通过写心得体会，我们可以深入思考自己的优点和不足，找到提升自己的方法和机会。接下来，请您关注一些来自名人和专家的心得体会，他们的经验将给我们带来启发。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇一
晚上8点，我如约守在电视机前观看了中央组织部和中央广播电视总台联合制作的《榜样5》专题节目。“生命守门人”张西京、“白衣战士”张宏、“最美快递员”汪勇、“疫线警花”达娃仓决……都令我无比感动和自豪，但只有一个人，让我感动自豪的同时，还有一丝愧疚。
简单地扎着马尾，穿着方便走动的平底鞋，办起事儿来风风火火，打电话大嗓门儿，跟每一个来往的群众都能招呼一声……这样的杜云你们熟悉吗?是啊，这不就是我们身边的王大姐、李阿姨、张书记、赵小哥吗?这不就是疫情期间奔波在我们身边、电话随叫随到、整天“缠”着我们做核酸检测的社区工作者们吗?不仅如此，这也是被咱们在“封城”无助的时候依靠过的人们，在物资紧缺的时候思念过的人们，在禁止出门时抱怨过的人们，在误会中谩骂过的人们啊。在全民抗疫的那段非常时间里，不仅故事的主角杜云无数次被急哭、气哭、委屈哭，还有千万个“杜云们”因为我们的不理解、不配合而偷偷掉过泪。
榜样的力量是无形的，读懂了杜云，就读懂了千万个平凡的社区工作者，就读懂了千万颗平凡的初心、千万份朴实的担当。向你们致敬!
2021年是中国共产党成立100周年，按照公安局、处关于开展党史学习教育系列部署要求，2021年3月18日上午，沙坪坝所组织全体民警开展党史学习教育，学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员部署大会上的重要讲话精神。通过学习，我对党史教育有了更加深刻的认识和了解。
开展党史教育不仅是一次砥砺初心使命的历史教育，是一次坚定理想信念的政治教育，也是一次把握职责任务的时势教育。习近平总书记指出我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
我认为开展好党史教育应做到以下几点，一是要坚持党的全面领导。历史告诉我们，只有中国共产党才能救中国，中国共产党的成立是历史的选择、历史的必然。作为党员干部，必须在坚持中国共产党的全面领导方面走在前面、做好表率，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，在履行职责过程中坚持和加强党对公安工作的集中统一领导。
二是要坚定理想信念。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为有远大理想和崇高追求。学习共产党人的崇高理想，必须认真学习马克思主义理论，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，持之以恒地推动学习往深里走、往心里走、往实里走，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
三是要树牢宗旨意识。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务，切实为群众办实事解难题，把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，防止学习和工作“两张皮”。不论在什么年代、什么时期，共产党人始终秉持心中有人民。群众利益无小事，学习共产党人的真心为民，就要坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，永远保持党同人民群众的血肉联系。
四是要积极履职尽责。自中国共产党成立之日起，担当意识就深深烙在每一位党员心中，无论时代如何发展，内外环境如何变化，共产党人的担当意识始终未变。学习党史的一个重要方面就是要切实增强斗争意识，时刻保持斗争精神，困难面前不低头、挑战面前不退缩、失败面前不屈服，不断积累斗争经验，增强斗争本领。
党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为一名党员干部，我们要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，鉴定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。
不是我骄傲，不过我的确认为我的学习还是不错的。
学习又好比是一个通关游戏，因为我有学和温习这两样秘密武器，才让我走到今天。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇二
随着历史课程的改革，现在的小学生也开始接触到国内四部经典的史书，即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。这些史书记载了中国古代历史中的重大事件和杰出人物，通过学习这些史书，我们小学生也得到了许多启发和收获。下面，我将与大家分享一下我对学习四史的心得体会。
首先，学习四史让我更加了解了中国的辉煌文化。中国有悠久的历史和灿烂的文化，而这些史书则是中国文化珍贵的遗产。通过学习《史记》中的“五帝本纪”和“夏书”等章节，我了解到中国人民的先祖是怎样开创了这片土地，形成了中国的初步政治制度和道德伦理。《汉书》和《后汉书》则记录了汉朝的兴起和衰落，这是中国历史上一个重要的时期，也是多种文化碰撞的时期，其中我对刘邦和刘备两位英明的皇帝印象深刻。《三国志》中则记载了三国时期的战争和政治斗争，这一段历史反映了中国历史上的乱世时期。通过学习这些史书，我对中国的历史与文化有了更深入的了解。
其次，学习四史培养了我对历史的兴趣。在以前，我对历史不是很感兴趣，觉得历史是一堆陈旧的事情。但是通过学习这些史书，我发现历史原来如此有趣。每当我打开史书的页面，看到那些古老的文字和生动的故事，我就像看一部精彩的小说一样，被吸引了进去。逐渐地，我对那些历史上的伟人和事迹产生了浓厚的兴趣，想要更多地了解他们的故事。通过看史书，不仅可以了解历史，还可以增长见识，培养自己的综合素质。
再次，学习四史提高了我阅读和理解能力。古代的史书语言繁琐，而且其中还夹杂着许多古文，对于小学生来说，确实有一定的难度。但是，通过老师的引导和自己的努力，我逐渐学会了阅读这些史书。在这个过程中，我掌握了许多阅读古文的技巧，也提高了自己的阅读能力。同时，史书中的内容也要求我对所学知识进行理性思考和分析，这锻炼了我的思维能力，并且提高了我对历史事件的理解和把握能力。
最后，学习四史培养了我对国家的归属感和责任感。通过学习这些史书，我对中国的优秀历史文化有了更深的认同感。我明白了我们作为中国人的身份和责任，应该为中国的繁荣和发展做出自己的贡献。同时，这些史书也培养了我对历史的敬畏之心，让我明白历史是人类前进的重要依据，也让我更加珍惜当下的生活，努力做出自己的贡献。
通过学习四史，我不仅了解了中国的辉煌文化，培养了对历史的兴趣，提高了阅读和理解能力，还培养了对国家的归属感和责任感。我相信，在今后的学习和生活中，这些收获将对我产生积极的影响，帮助我成为一个有责任感、有爱国情怀的人。我也希望更多的小学生能够加入到学习四史的行列中来，一同感受历史的魅力。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇三
近年来，学习四史已成为小学生的必修课程。学习四史，可以让小学生更好地了解中华民族的历史、文化、传统和精神，培养他们的爱国主义情感和民族自豪感。在学习四史的过程中，我也有了不少的体会和感悟。
第一段，学习《红楼梦》感悟。
《红楼梦》是四书之一，其中写到许多关于人性的描写。在学习《红楼梦》的过程中，我深刻地认识到了贪欲和虚荣心的危害。贾宝玉是一个典型的例子，他的虚荣心让他在宝玉钗的问题上无法自拔，他甚至不惜用假宝玉钗来欺骗别人。通过学习《红楼梦》，我认识到了自己身上同样存在的欲望和虚荣心，在以后的生活中我将更加慎重地处理这些问题。
第二段，学习《三国演义》体会。
《三国演义》是一部非常有名的历史小说，其中讲述了许多汉末三国时期的历史。在学习《三国演义》的过程中，我认识到了历史的重要性。了解历史可以让我们明白一些现象的来龙去脉，更好地解决问题。同时，学习历史还可以培养我们的爱国情感和对中华文化的认同感，让我们更好地继承和发扬中华民族的优秀传统和文化。
第三段，学习《水浒传》收获。
《水浒传》是四书之一，其中讲述了一些英雄豪杰的故事。在学习《水浒传》的过程中，我认识到了像林冲这样的英雄豪杰的重要性。他们不仅保护了他们爱的人和故乡，还敢于反抗不公和暴政。通过学习《水浒传》，我认识到了自己要像林冲这样的英雄一样，在以后的生活中勇敢行事，不屈服于不公和暴政，为社会作出贡献，为祖国争光添彩。
第四段，学习《西游记》心得。
《西游记》是一本有趣的小说，其中讲述了唐僧和他的三个徒弟的经历。通过学习《西游记》，我认识到了互相帮助的重要性。在这本小说中，每个人都有不同的特点和技能，他们互相帮助，最终达到了唐僧取得真经的目的。通过学习《西游记》，我认识到了在以后的生活中，互相帮助是非常重要的，也只有互相帮助，才能形成战斗力，取得更大的成功。
第五段，学习四史收获。
总之，学习四史，让我更好地了解了中华民族的历史、文化、传统和精神，增强了我对祖国的爱和对民族的自豪感。同时，学习四史还让我认识到了许多人生道理，加深了我对个人品德和行为的理解，让我更好地面对未来的挑战和机遇。我会一直学习四史，不断加强自己的历史、文化知识，发扬爱国精神和民族自豪感。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇四
政治建警从严治警心得体会近日，各级公安机关自上而下迅速开展新时代政治建警活动，将政治建警工作提高到一个全新的高度。在新的历史条件下，公安机关要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持总体国家安全观，坚持以人民为中心的发展思想，坚持稳中求进工作总基调，坚持政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警，履行好党和人民赋予的新时代职责使命，努力使人民群众安全感更加充实、更有保障。我们基层民警当然也不敢懈怠，迅速领会政治建警精神，全面铺开各项行动，精神面貌、工作作风等得到了很大的改观。
思想政治工作是公安机关队伍建设的生命线,是公安工作永恒的话题。努力打造一支政治过硬、业务过硬，纪律严明，执法公正的公安队伍，始终是大队党组一贯遵循的原则。要坚持围绕实战需要、立足队伍实际，启动“随警而动、随战而行”的战时思想政治工作机制，全力打造“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的过硬队伍，为圆满完成各项公安任务奠定了坚实基础。
总之，在公安工作中，思想政治工作是我们取之不尽的力量源泉，面对新的形势和任务，我们更需要振奋精神，努力开创思想政治工作的新局面。最终通过公安部门努力工作，让群众在每一项执法活动中，都能切实感受到公平正义，在服务中，让受助的企业和群众感受温馨。
11月，电子电气工程系红色社团组织社员学习党史党章活动，本次活动的目的是根据指导老师要求组织学习党史党章，加强对大学生入党积极分子的早期培养做好大学生入党前的党的基础知识、基本理论的学习教育工作，保证学生党员素质.让同学更好了解有关党的知识.贯彻好入党积极分子及和党递交申请书和其他同学能够学以致用，用以促学。提高党、团员思想觉悟、水平和政治素养，加强社员对党知识的学习；学习了解党的光荣历史，进一步增强团支部成员的党性观念，深化教育效果。
对本次学习党史党章活动具体环节，进行以下总结：社长召集全体社员。我们以各种形式开展党史党章的学习。首先，指导老师给我们举行了座谈会和讨论会。在会上，在指导老师讲述党的光荣发展历程及相关党章知识时社员都很认真，很投入的听；其次，在当知识问答竞赛环节，社员都非常的积极，也积极的回答各个问题，对党的知识具有高度的热情；再次，活动后社员对如何更好的学习党的相关知识提出了若干可实践的意见，并对团，党的工作做出了小总结，同时也发动同学进行自我监督和相互监督，既提高社团凝聚力，也让社员在党史党章学习过程中有所收获。
在此次活动过程中，社长还组织社员进行了校园小范围的调查，为社员在学习之余提供社会实践机会，为社员了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。
通过学习第三次中央新疆工作座谈会精神和习近平重要讲话,深受鼓舞。提出当前和今后一个时期,做好新疆工作,要完整准确贯彻新时代党的治疆方略,牢牢扭住新疆工作总目标,依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆,以推进治理体系和治理能力现代化为保障,多谋长远之策,多行固本之举,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆。
新提出文化润疆、富民兴疆战略,为新疆描绘了一副美好蓝图,体现了以人民为中心思想。肯定了新疆3年来取得的重大成效,经济社会发展和民生改善取得的前所未有成就,人民群众的幸福感、获得感、安全感不断增强。城乡基本公共服务水平不断提升,社会保障体系日益完善,实施全民体检。尤其我们克拉玛依连续四次蝉联全国文明城市称号。生活在独山子居民生活幸福、安康。道路重新改造、绿化美化亮化,居民幸福指数逐年提高。这些变化都是党中央以民为本亲切关怀的结果、是党中央治疆方略英明决策的结果、也是新疆各族人民团结奋斗的结果。
我们要树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观,树立中华民族共同体意识,促进交融、交往、交流。深入推进文化润疆工程。践行党的初心使命,为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。坚决同党中央保持高度一致,加强理想信念和宗旨意识教育,发挥党员模范带头作用,把握政策,认真学习,做忠诚、干净、担当的纪检监察干部。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚定不移抓好各项工作的落实。
我坚信在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在各族群众齐心努力下,团结一心、通力奋斗,新疆的明天定会更加美好、人民生活水平会不断上台阶、新疆的天更蓝、水更绿!
党中央集中统一领导是党的领导的最高原则，从根本上关乎党和国家前途命运、关乎人民根本利益。加强和维护党中央集中统一领导是全党共同的政治责任，首先是中央领导层的政治责任。中央政治局要带头树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严格遵守党章和党内政治生活准则，全面落实党的十九大关于加强和维护党中央集中统一领导的各项要求，自觉在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下履行职责、开展工作，坚决维护习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心的地位，凝聚全党意志，激发全国各族人民充满信心朝着实现“两个一百年”奋斗目标、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标奋勇前进。
会议一致同意中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定。中央政治局全体同志要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，主动将重大问题报请党中央研究，认真落实党中央决策部署并及时报告落实的重要进展;要带头执行党的干部政策，结合分管工作负责任地向党中央推荐干部;要对党忠诚老实，自觉同违反党章、破坏党的纪律、危害党中央集中领导和团结统一的言行作斗争，认真履行所分管部门、(百味书屋)领域或所在地区的全面从严治党责任;要坚持每年向党中央和总书记书面述职;要严格遵守有关宣传报道的规定。中央书记处和中央纪律检查委员会、全国人大常委会党组、国务院党组、全国政协党组、最高人民法院党组、最高人民检察院党组每年向中央政治局常委会、中央政治局报告工作。
会议认为，作风建设永远在路上。贯彻执行中央八项规定是关系我们党会不会脱离群众，能不能长期执政、能不能很好履行执政使命的大问题。党的十九大对持之以恒正风肃纪作出新部署，我们必须坚持以上率下，巩固和拓展落实中央八项规定精神成果，坚持不懈改作风转作风，让党的作风全面好起来，确保党同人民想在一起、干在一起，始终保持党同人民群众的血肉联系。
会议指出，修订后的实施细则，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大对党的作风建设的新部署新要求，坚持问题导向，根据这几年中央八项规定实施过程中遇到的新情况新问题，着重对改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进新闻报道、厉行勤俭节约等方面内容作了进一步规范、细化和完善，更加切合工作实际，增强了指导性和操作性。中央政治局的同志要带头弘扬党的优良作风，严格执行中央八项规定，为全党作出表率。
会议强调，学习宣传贯彻党的十九大精神是当前和今后一段时期全党全国的首要政治任务。要把全党全国各族人民思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来。要引导广大干部群众认真研读党的十九大报告和党章，准确领会把握党的十九大精神的思想精髓、核心要义，原原本本、原汁原味学习好党的十九大精神。要在全面系统的基础上突出重点、抓住关键，把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。
会议强调，要把学习党的十九大精神作为党的理论武装工作的重点任务，面向全体党员开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。要把学习党的十九大精神作为党校、干部学院、行政学院教育培训的必修课，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。要组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，注重宣传各地区各部门学习贯彻的具体举措和实际行动，注重反映基层干部群众学习贯彻的典型事迹和良好风貌，广泛吸引干部群众积极参与，在全社会形成学习贯彻党的十九大精神的浓厚氛围，要加强对外宣传，针对国际社会关切，积极宣介党的十九大精神。
会议指出，要组织开展集中宣讲活动，推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网站。领导干部要带头学、带头讲、带头干，把党的十九大精神讲清楚、讲明白，让老百姓听得懂、能领会、可落实，推动党的理论创新成果走近群众，凝聚党心民心、扩大社会共识。
会议强调，学习宣传贯彻党的十九大精神，要推动全党牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。要大力弘扬马克思主义学风，切实提高推动发展、解决问题的能力，坚定自觉地把党中央各项决策部署落到实处。
2019年岁末，因新型冠状病毒席卷全国，疫情防控形势严峻，2020年注定是一个不平凡的年份。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。疫情传播速度之快，令人震惊。在医院党委及院领导的带领下，全院周密部署，精心安排，沉着应战，采取措施，开展抗击疫情行动。
为积极应对突发疫情，某某总医院建立了强大的防控体系，立即组建抗击新型冠状病毒肺炎疫情应急医疗梯队，科室接到通知后，医护人员积极报名，“我工作年头长，有经验。”、“我年龄小，没有家庭负担。”一声声“报名”，一句句“我可以!”科室微信工作群中接起了长龙，成为了这个冬天最温暖的语言，也成为我们最铿锵有力的誓言。
有些同事退掉了春节回乡的火车票;有些同事取消了出行旅游的机票和酒店;有些家在远方的同事只匆匆与年迈的父母团聚了片刻就折返回京，实现了全科全员备岗，每个人都在为抗击疫情倾注全部的力量。值班医护在病区内张贴各种宣教单，为住院患者宣讲疫情防控知识、演练七步洗手法以及如何使用快速手消液等。科室口罩储备告急，调集所有力量，护士某某的父亲远在山东老家，为科室医护人员采购口罩，并快速邮寄到科室。
面对疫情，有多少人舍小家、为大家。科室的某某医生，他的爱人是门诊部及医患关系办公室的熊怡南医生，两人的家乡是此次疫情最为严重的武汉，在得知家乡疫情后，他们毅然退掉返乡机票，返京回岗值班坚守。熊怡南更是写下了请战书，请求支援家乡武汉。她在请战书中写道：“他们正义无反顾地奋战在抗击疫情一线，我又如何能在这场没有硝烟的战争中置身事外?”，“大疫当前，我更愿意选择与昔日战友并肩作战，负重前行!”。夫妻二人相互支持、相互鼓励。同样为人父母，同样为人子女，只因那一身白衣，一位父亲的选择不再只是孩子，一位母亲的承担更是为了大众。
没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。在这个特殊的时期，总医院医护团队唯一能做的就是团结一心，每个人尽自己所能，扛起属于自己的责任。感谢这支优秀团队每一个默默付出的人，言行中彰显着最无畏的一面。致敬平凡岗位中治愈病患的仁韧医者，生命中蕴藏着高尚的灵魂。病毒无情，大爱无声，携手前行，共克时艰!
“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。
“四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得失。读史明智，用心体会前人的智慧，武装自己的头脑，充实自己的心智。
9月29日上午，马克思主义学院组织全院师生开展了学习贯彻“第三次中央新疆工作座谈会”会议精神的专题学习，学院党委书记xx领学了第三次中央新疆座谈会精神，对第三次中央新疆座谈会召开的重大意义、新时代党的治疆方略的理论渊源、建设新时代中国特色社会主义新疆的具体任务和要求、党和国家加快推进新疆更好更快发展的重大意义进行了解读。
新时代治疆方略为学院发展、学科建设、学术研究、学生培养等具体实践提供了遵循，全体党员要在学思践悟中深刻领会其科学性、人民性、实践性，在其创造的成就上、回答的问题上、蕴含的要义上做足实功。各党支部要加强会议精神的学习，积极开展理论研究，各教研室要召开第三次新疆工作座谈会“三进”研讨会，确保会议精神“进课堂、进教材、进头脑”，提升思想政治理论课的时效性。
院一贯秉持政治性与思想性相结合的价值定位，始终铭记“为党育人，为国育才”的光荣使命，将第三次中央新疆工作座谈会精神作为思政课教学的重要内容融入课堂，做到从感情上、思想上、行动上维护新时代党的治疆方略的指导地位。
在走访慰问民族小亲戚家及学院教师参加“访惠聚”的地方，切实看到了南疆贫困村镇的变化之大，让我们身在新疆的各族群众深刻地感受到了以习近平为核心的党中央对新疆的特殊关怀和温暖。习近平总书记的重要讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、理论性，是指导新时代新疆工作的纲领性文献。我们要坚决把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来，真正掌握核心要义和精神实质，不断提高认识、扎实工作作风，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，聚焦发力，坚定不移抓好各项任务落实，推动新疆社会稳定和长治久安。
上个星期开始我十分荣幸的参加入党进取分子党校学习，在四次党课的整个学习过程中，全面的学习了中国共产党自建党以来，是如何不断完善自我，体现自身的先进性，在不一样的历史时期出色的完成自我的历史使命。中国共产党之所以能够有如此巨大成绩，在进入社会主义初期阶段的今日，依然是中国不可动摇的执政党，归功于多方面原因。这是我这次党员学习的重大收获。我此刻是一名入党进取分子，加入中国共产党是我的崇高梦想，经过学习我深刻了解一个合格共产党员必须时刻坚持先进性。下头我谈一下我对党员坚持先进性的理解：
全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，共产党人为人民服务的宗旨是永恒，要真正做到这一点，首先要自觉地加强思想改造，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责，努力做到求真务实。第三，要善于学习，掌握工作的本领。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自我的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。
共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，共产党员仅有经过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务本事;仅有经过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自我的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导本事，防腐拒变的本事。
在十五大报告中指出：在新的历史条件下，共产党员坚持先进性，要体现时代的要求，做到：胸怀共产主义远大梦想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，进取进取，不怕困难，不怕挫折。当前的正处在经济体制的转换过程中，这就就更要求我们的党员要发挥榜样的作用，冲锋陷阵，吃苦在前，处处起表率作用。
古人有云先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，现代教育家陶行知也说过：捧着一颗心来，不带半根草去。然而在物质世界如此丰厚的今日，我们共产党人作为先进分子更应继承先贤的优良品质，坚持高尚的情操。
经过这次党课的学习，让我充分了体会到我作为一个入党进取分子，作为当代的大学生想要加入中国共产党，实现我人生中这个崇高的梦想我还需要学习很多东西可是为了实现这个梦想，在今后的学习时间里我愿意花更多的时间去了解中国共产党，努力向党组织靠拢。同时我也会树立牢固的共产主义信念，勤于学习，敢于创新，甘于奉献。从而不断地提高自我、完善自我，使自我能为实现共产主义伟大是大事业做出更多的贡献。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇五
第一段：引言（100字）。
近年来，小学生四史故事已经成为教育界的热门话题。四史故事分别指的是中国共产党的故事、新中国的故事、改革开放的故事、社会主义现代化建设的故事。对小学生而言，这些故事是了解祖国历史、培养爱国情怀的绝佳途径。在学校教育的引领下，我深入学习了这些故事，收获颇多，希望可以与大家分享一下我的心得和体会。
第二段：感悟党史（200字）。
学习了中国共产党的故事，我深感共产主义精神的伟大。共产党员们不仅为了人民利益而奋斗，更是舍小家、顾大家，为了伟大的事业甘愿牺牲。在联想到自己平时的学习和生活中，我深感自己的行动力不足，对于集体和家庭的帮助不够。作为小学生，虽然力量微小，但我们也应该以身作则，帮助他人，传递爱与希望。
第三段：领悟国史（200字）。
了解了新中国的故事后，我更加深入地理解了国家的来之不易。从那时的道路艰辛、努力奋斗中，我明白了民族团结、自强不息的重要性。以前我常常抱怨学习的困难和辛苦，但现在我明白了只有经过艰苦的努力才能取得成功。作为小学生，我更应该充实自己，珍惜学习机会，为祖国的未来做好准备。
第四段：体悟改革开放（300字）。
通过学习改革开放的故事，我深刻认识到中国社会的巨大变革和发展。改革开放不仅给了笔者带来了美好的生活，更为每一个人提供了更多发展机会。在我们的身边，每天都有各行各业努力奋斗的人，他们为了实现自己的梦想，为社会做出了巨大贡献。作为小学生，我们更应努力学习，不断进取，为自己的未来打下坚实的基础。
第五段：思考社会主义现代化建设（400字）。
社会主义现代化建设是我们共同的梦想，也是我们每个小学生应该为之努力奋斗的目标。社会主义现代化建设就是要让我们的国家更加繁荣富强，人民生活更加幸福美满。作为小学生，我们要从小事做起，关心身边的人，热爱自己的国家。我们应该明白，我不为祖国抛头颅，何以报答父母恩。所以，我们要从现在开始努力学习，锻炼自己的才能，为将来的社会主义建设做出自己的贡献。
总结（100字）。
小学生四史故事给了我很多启发，让我明白了自己的责任和义务。我要学习共产党员的奉献精神，努力学习，为国家的繁荣和发展尽一份力量。我要牢记新中国的艰辛崛起，努力学习，为国家的发展增砖添瓦。我要感激改革开放给我们带来的好生活，努力学习，为国家的进一步发展争取更多的机会。我要追求社会主义现代化建设，努力学习，为梦想而奋斗。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇六
近年来，学四史已经成为了小学生们的必修课程，四史即中国革命史、中国建设史、中国改革开放史、中国发展成就史。这些历史课程不仅帮助小学生们了解了祖国的发展历程，也让他们从中汲取到了许多宝贵的人生经验。通过学习四史，我收获了很多，下面我将分享一些我的心得体会。
首先，学习四史让我明白了团结的重要性。在中国革命史中，我们学习了许多英雄人物的事迹，像毛泽东、周恩来等等。他们之所以能够取得成功，关键就在于他们能够团结人民，永不松懈地为实现共产主义的目标而奋斗。这给了我很多启示，团结是力量的源泉，只有团结一致，我们才能战胜困难，完成我们的目标。
其次，学习四史让我明白了坚持的重要性。在中国建设史中，我们学习了伟大的社会主义建设的历程。我们了解到，无论是解放初期还是新中国成立后的崛起，都离不开中国共产党领导下的坚持社会主义道路。当时的中国经济条件很差，但是中国人民坚持不懈地努力奋斗，最终取得了举世瞩目的成就。这让我明白了，只要我们坚持自己的目标，并为之付出努力，就一定能够取得成功。
然后，学习四史让我明白了改革的重要性。在中国改革开放史中，我们学习了中国如何从封闭的社会走向开放。中国在改革开放之后取得了巨大的发展，从经济上到社会上都取得了翻天覆地的变化。这给了我很多启示，改革是推动社会进步的重要手段。只有不断改革，我们才能适应时代的变化，迎接新的挑战，使我们的国家更加强大。
最后，学习四史让我明白了成就的重要性。在中国发展成就史中，我们了解到了新中国成立以来各个方面的发展成就。中国在经济、科技、教育等各个领域都取得了举世瞩目的发展。这让我明白了每个人都有能力取得自己的成就，只要我们努力学习、不断进取，就能实现自己的梦想。
总而言之，学习四史给了我很多宝贵的心得体会。通过学习四史，我明白了团结、坚持、改革和成就的重要性。这些对于一个小学生来说是非常宝贵的人生经验。我希望将来能够继续学习历史知识，不断汲取智慧，并将这些知识应用于我的生活中，为实现自己的梦想而努力。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇七
通过这段时间对于“四史”的自主学习，我更加明确了“四史”学习的重要意义。习近平总书记曾经指出：“历史是的教科书，对于我们共产党人来说，中国革命历史是的营养剂。”90后的我出生于一个和平年代，我享受着改革开放的果实，见证了祖国在这二十年间的巨变，但是历史对我还是有些遥远。通过学习“四史”，我深刻感悟红色政权来之不易，我深刻知道今天的幸福生活来之不易。此时，我深刻明白自己未来的方向，了解历史，爱国爱党，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
1、“四史”教育就是以史明志、以史为鉴。一代青年有一代青年的历史际遇，我们应当坚持正确的历史观，坚定四个自信，增强历史担当。
2、疫情中，白衣天使的无私奉献，科研工作者的辛苦钻研，这些勇敢的逆行者们让我们感受到全心全意为人民服务的精神!这是中国共产党人的光辉时刻，也为未来者指明方向!
3、疫情当前，党员先上。面对疫情的突发，共产党员们挺身在前，肩负责任和使命的他们成了疫情中一面鲜亮的旗帜。作为学生党员，学会主动担当，积极作为，才能不断从胜利走向新的胜利。
4、我看到很多优秀党员同志在这次应对新冠疫情中都勇于担当、奋战在第一线，就像之前我们党史中革命先辈勇于承担起复兴中国的伟大使命，英勇无畏始终忠于党的领导，我们也应当积极承担自己的职责，不断前行。
5、在这次疫情攻坚战中，让我感触最深的就是那些冲在抗疫一线的党员们，他们真正的做到了把“党员先行”落实到行动中。将国之重担扛在肩上，这是我们每一名党员需要做的，这是我们的责任也是我们的使命。
6、疫情期间，每个党员都是一面旗帜，夜以继日，以身为盾，在实践中守初心、担使命，作为预备党员，我也要不断增强思想自觉和行动自觉，坚持党的领导，深化“四史”学习教育。
7、疫情是我们国家遇到的前所未有的挑战，在困难面前，党员起了先锋模范作用，涌现出了无数的逆行者。正是因为党的领导，疫情得到了有效的控制。在祖国需要我们的时候，我们每一名党员都应该牢记使命，砥砺前行。
8、在许多历史的重大事件中，党员们奋不顾身的背影曾无数次出现，在这次疫情中也不例外。正是这些最美的逆行者书写着一段段可歌可泣的过往。他们不断的摸索奋斗让历史照进了光。
9、今天的我们虽然取得了巨大的成效，但是我们的挑战仍然是艰巨的，我们可以从历史的经验教训中吸取有利于下一步发展的有益的启示。从抗疫实践中汲取智慧和力量，坚定信心克难关，齐心协力加油干，我们党和一定会夺取最终的胜利!
10、以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。“四史”教育就是为我们每一位党员积蓄能量，推动所有党员知史爱党、知史爱国。
11、疫情开始，是党员冲在最前面。和平年代，党员似乎没存在感，有人说党员变了。而这次疫情恰恰证明了，共产党人的初心没变，中国人的凝聚力没变。没有任何力量能够阻止中华民族继续前进!
12、历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
13、“四史”是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，学习“四史”也是守护初心勇担使命、应对需求与挑战的保证。为此，我们要从“四史”教育中汲取信仰之力，把稳思想之舵、从“四史”教育中汲取党性之力，让初心薪火相传、从“四史”教育中汲取发展之力，把使命勇担在肩。作为历史，它们也是坚定理想信念的需要、是提升党性修养的需要、是提高干部工作能力的需要。
14、透过短剧，我感受到周总理为了民族和平民主统一，不顾个人安危、不屈不挠地奋斗。周公馆的存在扩大了中国共产党在国统区的政治影响，壮大了爱国民主力量，促进了中国人民的解放事业。通过今天的学习，我认为我们应该学习和继承先辈不畏牺牲、无私奉献的精神，增强历史意识，从历史中汲取历史经验，在思想行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持统一，真正做到不忘初心、牢记使命。
15、即使知道自己身处险境，但为了人民解放，“我”毅然选择奋勇向前。如今的生活来之不易，都是革命先辈们用生命和献血换来的，作为共产党员，我要继承和学习革命先烈们不畏牺牲和无私奉献的精神，发奋学习，报效祖国。花园中间的总理雕像，眼睛望着远方，就像追随着共产主义，坚定且澎湃。
历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。注重从历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。“四史”告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新相统一的成果，凝结着党和人民的智慧。把握这一历史逻辑，我们才能深刻认识虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，确立马克思主义历史观和方法论。
走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。只有修好“四史”这门必修课，实现“三个汲取”，共产党人才能坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史，就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。
以史鉴今，历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本只是都应该具备，不读点历史，不了解中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史上的成功和失败、经验和教训，是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多的__正是因为历史教育的偏颇，缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下，从历史中吸取养分，认识历史发展和社会兴亡的规律，这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。
历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。
“四史”教育不同学学校里的历史课，他更加注重政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致带领人民争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么会选择社会主义这条道路。只有在坚持政治正确的前提下，才能够保持社会和谐稳定有序的发展。
在和平年代，“四史教育”可谓是一场及时雨，在不断重温历史的前提下，我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重，才能更好地履行我们的使命。
要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。
要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。
1921年中国共产党成立了，至今已有99年。今天，新中国在新时代迎来了党的71岁生日。我们从党史、新中国史中获悉，中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，不仅取得了举世瞩目的成就，最重要的一条就是‘不忘初心、牢记使命’。
通过学党史新中国史，我们要坚定信仰，因为星星之火可以燎原。不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此，基层党员领导干部要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把学习党史、新中国史形成常态化机制，切实抓出成效。
通过学党史新中国史，我们要坚定信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到哪里;群众困难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新发展的“主心骨”，让党员干部主动担当作为，做农村带头致富的领“领头雁”。
要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。
要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。
习近平总书记在考察上海时指出，要深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，总结历史经验、坚定理想信念，让初心薪火相传，把使命永担在肩。按照中共上海市委部署要求，上海市上下迅速掀起学习“四史”热潮。
泉祥居民区筹备组党支部开展“四史”教育学习会，积极动员全体党员参与参加“四史”学习教育，重温我党历史，学习党内优良传统。
线上线下共学习。
通过开展“四史”知识测试，以考促学，以考促记，以考促行;为辖区内行动不便的退休党员“送学上门”;鼓励党员利用碎片时间在“学习强国”、“绿色青浦”等app线上学习，汲取红色力量，厚植红色基因，坚定理想信念，让“四史”入脑入心。
开展讨论促交融。
将“四史”学习教育与居民区重点工作紧密结合。党员们围绕“三大整治”、垃圾分类、五星四责三色等重点工作开展大讨论，为社区工作更好的开展建言献策。
践行使命有担当。
学习“四史”，不能仅停留于学习，更要将精神融入到实际行动中，践行使命担当，在社区发挥先锋作用。泉祥居民区筹备组党支部党员志愿者们对绿地波洛克小区进行集中清洁、消毒和整治，他们身穿橙色马甲，各个精神饱满，干劲十足。有的手拿夹钳，拾捡绿化带垃圾;有的手拿抹布，擦拭绿植牌;有的宣传发动，向居民讲解垃圾分类和法律法规知识。
历史是留给我们最好的一本教科书，深入开展“四史”学习教育，才能让党员干部铭记历史，不忘初心使命，从自己做起，为党旗增辉。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史，就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。
以史鉴今，历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本只是都应该具备，不读点历史，不了解中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史上的成功和失败、经验和教训，是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多的__正是因为历史教育的偏颇，缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下，从历史中吸取养分，认识历史发展和社会兴亡的规律，这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。
历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。
“四史”教育不同学学校里的历史课，他更加注重政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致带领人民争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么会选择社会主义这条道路。只有在坚持政治正确的前提下，才能够保持社会和谐稳定有序的发展。
在和平年代，“四史教育”可谓是一场及时雨，在不断重温历史的前提下，我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重，才能更好地履行我们的使命。
历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。学习历史，不仅是为了了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，更重要的是要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署，要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。
要提高政治站位，深刻认识“四史”学习教育的重大意义。学好“四史”，可以让我们更好回望源点，不断增强初心如磐、使命在肩的历史担当。
要结合金山实际，切实提高“四史”学习教育的现实效果。尤其要紧扣主线学，把学习“四史”与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来。要融会贯通学，推动党员干部以历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实践相结合的视角思考问题。要联系实际学，把学习教育的成果转化为干事创业、善作善成的实际效果。
要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
王国维在《人间词话》中提出了做学问的三重境界，即第一重境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二重境界:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重境界:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。学习“四史”，同样适用，“以史为鉴,可以知兴替”，从“四史”中汲取解决问题的智慧，厚植发展根基，为实现“两个一百年”奋斗目标提供智力支持。
一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史。学好“四史”，要有“望尽天涯路”的追求，秉持“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾经说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的寂寞，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。
衣带渐宽终不悔，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。习近平总书记曾说过，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入宝山而空手回”。读史方能明智，党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。
众里寻他千百度，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。以“四史”学习教育为契机，形成“干成事”先锋力量。
根据关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的工作的通知精神。要提高站位，统一思想，深刻领会开展“四史”学习教育的重大意义。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。开展“四史”学习教育是牢记党的初心和使命的重要途径，是深刻把握规律的必然选择，是妥善应对风险挑战的有效手段。
“四史”学习教育覆盖面广、任务重、要求高，各中心组成员、各支部的班子成员要切实加强责任感、使命感和紧迫感，精心组织，统筹推进，高质量开展好学习教育的同时提升质量和实效，注重宣传引导，营造良好氛围，不断掀起学习热潮。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史，就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。
以史鉴今，历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本只是都应该具备，不读点历史，不了解中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史上的成功和失败、经验和教训，是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多的__正是因为历史教育的偏颇，缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下，从历史中吸取养分，认识历史发展和社会兴亡的规律，这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。
历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。
“四史”教育不同学学校里的历史课，他更加注重政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致带领人民争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么会选择社会主义这条道路。只有在坚持政治正确的前提下，才能够保持社会和谐稳定有序的发展。
在和平年代，“四史教育”可谓是一场及时雨，在不断重温历史的前提下，我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重，才能更好地履行我们的使命。
以史为鉴可以知得失，我们既可以从中外的古代史、近现代史中得出一些有益于党和国家发展的经验教训，更能够从中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取精神力量，看清未来，坚定(百味书屋)走新时代中国特色社会主义发展道路。只要你多读读“四史”的相关著作，多看看“四史”的有关视频，多听听“四史”亲历者的述说，你就能发现学“四史”的诸多好处。
学“四史”可以坚定信仰、明确方向。无论是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道：我是谁?从哪来?到哪去?尤其当我们真正把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论……;把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看取得的进步，再想想我们要实现的伟大目标。从党的一大的十三名代表到现在的九千万党员，从推翻三座大山到建立共和国，从救中国到增进民生福祉，从发展是硬道理到建设五个文明，从“一带一路”到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰，更加明确自己的方向。
学“四史”可以顽强斗志、促进发展。在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰难困苦作斗争;在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。我们能够安心享受、不思进取吗?中华民族的复兴，民生的发展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰还会有数不清的艰难险阻，狂风暴雪等着我们，让我们志同道合、顽强拼搏、以发展的自己促进发展的国家和民族，让国家既富且强。
学“四史”可以明晰形势、提升自信。每个时代有每个时代的形势，对时局的认识和把握，关乎党和国家的生死存亡，从农村包围城市到建立全国抗日统一战线;从国共合作到建立共和国;从一穷二白到改革开放再到全面建成小康社会;从sars到新冠肺炎的控制。每到形势突变时，总能认清形势找到更好的解决办法，每一次的应对和成功会让我们更加相信党和国家的伟大，相信人民的伟大，也让每一个中国人更加自信地走在正确的道路上。学习“四史”也一定会增强人们心中的“四个自信”
每一个党员要认真学习“四史”，自觉地在“四史”的学习中获得力量、明确方向、主动作为、勤学奋斗，积极同一切不良思想作斗争，始终要不忘初心、牢记使命，为完成“两个一百年”阶段性的历史使命而奋勇前行。党员在自身学习的基础上通过言传身教，让更多的人了解“四史”，理解昨天、今天以及未来的中国做法和中国作为，自觉维护新时代中国的发展成果，中华民族的伟大复兴就一定能实现!
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，将成为日后每一位党员的必修课。
一、学不止步、常学常新。5月9日，李强书记在上海市委“四史”学习教育领导小组会议上指出开展“四史”学习是市委贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署。作为一名党员更要将学习“四史”作为提升自身的重要途径，要重视从党的历史中汲取智慧和力量。
二、学有所悟、走深走心。“四史”的学习不应只单单停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蕴含所有人共产党人的智慧，是我党一路走来的宝贵结晶，学习历史，不仅学习历史事件，更要学习其背后的文化内涵，由表及里，通过历史事件思考自身当前工作中的问题，学贵有“悟”，通过所学所思不断提高自身解决问题的本领。
三、学以致用、笃实前行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习的目的是为了更好地推动自身工作，通过“四史”学习，我们更应掌握“四史”的精神内涵，以身作则、率先垂范，在工作上务求实效、讲究实干，传承共产党人的不畏艰苦的韧劲、善作善成的毅力，书写出属于新时代的动人乐章。
回望历史长河,无数先辈名垂青史。在今朝，我们要前不负历史长河里无畏牺牲的英勇烈士，后不负共产党人的光荣称号。学习“四史”，就是回望99年的前共产党人一路披荆斩棘而来;就是回望71年前的新中国诞生、改天换地的时刻……，就是了解我们中华民族精神最本质的内涵。
以史为鉴，可以知兴替。学习“四史”可以坚定党员的理想信念，激发斗争精神，肩负起责任和担当。进入新时代面对新挑战，我们在“四史”学习中反思自己，把工作摆进去、把责任摆进去，从而推动党员干部知史爱党，知史爱国，从而把学习着重落实到解决群众实际问题，推动事业发展，不断提高群众的幸福感和获得感。
学“四史”以守初心。通过学习“四史”，在学习中逐渐形成，并不断巩固树立起正确的历史观，使之入脑入心，深植于骨血。只有深入学习“四史”才能认识到为什么中国要选择马克思主义、为什么只有中国共产党才能救中国、中国特色社会主义绝不是从天上掉下来的。在民族危亡的紧要关头，是无数有信仰的共产党人站了出来，在斗争中成长，在艰苦卓绝的环境下创造了非凡而伟大的历史。只有通过重温那段血泪史，奋斗史才能更深层次的思考共产党一直以来的初心，共产党人永远守护的信仰，从而给自己的补足精神之钙，筑牢党性之魂。现在的我们面对新时代的挑战，面对更加复杂的国际形势，更要强化党性修养，不忘历史，砥砺前行。
学“四史”以激斗志。在那个无比动荡的年代，在那个风雨飘摇的中国。我们党为了救中国而成立，自成立以来，一路艰辛，充满着血雨腥风，但是无数的共产党人前赴后继，为了信念为了人民不懈的奋斗和拼搏，最终成立了新中国使人民站了起来。之后在改革开放中，不断探索，不怕失败，终于摸索一条中国特色的社会主义道路，让人民富了起来。伴随着深化改革，“一带一路”建设、科技创新的飞速发展，带领中国人民强起来。这一条从站起来到强起来的道路上从来都不是康庄大道，前面充满着未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充满着荆棘，只有靠坚定的斗争精神才能使我们社会主义的道路越走越宽广。我们通过学习“四史”来激发自己的斗争精神，无论将来会面临什么样的挑战，都绝不做软骨头，坚持奋战，勇于斗争。始终做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，为人民向往的美好生活坚持奋斗。
学“四史”以勇担责。“一代青年有一代青年的历史际遇。”在动荡的年代，无数有理想的青年人先醒悟过来，并扛起了救中国的重担，在改革开放中，无数的青年人挥洒着自己的热血和汗水，建设新中国。进入新时代，更是要靠无数的青年人肩负起强国圆梦的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其来，迅速席卷全球，在如此严峻的形势下，无数的有责任、有担当的共产党人站了出来，挡在群众的前面，为人民利益舍生忘死的逆行，保护群众的人身安全。在学习“四史”的过程中，通过回顾革命先辈的伟大事迹，从而反思自己所应肩负起的责任和使命，将个人才华和中华民族伟大复兴的历史重任有机结合，肩负起历史的责任和担当。
王国维在《人间词话》中提出了做学问的三重境界，即第一重境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二重境界:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重境界:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。学习“四史”，同样适用，“以史为鉴,可以知兴替”，从“四史”中汲取解决问题的智慧，厚植发展根基，为实现“两个一百年”奋斗目标提供智力支持。
一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史。学好“四史”，要有“望尽天涯路”的追求，秉持“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾经说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的寂寞，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。
衣带渐宽终不悔，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。习近平总书记曾说过，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入宝山而空手回”。读史方能明智，党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。
众里寻他千百度，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。以“四史”学习教育为契机，形成“干成事”先锋力量。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史，就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。
以史鉴今，历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本只是都应该具备，不读点历史，不了解中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史上的成功和失败、经验和教训，是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多的__正是因为历史教育的偏颇，缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下，从历史中吸取养分，认识历史发展和社会兴亡的规律，这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。
历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。
“四史”教育不同学学校里的历史课，他更加注重政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致带领人民争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么会选择社会主义这条道路。只有在坚持政治正确的前提下，才能够保持社会和谐稳定有序的发展。
在和平年代，“四史教育”可谓是一场及时雨，在不断重温历史的前提下，我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重，才能更好地履行我们的使命。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇八
第一段：引言（200字）。
《史记》、《汉书》、《三国志》、《后汉书》这四部正史被誉为中国古代史书的顶峰之作，它们记录了从上古到东汉末年近千年的历史，是研究中国历史的重要文献。阅读这四部正史，我深刻感受到了历史的重要性和价值，同时也让我对中国古代政治、社会、文化等方面有了更深入的了解。本文将通过分析四史，分享我的心得体会。
第二段：《史记》——史家之宗（200字）。
《史记》是司马迁创作的中国历史著作，被誉为“史家之宗”，记录了从上古到秦始皇时期的历史，内容丰富，体例完备。阅读《史记》，我深感历史对于一个国家、一个民族的重要性。历史是记载和传承的重要工具，通过了解过去的经验和智慧，我们可以更好地面对未来的挑战。《史记》中的各类人物形象栩栩如生，他们的善恶得失能够给我们提供宝贵的教训。
第三段：《汉书》——治史之权威（200字）。
《汉书》是班固撰写的一部纪传体著作，以记载西汉的历史为主，详实全面地记录了西汉政治、经济、文化等各个方面的情况。阅读《汉书》，我深刻认识到历史对于现实的影响。历史不仅是过去的事情，也是未来的镜子。通过对过去的了解，我们可以汲取宝贵的经验和教训，避免重蹈覆辙。《汉书》也展示了管理和治理国家的智慧和技巧，对于现代国家的建设和发展也具有重要借鉴意义。
第四段：《三国志》——历史与智慧的结晶（200字）。
《三国志》是陈寿根据魏晋时期的史书整理而成的一部历史著作，以记述三国时期为主。阅读《三国志》，我对中国古代历史中那个动荡不安但又充满智慧和战略的时期有了更深刻的认识。《三国志》中的战略谋略、智勇才能成为我们的学习对象，也为我们今天的人生之路提供了一种智慧和勇气。
第五段：《后汉书》——反思与警示（200字）。
《后汉书》是范晔撰写的一部记述东汉末年历史的著作，内容涉及政治、军事、文化等多个方面。阅读《后汉书》，我深感历史的巨大悲剧和反思的意义。东汉末年的政治腐败、社会动荡以及外患侵袭造成的种种困境是我们不能忽视的教训。从历史中我们可以看到人性的黑暗和脆弱，也能够明白国家和社会的发展需要良好的制度和规范。只有不断反思和警醒，我们才能走向更好的未来。
结尾（200字）。
通过阅读四史，我深刻了解到历史的价值和重要性。历史是吾国文化传统的重要组成部分，它是我们认识和把握过去、现在和未来的重要工具。同时，深入研究历史也为我们提供了丰富的智慧和经验，帮助我们更好地面对生活中的各种问题和挑战。正史记录着我们的历史记忆，更是我们学习和成长的良师益友。我们应该珍惜历史，重视传承和研究历史，以历史为鉴，不断推动我们国家和民族的发展进步。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇九
作为一部中国历史的重要宝藏，四史书不仅为我们展示了古代文化的辉煌，也为我们提供了丰富的历史资料和精神食粮。在阅读《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》这些名著的过程中，我不仅深刻感悟到了中华民族几千年的文化、历史沿革，而且也体悟到了这些史书背后的思想、精神和价值观。下面就让我们一起来分享一下四史书带给我们的心得和体会吧！
一、《史记》：融合了史料、文学和哲学的艺术品。
《史记》是中国古代第一部纪传体通史，不仅记录了从第一任黄帝到汉武帝的历史事件和主要人物，也包含了岳阳楼记、太公钓鱼、过秦论等古代文学的经典篇章。正是因为这种文学性与历史性的融合，使得《史记》成为了一部独具特色的艺术品。同时也使得读者在欣赏《史记》的岁月变迁、王朝更替的同时，也能够在其中领略到中国古代文学的风采和哲学的魅力。
二、《汉书》：历史记载的笃实性和人物塑造的浪漫性并存。
《汉书》是以东汉史学家班固为主要编辑的一部修史大作，记述了从西汉刘邦到东汉汉和帝时期，长达近五百年的重要历史事件和人物。在《汉书》中，我们可以看到作者对于史料的搜罗和处理，以及对于人物生平的干系性描写。在体裁上，《汉书》采用了多种形式，如“纪传体”、“表传体”、“书传体”等，丰富了史书的种类和形式。这些特点也使得《汉书》不仅具有历史记载的笃实性，还不失人物塑造的浪漫性。
三、《后汉书》：以忠孝为核心的中华传统美德。
《后汉书》是东汉史学家范晔主编的一部史书，是《汉书》的后续，主要记述东汉末年的历史事件和人物。在《后汉书》中，不仅包含了大量的战争和政治的故事，更是充满了忠孝、仁义、礼乐等中华传统美德的模范。《后汉书》以忠孝为核心，对于历史上表现出勇敢、坚韧、智慧、实干和仁爱等中华传统美德的人物进行了细致的描述和分析，充分体现出中国传统文化的智慧和内涵。
四、《三国志》：战争与群像的辉煌交锋。
《三国志》是三国时期陈寿主编的一部史书，记述了三国时期的历史事件和主要人物生死。在《三国志》中，我们可以看到整个三国时期的战争与群像的辉煌交锋。《三国志》中的“三国”代表了历史上的三个不同的王国，也体现出了中国历史上的宏大史诗。在《三国志》中，有那些仁义、智慧的英雄人物，并且这些人物的生死巨变都能够影响到整个时代的命运。这种铸就伟大历史的气势，深深地吸引了那些热爱历史和文学的读者。
五、结语。
总之，在阅读四史书的过程中，我们了解到的不仅是一段段曾经的故事，还有那些灿若星辰的为人处世的美德，还有那些中华文化传承的精神内涵。通过这场时光长河的旅行，我们能够更好地认知自我和了解历史，更进一步地提升我们的人文素质。让我们紧随古人的脚步，进一步承载着革命先烈的爱国热情，不断传承并发扬着中华民族的文化基因。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇十
新时代党的组织路线要求，各级党组织要加强年轻干部培养锻炼，将他们放到艰苦岗位、基层一线磨炼，让年轻干部“墩苗”成长。为此我们要在一线为干部搭台，一线“赛马”，将“千里马”选上来、育出来、用起来。
以“讲”验学，启发干部工作思路。采取“听讲+自讲”的方式，举办读书班，以集中学原文、党组织书记讲党课、邀请党校教师授课等方式，学习习近平新时代中国特色社会主义思想、三个白皮书、新疆四史、党内条例法规等国家公职人员应掌握的知识内容。通过找工作关联、找工作差距、找工作思路，巩固学习成果，使党员干部不断有新进步、新领悟，不断增强党性、提高素质，坚定理想信念，督促党员干部进一步自我检视问题，修正提高。说课，结合各领域实际以干部岗位划分的形式，开展党组织书记说课、党务干部说课、部门业务骨干说课，围绕一个主题、学习政策法规，达到各级干部都要说、都敢说、都能说的要求，检验其对新思想、政策法规、业务知识的学习深度、理解程度和应用广度，启发干部工作思路，提升干部主动思考和语言表达能力。
以“赛”验学，提高干部党性修养。采取“演讲+答题”的方式，开展以“讲好防疫一线初心故事”为主题的演讲比赛，党员干部讲述自己或身边的人如何在危难面前表初心、讲党性，如何担当作为、展现务实作风。引导党员干部深入思考“初心是什么?作为新疆的党员干部应该如何践行初心?怎样砥砺前行?”发挥党员先锋作用、模范作用、示范作用，学习身边先进典型、树好正风向、展现新作为，汇聚正能量、展现新面貌;开展“学法规、强党性”知识竞赛，以党内政策法规、十九大精神、党务基础知识、群众工作、社会稳定、脱贫攻坚等应知应会内容为主。激发广大干部自主学习的热情，掀起全员学习的高潮，拓宽干部的知识面，在赛中学，提升为民服务的能力，为建设高素质专业化干部队伍添砖加瓦。
以“比”验学，增强干部业务技能。采取“比武”的方式，开展技能大比武，立足岗位，以行业为单位由牵头部门或本单位组织开展丰富的技能比拼活动，如：政法系统开展警务技能体能比拼、法律业务知识比拼;卫生系统开展医学业务知识比拼、医疗救护技能比拼;教育系统开展“课堂风采”技能比拼;应急管理局组织开展应急技能比拼;窗口单位开展答疑解惑技能比拼。增强干部的业务知识和技能，提高面对急难险重任务时的能力和素质，展现良好的精神风貌和形象，提升服务群众的能力，为服务社会稳定和长治久安大局打下坚实的基础。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇十一
学四史，是新时代下爱国主义教育重要内容，它使我们更好地理解了中国的历史与文化底蕴。本人作为一名大学生，在学习四史的过程中，不仅收获了丰富的历史知识，更深入领悟了爱国主义的精神内涵。
二、着力了解前人智慧。
学习四史不仅是历史知识的学习，更是一种情感和思想的熏陶。学习古人的智慧做法，并将其融入到自己的人生中，不仅能积淀自己的价值观，还能够催促自己在新的阶段更好的前进。看着一代代英杰，一次次取得成功和成就，我们不由地感受到了古人那种执着的精神和追求卓越的信念，这些精神也让我倍感敬佩和感怀。
三、赞美爱国主义的伟大。
学习四史，让我更加地了解了中国的可贵之处。爱国主义是中国优秀传统文化中的精华之一，也是人民精神的重要组成部分。我们要时刻铭记国家和民族利益高于个人利益，以习近平总书记的话说：厚爱祖国，爱守中华民族共同利益，有做贡献的责任和义务。这种强烈的责任感和这种高尚的理念，无疑对于我们以后的成长过程中，起到了积极而重要的影响。
四、填补历史的空白。
通过学四史，我深刻意识到，了解历史、认识历史的重要性。我们应该牢记历史，我们不仅应该认识到我们现在的主要问题，更应该理解历史的长河。历史的错误经验、错误教训、失败的思想在以前影响了一代又一代，但是更重要的是历史告诉我们：让我们认清人类社会发展的逻辑和规律，警惕人类社会发展过程中可能出现的危机。
运用一个古语“为史蒙羞”就能深刻的表达一部历史的厚重和沉淀。我们从中能够领略中国五千年文明发展的精髓所在，学习我们的历史又可以加深我们的文化自信，意义非凡。学习四史，让我们了解到自己的母亲，了解到自己的繁荣昌盛和辉煌发展，更懂得了我们的文化底蕴。带着这样的思维去学习，我们一定会更好地理解历史，更好地发挥爱国主义精神，更好地为中华民族的复兴做出更多的贡献。
六、结语。
学习四史，深刻认识到历史的重要性和价值。历史是人类宝贵的财富，我们应该倍感珍惜。学习四史，我们不仅是在学习历史，还在领悟爱国主义的高峰，深化民族文化自信、凝聚全体民众的共识，让中华民族更加自信地走在世界的前列。学习四史，从表面上看是学习一个时期的历史故事，实则深入地了解了我们国家的历史文化根源，这样会让我们更加意识到“民族复兴，我们共同拼搏”的责任和使命。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇十二
学习四史是中华民族培育的基本功。它不仅弘扬了中华文化，而且展现了中华民族的博大胸怀和伟大思想。作为一名大学生，我很荣幸能够学习四史，受益匪浅。在这个过程中，我深刻领悟到了什么是历史、什么是文化，明白了弘扬民族文化的重要性。
第二段：明确学习收获。
通过学习四史，我明确了我们传承和发扬中华文明的责任。中华文明有着悠久的历史和灿烂的文化，这是我们国家和民族的宝贵财富。我们应该不断学习、传承和发扬中华文化，让它在新时代更加绚丽多彩。
同时，我还体会到了爱国主义的重要性。爱国是我们每位中国人应该具备的观念和责任，是维护国家利益的基础。四史让我感受到了祖国的伟大和自豪，也让我内心产生了一种自豪和自尊，这种思想和情感可以激励我们更加爱护祖国、建设祖国。
第三段：整体感受。
学习四史，让我更深刻的认识到：任何一个国家、任何一个民族都需要历史为依托，并且历史必须反思，才能更好地走向未来。历史反思让我们不断汲取历史教训，吸取有益的经验，总结成功的道路，这样才能更加明确未来的方向。历史反思也让我们不断审视自己，发扬优点，克服弱点，达成社会发展和人类进步的总目标。
第四段：思考和启示。
作为未来的社会栋梁，我们应该更具责任心和使命感，传承中华文明，推动中华民族的伟大复兴。我们应该在学习和实践中不断探索，借鉴历史经验和创新成果，增强自身的综合素质，在关键时刻能够担当重任、迎难而上、勇往直前。我们应该也更加了解自己和理解别人，增加文化自信心和认同感。只有把文化自信心提高，传承、弘扬好中华文明，我们的民族命运才能得以根本性改变。
第五段：总结。
学四史心得体会，让我更加明白了历史坚不可摧的重要性，也让我更加意识到了自己所在的伟大时代的责任和使命。在即将进入新的社会阶段，在面对新的发展机遇和挑战时，我们一定要倍加珍惜这个奇迹般的时代，肩负历史责任和使命，为民族复兴和世界和平作出自己的贡献。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇十三
学四史是我大学历程中最为难忘的一门课程，也是我最有收获的一门课程。在这门课程中，我深刻地领悟到了中华民族五千年的历史文化，感悟到了中华民族的优秀传统和文化根源，更让我对祖国的未来充满信心。下面我将结合个人的学习体会，谈谈学四史的重要性，以及它给我的启示和收获。
第二段：学习四史的重要性。
学习四史是我们国家优秀传统文化的一部分，而文化是民族的灵魂，是一个民族的根和魂。学习四史是了解文化的重要途径，也是对民族历史和文化源头的认知。在学习中我们要注重理解和挖掘其思想的深层含义，才能真正领悟其内在价值。在学习四史的过程中，我们还能够了解到诸多的历史典故和历史名人，如唐朝高僧鉴真、明朝思想家王阳明、南宋名将岳飞等等。这些名人和典故不仅能够增长我们的知识，也能够激发我们对于优秀人物和精神的敬意和追求。
第三段：学习四史的启示。
学习四史能够给我们留下许多深刻有用的启示，让我们明白不仅需要勇往直前，还需要胸怀天地。从四史中我们可以看到先哲们对于君道和民道的探索和思考，明白了作为一个人，应该如何为国家和民族的发展做出贡献。此外，通过学习历史，还能够发现中华民族的自强不息精神，让我们懂得要自信、要勇敢、要担当，为了祖国的繁荣昌盛而努力。
第四段：学习四史的收获。
学习四史让我受益匪浅，不仅增长了我的知识，而且让我对于人生的规划和走向有了更加明确的认识。我学到了成王败寇不是最终的真理，而是社会多元化的表现。在这个世界上，只要你具有足够的才华和魅力，便不会被定义成失败者。如今社会对于年轻学子越来越注重全面素质，只有具有健康的体魄、卓越的品质、过硬的学术实力等，才能够在竞争中占有一席之地。我相信，展现出真正优秀的自己，是较好的回报和表彰。
第五段：总结。
总之，学四史的重要性和价值在于，它能够帮助我们懂得历史，领悟文化；也能够让我们懂得人生，理解身份。在未来的生命的路上，我们要携手走向成功的彼岸，推翻传统的错误观念，创造更好的明天。我相信通过我们的努力，一定能够在未来的人生道路上，创造出更加辉煌的成就，为祖国的繁荣昌盛作出新的贡献！
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇十四
四史是指中国历史上的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》四部巨著。这些著作系统地记载了中国历史上的重大事件和重要人物，深入剖析了各个时期的政治、经济、文化等方面的变迁和发展。通过阅读和研究四史，我受益匪浅，不仅对历史有了更深刻的理解，也对自己的成长和发展有了更多的启示和思考。以下就是我对四史的一些心得体会。
首先，四史教会了我对历史的认知和思考。四史中详细记叙了各个朝代的兴衰、政策和经济文化等方面的变迁，通过分析历史人物的思想和决策以及各种政治经济活动的结果，可以更全面地了解历史进程的发展规律。历史是人类社会发展的活动剪影，通过学习历史，我们可以看到人类社会的变迁和发展，更加意识到了历史的连续性和相似性。同时，历史也充满了偶然性和必然性，通过对历史的分析和思考，我们可以从中领悟到一些有关人生哲理和道德价值，使我们更加深刻地认识到凡事皆有因果，为人处世的智慧和方法。
其次，四史激发了我对历史人物的兴趣和钦佩。四史中涉及到众多的历史人物，他们或英勇无畏，或智谋过人，或仁义宽厚，或智者慈悲。他们的崇高品质和卓越成就不禁令人感叹和钦佩。在他们的身上，我们可以看到智慧、勇气、仁爱、信仰等美德，通过了解他们的思想、行为和选择，我们可以从中得到启示和借鉴，使我们自己成为更好的人。
另外，四史也加深了我对中国文化传统的理解和认同。中国是一个拥有悠久历史的古老国家，有着丰富的文化底蕴。四史中详细记载了中国古代的政治、经济、科技、文化等方面的内容，特别是其中涉及到儒家思想的阐述，使我更加深入地了解了中国传统文化的核心价值观和思想理念。这些思想和价值观对于塑造我国的社会道德和伦理观念，形成和维护社会秩序和和谐都起到了重要作用。通过学习四史，我们更能够感受到中华文明的延续和传承，对中国文化的自豪感和认同感也更加浓厚。
最后，四史给我留下了宝贵的历史经验和思考。通过对四史的学习，我们可以看到历史上各种政治决策和发展过程的结果，可以看到各种政治运动和社会活动的影响和教训，对于我们今天的社会发展和个人成长都有重要的借鉴作用。历史教会我们慎重思考，不偏激和盲从，了解历史的真相和可行的发展道路，帮助我们更好地认识同样面临的问题和困境，从而制定出更为合理和科学的决策和行动计划。
总之，通过学习四史，我深刻体会到历史对于我们的重要性和价值所在。历史是智慧的总结，是道德的基石，通过对历史的学习和思考，我们可以汲取前人的经验和智慧，提升我们的认知和素质。希望我们每个人都能够重视历史的学习，从中汲取智慧，获得成长和进步。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇十五
《新四史》作为新中国成立70周年的重要出版物，它的出版，为我们理解和把握中国共产党的历史与中国革命的历史，提供了很好的机会。在读完《新四史》之后，我深深地感受到，这些党的历史，是实现我们中华民族伟大复兴的珍贵经验和宝贵财富。在这里，我想和大家分享一下我的心得和体会。
第二段：党的伟大历程给我启示。
《新四史》记载了中国共产党的艰苦创业和其发展壮大的伟大历程。我认为，这些历史启示我们，坚持初心、不断创新、勇于担当、顽强拼搏这些品质对于中国共产党的成功起到了至关重要的作用。正是凭着这些品质，我们的党才能够走到今天的位置。这也提醒我们，我们每一个人都要时刻警醒，不断地提升自己的思想意识和行动能力，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。
第三段：坚持立党为公、执政为民的构筑中国特色社会主义。
《新四史》中讲述了中国共产党从领导农村革命后，到领导全国革命战争，到领导新民主主义革命后进入社会主义建设的历程。这些历史告诉我们，中国共产党的路线、方针政策和决策部署都是为了服务人民和国家的发展，执政为民是党最基本的政治原则。今天，我们正在建设社会主义现代化国家，我们也需要时刻谨记，坚持中国特色社会主义的道路，贯彻立党为公、执政为民的宗旨，不断完善我们的制度、治理和法律体系，深化改革开放进程，为实现中华民族伟大复兴的梦想不断奋斗。
第四段：学习革命先辈对我们的启示。
每一篇文章都是一个文化瑰宝，革命先辈们所留下的历史篇章也不例外。比如说红军长征中克服困难的艰苦历程，南泥湾，抗日战争胜利等等，无不为我们所所铭记。纵观历史，革命先辈们所付出的苦劳和创伤换来的正是我们今天的幸福生活。这其中透露出的心志态度和精神风貌，也为我们提供了宝贵的历史享受和经验教训。我们需要在经受压力境遇时，更加振奋精神；在面对繁复复杂的困境时，释放天赋潜力；在决策之际，提出建设性意见，更重要的是始终坚守自己的理想信念。
第五段：结尾。
总的来说，无论是从“初心”的角度，还是从“服务人民”的层面来看，我们都可以从《新四史》的历史记载中得到很多启示。我们必须学习革命先辈，踏上理想信念之路，发扬革命精神，致力于成为一个让人民群众更幸福的新时代建设者。这既是我们作为中国人的责任，也是我们在伟大的历史进程中所必须要承担的责任。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇十六
作为中国古代史书的鼻祖，《史记》给我留下了深刻的印象。在阅读过程中，我被其严谨的史料整理和文字表达所折服。《史记》从历史的起源开始，涵盖了从夏朝到汉朝的两千多年历史，对各个时期的政治、军事、经济、文化等方面进行了详细记录。读完这本书，我对中国历史的发展过程有了更为全面和深入的了解。《史记》不仅是一部宝贵的历史文献，也是一部人类文明的瑰宝，它对后世的影响和启示是深远的。
第二段：《汉书》的篇章之美。
《汉书》是我在四史中读到的最长的一本书。尽管篇幅较大，但这部书却给我带来了丰富的知识和阅读的乐趣。《汉书》以史为纲，详细讲述了西汉、新朝、东汉这段两百多年的历史。在书中，我感受到了作者编排篇章的巧妙之处，无论是章节的划分，还是条目的安排，都展现了作者深厚的学识和精湛的写作技巧。阅读《汉书》让我对中国古代历史的连贯性和发展脉络有了更清晰的认识，同时也欣赏到了文史研究的魅力。
第三段：《后汉书》的知识分享。
《后汉书》是一本运用了许多实例、个人事迹、人物传记等史料来讲述历史的书籍。尽管时代背景发生了巨大变化，从西汉到东汉的转折，但《后汉书》依然延续了《汉书》的优良传统，对这段历史进行了全面细致的叙述。通过阅读《后汉书》，我受益匪浅。其中，我对刘向的《神仙传》印象深刻，他通过详实、生动的笔墨，讲述了人们对神仙的神秘崇拜和追求，对后世文化产生了重要影响。《后汉书》给我教育启示，让我认识到历史上的人物、事件、文化对我们今天的生活和思考具有不可忽视的影响。
第四段：《三国志》的人物魅力。
《三国志》以战争为主线，通过对人物的刻画，展现了一个个英雄豪杰的形象。在这本书中，我看到了历史人物如刘备、曹操、孙权等众多英雄的形象，思考着他们的个性、领导能力以及所面临的困境。尤其是通过对他们领导风格的分析，我领悟到领导能力的重要性，以及决策对团队成败的关键性作用。阅读《三国志》不仅让我对中国三国时期的历史有了较为详细的了解，而且也让我深刻认识到领导者的重要作用，并给我提供了许多启示。
第五段：对四史的总结与展望。
四史作为中国古代史书的代表，各具特色，都是我们学习历史、了解历史的宝贵资料。通过阅读这四本书，我对中国历史的发展有了更为全面和深入的认识，也为我走进历史学习之门打开了一扇窗户。同时，四史也带给我了很多思考和启示，使我明白了历史对我们今天的影响以及历史人物的可贵之处。未来，我希望能够进一步深入研究《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》，继续挖掘其中的珍宝和智慧，深化对中国历史和文化的认知。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇十七
第一段：
“四史学系心得体会”是我学习历史学系课程的总结与思考，历史是人们对过去的研究和认识，而四史则是中国历史学的重要组成部分。四史即《史记》、《汉书》、《三国志》和《资治通鉴》，它们分别代表了国别史、帝王史、地方史和综合史。通过研读四史，我深刻认识到历史研究的必要性和重要性，同时也对中国历史和文化有了更深入的了解。
第二段：
《史记》是古代中国第一部纪传体通史，由司马迁撰写而成。在读《史记》期间，我不仅对无数历史人物和事件有了清晰的认识，也对历史学家的学术态度和方法有了更深层次的了解。司马迁的笔触准确而犀利，他对历史发生的原因和结果的分析令人惊叹。同时，他的笔法也展示了历史学家对历史真实的追求，以及对后人传世的责任和使命感。通过《史记》，我深感作为历史学家的使命，我们需要及时、准确地记录历史，并通过历史的镜子认识自己。
第三段：
《汉书》是中国历史上第一部纪传体地方史，它详细记录了西汉和东汉两朝的历史和政治动态。在研读《汉书》的过程中，我对中国古代政治制度和地方行政有了更深入的理解。通过对比西汉和东汉两朝的政治争斗和统治方式，我认识到政治体制对一个国家的影响是巨大的。同时，《汉书》还记录了当时社会风貌和经济状况，通过这些细节，我对古代中国社会有了更全面的了解。读完《汉书》，我更加意识到历史是一个复杂而多维度的学问，需要我们多角度地去研究和理解。
第四段：
《三国志》是中国历史上第一部成书为纪传体帝王史，记录了三国时期的历史。在读《三国志》的过程中，我被其精彩的历史故事和杰出的历史人物所吸引。曹操、刘备、孙权等英雄豪杰的形象深深地印在我的脑海中。通过对三国时期的研究，我深刻认识到个人的品德和才能对历史进程的影响。每个人都有自己独特的生活轨迹，同时也会受到时代背景和政治环境的制约。通过对历史人物的学习，我更加明确了自身的目标和使命，希望能在自己的领域内做出一些有意义的事情。
第五段：
《资治通鉴》是中国历史上第一部纪传体综合史，记录了从远古到宋末的历史进程。在阅读《资治通鉴》的过程中，我深深地感受到历史是一个不断循环和发展的过程。每个朝代都有自己的兴衰和荣辱，历史的进程永远在前进。通过了解历史的重要节点和发展轨迹，我能更好地理解现实社会的变化和发展。同时，我也意识到作为历史学家，我们需要跳出单一学科的视角，综合运用各个学科的知识来研究历史。这样才能更全面地认识历史，指导未来。
总结：
通过学习四史，我对历史学的重要性和复杂性有了更深层次的认识。《史记》、《汉书》、《三国志》和《资治通鉴》记录了不同阶段历史的不同侧面，通过研读这些书籍，我深入了解了中国历史和文化的丰富内涵。对于作为一个学生和研究者来说，历史不仅仅是知识的传递，更是一种价值和智慧的传承。通过对历史的学习和思考，我将更好地认识自己，为理想而努力奋斗。
专业小学生学四史心得体会（汇总18篇）篇十八
“观四史，明大义”，这是许多中国古代文人墨客和现代学者们对于阅读《史记》、《汉书》、《三国志》和《资治通鉴》的认识和体会。作为中国历史的四大巨著，这些史书不仅记载了丰富多彩的历史事件和文化传统，更承载着爱国、尊师、思进、问道的精神。在我的阅读过程中，我深刻感受到历史对于人类的启示和教益，也在其中发掘了许多最为宝贵的心得体会。
第二段：学习历史，增长眼界。
历史是一面镜子，反映了过去人类社会的经验与智慧。阅读历史，可以让我们跨越时空和国界的限制，追寻民族的根源和文明的发展脉络。同时，历史也是一个庞杂的信息库，包含着各种各样的史实与事件。通过不同的史书对比，我们可以更好地理解历史事件的真相，也更好地理解当今现实所面临的问题与挑战。例如，我在阅读《三国志》时，深刻体会到“权谋之道”的玄妙和危险，这些对于我们今天的领导者也许有着极大的启示和参考价值。
第三段：学习历史，丰富精神内涵。
历史不仅仅是史实和事件的堆积，更是人类精神和文化传承的结晶。史书中包含着许多先贤、英烈和智慧人士的传奇故事与思想精髓。他们的奋斗事迹和生命经历，不仅给我们带来一种感染和启迪，更给我们提供了一种思考和行动的范例。例如，《资治通鉴》中记载的唐太宗李世民，他能够居安思危，广纳天下英才，使得唐朝得以经济繁荣和文化辉煌。这种思想和行动，对我们今天的社会发展和自身成长有着重要的启发意义。
第四段：学习历史，提升道德品质。
历史是一个道德的宝库，其中蕴含着人类至高无上的真、善、美的价值追求。阅读历史，我们可以从中琢磨道德情操，提高人格修养。例如，《汉书》中记载的华盖之会，揭示了汉朝刘邦为了巩固统治地位，对赵王刘遂进行无情的政治清洗，而这也激起了淮阴王反抗的推动。这个历史事件给我们提供了一次善恶评定的经验，让我们意识到政治权力的利用需要以正义心态为基础，维护社会的和平与稳定。
第五段：结语。
历史是人类的瑰宝，蕴含着无穷的思想与智慧。阅读四史，让我充分认识到了历史和人类的深刻关联，也让我体会到了阅读史书的温暖与魅力。我们要始终坚持用历史的眼光看问题，用人类的思维体系理解世界，勇于面对当下的挑战和困境，才能真正实现我们自身的成长和民族的复兴。