在写作过程中，我们应该注重选材，用合适的例子和故事来支持自己的观点。让我们一起来欣赏一些经典的优秀作文范文，感受其中的美妙之处。
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇一
今天，是星期三，也是愉快的一天。
放学后，回到家，爸爸带我去了大洲广场。
每天，广场上都有许多的游人，风筝在天空中飞舞着，一个个漂亮的风筝升上天空，表现出自己最美丽的一面，就像在开选美大会一样。好多人手拉手，一起跳优美的舞蹈；还有一些跑步健身的老人和玩耍的小孩。秋千旁早已挤满了人，一下，两下，三下。大家和谐相处，就像是一副美丽的画卷。河边，大人小孩们提着鞋子，在河边的鹅卵石间跳来跳去，或搬开一块块鹅卵石，寻找还沉浸在美梦中的螃蟹，那些睡梦中的螃蟹可就倒霉了。大人们学着小孩子们的模样，在这个快乐的日子里把调皮这项遗忘以久的功课补上了。
夜幕渐渐降临，我也该回家了。当我回到家，已经是八点了。反正闲着也无聊，就拿出了爸爸刚给我买的那本《昆虫记》孜孜不倦地看起来。“哦，原来蚂蚁是用眼睛来看东西的，我还以为是用嗅觉呢；原来蝴蝶是这样出生的呀；哇原来一只小小的螳螂也有自己的爱情呀。”我不禁惊叹于大千世界的千奇百怪，为昆虫世界的奇妙而感到惊讶。
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇二
别人家的星期天是开心快乐的，我家的星期天也不缺乏色彩!
一大早，爸爸妈妈就把我和姐姐叫起来，说:“小懒虫，去跑步了!再不起床，我们就走了!”说着，便假装开一下门，又关上。我和姐姐知道他们没有走，故意赖在床上不起来。
赖了半个小时，不得不起来了，因为，我要是再不起来，姐姐就把饭吃完了。吃完饭，我们准备好东西，出门了。现在是5：20，我们要走着去公园，因为我们要锻炼锻炼身体。
到了公园，我们去了儿童乐园。我们玩的是迷宫。我们一家四口，在这里玩起了捉迷藏。我输了，只好闭上眼睛，数到一百，然后再找他们。
我在迷宫里转呀转，头都晕了，都没捉着一个人。我想了一计，说了一声：“放羊!”果然，爸爸和妈妈出来了，趁这个机会，我猛的跑了上去，抓住了爸爸妈妈，我心里正高兴呢!没想到，姐姐趁这个机会，已经取“电报”了。我再想捉住她，可就犯规了。所以，没办法，只好不闹了。
我们玩到了下午五点，虽有点恋恋不舍，但是我必须得回家了。不过，今天我还是瞒高兴的!
星期天，以前是我家打扫清洁的时间，现在变成了厨艺展示，不知今天会有什么好吃的`。
不一会，爸爸从外面回来，提着一个塑料袋。我迫不及待地问：“爸爸，里面装的是什么?”心想，会不会是我最爱吃的鱼呢，爸爸未开口时，“啊!”我和妈妈异口同声地喊道。要知道，平常爸妈都很忙，很少有时间在家招待家客人的。于是我们开始忙碌起来。
爸爸剁肉、和馅、调味，很快完成。妈妈择菜、烧水，慢吞吞。而我负责准备碗筷，别看很简单，其时要清洗，要消毒，做起来挺麻烦的。现在大家的准备工作都做好了，开始包包面啦。说实话，我是第一次包包面，都不知该怎么下手。妈妈就手把手地教我，先把馅放在面皮上，然后起来，再沾一点水在皮的角上，最后把两个角交叉叠在一起，一个燕子形的包面就旦生了。虽然整道工序妈妈说起来简单，做起来也简单，但我手笨，一会儿包成三角形，一会儿包成了一个钱包，爸妈不时在旁笑话我。老爸说：“你还是别做了，到边边耍去吧!”哈，正合我意。我正想撒手不干呢，可是脑子里突然冒出一句“不经历风雨，怎能见彩虹”，是呀，做任何事只有不断地积累经验，才会获得成功。想到这儿，我又认真地包了起来，渐渐地，一个比一个包得好，妈爸妈忍不住地直夸我聪明、能干呢。
快要包完的时候，那个客人叔叔来了，看见我包的包面，直夸我包得好，我听了心里更是美滋滋的。嘿嘿，真是功夫不负有心人啊。
一个愉快的星期天，爸爸妈妈都出差了，留下我一个人在家写作业。
写着写着,忽然，一阵风吹来，我往窗外一看，原来是一只巨大的鹰。它可怜惜惜地对我说：”小朋友，我想请你帮我们想想该怎样对付猎杀我们的人类。”它便带我去到茂密森林里的小空地上，那里聚焦着许多动物的代表，有梅花鹿、犀牛、松鼠、猴子、大象……兔子先提到：”为什么不直接把猎杀我们的猎人赶出森林呢?”我回答：”因为他可能会回来报复。”
正在大家一筹莫展的时候，松鼠记起来：”噢!我的洞里有一串鞭炮和一捆绳子。”我惊喜地叫起来：”今晚九点我们就开始行动。”
晚上，我带领着动物们来到猎人的帐篷外。我点燃鞭炮，猎人听到鞭炮声便慌慌张张地逃了出来。我眼疾手快，把他给捆了起来，质问道：”你以后还猎杀动物吗?”猎人垂头丧气地回答：”我以后再也不敢了。”后来我们没收了他的猎枪，把他赶出了森林。
狮子大王对我说：”你是我们王国的大功臣，所以今天九点半请你参加我们举办的联欢晚会。”那天晚上，可热闹了。狗熊打鼓，猴子吹笛，蝴蝶跳舞……它们还邀请我吃一种神秘果，二十分钟之内无论吃什么酸甜苦辣的东西都是甜的。
最后，我依依不舍地离开了这个神奇的森林王国，我度过了愉快的森林之旅。
在我的记忆中，有一件令我难以忘怀的事：
那是个星期天，我提议说：“咱们举行一个‘家庭智力大比拼’吧”于是爸爸、妈妈便答应了。
我拿出了所有的宝典，站在沙发上，郑重其事地说：“家庭智力大比拼现在开始!”
第一轮抢答题，双方等我把题念完，如知道答案，就拍一下身边的凳子。好!第一轮现在开始。问题：事实与谎言之间有多远?“梆”爸爸急忙“按下了抢答器”，说道：“事实与谎言之间有五个指头这么远，因为事实是眼睛看到的，而谎言又是耳朵听到的。”“好，回答正确，加10分!”
第二题：什么东西掉下来，世界就会变黑?妈妈也毫不示弱，按下抢答器说：“眼皮掉下来，世界就会变黑。”“回答正确，加10分!”
第三题：有一只熊走过来，打一成语。这时，房间里鸦雀无声，过了一会儿，我说：“倒记时5——4——3——2——1，停。好了，现在公布答案：有备而来。
第二轮必答题，首先由白鸽回答，一只狗过了独木桥就不叫了，打一成语。妈妈沉思片刻，说：“过目不忘。”“回答正确，加10分!”下面由江民回答，“太平洋的中间是什么?”“水呗!”爸爸爽快地答道。“错误，应该是太平洋的‘平’字，扣10分!”爸爸这才恍然大悟。
时间过得飞快，不知不觉就到了9：00，我只好依依不舍地离开了“晚会现场”，来到了自己的房间。
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇三
使我愉快的星期天很多，但我觉得最愉快的是这个星期天。
那天我和爸爸闲着没事，爸爸说：“你选项活动!我每样都能赢过你的。”我暗暗的想起了一件事，就是爸爸“走迷宫”不快，所以我就选了“走迷宫”，爸爸看见我拿了迷宫图，他就想：形势有变啊!我这一次肯定输了。
还没开始我就诡异的笑着对爸爸说：“来，我们父女俩大战二十回合，不累不归。”
刚开始爸爸就被我杀了个措手不及。他输了，我赢了。
第二回合开始了，我还差一步就赢了，幸好他的`眼睛快，让我那条路被他抢先了。最后不管爸爸怎样奋力“出阵”，还是输了。
是不是这个“走迷宫”大战很精彩啊!我这个星期天过得可真愉快!
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇四
今天，我爸爸开车带上我们一家，还有哥哥、二姨、二姨夫到高冠瀑布去玩。
一路上的风景很美，公路宽阔而平坦，绿油油的麦田无边无际，我们还看到了葡萄园，葡萄的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。远远望去我们看到了绵延起伏的秦岭山脉像一条绿色的巨龙。
我们去看瀑布，高冠瀑布位于秦岭山脉，瀑布很壮观，瀑布飞流直下，如惊涛拍岸，卷起千堆雪。真像李白说的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的人间仙境啊！
我和哥哥在清澈的溪水里玩耍。我们还灌了一瓶溪水带回家。带回家的还有这里欢快的浪花。
今天我是多么的高兴呀！真是一次愉快的郊游！
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇五
今天是儿童节。我和小朋友们穿着自己最喜欢的衣服参加了联欢会。
昨天，老师说每个同学都必须表演节目！啊？这个怎么办呀，我大声地对自己说。
那些平常喜欢表演节目的同学，现在都兴高采烈地冲向舞台。老师们只好维持秩序让他们一个一个表演。
我在下面一直让自己勇敢一些，不要退缩！但是还是不敢上台，我想：哎呀！这可怎么办？还是先看别人表演吧。
最后，老师开始报一些同学的名字让他们来表演。啊！第一个就是我，还有些同学在起哄。
我委屈地拿起话筒，紧张地唱起一首《让我们荡起双桨》，在大家的鼓励和掌声下，同学们随着节奏和我一起唱，我们随着歌声，感觉我们在一条清澈的河水中一起划着双桨，完全沉浸在歌声里。唱完了，大家响起了经久不息的掌声。我高兴地跳下了舞台。
联欢会圆满地闭幕了。这真是幸福快乐的一天！
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇六
我的`星期天，有时是休闲的，有时是愉快的，有时是繁忙的……其中让我最难忘的，是摘哈密瓜的欢乐时光。
那一天，阳光灿烂，微风轻拂，爸爸妈妈带我来到了一个山清水秀的村庄。走进村子，花果飘香，香气随风扑面而来，闻得人直流口水。妈妈指着一个个白色的大棚，说：“孩子，你知道大棚里面长了什么吗？”我看着大棚摇摇头说：“不知道。”接着好奇地问妈妈：“大棚里到底长的是什么？”妈妈拉着我的手说：“我们进去瞧瞧就知道啦。”我们手拉手兴冲冲地来到大棚面前，掀开大棚，哇！里面好多哈密瓜啊，一个个又大又圆，像大皮球！有的露出一点点大脑袋，像刚醒来的样子，准备探出头来伸伸懒腰；有的被叶子遮了半个身子，好像裹了半匹绿绸缎，在那晒太阳；有的黄澄澄的，像一个金色的灯笼，看着非常诱人……爸妈像猜中我的心思，过去订购了几个哈密瓜，我迫不及待想摘下来。
我弯下腰，精挑细选了一个又大又圆的哈密瓜。我抓着哈密瓜藤，费了九牛二虎之力往上扯，可是哈密瓜还是牢牢贴在茎上，纹丝不动。爸爸走过来说：“摘哈密瓜有方法的，首先，要找到哈密瓜藤最脆弱的地方，然后用力一扯，就可以扯出来了。”我按照了爸爸的方法，果然扯了出来，我捧着哈密瓜兴奋得跳了起来！我尝了自己亲手摘的哈密瓜，别有一番滋味。
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三年级愉快的星期天（实用19篇）篇七
还记得三年级的暑假，我邀请了我班两位女同学来我家做客。
当时天气很热，同学来齐时，都要中午了。我外婆外公坐了一桌好吃的，让同学赞不绝口。在吃饭时，我们开始聊天。
“你们都去过世博会吗？”我问道。
“我还没去呢。”金圣紫苦恼地说，“我妈不要去，她也不肯带我去，估计要你们陪我去我妈才答应。”
谢依婷一边说一边傻笑：“我已经去过了。我们到一个馆的时候，看见一群外国人在唱歌。我的哥哥听着听着就着迷了，根本不知道我们已经走了。最后还是我们原路返回才把他拉走的呢！”我们听完也哈哈大笑起来。
到了晚上，我们一起出门，去了小区。真巧，我们看见了一条大管子，上面漏了几个小洞，还在往外喷水。我们想：这不是解暑的好方法吗？于是，我们在大管子上跳了起来，冰凉的水浇在身上可真舒服！
时间过得飞快，一转眼一天就过去了。在告别同学时，我还真有点依依不舍呢！
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇八
星期天，我和几个同学约好玩捉迷藏的游戏。首先，我们通过石头剪子布来决定谁先来找，结果是我。我蒙上眼睛，过了几分钟，等他们藏好了，我就开始找了。咦，人呢?这还真的难倒我了。一眼望去，一个人也没有，他们藏得可真好。不过我可不能泄气，得好好找找。既然看不到，我就竖起耳朵仔细听。果然，在门的后面传出细微的声音。我顺着声音轻轻地走去，哇，终于被我找到了。我高兴地跳了起来。有了这次的经验，后来我又陆陆续续地找到了其他同学。
这一天，我们玩得很开心。这真是一个快乐的星期天!
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇九
星期六，秋高气爽，阳光明媚，是个风和日丽的好日子。爸爸妈妈对我说：“我们去上海动物园玩好吗？”我毫不犹豫地答应了。我们乘着出租车，带着照相机，看着外面。我情不自禁地赞叹道：“外面的景色真迷人啊！”
不一会儿，我们到了上海动物园。妈妈买了票子，我们进了动物园。首先看见一群鸽子在绿油油的草地上玩耍，有的在低飞，有的在寻找游客喂的食物。爸爸买了几包玉米，撒在草地上，有许多鸽子争先恐后地扑过来，不一会儿，它们就吃光了。
我们慢步来到梅花鹿那里。我还给它吃暑片，它当然津津有味地吃着。别的梅花鹿也一样。后来，我去了许多地方，有骆驼、有老虎、有猴子……我在许多地方都拍下了许多许多照片，作为我的.留念。
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇十
今天是一个愉快的星期日，因为今天我和妈妈在西安绿地笔克会展中心看了中国国际通用航空大会，在展馆里都看见了许多展品：有飞机、飞机配置、航空模型、3d打印。我比较感兴趣的是在展馆里的真飞机，令我印象最深刻的是消防直升机，消防直升机的特点是在发生火灾时能及时扑灭，直升消防机在湖里或海里灌满水从三个不同喷口里喷出来，有直喷式、筒撒式、机身喷洒式。他真的很神奇。今天在展馆里收到了很多小礼物，我在展台参观的时候，有一位叔叔看我很喜欢飞行所以送给我了一架航模，我很喜欢。
今天参观航展真愉快呀!我长大也想从事航空职业，为了我的梦想我要好好努力。
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇十一
教学目的：
1、学习并感受日本歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情。
2、通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。
3、通过本课教学，使学生理解有梦想要从现在做起，做好每一件事。
教学重点：
6/8拍子的意义及强弱规律;培养学生的创新能力；
教学难点：
歌曲的节奏;。
教学准备：
录音机、磁带、电子琴、道具。
一、情境导入。
同学们伴随着歌曲《小青蛙你唱吧》拍手进教室。
二、寓教于乐。
1、6/8拍的认识。
（师）同学们好，我们快乐的音乐四十分又开始了。
（1）由《小青蛙你唱吧》导入6/8拍。
师：刚才进教室我们听到的歌曲谁能马上告诉我它的名字？
生：《小青蛙你唱吧》！
（2）6/8拍子的含义及强弱规律。
师：能不能告诉我六和八分别代表什么意思？
生：（六代表每小节内有六拍，八代表以八分音符为一拍。）。
师：它的强弱规律又发生了怎样的变化呢？
（3）歌曲教学。师：谁能试着说一下6/8拍子的强弱规律？
生：（以前我们学过4/4拍子它有一个强拍和一个次强拍，那么我想6/8拍子应该是强弱弱次强弱弱,给人一种摇荡的感觉）。
2、初听音乐。
师:找同学说一说,他梦见了什么?
生:自己坐着梦之船环游太空;看见了神奇的椰子岛,一起和小矮人跳舞歌唱……。
3、复听。
师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方用动作来告诉我们吗？
4、学习歌曲。
用哼鸣来哼唱歌曲第一段（教师用钢琴伴奏，学生用手打拍子体会轻柔、连贯、优美的声音）。
师:让我们一同走进《愉快的梦》！同学们想用什么样的方式来学习这首歌曲呢？
生：我想用竖笛先学歌曲的谱子；我想用自己喜欢的方式学习歌词……。
a.处理歌谱：部分同学用竖笛吹奏;全体同学视唱歌谱。
b.处理歌词：用自己喜欢的方式读歌词；按照歌曲的节奏读歌词；随歌曲录音读歌词。
c.教师范唱歌曲。
d.学生随琴演唱歌曲（变换形式）。
e.随歌曲伴奏有感情地演唱（前半部分优美的，后半部分愉快的，结束句是渐弱的）。
三、创造表现。
（学生考虑、讨论，并纷纷说出自己喜欢的方式：朗诵、舞蹈表演、打击乐器伴奏、画画等）。
师：根据同学们的提议分成六个小组：诗歌朗诵组、演唱组、舞蹈组、竖笛组、打击乐器组、图画组。请同学们根据自己的爱好自由选择小组。开始准备！
a.学生分组讨论创作表演(教师巡回指导)。
b.师：那我们现在把我们所有的创造表演和我们的歌曲结合起来、联系起来，好吗？
（诗朗诵组先随竖笛组、打击乐器伴奏组朗读一遍歌词，然后表演组、竖笛组、演唱组和器乐组的同学一起表演，图画组的同学把自己的作品展示给大家）。
四、完美结课。
师：刚才同学们运用了自己喜欢的方式来表现了这首歌曲，我觉得大家都做得非常好。
下节课咱们都来说说自己的理想，并且把你的理想创编到歌曲中来，让我们都来唱一唱！（学生随音乐，晃荡着小纸船走出教室，去寻找自己的理想）。
教学反思：
总的来说，本课我重在研究如何对学生进行感受，体验音乐情感能力的培养，力求通过教师的用“心”施教，使教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)成为学生愉悦的情绪生活和积极的情感体验，在潜移默化中培育学生美好的情操，培养学生的音乐审美能力。
作为一名音乐教师，带美的音乐给学生，让学生会欣赏美、感受美、表现美甚至创造美责无旁贷。如果每一节音乐课都能使学生的心灵得到触动，哪怕是一点点。
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇十二
星期天一早起来，妈妈让我吃早点，吃完早点写作业，作业可真多呀!我都做不完，后来我终于把作业写完了。写完作业妈妈带我去三楼玩，我在三楼看见摇摇摆摆的小树给我点头，绿绿的'小树叶向我微笑。
爸爸起床后带我们回七楼取东西，好久没回去了，厕所变小了，水龙头变高了，我在七楼拿了一点玩具，又拿了一个烤面包机回家烤面包吃，妈妈说把微波炉拿上，爸爸说不行，微波炉太重了，下次再拿，妈妈同意了。我们就去永明岐山面吃饭，面特别香，我吃了大半碗。我问妈妈几点了，妈妈说三点了，我们吃完面，我又问妈妈几点了，妈妈说三点十分了，我说你看看自己的表，妈妈你怎么那么糊涂，现在才三点，我和妈妈一起坐出租车回了十四楼。
今天天气很好，我的心情也很好!
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇十三
星期六下午，我们举行了一次我们盼望已久的烧烤活动，而且地点就选在了单县财富广场。
今天，我不仅吃到了，美味的烧烤，更是体会到了做事情亲力亲为的重要性，还明白了小孩也要懂得吃。我们多么希望学校以后多进行些这样的活动。
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇十四
连续下了两天雨，今天天气放晴，蓝天白云，空气清新，一阵微风吹来呼吸很舒畅。妈妈带我去超市买了美术课需要的文具，有水彩笔、勾线笔、书皮、油画棒等等，所需要的物品我都买齐全了，心里踏实了，准备星期一上美术课。
妈妈还带我去了小姨家，小姨家有个小弟弟，才四岁多一点，小弟弟很听我的话，我教他认字，读书，画画，他总是聚精会神的听我讲，不懂的问题他就问我，我会很认真的给他解释问题，他有时问的问题我也回答不出来，比如他问“天为什么是蓝的，不是黑的呢?”等等哈哈，我的知识还很浅，还要继续努力。我为自己加油。
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇十五
国庆节的一天，我们全家出去玩。在去八达的路上，我们好多次堵车，好不容易才到了目的地。我本以为去爬山，结果是去烧烤。
我们先把一些大石头围成一圈，再找了些木棍放到火堆里，这样就可以烧烤了。我们把两块蕃薯扔进火堆里，又找了些小木棒，把他们插进玉米棒里。我们拿着小木棒在火上不停地旋转。玉米慢慢地变黄了，黄黑了，还发出一阵阵香味。我说：“真香啊，可以吃了。”妈妈拿了一块毛巾把玉米棒擦干净。大家吃得可开心了！突然爸爸说：“我们那两块蕃薯呢？大家连忙在火堆里找，费了九牛二虎之力，终于找到了我们的`战果。它外面黑黑的，里面却是金黄的。我们一下子就把它们解决了。
在回家的路上，爸爸说：“以后，我们以后都吃烧烤饭吧！”我高兴地说：“我赞成！”
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇十六
星期天我和文强哥哥打乒乓球，有时候是文强哥哥和老爷打球，文强哥哥总是说：“看来，我有长进了。”其实是老爷让着哥哥。还有的时候是文强哥哥和姥姥打球，哥哥总是不捡球，非让捡球员捡球，其实我就是捡球员，所以哥哥让我来捡球。
我觉得应该是哥哥才对，因为哥哥比我胖，就应该减肥，可是我并不胖，而且还比哥哥瘦，这就是我的想法。但我反抗不了，因为姥姥也让我捡球，我只能乖乖的捡球，还噘着嘴。终于是我和哥哥打球了，可是我和哥哥根本就打不到一块儿，哥哥总是让我来发球，自己光接球，最后我们终于打到一块儿了，我非常高兴，我觉得我和哥哥有一些长进了。
今天真有趣!
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇十七
二、教学目标：
1、透过学习《愉快的梦》，指导学生用轻柔，连贯，优美的。
声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。
2、了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。
3、进一步学习二声部的合唱技巧。
三、教学重点：
1、歌曲《愉快的梦》的旋律尤其是二声部的教学以及情感的启发、引导。
2、乐理知识6/8拍的了解。
四、教学难点：
1、歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。
2、6/8拍的强弱规律的把握。
五、课前准备：大歌片、录音带。
六、教学过程：
1、师生问好：（用欢快的，优美的，跳跃的三种不同的情绪来问好。）。
2、乐理知识：6/8拍的`认识。
（1）、由《秋天多么美》导入6/8拍。
师：听老师弹一首歌，你能立刻告诉我它的名字吗？
师：我们能把它的歌谱来唱唱吗？
师：能用lu来哼唱一下吗？（调整声音的位置，统一声音）。
师：能用这么美丽的声音把歌词来唱唱吗？
师：哪位聪明的同学能告诉我这是一首几拍子的歌？
师：拍号是多少？强弱规律怎样？三和八分别代表什么意思？
师：以八分音符为一拍的拍号到目前为止我们只学了这个三八拍。
子。但是，这天我们要来认识一个新的拍号，它也是以八分音。
符为一拍的，那么它是什么呢？（出示6/8）谁来告诉我？
（2）、6/8的含义及强弱规律。
师：能不能整齐的告诉我六和八分别代表什么意思？
师：它的强弱规律又发生了怎样的变化呢？
师：那么6/8拍的歌听起来是怎样的呢？
（3）、两声部教学。
师：请大家看这条我专门为大家出示的这条规律，请你听一听，来。
感受一下它的强弱。
a.出示规律。
5353|5.ˇ345|6464|6.60|。
55543|44432ˇ|55567|1.10|。
b.视唱旋律（注意换气记号的提示与练习。）。
c.学习低声部。
3131|3.ˇ123|4242|4.40|。
33321|22217ˇ|55567|1.10||。
d.熟悉旋律。
师：这么优美的旋律象不象做梦一样？那么老师此刻就做一个梦，
请你听听老师做了一个怎样的梦？请大家用声音来表现看看。
（欢快的、美丽的、忧伤的、奇怪的、可怕的）。
三、新授：
1、导入：
2、初听音乐。
3、复听。
师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方举一下手来告诉我们吗？
4、复听。
5、复听。随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。
6、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。
7、用“lu”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。
8、念歌词，体会情感，强调惊喜的呼喊声。
9、唱歌词，随琴一齐。
10、分析歌词资料，前半部分优美的，后半部分愉快的，结束句是渐弱的。
吴11、有感情地演唱。
四、课堂小结。
师：虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到此刻还没有飞机，也没有电视机，更不用说电脑啦，飞船啦等等。所以做梦是一件好事，但是做了梦之后，如果你能透过自己的努力去实现它，让它美梦成真，岂不是更好吗？所以，大家从此刻开始就努力，为了能让你美梦成真，加油吧！！让我们一齐带着美丽的梦走向你们的将来吧！！（随音乐出教室。）。
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇十八
秋天，风和日丽，秋高气爽，是个出游的好季节。这天，爸爸组织我们一大家子人去山上烧烤。
我们载着大包小包的食材，兴高采烈地来到了山顶的停车场。下车后我们兴致勃勃地扛着食材赶往目的地。沿途的风景好美啊！茂密的绿叶时不时从我身上划过，涓涓细流在小溪里哗哗地流淌着！可是，我们都没心思细细欣赏。
过了好一会儿，我们才到达目的地，大家累得满头大汗、气喘吁吁的。但是个个都顾不上休息就分头忙开了：有的捡柴、有的洗菜、有的生烤炉……忙得不亦乐乎。我也没闲着，我把几串肥肥的.五花肉拿出来，放到烧旺的烤炉架上，每过一分钟我都翻动一次。渐渐地，肉的油脂开始冒出，一股浓浓的香气扑鼻而来，把我馋得直流口水。我拿起胡椒粉往五花肉上洒了洒，金灿灿的五花肉香气更加浓烈了。我往嘴里塞了一块，满嘴的油脂刺激着我的味蕾，真是美味极了。这时候，很多食物已经烤好了，大家纷纷围成一圈坐下来，吃着香喷喷的烧烤，天南海北地交谈着、欢笑着，还时不时地我敬你一杯酒，你敬我一杯饮料。我们几个孩子则一边烧烤，一边狼吞虎咽地抢着吃烤肉、烤鱼、烤薯……不一会儿就吃得肚子圆鼓鼓的，打滚、赛跑去了。
直到夕阳西下，我们才恋恋不舍地结束了这次烧烤。
三年级愉快的星期天（实用19篇）篇十九
在这个秋高气爽的人日子，在我们的欢声笑语中，迎来了这学期我们盼望已久的秋游。
早上八点整，背着满满零食的背包，排着整齐的队伍，我们顶着蓝天迎着秋风踏出校门，穿梭过热闹繁华的北大街，绕过七弯八拐的小巷，我们终于到达目的地——文祥湖公园！我们加快脚步，欢声雀跃的各自寻找到我们的阵地，安寨扎营。
各个小分队开始大显身手，开始着手准备有创意的树叶贴画，有的拿出卡纸，有的设计图案，有的采摘树叶，还有的帮忙粘贴……大家忙的不亦乐乎。
做好了树叶贴画，我们就要开始了期盼已久的吃零食环节。我们把做好的树叶贴画放在一边，把零食拿出来大家围成一圈大快朵颐，零食应有尽有，琳琅满目，大家吃的津津有味！
通过创意树叶贴画，我们深刻的感受到大自然给予我们春华秋实，我们也可以赋予大自然无限的创意和生命力。我们吃饱喝足，你追我赶，像秋天的风一样自由快乐，草丛里，树荫下留下了我们铃铛般的笑声。
快乐的时光总是那么短暂，大家在阳光绿树下留下了集体的身影，拍照留念，记录了我们这次难忘的秋游活动！