优秀作文具有独特的个性和风格,它能够让读者进入作者创造的世界,共同感受其中的美好和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望可以给大家一些灵感。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇一
真是一场好雨!快成熟的季节,能为麦子们大饱口福一场也是快乐的。好雨转眼间变成了大暴雨,雷公公,雷婆婆敲锣打鼓。一声声振人心弦,与孩子们一起跟着起哄,你一句他一句,窗户变成了他们的乐器,“啪啪啪”,“嘀嘀嘀”。雨越下越大,越下越急。很快,有的地方已经淹没了。唉,这场雨下的真“及时”啊!而又让我今天学不成音标的“及时雨”啊!
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇二
今天的天气闷热闷热的,听姥爷说:“受台风影响,今天有大雨。”到了下午四点的时候,黑云越来越多,天越来越黑。后来雨就下大了风越刮越大,外边的雨好象从天上倒下来似的,地上的水越积越多。
吃完饭,我们回新家的时候,爸爸叫我上车,我坐在车上象划船。我忍不住要下去趟水,趟水的时候,开过来一辆小汽车,水像海里的波浪一样,一下子冲过来,把我的衣服也打湿,真好玩。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇三
滴滴滴,下雨了,顽皮的小雨点到人间来游玩了。
这些调皮的“小豆豆”们一会跳到这,一会跳到那。小草喝了一口,神清气爽,挺起了身子;小花喝了一口,展开了笑颜。小雨下得越来越大,人们纷纷打起了伞,穿起了雨衣。这时,大街小巷就成了伞的海洋。俯看人们撑起的伞,犹如一朵朵娇艳的花,五彩缤纷,令人心旷神怡。
小雨滴是个爱音乐的.孩子,他在人们的雨伞上弹起了古筝,叮叮咚,叮叮咚……。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇四
早上起来,我看见外面下起了雨,我很高兴。下雨了我家的花都开了,真美丽!雨吓走了闷热的天气,雨过后天气变得很凉爽了。
在去外婆的路上我看见河水又变大了,山变青了,地里的庄稼长得更高了。空气也变得很新鲜。
下雨的天气真好!
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇五
一个午后,我正在认认真真地写作业。一个多小时后,作业被我全部搞定。
我刚要拿滑板下楼玩儿,就看到外面天空乌云密布,好像无数匹黑骏马在狂奔,同时还刮起了大风。突然“轰”的一声打雷了,我吓了一大跳。不一会儿,就下起雨来。
雨越下越大,豆大的雨点从天而降,打在地上发出“哗哗”的声音,好像一曲交响乐。我从窗户往外望去,看见外面的雨幕如烟似雾,好像一块大大的纱布。
雨下得基本能成河了,我开始穿上雨衣和雨靴到外面去玩水,可真开心呀!
过了半小时,雨停了,太阳公公出来了,露出了温暖的笑容。小鸟开始歌唱,小朋友们也都出来和我一起玩水了。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇六
今天,天气很闷热,阴沉沉的,我感觉天要下雨了。
过了一会儿,一道刺眼的光芒在天空一闪,紧接着“轰隆隆”的雷声响起。天上下起了雨,雨点很大很大。一会儿,地面上扬起了泥土的气味。
雨越下越大,路上的行人打着五颜六色的伞,就像荷塘里盛开的鲜花。过往的汽车溅起的水花就像冲浪一样,一波一波的,非常壮观。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇七
教学目标:
对话教学片段设计。
1.通过关注偏旁、联系生活,理解“潮湿”。
2.在对话中直接提取信息,了解下雨前燕子低飞的现象及其原因。3.在故事情境中通过分角色朗读,读好对话。
教学过程:
一、走进故事情境,初读对话请学生做做小白兔,读一读。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”
1.指名学生试读后,教师带上动作范读。
2.观察课文插图,比较老师和同学谁更像那只小白兔。
3.看插图,观察小白兔动作,读好“大声说”“呀”,读出疑问的语气。4.引导全体学生进入故事情境,朗读小白兔的话。
二、学习“潮湿”出示词语“潮湿”。
1.读准“潮湿”,注意翘舌音的朗读。
2.关注偏旁,思考:两个字都是三点水,说明什么?小结:三点水的字大多数和水有关。空气很潮湿,就是说空气里有很多小水珠呢!
3.联系生活,深入理解“潮湿”。
(1)引导学生联系生活想一想:阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠?(随机出现相关图片:瓷砖上冒“汗”、车玻璃上写字、地板湿滑等)。
(2)小结现象:出现小水珠的原因就是——出示词条“空气很潮湿”。
(3)放回句子,再读一读。燕子边飞边说:“要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!”
4.给词条排序,明白燕子低飞的原因。
(2)给句子排排队,并说说这样排的理由。(同桌合作排序,互相说说理由——请学生到到黑板前演示排序,说理由。)。
5.创设交际情景,师生对话引导学生用“因为…所以…”说说燕子低飞的原因。
6.分角色朗读小白兔和小燕子的对话。
设计意图:
从“潮湿”的字音、字形、到字义层层深入展开教学,旨在引导学生关注偏旁,联系生活经验理解词语。同时也为学生了解了空气、水珠、虫子翅膀和小燕子低飞之间的关系作了铺垫。
(1)同桌练读。
(2)指名表演读。
评价:给优秀的小组佩戴头饰表演。
7.回顾交流:
下雨前燕子在干什么呢?——板贴【燕子低飞】。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇八
天空乌云密布,电闪雷鸣,刮来一阵狂风,不一会,下起了大雨。
小文打着伞,急匆匆的往家赶,突然,小文发现了浑身湿透的小猫、鸭子、还有缩成一团的乌龟和蜗牛。小猫也看见了小文,它高兴地叫起来:“小文打着伞来了,我们可以不用淋雨了!”
可是,伞太小怎么办呢?对!小文有了好主意,它让乌龟和蜗牛蹲在他的肩膀上,他一手抱着小猫,一手打着伞,小鸭子跟在小文身边踩着水,高兴的跑着,小文把它们一一送回家。
小文是个助人为乐的好孩子。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇九
教学目标:
1、正确、流利地朗读课文,练习分角色朗读。
2、认识“腰、坡”等13个生字,能正确美观地书写“直、呀”等七个汉字,理解“阴沉沉”等词语的意思。
3、结合课文内容,了解小燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前的表现。
4、让学生体会大自然的神奇,激发学生探究自然的兴趣。
重难点:
识字写字,分角色朗读课文。
教具准备:。
词语卡片。
课时划分:
2课时。
教学过程:
一、检查复习,激趣导入。
1、出示词语卡片,指名认读。
2、指名交流课文出现了哪些小动物?
二、创设情境,品词析句。
1、学习第一自然段。
(1)指名读,说说从课文中知道哪些信息?
(2)理解“阴沉沉”。
2、学习第2、3自然段。体会从他们的对话中知道什么?
3、课件出第4、5、6自然段,学习小白兔和小鱼的对话。
4、学习第7自然段小白兔和蚂蚁的对话。
5、学习第8、9自然段,交流从中读懂了什么?
6、总结全文,拓展知识。
三、练习分角色朗读课文。
四、课堂小结。
五、布置作业。
板书设计:
小燕子:低飞捉虫。
天气预报员小鱼:水面透气。
蚂蚁:忙着搬家。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇十
今天下午放学的时候雨下得很大,我想:有些人因该不喜欢下雨吧,可是我的心情却非常好,因为:下午放学的时候,大家都要打着一顶顶小花伞回家。一些小朋友会穿自己小雨鞋,花花绿绿的,每当下雨的时候,都仿佛五颜六色的小花瓣洒落在地上。
回家的路上,我们大堵车,行人匆匆的赶回家,我看到了许多车灯都亮着,车窗上有许多小水珠,从里往外看,像五彩缤纷的小珍珠一样。
下雨的时候空气也很好,我建议大家走路回家,减少污染,重视绿色环保!
今天下雨了,我们不能出教室去外面活动,但是可以看课外书,不过我今天没看,我写作业了,其他小朋友也在写作业,哇!今天要写的东西真多呀,我们刚写完下节课就来了,真是个疯狂的日子。
今天还有件开心的事,下午放学妈妈接我时给我带了新雨衣和雨鞋,别的小朋友还帮我穿雨衣了,她们可真好呀!我穿上雨鞋可以到处踩水,真高兴!但是妈妈没有穿她的雨鞋,我们不能一起踩水玩,真是有点小遗憾呀!
今天上午我在写作业时,突然听见一阵雷声,我往窗外一看,外面开始下雨了,雨下的越来越大。我下楼去爸爸的办公室时,看见公路被雨水冲的干干净净的,路面上都是水,小汽车飞快的跑过,溅起了漂亮的水花。
一阵风吹过感觉空气变的更新鲜了,也感到有点冷了,秋天真的离我们越来越近了。爸爸办公室的大门口,那里已经有很多雨水,我跳进水里洗洗我的小脚丫。我蹦蹦跳跳的,真高兴呀!
今天,我正回家的时候,突然下起了雨,开始下的还不大,后来下得越来越大。我赶紧让爸爸开车开快点,快点到家。但是到了家下的更大了。
我很不喜欢下雨,因为下雨很冷,还得打雨伞,一不打雨伞衣服就得湿,太麻烦了。有一次,我去嘉宾家里玩的时候,我玩到了晚上七点,回家的时候,下起了倾盆大雨,我忘了带雨伞,我又给爸爸打电话,让爸爸冒着危险给我送伞,然后我就安全的回家了。
今天下雨了,听说还是大暴雨呢!现在还下着呢!不过我很喜欢一整天都下雨,为什么呢?嘻嘻,你们就不知道了吧,因为我晚上睡觉的时候听到嘀嗒嘀嗒的声音觉得很舒服,很快就能进入梦乡。不过下雨的时候要穿雨鞋,我呀!最讨厌穿雨鞋了。
据说,这星期都要下雨,一直下到星期五,星期六星期天才停,真讨厌。不过小草,小花就高兴了,我要是一朵小花该多好啊!就可以喝的饱饱的。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇十一
1.认识“坡、割”等12个生字,会写“吗、吧”等6个字。
2.体会小白兔的情感变化,读好对话语气,做到有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分。
3.初步了解“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。
识记生字,读好对话语气,背诵自己喜欢的部分。
一、引入。
“12345,竖起小耳朵!”出示课件,让学生听刮风和打雷的声音。“小朋友,这是什么声音?”“听到刮风和打雷的声音,你们会想到什么?”(表扬学生会听会想)。
“对呀,要下雨了!”“我们今天就来学习这个故事。”
二、看老师板书课题,读好课题。
“你为什么要这样读?”(表扬学生会读)。
三、看课件,听故事。
“下面我们就一起来欣赏这个故事吧!”“请小朋友一边欣赏一边仔细观察和思考,看看故事里写了哪些动物,他们知道要下雨了会怎样做?好吗?”
四、提问刚才的问题,老师适时把各种动物的图贴到黑板上(表扬同学们会观察会动脑筋)。
五、自己读课文。
“小朋友,喜欢这些动物吗?”“想读读它们的故事吗?”“请大家打开书本68页,你喜欢怎样读就怎样读,但要把生字读准,难读的地方可以多读几遍。”(表扬小朋友读得真认真)。
六、学习“我会认”的生字。
“课本71页有好多的生字宝宝等着跟大家交朋友呢!”
1、“下面请小朋友在四人小组里交流学习生字的情况,注意互相帮助学习,争当小老师。”(表扬小朋友会合作学习)。
2、“合上书本,请小老师带我们认字吧。”(表扬小老师真会教,注意正音,表扬翘舌音读得准确)(老师逐个把生字卡片贴到黑板上)。
3、“你最会认哪个字?”
(指名说自己的认字方法)。
4、“脱掉拼音帽子,你还会认吗?”(课件显示)。
(同位互相读、开火车读)。
5、“生字宝宝跳到词语里面了,你能读吗?”(课件显示词语)。
(自己读、小组轮流读)。
课间小息:歌舞《茶壶》。
七、学习两个“我会写”的生字。
“还有两个生字宝宝在这里等着跟大家交朋友呢!”
1、出示小黑板,指名小老师教读。
2、“你会记吗?”
3、“请你说吧!”
4、“谁能发现这两个字在田字格里的秘密?”
5、在书本71页各写两个。
(表扬小朋友写字姿势端正)。
“小朋友学习了生字后,读故事一定更棒”
八、打开书本,动笔找找课文有几个自然段,提问。
九、学习第一自然段。
1、“谁想读第一自然段?”(课件)“能把机会让给老师吗?”“请一位同学跟老师合作。”(师范读,生做动作)。
“同学们,刚才这位小朋友做了两个相反的动作,你发现了吗?”
2、发现“弯”和“直”(课件显示成红色)。
3、自己读读这段。质疑“天气很闷”(师介绍:下雨前,有时会像刚才那样刮风、打雷,有时会很闷,一点风也没有。大家以后注意观察就知道了。)。
十、学习第一幅图的内容。
1、课件出示第一幅图,“课文里哪些自然段是写这幅图的?”
2、指名找两个同学分段读“谁能读?”
3、评一评“能读得准确吗?”
4、课件显示小白兔和燕子的^对`话,指导读好(范读、指明读、挑战读、开火车读)。
5、戴上头饰分角色朗读。
6、评一评。
7、从小白兔和小燕子的^对`话中,你知道,要下雨了小燕子会怎么做?(表扬小朋友真会思考,又会回答问题)。
8、“这里还有个练习,你敢挑战吗?”
我正忙着捉虫子呢。
()正忙着()呢。
指名读句子,说句子。
十一、布置课外任务。
“大自然可神奇了!请同学们课后跟家长一起去找找资料,看看还有哪些动物知道要下雨了,会做一些他们喜欢做的事情。好吗?”
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇十二
上午,天灰蒙蒙的,象是在蕴育一场暴雨。
到中午的时候,就下起了倾盆大雨。
那雨就像小云朵滴下来的眼泪,那雷声就像小云朵的吼叫声。雨落在大街上溅起一朵朵小水花,就好像是一个美丽的少女用薄薄的纱巾遮住她那俏丽的脸蛋。雨越下越大,丝毫没有停的迹象。
雨终于停了。太阳出来了,像洗过澡一样,格外明亮。小花、小草滴着露水,也好像刚洗完澡,多美丽、多干净。美丽的少女拿掉了薄薄的纱巾,露出了花儿似的的俏脸。小云朵也不再哭了,露出了笑脸。本来小河面上被雨点打得像马蜂窝一样,现在也平静了。
大雨过后,整个城市明净又美丽。
一年级下雨了相关作文:
2.小学一年级作文下雨了。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇十三
“嗒……嗒……嗒……”下雨了,雨水飞快地落下来。
雨水在地上快乐地玩耍着,渐渐地、渐渐地变成了一条小河。
“啊!下雨了!”
雨滴洒到花儿脸上,花儿笑红了脸膛;
雨滴洒到小草叶上,小草变得翠绿翠绿的了;
雨滴洒到青蛙的身上,青蛙乐得呱呱呱地唱起了歌;
……
雨滴洒向大自然,大自然生机勃勃……
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇十四
“轰轰”夏天的.雷雨,说来就来。一会还是晴空万里,转眼间乌云就从四面八方拥挤过来,天空一片黑暗,刚开始太阳还能从云峰里射出一丝光线,慢慢的,光线全被遮挡住了,天地了,光暗了。
“呼呼”大风刮了起来。电光由远处移到了房顶,“轰隆隆”雷声由远而近,“啪啪”好大的雨点就匆匆忙忙的落了下来。放眼看去,马路上溅起了一朵水花,天地之间形成了一条条小河,他们“咯咯"的笑着,唱着跑着奔向前方。
看一棵棵树,草,花舒展枝叶,高兴地在雨中尽情地欢笑着。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇十五
早上,我是被一阵淅淅沥沥的雨声吵醒了。
起床后第一件事就是打开窗户呼吸新鲜空气。可等我打开窗,扑面而来的,不只有冷冽的空气,还有夹杂其中凉丝丝的雨点。那调皮的雨娃娃不仅落在了地板上,还洒在我的脸上,冰凉的雨点使我原本还犹存的睡意瞬间消失了。
洗漱后,我拿了把雨伞站在阳台上。撑开伞,凝望着远方的天空,天上弥漫着一种寂静的灰色。院里那棵高大的香樟树青翠欲滴,厚实的叶片还在往下淌着水。树叶上,那颗颗圆形的雨珠很美,晶莹剔透,圆润光滑。不过,它很快就和它的同伴一起滑落下去,成为滋润泥土的一部分。
雨停了,但是天空中灰色的乌云并没有散去,只是缓慢地移动着。我下了楼,走向厨房,里面的空气因为下雨,而有点潮湿,还有点闷热。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇十六
一天,小青蛙、小乌龟、小鸭子、小蜜蜂一起在池塘边玩。
忽然,一阵雨从天上落下来,小青蛙找到一片荷叶,顶在头上躲雨。
小乌龟说:“我不怕雨。”
小鸭子说:“我也不怕雨。”
小蜜蜂说:“我很怕雨,小青蛙让我一起躲雨,好吗?”
小青蛙同意了,它们俩一起在荷叶下躲雨。
后来,它们等雨停了,又一起开开心心地玩游戏。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇十七
下午,天上下着倾盆大雨,李林撑着伞,豆大的雨点打在伞上,伞发出了“哒哒哒”的'声音。他飞快地走着,突然看到前方一个熟悉的身影,原来是小强。小强没有带雨伞,头上顶着一块塑料布,在雨中飞奔,地上的水潭溅起了大大的水花。
李林见状,连忙一边招手,一边大声喊:“小强,快过来,到我伞下来,我们一起回家吧!”小强飞快地钻到了雨伞下面,和李林一起向家里跑去。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇十八
今天下午,突然,窗外乌云密布,一阵阵“轰隆隆”的雷声滚滚而来,一道闪电飞速地划破天空照亮大地。不一会儿,哗啦啦,哗啦啦,雨下起来了!雨点打在玻璃窗上,雨点打在屋顶上,雨点打在草地上。
没过多久,雨停了,太阳出来了,照在我们身上暖暖的,一道彩虹挂在了天空。外面的小草变得更绿了,花朵变得更加鲜艳了!
下雨了一天下午放学后,突然,乌云密布,电闪雷鸣。不一会儿,下起了大雨。小军走在回家的路上,走的和匆忙。
雨渐渐小了,慢慢的停了下来,雨水像小溪一样从山坡上流下来,天边出现了一道彩虹,太阳出来了,照耀着大地。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇十九
今天,我和爸爸出去买花洒。我带着帽子,撑着伞。爸爸和我一样,也带着帽子,撑着伞。我们爷俩出去溜达溜达,也正好顺便买花洒。
爸爸说:“我们到马路对面去走吧?”我说:“可以啊!”爸爸领着我到了马路对面,说:“看到五金店就提醒爸爸一下。”
我轻快的说:“没有问题!”我看到前面有个五金店,就停下了脚步,对着爸爸说:“看,五金店!”
我和爸爸进了五金店,然后买了个花洒,就回家了。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇二十
放学了,正赶上下起了倾盆大雨.小刚没带雨伞,他站在学校楼门口,别提有多着急了.
这时小红走过来打开雨伞对小刚说:“小刚,我们一起回家吧!”小刚接着不好意思地说:小红.”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上,小红一直把小刚送到家门口.小刚再一次地说:“谢谢你了,小红.”小红听后乐呵呵地说:“这是应该的,不用客气.”说完,小红转身继续冒雨赶路.
只见小刚迟迟不肯上楼去,一直目送小红的身影消失在大雨中的回家路上……。
下雨小学一年级一年级下雨啦(优秀21篇)篇二十一
啊,下雨啦!只见窗外有只小狗正躲在一棵大树下。我想:“小狗你冷吗?小狗你一定会感冒的呀!”我连忙撑起我最心爱的小花伞,飞快地冲向那一棵大树。
我小心地抱起小狗,看了看,原来是王阿姨的狗,它的名字叫阿旺呢!我抱着旺旺,来到了王阿姨家,把旺旺送还给了王阿姨。王阿姨表扬了我,对我说:“真是谢谢你了。”我听了心里有说不出的开心,阿旺还向我叫着,好像在和我道谢。我摸了摸旺旺,开开心心地回到温暖的家了!
福建省周宁县实验小学一年级:汤洛琦。
一天,小青蛙、小乌龟、小鸭子、小蜜蜂一起在池塘边玩。
忽然,一阵雨从天上落下来,小青蛙找到一片荷叶,顶在头上躲雨。
小乌龟说:“我不怕雨。”
小鸭子说:“我也不怕雨。”
小蜜蜂说:“我很怕雨,小青蛙让我一起躲雨,好吗?”
小青蛙同意了,它们俩一起在荷叶下躲雨。
后来,它们等雨停了,又一起开开心心地玩游戏。
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