无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园防欺凌活动篇一
今天我讲话的题目是《预防校园欺凌,共创和谐校园》。
所谓“校园欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱,像这样的事例在我们的校园内外时有发生,让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体,还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,使人精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善,而且不利于践行社会主义核心价值观,更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
首先,要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起,产生一点摩擦是正常的。在平时生活中,应该学会说:“对不起”。你可别小看这三个字,它的作用可大了,在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后,应该学会忍、包容、体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,也就是人们常说的:“退一步海阔天空”。所以,我们应该学会友善待人,使自己的周围充满欢乐。
其次,学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容,当你发现别人或自己受到欺凌时,应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助,用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突,把校园欺凌化作校园和谐相处,让友善的微笑常挂你的脸上,做一个合格的盘中人!
同学们,文明和秩序是任何一个社会,任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园,做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人,共创我们友善和谐的校园!
幼儿园防欺凌活动篇二
一、演练时间:
20__年11月17日(星期三)下午3点
二、演练目的:
(一)通过演练,使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤,明确各自的分工任务与职责,提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
(二)通过演练,使全体教职员工树立确保学生不受伤害、公共财产不受损失的观念,激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。
三、演练准备:
成立预防校园暴力事件演练指挥部,总指挥:李荣华(校长),副总指挥:张镭(德育主任、安全保卫干部)、王广兴(校警、法制副校长)。指挥部负责发出演练命令,统筹协调演练各项事宜。
1、下设校园保安队
队长:
队员:
2、下设教师校卫队
队长:
副队长:
队员:
3、下设抢险救护组
组长:
副组长:
组员:
4、下设情绪稳定组
组长:__(副校长)
副组长:__(教导主任)
组员:
5、下设后勤保障组
组长:__(后勤主任)
副组长:__
组员:
6、思想准备:通过有效方式,做到思想上高度重视,全体人员要从实战的角度做好本职工作;班主任要做好学生的思想工作,既不引起恐慌又不掉以轻心,严禁走过场说笑话。
7、措施准备:制定演练方案、协调各处室工作,安排人员分工;及时传达学校部署安排;掌握演练进程,总结演练效果,负责对外信息的发布。
8、器材准备:警棍一支、橡胶棒六支、钢叉两把、盾牌两副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。
四、演练对象:
全体师生、校警、全体保安,人数共670余人。
五、演练紧急应对措施:
1、第一碰面人设法牵制罪犯,其他闻讯人员迅速通知指挥部。
2、全面启动应急工作,按照分工在最快的时间内就位操作。
3、应急工作做到忙而不慌,一切以人身安全为重。
4、应急工作中的突发事件,如某岗位人员空缺、物品缺乏等,其处理以就近、快速、适宜等为前提。
5、妥善处理善后工作。
六、演练分工及其职责要求
1、预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后,迅速启动紧急预案,防空警报声为信号,各小组和有关人员迅速各就各位,按本方案开展工作。
2、学校校卫队,接到信号的第一时间,携带防暴棍,迅速赶往出事地点。
3、如果出现意外情况,抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。
4、情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作,安抚受到侵害人员,配合有关部门的调查处理。
5.学生逃离地点、人员安排及相关要求:
地点:幼儿园、各班级教室
人员:各班主任全体学生
要求:
(1)、班主任接到学校应急信号后,以最捷的路径回到本班级教室,行进同时疏导上下楼梯的学生,并随时观察路途情况,发现异常要机智处理,并想方设法拨打有关人员、处室电话、手机,或派人报告信息,及时通报情况。返回教室后,第一时间关好门窗,迅速清点学生人数,认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室,要冷静头脑,善意对话,教育学生利用桌椅躲避的同时,通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室,并传递有关信息给救援人员。
(2)、在教室外的学生要按照紧急疏散的路线,有秩序地返回本班教室,3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中间楼梯,4.1班、4.2班走右侧楼梯,1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食团的侧楼梯,若预设路线有情况,及时改变进入教室的路线,行进时要按照平时训练要求,做到快速有序,避免拥挤和踩踏事件的发生。教室内的学生要保持安静,不得喧哗起哄,班级小干部要在班主任未到达教室前把好门,适时放入本班同学。
(3)、学生全部回教室后,班主任教师立即通知值周行政,各班学生到齐以后,值周行政应立即关锁各处大门,以免犯罪分子闯入教学楼实施伤害行为。
(4)、幼儿园的小朋友在老师的组织下安全返回教室,幼儿全部到教室之后,幼儿园的值周教师迅速关锁好铁门,以免犯罪分子闯入园内实施伤害行为。
(5)、楼层秩序维护
一楼:z__(教学大楼大门)、__(侧楼梯)
二楼:__(靠厕所侧门)、__(靠农贸市场侧门)、__(后操场大门)
三楼:__(中间楼梯)、__(侧楼梯)
四楼:__(中间楼梯)、__(侧楼梯)
五楼:__(中间楼梯)
(6)、摄影工作:__
(7)、没有具体分工的教师接收学校的临时性工作调配。
七、演练活动程序:
1、接到门卫预警。
2、启动本演练方案。
3、制服犯罪分子,安抚受伤人员,处理善后工作。
4、李荣华校长总结讲话。
八、演练情景模拟:
下午第二节课后,教师下课回办公室,学生三三两两在教学楼外游戏玩耍,有的班级准备在操场上体育课。学校门卫处来一名男子,自称来学校找孩子,安保人员和门卫,对其进行了证件审查,并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀,扬言要砍杀学生。安保人员、门卫立即拨打学校电话、指挥部人员手机报告情况,最大限度制止或缓解侵害行为。指挥部接到突发事件报告后,迅速启动紧急预案,发出急促的警报声,各小组和有关人员迅速各就各位,按本方案开展工作。
幼儿园防欺凌活动篇三
10月19日,永州市蓝山县太平学校组织四至九年级各班开展了"拒绝校园暴力,争做文明守纪学生"的主题班会活动。
为让学生更好地了解校园暴力的表现和产生原因,十五位班主任真可谓"八仙过海各显神通",充分利用学校现有设施,采用各种别开生面的方式开展此次班会活动。有的班级先组织学生观看具体的校园暴力的案例图片以及ppt展示预防校园暴力的办法,然后结合学生的实际事例组织学生深入讨论,引导学生正确认识和对待校园暴力;有的班级则通过组织学生观看预防校园暴力的相关视频,引导学生掌握预防校园暴力的正确方法;还有的班级则通过表演小品的形式来宣传预防校园暴力的相关知识……活动现场十分活跃。
通过此次班会活动的开展,同学们受到了深刻的教育,认识到校园暴力的危害,懂得了加强法律意识的重要性。
幼儿园防欺凌活动篇四
为积极响应安徽省人民政府教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》和合肥经开区《关于开展校园欺凌专项治理的通知》文件精神,合肥市翡翠学校于20xx年10月在校园内开展"校园欺凌专项治理"工作,加强对校园欺凌的预防和处理,积极构建文明、健康、和谐的`校园,营造"抱朴含真"的校风及"惟勤惟诚"的学风。
为了深入了解校园欺凌现象,学校召开了"校园欺凌专项治理"专题会议,成立专项工作领导小组,拟定了专项工作实施方案。经领导小组的认真排查和走访,发现校园基本不存在恃强凌弱、以大欺小等情况。因此翡翠学校将"校园欺凌专项治理"工作的重点放在预防上。
在专题会议上,全体教师学习了相关文件精神,知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的措施、方法。各班级利用主题班会开展"校园欺凌专项治理"工作。学校通过家长会、班级qq群等形式,对全体家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训。发挥家长委员会作用,促进校园欺凌治理工作的开展,形成家校教育合力。
除此以外,学校还将通过开展"校园欺凌专项治理"黑板报评比活动,利用升旗仪式等多种渠道宣传该专项工作。并将此项工作作为常态工作加强关注。
幼儿园防欺凌活动篇五
1、教导孩子与同学之处好好相处
跟孩子说,在学校要与同学好好相处,学会关心同学,不要因为一些矛盾与同学吵架。也有可能那同学的心里不健康,感觉自已被欺负了,就叫哥哥姐姐来打回来。
2、教导孩子要低调
跟孩子说有钱不要外露,不要在同学面前显耀什么东西,不要太过招摇。避免让校园小霸王看到了,起了坏心思,就去抢夺过来用。抢了第一次就会有第二次第三次......
3、教导孩子上下学与同学结伴
校园暴力也经常发生在校外,所以让孩子上下学跟同学结伴而行,这样就多了一份安全。如果因为其它原因,自已独立行走,叫孩子不要走偏僻人少的地方,也不要在路上贪玩,要按时回家。
4、叫孩子远离校园小霸王
要叮嘱孩子平时在校内外看见小霸王要远离,因为他们觉得自已很厉害,看谁不顺眼就打,因此能离多远就多远。同时也要叮嘱孩子,不要主动去招惹他们。
5、让孩子学习防身术
让孩子学习防身术,当然不是为了让孩子打架,为了锻炼身体,为了自我保护。当孩子受到锻炼了,提高自信心,不是一副弱小的样子,可以减少被欺负的可能。
6、同时学校也要加强管理
学校要加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生的'身心健康。打造和谐校园,从而预防校园暴力的发生。一旦有谁发起了暴力事件,抓到也要做出相应的惩罚,提醒那些想发起暴力的同学,这样是不对的。