读后感不仅仅是对于所读内容的记忆，更重要的是对于思想和情感的领悟和理解。在这里，我们收集整理了一些经典读后感的摘录，希望能给大家在写作时提供一些启示和参考。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇一
今天上课，不知为什么学生显的特别和老师不配合，我引导他们唱歌，他们却玩他们的游戏。说实话对于一年级的孩子来说，我一直是比较喜欢他们的，和他们之间的关系也一直非常的融洽。可是，今天怎么？就在这时一位平日里特别爱往我眼前凑的同学竟然拿着一个小皮人在是后是行摆弄老摆弄去。我不想说什么，就用眼睛告诉她：老师已经发现你在做小动作，请你把东西收起来。但是结果并非象我想象的那样。她反而也用迷惑眼睛看着我，手中的东西没有一点要收起来的意思，我当时很生气：“请你把你手中的东西送上来！”在我催促了几遍以后东西是送上来了。那表情、那斜着眼睛不屑一顾样子还有那扭捏着的身体就在那一刻刺痛了我。
这是我的失误，也终于明白了新的音乐课程为什么要求要在每时每刻渗透学生的品德教育的真正内涵。
陕县实验小学杨雨。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇二
“重读抗战家书、祭拜壮士国魂”,来缅怀在70多年前的抗日战场上，为民族存亡而奋不顾身的先辈们。在这些先烈中，有中国共产党在抗日战场上牺牲的最高级别将领左权，有“为国战死、事极光荣”的戴安澜将军，也有“誓志为人不为家，涉江渡海走天涯”的赵一曼女士。从这些抗战先烈们留下的家书中，笔者感受到了他们强烈的壮志报国情怀。
赵一曼，原名李坤泰，也有过如花似玉的青春，是典型的大家闺秀，有着不俗的文人气质，为了国家的安危，民族的灾难她毅然投身革命。在革命的大家庭，她找到了幸福的婚姻，有了志同道合的爱人，有了心爱的儿子。她的爱人是弼时妻子，陈琮英的哥哥陈达邦。
赵一曼为了革命，离夫弃儿，把儿子宁儿寄养在陈达邦大哥家，投生到抗日的洪流中。1935年11月15日，赵一曼和团长王惠同，带领50多名战士在哈尔滨铁北左撇子沟附近被日军包围。赵一曼带着腿伤昏倒被俘，敌人对她进行了令人发指的折磨。她被剥得赤身裸体，手脚相缚，电流从她最私密的部位进入，用马鞭子抽打她左腕的伤口，又用鞭杆狠戳她腿部伤处。
赵一曼疼得死去活来，只有信念时刻保持着清晰。为了祖国，她献出了女人的尊严，女人的名誉，母亲的仁慈，那受难的耶稣之痛也不及她的万分之一。她用坚强的信念和意志战胜了敌人的残酷折磨，淡然面对生死，让信念之花在东北大地血一样盛开。她是我心中坚强的自由女神。
牢记“抗战精神”多一些“家国情怀”，就是要少一些个人的卑琐与私利，多一些崇高和大气。位卑未敢忘忧国，人微未敢忘忧党。封建士大夫尚且有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大情怀，广大党员干部和群众则更要牢记“抗战精神”怀有以天下为己任、爱民爱同胞的“家国情怀”和“民族大义”，以家国为重个人私利为轻，常念同胞之冷暖，常思国之兴衰，常想党之安危。
牢记“抗战精神”多一些“家国情怀”，让“抗战精神”与“家国情怀”心手相牵，乃国之幸运、党之利益、民之福泽，也是民之责任、党之遵循、国之精神。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇三
今天我读了一篇文章，这篇文章的名字是《尊重卑微》。文中讲道，蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令人震惊的是它们面对灾难时的行为。
文中令我感受最深的还是这段：“生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到这卑微者的力量，忽视了内在的精神。”蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体开拓求生之路。而后，他们既没有被“表扬”，也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位，他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”，除此，没有了，什么也没有了，甚至是没有了生命！
这种“世上称得上伟大的东西，往往不是体积而是精神。”蚂蚁和大自然相比，是那么渺小、卑微，然而又是它们让我对卑微者肃然起敬，它们有团结的智慧，有感于牺牲的.精神，它们这种舍己救人的崇高精神让我佩服；相比之下，我们人类如果遇到这种情况又能怎样呢？所以我们应该学习这种不怕牺牲、舍己救人的精神！
敬重卑微，能让我的生活更有意义了。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇四
有位富翁十分有钱，但却得不到旁人的尊重，他为此苦恼不已，每日寻思如何才能得到众人的敬仰。
某天在街上散步时，他看到街边一个衣衫褴褛的乞丐，心想机会来了，便在乞丐的破碗中丢下一枚亮晶晶的金币。
谁知乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由生气：“你眼睛瞎了？没看到我给你的是金币吗？”乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你的事，不高兴可以要回去。”富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐的碗中，心想他这次一定会趴着向自己道谢。却不料乞丐仍是不理不睬。富翁几乎要跳了起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。”乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你则是我的`事，这是强求不来的。”富翁急了：“那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢？”乞丐翻着一双白眼看他：“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗？为什么要我尊重你。”富翁更急起来道：“好，我将所有的财产都给你，这下你可愿意尊重我了？”乞丐大笑：“你将财产都给我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么来尊重你。”
看完这个故事我的第一个反应就是：这个富翁太傻了，连尊重是什么都不懂。
想到这，我又愣住了。是啊，尊重到底是什么？有些人常常把尊重挂在嘴边，实际上根本不知道尊重到底是什么意思。看着这篇文章，我沉思了好久。
尊重，是一种态度。与金钱是无任何关系的。字典里指敬重、重视。尊重是一个人的权利，不是你要别人尊重就可以的。尊重别人才能得到别人的尊重。
尊重还是一种尊严，是一种美德，是一种贫富之间的一视同仁。
那么，尊重到底是什么？我想，你们心里也应该渐渐明白了吧。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇五
尊重有时是一门艺术，尊重长辈、尊重朋友、尊重对手，尊重会让每一个人有着“绅士”的风度，一份尊重有时会化解许多矛盾；一份尊重有时会解决一些“难题”。
读完这篇文章后，我很快就联想到生活中的许多，比如现在的家长和孩子之间有代沟、有矛盾等等，其实，孩子对父母的多一份感激的尊重，父母对孩子多一份理解的尊重，双方都有一份牵挂，那么矛盾以及代沟等“疑难杂症”就会迎刃而解！
回看文中的大哲学家g.a科亨与论战对手诺齐克，主张马克思主义哲学的科亨拜读了一本诺齐克的书，当他发现与诺齐克提出的观念大不相同，且推论方式相同，结论不同之时，他很认真地研究了这本书，把这本书读透了之后，用了十几年的功夫写了一本书来表达自己的观点，这是科亨对诺齐克的尊重，这是对对手的尊重。这种尊重使人进步，就像文中所说：“对待真正的对手，你要有最伟大的尊重。只有最了不起的对手，才能激发你，让你发现过去所不知道的盲点，能逼你完善你的想法和理论。”知识分子本应是一群服膺于真理的'人，但在今天，我们大多服从于自己的观点。其实不论是不是什么知识分子，大家在今天都容易服从于自己的立场，这就导致了每个人发现有和自己不同的声音时往往先动用“语言的力量”或是“人体的力量”。（这就是谩骂和暴力）。
尊重不愧用“伟大”二字形容。站在本世纪，一个浮躁的时代，我们都该静一静，任何“人体的力量”、“语言的力量”都该放一放，尊重的力量应该是最强。
多一份尊重，就多了一份做人的职业道德。
尊重是力量更是“包容万象的理智”！
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇六
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
历史是个大舞台，台上既有花旦小生，妍媸美丑；也有红脸白脸，各色脸谱，随着旌锣声起，各色人等竞相粉墨登场，演绎一场场生杀相伐，你来我往的大角斗。历史更相迭易，斗剧层出不穷。悲剧、喜剧、闹剧，一幕幕争相上映，纷呈于历史的大舞台。往事越千年，不论是如画江山，还是风流英豪，都已尽随雨打风吹去，只留下那一处处古迹供我们凭吊，一幕幕斗剧任我们回首叹息。
古往今来，有关三国的文史典籍，奇闻轶事浩如烟海，让人目不暇接却又心醉神迷。既有《三国志》这样钩弦提要、切中肯綮的正史，也有《三国演义》这般脍炙人口、活神活现的演义小说。然而将历史、悬疑、谍战，三位一体而著成的小说却是少见。悬疑小说作家何慕所著的《三国谍影：暗战定军山》，便是这样一部新奇又不失其魅力的历史小说。
全书共九章，以建安二十四年的定军山之战为起点，以贾谊、杨修等人为明线，以寒蝉及其同伙为暗线，在重重迷雾里抽丝剥茧、拨云开雾，最终“拨开云雾见天日，守得云开见月明”，成功揭开幕后主谋寒蝉的真面目。小说前半部分结构和叙事稍显散乱，但整体布局和架构颇为高超，尤其是末尾的.几处反转和对于历史中“鸡肋”、“七步诗”等的颠覆性描写，让人在拍案叫绝之余深服作者的急智和才思。
小说中对于杨修这个人物着墨甚多。杨修表面上是个玩世不恭、轻浮浪荡的公子哥，内心却是个心怀天下，坚守儒道的真文士！文中的他好酒、嗜赌、满腹经纶却骄傲自大、出身豪门却自甘堕落，号称是“天下第一聪明人”，为了心中的理想和道义，他不惜叛魏投蜀，做了寒蝉的内线，最终成了理想的殉道夫。作者对于杨修这一角色的塑造是成功的，文中的杨修有血有肉，率性洒脱，为了儒学的延续和兴盛，他甘冒不韪，视死如归，虽然在历史的洪流中，个人的力量和影响微乎其微，杨修的壮举仍让人动容，让人扼腕叹息。
文中对于《七步诗》的颠覆描写让人颇感新奇（小说中《七步诗》是出自曹丕而非曹植之手），其实说是颠覆也未尽然。《三国志》、《资治通鉴》等正史中并没有关于此诗作者的记载，最早是出自《世说新语》和《三国演义》，而《三国演义》作为演义题材类小说，也有许多与历史不合的地方，例如诸葛亮并没有借东风或演空城计；关羽没有诛文丑；张飞没有战马超；黄盖没有用苦肉计……事实上，“传奇往往可爱不可信，事实往往可信不可爱”、“尽信书不如无书”，小说是基于一定现实基础的创作，是来源于现实之内而超脱于现实之外的，凡是能引发共鸣，使人有所动情者，并不拘泥于形式。
行文至此，忽然想起英国诗人约翰？多恩（johndonne）的《没人是一座孤岛》（nomanisanisland）：没有人能自全，没有人是孤岛，每人都是大陆的一片，要为本土应卯。那便是一块土地，那便是一方海角，那便是一座庄园，不论是你的，还是朋友的，一旦海水冲走，欧洲就要变小。任何人的死亡，都是我的减少，作为人类的一员，我与生灵共老。丧钟在为谁敲，我本茫然不晓，不为幽明永隔，它正为你哀悼。
在大时代的潮流下，每个人看似是独立的个体，其实都受时代潮流的牵引和侵蚀，泥沙俱下之时，我们往往裹挟其中，随波逐流。不论乱世还是盛世，每个人都有不同的方向和选择，在起转离合的舞台上扮演着属于自己的角色。
后记：忙于工作和各种琐事，近日才将此书读完。匆匆读过一遍，习惯于边读边做些笔记，发现文中有几处错别字。如四十页中的“不妨”应该是“不防”；八十七页中的“帅精锐之士”，该是“率精锐之士”；一百三十二页中的“提放”，该是“提防”。忙里偷闲，匆此一篇书评，不足之处，还望各位多多指正。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇七
您是在比赛上是一位受对手尊重的人？还是一个在比赛中使用下流手段获胜的人？如果你的回答是前者，你在未来一定可以成就大事，但是如果你的回答是后者的话，你一定免不了牢狱之灾。
足球迷们肯定都知道著名的足球明星贝利，可是有多少人知道他小时候的事情呢。
那是一个非常普通的`夏日午后，贝利正和对方的守门员进行一对一的拉锯战，贝利右脚虚晃一下，守门员急忙想右扑去，贝利却用左脚射门，球进了，得分。紧接着下一轮开始，贝利遭到了三号球员的抵抗，被缠住了，这是，贝利卖了个关子，用一个不起眼的绊子绊倒了对方的球员，然后一路突破又进了球。比赛结束了，贝利高兴的冲到爸爸跟前，没想到爸爸揪住贝利，把他痛打了一顿。爸爸对他说：“踢球靠的是技术取胜，而不是靠下流的‘小动作’。不管任何时候，任何场合，你都要尊重你的对手，并且你也要做一个值得对手尊重的人！”
是啊，做一个值得对手尊重的人，虽然贝利的爸爸说的是足球，可是其他方面何尝不是这样呢？无论是在战场上，商战中，还是个人生活中，都要尊重别人，靠自己的实力去战胜。投机取巧的赢一次两次，不可能永远都赢，就是赢的那几次，也会遭受别人的鄙视，得不到尊重。我是一个喜欢下围棋的孩子，尊重对手其实就是尊重自己，战胜对手的不二法则就是让自己更强更大，努力学习，刻苦专研。
让我们每一个人都学会尊重对手，同时也做一个值得对手尊重的人。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇八
5--6岁。
【游戏人数】。
8人。
【游戏类别】。
益智游戏。
【预期构建经验】。
此游戏需要幼儿仔细的观察，发展幼儿观察力、专注力，在反复的操作探索中，提高幼儿视觉空间感知，和逻辑分析能力，在图形的摆弄、操作过程中，发展其空间方位认知，通过与同伴进行分工、合作、协商、经验分享，提升合作意识，提高幼儿语言表达能力，在情景游戏的设置中，让幼儿体验闯关，解救小动物所带来的成就感和快意。
【游戏准备】。
材料准备：
自制叠影重重卡片，喷绘闯关地面游戏图；目标卡托4个。托盘20个。
音视频准备：
玩法视频、音乐。
经验准备：
1.幼儿对于环形形状、颜色、有一定的认知。
2.有一定的观察力，和空间方位感，会分清物体的上下、左右及重叠关系。
【游戏玩法】。
此游戏一共有五关，每一关都有一张目标卡，游戏开始后，幼儿要根据给出的目标卡，对照目标卡通过重叠2张或2张以上卡片，完成线索卡组合，再将组合卡、线索卡与目标卡放到指定位置，继续闯关，最先完成五关，搭建起解码小路，解救出被困的小动物为胜。
【游戏规则】。
1.对照目标卡，组合颜色卡片时，卡片必须完全重合，同时组合的图形要与目标卡图形一模一样。
2.每组幼儿在游戏时要每一个关卡都要完成，不能漏掉关卡。
3.闯完五关，搭建起解码小路，先解救出小动物者为赢。
【关注点与支持策略】。
关注点：
游戏材料：
关注孩子与材料的互动情况，能否通过旋转、翻转、组合图形卡。
游戏情绪：
1.关注幼儿是否能积极专注的参与游戏，遇到困难，积极努力尝试，不放弃。
2.关注幼儿是否有游戏的'成功感与满足感，正确面对输赢。
游戏常规：
在游戏时能否遵守游戏规则进行游戏。，
游戏交往合作：
关注幼儿能否与同伴合作，快速、准确组成目标卡，同时也能分工一人铺路一人整理整理桌面。
支持策略：
1.认真观察，学会耐心的等待孩子不急于干预。
在幼儿探索操作过程中，教师作为观察者和支持者，同时在遵守游戏规则情况下，每组两位幼儿自己的想法和思考，是合作还是分工，在游戏中找到最快闯关成功方法。教师不指定安排，尊重幼儿的选择与意见，当发生冲突时，在安全的范围内，可以等待观察，鼓励幼儿自主解决问题冲突，通过适当的评价、展示、于交流分享等引导幼儿学会尊重与接纳同伴，提高游戏的质量。
2．关注幼儿面对困难时的情绪给予适当的鼓励与帮助。
因为游戏有一定难度，所以教师要随时关注幼儿的情绪情感，当幼儿游戏中遇到苦难时，要适当的引导鼓励与支持。最先完成的一组，可以分享一下游戏的经验。关注游戏中赢者的有效策略，游戏技能的提升和快乐的体验。
【建议】。
延伸游戏：
1.此游戏具有一定难度，材料提供要层层深入，建议第一次接触时提供实物图片在过渡到较为抽象的形状。
2.游戏熟练后，可增加难度，2人游戏，将若干图片平铺在桌子上，寻找叠影重重时，不可触碰卡片，必须在脑海中旋转和重叠卡片，率先识别出来后，喊“叠影重重”，然后拿牌验证。如果验证有效，成功获得卡片，失败后，要扣除一张已获得的卡片。
注意事项：
此游戏是视觉观察游戏，锻炼幼儿空间方位，所以制作图卡时，目标卡与配对卡上的图案大小、位置要一致。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇九
今天，我读了一篇动物小说大王沈石溪写的文章——《与狗熊比举重》，语言风趣幽默，把大狗熊写得活灵活现，特别有意思。
文章讲述了作者在野外遭遇了一只大狗熊，逃命途中，他巧妙地利用了这只公熊在母熊面前炫耀自己的心理，引诱狗熊学着他的样子“举重”——拿着一块大石头不停地举起又放下。最后狗熊累趴下了，而作者则成功地从它眼皮底下溜走了。
初看这个故事，这只是一次有惊无险的经历，作者好像就是运气比较好，才能够顺利逃生。可是，仔细一想，作者在这种突发的危险情况下，不是光顾着闷头逃跑，而是开动脑筋换了个思路，终于想出了对付狗熊的妙招。
其实在生活中常常会有各种突发事件，一般人们会比较慌乱地做出一些本能反应，往往收效甚微，甚至还会适得其反。这个故事让我知道了，有的时候我们需要脑洞大开，另辟蹊径，也许就会有巧妙的解决方法。
说到这里，我不禁想起了一件往事。有一次国庆长假，我们一家三口出国旅游，都到了机场了，妈妈突然想起充电宝还在家里的插座上充着电，临走时忘了拔！太危险了，这可能会引起火灾啊！怎么办？立即往回赶？时间来不及了，那样—定会赶不上飞机了。找朋友去我家？没人有我家钥匙啊！难道要请开锁公司？或者把钥匙快递给朋友？想到的这些方法都很麻烦，时间一分一秒地过去，我们束手无策，急得团团转。这时，爸爸冷静下来，竟然想出了一个最省事儿的大妙招，他立刻打电话给我们的邻居，请邻居直接把我们家门外的电闸拉下来，这样彻底解决了隐患！我们终于可以放心地踏上旅途了。事后，我满心佩服地问爸爸：“您怎么能想到这个方法啊？”爸爸得意地一笑，说：“有些问题，咱们一条路走不通，就要试着走走别的路，通往广场的路不止一条哦！”
我们的一生中，会遇到各式各样的难题，有时需要我们坚韧不拔的毅力，有时需要我们细心谨慎的思考，有时需要我们百折不挠的精神，当然，有时我们还需要我们换个角度，换个思路想问题，也许眼前就会柳暗花明了！我想，这就是生活中的大智慧。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇十
《天地九重》的作者是我们中国家喻户晓的太空英雄——杨利伟。
在这本书里，作者从他小时候的无知写到了2007年担任少将。
书里有很多杨利伟生活、学习、工作的小故事，他学习专心刻苦，成绩优异;他喜欢钻研，善于创新;他每到一处，就在哪里留下美名。我要把杨利伟作为我学习的榜样。
书里的好句、好词密密麻麻，我摘抄了不少，我记得最精彩的一句是：“飞机贴着白花花的地面奔跑，飞机飞上蓝天后，电子表上的速度突然降到了零。”
每当夜深人静的时候，我会不由自主地捧起这本书，痴迷地看着，不时地发出“哈哈”、“哦”……让我发出这种声音的，往往是书中那有趣的片段，或者是滑稽的话句。我暗下决心，以后写作文，也要学着他写这种幽默的词句，生动而感人的故事情节。
这本书，我看了一次又一次，我真的很喜欢它，它对我的帮助、好处确实很大。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇十一
人不能依靠先天的优势，要接受后天的教育。
最近读了伤仲永这篇课文，我无不替拥有天生智慧的仲永感到惋惜。他的父亲和同县的人是多么的愚昧无知。
本文讲的'是一个天生聪慧的小孩子，因为父亲的愚昧无知，不让他学习，而只是为了谋利，来赚取财务，断送了一个可以有成就的一个人。
从本篇文章，可以看出知识和文化对一个人是多么的重要，比如说仲永，他因为有天生的聪慧，可以为家里赚取费用。也因为他的父亲没有文化，而是一个老实的农民。就缺少了长远的眼光。如果当时，他让仲永去学习，而不带他去同县的人家里作客。也许今后的利益比眼前的利益更加的大。而他的父亲却没有考虑到这一点，这就是有知识和文化和没有的区别。
人不能依靠先天的聪慧，必须要接受后天的教育。才能有大出息。一个人就算先天没有优势，但是他接受了后天的教育，并且很刻苦就能成。比如牛顿，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩意儿，如风车、水车、日晷等等。最后成为了科学的巨人。不经历风雨如何能见彩虹！
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇十二
80后风头正劲，90后逐渐成为社会的中流砥柱，这是历史发展的必然，是不以人的意志转移的。此次武汉抗疫中也涌现出许多优秀的90后。
如今正值青春年少的80后、90后们，响应国家号召，多为独生子女，儿时俱为家庭之掌上明珠，由于家里孩子少，所以投入相对要多一些，学历普遍比较高。在家里受到父母的宠爱，很少受到委屈，且有一些护短的家长，在孩子受到排挤、孤立时没有正确引导，导致这一代人就业后，感觉自己是优秀的一代，应该受到社会的认可和尊重，可是等参加了工作，真正与社会融合时，反差感觉很大，不自觉生成自我封闭、我自独大的怪异想法。当工作中有挑战、有壁垒需要攻破时，许多人选择逃避，缺乏迎难而上的勇气和“世上无难事，只要肯登攀”的积极向上的心态。
“三天不学习，赶不上刘少奇”。我们的伟大领袖尚且每日坚持学习，要想成为一个优秀的人，成为一个让人尊重的人，是需要经过努力的。年轻总会过去。等我们垂垂老矣，回首往事时，能够自豪的对自己说：“我曾经奋斗过，曾经为我设立的目标勇往直前，我无悔于我的人生”。
我们将《伤仲永》文中最后一段译成现代文，作为本篇的结束语：
仲永的通晓领悟能力天赋是极高的。他的天资，远远地超过那些有才能的人。最终却成了一个平凡的人，则是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有正常后天的教育，尚且要成为平凡的人；现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，不挑战自己，努力提高自己，结果连一个普通人都比不了啊。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇十三
当时看这本书时，最开始只觉得轻松有趣，女版韦小宝的设定很有新意，女主机灵通透、忍辱负重、能屈能伸、有仇必报、不卑不亢的个性也很讨喜，看女主女扮太监在腹黑皇帝手下艰难求生颇有意趣，再后来却画风突变，看得我脸红心跳，突如其来的车速让我……嗯……带着这种复杂的心情，我看完了全文。如果不论这本小说的精神内核，大概只能算一个勉强及格的幽默、甜宠网文，三星不能再多。
但是，这部小说总让我想起张国荣、袁咏仪的《金枝玉叶》。纪衡说田七就是田七，他喜欢他是最重要的，他的性别是次要的，为了主要的可以忽略次要的。我想起了《金枝玉叶》中顾家明在经历了百般纠结、自我怀疑、否定最后为爱打破世俗，接受自己“同性恋”的身份，对女扮男装的林子颖说“男人也好，女人也好，我只中意你！”当然，故事的最后，女主女扮男装被揭破，皆大欢喜！这故事情节与这本书何其相似。
在看《金枝玉叶》之前，我并不理解同性恋，我不知道人为什么可以对同性产生爱慕之心。而《金枝玉叶》恰恰让我理解了，喜欢一个人未必是因为或者至少不全因为他/她身上的异性特征，爱“美”之心人皆有之，但刨除这些，如果人真的有灵魂这种东西，那么一个灵魂被另外一个灵魂所吸引，欣赏他的才华、品格、学识、眼界，甚至是在他不自知时流露出的可爱特质，两个灵魂或因差异而生兴趣，或因共鸣而惺惺相惜，这个时候，性别无非是灵魂的载体而已，似乎也就不那么重要了。当看到纪衡因喜爱女主而说服自己接受自己成为断袖的事实，这揪心又啼笑皆非的过程，上帝视角的我，不免心生感慨。
可为什么我们总少了一点包容，却多了些排除异己的戾气，仿佛这世间只有一条道通罗马，只有一种真理统治着这世界。这部小说让我喜欢，不只是因为那些轻松幽默的情节、曲折又不失甜蜜的恋情，亦或者是颇为浪漫的风月文笔，更因为它让我想起爱一个人可以让人变得多么纯粹和矛盾，爱情让人思虑太多，瞻前顾后、百转千结，好似什么都在意，又可以在转瞬之间什么都不在意，仿佛回到了我们啼哭着来到这世间时；那纯粹又炽烈的赤子之心，那简单而又未被世俗扰乱的澄澈双眸，这就是初心吧。人生若只如初见，让人惦念的不是初见，而是初心。男人也好，女人也罢，我只知道我中意你。喜欢你才是最重要的。穿过纷纷扰扰的红尘，揭开蛊惑人心的皮囊，我将初心奉于汝前。
爱情让人似神又似魔，妙不可言。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇十四
《伤仲永》是小学时候学过的一篇文章，他的作者是著名的文学家王安石。故事讲述的是一个天才儿童名字叫做仲永，他不认识文字，却天生会写诗。他有这样的能力让家人非常高兴，于是就带着他四处拜访，也不让他学习，后来作者知道了这件事，于是去打听，别人都说方仲永才能一般了。又过了六七年作者再去问的时候别人告诉他方仲永已经是一个普通的人了。
读了这篇文章，我感到一个人即使天生有很强的实力，如果没有后天的学习，最后也只能做一个平凡的人。之前听说过一个故事，曾国藩小时候十分笨拙，有一天有个小偷想在他家偷一点东西，可是听见他背一篇文章背了很久都没有背下来，又过了一会这个小偷不耐烦了，直接过来对曾国藩说，你怎么这么笨，你读两遍的时候我就已经会背了，于是就得意的离开了。
但是后来这个小偷并没有什么名声，而曾国藩成为清朝著名的大臣。通过两个故事，我明白了后两天学习的重要性，如果方仲永能够好好学习，父母不为了追求蝇头小利，那么方仲永将来可能是一个非常有本事的人。
读完方仲永的故事我觉得每个人都要做好自己的事情，我们要热爱学习，争取做一个有用的人。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇十五
《五彩国的公主》讲的是一个很富裕的王国里，有两个美丽的公主，很多王子都喜欢她们。
可一天国王梦见两个公主都嫁给了两个很坏的王子，还被他们抢走了领地。
国王因此忧心忡忡，害怕这会变成真的，因此修建了一个金塔，把两个公主关起来，不准他们与外界接触。
很多年后，远方有两个王子听说了这件事情，不远万里来到这个国家，他们装扮成士兵给公主送饭，看见两个公主并被她们的美貌给迷住了。他们希望救出公主。国王知道了，说如果他们能从金塔没有阶梯的那一面爬上去就同意公主出来。
两位王子在一个仙女的帮助下从光滑的金塔一面爬上了金塔。
可是国王又设下难关。
给了他们4瓶水，其中两瓶毒药混在其中。
很不幸，两位王子都选成了毒药，他们被毒死了。
仙女托梦给两位公主，要她们用最美丽的贝壳编织成衣服就能救活王子。
两位公主因此辛辛苦苦编织了整整三年才编好，王子们一碰上贝壳衣服，就活过来了。
国王终于同意了他们的婚事，姐妹俩分别嫁给了两位王子。
这个故事是说，生活里有很多困难，如果我们注定无法逃避，就要勇敢面对。
不过这个故事还有最值得引起深思的地方。
因为担心会出现可能预测的坏的结果，所以不敢去经历，正是我们很多人的固有思维。这种思维因此束缚了我们对世界对美好生活的尝试和探索。
害怕失败，所以不敢去闯荡。
害怕拒绝，所以不敢去表白。
不正是很多人干的事情吗?
如果你还存有疑虑，不妨重新读一读这则美丽的童话故事。
阿秋。
青衣街的阿秋。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇十六
丰子恺，一个近乎全能的人，画画、写作等等他都会。到百度上一查，他简直就是神一般的存在，中国现代画家、散文家、美术教育家，音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。这一听，得多厉害的一个人啊！这不，我近期看了他的一本书《此生多珍重》，时不时还可以看见丰子恺画的插画，就跟看了两本书似的，一本文字的，一本漫画书似的。
我觉得这本书也许是丰子恺对于人生的感叹和美好人生的分享，而读者可以深入联想。
丰子恺的人生就跟着自己的心走，寻找着自己所喜欢的，丢弃那些自己讨厌的。他过着人们努力的、梦想的生活，他用自己喜欢的工作养活自己。其实，所有人都认为不可能有这种生活，但事实证明有，只是你没有选择那种生活。
人生就像选择题，你选择哪个，你就得承受哪一个。好比数学选择题，你选择了错的那个，你就失去了那一题的分数；你选择了对的那个，你就得了那一题的分。其实很多人在人生的选择上都选错了，他们去完成别人希望他过的生活，而不是自己想过的生活。
为什么那么多人想自杀，会有自杀这个念头，我去查过这个问题，许多回答都是被别人逼的，但往下翻，看见了一条与众不同的`答案：他们都选错了人生。是啊，人生是自己的，不是别人的，这是你自己的选择，不是被别人逼的。
我听过一句话：世界上有好人，也有坏人，但多数人错过了好人，去选择坏人，他们去选择了坏人，不去相信好人，所以他们才会觉得很失败，才会去想自杀。他们觉得这不是他们想过的生活，但其实他们想过的生活原先摆在他们眼前。
另－本书中说过。请相信，这个世界上真的有人有过着你想过的生活。
此生多珍重，愿你可以给自己的人生选出一个满意的选择，完成这道选择题，得到这一分。
当你孤立无助时，你可以静心下来，看看这本书，找回失去的感动、力量与坚强的自己。
专业重读八十年代读后感（通用17篇）篇十七
今天我爸爸带我到他的朋友那里玩，我玩着玩着就不想玩了，我就休息一下，我休息后就乱窜，我后来又来到了书房，我爸爸的朋友看到了我，让我随便看，我翻来覆去，最后我的目光停在了三本日记上了。
一篇是我爸爸的朋友的父亲写的，写在一张潮湿满皱的纸上，说是写还不如说是画的，我看了半天又问了叔叔才懂了个大概的意思，我隐隐约约地记得一些。
1955年2月21日暴雨。
今天是我第三次下地了，爹说：“快点松土，”我脚踩着篱笆拉起比我只轻了两斤的锄头，可我刚举起来就往前倒，唉--。回来后父亲对我说：“都怪我，家里没有钱，供不了你上学。”
我爸爸的朋友是写在一片发黄的纸上的：
1988年2月6日多云。
今天是我第一次上学，我娘给我背上小书袋，我爹说：“小时候你爹因为没有钱不能读书，现再好了，你可以去弥补遗憾了。上课一定要认真！”我就这样去上学了。可没有想到到了学校，好多人都在笑，有个人经过我说：“你这个乡巴佬也能上学，现在的社会不知道怎么管。”我气愤不已说：“我就能上学，别以为有钱就了不起。”接着他叫了几个人来打了我一顿，回家后父亲又骂了我一顿，我真是叫天天不应，叫地地不灵呀。
我爸爸的朋友的儿子写在一本精美的小本子上。
4月13日晴。