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下沉干部开展帮扶工作简报篇一
3、4月26日中午1:00，召开了蔺店镇扶贫对象核实及数据清洗工作培训会。一是观看了《全省追赶超越一季度点评暨“三场攻坚战”推进视频会议》，原原本本学习了省委副书记毛万春同志脱贫攻坚讲话精神；二是副镇长吴福宏传达区扶贫对象核实和数据清洗工作；三是镇纪委书记张李娜宣读了《蔺店镇脱贫攻坚督查暗访制度》和《蔺店镇脱贫攻坚工作督查暗访暂行办法》；四是镇扶贫办信息员王一凡就《贫困户信息核查表》逐条展开说明。
4、4月27日，一是召开了驻镇单位包联指导和培训会议，集镇单位负责人参会；二是以片为单位，各包片领导、包村干部、驻村工作队、包联干部及村组干部参与，逐村逐户开展扶贫对象入户核实工作，并现场填写《入户核实表》。
6、按照镇党委安排部署，下发第二个扶贫日通知，要求机关全体人员、集镇各单位、村组干部以小麦“一喷三防”病虫害防治为主题，开展入户帮扶工作。
下沉干部开展帮扶工作简报篇二
6月10日上午，赴市扶贫局联系工作。下午，到平里镇花桥村检查指导脱贫攻坚工作。晚上，参加塔坊镇脱贫攻坚夜学（第一期）。
6月11日上午，到大坦乡大中村检查指导脱贫攻坚工作。下午，主持召开脱贫攻坚工作专题会议。
6月13日，到渚口乡大北村、闪里镇文堂村、箬坑乡箬坑村、石舜村检查指导脱贫攻坚工作。
下沉干部开展帮扶工作简报篇三
20xx年12月29日上午，县总工会帮扶工作队由常务副主席王辉武带队，一行六人来到帮扶村毛感乡南好村委会，为20xx-20xx年结对帮扶建档立卡贫困户开展送温暖慰问活动。
王辉武副主席一行在村两委干部的陪同下，分为三个慰问组，分别深入南旺村，南新村，番千村，南好村建档立卡贫困户进行慰问。慰问活动中，王主席叮嘱贫困户们，最近天气大幅降温，大家要注意保暖，生活生产中如有遇到困难，要及时向对接的帮扶责任人反映，及时解决问题。慰问组将一袋大米，一桶食用油分别送到贫困户手中，将党和政府的温暖送到贫困户心中，为贫困户带来脱贫奔小康的信心。
本次慰问送温暖活动中，县总工会一共为贫困户送去18袋大米和18桶食用油，通过本次的慰问送温暖活动，使贫困户们在思想、生活和物资上得到了更多关怀，体现了社会各界对贫困群众的.温暖和关怀，更加坚定了贫困户们脱贫奔小康的信心。
下沉干部开展帮扶工作简报篇四
就业帮扶“固本”。紧盯脱贫劳动力、监测对象稳岗就业，全力保障就业规模稳中有升。截至目前，全市49557名脱贫劳动力、监测对象实现稳定就业，较去年同期增长9％。消费帮扶“纾困”。组织排查并分类落实产销对接，广泛动员以直接购买、帮助销售等方式化解农产品滞销问题。目前，已助力脱贫户、监测对象销售农产品价值828.76万元。
产业帮扶“增惠”。完善“四带一自”产业帮扶机制，鼓励主体带动，全市各类新型农业经营主体带动脱贫户12266户。引导支持脱贫户开展自种自养，增发奖补资金542.33万元，惠及脱贫户2367户。定点帮扶“提能”。制定帮扶工作提示单，厘清帮扶事项，持续落实包村帮户。二季度，全市各级定点帮扶单位共投入资金581.73万元，帮扶实施项目306个，培训3669人次。
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下沉干部开展帮扶工作简报篇五
为深入贯彻落实科学发展观，推进素质教育向纵深发展，迅速缩小城乡之间教育发展所差距，推进区域优质教育均衡发展，按照东坡区教育局统一部署，并结合我校实际情况，本学年度我校四个教学部与**学区九所小学开展了结队帮扶工作。在这一学年度中，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。确保了结对帮扶工作的顺利实施。现将这一年的帮扶工作总结如下：
一、完善了共同体组织建设
作为龙头学校，我校按照纵向切块、分级管理的原则，将所有班级分为四个相对独立、结构一致、类似完全学校的“教学部”四个。“教学部”设部长1名，副部长3名(分管教学、教研、德育)，各教学部安排语文、数学、英语三个学科骨干教师若干。教学部分别由学校中层干部后勤主任刘芳、教导主任万照红、办公室主任肖云康、教导副主任王军任部长。教学部成员共有49名老师。结对学校有9所小学。其中第一教学部组员**名老师，结对农村学校是**学区的三苏小学、**小学、**小学。第二教学部组员**名老师，结对农村学校是**小学和**小学。第三教学部组员**名老师，结对学校是**小学和**小学。第四教学部组员有**名老师，结对农村学校是**小学和**小学。
二、领导高度重视，制定工作计划和实施方案
经学校行政研究，于20**年9月与**学区九所小学结对帮扶工作的启动拉开了序幕，并召开了“教学部”工作会议。明确了“教学部”职能，进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺利实施要求各教学部按照区教育局文件精神，充分整合优质教师资源，多种形式提升农村学校教师教学水平，扩大优质教师队伍，大幅度提升结对农村学校的教学质量、推进城乡学校教育质量均衡发展。。
三.充分发挥“教学部”的作用
通过宣传和政策导向，广大中青年教师都能够理解和支持，各教学部教师都能按计划安排如期到帮扶学校支教，共同提高，达到优质资源共享。四个教学部与结对学校行政联系，针对本部教师与结对学校教师的特点，每期与帮扶的九所小学都开展了丰富多样的帮扶活动，有骨干教师带教、优秀课例点教、青年教师支教，专职教师走教、跟岗培训等帮扶形式。
骨干教师带教
一是课例示范。各教学部的骨干教师每学期上一堂示范课，通过示范课对结对学校教师进行带教。我校在教研课安排时，把各教学部教师执教的时间、科目相对集中，这样就便于了结对学校老师到校听课、研讨。
二是专题指导。各教学部的骨干教师针对结对学校的焦点问题开展专题讲座，现场互动。专题讲座的内容有：3名名工作室的专家(**、**、**)作有关学校管理、数学教学和英语教学的讲座，有**、**老师的班集体建设管理经验介绍、班主任培训等。如20**年的3月7日，市教坛新秀**老师到**小学作了《做幸福的老师，幸福地做老师》的专题讲座，让所有到会的老师们无不为之感动，老师们无悔地用生命诠释着教师职业的神圣与“幸福教师”的全部意义：做幸福的教师，是目标;幸福地做教师，是践行;做教师的幸福，是成功。
三是跟岗培训。结对的各个学校每学期分语文、数学、英语学科，选派十多名教师到我校跟随骨干教师进行为期3天的跟岗培训。跟岗学习备课、上课班级管理、作业批改等内容。
2.优秀课例点教
每学期初，**附小与共同体的9所学校分别组织各校骨干教师，根据本学期的重点、难点自定课题，形成优秀课例，共同体学校教师可按需点课，走进教室观摩。让共同体教师分享优质课堂，锤炼课堂，取长补短，各有收获。
3.青年教师支教
各教学部精心挑选具有教学经验丰富的语文、数学、英语老师，每期有6天到结对学校，投入教育教学工作，相互探讨，真正提升共同体学校的教学水平。如：20**年**月20日，我校优秀教师**到****小学上了一节别开生面的数学课，让我们一行第一次感受到了8个人的课堂。
据不完全统计，在这一年中，我校共有30名教师送教下乡40余节，专题讲座18次，帮扶学校的老师到我校跟岗培训有80余人次。
四、几点感受
虽然开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是共同体学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。二是帮扶学校的教师在农村偏远学校乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展。
总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使城乡共同体学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变我区农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡的发展而不懈努力。
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下沉干部开展帮扶工作简报篇六
近年来，徽县始终坚持把强化驻村帮扶作为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要抓手，严格落实“四个不摘”总要求，保持“靶心不偏、焦点不散、力度不减、标准不变”工作态势，统筹各方资源、选优配强力量、狠抓任务落实，全面推进驻村帮扶工作提质增效。
根据中央、省、市关于向重点乡村选派第一书记和工作队的总体要求，在严格落实“四个不摘”基础上，坚持“大稳定、小调整”，统筹各单位干部资源和工作实际，重点从政治素质好、工作作风实、综合能力强的优秀年轻干部中选派一批第一书记和工作队员到乡村振兴最前沿开展工作，夯实帮扶力量。
徽县按照“分级负责、分类实施、全员轮训”的`原则，对全县驻村干部进行系统培训，并组织驻村第一书记参加全县乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”比赛活动，全面提升履职能力和业务水平。
同时，全面压实县乡村主体责任，推行“一季度一督查、一月一评比、一周一通报、一周一提醒”制度。采取“四不两直”工作方式，深入各乡镇开展全覆盖督查检查，对发现问题当场交办、限期整改，确保全面落实帮扶责任。
以拓宽群众增收渠道为目标，徽县因地制宜大力发展苗木、订单辣椒、生姜、食用菌、中蜂养殖等产业，多渠道增加农民收入。同时以农村人居环境改善为抓手，扎实开展“五大革命”，不断提升群众生活质量。据悉，省市县各级帮扶单位、驻村帮扶工作队共化解矛盾纠纷170件，解决群众急事难事386件，协调投入帮扶资金438万元，引入社会力量捐助帮扶资金3.74万元。
下沉干部开展帮扶工作简报篇七
6月10日上午，陪同汪国际书记到市扶贫开发局汇报脱贫攻坚工作。下午，赴徽州区、歙县交流学习脱贫攻坚工作。
6月11日下午，参加县脱贫攻坚工作专题会议，研究村级脱贫攻坚巡视整改档案管理工作。晚上，到凫峰镇指导脱贫攻坚工作。
6月12日，分别到大坦乡、小路口镇、古溪乡、新安镇高塘村、闪里镇文堂村、闪里镇港上村督导中央巡视脱贫攻坚反馈问题和形式主义、官僚主义问题整改工作。晚上，陪同熊言松县长到祁山镇先锋村、凝秀村指导村级脱贫攻坚工作。
6月13日，到新安镇高塘村、闪里镇港上村检查指导脱贫攻坚工作，并督促做好迎检工作。
6月14日，到溶口乡景潭村、塔坊镇南光辉村检查指导脱贫攻坚工作，并督促做好迎检工作。晚上，研究脱贫攻坚工作。
6月15日上午，参加省脱贫攻坚暗访组检查情况反馈会。
下沉干部开展帮扶工作简报篇八
3月17日，洛塘镇召开2022年驻村帮扶工作推进会，会议由党委副书记李云霞主持。各村驻村干部、驻村帮扶工作（队长）第一书记、队员参加会议。
会议组织学习了党的十九届六中全会精神，通报了驻村帮扶工作队到岗到位情况，并围绕脱贫攻坚成果巩固与乡村振兴有效衔接、疫情防控、人居环境整治、两款催收、春耕生产等当前重点工作，就全面做好驻村帮扶工作作了具体安排部署。
翟红社强调，此次会议是帮扶工作队轮换后的首次例会，各驻村帮扶工作队要深刻认识做好新阶段驻村帮扶工作的重要意义，准确把握驻村帮扶工作新部署新要求，尽快理清职责任务，提高履职能力，确保在巩固拓展脱贫攻坚成果和全面推进乡村振兴中发挥更大作用。
驻村帮扶工作队要自觉接受镇党委政府统一领导，服从帮扶工作队总队长地安排部署，严格遵守驻村帮扶工作队管理办法和相关纪律要求，准确把握过渡期内帮扶工作的形势任务和工作重点，为扎实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接夯实基础。
要严格落实第一书记和驻村帮扶工作队员月例会、公示公开、考勤考核、工作报告、纪律约束、值班值守等工作制度，要吃住在村、工作到户，确保驻村帮扶工作顺利开展。
驻村帮扶工作队要放下架子、俯下身子，加强与镇村两级干部之间的联系，尤其要与村干部搞好关系，打成一片，形成工作合力，切实提高帮扶工作成效。
当前，疫情防控形势依然严峻复杂，“外防输入、内防扩散”的任务依然艰巨，各驻村帮扶工作队要在抓好疫情防控各项措施落实的同时，积极支持配合做好基层党建、疫苗接种、矛盾纠纷排查、安全生产、小额信贷等工作。要提前谋划帮扶工作，结合实际制定全年帮扶方案、帮扶计划，确保驻村帮扶各项工作有力有序有效开展。
要对照各级督查反馈和自查反馈问题，逐项建立整改台账，明确整改时限、整改责任人。同时，要及时反馈整改结果。
洛塘镇巩固拓展脱贫攻坚成果量大面宽，帮扶工作队要严格按照区委、区政府要求，紧盯各项指标，对照资料清单，一项一项梳理，找差距、找不足，认真查漏补缺，全面整改问题、补齐短板弱项，进一步完善各项资料。
要通过召开群众会等方式，进一步加强对涉农惠农政策宣传力度，提高广大群众对政策的知晓率和帮扶工作的满意度。
下沉干部开展帮扶工作简报篇九
期盼已久的相见时，已是初夏芳菲的五月！虽然双流机关幼儿园和结对园巴塘同心幼儿园的开园时间不一样，但是两园线上交流从未间断。为了切实保障孩子健康，打造幼儿园“一方净土”，两园充分利用qq群进行线上沟通交流，对开学演练方案进行反复的修改推演，细化优化，确保每一个环节都做到细致周到。大家从物资的储备、人员的职责、疫情的防控、入园离园、幼儿一日生活各个环节等各个方面做好最充分的准备，确保在开园时各项工作都能有条不紊的开展。
巴塘同心幼儿园主要就当地要求的两案七制等项目进行分享，并对开园后的工作进行了反思和改进，对于双流机关幼儿园即将开园的工作也提供了许多实际的帮助和参考意义。
随后，双流机关幼儿园从开学工作指南和复学后疫情的主题活动进行分享，意在通过主题活动引导幼儿认识病毒，自我防护，引导幼儿走出疫情带来的种种不适是摆在我们幼儿教师面前的重要内容。我们两园的老师们在线上积极交流，选内容、定主题、磨方案、线上研讨，反复研究、探讨、修改、完善，对于两园开学后的教学工作具有很好的指导意义。
对于先开学的巴塘同心幼儿园，从孩子入园到离园，一日活动的各个环节都在实时的进行反思和调整，其积累的一些好的做法和经验对即将开学的`双流机关幼儿园也是受益匪浅。
通过两园活动的共享和各项开学工作的交流与分享，我们深深的感受到了两园结对互助，共同提高的情感。在这个特殊的夏天，我们以这样特殊的方式，一起努力，积极交流，心手相牵，共克时艰，共同助力孩子们的成长，促进教育资源的利用与拓展！
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下沉干部开展帮扶工作简报篇十
为了认真贯彻落实南溪区教育局关于幼儿园结对帮扶工作指导意见精神，充分发挥优质教育资源的辐射带头作用，提高农村幼儿园的教育教学质量，实施互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展，11月14日，南溪区区幼儿园支教教师曾永忠老师对刘家镇中心幼儿园进行现场帮扶指导。曾老师指导“青方”教师王梅进行环境创设。随后观了幼儿园环境，对幼儿园的设备设施，教玩具制作以及教师风貌给予了高度的评价。
通过区幼优质教师的示范辐射，专业引领，促进了刘家中心幼儿园教师专业的成长。城乡支教结对工作对城乡幼教的均衡发展有着很大的深远意义。