作文是一种综合素质的体现，它不仅考验我们的逻辑思维，还要求我们有丰富的文字表达能力。以下是一篇年级优秀作文的精选范文，为大家展示了学生们出色的写作水平和独特的思考方式。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇一
“我抢上了，抢上了，哈哈……”这是哪里传来的笑声?原来是小伙伴们在操场上玩“抢椅子”的游戏。
抢椅子的规则很简单：游戏开始之前，需要准备一首欢快的音乐和播放器，还有几把椅子。椅子数量要根据游戏人数来定，参与游戏的总人数减去2。为什么要减去2呢?因为这个游戏需要一名“音响师”，还要淘汰一个没有抢到椅子的人呀。游戏开始的时候，“音响师”打开音乐，参赛者则围绕着中间的椅子转;当“音响师”暂停音乐的时候，参与者就得很快坐在椅子上。如果参与者没有“抢”到椅子坐，则淘汰出局，成为旁观者。如此循环，直到游戏结束。
终于等来了课间十分钟，我、小红、小聪、小兰和小芳拿了3把椅子来到教室外面的空地上。我们通过“黑白配”的方式选出“抢椅子”的音响师，最终小红当选为音响师。
紧张的比赛马上要开始了，我的心儿紧张得砰砰砰乱跳，我又瘦又小，其他三个同伴都比我高，哎，我不会第一局就被淘汰吧，刚才我要是出“手心”就好了，当“音响师”多自由呀。
啊，音乐响了，我紧紧地围着那四把椅子转，只想选择就近的一把坐上去，可惜音乐没有停止。
当我看见大家都紧张地围着椅子转的时候，我又变得自信起来了：虽然我个子小，但是她们三个没我灵活呀。于是，我紧盯着靠近自己的一把椅子，放慢了转圈的速度，可惜音乐还没停，我只好又开始转圈，紧盯着下一把椅子，音乐继续，我刚转到两个椅子中间，忽然，音乐戛然而止。我还没来得及反应，周围人已经以迅雷不及掩耳之势坐在了椅子上，我差点被挤得栽倒在地上。天哪，我只差一步就能坐到椅子上了。哎，为什么音乐不早一秒停，晚一秒停也好呀。哎!
第一局游戏结束了，只有我没有抢到椅子，还被挤得晕头转向，太狼狈了，我只好搬起一把椅子坐在旁边当观众。
剩下的两局就更有趣了：小兰每次都把手偷偷放在椅子背上，准备伺机而动，却在和小聪抢椅子时，摔了个“狗啃泥”;小芳总是在别人抢到椅子后，坐在人家身上不起来，还说是一起抢到的。这些“犯规”的事情，惹得我们几个哈哈大笑。原来，我是最老实的一个，所以第一个被淘汰。不过没关系，我们再玩的时候，一定得提前说好规则，不能耍赖“犯规”。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇二
今天，老师让我们玩了一个小游戏，名称叫做“传话”。这个游戏的规则是必须靠着对方的耳朵讲，不能让旁边的同学知道，否则就体现不出这个游戏的意义了。
游戏终于轮到我们这一组了，老师在第一个同学的耳边说了很久。顿时，令我感到即兴奋又紧张。当前面的同学对我说了之后，我才知道这句话原来是那么有趣，怪不得逗得各个同学都在那里笑。我们传的话是“天花板上有一幅画，上面画着舞蹈队的同学带着陈炎生在跳舞”，可是当老师公布正确答案时，我才知道我们传错了，传成了“天花板上有一幅画，上面画着陈炎生在跳舞”。这让我知道了往往一句话经过了许多人传，就有可能传漏或传多了，有时还有可能听错了。
记得有一次，我去上琴课时，却把老师说的时间记错了，结果那节课就没上，反而还被老师批评了一番，令我感到很惭愧。
记得还有一次，我和李雨漫约好要一起去书城。在电话里明明说好了1：30，可是她却听成了2：00。最终浪费了不少时间。
经过这次这个小游戏之后，令我明白了在我们生活中有许多道听途说的例子。往往会因为这些话破坏了友谊。我们不应该道听途说，再说之前应该证实一下。孔子说过一句话“道听途说，德之弃也”。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇三
“哈哈……”一阵阵笑声从教室里传来，原来是同学们在课上玩游戏的声音。
今天，课堂上老师带我们玩了一个游戏，名叫“泥塑大师”，游戏规则为：a同学为泥塑大师，b同学为泥塑，泥塑大师可以让泥塑做各种千奇百怪的姿势，帅气的造型，曼妙的舞姿和那可爱的萌妹都可以，当做完泥塑时，泥塑大师可以欣赏自己的作品，限时一分钟，最后a、b玩家互换身份，再来一局，当老师说完游戏规则时，同学们的手像施了快速生长魔药一样全部竖了起来，我也不例外，心想：“老师一定要选我，一定呀！”终于，老师的目光瞟到了我，说：“来，续珂涵，你来吧！”跟我一起玩游戏的还有张馨月。
第一轮，我是泥塑大师，张馨月是泥塑，我先思索了一番，记得上次和同学玩这个游戏时，她把我摆成了“猴子抓痒”，这次我决定把张馨月也摆成那样，首先，我把她的一只胳膊抬起放到头上，然后把另一只胳膊放到那只抬起胳膊的下面，最后让她把头一扬，就完成了。台下的同学们顿时哄堂大笑，有的笑得合不拢嘴，有的眼睛眯成了一条缝，还有的笑得前俯后仰。我慢慢地欣赏了一分钟这份“杰作”，台下的同学都很疑惑，心想：“为什么要摆成那个样子呢？”可好景不长，张馨月的报复来了，我俩互换了角色，这次她是泥塑大师。她把我的两只手抬起，头一仰，腿一伸，邪魅一笑说：“我的‘杰作’螳螂捕蝉完成了”。同学们顿时笑地捂起肚子，我也忍不住笑了。
游戏结束了，同学们意犹未尽，这次游戏玩得可真开心，真是让人印象深刻的游戏。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇四
今天，在一丝丝的寒风中我们迎来了读书节闭幕式和一年一度的游戏节，那可成了我们的天下——小鬼当家咯！这不，黑板是我们自己布置的；教室，来得早的同学又“加工”了一下；早上，教室里一声又一声的“班级演讲”正在上演！
刚看完了实况转播的读书节闭幕式，全班一下子沸腾啦！大家都互相找到自己的小伙伴，一起开始他们的游戏之旅，浑然没听广播里老师的话：“我还没说开始呢！快，快回教室！”折腾了好一阵子，才播放出音乐，终于开始了！我们重新收拾好心情，开始“闯江湖”！我也不例外，拿起书券和包冲到各个班级开始暴玩游戏。于是，我险些错过了兑换图书的机会，幸亏王老师提醒我。当我跑到楼下时，天哪！那儿可是人山人海，大家都在你争我抢、热火朝天的换书。换了一本，回头望了望操场上的人，心中不禁赞叹：看来上次‘带着梦想去阅读’活动没有白举行，同学们对书的喜爱可谓热情高涨！当然，我们对游戏的热情也丝毫不减，虽然我在我们班玩“瞎子打鼓”时，辩错了方向，像个无头苍蝇似的。但是我认为，不管输赢，都不重要，重要的是我们要记住这次活动，就像秋游一样，让它成为人生中难以忘怀的记忆。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇五
今天是我在美文班里度过的最开心，最快乐的一天。因为老师宣布，要和同学们玩一个很有趣的游戏，名字叫“逢四必过”。教室里顿时热闹起来，有的同学高兴的一蹦三尺高，有的同学已经讨论开了，大家的心情又激动，又紧张。
游戏的规则是大家轮流报数，遇到有四的数字，或者四的倍数，都不能报出来，而是拍一下桌子。游戏终于开始了，我的两眼紧盯着前面报数的人，他们的一举一动都牵动着我的心，我的大脑也在飞速的思考，推算我应该报几。游戏进行的十分激烈，几轮报数下来，淘汰的人已经数不胜数，其中最搞笑的是小陈，前面的人已经报了5，他又重复报5，笑得大家前仰后合。而我也在最后几轮的时候，惨遭出局，真是太可惜了，因为最后的获胜者可以得到一个大礼包。游戏在大家兴奋的讨论中结束了，希望老师还可以带领我们玩更多，更有趣的游戏。
我觉得不管是玩游戏，还是学习，输赢并不重要，重要的是从中获得快乐，学到知识。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇六
刚一听老师说三人四足时，我还以为是老师口误呢，不是四人三足吗？但我又仔细想了想，四个人怎么可能只有三足呢？不对不对！
首先老师邀请了几个早已跃跃欲试的三个男生：凌梓宸、王晟宇、孙靖恒。我内心暗自欢喜，这三人可是我们班上出了名的活宝。一会儿绝对会闹出不少笑话来。
只见凌梓宸站中间，孙靖恒、王晟宇就像是贴身保镖似的守护在他两旁。
让人费脑的一幕出现了，王晟宇的右脚与凌梓宸的左脚绑在了一起，孙靖恒的左脚又和凌梓宸的右脚绑在了一起。那么林梓宸该如何行走呢？那不成两脚同时蹦着走？“咯咯咯！”一想到胖成球的凌梓宸做这种动作，我忍不住笑了起来。
绑好之后，冯老师让他们走到起点。一向聪明绝顶的孙靖恒也愣住。他灵机一动，自顾自的往后倒退，他和王晟宇是方便，只是苦了凌梓宸这“孩子”。你们想凌梓宸的两只脚都与别人的另一只脚绑在了一起。说白了他的“命运”也掌握在别人的手中。
“砰！”只见凌梓宸还没来得及反应，身子一仰就摔了个“四脚朝天”。他绝望地挣扎着，苦苦的呐喊着，但孙静恒和王晟宇就像机器人似的，头也不回的把林梓宸拖到起点。
“预备—开始！”在冯老师一声令下，王晟宇和孙靖恒就像匹匹饿狼，点像是有汁肥嫩厚的家猪似得，疯一般像终点奔来。凌梓宸急得睁大了眼睛，蹦紧了脸，张大了嘴，不时发出惊恐的尖叫声。同时他努力地加快了步伐，生怕他一个不注意被他同伴的脚步带乱了，导致再生“悲剧”。
“嘿咻！嘿咻！”王晟宇发出一阵低沉而又坚强的口号声。孙静恒也一本正经“一二，一二，一二。”在一旁围观的人也忍俊不禁地为他们加油：“王晟宇，凌梓宸，孙静恒，加油啊！”
他们也真是不经夸，周家吉刚对我说：“平时这几个人都不正经，这次协调性可真不赖，语音刚落，“啪！”凌梓宸重重摔倒了在地上。孙靖恒与王晟宇也接二连三的摔在了地上。哦，我差点忘了他们的“命运”可是连在一起的。
这一次的游戏告诉了我们一个道理，做人不能只考虑自己的利益而忘了别人的处境，要换位思考，顾全大局。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇七
今天作文课邹老师给我们玩了场游戏。有趣的游戏让我们笑声不断。
总共有三个游戏节目：第一个游戏叫“给鬼添上嘴”，第二个游戏叫“给小兔子添尾巴”，第三个游戏叫“给鸭子添脚”。黑板上的三个图形画得栩栩如生，好像是真的一样。
游戏规则是这样的：在指定的嘴、尾巴、脚的位置上画一个圆圈，如果参加者刚好在那个圆圈里面画上就可以加10分;如果有稍微的一点点距离则可以加5分;如果连所画的对象都没挨着的话就只能加上可怜的1分。
给鬼添嘴的游戏开始了。我在起点线上被人拽着疯狂地转了五圈，然后向黑板的方向摸索着前进。我并不知道哪里是黑板，只好靠触摸课桌的办法来辨别方向。我根据课桌的抽屉，判定出正确的方向。我一直往前走，直到我的手挨到了光滑的门板。在我摸到门拉手后，我确定找到了黑板的墙面。我向右摸索着，然后挨到了黑板。心里一阵窃喜。我用手测量着距离，正准备画上圆圈时，同学们都兴奋地起哄——“太准了，10分!”。我不知道他们的话是真的还是假的，心里一紧张，就随意地点了一下。同学见我点完，激动地大笑。我睁开眼一看，唉，只得了1分。他们说，你原本点得非常准，谁叫你经不起干扰呢。
虽然我只得了1分，但在这一次的游戏中我玩得很开心。我也懂得了一个道理：做事情要有自己的主见，不要被别人干扰而起变化。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇八
一天，老师领我们在教室里玩了贴鼻子的游戏，我很开心，也很激动。
老师宣布了游戏的规则，两人一组上场贴鼻子，其中一个人先贴，另一个人指挥往左往右往上和往下，贴鼻子的人需要用眼罩把眼睛蒙上，另一个指挥的人只许告诉往什么地方贴，不能上手去帮助贴鼻子的人，我今天就犯规了。
该我和同桌上场了，我心里十分紧张，我说：“女士优先，你先来贴吧。”然后比赛开始了，我说：“往上一点，往下，往左一点。”可是我说：“你鼻子拿歪了，正一正。”虽然他把鼻子正了正，可还是歪，我听到台下同学开始倒计时，快要到点了，我心里紧张，我就上手给她放正一下，结果被老师看见了，说我们犯规，我说：“老师，他鼻子拿歪了，我帮她正一下也不行吗？”老师说：“不行，那样也是犯规。”结果我们得了最低分。
该我上场了，我先看了看，在心里确定了一下位置，开始了，我手忙脚乱地拿着鼻子往上贴，我的同桌说：“往上，往下，往左一点，再往右一点。”我听她没出声，觉得应该是位置对了，我刚把鼻子贴上去，就听见她对我说：“谁让你贴的，我还没说完话呢。”比赛最后我们队输掉了，可是这只是玩一次游戏，开心最重要。
我刚贴完鼻子的时候，下一轮就迎来了一阵掌声，因为下一轮是最有意思的，为什么最有意思呢？因为贾云轩把鼻子给贴到牙上了，我想这个画上的人吃饭的时候，米饭都会掉进鼻子里了，给他的生活也带来了不便。冬天，流鼻涕的时候就会流到嘴里。贾云轩的鼻子刚刚贴完，大家笑翻了，我们很感激他，因为他给我们带来了快乐，笑声虽然是瞬间的，快乐却是永远的。
在所有的指挥中，大家都说我是最有责任感的，在这个过程中，我有奋不顾身、舍己为人的精神。因为我用手帮了一下于宣璐，犯规了，结果我们得了最低分，但是我却觉得我是今年的“财神”，因为我的分数是四个六，是个吉利的数字，下次我可不敢再犯规了。
比赛结束后，赵首博那组得了最高分，我真是高兴得要死，第一轮我们红队赢了。
我们总共进行了十轮比赛，我们每一个人都是开心至极，期待哪个队会夺冠。
比赛结果出来了，绿队第一名，蓝队第二名，黄队第三名，最后一名才是我们红队，虽然我们队输掉了，但是我们很开心。
这个游戏很有趣，我想：下次会不会还玩这种游戏啊？在游戏中团队精神是最重要的，毕竟友谊第一，比赛第二吗。希望这次比赛结束后，我们会把这份快乐永远地记在每个人的心中。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇九
“加油！“耶！”这是什么声音？这是我们在进行激烈热闹的‘叠纸对诗’游戏。
今天是我放暑假最有意义，最开心的日子。在作文课上，男生和女生分成两个队男生是蓝队，女生是红队。游戏规则是：从个队中选出对答一个队长，与对方石头，剪子，布。赢的先出诗。输的对答。再依次交换提出上句诗。打不上来的，要把脚上站的报纸叠小，先不能站的一方失败。
一开始，我们班里像炸开了锅似的。大家你一言，我一语地闹个不停。我被选为男生队的队长。和两位“战友”站在报纸上。对方的张昕怡脱口而出“云母屏风烛影深！”我们毫不示弱大声说“长河渐落晓星沉！”第一回，我们高举双手，赢了！
时间分分秒秒地过去了。我们两队不分上下，对的胸有成竹，津津有味。正当我们得意忘形的时候，红队的张开阳说了个“小儿不识月”这时候刘烨正在冥思苦想着：高慕彤也在挠头深思着，输了！输了！我们蓝队很悲痛，我们想尽办法把纸叠成长方形，在报纸上写了东西包成团像个彩色棉花糖似的。
你答我问，我问你答就这样过了几个回合，女生的报纸叠成了比书还小的面积，站得东倒西歪。老师笑的脸上红彤彤的说：“红队输了，蓝队获胜！”我和那两位队员一蹦三尺高。而女生伤心落泪，老师劝她们以后多积累古诗。
今天的“叠纸对诗”活动室多么有意义啊！不仅提高了我们活动能力，而且促进了学生们的阅读积极性，真是太成功了！那情景时时刻刻在我的脑海里浮现。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇十
体育课上，老师教我们做了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
老师站前面当小鸡妈妈，一个同学当老鹰，其他同学都排在老师的后面当小鸡。老鹰饿极了，要捉小鸡吃，鸡妈妈张开翅膀，保护小鸡，不让老鹰把小鸡捉走。
游戏开始了，同学们排成了“一”字形队伍，站在“鸡妈妈”的后面，“老鹰”肚子饿极了，来捉“小鸡”了，“小鸡”们很听从家“鸡妈妈”地指挥。凶恶的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，十分狡猾，像在低空盘旋，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞。“小鸡”们的心情也顿时紧张起来，“老鹰”想方设法要捉住“小鸡”，来填饱它的肚子。
“鸡妈妈”伸开它那有力的双臂左拦右挡，我紧紧拽住前面同学的衣服，左躲右闪，“老鹰”着急了，它想：哎呀！我这精明的鹰怎么变的笨了，我得想一个办法，使一个计，让鸡群中计。
“老鹰”故意向左，“鸡妈妈”急忙向左拦，可“老鹰”却敏捷地向右一闪，扑向“小鸡”，一下就捉住了两只。“鸡妈妈”受到教训后，这回倒小心了。在你追我赶的几个回合后，“老鹰”再也没有抓到过“小鸡”，它垂头丧气地坐在了地上。
下课铃响了，游戏在同学们的说笑中结束了。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇十一
在体育课上，老师教过我们玩抢位置。规则是有八个格子，有六个人站在外面的格子里，有两个人站在里面，外面的六个人可以换位置，而里面的两个人要去抢。
听完老师说过规则后，同学们都跃跃欲试。终于，老师让我们去找人玩了，我们立马找到了自己的好朋友。
游戏开始了，我没抢到位置，所以，我就要去抢别人的位置了。我先紧紧地盯着一个人，只要他换了位置，我就一定可以抢到。可是这个方法好像太明显了！
所以我们就你看着我，我看着你，就这样僵持了很久，最终我不盯着他了，他一看我走了，就迅速地和别人换了位置。当我回过头时，他早已换好了位置，手舞足蹈地看着我，好像在说：“你看，你没有抢到我的位置吧！”我生气也跺了跺脚，涨红了脸。我下定决心，一定要抢到位置。
第二轮开始了，我又换了一个方法，这个方法就是我假装走开，然后等他们换位置的时候冲上去，这样就可以轻松地抢到位置了。果然，他们以为我已经去看其他人所以就换了位置，但他们不知道，其实，我还在看着他，所以，我抢到了位置，我开心得又蹦又跳，心里想“太棒了！太棒了！我抢到位置了，我抢到位置了！"。
这场游戏让我知道干一件事，不能只用一个方法，要多想想别的方法，这样才能取得成功。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇十二
我和村里的小伙伴玩着枕头大战。小伙伴们都在我家，因为那天是秋天的'傍晚，大人们都去丰收了，所以我和几位小伙伴便在我家玩。
枕头大战是一场游戏，玩法是：分两个小组，我们八个人，四个人一组，我是和我的表哥和小军、小明一组。一个人一个枕头，用枕头打对面的一组，知道把对面一组打到投降。玩法很简单，但却十分好玩刺激。
游戏开始了！对面的一个人直接跑向我，我心里想：想打我，没门！我立刻向右转，因为他跑得太快没有停住。我立刻回去用枕头打他，他吓得跑开了。我心里正开心呢，对面的一个人来了，趁我不备打了我两枕头，表哥赶来支援我，和我一起打对面的人。
结果第一场我方队获胜，我们一队很开心。
第二场也开始了！我冲了过去，不料半路中我被打了，表哥正想跑过来解救我，不料他也被打了，没有了还手之力。
这一场我们输了，表哥对我们说没事，还有一场呢！
第三场开始，这一场我帮助队友，我们十分团结，把对方打得落花流水，这一场我们获胜了。
在这场游戏中，我知道了一个人的力量是微小的，只有团结队友帮助队友，力量就会变大变强。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇十三
“耶!今天要玩抢椅子游戏!”听到这个消息后，我喜出望外，立刻配合老师把桌子都摆好了。
游戏开始了。也许是因为激动，我一连两轮都“活”了下来，第三轮也不例外。“啦啦啦。啦啦啦……”我仔细地分辨着耳边的每一个音符，生怕音乐停了，我没有反应过来。突然，“啪!”的一声，音乐停了，我一屁股坐了下来!哦!好险哪!幸亏我反应快，要不然就没位置了。
今天的抢椅子游戏真有趣!
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇十四
今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。
老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢？”“这个游戏怎么玩？”
老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。
同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……。
写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听，马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了？”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无可奈何。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。
“叮铃铃！”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇十五
今天早晨，我在开心作文社参加了一个有趣的游戏，是左手剥鸡蛋。你玩过左手剥鸡蛋吗？那可真难哩！不信让我来带你去看看吧！
老师首先宣布了游戏规则：一。只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，二。剥下的鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏，三。鸡蛋皮不能掉到地上，也不能抛到别处，只能完整地放在自己所在的桌子上。
老师说：“全班共分为六组，每排一组，每组以抽签的方式，选一个同学当裁判员。抽到“1”谁就是裁判员。当然，每组第一个剥完鸡蛋的同学，荣获掌心脆方便面三袋，第二个剥完鸡蛋的同学只获得一袋。开始！”
同学们开始剥鸡蛋了。瞧！只有那些裁判员们在旁边看着，都好想参与其中。“咻”，第一名“出炉”了，那竟然是我的好朋友马若珂！紧接着，是我的同桌马培茹。啊！我可又紧张又激动，而且，马培茹也替我着急。更多的同学都举起手了，看到他们光滑的圆溜溜的鸡蛋，我心中一阵羡慕。我呢，剥着剥着就把鸡蛋清剥烂了，很失落。
进入总决赛了，我看进入总决赛的人个个都是“武林高手”。看马若珂又一次胜了。她不知怎么的，一下子就剥好了，滑溜溜的鸡蛋就在他手中“诞生”了。而其他学生呢，大概是因为紧张的原因，也跟我差不多，我幸灾乐祸地暗笑。
这堂有趣的课，老师是想告诉我们一个道理：两只手同样重要，身体的各个部位都重要。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇十六
“加油加油，快要到终点了，一定要坚持”！操场上传来阵阵助威声，这是在干什么呢？原来呀，是四年级8班在举行两人三足跑的游戏。
第1轮开始了，老师把八个同学分成四组，每组两个人，他们把挨着对方的腿绑到一起，等着老师喊一声开始。
开始！大家急忙开始跑，一组的小袁和小红像瘸了腿一般，一瘸一拐的还不停的着“哎哟，哎哟”。二组和三组的人都笑嘻嘻的好像还没进入状态。一组两个人配合的很默契，左腿一迈，右腿一块，同样的步伐同样的信心，会赢的。只见四组的红领巾松了，才开始系，然后拼了命的跑起来，可太着急了，四组的妍妍摔倒了，我们鼓励他们：“没事爬起来，坚强些”和他一组的同学也摔倒了又站起来，只见他们交头接耳后喊起“一二一”有节奏地跑起来，眼看着就追过了一组，又使劲一跨，超越了二组，可二组一会儿，就笑着追来了，这两组可不相上下。
激情高涨的拉拉队大声助威，“加油，四组加油，快到了；二组加油，快超越四组，快了，快了。”小观众们垫着脚伸长脖子姿态各异，嗓子都喊哑了。
四组旁若无人地自己喊着节奏把二组甩得远远的，不一会儿四组就超过了终点线，这时二组才快步赶来，接着是一组和三组，刚开始我们万万没有想到，四组会赢！这就是团结的力量！
这个游戏锻炼了我们的体力和配合能力，也让我懂得了团结的力量多么强大，我喜欢这个有趣的游戏。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇十七
语文课上，老师说：“我们来玩击鼓传花。”同学们因为很想玩，所以都欢呼起来。规则是这样的：老师用棍子敲讲台，同学们传红领巾。鼓声停下后，红领巾在哪个同学手里，那个同学就要唱一首歌或者背一首古诗。
从程俊希那里开始传，从他手上传给下一个同学。他急急忙忙传过去，最后一个同学又传给他前面的同学。就这样，最后居然传到了袁以晴手里，鼓声停了。袁以晴一脸无奈地站起来，开始背诵《木兰辞》。因为这首很长，所以老师只让她背了一点点。
第一组传完，接着就是第二组。第二组的第一个的李文杰，把红领巾拿到手后就急急忙忙地传给了后面的同学。传着传着，这次传到了黄子辰那里。
因为黄子成有一个经典表情，就是一种疑问的表情。可是他现在的表情跟之前的不一样，是带着一丁点不情愿的。他接着背了一首古诗，不过我没听清楚他背了什么。
天啊！传到我们组了，我简直提心吊胆的，当传到我手上的时候，我心里一直默念：“别停，别停，别停啊。”
直到我用迅雷不及掩耳的速度传给了后面的左慧琳，我的心才平静下来……最后停在严子豪的手里，嗯，又没有听清他说了啥。
又到了第四组，开始传啊传……就这样我们班玩了半节课的击鼓传花，这真是太有趣了！
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇十八
昨天，我和妈妈一起玩小红车的游戏，“这个游戏怎么玩呀？”妈妈问。我心想：“这么简单的游戏都不知道怎么玩？还是我来告诉她吧！就是先把卡片拿出来，然后对照着卡片把所有的车子放好，最后通过移动其他颜色的车子，把小红车给弄出来，谁把小红车弄出来谁就胜利了。”我说得手舞足蹈。“哦！知道了。”妈妈说。
于是，我们开始玩了，我们石头剪刀布，谁胜利了谁就先移动。我胜利了！于是，我移动了一辆浅绿色的小汽车，该妈妈移动了，她移动了一个蓝色的大卡车。
我们就这样你移一下，我移一下，终于，我发现再移一次小红车就能出来了！可这次又刚好到妈妈移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗！这时，妈妈移动了另一辆车，于是，我移动了那个让我走向胜利的小车，我居然胜利了！我高兴得跳了起来，在地上高兴地转着圈儿。而妈妈也在一边鼓掌一边微笑着说：“宝贝儿可真棒！这么难得关卡都闯关成功了！”我的脸上顿时一热，说：“谢谢妈妈给我的……夸奖……”我的脸上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己战胜了妈妈！”还让妈妈输的心服口服！
小红车也摇晃了几下，仿佛是在说：“谢谢你！是你拯救了我！”
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇十九
星期六中午，我来到大草坪上玩，发现了许多朋友也在大草坪上玩。看见他们，我就跑去跟他们打招呼，他们问我：“你要一起玩丢手帕吗？”我开心地说：“当然要玩呀！”
我们先是石头剪刀布，分出胜负定谁来抓。一局猜拳结束后，我是抓的那个，我拿出手帕，在他们的身后转来转去，趁他们不注意悄悄地把手帕放在了赵晓身后。不等她反应，我立马向远处跑去，而她连忙起身来抓我，我赶快跑到了空的坐位上，没被她抓到，我不禁暗暗窃喜。
第二次是赵晓抓的，她在晓一身后转了好久，就在我觉得她要把手帕丢在晓一身后时，可她却转身把手帕丢到了张笑笑身后，张笑笑跳起来去抓赵晓，赵晓跑步太慢，一下就被张笑笑抓到了，真是太可惜了。
游戏还在继续，可是我的目光却被周围的风景给吸引过去了，这里风景可真好看呀！有美丽的小花，绿油油的草地，高大的树木，还有小蝴蝶在周围飞来飞去，这里的风景可真美呀！赵晓看我正在走神中，她直接把手帕丢在我身后，我这才反应过来我还在玩丢手帕呢！我赶紧起来去抓赵晓，可她早早地坐在了坐位上。于是又变成我抓了，我可真可怜呀！
第四次是我抓，我毫不犹豫的把手帕丢在了晓一身后，晓一赶快起来抓我，我飞快地跑，我跑呀跑呀！并且找到位置快速地坐了下来，晓一没抓到我，她很失望。转眼间时间不早了，我们不能再玩了，这才都依依不舍的都回家了。
今天，我明白了玩游戏的时候不能走神了。
记一次游戏四年级单元（模板20篇）篇二十
作为老鹰的我看着小鸡两眼放光，飞快地向小鸡跑去，但是母鸡的反应很灵敏，张开双臂挡在我前面，让我错失了良机。我假装往左跑，果然母鸡上当了，她也往左跑，我得意地想着：这老母鸡真傻！但是当我右转的时候，她却好像早就看透了我的想法，一个扭身，又挡在我面前。看着我惊愕的样子，她嘲讽道：“傻老鹰，声东击西这么幼稚的招数，对别人有效，对我可没用，我早在幼儿园就不用了！”本来就生气的我，听到她的话，小火苗立刻就变成了熊熊大火，不行，我不能就这样被看不起！我眼珠子骨碌碌地转着，有了！
我假装泄气地说：“不玩了，不玩了，有你这个足智多谋又经验老到的母鸡在，我根本就不可能抓到小鸡，干脆不费这个力气了。”母鸡骄傲极了，昂着下巴，双手叉腰：“那当然，就凭你这只傻老鹰，想从我手中抓到老鹰，简直是痴人说梦。”说时迟，那时快，我趁着她洋洋得意之时，迅速抓了好几只小鸡。母鸡目瞪口呆，怒气冲冲地说：“你这是使诈！”我哈哈大笑道：“难道你没听过兵不厌诈吗？”母鸡被我气得说不出话来。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。