记一次游戏四年级单元(模板20篇)

时间:2023-12-18 作者:FS文字使者

作文是一种综合素质的体现,它不仅考验我们的逻辑思维,还要求我们有丰富的文字表达能力。以下是一篇年级优秀作文的精选范文,为大家展示了学生们出色的写作水平和独特的思考方式。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇一

“我抢上了,抢上了,哈哈……”这是哪里传来的笑声?原来是小伙伴们在操场上玩“抢椅子”的游戏。

抢椅子的规则很简单:游戏开始之前,需要准备一首欢快的音乐和播放器,还有几把椅子。椅子数量要根据游戏人数来定,参与游戏的总人数减去2。为什么要减去2呢?因为这个游戏需要一名“音响师”,还要淘汰一个没有抢到椅子的人呀。游戏开始的时候,“音响师”打开音乐,参赛者则围绕着中间的椅子转;当“音响师”暂停音乐的时候,参与者就得很快坐在椅子上。如果参与者没有“抢”到椅子坐,则淘汰出局,成为旁观者。如此循环,直到游戏结束。

终于等来了课间十分钟,我、小红、小聪、小兰和小芳拿了3把椅子来到教室外面的空地上。我们通过“黑白配”的方式选出“抢椅子”的音响师,最终小红当选为音响师。

紧张的比赛马上要开始了,我的心儿紧张得砰砰砰乱跳,我又瘦又小,其他三个同伴都比我高,哎,我不会第一局就被淘汰吧,刚才我要是出“手心”就好了,当“音响师”多自由呀。

啊,音乐响了,我紧紧地围着那四把椅子转,只想选择就近的一把坐上去,可惜音乐没有停止。

当我看见大家都紧张地围着椅子转的时候,我又变得自信起来了:虽然我个子小,但是她们三个没我灵活呀。于是,我紧盯着靠近自己的一把椅子,放慢了转圈的速度,可惜音乐还没停,我只好又开始转圈,紧盯着下一把椅子,音乐继续,我刚转到两个椅子中间,忽然,音乐戛然而止。我还没来得及反应,周围人已经以迅雷不及掩耳之势坐在了椅子上,我差点被挤得栽倒在地上。天哪,我只差一步就能坐到椅子上了。哎,为什么音乐不早一秒停,晚一秒停也好呀。哎!

第一局游戏结束了,只有我没有抢到椅子,还被挤得晕头转向,太狼狈了,我只好搬起一把椅子坐在旁边当观众。

剩下的两局就更有趣了:小兰每次都把手偷偷放在椅子背上,准备伺机而动,却在和小聪抢椅子时,摔了个“狗啃泥”;小芳总是在别人抢到椅子后,坐在人家身上不起来,还说是一起抢到的。这些“犯规”的事情,惹得我们几个哈哈大笑。原来,我是最老实的一个,所以第一个被淘汰。不过没关系,我们再玩的时候,一定得提前说好规则,不能耍赖“犯规”。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇二

今天,老师让我们玩了一个小游戏,名称叫做“传话”。这个游戏的规则是必须靠着对方的耳朵讲,不能让旁边的同学知道,否则就体现不出这个游戏的意义了。

游戏终于轮到我们这一组了,老师在第一个同学的耳边说了很久。顿时,令我感到即兴奋又紧张。当前面的同学对我说了之后,我才知道这句话原来是那么有趣,怪不得逗得各个同学都在那里笑。我们传的话是“天花板上有一幅画,上面画着舞蹈队的同学带着陈炎生在跳舞”,可是当老师公布正确答案时,我才知道我们传错了,传成了“天花板上有一幅画,上面画着陈炎生在跳舞”。这让我知道了往往一句话经过了许多人传,就有可能传漏或传多了,有时还有可能听错了。

记得有一次,我去上琴课时,却把老师说的时间记错了,结果那节课就没上,反而还被老师批评了一番,令我感到很惭愧。

记得还有一次,我和李雨漫约好要一起去书城。在电话里明明说好了1:30,可是她却听成了2:00。最终浪费了不少时间。

经过这次这个小游戏之后,令我明白了在我们生活中有许多道听途说的例子。往往会因为这些话破坏了友谊。我们不应该道听途说,再说之前应该证实一下。孔子说过一句话“道听途说,德之弃也”。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇三

“哈哈……”一阵阵笑声从教室里传来,原来是同学们在课上玩游戏的声音。

今天,课堂上老师带我们玩了一个游戏,名叫“泥塑大师”,游戏规则为:a同学为泥塑大师,b同学为泥塑,泥塑大师可以让泥塑做各种千奇百怪的姿势,帅气的造型,曼妙的舞姿和那可爱的萌妹都可以,当做完泥塑时,泥塑大师可以欣赏自己的作品,限时一分钟,最后a、b玩家互换身份,再来一局,当老师说完游戏规则时,同学们的手像施了快速生长魔药一样全部竖了起来,我也不例外,心想:“老师一定要选我,一定呀!”终于,老师的目光瞟到了我,说:“来,续珂涵,你来吧!”跟我一起玩游戏的还有张馨月。

第一轮,我是泥塑大师,张馨月是泥塑,我先思索了一番,记得上次和同学玩这个游戏时,她把我摆成了“猴子抓痒”,这次我决定把张馨月也摆成那样,首先,我把她的一只胳膊抬起放到头上,然后把另一只胳膊放到那只抬起胳膊的下面,最后让她把头一扬,就完成了。台下的同学们顿时哄堂大笑,有的笑得合不拢嘴,有的眼睛眯成了一条缝,还有的笑得前俯后仰。我慢慢地欣赏了一分钟这份“杰作”,台下的同学都很疑惑,心想:“为什么要摆成那个样子呢?”可好景不长,张馨月的报复来了,我俩互换了角色,这次她是泥塑大师。她把我的两只手抬起,头一仰,腿一伸,邪魅一笑说:“我的‘杰作’螳螂捕蝉完成了”。同学们顿时笑地捂起肚子,我也忍不住笑了。

游戏结束了,同学们意犹未尽,这次游戏玩得可真开心,真是让人印象深刻的游戏。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇四

今天,在一丝丝的寒风中我们迎来了读书节闭幕式和一年一度的游戏节,那可成了我们的天下——小鬼当家咯!这不,黑板是我们自己布置的;教室,来得早的同学又“加工”了一下;早上,教室里一声又一声的“班级演讲”正在上演!

刚看完了实况转播的读书节闭幕式,全班一下子沸腾啦!大家都互相找到自己的小伙伴,一起开始他们的游戏之旅,浑然没听广播里老师的话:“我还没说开始呢!快,快回教室!”折腾了好一阵子,才播放出音乐,终于开始了!我们重新收拾好心情,开始“闯江湖”!我也不例外,拿起书券和包冲到各个班级开始暴玩游戏。于是,我险些错过了兑换图书的机会,幸亏王老师提醒我。当我跑到楼下时,天哪!那儿可是人山人海,大家都在你争我抢、热火朝天的换书。换了一本,回头望了望操场上的人,心中不禁赞叹:看来上次‘带着梦想去阅读’活动没有白举行,同学们对书的喜爱可谓热情高涨!当然,我们对游戏的热情也丝毫不减,虽然我在我们班玩“瞎子打鼓”时,辩错了方向,像个无头苍蝇似的。但是我认为,不管输赢,都不重要,重要的是我们要记住这次活动,就像秋游一样,让它成为人生中难以忘怀的记忆。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇五

今天是我在美文班里度过的最开心,最快乐的一天。因为老师宣布,要和同学们玩一个很有趣的游戏,名字叫“逢四必过”。教室里顿时热闹起来,有的同学高兴的一蹦三尺高,有的同学已经讨论开了,大家的心情又激动,又紧张。

游戏的规则是大家轮流报数,遇到有四的数字,或者四的倍数,都不能报出来,而是拍一下桌子。游戏终于开始了,我的两眼紧盯着前面报数的人,他们的一举一动都牵动着我的心,我的大脑也在飞速的思考,推算我应该报几。游戏进行的十分激烈,几轮报数下来,淘汰的人已经数不胜数,其中最搞笑的是小陈,前面的人已经报了5,他又重复报5,笑得大家前仰后合。而我也在最后几轮的时候,惨遭出局,真是太可惜了,因为最后的获胜者可以得到一个大礼包。游戏在大家兴奋的讨论中结束了,希望老师还可以带领我们玩更多,更有趣的游戏。

我觉得不管是玩游戏,还是学习,输赢并不重要,重要的是从中获得快乐,学到知识。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇六

刚一听老师说三人四足时,我还以为是老师口误呢,不是四人三足吗?但我又仔细想了想,四个人怎么可能只有三足呢?不对不对!

首先老师邀请了几个早已跃跃欲试的三个男生:凌梓宸、王晟宇、孙靖恒。我内心暗自欢喜,这三人可是我们班上出了名的活宝。一会儿绝对会闹出不少笑话来。

只见凌梓宸站中间,孙靖恒、王晟宇就像是贴身保镖似的守护在他两旁。

让人费脑的一幕出现了,王晟宇的右脚与凌梓宸的左脚绑在了一起,孙靖恒的左脚又和凌梓宸的右脚绑在了一起。那么林梓宸该如何行走呢?那不成两脚同时蹦着走?“咯咯咯!”一想到胖成球的凌梓宸做这种动作,我忍不住笑了起来。

绑好之后,冯老师让他们走到起点。一向聪明绝顶的孙靖恒也愣住。他灵机一动,自顾自的往后倒退,他和王晟宇是方便,只是苦了凌梓宸这“孩子”。你们想凌梓宸的两只脚都与别人的另一只脚绑在了一起。说白了他的“命运”也掌握在别人的手中。

“砰!”只见凌梓宸还没来得及反应,身子一仰就摔了个“四脚朝天”。他绝望地挣扎着,苦苦的呐喊着,但孙静恒和王晟宇就像机器人似的,头也不回的把林梓宸拖到起点。

“预备—开始!”在冯老师一声令下,王晟宇和孙靖恒就像匹匹饿狼,点像是有汁肥嫩厚的家猪似得,疯一般像终点奔来。凌梓宸急得睁大了眼睛,蹦紧了脸,张大了嘴,不时发出惊恐的尖叫声。同时他努力地加快了步伐,生怕他一个不注意被他同伴的脚步带乱了,导致再生“悲剧”。

“嘿咻!嘿咻!”王晟宇发出一阵低沉而又坚强的口号声。孙静恒也一本正经“一二,一二,一二。”在一旁围观的人也忍俊不禁地为他们加油:“王晟宇,凌梓宸,孙静恒,加油啊!”

他们也真是不经夸,周家吉刚对我说:“平时这几个人都不正经,这次协调性可真不赖,语音刚落,“啪!”凌梓宸重重摔倒了在地上。孙靖恒与王晟宇也接二连三的摔在了地上。哦,我差点忘了他们的“命运”可是连在一起的。

这一次的游戏告诉了我们一个道理,做人不能只考虑自己的利益而忘了别人的处境,要换位思考,顾全大局。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇七

今天作文课邹老师给我们玩了场游戏。有趣的游戏让我们笑声不断。

总共有三个游戏节目:第一个游戏叫“给鬼添上嘴”,第二个游戏叫“给小兔子添尾巴”,第三个游戏叫“给鸭子添脚”。黑板上的三个图形画得栩栩如生,好像是真的一样。

游戏规则是这样的:在指定的嘴、尾巴、脚的位置上画一个圆圈,如果参加者刚好在那个圆圈里面画上就可以加10分;如果有稍微的一点点距离则可以加5分;如果连所画的对象都没挨着的话就只能加上可怜的1分。

给鬼添嘴的游戏开始了。我在起点线上被人拽着疯狂地转了五圈,然后向黑板的方向摸索着前进。我并不知道哪里是黑板,只好靠触摸课桌的办法来辨别方向。我根据课桌的抽屉,判定出正确的方向。我一直往前走,直到我的手挨到了光滑的门板。在我摸到门拉手后,我确定找到了黑板的墙面。我向右摸索着,然后挨到了黑板。心里一阵窃喜。我用手测量着距离,正准备画上圆圈时,同学们都兴奋地起哄——“太准了,10分!”。我不知道他们的话是真的还是假的,心里一紧张,就随意地点了一下。同学见我点完,激动地大笑。我睁开眼一看,唉,只得了1分。他们说,你原本点得非常准,谁叫你经不起干扰呢。

虽然我只得了1分,但在这一次的游戏中我玩得很开心。我也懂得了一个道理:做事情要有自己的主见,不要被别人干扰而起变化。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇八

一天,老师领我们在教室里玩了贴鼻子的游戏,我很开心,也很激动。

老师宣布了游戏的规则,两人一组上场贴鼻子,其中一个人先贴,另一个人指挥往左往右往上和往下,贴鼻子的人需要用眼罩把眼睛蒙上,另一个指挥的人只许告诉往什么地方贴,不能上手去帮助贴鼻子的人,我今天就犯规了。

该我和同桌上场了,我心里十分紧张,我说:“女士优先,你先来贴吧。”然后比赛开始了,我说:“往上一点,往下,往左一点。”可是我说:“你鼻子拿歪了,正一正。”虽然他把鼻子正了正,可还是歪,我听到台下同学开始倒计时,快要到点了,我心里紧张,我就上手给她放正一下,结果被老师看见了,说我们犯规,我说:“老师,他鼻子拿歪了,我帮她正一下也不行吗?”老师说:“不行,那样也是犯规。”结果我们得了最低分。

该我上场了,我先看了看,在心里确定了一下位置,开始了,我手忙脚乱地拿着鼻子往上贴,我的同桌说:“往上,往下,往左一点,再往右一点。”我听她没出声,觉得应该是位置对了,我刚把鼻子贴上去,就听见她对我说:“谁让你贴的,我还没说完话呢。”比赛最后我们队输掉了,可是这只是玩一次游戏,开心最重要。

我刚贴完鼻子的时候,下一轮就迎来了一阵掌声,因为下一轮是最有意思的,为什么最有意思呢?因为贾云轩把鼻子给贴到牙上了,我想这个画上的人吃饭的时候,米饭都会掉进鼻子里了,给他的生活也带来了不便。冬天,流鼻涕的时候就会流到嘴里。贾云轩的鼻子刚刚贴完,大家笑翻了,我们很感激他,因为他给我们带来了快乐,笑声虽然是瞬间的,快乐却是永远的。

在所有的指挥中,大家都说我是最有责任感的,在这个过程中,我有奋不顾身、舍己为人的精神。因为我用手帮了一下于宣璐,犯规了,结果我们得了最低分,但是我却觉得我是今年的“财神”,因为我的分数是四个六,是个吉利的数字,下次我可不敢再犯规了。

比赛结束后,赵首博那组得了最高分,我真是高兴得要死,第一轮我们红队赢了。

我们总共进行了十轮比赛,我们每一个人都是开心至极,期待哪个队会夺冠。

比赛结果出来了,绿队第一名,蓝队第二名,黄队第三名,最后一名才是我们红队,虽然我们队输掉了,但是我们很开心。

这个游戏很有趣,我想:下次会不会还玩这种游戏啊?在游戏中团队精神是最重要的,毕竟友谊第一,比赛第二吗。希望这次比赛结束后,我们会把这份快乐永远地记在每个人的心中。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇九

“加油!“耶!”这是什么声音?这是我们在进行激烈热闹的‘叠纸对诗’游戏。

今天是我放暑假最有意义,最开心的日子。在作文课上,男生和女生分成两个队男生是蓝队,女生是红队。游戏规则是:从个队中选出对答一个队长,与对方石头,剪子,布。赢的先出诗。输的对答。再依次交换提出上句诗。打不上来的,要把脚上站的报纸叠小,先不能站的一方失败。

一开始,我们班里像炸开了锅似的。大家你一言,我一语地闹个不停。我被选为男生队的队长。和两位“战友”站在报纸上。对方的张昕怡脱口而出“云母屏风烛影深!”我们毫不示弱大声说“长河渐落晓星沉!”第一回,我们高举双手,赢了!

时间分分秒秒地过去了。我们两队不分上下,对的胸有成竹,津津有味。正当我们得意忘形的时候,红队的张开阳说了个“小儿不识月”这时候刘烨正在冥思苦想着:高慕彤也在挠头深思着,输了!输了!我们蓝队很悲痛,我们想尽办法把纸叠成长方形,在报纸上写了东西包成团像个彩色棉花糖似的。

你答我问,我问你答就这样过了几个回合,女生的报纸叠成了比书还小的面积,站得东倒西歪。老师笑的脸上红彤彤的说:“红队输了,蓝队获胜!”我和那两位队员一蹦三尺高。而女生伤心落泪,老师劝她们以后多积累古诗。

今天的“叠纸对诗”活动室多么有意义啊!不仅提高了我们活动能力,而且促进了学生们的阅读积极性,真是太成功了!那情景时时刻刻在我的脑海里浮现。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇十

体育课上,老师教我们做了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。

老师站前面当小鸡妈妈,一个同学当老鹰,其他同学都排在老师的后面当小鸡。老鹰饿极了,要捉小鸡吃,鸡妈妈张开翅膀,保护小鸡,不让老鹰把小鸡捉走。

游戏开始了,同学们排成了“一”字形队伍,站在“鸡妈妈”的后面,“老鹰”肚子饿极了,来捉“小鸡”了,“小鸡”们很听从家“鸡妈妈”地指挥。凶恶的“老鹰”一会儿向左,一会儿向右,十分狡猾,像在低空盘旋,扇动着有力的翅膀,贴着地面疾飞。“小鸡”们的心情也顿时紧张起来,“老鹰”想方设法要捉住“小鸡”,来填饱它的肚子。

“鸡妈妈”伸开它那有力的双臂左拦右挡,我紧紧拽住前面同学的衣服,左躲右闪,“老鹰”着急了,它想:哎呀!我这精明的鹰怎么变的笨了,我得想一个办法,使一个计,让鸡群中计。

“老鹰”故意向左,“鸡妈妈”急忙向左拦,可“老鹰”却敏捷地向右一闪,扑向“小鸡”,一下就捉住了两只。“鸡妈妈”受到教训后,这回倒小心了。在你追我赶的几个回合后,“老鹰”再也没有抓到过“小鸡”,它垂头丧气地坐在了地上。

下课铃响了,游戏在同学们的说笑中结束了。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇十一

在体育课上,老师教过我们玩抢位置。规则是有八个格子,有六个人站在外面的格子里,有两个人站在里面,外面的六个人可以换位置,而里面的两个人要去抢。

听完老师说过规则后,同学们都跃跃欲试。终于,老师让我们去找人玩了,我们立马找到了自己的好朋友。

游戏开始了,我没抢到位置,所以,我就要去抢别人的位置了。我先紧紧地盯着一个人,只要他换了位置,我就一定可以抢到。可是这个方法好像太明显了!

所以我们就你看着我,我看着你,就这样僵持了很久,最终我不盯着他了,他一看我走了,就迅速地和别人换了位置。当我回过头时,他早已换好了位置,手舞足蹈地看着我,好像在说:“你看,你没有抢到我的位置吧!”我生气也跺了跺脚,涨红了脸。我下定决心,一定要抢到位置。

第二轮开始了,我又换了一个方法,这个方法就是我假装走开,然后等他们换位置的时候冲上去,这样就可以轻松地抢到位置了。果然,他们以为我已经去看其他人所以就换了位置,但他们不知道,其实,我还在看着他,所以,我抢到了位置,我开心得又蹦又跳,心里想“太棒了!太棒了!我抢到位置了,我抢到位置了!"。

这场游戏让我知道干一件事,不能只用一个方法,要多想想别的方法,这样才能取得成功。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇十二

我和村里的小伙伴玩着枕头大战。小伙伴们都在我家,因为那天是秋天的'傍晚,大人们都去丰收了,所以我和几位小伙伴便在我家玩。

枕头大战是一场游戏,玩法是:分两个小组,我们八个人,四个人一组,我是和我的表哥和小军、小明一组。一个人一个枕头,用枕头打对面的一组,知道把对面一组打到投降。玩法很简单,但却十分好玩刺激。

游戏开始了!对面的一个人直接跑向我,我心里想:想打我,没门!我立刻向右转,因为他跑得太快没有停住。我立刻回去用枕头打他,他吓得跑开了。我心里正开心呢,对面的一个人来了,趁我不备打了我两枕头,表哥赶来支援我,和我一起打对面的人。

结果第一场我方队获胜,我们一队很开心。

第二场也开始了!我冲了过去,不料半路中我被打了,表哥正想跑过来解救我,不料他也被打了,没有了还手之力。

这一场我们输了,表哥对我们说没事,还有一场呢!

第三场开始,这一场我帮助队友,我们十分团结,把对方打得落花流水,这一场我们获胜了。

在这场游戏中,我知道了一个人的力量是微小的,只有团结队友帮助队友,力量就会变大变强。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇十三

“耶!今天要玩抢椅子游戏!”听到这个消息后,我喜出望外,立刻配合老师把桌子都摆好了。

游戏开始了。也许是因为激动,我一连两轮都“活”了下来,第三轮也不例外。“啦啦啦。啦啦啦……”我仔细地分辨着耳边的每一个音符,生怕音乐停了,我没有反应过来。突然,“啪!”的一声,音乐停了,我一屁股坐了下来!哦!好险哪!幸亏我反应快,要不然就没位置了。

今天的抢椅子游戏真有趣!

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇十四

今天上午,老师笑容满面地走进教室。一进教室,老师就问我们:“你们喜欢玩游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。

老师向我们每人发了一张白纸,同学们七嘴八舌地问老师:“老师,为什么给我们发白纸呢?”“这个游戏怎么玩?”

老师示意我们安静下来,教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则:一组同学写“名字”,二组同学写“在什么地方”,三组的同学写“怎么样地”,四组的同学写“干什么”,写完以后,每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容,这样就能连成一句话。

同学们开始写纸条了,有的同学边写边笑,有的同学提笔就写,有的同学东张西望……。

写完后,同学们要开始读纸条了。第一轮开始了,每组的一名同学站了起来,读出了自己写的内容,连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听,马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了?”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气,但却又无可奈何。第二轮开始了,“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落,我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了?”“在太空中一个人也没有,所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲,她一副哭笑不得的表情,也令人忍俊不禁。接下来的更精彩!“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊,逗得我们笑得前仰后合。

“叮铃铃!”下课了,可我们意犹未尽,还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课,我明白了准确用词的重要性。如果用错了词,肯定会闹笑话的。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇十五

今天早晨,我在开心作文社参加了一个有趣的游戏,是左手剥鸡蛋。你玩过左手剥鸡蛋吗?那可真难哩!不信让我来带你去看看吧!

老师首先宣布了游戏规则:一。只能左手剥鸡蛋,右手放到背后,二。剥下的鸡蛋要完整,不能将鸡蛋清破坏,三。鸡蛋皮不能掉到地上,也不能抛到别处,只能完整地放在自己所在的桌子上。

老师说:“全班共分为六组,每排一组,每组以抽签的方式,选一个同学当裁判员。抽到“1”谁就是裁判员。当然,每组第一个剥完鸡蛋的同学,荣获掌心脆方便面三袋,第二个剥完鸡蛋的同学只获得一袋。开始!”

同学们开始剥鸡蛋了。瞧!只有那些裁判员们在旁边看着,都好想参与其中。“咻”,第一名“出炉”了,那竟然是我的好朋友马若珂!紧接着,是我的同桌马培茹。啊!我可又紧张又激动,而且,马培茹也替我着急。更多的同学都举起手了,看到他们光滑的圆溜溜的鸡蛋,我心中一阵羡慕。我呢,剥着剥着就把鸡蛋清剥烂了,很失落。

进入总决赛了,我看进入总决赛的人个个都是“武林高手”。看马若珂又一次胜了。她不知怎么的,一下子就剥好了,滑溜溜的鸡蛋就在他手中“诞生”了。而其他学生呢,大概是因为紧张的原因,也跟我差不多,我幸灾乐祸地暗笑。

这堂有趣的课,老师是想告诉我们一个道理:两只手同样重要,身体的各个部位都重要。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇十六

“加油加油,快要到终点了,一定要坚持”!操场上传来阵阵助威声,这是在干什么呢?原来呀,是四年级8班在举行两人三足跑的游戏。

第1轮开始了,老师把八个同学分成四组,每组两个人,他们把挨着对方的腿绑到一起,等着老师喊一声开始。

开始!大家急忙开始跑,一组的小袁和小红像瘸了腿一般,一瘸一拐的还不停的着“哎哟,哎哟”。二组和三组的人都笑嘻嘻的好像还没进入状态。一组两个人配合的很默契,左腿一迈,右腿一块,同样的步伐同样的信心,会赢的。只见四组的红领巾松了,才开始系,然后拼了命的跑起来,可太着急了,四组的妍妍摔倒了,我们鼓励他们:“没事爬起来,坚强些”和他一组的同学也摔倒了又站起来,只见他们交头接耳后喊起“一二一”有节奏地跑起来,眼看着就追过了一组,又使劲一跨,超越了二组,可二组一会儿,就笑着追来了,这两组可不相上下。

激情高涨的拉拉队大声助威,“加油,四组加油,快到了;二组加油,快超越四组,快了,快了。”小观众们垫着脚伸长脖子姿态各异,嗓子都喊哑了。

四组旁若无人地自己喊着节奏把二组甩得远远的,不一会儿四组就超过了终点线,这时二组才快步赶来,接着是一组和三组,刚开始我们万万没有想到,四组会赢!这就是团结的力量!

这个游戏锻炼了我们的体力和配合能力,也让我懂得了团结的力量多么强大,我喜欢这个有趣的游戏。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇十七

语文课上,老师说:“我们来玩击鼓传花。”同学们因为很想玩,所以都欢呼起来。规则是这样的:老师用棍子敲讲台,同学们传红领巾。鼓声停下后,红领巾在哪个同学手里,那个同学就要唱一首歌或者背一首古诗。

从程俊希那里开始传,从他手上传给下一个同学。他急急忙忙传过去,最后一个同学又传给他前面的同学。就这样,最后居然传到了袁以晴手里,鼓声停了。袁以晴一脸无奈地站起来,开始背诵《木兰辞》。因为这首很长,所以老师只让她背了一点点。

第一组传完,接着就是第二组。第二组的第一个的李文杰,把红领巾拿到手后就急急忙忙地传给了后面的同学。传着传着,这次传到了黄子辰那里。

因为黄子成有一个经典表情,就是一种疑问的表情。可是他现在的表情跟之前的不一样,是带着一丁点不情愿的。他接着背了一首古诗,不过我没听清楚他背了什么。

天啊!传到我们组了,我简直提心吊胆的,当传到我手上的时候,我心里一直默念:“别停,别停,别停啊。”

直到我用迅雷不及掩耳的速度传给了后面的左慧琳,我的心才平静下来……最后停在严子豪的手里,嗯,又没有听清他说了啥。

又到了第四组,开始传啊传……就这样我们班玩了半节课的击鼓传花,这真是太有趣了!

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇十八

昨天,我和妈妈一起玩小红车的游戏,“这个游戏怎么玩呀?”妈妈问。我心想:“这么简单的游戏都不知道怎么玩?还是我来告诉她吧!就是先把卡片拿出来,然后对照着卡片把所有的车子放好,最后通过移动其他颜色的车子,把小红车给弄出来,谁把小红车弄出来谁就胜利了。”我说得手舞足蹈。“哦!知道了。”妈妈说。

于是,我们开始玩了,我们石头剪刀布,谁胜利了谁就先移动。我胜利了!于是,我移动了一辆浅绿色的小汽车,该妈妈移动了,她移动了一个蓝色的大卡车。

我们就这样你移一下,我移一下,终于,我发现再移一次小红车就能出来了!可这次又刚好到妈妈移了,我的心跳加快,身上也在直冒冷汗!这时,妈妈移动了另一辆车,于是,我移动了那个让我走向胜利的小车,我居然胜利了!我高兴得跳了起来,在地上高兴地转着圈儿。而妈妈也在一边鼓掌一边微笑着说:“宝贝儿可真棒!这么难得关卡都闯关成功了!”我的脸上顿时一热,说:“谢谢妈妈给我的……夸奖……”我的脸上也露出了微笑,心想:“我居然完全靠自己战胜了妈妈!”还让妈妈输的心服口服!

小红车也摇晃了几下,仿佛是在说:“谢谢你!是你拯救了我!”

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇十九

星期六中午,我来到大草坪上玩,发现了许多朋友也在大草坪上玩。看见他们,我就跑去跟他们打招呼,他们问我:“你要一起玩丢手帕吗?”我开心地说:“当然要玩呀!”

我们先是石头剪刀布,分出胜负定谁来抓。一局猜拳结束后,我是抓的那个,我拿出手帕,在他们的身后转来转去,趁他们不注意悄悄地把手帕放在了赵晓身后。不等她反应,我立马向远处跑去,而她连忙起身来抓我,我赶快跑到了空的坐位上,没被她抓到,我不禁暗暗窃喜。

第二次是赵晓抓的,她在晓一身后转了好久,就在我觉得她要把手帕丢在晓一身后时,可她却转身把手帕丢到了张笑笑身后,张笑笑跳起来去抓赵晓,赵晓跑步太慢,一下就被张笑笑抓到了,真是太可惜了。

游戏还在继续,可是我的目光却被周围的风景给吸引过去了,这里风景可真好看呀!有美丽的小花,绿油油的草地,高大的树木,还有小蝴蝶在周围飞来飞去,这里的风景可真美呀!赵晓看我正在走神中,她直接把手帕丢在我身后,我这才反应过来我还在玩丢手帕呢!我赶紧起来去抓赵晓,可她早早地坐在了坐位上。于是又变成我抓了,我可真可怜呀!

第四次是我抓,我毫不犹豫的把手帕丢在了晓一身后,晓一赶快起来抓我,我飞快地跑,我跑呀跑呀!并且找到位置快速地坐了下来,晓一没抓到我,她很失望。转眼间时间不早了,我们不能再玩了,这才都依依不舍的都回家了。

今天,我明白了玩游戏的时候不能走神了。

记一次游戏四年级单元(模板20篇)篇二十

作为老鹰的我看着小鸡两眼放光,飞快地向小鸡跑去,但是母鸡的反应很灵敏,张开双臂挡在我前面,让我错失了良机。我假装往左跑,果然母鸡上当了,她也往左跑,我得意地想着:这老母鸡真傻!但是当我右转的时候,她却好像早就看透了我的想法,一个扭身,又挡在我面前。看着我惊愕的样子,她嘲讽道:“傻老鹰,声东击西这么幼稚的招数,对别人有效,对我可没用,我早在幼儿园就不用了!”本来就生气的我,听到她的话,小火苗立刻就变成了熊熊大火,不行,我不能就这样被看不起!我眼珠子骨碌碌地转着,有了!

我假装泄气地说:“不玩了,不玩了,有你这个足智多谋又经验老到的母鸡在,我根本就不可能抓到小鸡,干脆不费这个力气了。”母鸡骄傲极了,昂着下巴,双手叉腰:“那当然,就凭你这只傻老鹰,想从我手中抓到老鹰,简直是痴人说梦。”说时迟,那时快,我趁着她洋洋得意之时,迅速抓了好几只小鸡。母鸡目瞪口呆,怒气冲冲地说:“你这是使诈!”我哈哈大笑道:“难道你没听过兵不厌诈吗?”母鸡被我气得说不出话来。

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