通过写作，学生可以抒发情感，倾诉内心的忧愁和喜悦，达到心理宣泄的作用。小编为大家搜集了一些各类优秀作文的精彩摘录，希望能够引起大家的思考和共鸣。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇一
同时，通过考试可获得相应专业技能的职业资格证书会竞争27332个专科录取计划高职2229年录取专科年补录查询批次录取分数线昨天公布；其中文科292分，322分；文理两科分数线同时降至近8年录取来的最低点高职有关专家分析；录取线的高低和计划，考生报考人数和考生成绩分布直接相关高职参加录取的属有57；其中37生源不足；而分数线上第一专科志愿考生报考人数比计划数多出1222人以上的专科河南省专二批一志愿文科综合分数线417河南省专二批一志愿理科综合分数线407河南省专二批一志愿文科综合投档最低分452最高分446专科专科志愿于2010年补录结果查询日专科下午5时截止高职。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇二
(适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西)。
【多角度分析】。
漫画作文到底难度如何?考生应该如何拿高分?昨日记者采访多方观点，不少专家表示，今年全国卷作文难度较以往广东卷略高，但多角度让考生发挥空间大。广东省高考语文评卷组副组长李金涛教授表示，今年高考作文题角度多样，层次丰富，考生有较大的发挥空间;一线教师曾一鸣则认为，考生在行文中拓展和比较是拿高分关键。
评卷组长：不同视角可看出不同内容和寓意。
“作文题难度比以往略有增加，但题目角度多样，层次丰富，考生可选择其中任何一个角度立意，有较大的发挥空间。”
广东省高考语文评卷组副组长、华南师范大学文学院副院长李金涛教授分析，今年作文题的材料是一幅漫画，要求阅读漫画进行写作。漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看。从不同的视角可以看出不同的内容和寓意。
李金涛认为，该漫画可以从三个层次来理解。一是学生家长十分重视学生的学习分数，一名学生成绩尽管起点很高，但有了退步，仍受到了家长的惩罚;另一名学生成绩尽管起点较低，但有了进步，受到了家长的奖赏。虽然同样受到奖赏或惩罚，但两个学生的分数差异很大，这反映了家长对学生学习分数的态度。
二是学生家长的态度，反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升学率的问题，以及培养什么样的人的问题。
三是抽象的角度去看，这也反映了目前社会上对进步、退步的态度。
李金涛表示，该题非常贴近学生的生活实际，学生有话可说，有感可发。“难度比以往略有增加，但题目角度多样，层次丰富，考生可选择其中任何一个角度立意，有较大的发挥空间。
教育专家：全国卷作文更关注人文审美旨趣。
“漫画呈现对分数高低变化的不同评价，贴合学生实际学习体验，但又提出思想碰撞的思辨任务，可以引发教育评价多元化的思考。”
卓越教育高中处语文科负责人梁晓珺老师表示，广东第一年和其他7个省份一道使用全国卷1卷，作文题以漫画材料的形式出现，形式新颖，增加了对材料分析和审题的难度。漫画呈现对分数高低变化的不同评价，贴合学生实际学习体验，但又提出思想碰撞的思辨任务。
漫画形式的新材料作文题，虽然在广东卷和近年的重要模拟考题中没有出现，但的'全国卷也曾出过猫捉老鼠的漫画作文题。
对于这种分数变化的不同评价，考生可从教育者的角度，即家庭教育、学校教育、师生关系来写，也可以从被教育者的角度，学生学习成长来写，也可以探讨是否应该以“分数进退论英雄”的问题。材料本身可以引发教育评价多元化的思考。但不管怎样，要写好这篇作文，关键有三点。一是观点要鲜明;二是分析要有理有据;三是思考要新颖。
对于备考高考的考生而言，梁晓珺认为虽然全国卷形式比较多变，比如去年也是多年未见的书信形式，但新材料作文题的本质都是一样的。特点就是关注人文的审美旨趣。梁晓珺建议，考生在备考时要关注三点，一是多关注人的真善美、假恶丑的人性思考，平常可多阅读《读者》、《青年文摘》一类的体现人性真善美的读物杂志;二是多加强思维的训练，要有自己的观点，并能清晰阐述;三是平常训练时要加强对各种形式新材料作文的练习，比如漫画，书信，短诗等。
一线教师：行文中拓展和比较是拿高分关键。
“这题对于考生分析问题、辩证思维的能力都有所考察，学生在行文中有无相类似的拓展、比较等等，这是拿高分的关键。”
华师附中语文备课组组长曾一鸣表示，此次作文还是有一定难度的，但也体现了考试的区分度，“首先学生要看懂这幅漫画，看懂其中寓意，往年都是文字性材料的呈现，现在变成图画的呈现，需要一个转化的过程，从这个漫画的内容来看，画的是有关学生成绩的问题，和学生的生活密切相关，学生应该可以有话可写。”
对于考题如何拿高分，曾一鸣认为，高分作文的区分度主要体现在看问题要深和广，“这题对于考生分析问题、辩证思维的能力都有所考察。立意只要符合材料的要求，都没问题，如果需要拿高分关键要看学生怎么写，学生在行文中有无相类似的拓展、比较等等，这是拿高分的关键。”
另一种声音。
作家：媚俗平庸难以引导学生深入思考。
“作文话题指向单一，那就是批判，而这个批判又是浅层次的大众批判，不能引导考生作深层次的思考。”
国家一级作家刘小玲表示，这是一个出人意料的题目，因为这种题材的漫画引起的话题是媚俗的。“所谓媚俗，就是人云亦云，没有自己的观点，而且话题指向单一，那就是批判，而这个批判又是浅层次的大众批判，不能引导考生作深层次的思考。同类内容的漫画，我在一些小学五年级期末考试试卷上已接触过，用考小学生的题目考准大学生，有点浪费我们的高中语文教学。”
刘小玲认为，作为一道全国范围的高考作文题，应该有一定的思考高度，要考考生对社会、人生的思考，让他们有想象、思考、发挥的广阔空间，“通过文章，让大学考察一名学子的思想深度和表达能力。
这道作文题如果让我来写，我会首先思考漫画包含的思想内涵，然后跳开画面，去思考这种现状更深层的社会原因。从画面上看，我们看到一个站在高处的人(100分)值得称赞，但如果他稍有失误(98分)，就被责难。这是一种社会现状——只能赢，不能输;只能进，不能退。而旁边的55分和61分，表达的也是同一意识。这样的界定，不是社会进步的真正动力。”
刘小玲称，她不喜欢这个题目，认为题目只有一个指向，那就是批判，没有多少发挥的，甚至在文体上也没有多少选择的余地。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇三
今天，一年一度的高考到来了，妈妈把我送到学校门口，语重心长地说:"孩子，好好考吧，忘掉一切不愉快的伤心事，咱家从xxx爷爷那辈起，祖宗十八代都没有一个大学生，更没有一个做官的，要不，我们也不会买蓝山这个伤心地……"。
目送妈妈，我步履阑珊，精神恍惚地进了考场。打开语文试卷的作文题，瞬即，我激动惶惑，感慨万千，泪眼朦胧。眼前仿佛出现蓝山一栋栋在日落黄昏的余晖中高耸的烂尾楼。仿佛出现望郎回下的野草凄凄，枯木断桥……窗外，看天光云影，谁能预测阴晴雨雪？我没有静观云卷云舒的乐趣，因为蓝山凝固了我的心结；也没有漫步林间，常看草长莺飞，品怀花香鸟语的闲情逸致，因为蓝山给我套下无情的枷锁；更没有像多少官钱富二代在自家的大花园里招蜂引蝶，感知大自然赋予的清馨气息，因为蓝山劫持了我们几代人的赌注！
也许，在新中国最困难的"xxx"时期，一个在山"卡拉"的母亲下了一个缺少营养、不足月的早产"孽种"。焉知，几十年以后，这个先天不足的"孽种"竟以秋风扫落叶的魔力一举拿下蓝山，并把她推上风雨飘摇的夜空中，让七百户在下面悲泣长叹，捶胸顿足。
作文题要求:不同途径感知自然，并要"感"到自然似乎很"近"，又似乎很"远"，都是像往年一样看内容自己立题意。换汤不换药，已老掉牙的作文，改卷大师们，你们都知道，一方水土养一方人，大自然养育了一切生灵万物。我们享受大自然，更应爱护大自然。然而，房子没有了，你还有心情去"感"知大自然的远近吗？蓝山老板骗了我们几乎几代人的血汗钱，我们世代生活在乡下并不富裕，爸妈远在特区工厂流水线打工十几年，积攒了十几万血汗钱，付了"蓝山"首期，谁知竹篮打水一场空，钱没有了，房成了空气楼。本来，这新房是我和恋爱了三年的学妹的婚房，没想到这一切都成了泡影。古人云:"覆巢之下安得完卵？"房都没有了谁还有心情去感知大自然的远近？倒是，我们以五味交织的心情感知房子似乎"很近"，蓝山就在眼前，我们的婚房近在咫尺；锈迹斑斑的铁架，耸立在夜空中，风雨飘摇，孤魂寂寂；又似乎很远，老板"驾鹤西去"，扔下烂摊不管，几百业主心瑟瑟而泣血，买了蓝山是一代人永远的痛！
快交卷了，借这十几分钟，我写个"蓝山赋"作为结尾:。
然也，蓝山断魂之崩盘，老板跑佬，遗楼盘烂尾于不顾，民心尽失，信誉扫地。业主忧心忡忡，夜不能寐，碎梦著乎朦胧，叹无奈于长空。北煞洞开，寒风嗖嗖，野草凄凄，枯木断桥。日落黄昏兮，听风吹而回首；楼影朦胧兮，对冷月而凝眸。时日借考场之奏赋，无奈才浅之不恭。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇四
(适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西)。
教育专家：全国卷作文更关注人文审美旨趣。
“漫画呈现对分数高低变化的不同评价，贴合学生实际学习体验，但又提出思想碰撞的思辨任务，可以引发教育评价多元化的思考。”
卓越教育高中处语文科负责人梁晓珺老师表示，广东第一年和其他7个省份一道使用全国卷1卷，作文题以漫画材料的形式出现，形式新颖，增加了对材料分析和审题的难度。漫画呈现对分数高低变化的不同评价，贴合学生实际学习体验，但又提出思想碰撞的思辨任务。
漫画形式的新材料作文题，虽然在广东卷和近年的重要模拟考题中没有出现，但2010年的全国卷也曾出过猫捉老鼠的漫画作文题。
对于这种分数变化的不同评价，考生可从教育者的角度，即家庭教育、学校教育、师生关系来写，也可以从被教育者的角度，学生学习成长来写，也可以探讨是否应该以“分数进退论英雄”的'问题。材料本身可以引发教育评价多元化的思考。但不管怎样，要写好这篇作文，关键有三点。一是观点要鲜明;二是分析要有理有据;三是思考要新颖。
对于备考2017年高考的考生而言，梁晓珺认为虽然全国卷形式比较多变，比如去年也是多年未见的书信形式，但新材料作文题的本质都是一样的。特点就是关注人文的审美旨趣。梁晓珺建议，考生在备考时要关注三点，一是多关注人的真善美、假恶丑的人性思考，平常可多阅读《读者》、《青年文摘》一类的体现人性真善美的读物杂志;二是多加强思维的训练，要有自己的观点，并能清晰阐述;三是平常训练时要加强对各种形式新材料作文的练习，比如漫画，书信，短诗等。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇五
20高考语文科目结束，据考生介绍，今年高考作文题为一组漫画，内容是一个小孩考试100分得到家长一个吻，98分却挨了一巴掌;另一个小孩考试61分得到一个吻，55分挨了一巴掌。
要求考生根据漫画材料，写一篇不少于800字的文章。结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【点评】。
“作文挺有趣，比较好写。”走出广州执信中学考点的刘同学一脸轻松。在她看来，这份新鲜出炉的语文全国卷比想象中简单。“文言文考得中规中矩，就成语题题型比较新，要求在一堆成语中选择三个正确的填空。”
卓越教育高中语文组负责人梁晓珺认为，今年高考语文全国卷的整体命题风格与难度保持稳定，与去年相比没有大的波动。论述文的文本内容比去年容易，“主题与全国卷论述文一样，都是讲考古发现对于历史研究的重大意义，考生对这类文本已经很熟悉了。”
今年广东语文高考卷的作文广受关注，是近几年来第一次采用漫画形式出题。梁晓珺说，虽然题型看起来很可爱，但实际上通过两组对比漫画，增加了对材料分析和审题的.难度，重点是全面考查考生的人文知识素养，需要切入题目背后的有关人性的分析，才能写出高水平的作文。
专家评作文。
作文素材是一幅漫画!6月7日，广东高考作文题瞬间引爆“朋友圈”，网友们纷纷进行创作，自发举办、参加微作文“大赛”。其中，南方日报官方微信公号、教育微信公号“上学了”第一时间分享作文原题，8个小时就突破了12万次点击。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇六
它不是漂亮的服饰，而是一种心灵的宽容。
宽容是一种风度，哲学家康德曾说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。
林肯总统对待敌人素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭它们。”林肯微笑着回笑：“当他变成我的朋友的时候，难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
虽然我同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳;恶语伤人六月寒。如果你有了宽容之心，你就拥有一种风度，一种心胸狭隘的所没有的风度。
风度是一种美，是一种内在美，宽容也具有这种美，深邃的天空容忍了雷电风暴的一时肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠;苍莽的森林植树物忍耐了弱肉强食的动物，才有郁郁葱葱，泰山不辞土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的大海。
与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金，他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐恒公推荐管仲做自己的上司。
与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火柜，刘秀大败王朗，攻入邯郸，发现大量奉承王朗，侮辱刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件，可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。
以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了;血脉贲张，最容易引发“高血压病”。“一只脚踩了紫罗兰，它却把香味留在那脚根上，这就是宽恕，这就是风度。”安德鲁?马修斯说过这样一句话能够启人心智的话。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇七
一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。
——摩路瓦。
xxx说：“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”没错，我们在仰望天空的时候，不能忘了脚踏实地。因为人生本非为奇迹而设计，一步步脚踏实地，方能走出且歌且行的风景。
秦国丞相李斯的白手起家不失为一个例子。他本是小小县城的布衣之人，因不满足于自己的现状，而奔走于韩国、秦国之间，又通过自己脚踏实地的努力，终于让秦王看到了自己的实力，实现了从一介草夫到一人之下万人之上的君王亲信之臣的飞跃。如果说，成功是彼岸的春暖花开，那脚踏实地则是渡向光明的帆船。即使最后逃脱不了腰斩的结局，但秦国的强盛无一不证明了他的存在。
正如扶南所说：“你对人生所有的规则终抵不过命运一次不怀好意的安排，只有脚踏实地才能抓住仅有的机会。”《美国周刊》的那一榜“2010全球最具影响人物”的评比，陈树菊不再是台东市场里一个默默无闻的菜贩。这个自小辍学为供养弟妹的贩菜女人，靠着几十年间卖菜所得的一点点积累，给慈善机构捐赠了1000万台币，还收养了3个无家可归的小孩。
相比于富豪们的一掷千金，陈树菊的每一次捐赠都是微小的。但正是这微小的数额。在几十年间不知帮助了多少困境中的人。陈树菊，这个平凡的女人用她脚踏实地的每一步脚印感动了全世界。而难能可贵的是，即使现在已家喻户晓，她也依旧保持着平凡的生活，继续脚踏实地地付出。
周群飞是苹果公司的一名员工，通过多年的经验积累和不懈的努力，成为了世界第一女首富，并有“手机玻璃女王”的称号；莫言，一位作家，通过自己文化底蕴的积累，在不断进步的过程中获得了“诺贝尔文学奖”的光环……这些人的事例都告诉我们，无论你以前是多么微不足道的“沙漠之砾”“宇宙之星”，只要脚踏实地地努力，你的未来也可能成为那光彩夺目的太阳。
脚踏实地，为人生奠定坚硬的基石，我们的未来不是梦！
今年广东高考优选（优秀16篇）篇八
近日，省教育考试院公示了《广东省2016年普通高等学校招生具有加分资格考生名单》，全省共有2415名考生拟获高考加分。今年全省共有73.3万名高考考生，具有加分资格考生约占总人数的0.34%。
高考加分对象仍保留四类。
从2015年起，我省高考加分只保留4个全国性加分项目，加分对象包括烈士子女，归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，自主就业的退役士兵，在服役期间荣立个人二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，少数民族聚居区的少数民族考生。
除了加分对象调整之外，加分分值也相应调整。其中，烈士子女报考专科学校，可获20分的加分，其他项目加分分值为5分。
从今年公示的名单来看，全省共有2415名考生获得加分资格，约占今年考生的0.34%。其中，获得少数民族聚居区少数民族考生加分资格的考生最多，共有1449名，约占加分考生的60%;9名考生获得烈士子女加分资格;504名考生获得自主就业的退役士兵加分资格;35名考生获得台湾省籍考生加分资格;418名考生获得“三侨”考生加分资格。
多部门审核确保公正公平。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇九
1、选测科目等级高的考生，选择填报按“等级级差”录取政策加分的高校;。
4、低分高就：一是争取填报提前志愿;二是填报“冷门”高校、“冷门”专业;三是填报降分录取的高校。
5、利用“大小年”：按考生分差高于高校近三年“大年”的分差填报志愿，成功率最高。
2022高考志愿填报的方法。
1、按往年录取分数位次排序。
采用这种方法的家长与考生，在参考整理往年的数据之后，会形成一个与往年各高校、各专业录取分数对应位次，而家长们则将选出来符合自己意愿的“专业+学校”志愿，按照往年录取综合位次排序。
2、按学校归类填志愿。
采用这种方法的家长，思路依旧是传统高考志愿填报的套路，采用同一所学校的不同专业紧密排序，选择若干所目标高校来填报志愿，外表上看依旧是传统的“学校+专业”模式。
3、按专业归类填报志愿。
采用专业归类填报的考生，思路与上面以学校为中心的考生则完全相反，在96个志愿中，某个区域范围内，学生会集中不同高校所有的专业于此，考试院投档时，一旦遇上适合投档的区域，该位次周边估计全部是同一个专业，此时的学生则更看重专业。
高考填报志愿的技巧。
技巧1：志愿填报首选城市，不是学校、更不是专业：为了四年甚至更久的生活，为了谋得更好的发展空间，请记住，志愿要一定首选城市。城市的选择必须和家庭情况相互配合，考生应接纳但不盲从家长建议。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，高分者城市选择中必选“北上广深”，低分者则应当选择省内经济发达的城市，再次是临近省份经济发达城市。
技巧2：重院校、轻专业，是错的，重院校、轻专业，是贻害无穷的馊主意。分高者，应该“重院校、轻专业”。报考6类及以下院校，应该“重专业、轻院校”，按照专业技术配比志愿与高校，找到就业前景最优的志愿填报方式。
技巧3：填报真正的好专业，必须看懂新闻联播：文科大类专业就业质量高、厚积薄发，但就业形势严峻，分高就报财经类;理工科就业迅速，但就业质量低，后劲不足，分低才报理工科。如果新闻联播连续一年总在报道某个行业正面新闻不断，那么，不要犹豫，这个专业一定是好专业，绝对有前途!
今年广东高考优选（优秀16篇）篇十
年份。
录取批次。
选科/专业组。
分数线。
录取位次。
省控线。
安徽。
理科。
本科一批。
-/-。
593。
25565。
515。
安徽。
理科。
2020。
国家专项计划本科一批。
-/-。
591。
26505。
515。
安徽。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
575。
6430。
541。
安徽。
文科。
2020。
国家专项计划本科一批。
-/-。
573。
6769。
541。
福建。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
580。
14412。
402。
福建。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
528。
32106。
402。
福建。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
570。
4155。
465。
福建。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
552。
6628。
465。
广东。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
552。
53027。
524。
广东。
理科。
2020。
地方专项计划本科批。
-/-。
534。
69740。
524。
广东。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
490。
119713。
410。
广东。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
469。
144818。
410。
广东。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
542。
17506。
536。
广东。
文科。
2020。
地方专项计划本科批。
-/-。
525。
26137。
430。
广东。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
505。
39117。
430。
广东。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
477。
61009。
430。
广西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
572。
13183。
496。
广西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
538。
4142。
500。
贵州。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
545。
17433。
480。
贵州。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
567。
5929。
548。
海南。
综合。
2020。
本科批。
物/化/生(3选1)/（05）。
623。
6449。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
不限/（06）。
614。
7530。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
物理必选/（07）。
550。
18122。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
物理必选/（04）。
631。
5626。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
不限/（03）。
620。
6813。
463。
河北。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
607。
26920。
415。
河北。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
592。
4981。
465。
河南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
604。
40431。
544。
河南。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
588。
8305。
556。
黑龙江。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
563。
11814。
455。
黑龙江。
文科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
546。
2751。
483。
湖南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
598。
16675。
507。
湖南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
574。
27852。
507。
湖南。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
600。
4182。
550。
湖南。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
588。
6573。
550。
江西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
596。
12930。
535。
江西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
573。
4149。
547。
宁夏。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
492。
5564。
434。
宁夏。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
549。
1814。
523。
山东。
综合。
2020。
普通类一段。
-/-。
581。
43067。
449。
山西。
理科。
2020。
本科一批b段。
-/-。
548。
27361。
537。
山西。
文科。
2020。
本科一批b段。
-/-。
549。
4794。
542。
陕西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
535。
20819。
451。
陕西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
567。
4598。
512。
四川。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
605。
23365。
529。
四川。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
557。
7448。
527。
重庆。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
564。
16368。
500。
重庆。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
566。
15820。
500。
重庆。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
557。
6881。
536。
重庆。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
539。
10512。
536。
高考志愿填报的三种方法。
方法一：线差法。
线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。
考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。
方法二：位次法。
位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。
位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。
方法三：线差为主，位次为辅。
从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。
所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇十一
今年广东金融学院计划在广东省招收本科生5187人，在第二批本科批次录取，新增了金融工程、经济与金融、翻译、网络与新媒体、应用统计学、社会工作等6个招生专业。
该校招生办有关负责人说，将对高分考生进行优先录取，对一本分数线(含一本分数线)以上出档考生优先按该校的专业录取规则进行录取，然后再录取其余出档考生。
他说，2015年本科录取时，文科出档线为558分，比文科本科二a分数线高34分，文科出档最低排位24092名;理科出档线为570分，比理科本科二a分数线高51分，理科出档最低排位58105名。
从今年公示的名单来看全省共有2415名考生获得加分资格约占今年考生的0.34%。
1449名考生获得少数民族聚居区少数民族考生加分资格约占加分考生的60%。
504名考生获得自主就业的退役士兵加分资格。
418名考生获得“三侨”考生加分资格。
35名考生获得台湾省籍考生加分资格。
9名考生获得烈士子女加分资格。
相关。
省教育厅发布本科高校专业设置通知。
建议暂缓增设14个专业。
近日，广东省教育厅发布了《关于做好2016年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，对做好高校本科专业设置工作提出要求。
根据国家专业设置的有关规定，高校可以自主设置普通本科专业目录内所有专业(国控专业除外)，省教育厅根据我省近年有关专业的就业率、第一志愿录取率、“布点数”和办学规模、人才需求、产业发展等情况，对各高校专业设置工作提供参考意见。
省教育厅建议说，未列入学校“十三五”专业建设发展规划的专业，高校应该暂缓增设。根据全省本科专业布点率、就业率、第一志愿录取率等情况，建议2016年高校暂缓增设历史学、思想政治教育、物理学、表演、中医学、国际政治、公共关系学、安全工程、生态学、资源环境科学、社会学、应用电子技术教育、法学、汉语言文学等14个专业。
省教育厅有关负责人说，面向国家和广东经济社会发展的重大需求，紧贴全省及各地产业结构战略调整实际，鼓励和支持有条件的高校对接我省新一代信息技术产业、先进装备制造业、新材料产业、生物医药产业、以生产性服务业为重心的现代服务业等重点领域，增设一批理工类专业。鼓励有条件的高校填补我省专业空白点，尤其是要加强工学类专业的设置。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇十二
在填报志愿的过程中，如果能正确把握填报志愿的梯度，就能增加被录取的几率。因此，考生要处理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之间的梯度要正确处理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考填报志愿各批次的第一志愿很重要，特别是一些名牌院校第一志愿满额率高。但这并不能说明二、三志愿就不再重要。
在每年的录取中，总有一部分院校第一志愿生源不足，要录取第二志愿，甚至通过调剂、降分才能完成招生计划。因此，不能因为第一志愿满额率高就忽视第、三志愿填报。在各志愿填报时，一定要注意拉开梯度，慎重填报第二、三志愿。如有的本科一批院校，为了提高生源的质量，通过政策规定和志愿分数级差等形式，每年都在第二、三志愿中择优录取部分高分考生。
有些农、林矿、油、师范类，或者边远地区、名气不大的院校，在第一志愿往往也有可能完不成招生计划，需要到第二、三志愿去补录。对于这类院校的志愿填报考生要慎重考虑，不要委曲求全，以免录取后对院校不中意，导致不报到、退学等现象的发生。
预计高考录取线按照近年来的高考分数线来看，20高考录取分数线变化幅度应该不大，对于那些想要考取二本大学的学生来说，文科的二本各省分数线在380到480左右，而理科各省的分数线也会在350到450分左右，这会根据每个省份高考报名人数的不用而有一些变化，对于一些特殊的省份，高考分数线还会有一些变化。
而对于想要进入一本大学的考生来说，分数线如何呢?综合历年来的高考分数线来说，年的高考录取分数线各省文科分数线应该在500分左右，而理科则是会需要达到480分左右，根据每一个省份也会有一些不同。
而第三批次的录取文科与理科的最低录取分数线则是会在200分左右，综上所述，2021年的文科理科分数线应该不会有太大的变化，对于平时成绩在哪个区间的通过来说，则是需要更加努力的学习，争取更上更好批次的大学。
分数线都分为什么。
军检线。
军事院校的体检线。多年来一直与普通本科分数线相当，因此可以视为本科二批分数线，但有些军校的录取分较高，会在第一批录取分数线(重点线)附近上下浮动，幅度不太大。
资格线。
招生录取的资格线，也叫最低录取分数线。只有考试分数等于或超过该分数的考生才有资格被招生高校录取。录取时，资格线上的考生依据从高分到低分的原则录取，倘若考生对院校和专业不挑剔，专科资格线上的考生基本都会有学上。
批次线。
录取时的主要依据。多数省市都会按不同录取批次划定四条分数线，也有些省市录取批次更多，分数线也更多，只有考生达到或超过某批次分数线时才可能参加该批次的录取。
除本科一批分数线，是按招生计划的1∶1.2全省划定，其他都是按照1∶1的比例划定的。
提档线。
录取学校提取档案线。与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。
录取线。
各高等学校实际录取的最低分数线。由于高校录取时是从高分到低分择优录取，因此录取线常常会高于提档线，也可能等于提档线。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇十三
一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。
——摩路瓦。
^v^说：“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”没错，我们在仰望天空的时候，不能忘了脚踏实地。因为人生本非为奇迹而设计，一步步脚踏实地，方能走出且歌且行的风景。
秦国丞相李斯的白手起家不失为一个例子。他本是小小县城的布衣之人，因不满足于自己的现状，而奔走于韩国、秦国之间，又通过自己脚踏实地的努力，终于让秦王看到了自己的实力，实现了从一介草夫到一人之下万人之上的君王亲信之臣的飞跃。如果说，成功是彼岸的春暖花开，那脚踏实地则是渡向光明的帆船。即使最后逃脱不了腰斩的结局，但秦国的强盛无一不证明了他的存在。
正如扶南所说：“你对人生所有的规则终抵不过命运一次不怀好意的安排，只有脚踏实地才能抓住仅有的机会。”《美国周刊》的那一榜“2010全球最具影响人物”的评比，陈树菊不再是台东市场里一个默默无闻的菜贩。这个自小辍学为供养弟妹的贩菜女人，靠着几十年间卖菜所得的一点点积累，给慈善机构捐赠了1000万台币，还收养了3个无家可归的小孩。
相比于富豪们的一掷千金，陈树菊的每一次捐赠都是微小的。但正是这微小的数额。在几十年间不知帮助了多少困境中的人。陈树菊，这个平凡的女人用她脚踏实地的每一步脚印感动了全世界。而难能可贵的是，即使现在已家喻户晓，她也依旧保持着平凡的生活，继续脚踏实地地付出。
周群飞是苹果公司的一名员工，通过多年的经验积累和不懈的努力，成为了世界第一女首富，并有“手机玻璃女王”的称号；莫言，一位作家，通过自己文化底蕴的积累，在不断进步的过程中获得了“诺贝尔文学奖”的光环……这些人的事例都告诉我们，无论你以前是多么微不足道的“沙漠之砾”“宇宙之星”，只要脚踏实地地努力，你的未来也可能成为那光彩夺目的太阳。
脚踏实地，为人生奠定坚硬的基石，我们的未来不是梦！
今年广东高考优选（优秀16篇）篇十四
有人说，人应该懂得仰望星空，否则便会目光短浅；有人说，人必须要脚踏实地，否则就一无所成。而我认为，我们既不能忘记仰望星空，也不能忘记脚踏实地，否则我们要么缺少梦想，要么缺少把梦想付诸实践的力量。
因此，仰望星空是我们捕捉梦想的开始，脚踏实地则是我们让梦想成真的途径。我们需要用一颗孩童般的心灵去找寻梦的光芒，更需要用成熟和坚忍完成我们实现梦想的征程。
仰望星空，超越现实的束缚找寻梦想。
脚踏实地，用自己的双手使梦想照进现实。
既然目标在远方，便只顾风雨兼程，向着天际最亮的星座，出发，一步一步，才能摘取梦想。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇十五
其实最重要的就是准考证，如果你不带准考证，是不允许你考试的，会有一些粗心的同学因为没有带准考证而没有参加高考，这是非常的遗憾的，无论我们成绩怎么样，最起码我们参加高考了，知道了自己的分数，如果因为准考证而影响了，相信会有很多人不会甘心吧。你可以在考试的时候让家长帮你拿一份准考证，然后自己再拿一份准考证，这样如果你忘记了，家长可能就没有忘记，这对我们高考来说，也是一种保障。
还有就是身份证，虽然这不是必须要拿的，但是如果你有的话，最好要拿着，谁也不知道在高考的时候，会发生什么样的事情，会不会有需要用到身份证的地方，所以最好是拿着的。
高考中除了一些证件性的东西，我们也要把考试中用到的文具和笔都带齐全，一般学校的考试老师都会给我们发的，所以学校都会给我们发，有的高考考场也是有的，所以一定要听从老师的安排，老师在高考前会告诉我们，什么应该拿，什么不应该拿。
高考时需要注意什么。
千万不要迟到，高考时非常忌讳迟到的，你迟到了你的心态可能就会生变化，如果你的迟到的时间长了，你还不能够参加高考，高考时，这个是一定要注意的。
在考试的过程中，如果不是很重要的事情，千万不要说话。有时候你说一些无关紧要的话，会让老师非常的关注你，要知道，在高考中，让老师关注是一件非常不好的事情的，老师有可能会认为你想要等。
现在的高考是不允许提前交卷的，如果你能够把卷子提前答完，可以检查一下，确认一下自己的答案，把自己不能够确定的答案，在重新做一下，不要怕麻烦。
最好能够在考试之前，上趟洗手间，确保自己能够好好的答题，不受什么影响。
考生需要遵守的高考考场规则。
1.考生应诚信应考，自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。
2.考生凭本人《准考证》和有效《居民身份证》，按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员按规定进行的身份验证核查、安全检查和考试违禁物品检查。《居民身份证》丢失的，应持由当地派出所出具的身份证明。
3.考生入场时，除2b铅笔、0.5毫米黑色字迹签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮等必需的考试用品外，其他任何物品(如手机、手表、涂改液、修正带等)一律不得带入考场。
4.考生入场后，对号入座，并将《准考证》和有效《居民身份证》放在“准考证号签”旁的桌面上以便核验。入座后，须在《考生签到表》上签字。领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内，准确、清楚地填涂本人姓名、准考证号、座位号等，不得提前作答或动笔写任何字迹。凡因答题卡上漏填(涂)、错填(涂)或书写字迹不清等影响评卷结果的，责任由考生自负。
5.遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，可举手询问，并在开考前报告监考员;开考后再行报告、更换的，延误的考试时间不予延长;涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。听力考试期间，不得向监考员询问并保持安静。
6.开考信号发出后方可开始答题。考生必须用国家通用语言文字答题(外语科目除外)。
7.开考前30分钟，考生可以进入考场。开考15分钟后，迟到考生不得进入考点参加当次科目考试(外语科目14:45以后，禁止迟到考生进入考场)。交卷出考场时间不得早于当次科目考试结束前30分钟，提前交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈，须在警戒线外安静等待，接到考点广播通知后方可离开考点。
8.考生须在与题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答卷上做任何标记。
9.考生在考场内应保持安静，不得吸烟，不得喧哗，不得交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不得传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸，不得传递文具、物品等，不得将试卷、答题卡、草稿纸、垫板带出或传出考场。
10.考试结束信号发出后，考生须立即停笔，将自己的答题卡、试卷、草稿纸依序放在桌面上，用小木块或小石子压住后，静坐在座位上等候。待监考员清点核对无误后，根据监考员指令依次退出考场。
11.考试实行全程实时监控录像，监控录像将实行回放审看制度，请考生遵守考场纪律。
12.如不遵守考场规则，不服从考试工作人员管理，有违规行为的，按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行，并将记入国家教育考试诚信档案;涉嫌违法的，移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法修正案(九)》等追究法律责任。
今年广东高考优选（优秀16篇）篇十六
广东高考总分为750分，其中语文为150分;数学(文理)为150分;英语为150分;文综为300分;理综为300分。
以上是大学网为考生和家长整理的广东高考总分，仅供参考。
扩展阅读：20广东高考三大变化分别是：1、自主招生改到高考后进行，年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。目前，我国著名高校的自主招生，有北约、华约和卓越联盟三大自主招生联盟，每年的笔试时间定在3月初。根据《方案》，明年这三大联盟就将解散，改由各个高校自主命题，且考试时间统一挪到高考后。黄友文预测，很有可能在录取前的6月中旬举行。
2、取消体育艺术特长生加分，从开始，广东就实行了高考加分新政，大幅减少加分项目。记者从省教育考试院获悉，省招生委员会早在就公布了调整高考加分项目方案，加分项从23个锐减至6个。据统计，今年全省共有4997名考生获得加分资格，占我省普通高考人数的0.69%。
3、高职招生一般通过分类考试，2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，成为主渠道。