一篇优秀的作文不仅能让读者读后感受到作者的思想深度和观点独到，还能引起读者的共鸣和思考。优秀的作文是一种艺术，通过阅读一些优秀的范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法，希望以下范文能给大家带来一些启示。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇一
我到现在最难忘的一件事是发生在二年级的时候。
那时候，天气正值雨雪天，地上又湿又滑，我和几个“铁哥们”就在教室外的走廊地上“溜冰”，因为很好玩，大家都很开心。玩了一会儿，水逐渐多了起来“轰隆隆”，一个响雷，把一个胆小的同学吓了一跳，结果他滑倒了，正巧撞到了我，我由于没有注意，冲力很大，一下子飞到顾浩伦脚下，结果他摔倒在地，脚撞到墙上，我们赶紧扶起他，回到教室里，我赶忙道歉，他也说没关系。
但他回家后，他父母送他到医院，医生查出他脚有骨裂。为此，我们赔了钱。我很担心这样会破坏我们之间的友谊，但顾浩伦一点也没有怪我的意思，对我还是依然很好，还请我吃蛋糕，他说：“没关系，我知道你不是有意的。”
我觉得顾浩伦对我太好了，虽然他后来转校了，但我还是难以忘怀我们之间的友谊。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇二
生命的力量是顽强的的。你看，树，砍断了枝条还能再生；草，烧了还能再长；就是那小小的一粒种子，也能掀翻压着它的石头，顽强地向上生长。
走进公园，一棵棵绿树吸引着我们的眼球。它们是那样的高大挺拔，但这一片郁郁葱葱的背后，有一个这样的故事：这曾经有许多的孩子，他们天生好玩，纷纷折下树上的树枝，在地上打闹了起来。过了几天，本以为它会因为被折断了树枝，而停止了生长，可是，它们却长得枝繁叶茂。虽然，这些树受到了伤害，但它们却仍然不屈向上，茁壮成长。它们不像木棉树一样有“英雄树”的美称，也不像椰子树一样有“生命之树”的美名，但它们却有顽强地生命的力量！
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇三
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇四
春天来了，到处都弥漫着生命的气息，到处是一派欣欣向荣的景象。走在上学的路上，偶然发现去年被园林工人烧死的野草，竟然又冒出了新芽！“野火烧不尽，春风吹又生”，他们的生命力是多么旺盛！不管遇到了多大的困难，只要给它一丝阳光，它就会千方百计的汲取营养，重新绽放生命的光彩。
有一次，我在院子里玩，突然发现一块石头一下面冒出两片嫩绿的小芽。我的心头怦然一震，那是一种什么样的力量，竟然使那粒小小的种子可以掀翻压着他的石块，顽强的向上生长，可见这小小的种子包含着一种多么强的生命力啊！我对这小小的种子充满了敬意，敬佩它那种不畏艰难，冲破阻力茁壮成长的精神。
虽然生命短暂，但只要我们努力拼搏，跨越生命中的艰难路程，就可以让有限的生命体现出无限的价值。作为一名小学生，更应该珍惜生命，把握时间。遇到挫折和困难我们应该努力克服，有什么理由抱怨生活，抱怨父母呢？我们应该靠自己的努力充实自己的人生，绝不能因一时的无奈放弃生命，要让人生的每一天都过得精彩，有意义。因为生命本来就是一桩奇迹！
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇五
生命就像刚播下的一颗种子，它在春天湿润的泥土里吸收营养，它虽然那么弱小，关于内容详情如下。
我不能说生命是什么，我只知道生命像什么。
生命就像刚播下的一颗种子，它在春天湿润的泥土里吸收营养，它虽然那么弱小，但它有着顽强的生命力，想要迫不及待地从泥土里钻出来。过了几天，它就会冲破泥土的种种困难，一直勇往直前，它不畏艰险，吃苦耐劳，积极进取，长成了一棵小幼苗。它也许长在墙的角落里，也许长在树林里，也许长在石缝里，但它能看到湛蓝的天空，洁白的云等等，这都是人世间最美好的东西。慢慢的，它伸出嫩叶，呼吸着新鲜的空气。终于，它长出了一朵花，一朵美丽的话。到了秋天，秋姑娘将它那美丽的花朵摘走了。冬天来了，刺骨的寒风吹打着它那幼小的身躯，直到死去。
我们人也是一样，一生就是：出生，成长，死去。虽然世间的生命是那么的短暂而有微弱，但是我们如果能拥有生命的全部过程，就死而无憾了。
因此，我们要爱惜自己的生命，不要让它还未开花，就凋落了。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇六
一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。
一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力……有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。
一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。
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人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇七
春天，我和弟弟到花园里玩，我随手摘了一朵花，它的枝丫已被折断，而娇艳的花瓣却依然昂首怒放。我似乎看见了，那一刻，它在死神的魔掌中挣扎。它那求生的欲望多么坚强！可惜这一切都已晚了，都不能再挽救了，花儿的生命已被我摧毁了。我不禁埋怨起自己的残忍。
周末，我和弟弟去草地上放风筝。无意间，我捉到了几只彩蝶，一兴奋，便将蝴蝶装进一个瓶子里。就在我拿瓶盖准备盖上的那一瞬间，我看见蝴蝶扑腾着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在瓶子中跃动。蝴蝶那求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
有一天，我受了风寒，觉得身体不舒服。就好奇地学着医生的样子给自己把脉。“砰”、“砰”、“砰”……那一声声沉稳而有规律的跳动，把我惊呆了，这就是我的生命，父母赐予我的宝贵的生命！由我自己把握的短暂的生命！我一定要好好珍惜，对自己负责。
著名作家巴金曾说过：“我的一生始终保持着一个信念，生命的意义在于付出，在于给予；而不是接受，也不是在于争取。”爸爸也常常教育我“要多做好事，不做坏事；多为他人付出，不向别人索取”。我想他们的话讲的是同一种意思，那就是：活着就要活得有意义，就要懂得奉献。虽然我还年幼，没有什么本领可以为人民、为国家作大的贡献，但我能够从身边的小事做起，给予家人、同学关爱；为班级、为学校付出。我相信，只要懂得生命的意义，只要努力学习，不久的将来，我一定能为社会贡献更大的力量，让短暂的生命光彩有力！
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇八
小作者想象大胆、新颖，把自己想象成流星，展现了流星的瞬间美丽和生命的意义和真谛，关于内容详情如下。
一双充满期待的眼睛，等待着我……。
准备好绽放生命，也是结束生命。银色的光迸出我的身体，我期待着他们的表情，释放自己，向前奔跑着。我要做这场流星雨中最与众不同的，最独特的闪光点，其它的陨石注定只能陪衬我。这一刻，我期待了好久好久，我要照亮这片深蓝色的天空。就在我照亮天空的那一刻，好多好多的心愿会得到满足;在我照亮天空的那一刻，星星会用羡慕的眼光看我;在我照亮天空的那一刻，我将体会到生命的真谛，体会到生命的意义。终于，我划过了天空，看到了那些期待的眼睛，听见了他们的心愿。我停住了脚步，想留在这里，却停不住自己，身体依然向前冲去。我闭上了双眼，熄灭了光芒，飞向遥远的地方。
但我看见了生命的意义，看见了生命的火焰熊熊燃烧，还看见了，那条余留的弧线。我相信我可以，我实现了自己的愿望，就一定可以实现他们的愿望。
我只是一颗坠落的陨石，但是他们叫我——流星。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇九
海伦·凯勒写到：“如果人们能把每一天当做最后一天那有多好啊!”是啊，那样人们才能更懂得珍惜。
那些整天愁眉苦脸的人到底要什么呢?当我问他们为什么每天愁眉苦脸时，回答我的只是一句句不知道。
生命虽然有许多不满、许多坎坷但是如果你勇往直前，你一定可以感觉到生命的美好。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇十
生命，对于每一个人来说都很宝贵，作为一名小学生，学好自己所学的知识，帮助父母做一些力所能及的事，还要有明辨是非的能力和良好的心里素质，才能承受生活中的打击，热爱生命、快乐成长。
现在，社会飞速地发展，游戏、网吧如雨后春笋，拔地而起。对于我们这些充满好奇心的小学生来说，有极大的吸引力。很想去试试，可一试就上瘾。成天沉溺在恐怖和虚幻的世界。不仅荒废我们的学业，还不利于我们健康、快乐地成长。
我们小学生在学习和生活中，要有一定的心里承受能力。考试对于学生来说是家常便饭，有时会因为小小的疏忽而考得不如人意，我们不要灰心，要振作精神，找出错误并及时改正。在生活中，我们要与家人和睦相处以快乐的心情度过每一天。
在种种诱惑面前，我们要认清对错，不轻意走进别人设下的圈套。我们要以积极的心态去面对生活和学习的各种挑战，我们就会感到生活的乐趣而珍惜自己的生命。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇十一
作文。
400字，欢迎阅读。
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
珍惜时间。
热爱生活和学习!
我常常想，生命是什么呢?
小时候，我经常出去玩。记得有一天，我看见一只受伤的蚂蚁，它就要死了，我想：它一定绝望了，肯定会一动不动的。谁知，蚂蚁的腿部在动!我顿时呆了，蚂蚁快死亡了，也抱有求生的希望。
人们都说：“野火烧不尽，春风吹又生。”我很不明白，火能烧许多东西，区区一片草地都烧不了吗?秋日的一天，带着疑问，我到了一片草地，专门来烧草。“嚓!”草烧着了，霎时金色的草地变成了焦黑的一片!“我成功了，我成功了!”我开心地跑回了家。春天来了，我再次来到那片烧过的草地，一看，更绿了!草的这种再生的能力让我对它刮目相看。
七岁那年，外出游玩时，我曾经抓住过一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不断扑动挣扎，好像只要有一个出口，它就会奋不顾身地飞出去!我被蝴蝶努力求生的本能所感动，忍不住放飞了它。
树，砍了枝叶还能再生;小小的蚂蚁在死前都抱有努力求生的希望……而现实生活中还有人自杀。生命只有一次，我们应该热爱生命，切勿虚度年华!
我读了《触摸春天》和《生命生命》这两篇课文，我就开始想：“生命是什么?”这个问题。
我和爸爸去公园，看见了许多美丽的鲜花，我喜欢色彩艳丽的玫瑰，黄黄的菊花，但我最喜欢的还是我家的那两盘默默的仙人球。记得爸爸刚把两盘仙人球拿到家时，只是两个小圆球，很可爱。一段时间后，两个小圆球上长出许多小球，翠翠的颜色，它们变得更加可爱了。我天天去观赏，有时给它们浇浇水、松松土。有一次，我给他们浇完水，就在那仙人球旁边玩耍，一不小心，被那钢针的刺扎进了我的手，真痛啊!仙人球太可恶了，长出刺来保护自己，碰都不给别人碰。从此，我有点讨厌它们了。几个月后，我来到阳台，看见那两个仙人球开了许多花，那时候，我又开始喜欢它们了。
有一次，我发现家后面的小草都凋谢了，它们都无精打采、垂头丧气地弯着腰。妈妈看见它们都凋谢了，就一把火给烧了。到了春天，春风一吹，小草又长出来了。
通过回想这两件事，我明白了“生命是什么”这个问题。我以后要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇十二
不知什么时候，我家的阳台角落里被蜘蛛结了网，网上还粘着几只小虫子。看来，蜘蛛是要在这“安居乐业”了。
看到这种情景，我就恼火。我自小就讨厌蜘蛛，尤其是它那肥胖的身体，笨拙的丑态和那种设圈套来不食猎物的方法。我不在想下去，拿起扫把把网弄破，蜘蛛吓的离开网，那黑乎乎的眼睛无奈的看着我，最后沿着墙根快步走去。看到它无奈的走去，我心里还有点成就感。
哪知，第二天，它在次回来，而且那张网似乎比昨天的更要坚固。他重新寄居下去的举动使我更加恼火，我在将扫把拿来，狠狠的拍了它一下，这一下，不仅划破了它的蜘蛛网，还打断了它的一条腿。它蜷缩在墙角，无助的看着我，看着面前这位高打的巨人。我本来还想给它来一脚，但是当我看到它无助的眼神时，我犹豫了，决定还是放它走吧。
几天过去了，那只蜘蛛没有在来，我终于放下心来。
在一个狂风暴雨的傍晚，我偶然在阳台旁的墙上发现它的身影。只见它紧贴着那张被我划烂的网旁。暴雨猛烈的敲大着它的身体，但是它的眼神没有一丝怯懦的神情。也许博斗大自然的豪情占据了它的整个心灵，因为它知道，无风无雨的阳台里面没有它的安身之地。于是，为了生存，它选择了与大自然作战，和风雨抗争。
风雨过后，那半张破烂的蜘蛛网已被雨水冲掉，那只蜘蛛也不知去向。它是有了一个新家，还是葬身于那场暴风雨之中呢?我不得而知。但是，小蜘蛛，我想为你祈祷，真心希望你能找到一个新的家园，能够永远过着幸福、平安的生活。
从此，我在也不讨厌蜘蛛了。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇十三
在学校的泮池边，有好几棵水杉，有一棵水杉，最引人注目，这棵水杉上有一件“绿衣服”——青藤。这些青藤不知道是怎么爬上去的小树的心思作文，竟然爬过了整个水杉，而且几乎不留一点儿空隙。从树底到树梢，藤蔓一圈一圈地绕着整棵树，我简直不敢相信它是如何做到的？多少时间完成的？但我肯定，它一定每天在坚持，才做到的。在暴雨中，青藤时不时会掉几片叶子，可是藤蔓却没有断开，好像在跟水杉拥抱，紧紧地抱着，不肯放手，不肯离开。在夏天没有水的浇灌，藤蔓上的叶子依然很新鲜，十分耀眼，随风摇曳时，好像一名舞台上的舞者，跳出了一段生命的`舞蹈。
在微风中，藤蔓的叶子微微摇摆，好像在展示自己生命的活力。然而在黄楼的走廊上的墙角边，有一株蒲公英。这株蒲公英应该是在初春的时候，一粒种子被风吹来的，落在那墙角的砖缝中，从而在上面生长。可20年后的我作文是周围的环境十分恶劣，使它并不全面，叶子十分的小，表面还有一些枯黄;茎部还有一些红色，蒲公英也十分少;但它依然生长，有风的时候，它在风中摇曳，种子也会随风飘走，那白色的小绒球也渐渐变小起来。可他并不倒下，因为它就像是一位母亲，要让孩子去飞翔，开阔视野，独立生活。
生长在石缝中的大树也毫不逊色小树的心思作文。由于生长环境本来应该是高大挺拔的树，如今变成了一株歪脖子树。它斜度成60度，使劲向外伸，等待着那一缕温暖的阳光，虽然幸运女神没有站在它的身旁，但它依然不灰心，凭着自己的努力茁壮生长。
是啊，生命不息，我们应该热爱生命！好好的珍惜它，好好的使用它，让自己的生活变得更加光彩有力。
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人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇十四
世界上的生命千姿百态，有的伟大，有的渺小，但无论动物还是植物，它们的生命都有一种强大的力量。
我家小区花园里的'青青小径中，有一块大石头，石头上面凹凸不平，在太阳光的照射下，黑亮黑亮的。有一天，我路过那里，看见一只快乐的小鸟在石头底下丢了一粒种子。我心想：这粒种子真倒霉，在这么恶劣的环境下，还能活下去吗？过了几天，我发现它竟然冒出了一节小苗！植物的生命在悄无声息地绽放，小小的种子里包含着一种多么强大的力量，竟使它可以在没有阳光的石头底下顽强地生长！又过了几天，我再次路过那里时，它居然绽放出了生命中第一朵淡黄色的小花。微风吹过，小花轻轻摇曳。虽然，这朵无名小花比不上牡丹那样艳丽，也比不上玫瑰那样芳香，但却是最勇敢最坚强的！我从小花的身上看到了生命的力量，那种顽强而又坚定的力量是不可破灭的，不可摧毁的！两天以后，一场瓢泼大雨，小花便随着母株一起香消玉殒了。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇十五
草，烧完可再生，可是，人的生命一但毁了不可能再给你一次机会。一但有什么事情的话，宝贵的生命就没有了，你再也不能见到亲人和朋友了。
一颗细小的豆子掉在了墙角里，几天后，豆子居然长出芽来。一颗这么细小的豆子居然有这么强的生命力，能在没有水的浇灌下、没有阳光的照射下，居然能长出芽来，真厉害呀!即使石头把它压住了，也会不折不挠地从石头旁边向上生长啊。
一只蝴蝶被人们抓住了，都一直在扑闪着翅膀，希望能逃开这个地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不会放弃一丝希望。
妈妈告诉我，邻居有一个姐姐学习很好，但是因为一次交通意外而失去她的双脚。她每天都要坐在轮椅上，行动非常不便。她每天都坐在窗前，时不时在想：难道我的命运就这么残酷吗?难道我的生命永远都要坐在轮椅，什么都不能做吗……直到有一天，一只飞蛾在她面前飞来飞去，打扰她思考问题，她就一手把飞蛾捉住了，飞蛾在她的手中努力挣扎着，用力扑闪着翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感觉到了一种非常强大的力量在她的手中。过了一会儿，姐姐一松手，飞蛾匆匆忙忙地飞走了。那位姐姐心想：飞蛾为了生存，努力挣扎，希望能逃出她的手中。虽然我失去了双脚，但是我还有一双手。我可以用双手写很多小说故事给人们看。我要做一个残而不废的人。后来，那位姐姐用她自己的.双手写了很多小说故事。她现在的生活过得非常充实!白天帮别人补课，晚上写小说故事。现在姐姐的笑容笑得很灿烂。
生命是顽强的，同时也是脆弱的，生命对我们来说只有一次，我们都要好好珍惜，用生命去体味生命。
2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子。
3、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林。
4、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。
6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特。
7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明。
8、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加。
9、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特。
10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇十六
热爱生命作文600字。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对会议室里的200个人，问：“有人要这20美元吗?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍然有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”
他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它，
然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要?”还是有人举起手来。
读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。
人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
我们的'生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。
人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇十七
去年的夏天，我来到棋院比赛，我终于感受到了生命的力量。
就在中午刚下完棋的时候，我和妈妈还有几个棋友来到树下的椅子上乘凉。我刚吃完一个苹果，心想：要把这苹果核丢弃到垃圾桶有点可惜，不如埋到土里，看看会是啥结果。想着便用小木棍挖了个洞给埋了起来，还浇了点我喝的水。为了能有个比较，把棋友的苹果核埋到了大树的后面，一样浇了点我们喝的水。
几个月过去了，我几乎已经把这件事忘却了，就在半年后又去比赛，休息的时候，我又来到大树的后面，突然想了起来，发现小苗已经长出来了，大树后面的那个没有充足的阳光，明显长的不高。看着两棵小苗，让我想起来，就如爸爸所说：“要想上好的中学，你现在必须在‘第一团队’如果现在还不能进入‘第一团队’那你就不能如你所愿进入好的中学。”
就如这小苗一样，阳光下的就是“第一团队”争先恐后地长，谁也不想落后，而落后的就很难再追上来了。
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人教下四年级五单元生命的力量（精选18篇）篇十八
都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，但是前提是我们要热爱生命。
假期，妈妈和我来到了天目山国家公园游玩。我们跟着导游走在弯弯曲曲的石径上，这里到处古木参天，耳边不时传来几声清脆的鸟鸣，还听到潺潺的流水声。
“大家快过来看这棵树!”导游的喊声把我们带到了一个斜坡边。我抬头一看，不由发出一声惊叹：“哇!”一棵树竟然长在两块巨石之间，粗壮的树干，郁郁葱葱的绿叶，树根斜插在石缝间，两块石头之间的缝隙居然被树根撑得分离了，我用手量了量，缝隙可以放得下一个手掌。
这是一棵怎样的树啊!也许是多少年前的一颗种子被风吹落在石缝里，面对贫瘠的环境，它没有丧气，而是默默地生根发芽，躯干顽强地从石缝里长出来，向上，向上，向上!向上是多么艰难!扭曲着，旋转着，每一寸树皮上都留下伤疤，每长一寸都要几度春秋。然而，它终于伸展了枝干。你看，它的根从石缝间扎进去，又从石头底下钻出来，纵横交错，像鹰爪紧紧抓住岩石下的土壤。
看着看着，我的心被深深撼动了，这简直是一个生命的奇迹，它需要多少勇气啊!它的顽强向上、不屈不挠，让在场的人啧啧赞叹。
我连忙让妈妈为我在树前留影。我要让这棵树永远生长在我心中，我要向它那样坚强勇敢，在困难面前不低头，勇于向困难挑战，磨练自己，做生活的强者。
我常想，生命是什么?
我想它一定会放弃飞翔的能力，从此，在地上拖着沉重的翅膀慢悠悠地爬过每一步。
然而，它并没有像我所想的那样，而是先把自己的翅膀铺展开，然后，试图飞翔。第一次，它仅仅只飞了不到一米的距离，便掉了下来。第二次，它又离开地面，再次试图飞翔，它飞了有几米，又重重地摔倒了地面上。
就这样，它一次次的试图飞翔，一次次的摔下来。一次比一次飞得远，不久，它就能熟练地飞翔了。
它飞走了，而我依然蹲在那里。
我明白了：不管做什么事，只要不放弃，热爱自己的生命，一定会创造奇迹。
我听过许多故事，有一个故事令我记忆忧新。
在她的身边，许多不幸的事似乎都集中在她的身边，她就是——杨玲。
杨铃在她3岁的时候，一场突如其来的疾病夺走了她的声音，使她进入了无声世界。但她还坚持工作，认真负责。但不幸的事发生了，在1992年和1996年，她和丈夫双双下岗。他们的工资只有280元，还要抚养一个上中学的儿子。一个公司得知她的情况后，录她工作，每月800元。为了多赚些钱，她还利用双休日为一户人家做家政服务。一天，杨玲突然感到视力模糊，经医院检查，确认脑垂体瘤，她动了两次手术，仍未成功，就在她痛苦无望的时候，社会各界的关爱不断涌来：有的送来安慰金，有的送来营养品等，两次手术没有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她动了第三次手术，把她从死神手中夺了回来。
我读了这个故事，使我总结了一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我以后要好好地珍惜生命。虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力!