简介：百分文库小编为你整理了这篇《二年级家乡教案教学反思(5篇)》及扩展资料，但愿对你工作学习有帮助，当然你在百分文库还可以找到更多《二年级家乡教案教学反思(5篇)》。
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
二年级家乡教案下册 二年级家乡教案教学反思篇一
教学目标：
1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解，体会美食对人们的影响。
2、知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也个不相同。
3、培养学生对家乡的热爱之情，更多地了解家乡。教学重点
通过学生对家乡的美食和风土人气的了解，体会美食对人们生活的影响。
教学难点：
知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也各不相同。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、导入
同学们，我们长在吉林，但你对吉林有多少了解呢？你知道吉林有什么好吃的东西？
二、家乡美食
1、首先，先让老师来介绍一下自己的家乡菜吧！
2、每一小组派一到二名学生上台展示自己家乡的特色名菜或名小吃。
我们中国的一些特色食品不仅是为了解决温饱问题，而且有着丰富的文化内涵，寄托了人们的良好祝愿和希望。
三、家乡的美食，不仅仅是我们日常的主食、菜式，还包括味道鲜美、营养丰富的各类水果、坚果类食物。
1、填写表格。
2、我们出来享受美食，还要注意事物的营养价值。
3、自由阅读知识卡，了解一下吃水果的常识。
四、编一句广告词 板书设计：
饭店 家乡的美食
第2课：伙伴
教学目标：
1、通过学习，使学生懂得伙伴在人与人之间的重要关系。
2、让学生懂得同学之间要搞好关系。教学重点：
懂得伙伴在人与人之间的重要关系。教学难点：
同学之间要搞好关系。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时
教学过程：
一、导入
二、我们生活离不开伙伴
1、同学间谈谈你有哪些伙伴
2、讲一个你与小伙伴之间的故事
三、向大家介绍小伙伴
教师指导学生演讲。给以鼓励
四、画图
1、画伙伴关系图
2、学生思考、绘画。师指导
3、在工作纸上画小伙伴 板书设计：
伙伴
第3课：自然灾害
教学目标：
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。教学重点：
根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。教学难点：
能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、生活中都有哪些自然灾害？
1、学生讨论、交流。
如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
二、发生这些自然灾害时应该怎么做？
1、学生小组先讨论发生地震时怎么办？
2、交流：
不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。在学校要听从老师指挥，安全疏散。
三、发生其余的自然灾害时该怎么做？
四、看视频，了解解决的方法 板书设计：
自然灾害
第4课：童趣
教学目标：
1、收集相关的资料，并能对收集的资料进行分类、归纳和整理。
2、培养学生自主、合作、探究的能力。
3、正确对待学习和游戏，合理安排时间，努力提高成绩。教学重点：
正确对待学习和游戏，合理安排时间，努力提高成绩。教学难点：
培养学生自主、合作、探究的能力。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、导入
在你的学习生活中，你都玩过哪些有趣的游戏？
二、讨论
1、通过讨论，同学们分成了几个活动小组，每个组都自己取了贴切的名字，明确了主要任务，利用课余时间，开展了丰富多彩的活动。
2、了解游戏的种类及玩法 四、五十年代主要是拣现成的玩，比如说下河摸虾、捉鱼，叠手枪、飞机、轮船，很带有时代色彩。
六、七十年代玩的花样就多了，制作的玩具也多了，像滚铁环、踢毽子、抽陀螺、走高跷、跳皮筋、抓石子、跳方格等等。到八、九十年代，大多数孩子更多的是买玩具玩，动画片里各种人物形象，西洋娃娃，都是他们钟爱的。现在的孩子，最迷恋的是网络游戏。
3、玩游戏（1）跳皮筋（2）撞拐（3）编童谣 板书设计：
童趣
第5课：秋天来了
教学目标：
1、了解秋天的景色，感受秋天的美。
2、了解家乡的秋天人们都干些什么。
3、对学生进行爱国主义教育。教学重点：
了解秋天的景色，感受秋天的美。教学难点：
了解家乡的秋天人们都干些什么。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、引入
1、现在是什么季节？
2、让我们一起认识家乡的秋天吧
二、了解秋天的景色
1、看图片
2、看视频
3、分享自己收集的样本
三、了解家乡人秋天里的活动 学生交流、汇报、补充
四、全课小结 板书设计：
秋天来了
第6课：月圆中秋
教学目标
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。教学重点：
中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴含的文化。
教学难点：
介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来
（1）老师：同学们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？
（2）、出示圆形月饼，让学生比较。（3）、说中秋节的由来。
2、中秋节的传说与民间故事
（1）你都知道哪些与中秋节有关的民间故事？（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。
二、中秋诗词佳句知多少。
三、试一试
画一幅表现家乡的中秋节把！板书设计：
月圆中秋
第7课：一条小河
教学目标：
1、了解家乡附近的小河的样子。
2、知道吉林省主要有哪些河流。
3、对学生进行爱国主义教育。教学重点：
了解家乡附近的小河的样子。教学难点：
1、知道吉林省主要有哪些河流。
2、对学生进行爱国主义教育。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、引入
二、了解家附近的小河。
1、学生交流、讨论、补充。
2、让学生说一说你家附近河流的样子。
三、展开想象
如果你有一根神奇的摸棒，打算如何保护小河。
四、了解家乡吉林省的河流。
1、学生讨论、交流、补充
2、板书：松花江
伊通河
昭苏太河 溪流
3、看视频，了解几大河流的景色 板书设计：
一条小河
第8课：买与卖
教学目标：
1、让学生了解市场经济发展情况。
2、初步懂得“买卖关系”。
3、为繁荣家乡市场打基础。教学重点：
让学生了解市场经济发展情况。教学难点：
初步懂得“买卖关系”
为繁荣家乡市场打基础。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、引入
今天你吃的什么菜？你知道菜的价钱吗?
二、买与卖
1、学生了解家乡市场买卖情况。
2、你最常去买东西的地方时哪？都有哪些买卖？在工作纸上写出你常去买东西的地方。
3、学生交流汇报补充写。
三、了解“买卖关系”
了解钱的作用。
四、了解繁荣的家乡市场。
看图片、逛商场、看视频 板书设计：
买与卖
第9课：秧歌儿
教学目标：
1、通过学习，使学生了解家乡的一种舞蹈形式—秧歌儿。
2、初步养成学生传承民间艺术的理念。教学重点：
了解家乡的一种舞蹈形式—秧歌儿
养成团结合作的优良品质。讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、情境导入
说起这东北大秧歌，我们就得到鸟巢去走一走。因为东北的大秧歌已经扭进了北京奥运会的开幕式，更扭进了世界人们的视线。让我们一起去看一看吧！可要看仔细哦！
二、探索交流
秧歌看完了，说说它给你什么样的感觉是啊！东北大秧歌做为东北的小朋友，你们对秧歌都陌生，回顾你以前的经验，结合刚才的视频，说说你对大秧歌有哪些了解。
三、试一试
在很多地方，扭秧歌儿已经发展成了“街舞”“广场舞”。这对人们的生活有什么影响？对“秧歌儿广场舞”，你有什么好的建议？
四、读一读 杂说秧歌儿 板书设计：
秧歌儿 健身 教学难点： 教学方法：
第10课：医疗服务
教学目标：
1、了解家乡所取得的体育成就和家乡的卫生事业发展情况。
2、树立热爱家乡、立志为家乡服务的远大理想。教学重点：
了解家乡体育卫生事业的成就与现状。
教学难点：
学生热爱家乡的情感教育。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、通过文字、图片等形式展示家乡的卫生事业成就。
二、指导学生阅读教材。
三、和大家说说对家乡医院或诊所的印象。
讨论、交流、补充
四、家乡的各类卫生机构情况？
1、填写你所了解的当地卫生机构概况。
2、了解疾病的预防和控制情况。
五、懂得卫生监督的必要性。和爱国卫生事业的开展。
六、引导学生从小热爱家乡的医疗事业。板书设计：
医疗卫生
第11课:马路
教学目标：
1、了解家乡附近的马路，家乡道路的变化。
2、从小遵守交通规则，热爱生命。教学重点：
了解家乡附近的马路，家乡道路的变化。教学难点：
从小遵守交通规则，热爱生命。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、了解家乡附近的马路情况
1、学生讨论、交流、补充
2、懂得马路概念及它的作用
二、马路上的隐患。
三、小学生道路交通安全知识，（一）交通基本通行原则
1、右侧通行原则。我国实行的是右侧通行原则。
2、各行其道原则。简单说就是各走各的路。
（二）交通信号
（三）安全走路
四、了解吉林省的公路情况。
高速2252千米、公路总里长9万千米、村村通公路 板书设计：
马路
第12课：美景
教学目标：
1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2、交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学重点：
了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点：
交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、媒体激情，情感共鸣
1、我知道，在课余同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的山山水水，并用自己独特的方式去展现家乡的美，今天，就让我们走近家乡，夸夸咱们柘荣美。同学们，快把你们的作品展示出来与同学一起交流吧！
2、学生纷纷拿出自己的作品，和同学交流。教师梳理、归纳（家乡人也美）
3、齐读课题。
4、播放：《谁不说俺家乡好》
二、展家乡美、酝酿情感
（一）展示作品
小组内展示、交流，师巡视，相机指导。
（二）欣赏风光片，进一步感受。
（三）为自己喜欢的景点或家乡全景说句广告家乡的美词。板书设计：
美景 家乡的美
第13课：麻雀
教学目标：
1、通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽产生爱护鸟儿的情感。
2、让学生了解鸟儿的种类并会描述常见鸟儿的一些特征。
3、让学生了解鸟儿对人类的重要意义。教学重点：
通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽产生爱护鸟儿的情感。
教学难点：
让学生了解鸟儿对人类的重要意义 教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、激情导入：
师激情朗诵：在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友
二、自主学习
1、汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。
2、汇报鸟的分类
汇报鸟的益处。
三、合作学习，合作探究
1、爱鸟
2、护鸟
3、阅读《可爱的麻雀》
四、感受对动物的爱护 板书设计：
麻雀
第14课：外乡人
教学目标：
1、了解外乡人的生活，体会外乡人的辛苦。
2、懂得外乡人，家乡人，我们都是一家人。教学重点：
了解外乡人的生活，体会外乡人的辛苦。教学难点：
懂得外乡人，家乡人，我们都是一家人。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、引入
1、同学们，你们都是本市人吗？
2、畅通，补充。
二、外乡人。
三、了解外乡人及他们的特点。
小组讨论汇报。
四、了解外乡人的生活。
看图片、看视频。
五、弄清外乡人，家乡人，我们都是一家人的含义。
六、拓展。板书设计：
外乡人 一家人
第15课：取暖
教学目标：
1、家乡的冬天如何取暖。
2、了解家乡人取暖的方式。
3、感受改革开放给家乡人带来的好处。教学重点：
家乡的冬天如何取暖，了解家乡人取暖的方式。教学难点：
感受改革开放给家乡人带来的好处。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、引入
1、我们家乡一年四季，哪个季节最冷？
2、汇报、补充
二、了解冬天取暖方式。
讨论、交流、补充。
三、师生共同归纳取暖方式。火坑、煤炉、暖气、空调。
四、感受祖国的变化。
以小组为单位，讨论、交流、补充。板书设计：
取暖
第16课：村委会和居委会
教学目标：
1、识记村委会、居委会及其作用，提高公民参与民主管理的能力。
2、通过学习体验参与民主管理的意义和价值。教学重点：
村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。教学难点：
公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。教学方法：
讲授法 教学时数：
1课时 教学过程：
一、学生自学村委会和居委会的意义。
二、检查自学情况，学生以对话形式出现。村民委
1、村民委员会是我国最基层的政府机关。
2、基层群众自治组织就是基层政权组织。
3、广大村民参与村务管理的途径和方式（村民自治的内容）直接选举村委会成员，自己选举当家人是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的方式。
4、模拟一次村委会主任和居委会主任选举，学生全员参与。
三、学生自学居委会。板书设计：
村委会和居委会
二年级家乡教案下册 二年级家乡教案教学反思篇二
【精华】二年级家乡作文七篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的二年级家乡作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级家乡作文 篇1
我的家乡在内蒙古的西部，那里有一处很美的风景，就是誓师广场。冯将军是我们这里的历史名人，为了纪念他所以修建了这座广场及他的雕塑，并且横跨在一条小河上。
当春天来临的时候，小河的两边以及广场的周围积雪融化了，春分吹醒了万物，嫩绿的小草钻出了地面，柳树发芽了，芽嫩绿嫩黄的，十分可爱，给广场增添了许多生气。
夏天来了，河水从广场下面流过，两旁的垂柳长的葱葱笼笼的，嫩绿的小草铺满了地面，树木茂盛，盛开的鲜花吸引了很多蝴蝶，傍晚散步的人也增多了。
秋天，秋高气爽，空气清新，数也渐渐得变黄了，小草上、花朵上染上了一层霜，雕塑也显得更加庄严了。
冬天到了，广场上被覆盖了一层厚厚的雪，给广场披上了银色的时装，连水面上也罩上了光闪闪的冰，阳光下耀人眼目。
一年四季的广场真是太美了！我爱我家乡的这一处美景！
二年级家乡作文 篇2
我的家乡黄州，可好看了,汽车川流不息。
春天，七一路上树上的樱花盛开，把花香吹向远方。小草闻了花香，从地下探头来 ……
夏天，赤壁公园的荷花开了，太阳火辣辣地照着我们，我们又可以到游泳池去游泳。
秋天，正是果子成熟的时候，我们可以到果园去摘新鲜的水果吃，可好吃了。我们边吃边说水果的味道。
冬天，雪花从天而降，我们穿上棉袄，冲出家门，出去堆雪人，打雪仗。
听了我的介绍，是不是想来黄州了呢?你来的时候给我打个招呼，我们随时欢迎你。
二年级家乡作文 篇3
我的家乡很美，有高楼大厦、高山湖泊、平原草地。
我先介绍我们家乡的山吧，我们家乡的山风景优美，闻名中外的`嵖岈山，被称为“中原盆景”，非常有名，我们这里还有金顶山、蚂蚁山、薄山湖等等。
我们这里的特产也很有名，有家喻户晓的十三香调味品，正阳的花生，王勿桥的醋，驻马店的小磨香油，都很有名。
我的家乡美不美？欢迎你们到我的家乡来作客！
二年级家乡作文 篇4
我的家乡在丹东。
那里风光秀丽，最引人注目的要数经过月亮岛的鸭绿江了。
天刚蒙蒙亮，太阳徐徐升起，把鸭绿江照的比金子还亮。
天完全亮了，经过月亮岛的鸭绿江荡起了层层波纹，好像江里有很多粒金子。
中午，鸭绿江还是不停的荡起波纹，好像想让小鱼走迷宫。
晚上，大家几乎全睡了。
呵！月亮婆婆还在用鸭绿江的水照镜子哩！
丹东，一个多么美丽的城市啊！
二年级家乡作文 篇5
要说我家乡的什么景色最有名，我肯定会回答是那一片苍茫的大山。
在万物复苏的春天里，大山上的树抽出了嫩绿嫩绿的枝条，一阵微风吹过，枝条就随风飘动。从树上往下看小草长出来啦，一棵棵小草尖尖的，绿绿的，你一躺上去准会被扎的嗷嗷叫。咩、咩是什么东西？是野羊，每年春天野羊都会到处破坏庄稼，这不爷爷又抓了只野羊，准备杀了吃，真是一顿免费的大餐。
烈日炎炎的夏天到了，花开了，有黄的、有紫的、有红的五颜六色非常美丽，还有许多昆虫，有蚊子只要你穿着短袖到山上去一定会被蚊子镶上一个个包，还有蝴蝶，蝴蝶可有的说了，蝴蝶的颜色非常美丽，像一个仙女，蝴蝶在我的家乡里还有个俗称叫飞蝶、飞花等，夏天的大山真美丽！
凉爽的秋天来了，人们开始忙活起来了，有的上山打柴，有的去收麦子，什么，你说上山打柴干嘛用，哈、哈告诉你吧，上山打柴是留着冬天用，连小孩也不闲着和大人一起打柴，累了就把野果摘下来吃，要说吃的是什么，是野苹果、野桃子，野山楂等，渴了就喝泉水，那里的泉水可甜了，所有人上了山必须喝一口泉水，吃一个野果。
寒风刺骨的冬天来了家家户户都升起了炉子，突然下起了雪，雪停了我和几个朋友马上到山边看雪景，白白的雪像棉袄一样给山穿上了，再看看泉水已经冻成冰了，我们在泉水上滑冰，玩着玩着天黑了，我们只好回家了。
家乡的景色真美呀！
二年级家乡作文 篇6
我们的家乡在嵊州。嵊州是越剧之乡、围棋之乡、竹编之乡、茶叶之乡、领带之乡，被称为“山水嵊州”。
嵊州四面环山，景色秀丽，山水相连，有四明山、西白山、城隍山、南山湖景区、剡中第二泉、百丈飞瀑、红佛寺……还有许许多多的名胜古迹。
我爬过很多山，印象最深的是西白山。西白山很高有1095米。那里树林茂盛，鸟语花香、泉水丁冬，古树参天，盛产得榧。香榧是我们嵊州的特产。香榧树很高，要等几十年才会结果，人们要爬上树才能摘到它的果子。香榧外壳很硬里面有一层黑色的衣服，香榧吃进嘴里香香的、酥酥的。
我们家乡很美，有许多好吃的、好玩的，欢迎小朋友到嵊州来玩。
二年级家乡作文 篇7
虎门有很多美丽的景点，有虎门公园、石洞公园等。虎门也有许多特产，有海鲜、麻虾、龙眼、白沙油鸭。
虎门还有一些名胜古迹，比如海战博物馆、沙角炮台……虎门人才辈出，有林则徐、朱执信……
虎门经济发达，是服装名城，旅游胜地，吸引了许许多多的中外游客。
我爱我的家乡！
二年级家乡教案下册 二年级家乡教案教学反思篇三
【实用】二年级家乡作文合集8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的二年级家乡作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级家乡作文 篇1我的家乡在陕西汉中，那是一座美丽的城市，青山绿水;还有很多好吃的东西，每次想起总让我无法忘怀，口水直下三千尺。
我的家乡俗称陕西的小江南，位于陕西南部，在秦岭以南，巴山以北的一块盆地城市，是长江的最大支流汉江的发源地，地属长江流域，是一个大平原。汉中是中国历史文化名城，北有秦岭，南有巴山，山水秀丽，人杰地灵。这里四季分明，适合多种生物的繁衍，也是国宝大熊猫和朱鹮的栖息地。这里一年两熟，不但是陕西最大的稻米产地，就连菜油的产量占全陕西的三分之一，说它是陕西物产最为富饶的地方也不为过。
我的家乡还有很多特产：香菇、木耳、橘子、茶叶、中药材等等，近年来也都远近闻名。特色小吃菜豆腐、面皮、粉皮、罐罐茶、麻辣鸡、核桃馍、腊肉等等也颇有名气。这些吸引了不少外地游客来汉中参观旅游。如果你来到汉中游玩，热情好客的汉中人一定会让你玩得开心，吃的高兴。
二年级家乡作文 篇2我的家乡是一个美丽的县城——大足。那里有闻名中外的大足石刻、湖水碧绿的龙水湖、风光秀丽的玉龙山，还有香喷喷的冬菜尖。
一到晚上，宏声广场人山人海，灯光闪烁。休闲的人们有的和着音乐翩翩起舞，有的在缓缓的散步，有的在打太极拳健身……呈现出一片悠然和谐的景象。
啊，我的家乡魅力十足，我爱我的家乡。
二年级家乡作文 篇3我的家乡临海是个蜜桔王国，这里出产的蜜桔全国闻名，远销国外。在我家爷爷的果园里就种着许许多多的蜜桔树。
桔树绿葱葱的，春天，细雨如丝，一棵棵桔树贪婪地吮吸着甘露，一片片椭圆形的叶子在雨中欢笑。清明节过后，漫山遍野的桔树开花了，洁白的小花摇摇欲坠，微风轻轻一吹，浓浓的香味迷住了整个城市。
等到金秋十月，我们最最喜欢的蜜桔成熟了，一个个金灿灿的桔子挂在树上像一盏盏小灯笼挂在枝头闪闪发光。有的七八个挤在一起，好像正在说悄悄话；有的三五个一堆，好像正在做游戏；还有个别不合群的，独自站在枝头上。秋
风吹过，一阵阵浓郁的桔香飘来，令人心醉。
如果你这时候到农村去，热情好客的桔农准会摘下最甜的桔子让你吃个够。当你剥开薄薄的桔
皮，金黄色的果肉酸酸甜甜的，味道美极了！吃完桔子后，皮可千万不要丢掉，桔皮有治咳嗽的作用。我爱家乡的蜜桔，更爱这物产丰富的家乡！
我的家乡是个物产丰
富、风景优美的地方。这儿不仅粮食年年丰收，还盛产各种水果，最受人欢
迎的要数蜜桔啦。
橘子树长得并不高，树枝很密，叶子的颜色和树枝的颜色一样，都是深绿色的。每年的春末夏初，橘子树开花了，雪白的花儿开得满园都是。一簇簇小白花在深绿色的树叶的衬托下，显得更加美丽。微风吹来，一阵阵清香扑鼻而来。没过多久，花儿谢了，满树结起了小小的深绿色的橘子。这时的橘子又酸又硬，还不能吃，偶尔有哪个小伙伴耐不住性子，剥一个放入嘴里，结果牙齿就会酸倒，连豆腐都咬不动了。
到了秋天，蜜桔成熟了。满园的`橘子树上挂满了沉甸甸的蜜桔，黄澄澄、金灿灿的，在深绿色的树叶下灼灼闪光。有的七八个挤在一起，好像正在窃窃私语；有的三五个一堆，好像正在做游戏；还有个别不合群的，独自站在枝头上。秋风吹过，一阵阵
浓郁的橘香飘来，令人心醉。
成熟的蜜桔形状像一盏盏小灯笼，把它剥开，你可以看见里面有七、八瓣瓤，每瓣都像弯弯的月牙一样，取一瓣放进嘴里，满口就溢满了香甜的汁水。
蜜桔的用处可大了！汁水可以做果汁，果肉可以做罐头，橘子皮还是有价值的中药材，能治很多疾病。
二年级家乡作文 篇4我的家乡有一条美丽的小河，她一年四季都陪伴着我，我非常喜欢她。
春天，小河里的冰渐渐的化了，小河边的小草换上了“淡绿的衣裙”，好像给大地铺上了一层“绿毯”，小花就像“绿毯”上的图案，柳树吐出点点嫩芽，随风摇摆，就像一个美丽的姑娘在跳舞。大雁从南方飞回来了，小燕子叽叽喳喳的叫着，好像在告诉我们春天来了。
夏天来了，河边的小草换上“翠绿的衣服”，树木变得更茂盛了，树上的蝉“知了，知了”的叫着，树下三五成群的人们在乘凉。清澈的河水里有很多美丽的小鱼，小朋友们打水仗，追小鱼，笑声在河滩上回响。
秋姑娘来了，河边的小草换上了“金色的裙子”，给大地铺上了一层金色的“地毯”。树好像是个邮递员，它把一份份金黄的“电报”都发了出来，“电报”飞舞着，飞到小河里，像一只只小船；飞落到河滩上，给秋天的小河穿上了一件花衣服，看到“电报”，小动物们都急忙准备过冬的物品，大雁也往南方飞去。
冬天，小河结冰了。河滩上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。美丽极了。
这就是我家乡的小河，她风景优美，四季如画，如果你来到这里，你一定会爱上她的。
二年级家乡作文 篇5我的家乡在临汾，它有着悠久的历史和文化，听爸爸说它是中华民族最早发祥地之一，尧王在4000多年前就定都平阳，所以有华夏第一都之称，是我国最古老的城市，它也是尧王的家乡。这里风景优美，物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。
我的家乡有着众多的名胜古迹，如天下第一门——华门，它是一座华夏文明纪念碑，但是由于它代表和体现的是中国最久远的历史文化，堪称文化上的“天下第一门”，也就是华夏文明之门；鼓楼，是中国现存最高的鼓楼；壶口瀑布，号称中国第二大瀑布；广胜寺，其飞虹塔是中国最高的琉璃宝塔；古槐树，是明初山西向中原大移民的集合出发地；苏三监狱，是中国现存最早的古代县级衙狱。
我们临汾的广场有鼓楼广场、平阳广场，公园有尧庙公园，古城公园，它们是我们日常休闲、乘凉的好去处。
我们临汾有名的小吃是牛肉丸子面，随便哪条街都能找到一家面馆，妈妈说这牛肉丸子面只有临汾做的好吃，出了临汾，就没有了原来的味道，感觉就不好了。
我爱我的家乡。我要努力学习，长大以后我要用勤劳的双手和智慧把家乡建设的更美丽！
二年级家乡作文 篇6在清晨的阳光照耀下，醒来张眼便可以听见一群鸟儿在院子里不停的歌唱；走向窗边打开窗，一股农作物的清香飘进房间里，微微的雾让我的屋子里散发着大自然的气息。
这里就是我的家乡。
每到秋天时刻，田中种植许多即将收割的农作物，有一大片金黄色的稻田，凉凉的秋风翻动着满地的金黄；下午的时候，我骑着老旧的脚踏车去公园逛一逛，公园附近有一条大水沟，这条大水沟的水清晰可见底，可以清楚的见到成群的小鱼在水里悠游；到了下午五点的时候，一群蝙蝠在空中飞来飞去，背景是夕阳放射的橘色，这一幕景象呈现出我们家乡的特色，也伴着我回家。
放学回到家，厨房总是可以见到大包小包的青菜放在桌上，那是左邻右舍自己种植的农作物，不过我们的邻居也时常可以收到我们家种的水果，这可是只有乡下才享有的“交换活动”。我们家是种“荖叶”的专家，全家大小总是会聚在大桌子前一边叠着荖叶，一边听老人家讲他们生活中的故事，虽然我不是很会说闽南语，但我也是乡下的小孩，在乡下出生，更听得懂爷爷奶奶们的语言。
虽然我的故乡没有都市的交通便利，但我的故乡却是到处充满着最可贵的人情味。
二年级家乡作文 篇7元宵节晚上，我和爸爸妈妈等一行六人去广场看礼花。一路上，看灯的人可多了，男女老少都有，他们兴高采烈地边说边笑，整个城市一派节日的气氛。
忽然，一个“导弹”砰地一声飞向天空，就像d飞机似的，在天空中爆炸了，五颜六色的伞兵飘然而落，快到地面时就消失了。几颗“流星”从天空中划过，看！那流星闪闪发亮，飞向云层。接着出现了无数的小礼花，小礼花噼里啪啦的响声吓得我妹妹赶忙捂住耳朵。一会儿，小礼花便消失得无影无踪了。
元宵节的晚上可热闹了，看灯的人人山人海，人们笑逐颜开，我以为这是在做梦呢，可这的的确确是真的。
二年级家乡作文 篇8我的家乡是个美丽的地方，绿树茂盛、花儿飘香。
春天，花儿盛开，蝴蝶蜜蜂都出来采蜜，可爱的小燕子也从南方飞了回来。
夏天，阳光明媚，很多人都去公园里的游泳池游泳，湖里的荷花也绽放了，粉红粉红的，像是一盏宝莲灯。
秋天，秋风飒爽，红红的枫叶落了下来，水果也成熟了，农民都赶着丰收。
冬天，北风呼啸，雪花从天上慢慢的飘落下来，孩子们在花园里打雪仗、堆雪人、溜冰，玩得兴致勃勃。
我爱我的家乡，我爱它四季美丽的景色。
二年级家乡教案下册 二年级家乡教案教学反思篇四
关于二年级家乡作文合集五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的二年级家乡作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级家乡作文 篇1我的家乡在天水，那里风景如画，白花盛开，美丽极了。
那里有个地方叫：玉泉观，风景优美，树木茂盛，是个佛教胜地。也是人们旅游的好去出。哪儿有个大大的广场，人们可以在哪玩耍，休息，真方便。
还有著名的麦积山，它因为形状像买垛而叫麦积山的。一节一节的木板楼梯很壮观。
天水的小吃也很有名，如：呱呱，面皮，羊肉串，牛肉面，炸酱面，鸡蛋饼......还有好多好多好吃的!
家乡的特产也好吃，有：花牛苹果，鸭梨，桃子，西瓜，核桃，樱桃，等等等等。
着就是我的家乡———天水，你们喜欢吗?喜欢的话就来看看吧!
二年级家乡作文 篇2阳春三月，春天的古城西安不再像以前那样古板了，它像一棵茂盛的果树，上面结满了名胜古迹和特产小吃。今天，就由我来把这些“果子”——介绍给大家吧！首先，我想向大家介绍的是古朴庄重的钟楼。它可是被称为“古城明珠”呢！它高8.6米，宽35.5米，见证了悠久的历史。怎么样？这颗果子够惊人吧！
再给大家介绍另一颗，它也挺有名。它就是：雄伟壮观的城墙。它是最著名的地垣建筑之一呢！告诉你，它现在的总周长有13.7公里呢！
鼓楼下的回民街，小吃太多了。一路望去几乎都是餐馆！牛羊肉泡馍，算是西安最有名的小吃。听说吃一碗一天不会饿哦！还有凉皮，在西安真是小有名气！晶莹的凉皮，让人看着就眼馋……
这就是我的家乡——古城西安。它有着悠久的岁月，丰富多彩的民俗风情，声名远播的名胜古迹，还有让你口水流一地的特色小吃……好处怎么也说不完，请随我一同夸家乡吧！
二年级家乡作文 篇3我的家乡在陆良县，位于云南省的东南部，陆良县是云南最大的坝子，这里有许多美丽的地方，也有许多可口的食物。
陆良的风景可多啦！有神奇美丽的彩色沙林，风光秀丽的白水塘，环境优雅的西华公园，高耸入云的龙海山，历史悠久的千佛塔，其中我最喜欢的就是的彩色沙林了，那里有许多各式各样的彩色沙雕，还有彩色沙子雕的迷宫中。
我家乡的特产可多了，有甜而不腻的麻依馓子，香脆可口的洋芋丝，风味独特的板鸭，酥脆香甜的'蜜香梨……就说蜜香梨吧，你口渴的时候，咬一口，清凉可口，好吃极了！我的家乡真美呀，我爱我的家乡！
二年级家乡作文 篇4我的家乡在重庆，是一个美丽的地方。重庆是山城、雾都、桥都。
重庆是山城，是因为我们住在山上，走在山上，坐在山上，出门跨步都是在山上，四面八方都是山。
重庆是雾都，特别是到了冬季，早上经常是一出门就是白茫茫的一片，连街对面的房子都看不清楚，只可约约看到半空中悬挂着的灯。
重庆还是一座桥都，因为重庆到处是山，而且流淌着长江、嘉陵江两条江河，以前的出行交通特别不方便，所以就修了许许多多的高桥把一个一个的城镇、两江沿岸连接起来了，现在交通可快捷了。
这就是我的家乡，一个有特色的地方！
二年级家乡作文 篇5我的家乡在广州，那里是个美丽的城市，人们都叫它“花城”。
广州最有名的水果是荔枝，它的身上长了许多刺，它的颜色是红色的，形状是圆的，吃起来很甜。广州最好吃的是海鲜，我最喜欢吃广州的鱼了。人们都说“吃在广州”。
广州最美丽的地方是白云山，白云山上百花齐放、树木茂盛，美丽极了。广州夜景最好看的是珠江，晚上珠江上倒映着五彩缤纷的灯光。
广州真美丽啊！我爱广州，我爱我的家乡。
二年级家乡教案下册 二年级家乡教案教学反思篇五
1.饭店
教学目标：
1.让学生知道家乡的特色菜，知道自己家乡的典型味道。2.了解吉菜的特点，知道简单的吉菜有哪些。
3.激发学生热爱家乡的情感。教学重点：了解家乡的特色菜。教学难点：了解吉菜的种类。
教学方法：谈话法、交流法
课前准备：吉菜图片 教学过程：
一、引入 大家平常喜欢吃什么菜啊？学生汇报。老师今天就带领大家去饭店品 尝一下家乡菜的美味。板书课题，二、试一试
1.大家去过饭店吧，那么你在饭店最想吃的是什么菜呢？ 学生汇报。
2.如果你现在是小老板，在自己的家乡开一个饭店，你最想给客人推 荐的五种家乡美食是什么？ 学生分组讨论。全班交流。
3.大家说的真好，现在你是吉菜的形象代言人，挑选一种你最爱吃的 家常菜，编一句响亮的广告词好吗？看谁编的最好。学生编好后，全班推荐出编的最好的。
三、读一读
1.教师让学生读一读教材 3 页的内容。
2.你知道的“吉菜”有哪些？谁能说一说，看谁说的多。3.教师总结。
四、课堂小结 今天我们学习了什么内容？你有什么收获啊？
2.伙伴
教学目标：
1.让学生认识到生活中离不开小伙伴，懂得珍惜朋友间的友谊。
2.渗透位置的含义，能够画出小伙伴家的位置。3.能描述小伙伴的样子，培养学生口语表达能力。教学重点：懂得珍惜朋友间的友谊。
教学难点：培养学生口语表达能力。
教学方法：谈话法 教学过程：
一、引入 我们的生活离不开伙伴。小伙伴是每个人童年生活的美好回忆。今天 我们就来讨论一下小伙伴。
二、试一试
1.你有哪些伙伴，相互是怎么认识的？ 学生汇报
2.谁能讲一讲你和小伙伴之间的故事呢？ 学生发言，教师适当点拨。
3.既然大家有这么多的小伙伴，那么谁能向大家介绍一下你的小伙伴 呢？ 教师说明要求，学生介绍。同时教师提出要求：语句要通顺、连贯。表达要有条理。4.既然大家有这么多的小朋友，那么大家知道你的小朋友的家的位置 吗？你能用简单的路线图画出你的小朋友家的位置吗？ 学生画图，教师行间巡视，对学有困难的学生给予指导。
5.小朋友们真聪明啊！相信你们的好朋友一定很多，那么老师又有一 道题目要考大家了，这里需要的美术功夫要深。要求大家给你最好的一个 伙伴画一张像，一定要记住把你的伙伴的主要特点一定要表现出来呦！学生绘画，教师巡视。
三、教师小结
同学们今天的表现太好了，相信你们在以后的生活中会有更多的好朋 友。希望大家一定要珍惜朋友间的友谊，在以后的人生道路上绽开一簇簇艳丽的花朵。
3.自然灾害
教学目标：
1.通过学习让学生了解一些常见的自然灾害。
2.学会应对我省常见的自然灾害。
3.了解自然灾害给人民的生命和财产带来巨大的伤害。教学重点：如何应对自然灾害。
教学难点：搜集相关的信息，了解自然灾害给人类带来的危害。
教学方法：谈话法、交流法。
教学过程：
一、引入 大家知道什么是自然灾害吗？你都知道哪些呢？ 师生相互交流。
二、新课学习
1.试一试 刚才同学们说了一些自然灾害，下面咱们分成几组，组内的同学一起 讨论在我们当地都有哪些自然灾害，看那组说的多？ 小组讨论。每组派一名代表汇报。教师根据学生的汇报适当进行总结。
2.读一读 教师指名读教材 8 页的内容。刚才同学读的自然灾害你看见过吗？谁能给大家描述一下。学生讲述，教师适当点拨。
3.学习应对常识
（1）教师让学生自己阅读教材 9 页的内容。
（2）说一说当你遇到这些自然灾害的时候，你怎么做？
（3）学生汇报，教师评价。
三、总结 通过今天的学习，你有什么收获？
4.童趣 教学目标：
1.了解童年时期的游戏。
2.通过学习让学生感受童年的美好。
3.培养学生的创编能力，让学生能给简单的游戏编上一段童谣。
教学重点：让学生能给简单的游戏编上一段童谣。教学难点：培养学生的创作能力。教学方法：谈话法
教学过程：
一、谈话引入 大家课间都玩什么游戏啊？学生汇报。今天老师就带你们走进游戏的 世界好不好？
二、新课
1.读一读 教师指导学生自读教材 10 页的跳皮筋儿。
2.你们玩过吗？你都会做哪些花样啊？ 学生汇报。
3.教师指名读“撞拐” 这个游戏大家玩过吗？学生汇报。教师说明：大家在玩这个游戏的时候一定要注意安全，最好是有老师 的看护下才能玩。
4.试一试 教师说明要求：
第一，为“跳皮筋儿”游戏编个童谣，看谁编的最好。
第二，为“撞拐”游戏编一句广告词，要具有感染力。学生开始创编，教师巡视。学生汇报。
三、总结 童年就像一首永远听不够的歌，永远都有吸引力。转动你的小脑筋，让我们的童年生活更加快乐吧！
5.秋天来了 教学目标：
1.认识家乡秋天的特点，感受秋天的美丽景色。2.能抓住家乡秋天的特点来描述秋天。
3.感受秋天是丰收的季节，体会劳动人民的快乐。
教学重点：能抓住家乡秋天的特点来描述秋天。教学难点：认识家乡秋天的特点 教学方法：谈话法、欣赏法 教学过程：
一、引入 教师出示几张不同地方秋天的图片，让学生观察是什么季节的景色。师：大家真聪明，那么咱们家乡的秋天是什么样子的呢？这节课我们就来 学习。板书课题。
二、学习新课
1.试一试 教师：谁能描述一下春天、夏天、冬天都有什么特点？ 学生发言。教师：那么这三个季节和秋天比较一下，你有什么发现？ 学生思考后汇报。教师在学生发言时适当点拨。
2.那么我们用什么词来形容家乡的秋天比较好呢？为什么？ 学生小组讨论交流，全班汇报。师：原来家乡的秋天在你们的眼里是这么美丽的，是啊，秋天是个丰 收的季节，爸爸妈妈们都在忙碌了，那么你知道他们都在做什么吗？他们 都进行着那些活动呢？ 学生回忆，同桌之间相互讨论。全班汇报。教师适当评价，评选出小观察之星。
3.读一读 教师：我先给大家范读一下，你们认真听，一会看谁读的比老师还好。教师范读。教师：谁能给大家展示一下你的风采呢？ 学生练习有感情地朗读。
三、课堂总结 秋天是一个收获的季节，乡亲们收获了很多的粮食。希望大家要好好 学习，将来也有一个收获丰硕的秋天。
6.月圆中秋
教学目标：
1.知道中秋节是我国的传统节日以及中秋节的习俗。
2.通过阅读了解中秋节的来历。3.知道家乡的人们中秋节都有哪些习俗。
教学重点：知道中秋节是我国的传统节日以及中秋节的习俗。
教学难点：让学生受到传统文化的教育。教学方法：谈话法
教学过程：
一、引入 大家知道农历八月十五是什么节日吗？你知道这天吃什么吗？ 学生回答，如果学生回答不出来，教师引导学生初步知道是中秋节。
二、试一试
1.教师讲述中秋节的来历。
2.中秋节也就是我们平常说的八月节，到了中秋节你会想到哪些事？ 学生汇报。
3.你知道家乡的人在过中秋节的时候有哪些习俗吗？ 学生相互交流。集体汇报。
4.那么你还知道其它的地方过中秋节的时候有哪些习俗吗？ 学生之间相互讨论。教师指名汇报。
5.既然大家都知道了家乡的中秋节的习俗，那么现在大家用你手中五 彩的画笔画一画家乡的中秋节吧！学生画，教师行间巡视。
三、读一读
1.学生自己读教材 18 页的内容。
2.谁能给大家讲一讲这个故事？ 学生用自己的话讲这个故事，教师对讲的好的给予表扬。
四、总结 学了这课以后，你有什么收获啊？
7.一条小河 教学目标：
1.通过学习让学生了解家乡的河流，从小养成爱护自然环境的 意识。
2.让学生展开想象的翅膀，描绘出自己想象中的小河。3.激发学生对家乡的喜爱之情。
教学重点：培养学生的环保意识。
教学难点：能够展开合理的想象，画出自己的想法。教学方法：谈话法
教学过程：
一、谈话引入 一条小河，往往流淌着童年最美的记忆，在你们家的附近有小河吗？ 学生汇报。今天就让我们走近家乡的小河，听一听它的心里话。
二、试一试
1.你家附近有小河吗？有大江大河吗？有关这条河，你能和大家说些 什么？ 学生之间相互讨论后教师指名发言。
2.你知道这些河水有什么作用吗？ 学生汇报。3.设想一下，你有一根神奇的魔棒，魔棒点到哪儿，哪儿就会出现一 条小河，你会让这条小河在家乡的什么地方出现？它会是什么样子的？你 怎样保护它？ 学生分组讨论交流。教师指名汇报。
三、读一读
1.学生自己观看教材 21 页的内容。
2.说一说你喜欢哪条河流？为什么？
8.买与卖
教学目标：
1.知道买或卖东西时应该说些什么。能正确表达自己买或卖的 愿望。2.在买或卖的过程中，能流利使用普通话。与人交谈有礼貌，自然大方。
3.培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。在情境中培养学 生良好的口语交际能力。
教学重点：能正确表达自己买或卖的愿望。
教学难点：培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。
教学方法：谈话法、合作学习法
教学过程：
一、谈话兴趣导入 你去过超市买东西吗？你都买些什么？ 学生汇报。
二、学生讲述以往买、卖经历 1.小组中自由讲述买卖的经历。
2.全班交流。
三、在真实买卖现场，师生互动。并引导学生讨论总结交易中应注意的问题。
1.教师当售货员，请一名学生做顾客，师生共同进行现场的买卖。
2.引导学生总结出在买卖过程中应注意的问题。
（1）售货员要热情接待，耐心介绍自己的商品。
（2）顾客要认真挑选，有礼貌。
（3）双方都要清楚的表达每句话，让对方听清；并仔细听对方 讲话，以便做答。
四、自由结组，生生互动，在真实情境中进行买卖的口语交际活 动。
1.学生自由选择角色，选择搭档，进行买和卖的活动。
2.小组中交流自己的买、卖经历。
五、读一读
教师观察教材 24 页的图片。教师给学生讲述。
六、作业 真实到超市去买一次东西
9.秧歌儿
教学目标：
1.知道秧歌儿是北方地区的一种民间艺术。
2.知道扭秧歌儿可以健身，而且是一种流行的形式。3.激发学生对民间艺术的喜爱之情。
教学重点：简单了解秧歌的舞步。
教学难点：激发学生对民间艺术的喜爱之情。教学方法：谈话法、观察法。
教学过程：
一、谈话引入 现在在广大农村地区都成立了文化广场，老百姓吃完晚饭都到这里来 健身，你看见他们都做哪些健身活动呢？ 学生汇报。今天我们就来学习的课文就和这些有关。板书课题。
二、试一试
1.大家看到过秧歌舞吗？那么你知道为什么叫扭秧歌而不叫跳秧歌 呢？ 学生分组进行讨论。集体进行交流。
2.现在秧歌已经成了“街道舞”、“广场舞”，这对人们的生活有什 么影响？对这种舞蹈形式你又什么好的建议？ 学生之间相互讨论交流。教师指名回答。
3.你还知道哪些健身的活动? 学生汇报。
三、读一读
1.学生自读。
2.师：你喜欢秧歌儿吗？说明你的理由。
四、教师总结 秧歌儿是一种很好的健身活动，现在有的地方搞庆典的时候都要请秧 歌队来表演，希望你们有时间的情况下也学习一下。
10.医疗服务 教学目标：
1.了解家乡的医疗机构在近几年发生的巨大变化。
2.通过阅读了解吉林省近几年医疗机构的数量在逐渐壮大，反 应的是社会的进步。
3.能对家乡的医疗服务提出自己的建议。
教学重点：了解家乡的医疗机构在近几年发生的巨大变化。教学难点：能对家乡的医疗服务提出自己的建议。
教学方法：谈话法
教学过程：
一、引入 假如你生病了，你到哪里去看病啊？ 学生回答，教师加以肯定。是啊，当我们生病的时候就要去医院，那里有很好的医生、先进的医 疗设备，可以很快就让我们康复。今天我们就来讨论一下家乡的医疗服务。
二、试一试
1.大家生病的时候就要去诊所或者卫生院，那么你能说说对那儿的印 象吗？ 学生之间相互交流。教师指名回答，同时教师要对学生进行正确的引 导。
2.如果有人得了很严重的病，一般的时候都去哪里看病啊？ 学生回答。
3.近几年我们家乡的医疗机构已经变化很大了，但是相对来讲还是比 较落后的，还需要进一步改善，那么在你眼中，理想的医疗机构是什么样 子的呢？ 学生分组讨论，教师巡视。每组派一名代表发言。
三、读一读 1.学生自己阅读。2.教师提问：通过阅读你知道了什么？ 学生汇报。
四、课堂总结 这节课你有什么收获？
11.马路 教学目标：
1.了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络，知 道家乡交通方式与网络的发展与变迁，知道现代化的交通给人 民生活带来了便利。
2.体验家乡交通的改善给人们生活带来了便利，从而激发学生 热爱家乡的思想感情。
3.通过调查、看图、讨论等，初步了解家乡现代化的交通网络。
教学重点：了解家乡各种交通方式，以及通过交通网络所提供的联系；知 道家乡交通的发展变化，以及给人们的生活所带来的影响。
教学难点：体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。教学方法：谈话法、合作学习法 教学过程：
一、情景导入，聚焦“交通”
1.聊去街里的方式，了解家乡的网络 师：休息日我们经常上街购物，你们是怎样去街里的呢？ 师引：平时还坐过哪些交通工具去街里？为什么？ 小结:交通工具多了，我们的出行就方便了。
2.师：从这节课开始我们就来了解一下我们家乡的交通。
二、试一试
1.说一说家乡以前的路是什么样子的？ 学生分成小组，各小组在组内说。全班交流。
2.现在的交通怎么样了？附近有马路吗？ 学生汇报。
3.是啊，我们的家乡道路宽阔，来回行走的车辆川流不息，给人们的 生活带来了很多的便利，但是也给过往的行人带来了安全隐患，那么我们 如何能避免出现交通事故呢？ 大家讨论一下，看谁的办法好？
三、读一读 学生自读。
12.美景 教学目标：
1.了解自己家乡的自然风光和文物古迹，激发热爱家乡的情感，从小树立为家乡做贡献的理想。
2.品味家乡的美景和生成对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、拍摄、调查、查找资料等方式，了解家乡的自然风光和文物古迹，培养信息采集与处理能力。教学重点：了解家乡的风景名胜，文物古迹。
教学难点：描述风景区的特点，激发热爱家乡的情感。
教学方法：谈话法、欣赏法
教学过程：
一、欣赏引入 教师出示一组反映吉林美景的图片让学生观察。这节课就让我们走进家乡的美景。
二、试一试
1.你喜欢自己的家乡吗？你知道自己家乡的美景吗？ 学生回答。2.那么你能选择一处有特色的家乡美景介绍给大家吗？ 学生介绍自己知道的景色。教师适当补充。
3.家乡有哪些风景名胜古迹你知道吗？ 如果学生回答不出来，教师适当引导。
4.其实在离我们不远的地方就有一处远近闻名的查干湖，谁能给这个 美景编一句广告词呢？
学生编写，教师巡视。全班汇报，看谁编的好。
三、欣赏家乡的美景 教师引导学生欣赏教材 36 页的图片，同时教师适当解说，以激发学生 的自豪感。
四、总结 这节课我们知道了这么多的家乡美景，有机会旅游的话大家不妨去看 一看。
13.麻雀 教学目标：
1.通过学习知道家乡的野生动物的种类，并建立保护意识。
2.知道麻雀是国家保护动物，不能去伤害它。
3.学生能讲述关于鸟类的小故事，表达清楚。
教学重点：学生能讲述关于鸟类的小故事，表达清楚。
教学难点：通过学习知道家乡的野生动物的种类，并建立保护意识。教学方法：谈话法、讨论法
教学过程：
一、谈话引入 大家看见过哪些鸟？学生汇报。今天我们就去认识下家乡的野生动物。
二、试一试
1.大家认识麻雀吗？你对这种鸟的印象怎么样？ 学生汇报。
2.除了麻雀，家乡还有那些常见的鸟？ 学生汇报。
3.你了解麻雀吗？谁知道关于麻雀的故事给大家讲一讲。学生讲故事，教师要求讲故事的时候一定要注意语句要通顺，要注意 自己的体态。
4.除了麻雀，你家附近还有哪些常见的野生动物?他们是怎样生活的？ 学生分组讨论交流，全班汇报。
三、读一读
1.教师指导学生自读教材 39 页的内容。
2.通过阅读你知道了什么？
14.外乡人 教学目标：
1.通过学习让学生知道家乡的巨变离不开外来打工者，他们为 建设家乡做出了巨大的贡献。
2.让学生尊重劳动者，不歧视他们。3.弘扬中华传统美德，只要大家团结一心，万事必成。
教学重点：尊重普通的劳动者，养成劳动光荣的思想。
教学难点：激发热爱家乡的情感。
教学方法：谈话法
教学过程：
一、谈话引入 老师有个问题：谁的父母外出打工去了？ 学生回答。我们一般把户口不在当地的人叫外乡人，在咱们的家乡也有许多外来 的打工者，你们了解他们吗？这节课我们就来学习。
二、试一试
1.你知道自己家附近有没有外乡人？他们有什么特点？
学生汇报：说话不一样、生活习惯不一样等。
2.你们知道他们在做什么吗？ 学生交流。
3.如果你把它叫外乡人，他们会有什么感受？ 学生汇报。
总结：现在随着交通的便利，很多人都远离他乡，来到陌生的地方成 就一番事业，如果我们不尊重他们，他们心里一定很难受。所以我们要尊 重他们。
三、读一读
1.教师指导学生读教材 42 页内容。2.师：通过阅读你想说点什么？
15、取暖
教学目标： 1.了解家乡的取暖方式，知道一些特有的取暖办法。
2.知道随着生活水平的提高，我们的家乡的取暖方式也在不断 进步。
3.激发学生对家乡的热爱之情。
教学重点：了解家乡的取暖方式，知道一些特有的取暖办法。教学难点：知道社会的发展与传统取暖方式的变化。教学方法：谈话法
教学过程：
一、谈话引入 大家喜欢什么季节？ 学生汇报。如果有说冬季的，教师在引：你们家冬天的时候怎么取暖 啊？ 学生汇报。
二、试一试
1.刚才有的同学说出了自己家取暖的方式，那么你知道别人家用什么 方式取暖吗？ 教师让学生小组讨论，然后每组出一名代表发言。
2.教师让学生读教材 44 页内容，了解家乡的取暖方式。
3.教师：家乡的取暖方式有哪些可以改进的地方？取暖的安全问题有 哪些？ 学生分组讨论，全班汇报。
三、教师总结 通过学习，你有什么收获？
16、村委会和居委会
教学目标：
1.认识村委会和居委会，知道他们的作用。
2.理解村委会和居委会都是国家的基层组织，知道他们是怎么产生的。3.根据指导能够模拟表演选举。
教学重点：认识村委会和居委会，知道他们的作用。教学难点：认识村委会和居委会，知道他们的作用。教学方法：谈话法、表演法
教学过程：
一、引入 你知道你们村子的全称吗？ 学生回答后教师引入新课。
二、读一读
1.教师指导学生阅读教材 46—47 页的内容。
2.什么叫村委会？什么叫居委会？ 学生回答。
3.那么你们知道他们是怎么产生的吗？ 教师介绍。
4.他们有什么作用呢？ 教师说明。
三、试一试
1.教师说明要求： 现在我们就要换届选举了，竞选者要说明当选后怎么开展工作，怎样 为老百姓办事？
2.学生准备
3.模拟表演。
4.评选出优秀的表演者。