看心理医生了。

虽然我们这个阶段的孩子心理和生理都有处在一个特殊的阶段,有着强烈的叛逆思想,认为自己长大了,认为自己所做的事情总有自己的理由,很多事情应该由自己来处理。但是他们忘记了自己本身还是个孩子,好多事情上不能明辨是非,只有在老师和家长的正确引导下才能健康快乐的成长!

最后,我希望大家能够引以为诫,控制好自己的情绪,让我们把不多的小学时光过得更完美,更光彩。

优质英语八上词大全(16篇)篇十一

今天上午第四节课是英语课,老师是张拥护老师,很好的老师,但是却没上好这一节课,这不是老师的问题,而是我们的问题。

一上课,班里就唧唧歪歪地说个不停,张老师批评了好几次,但是几个带头捣乱的人就是不听,还越来越乱了,张老师见大多数学生还等着上课呢,就没那么在意几个捣乱的同学,可是,那些同学得寸进尺,不知怎么,在后排坐的曹聪和张宏斌竟然打了起来,老师和同学们费了好大力气才把他们拉开,看他们还想动手,便让王灿钰去叫贺老师来,曹聪等人因为害怕贺老师,便和张老师保证不再打架,张老师才让王灿钰坐下。曹聪等人也真是没再打架,安生地坐在座位上,可是不一会,前排的焦泰森和张岑不知又为什么打了起来,就在这时,贺老师推门而入,看到了一切,便说:“今天中午,全部男生留下!”便回到办公室中。这时,一节课40分钟,已经过了25分钟,在剩下的15分中,男生们一个比一个安生,认真听讲,妄想班主任放自己一马。可是放学时全部男生还是被留了下来。

贺老师把男生们留下来,并没有批评我们,让我们自己反思,这样做对不对?英语,也是一门正课,上课必须认真听讲。

在这里,我呼吁大家:学好英语,用正确的态度对待英语。

优质英语八上词大全(16篇)篇十二

在去年的暑假期间,妈妈为了提高我的英语读写水平给我报了一个英语兴趣班,能学会另外一门语言,我的心中别提多高兴了。

到了该上英语课的时间了,我高高兴兴的去往兴趣班的四教室里,刚走到教室门口,我听到四教室内传了嗡嗡的喊叫声,我透过教室的门向教室望去,正有可多不熟悉的小朋友七嘴八舌、交头接耳议论着假期中的奇闻异事,教室内就像开了锅似的。

到了上课的时间了,这时走来了一位漂亮的老师,她给我们自我介绍说她叫楚老师,是我们的英语老师,今后一段时间就和我们大家做朋友了,随后她用英语给我们介绍了其它东西,虽然我一句也听不懂,但我被楚老师那精彩的英语介绍所吸引,我决心要学好英语,用英语和别人交流多牛呀!

课堂上,老师给我们讲了最基础的英语字母读写、发音,我被老师标准的发音、漂亮的英语书写所吸引,每一堂课我都认真的跟随老师的讲解认真的学习,一遍遍的练习发音。书写,我的发音读写快赶上老师的要求了。

优质英语八上词大全(16篇)篇十三

记得星期一是风和日丽的一天,本来心情不错,可被我的同桌许康晨弄得鸡犬不宁。

在星期一的英语课上,我们学习第三单元,第三单元是关于食品的一单元,英语老师为了让我们更好的理解中餐和西餐的不同,便讲起了她去外国吃饭的一些经历,台下的同学们都在认认真真地聆听着,我也不例外,可我的同桌许康晨却拍了拍我说:“哎,你昨天晚上吃了什么?我吃的汉堡!”我依然认认真真地听,没有搭理他,他一见我不搭他话,便用脚踢起了我的椅子来,说:“你听见了吗?我问你话呢?”我终于忍不住了,说:“现在上课呢!你好好听课,不应该和我说话!”于是他便把头转了过去。又过了一会儿,老师让同学们往本子上记一个语法知识点,大家都在认真记,可许康晨却盯着课本发愣,我问他:“你怎么不记笔记?”他说:“哼!你个傻蛋!”我一看他辱骂我,我就没有再理他,他见自己讨了个没趣,便又用脚蹬我的椅子。老师让同桌两人相互练习英语对话,他也不练,而是找坐在我们后面的王聪慧聊天,王聪慧也不愿意和他聊,我管他,他还不听我的,老师啊!我这组长当得真难呀!

优质英语八上词大全(16篇)篇十四

在学习英语这条路上,我的动机从未改变过。我一直坚信掌握好英语,能够为我将来的发展带来更多的机会。我知道,英语是全球通用的语言,掌握好英语,不仅可以更好地与世界各地的人进行交流,还能够打开更多的职业发展机会。因此,我对学习英语充满了热情和渴望,并设定了明确的学习目标。

第二段:方法和策略。

学习英语是一个长期的过程,我明白只靠兴趣和学校的教学是远远不够的。因此,我制定了一套行之有效的学习方法和策略。首先,我每天都会坚持听英语和读英语。我会选择一些英语原声动画片、英文电影、英语新闻等作为听力的练习材料,而且我要通过听力的练习来提高我的听力水平。其次,我还会刻意去阅读一些英文书籍、英文报纸和英文杂志,以提升自己的阅读能力和词汇量。同时,我还会坚持每天练习写作和口语,通过不断地模仿和练习,提高自己的表达能力。此外,我也会找一些合适的课程和教材来帮助我的学习。

第三段:克服困难和挫折。

学习英语的过程中,我遇到了不少困难和挫折。首先,语法的学习让我头疼不已。英语的语法与汉语有很多的不同,有时候让我感到十分困惑。但是,我没有放弃,我会不断查阅语法书籍和资料,通过练习来巩固和提高语法的掌握能力。其次,单词的记忆也是一大挑战。面对庞大的单词量,我会采用分块记忆、联想记忆等方法来帮助我记忆单词。同时,我会加强阅读和写作的练习,以提高自己的词汇量。总之,无论遇到什么困难和挫折,我都会坚持下去,不轻言放弃。

第四段:提高英语水平的经验总结。

通过多年的学习和实践,我总结出了一些提高英语水平的经验。首先,要树立信心,相信自己可以掌握好英语。自信是学习的基石,只有相信自己,才能够不断克服困难。其次,要勇于开口,多练习口语。只有通过实践与反复地练习,才能提高口语表达能力。同时,要善于总结归纳,记住学习中的错误和问题,不断地总结和改正。最后,要保持积极的态度和良好的学习习惯,坚持每天的学习和练习,久而久之,必定能够提高自己的英语水平。

第五段:英语带给我的收获和启示。

学习英语这些年,我收获了很多。首先,我提高了自己的综合素质。通过学习英语,我不仅提高了听、说、读、写的能力,还培养了自己的逻辑思维、分析判断和组织表达能力。其次,我扩宽了自己的视野。通过阅读英文书籍和杂志,我了解到了世界各地的风土人情、社会文化等,也使我更加开放和包容。最后,英语带给我很多机会。通过英语,我结识了很多国际友人,也为我未来的职业发展提供了更多的选择。学习英语,不仅让我掌握了一门语言,更让我收获了更多的人生经验。

总结:学习英语是一条漫长而艰辛的道路,但只要我们坚守初心,掌握好学习方法和策略,克服困难和挫折,总结经验敢于尝试,相信机会和成果都会随之而来。通过学习英语,我们不仅提高了自身的语言能力,还开拓了自己的视野,接触到更多的机会和可能。因此,让我们怀揣梦想,坚持不懈地学习英语,相信我们一定能够收获更多。

优质英语八上词大全(16篇)篇十五

pets四级考试由笔试试卷和口试试卷组成。

第一部分:pets四级笔试试卷笔试试卷(140分钟)分四部分:

听力、

英语知识运用、

阅读理解。

写作。

第二部分:口试试卷(12分钟)分三节考查考生的口语交际能力。

一、听力部分。

该部分由a、b、c节组成,该部分所需时间约为30分钟(含誊写和转涂时间)。

b节(5题):要求考生根据所听到的一段280-320词的对话或独白,回答5道简答题。录音材料播放两遍。

c节(10题):要求考生根据所听到的三段对话或独白(每段200-300词),从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放,仅在试卷上印出。

二、英语知识运用。

总共20小题。在一篇240-280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项,使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有12-15道题考查词汇,5-8道题题考查语法和篇章结构。该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。

三、阅读理解。

该部分由a、b两节组成,旨在考查考生理解书面英语的能力。该部分所需时间约为60分钟。考生在答题卡1上作答a节,在答题卡2上作答b节。

四、写作。

该部分考查考生的书面表达能力。考生根据提示信息(中/英文)写出一篇160-200词的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡2上作答。

第二部分:pets四级口试试卷。

每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈,专事评分;另一名口试教师主持口试,与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二,主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

a节:考查考生作自我介绍的能力。此节中两考生无需相互交流(如需要,也可)。该节大约需要2分钟时间。

b节:考查考生就信息卡上的图片讨论并解决相关问题的能力。本节的形式有解决问题、排序、讨论、决策、或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等。该节大约需要3分钟时间。

c节:考查考生针对信息卡上的图片进行连续表达及简短讨论的能力。该节大约需要7分钟时间。

1.英语四级各个题型分数。

2.英语四级完形题型技巧。

3.英语四级题型答题技巧。

4.2017英语四级的新题型。

5.英语四级分数题型分布。

6.最新英语四级试卷题型。

7.英语四级真题试卷题型。

8.英语四级听力题型技巧。

9.2015年12月英语四级各题型高分技巧。

10.英语四级试卷题型分布。

优质英语八上词大全(16篇)篇十六

今天的英语课真是糟糕!英语老师竟然就剩10分钟的时候才来。

上课了,数学老师来了说:“靳浩冉,领读1——4单元的单词。”后来,我们开始读,靳浩冉读一个,我们读一个。之后,读了三遍了,英语老师还是没来。然后,靳浩冉说:“翻到第9页。”同学们也说:“翻到第9页。”米涵湘受不了了,只好记了名字。剩10分钟的时候,英语老师来啦!我们都很高兴。最后,英语老师让我们读了句子,不一会儿,下课了。

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