在写作过程中，要运用恰当的修辞手法和形象的描写，使作文更加生动有趣。好的作文范文可以让我们更好地发现和借鉴其中的优点和亮点，让我们的作文更上一层楼。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇一
有一次，我无意中翻开了相册，顿时我的目光被那一张相片吸引住了，它让我想起了以前的日子。
那是一张记录我和爸爸在西湖边玩耍的照片。那天，我穿着一件短袖的t恤、一条浅蓝的裤子和一双绿色的球鞋，爸爸穿着一件蓝白相间的t恤、一条黑色的长裤和一双棕色的皮鞋。我们俩轻轻地蹲在草地上，身后是一片随风飘舞的杨柳和桃枝。西湖的景色可真美呀!
记是那次是我先蹲下，“爸爸，我和你一起来比赛看谁蹲得时间长。”爸爸毫不犹豫的说：“那你说说怎么玩?”就这样，我和爸爸一动不动，我灵机一动，爸爸不是怕痒嘛，我就伸出小手去挠痒痒。爸爸果然中计了，我高兴极了：“哈哈!爸爸你输了!”
一转眼就好几年了过去，相片上的我和爸爸洋溢着幸福的笑容定格在那一刻，它总能勾起我快乐又美好的回忆。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇二
在我的家庭中的相册中我喜爱的是在三垟湿地拍的照片了。
那一天，是我们放暑假的时候，爸爸妈妈说：“今天带你们去三垟湿地玩。”那时我和妹妹高兴地一蹦三尺高。
到了三垟湿地，走进大门就来到了一条宽宽的大桥上两旁绿树成荫，河岸两岸种着柳树姑娘，就像把自己的头发放入水中洗呢！
走啊走，我又到了九曲桥上还看见了一排排绿树呼吸着新鲜的空气，荷花池里荷花有粉的，有白的，像仙女一样呢！风儿吹过来一池的荷花好像在跳舞。突然荷花的一阵阵淡雅的香气扑面而来，我一闻说：“好香呀。”
我正陶醉的时候，妈妈说：“给我们拍照。”我高兴地都说不出话了。爸爸一手拉着我的手，一手拉着妹妹的手坐在栏杆上，我挺了挺胸又对镜头微微一笑，妈妈按下了快门，就把这美好的一瞬间拍了下来。
每当我翻开相册，看见了我幸福的一家人，心里别提有多高兴了。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇三
时光老人牵着我的手，带我走过了十一个春夏秋冬，在这成长的道路上留下了我一串串的由小到大的脚印，其中，有一个最深的脚印那当然就是那件我怎么也忘不了的事。
这件事是在我六岁时发生的。我特别喜欢吃糖，尤其最爱棒棒糖，伤心时，只要有一个棒棒糖就能立马开心起来。有一天，妈妈给我买了一个棒棒糖，我就想：每次都是一个棒棒糖，这哪够我吃呀!不行，我得想一个办法，让棒棒糖变多才行。这时，我就在门前走了走，发现奶奶在种菜，我脑子一转：我可以种棒棒糖啊!这样就变多了!过了好一会，我把棒棒糖种好了，又在自言自语地说：“我不能让妈妈发现我在种棒棒糖，不然，我种出来了妈妈要拿走的。”说完，我拿了一个碗把它盖住就走了。
没想到，竟然被妈妈发现了。我站在棒棒糖前：“妈妈，不要拿走我的棒棒糖。”妈妈不但没拿，还亲切地说：“好，妈妈不拿，不过种出来了不能吃太多哦!”说完，妈妈就走了。
第二天，我来到了棒棒糖前发现长出来了六个棒棒糖，我开心极了，拿着棒棒糖给妈妈看：“妈妈，你看，棒棒糖长出来了!长出来了!”妈妈看见我这么开心，也露出了灿烂的笑容。
事情已经过去很久了，我已经长大了，已经知道棒棒糖不可能种出棒棒糖了，已经明白当年那六个棒棒糖是妈妈放在那儿的，可是，我依然很快乐，也体会到了种棒棒糖给我带来的乐趣。
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三年级的美好回忆（实用18篇）篇四
再也触不到你蓬松柔软的白毛，见不到你活蹦乱跳的身影，听不到你发嗲撒娇的声音……坐在窗前，望着空荡荡的院子，我总会情不自禁地流下眼泪。
还记得那天，妈妈把你抱回家，你毛绒绒的一团，像狐狸一样的脸小小的，眼睫毛又长又白，非常讨人喜爱。
一天晚上，天气很好，我们带你出去散步，那是你第一次出门。我带着你来到公园的亭子里。因为妈妈帮你剪了指甲，所以你在瓷砖上站不稳，刚走到亭子里就滑了一跤，好不容易才站起来，没过多久就又滑了一跤。我们见了哈哈大笑，笑得腰都直不起来。
接着，我们又来到河边。你可能是口渴了，把头伸了下去。可是，你脚下一滑，只听“扑通”一声，你掉进了水里。你拼命的往岸边游，眼睛瞪得大大的，望着我们，好像在喊：“救救我！救救我！”我好不容易才把你拉上岸。你非常冷，连着打了五个大喷嚏！因为你身上有水，所以你很难受，不停的甩身子，还甩了我一身水！
每天我放学回家，你总是守在门前。我一开门，你就向我身上扑来，围着我转圈，还一边用你的舌头舔着我，好像在说：“你终于回来了，我好想你哦。我们一起玩吧。”
后来，家里有事，我们只好帮你找了个新主人。你在新家里过得好吗？会想我吗？和你在一起的日子是我最快乐的，我会深深地记在心里，让它成为最美好的回忆。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇五
今天早上阳光明媚，柔和的阳光照耀着大地，鸟儿在树上叽叽地叫着，仿佛在用明亮的嗓子唱着欢快的歌，这声音真动听。
微风吹过我的脸，好似妈妈抚摸着脸，微风那温柔的手，让我想起了妈妈，望望大桥上那一辆大货车飞快地开过，有点儿想坐在车上面，跟着他们走，不过妈妈在韩国，在家也只有爸爸，还不如在学校里和同学们玩。说到这里，不禁有点不想回去，想和这里的同学们一起开心地说说笑笑。不知怎么地，走到了教室门口，看见里面的同学都在认真朗读，或者看书写字，回想到有几个男生的打打闹闹就笑出了声来。走进教室一看，宿老师像只勤劳的蜜蜂一样在打扫卫生，想到宿老师为我们付出，为这个班级付出，心中的明灯亮了起来，原来老师的严厉其实也是装的，老师是很温暖的。
在这个校园里，我们有哭有笑，这都是最美好的回忆。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇六
成长的足迹一年级：我背着小书包，来到了学校，成为了一名小学生，那兴奋的心情难以言状。二年级：班里评选班干部，我被大家评选为小队长，我高兴极了。从此以后，每天早上我多了一件事，收作业。三年级：寒假小队活动，我们小队的同学们来我家整理房间，我们玩得很开心，我家里也整洁多了。四年级：爸爸妈妈带我转到另一所学校学习，我第一次体会到了和好朋友离别的滋味。五年级：我又回到了原来的小学，看见同学们个个都变了样，这才意识到大家长大了。六年级：我已经是毕业班的学生了，第一次尝到了有压力的感觉。一想到要和同学们分别，我心里还是感到不舍。
毕业感言转眼间，我们已经在这里学习、生活了六年，再过几个月，我们将要告别母校，告别亲爱的老师们、同学们。这六年来，发生了许许多多令人难以忘怀的事，这些事会永远珍藏在我的记忆中，令我回味无穷。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇七
昨天，爸爸在整理家庭录象时，我偶然看到我上幼儿园的录象，便让他放给我看，我参加的一次中班时的运动会最有意思了。
在运动会上，我穿着一身迷彩服，脚穿黑皮鞋，小平头前面有一撮“幸运毛”，可神气了!在跳圈这个项目中，我在第三名出场。当前面两个“战友”跳完后，我一股劲冲了上去，表情严肃得很，看起来真像要打仗似的。但是，光顾加速了，没看清方向，竟然越跳越偏，离终点越来越远了。老师慌忙来提醒我。我赶快把圈调整了90度，终于大汗淋漓最后一个跳到了终点。
我看到了自己上幼儿园时滑稽而幼稚的样子，既高兴又遗憾，高兴地是我能有如此美好的幼儿园生活，遗憾的是没有更多地留下自己幼儿园生活的记忆。
就让我的美好的幼儿园生活定格在爸爸的摄像机里吧!
三年级的美好回忆（实用18篇）篇八
我有一个美好的回忆，就是我上幼儿园放暑假的时候，妈妈带我坐高铁去成都海昌极地海洋公园玩。
我们买了票正好看见好多外国小姐姐穿着漂亮的衣服在游园。
进入海洋馆，妈妈先带着我去了企鹅馆，那里的企鹅呆呆的，走起路来摇摇摆摆的十分可爱十分萌。
我们又走进了一个像水晶宫一样的地方，我们好像来到了海底世界。沿着路线，我们又来到了水母区，我来到了水母区之后我问妈妈：“妈妈，为什么我什么也没看到。”“孩子，你认真的看，一定能发现水母的。”妈妈回答。听完妈妈的话，我就真的发现了水母，各种五颜六色的水母真漂亮呀！
最后，我还和妈妈去看了精彩的海豚表演，看着海豚们不停的跳跃，变换着各种动作。还有海豚顶着一个叔叔飞快的在水里游，看的台上的观众不停欢呼。节目结束后我还和小海豚照相，小海豚还亲了我一下，可把我高兴坏了。
我想等疫情结束了，妈妈再带着我和弟弟去海洋公园玩。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇九
又是一个流光似火的六月，炽热的骄阳挡不住殷切的企盼，与上一年相似的火热情景，发生在学校，引起我心中无限回忆。
曾经，也是在这里，我经历了中考，当最后一课铃声响起，心中无悲无喜。随着人流走出嘈杂的校门，我似乎在人群中看到了昔日的伙伴，又似乎没有。再没有一声道别，一声再见，三年，就这样消逝在时间之中。在回家的路上，不可避免的回忆过去，我将记忆留在了那儿呢?是应该回忆校园吗，去回顾它幽静的林荫小道，还是洒下汗水与泪水的操场呢。是该回忆老师吗，给予帮助，指引前路。是该回忆同学吗，友好互助，欢乐相随。不，没什么好回忆的，只是又要成长了而已，只是要到新环境了而已，没什么可想念的，应该期盼。
是所有的青春都多愁善感吗?当我走入了新的环境，初到的新奇还没有过去，回忆便开始疯狂蔓延。当漫步在校园，下意识想要寻找林荫小道，可是，这里没有。当坐在课堂，看着熟悉的教学设备，下意识就想寻找熟悉的身影笑容，可是，这里没有。当听到老师讲述着相同的知识，相同的.叮嘱，下意识回顾，想要和同学笑闹，可是，我所熟悉的，都没有。
悲伤过后，这才明白，在那个校园，我成长为少年，学着有了青春的心事，在那些人的陪伴下，我学着享受我的青春。如今，当那个班级散了，当那群人散了，这才明白，我快乐的少年时光，随着走了，以后的路啊，我要坚强的，成熟的走过。漫长而艰辛的路啊，我要独自走过。而那美好的时光，珍贵的记忆，只能变成铭刻在心回忆，成为我前行的动力，过去，她过去了，青春，她散去了，未来，我要成长了，回忆，再见。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇十
回忆，是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。具体内容请看下文。
星期天，我闲得没事干，就翻开抽屉，看见一本相册，里面有我小时候的很多相片，其中一张让我记忆犹新。
在里面，我一会儿搭积木，一会看化石，只见那些化石栩栩如生，我就让妈妈给我和爸爸拍一张照，我们异曲同声地说了一声“茄子”，妈妈就把我们的笑容永远地留了下来，这真是一个美好的回忆啊!
就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇十一
教学目标设计1、使学生经历数数的过程，体验数的发展；初步认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。
2、使学生通过联系实际等活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数。
3、培养学生学习数学的兴趣和自信心，增强同学之间相互合作、相互交流的意识。教学方法设计让学生自己看图编故事,通过图书室里的图书、杂志数量的信息，引导学生提出：“一万是多少呢”、“怎样写一千二百五十六呢”等一系列问题。
教学程序设计教材处理设计师生活动设计。
一、谈话导入。
师：喜欢结交新朋友吗？今天老师就带领大家到我们的联谊学校去去参观一下，好吗？
二、自主探究。
1、认识计数单位“万”。
2、认、读、写万以内的数。
（1）认、读、
（2）认、读、写万以内中间有0的数。
三、巩固练习。
发散练习：按要求写数。
（1）4个千和9个百组成的数是（）。
（2）4个千和9个十组成的数是（）。
（3）4个千和9个一组成的数是（）。
（4）1个万、6个千、4个百和8个一组成的数是（）。
（5）写一个比3205小的四位数。
（6）写一个比9080大的四位数。
（7）写一个最接近10000的四位数。1、教学第一个红点标示的问题时，参照信息窗1的第一个红点标示的问题进行教学。
2、教学第二个红点标示的问题时，可以引导学生联系一百二十五写数的过程进行自主探索、交流，教师适时进行点拨，使学生将千以内数的读写方法迁移到万以内数的读写上来。
4、“自主练习”第2题是认读生活中的数据的题目。可以让学生搜集现实生活中类似的数据，让学生读一读并进行交流，使学生进一步体会大数在现实生活中的应用，理解数的意义。
5、第4题是读数练习。在教学中要注意两点：一是让学生正确读出各数，并说一说数的末尾的“0”怎样读，数中间的“0”怎样读；二是说一说每个数各个数位上数字所表示的意义，使学生进一步体会相同数字在不同数位上表示的意义是不同的，加深对数的意义的理解。
6、第5题是一种活动式的综合练习。练习时，可以采取小组练习的形式，让学生自主地写数、拨数，然后可从数位顺序、数的组成、数的读写几方面进行交流。为了调动学生练习的积极性，可以采取小组竞赛的形式，看哪个小组练得好。
1、在计数器上拨出1000，问：这是多少？你怎么知道的？继续拨，学生数、3000……9000，再拨一颗，问：现在是几个千？你知道这是多少吗？我们知道在一个数位上满了十，就要向前一位进一（把千位上的十颗珠换成万位上的一颗珠），这就要用到一个新的计数单位“万”，它所在的位置也就是“万位”。
3、教师一次在计数器上拨出2个千、3个百、6个十和5个一。问：这个数是多少？试着读一读。再问：你是怎样读的？学生齐读一遍。
4、学生尝试写数。（一生板演，师讲解：千位上写2，百位上写3，十位上写6，个位上写5。）。
6、学生试读写，一生汇报，一生板演。
教学程序设计教材处理设计师生互动设计。
四、全课总结。
今天我们一起学习了什么知识，你有什么收获？
7、“课外实践”提示的是一个调查活动。调查前指导学生分小组制订调查计划，包括调查的时间、地点、内容等。然后，各小组分工调查，并以不同的方式记录调查结果，将调查的数据整理填写在统计表中。调查结束后，可组织全班学生交流调查结果及调查活动的收获，以实现用万以内的数表达具体的事物和交流信息，逐步发展学生的数感。
习题设计常规计算题。
基础练习题。
重点练习题。
拓展练习题。
板书设计1、10个一千是一万，一万里面有10个一千。
2、写作：1256。
读作：一千二百五十六。
3、150060503005教学反思。
中间有0的数的读写是一个难点，学生有时分不清中间到底有几个0。需要不断练习。
生活中的实际题更容易激起学生的求知欲，学生在不断地解决问题的过程中巩固了所学知识，效果很好。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇十二
我四月一日要去的户外教学是陶艺馆，去那边逛老街，还有做手拉坯、马赛克和登山，听说呀!我们爬的那一座山就是大家都知道的:“陶艺馆石。”
我们一开始是去陶瓷博物馆，做导游的姐姐，她带我们进去看陶瓷制造过程的影片，让我们更进一步的了解陶瓷，博物馆里面还有许多用陶瓷做的艺术品，像盘子、碗、花瓶、杯子......等等，全部都是用陶瓷做的。
之后呢!我们一起去爬陶艺馆石，在爬陶艺馆石的途中，我们遇到了一只很可爱的小狗，它一路跟着我们过来，而且呢!那一只小狗，因为它长的非常的迷糊，所以老师就叫它:“小迷糊!”，这个名字取得真可爱呀!
爬完了陶艺馆石之后，老师就带我们去陶艺馆老街逛一逛，顺便做手拉坯和马赛克，来呀!你们猜猜看我做的手拉坯是什么样子?那就是蓝色的花瓶，而我同学做的则是有碗、有杯子、有酒瓶，还有各式各样的形状，他们做得好漂亮，真是让我大开眼界。
这一个难忘的回忆，我会好好的珍惜，而且我也学会了做手拉坯的技巧，以后呢!我有空我会再来玩。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇十三
那一天晚上，我们一家和妹妹一家一起去康庄公园放孔明灯。
姑夫不在，他回老家过年去了到了目的地之后，我们把装孔明灯的袋子打开，孔明灯的材料很薄，很容易坏，写着妈妈愿望的那个孔明灯就因为不小心撕开了一个小口。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇十四
记得在小学时发生的一件事让我一想起来就想笑。
记得是上课的时候，大家端正的坐在课椅上听讲，就在这时，一只大蜜蜂飞进来。
这时班上所有人的目光全被那只蜜蜂给吸引了过去，大家都在心中暗想着：蜜蜂哥哥，千万别飞过来啊。还好，那个家伙左飞飞右飞飞地像飞累了的，停在了窗户上。“吁——”所有人的心都放下了一半，却还有一半的心悬着，生怕这只蜜蜂又飞起来了。
“啊呀，它又飞起来了。”不知谁在班小声地喊了这一嗓子，吓的全班人又开始骚动起来了。
哇，糟了，那只蜜蜂越飞越低，好像要在我的身上‘迫降了’我心中暗想着：妈妈呀，蜜蜂不要飞到我身上去啊目光更是时时刻刻的看着那只蜜蜂。忽然它来了一个一百八十度大转弯，消失在我的视线范围外，突然，它飞到了我的身上，瞬间，我全身象不能动弹是的。怕的全身冒冷汗，过了一会儿，它终于飞走了，我们全班人的心也全放了，真是虚惊一场。
经过这一件事后，让我们全班一想起来就感到好笑。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇十五
大家好，我是一株小草。在我眼中，窗户好比是一面透明的屏障，不仅如此，还无休止地“折磨”着我。
只可惜，这是窗外的世界，我年幼时居住的地方---森林。随着时间的推移，一种叫做“人”的怪物出现在了我的视线里，他们拿起一把铲子向我“砍”去，并把我连根带土地放入一个华丽的花盘里。过了不久，我昏迷了……再当我醒来时，我发现，我置身在一幢离森林有些距离的高大上的楼房里，原来人类把我当成了摆设！在我的不远处，有面透明的窗户，透过窗户，我望见了陪伴了我整个童年的森林，有种亲切感涌上心头。我无法压抑住此刻的心情，什么都没想就往前撞，结果撞了个倒栽葱。哦！这可恨的屏障，就因为这面屏障，把我和森林的感情隔绝！
文档为doc格式。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇十六
最近办公室里的姐妹们在一起聊天的时候，总会情不自禁地回忆我们童年时代的美好。大家都说：“别看现在的孩子不缺吃，不缺喝的，物质丰富，家长还照顾得细致周到，但是他们的童年并没有我们那时候自由快乐。”是呀！想起我们的童年，大家都有共同的感受。大家一致认为童年是我们一生中最快乐、最幸福的时候。不要看我们的童年时代，物质生活很匮乏，但是留给我们的记忆却是最甜蜜，最美好的。
办公室的姐妹们小时候大多数都在农村生活过，农村最迷人的地方就是和大自然最亲近。而我们当时年龄小，什么活也不用干，放学回到家后，第一件事就是书包一扔，顺手拿起一块凉馍，沾点豇豆，抹点香油，然后就会边吃边呼朋唤友去外面疯玩。
当时我们可玩的游戏非常多。首先我们会来到打麦场里，找到一块红薯地，先摘下几片红薯叶子，把叶子埂子，左一下，右一下，掰成一个长长的链子，然后挂在自己的耳朵上，当成耳坠。当时感觉心里美滋滋的，可能女孩天生就爱美。然后会在红薯地里扯下长长的红薯秧子，几根接连在一起，结成一个长长的跳绳。几个小伙伴一起跳大绳，直到跳到天都擦黑了。大人喊吃饭的声音响起来了，还舍不得离开呢？就是走的时候还会互相约好，明天还来玩。
吃过晚饭之后，大家就会玩捉迷藏。现在回忆最多的就是大家玩捉迷藏的情景。当时天上总会亮起非常明亮的月亮，特别是冬天，树上的叶子都落光了，光秃秃的树枝没有遮挡，就显得月亮特别明、特别亮，比现在的月亮明亮多了。现在大家还会说：“为什么当时的月亮那么亮呢？外边不用点灯，什么东西都能看得清清楚楚的，如果小伙伴吵架了，拌嘴了，还会互相比赛瞪眼睛，看谁瞪的时间长，如果谁先眨一下眼睛，谁就输了。当时在月光下还能把对方的眼睛看得清清楚楚，真是感觉当时农村的月亮真亮，现在都没有见过那么亮的月亮了。”“就是，当时记忆最深刻的就是小时候的月亮真明、真亮，我也好长时间没有见过那么亮的月亮了，感觉现在的月亮总是朦朦胧胧的，仿佛月亮披上了一层薄纱，月光不能够顺利地照射下来。”办公室里也有同感的一位姐妹这样说。“当然了，现在的大气污染这么厉害，白天都不能见到明亮的太阳了，更别说晚上能够见到明亮的月亮了。”办公室里的快嘴大姐接话说。是呀！现在的孩子连一个明亮的月亮都见不到了，他们的童年就失去了对月光的美好回忆了，多可惜呀！
但是明亮的月光已经深深地定格在我们这一代人的脑海里，当时我们玩做迷藏的时候都是借着月亮带给我们的光明，很快就会把藏得很严密的小伙伴找到的。每找到一个小伙伴，我们都会有一种成功的喜悦感，大家都会开心快乐地哈哈大笑一番，然后再找另外一个小朋友，被找的小伙伴还会喊：“藏严实点，千万不要被找到了。”而找人的小朋友会说：“你以为你藏得挺严实，其实我已经看见你了！别藏了，快出来吧！”这时候如果遇到一个比较实诚的小朋友就会存不住气，自己跑出来，这时候就会胜利了。这就是“善意的谎言换来的后果”。等这位小伙伴发现自己上当受骗的时候，游戏已经结束了。大家都会禁不住哈哈大笑一阵子。
还有就是当夏天来临，树上的桑葚子熟了的时候，就是我们最幸福最快乐的时光。放学后心急地都走不到家了，在回家的路上，如果看到一棵果实累累的桑葚树，就会一脸兴奋地狂奔过去，书包一扔，然后像一只小猴子似的，三下五除二，噌噌几下就能爬得树枝上，然后坐在树干上，美美地吃着已经熟透了的，黑紫黑紫的桑葚子。直到吃得嘴唇发紫，嘴角黑乎乎的，才心满意足地从树上下来。
当我们讲自己爬树的经历时，一位小妹说：“我给大家讲一段我的经历吧，当时我也是爬树摘桑葚子吃。那是我娘带着我上地里干活，走到路上，在一棵桑树下，碰到了邻居一位大婶，我娘就和大婶说话，趁他们说话不注意我的时候，她抬头一看树上的桑葚子结得很多，而且还很大。我趁他们不注意，就麻溜地蹭蹭几下爬到了树上，当时娘说：“只看到树上树枝一晃，再看小孩去哪儿了？小孩怎么不见了，当时我和你婶都挺着急的。”不一会只听到“咚”的一声，你们猜怎么着了？”“怎么着了？”我们都被她讲得吊足了胃口，都想听结果呢？她还故意卖关子。“我从树上掉下来了！”她还是忍不住自己先说了，说得我们眼泪都笑出来了。童年的回忆真有趣，感觉美美的，甜甜的，还特别幸福。
真的是一场场游戏，留下了一串串笑声，留下了多少我们对童年的甜甜回味。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇十七
转眼，也要开学了吧，我望着天际那丝淡淡的云彩，心中溅起了一种难言的情感。
可可，她还好吗？这个疯疯癫癫的丫头，嗬，我离不开你啊！每天放学，有哪次不是你陪我走的？四年的光阴，有哪天，我的眼前没有你的影子。你给我的，不仅仅是友谊。我们之间的情感，现在也没有办法用语言表达了吧。那天你说你去39上初中，我哭了一夜，每一颗泪珠都有你和我的笑声，快乐，回忆，你怎么，就轻轻地丢掉了？我想你也很难过，不是么?心中涌起的酸涩我压了好一会儿才压住，我知道我从来没让你看过我哭的样子，因为我想，即使我们在不能见面，你的记忆里，我的样子永远是快乐的，单纯的，我不希望你为我担心。可可，你还记得我们的约定吗？可到如今，那些美丽的誓言瞬间都灰飞烟灭......我亲爱的朋友，我把你深深的刻在我的脑海里，它是永恒的，我小学挚爱的朋友。我担心你，真的好担心你，单纯的你在初中能不能交到像我这么交心的朋友，我怕你被冷落，被嘲笑，被孤立，你要知道初中的有些人真的好成熟。
佩佩，我往你家一连打了好几天电话，没有人接，我知道你去旅游了，可我还是紧紧地握着听筒，我希望在这一声“嘟”声后，能响起你的声音。佩佩，你说你要每天给我写信的，可是，我没收到，呵呵，开学我找你一封一封的要。我看我们以前所有的记忆了，一厚摞的纸条，我们的信件......丫头，还有我们的'冷战，我们的小说。有一次我在一个初中考试的时候，墙上有一副小报，上面的字特像你的字，我的心里一下涌出的我们的回忆，我在草稿纸上大大的写了一个佩，里面的空隙写上你的经典语录。佩佩，我把我们的记忆都封锁在心里了，我不许任何人动它，你也一定要，我亲爱的佩佩小绵羊。
那些我小学校园里的全部回忆，我都深深的放在了心底，永久的回忆如醇香的美酒，清淡的香茗，温柔的卡布奇诺。
学校要拆了，我曾坐过的桌椅，曾走过的小路，用过的扫帚，努力擦白的墙，拥抱过的海豚雕塑，挥洒过汗水的操场，如今，都要拆了。再见，我亲爱的老师，我亲爱的同学，还有，我的母校。
三年级的美好回忆（实用18篇）篇十八
时间总是在十二个月中徘徊，而我们也总是像时针一样在十二个数字之间徘徊，更确切地说，我们则像秒针，似乎每一秒我们都停不下脚步。
也就是在这样的茫茫钟海中，我们的闹钟又在微亮的天空中歇斯底里地响了起来，撕破了茫茫宇宙中的沉默。在这小小宇宙之中的小小的我们又旋转了起来。也许，就是这种忙碌，才使世界变得温暖。
面色惨白，飞一般地疾走在通往监狱的不归路。带着紧张与恐惧，带着悲伤与猜想，带着即将走向坟墓而绝不低头的英雄气概，走向那未知的世界。我们不是孤军奋战，而是千百个勇士一起手挽手、大踏步地向同一个方向走去，气吞山河的气势与那监狱般的发出的凄凉旗鼓相当，世界也许是在这两种气势的冲突之中而瞬间毁灭掉的，而结果，则是两败俱伤。
又被扣上了手铐，又回到了那传说中的“七〇八”监狱，又被判了那短暂的有期徒刑，看到了满监狱的同罪伙伴们，我禁不住“热泪盈眶”。
是的，我们又回到了花园学校七年级八班这个无知的监狱。在这里的所有的罪犯，都在为自己的性命而担忧，马上发下来的致命试卷将决定我们的命运。
有的人正在十指合并地祷告；有的人在向别人发出恶狠狠的目光，在心里默默的诅咒；有的人装作淡定，心里却十分混乱；有的人交头接耳，四处寻求别人的安慰；有的人却毫不在乎，似乎一切就是一场梦，毫无意义；最令人厌烦的人却装成了贾半仙，四处给别人算成绩，却备受冷落，可仍不厌其烦，嘴里唠唠叨叨。
终于发下了“死亡的明信片”，监狱里瞬间静止了，那一张张试卷仿佛是一条条毒蛇，正向我们发射出那致命的毒液，一旦中毒，无药可救，我们将粉身碎骨。
当死亡的明信片降落到了我们的身上，一些不知羞耻的人便开始了无休无止的炫耀，让人心里不由升起了一团烈火，又让人感到可笑。接着，这些令人哭笑不得的怪物又开始了无休无止的纠缠，一个个有力拳头和一句句恼火的话便像雨点一般降落在了无事生非的人的头上。这些人，不值得世俗所同情，自作自受的人不配拥有世间最美好的情谊——亲情，爱情，友谊。
在一切的呻吟声与悲惨的哭声中，我们被释放了。我们又看见了光明与希望，我们又重获了短暂的自由，可我们又如何去面对等待在家中的“钦差大人”们呢？我们奔赴向“刑场”，去迎接那残酷的刑罚。