范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
下午放学后作文篇一
在五·二班的队伍中，有一对要好的朋友：小明和小红。解散后，他们两个人结伴而行。走到卫星路的时候，他们闻见了一股臭味，他们顺着臭味找啊找，终于，在一个无人看管的角落发现了一个垃圾箱：它前面拥有十万“垃圾军”，头上有百万苍蝇，嘴里还含了一个香蕉皮。
这时，小红和小明都瞥瞥嘴，心想：谁这么不讲公德?
小红说：“小明，咱们来收拾收拾吧!”说着，小红捡起了一个鱼刺扔了进去。
小明呢，他脱下书包，正想去帮忙，但他一想，如果光收拾了垃圾，那明天还会成这样，我们天天收拾，不把我们累死啊!还不如做一个标语呢!小明从书包中拿出了一张宣纸，又拿出了毛笔与墨盒。他爬在地上写了起来，只见他龙飞凤舞，写出了以下几个大字：“文明——只差一步”。
看看小红，她已经收拾完了所有的垃圾，高兴地笑了笑。
小明拿出了胶水，粘上了那一幅字。
小红看见了，竖起了大拇指，说：“你还真行啊!”小明摸摸头，得意地笑了。
从此之后，垃圾箱更加干净，整洁了。
下午放学后作文篇二
“丁零零……”啊，终于放学了!我急忙冲出教室，跟着路队走出了校门.哇，这里真像是“菜市口”呀!
瞧，校门口里三层外三层，围满了表情各异的家长。(“表情各异”一词总领下文。)那边的几位叔叔一边看表一边向校门里面张望着，看他们那着急的样子，难道是急着回家看球赛?再看那边几位老奶奶，一看到路队走过来，就一个劲儿地喊:“宝贝，在这儿呢!”也有些比较“潇洒”的阿姨，站在等候区与别的家长谈笑风生，什么衣服、化妆品……内容广泛，不时还小小争论一番，连儿子到了身旁都不知道!有的家长则拉着孩子跟出来带队的老师交谈着，还不时转向孩子唠叨几句，真是苦口婆心呀!(细致刻画家长的众生相，热闹可见一斑。)
如果说家长和孩子形成了校门口的人潮人海的话，那么，那些四处散发广告传单的人就是鱼了.只见他们“游弋”在家长和学生之间，以最快的速度把传单硬塞到家长和孩子手里。一些家长和孩子还没反应过来，发传单的人已经无影无踪了。(简洁的描写，让人物形象鲜明地展现在读者眼前。)
有着丰富穿行经验的我，飞快地钻出了这一波汹涌澎湃的人潮。不过先别放松，还有小贩这一关等着我呢!眼前密密麻麻、见缝插针摆设的小摊，真是琳琅满目。而每个摊前都挤满了人，嘈杂的买卖声不绝于耳。
我横走，侧挪，使尽了十八般武艺，总算顺利过关了。可是别得意，还有用汽车、摩托车、自行车设置成“路障”的第三关呢l过这一关可得眼观六路，耳听八方。
吁—终于脱离了“苦海”，可以好好喘口气了。回头望望校门口，天哪，人潮还在涌动着··…(一波未平，一波又起，热闹还在延续.)