德育工作计划是学校制定的一套德育目标、计划和措施，旨在培养学生良好的道德品质和价值观念。以下是小编为大家整理的德育工作计划范文，供大家参考学习。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇一
以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指针，以“立德树人”为目标，以常规德育为基础，以“有效德育”为重点。深化中小学生行为习惯养成教育；优化学校、家庭、社会“三结合”育人工作模式；普及社会主义核心价值观教育，丰富学生实践活动，加强德育队伍建设，创建学校德育特色。唱响“活力德育”，提高学校德育工作的针对性和实效性，提升师生文明素质。
1.班主任队伍健康、敬业，阳光、优秀，使学校的德育工作更上一个台阶。
2.养成学生良好的行为习惯，加强传统美德教育，通过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“文明礼仪”、“感恩生命”等主题教育，形成校园活泼、健康、文明、儒雅的校风。
(一)传统美德教育实践，关注学生的心灵成长。
1.抓学生的日常行为规范。以“七项评比”为抓手，规范学生的日常行为。
2.传统美德教育。开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素质。通过开展“传统美德”经典诵读、“传统文化”教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、元旦文艺汇演、书香校园建设等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性，传承传统美德。
3.完善学生的自我管理机制，加强学校层面对学生的管理力度。
(1)加强值周工作。值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。在工作中，必须每天深入一线检查指导，必须准确客观地评价好班级整体表现，必须全面具体真实做好反馈工作。
(2)加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的积极性，完善学生自主管理委员会，深入开展学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动，培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。
(二)抓好班主任队伍建设和班集体建设工作，建立一支强有力的德育教师队伍。通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有一定理论水平和管理能力的班主任队伍，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
1.构建“全员德育”行动管理机制。学校构建完善德育校级领导——政教处——团支部（少先队）——班主任——学生会的德育工作新机制，尤其是大力推进了学生成为德育管理者的行动。
2.不断完善考核制度，以此引领班主任，清晰班主任的管理思路。学期末根据考核制度，对各班集体和班主任进行考核、表彰。
3.召开每月一次的班主任例会，总结经验，交流讨论，进行个案分析，集思广益，丰富育人途径，不断提升班主任们的管理经验和工作效率。
4.更加完善班级考核机制，充分发挥任课教师德育的主观能动性，为各班配备临代班主任，使各班的德育工作更上一个台阶。
1.加强班主任队伍建设。建章立制，落实好班主任工作职责;加强班主任培训及班级管理研讨，提高班主任的管理能力;加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化奖励;组织好班主任例会，开展“班主任之友”活动，让班主任感受到责任、尊重和尊严。
2.优化学生日常行为规范评比考核内容与机制。以“七项评比”为抓手，在德育管理实践中，不断推进、逐步完善学生日常行为量化考核，刚性管理与柔性管理相结合;学校德育量化考核评估体系，要更多地注重对个体的研究、分析和量化，更多地注重德育过程管理，以对班主任工作和学生常规管理全面、科学、系统、规范、客观、公正的检查考核、量化评估为抓手，有效提高了德育工作的针对性、实效性。
3.加强值周工作。值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。在工作中，每天深入一线检查指导，准确客观地评价好班级整体表现，全面具体真实做好反馈工作。
4.加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的积极性，完善学生会，深入开展学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动，培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。积极探索值周班级效能问题，提高学生的集体责任感和管理能力。
5.努力做好家校沟通工作。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，要开辟多种渠道，夯实家长学校的管理;采用多种形式，丰富家长学校的活动;提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系;确保家长会按计划举行。
6.强化书香校园建设。充分利用“读书倡议书”、“黑板报”、“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和意义，引导师生及家长积极参与到活动中来;保障读书时间。每周设一节阅读课，每天保证30分钟的读书专用时间;组织举行丰富多彩的读书活动如“班级书香专栏评比”、“讲故事擂台赛、”“经典美文朗诵比赛”、“读书心得交流会、”“读书征文、”“古诗背诵”等等。力求通过活动的开展，师生的读书成果，形成一种浓郁的校园读书氛围，全面提升师生的文化素养。
7.加强班级文化建设。
8.加强心理健康教育。
9.校园安全和法制工作。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、溺水、活动等安全，一方面全体师生要进一步增强安全意识;另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。坚持开展安全教育“三讲”活动，做好安全教育笔记，让学生对安全常识入脑入心，每月进行一次安全应急演练，实现学校安全责任“零”事故的目标。
10.卫生教育和健康教育。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作;通过各种方式向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。
规范学生体检档案，积极做好学生体检后的分析和跟踪;加强家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。
（1）科学管理。
建立健全学校体育工作领导小组，全面负责管理学校的体育工作，分工合作，齐抓共管，负责到人、工作到位，加强检查、指导、总结工作。
（2）提高体育课、体活课的质量。
狠抓体育常规，积极组织好体育教师对新教材的培训工作。根据实际制定教学计划，认真备课、加强业务进修，提高师德水平，理论水平以及教学和科研能力。坚持面向全体、教书育人，严格律己。建立好体育科研小组，有计划、有步骤地实施教育科研。多讲、多练，以达到师生共同发展的目的。有针对性的训练，促进学生身心的全面发展。同时，建立学校体育体活的安全制度，杜绝安全事故。
（3）开展群体性体育竞赛。
本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况，举行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。
（4）保证课间操的质量。
抓好早操，规范动作，提高质量，落实检查工作，多方努力，使早操再上新台阶。
12、加强国防教育，巩固国防教育示范校成果。
(1)铭记历史、勿忘国耻，落实“十四年抗战”精神。要全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。
(2)定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛国防教育活动。在清明节、“八一”建军节、“九·一八”纪念日，全民国防教育日等，积极参加社会性国防教育活动，积极开展并参与双拥共建活动，增强学生国防意识。
(3)校园环境建设，能充分体现爱国主义和英雄主义精神，橱窗、板报定期更换国防教育内容。校园广播、网站，将有计划地安排国防教育的内容。
13.加强住宿生管理工作。
在我校，住宿生占了很大一个比例。因此，做好住宿生管理工作非常重要。政教处有专人管理住宿生，每周一次召开生指教师会议，总结，分析，解决问题。
开学初召开全体住宿生会议，重申纪律，表扬优点，指出问题。发现问题及时解决。平时对寝室的卫生、纪律、行为严格管理，量化打分，计入班级“七项评比”成绩中。
14.德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能。
开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素质。通过传统美德“孝亲尊师”、爱国感恩主题系列活动、主题班会、专家讲座、重大节日教育、元旦文艺汇演等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。
(1)增强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律、文明礼仪、孝亲尊师、爱国感恩、张扬个性。一个时段突出一个主题，例会、班会、升旗都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。
(2)升旗仪式要充分发挥其特有的教育功能。学校成立国旗队，首先以庄严肃穆的国旗队阵容来感染学生。开学初制定出《国旗下讲话安排表》，按照计划指定教师每周演讲，以此达到教育目的。
(3)利用各班黑板报、学校宣传橱窗、校园广播、校园网等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。
1、开学典礼，（全校）。
2、专题教育系列：安全教育、传统礼仪教育、文明班创建活动启动仪式。
3、培训卫检查小干部员及学生干部。
4、开展“禁毒”宣传教育活动。
5、落实作息新政，开齐开足课程。
6、开展校车安全应急演练。
1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题动员大会（全校）。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇二
把学生综合素质评价工作做为本学期德育工作的重要抓手，成立学校学生综合素质评价领导小组；成立年级、班级综合素质评价工作小组；完善评价方案，指导评价工作有序开展。年级组做好每四周一次的班级综合素质评价检查及公布工作；做好考核分数低的问题学生转化教育工作；提前告知评价考核分接近c、d的学生家长，要求家长积极配合管理学生。
1、落实社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观教育贯穿在全校德育教育工作中，通过德育大讲堂、年级学生教育暨奖励大会、每周一次主题班会课等活动，对学生进行社会主义核心价值观教育。
2、开展“八大习惯”养成教育，培养学生文明礼仪、讲究卫生、热爱劳动、勤俭朴素的习惯。
3、安排并组织德育重大活动，如：广播操比赛等。
4、安排学生入学教育暨奖励大会。
6、召开班主任德育研讨会。
7、高一年级军训。
1、完善《榆林实验中学班级管理量化考核细则》、《模范班主任评选方案》、《文明班级评选方案》等，根据细则和方案做好评选工作。
2、加强对年级组长的管理。督促各年级按计划，扎实开展工作。
3、根据国家助学金的金额、学生的贫困程度，做好各年级受助名额的分配；做好受助学生材料的审查；做好宣传工作；做好其它学生资助工作。
4、召开班干部培训会；
6、安排布置每周一次班会课。
7、检查《班级德育工作记录》、《班会课教案》、《家访手册》等。
8、做好班级常规检查和考核工作（早操、纪律、卫生、眼保健操、班会课、迟到、仪容仪表等）。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇三
班主任是班级的第一责任人;班主任是一个学校的中坚力量，建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”，加强班主任队伍建设。建立起一支务实型、担当型、智慧型的班主任队伍是学校的期盼。
(1)加强班主任例会学习制度。以班级的常规考核、班主任的工作计划与总结、加动态管理中发现的问题为参照，加强内部经验的挖掘、交流和指导，提高班主任管理水平和对班级的驾控能力。
(2)树立优秀班主任典型。每学期进行校先进班集体的评比;每学年开展优秀班主任评选活动，积极鼓励班主任参加德育活动，鼓励班主任对德育工作的做法、经验进行提炼，并在校内进行经验介绍。
(3)加强班主任工作过程性管理。如：班级管理中班主任的到岗到位，班会课的正常开设与评比(班会课主题见附件)，主题活动的参与度，各类材料上交的时效性，班主任计划、总结的完成情况(挂于班级网页)、班主任手册填写的规范性，每月4篇班级网页等工作。既要检查执行力，还要检查完成的质量。(4)建立以年级组长为中心的德育小团体。研讨班级管理的策略，活动开展的流程，共性问题的处理，经验共享等等，增强德育工作效率。
(5)完善班主任考核条例。班级常规考核情况坚持月考核制度，按月公布;进一步完善“班主任岗位职责”“xx中学班主任奖励性津贴考核方案”，让考核能客观地衡量班主任工作，真正起到激励的作用。(xx中学班主任奖励性津贴考核方案见附件)。
(6)继续坚持班主任放学制度。班主任作为班级的第一负责人，无论在安全教育、班风、学风建设上都要对班级负责，每天放学之前，班主任对当天情况进行简短的总结，对安全、学习做一些提醒都很有必要。
(二)、培养学生良好的行为习惯、强化学生行为规范教育。
(1)依据新版《中小学生守则》、《xx省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》、《中学生一日日常规》、“八礼四仪”、班级公约为主要内容进行文明习惯的养成教育。切实做好“排好队、走好路、做好操、说好话、扫好地、吃好饭、写好字”等基础文明行为规范的养成教育。
学生常规表现中的主要问题：教室的卫生整洁、乱扔现象(室内、楼梯、厕所)、眼保健操期间的随意走动、跑操过程中的纪律性和整齐度、特别严重的问题---室外课的自由散漫、无队形。
(xx中学智慧校园常规考核表见附件)。
(2)继续推进文明礼仪养成教育。充分发挥仪式教育的育人功能，把初一年级的入学培训作为学校的常规工作。
(3)加强社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观教育与学校文化建设相结合，与学校德育活动相结合，与中国传统文化教育相结合，与班会课程化等相结合，将社会主义核心价值观进校园、进班级、进头脑，并将其内化为观念，外化为行为。
(4)积极开展面向中小学生的相关评选与培育工作。做好“国、省、市、区美德少年”、“市、区儒雅少年”、“市、区礼仪小使者”、“区优秀学生”的培育、评选与表彰工作。
(三)、安全教育不松懈(另见安全计划)。
(四)、做好温馨班集体建设和设岗育人工作。
1.班级文化建设的育人功能。班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化要突出主体性、教育性、欣赏性，班级文化有特色，有个性，便于操作与更新。建议：初一年级要以“八礼四仪”的要求在言语、行为、仪表、待人处事、餐饮，集体活动等方面规范行为。初二年级在自我管理，自我判断的能力等方面巩固加强，养成良好的行为习惯、学习习惯。初三年级，要关注学生荣誉感的培养。
2.设岗育人有成效。根据学生的性格、能力、特长有针对性的设定岗位，并在岗位履行过程中留意观察、考核，适时的进行教育或调整。
(五)、继续践行“班—家”互动教育模式，凝练特色。
1、组织好每次的升旗仪式，特殊时段的升旗仪式邀请家长参与。
2、利用我校智慧校园平台与家长进行互动。
3、各班级要建立班级qq群(班主任、家长、任课教师)。
4、制定好“班-家”互动教育活动计划(家委会、家长会)，定期开展好相关活动，并留存过程材料和活动小结(每学期至少两次)。
5、开展形式多样的“班-家”互动，如：约谈家长、班级网页、家校联系本、家长开放日、主题班会、节假日作业反馈等。
6、摸清班级中特殊的学生群体，对特异体质、留守儿童、单亲家庭(孤儿)、经济困难家庭、低保户家庭等给与特别的关爱和帮扶。
(六)、加强心理、法制教育，培养健全的人格。
(1)、心理健康教育是德育教育工作中的一个重要组成部分，这学期，心理咨询室的重点工作是创建“市心理示范中心”，要做好各项迎查准备;有选择地开设心理健康教育课程;针对本校师生开设具有校本特色的心理健康讲座。
(2)、充分利用多媒体、宣传橱窗、标语、黑板报、小报等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开安全演练。
(3)与区法院关工委开展院校共建活动，对学生进行法律知识培训以及学生帮扶。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇四
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一、指导思想。
认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。
二、工作目标。
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、具体工作。
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的.班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一”课。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合各重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。
（七）加强问题学生的教育与转化。
（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（十）继续抓实体育卫生工作。
对“三操”要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。
（十一）安全教育。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
五、工作安排。
二月份：1、班主任会，做好开学前的准备工作。2、开学典礼。
3、家长会4、文明礼仪风采展示5、检查班主任手册。
6、班干部培训、安全教育及知识竞赛。
三月份：1、感恩教育主题班会2、班主任例会3、问题学生座谈会。
4、安全教育。
四月份：1、法制教育报告会2、家教讲座3、问题学生座谈会。
五月份：1、班主任经验交流会2、九年级学生座谈会。
六月份：1、毕业学科中考动员会。2、中考报名及建档、评定工作。
七月份：1、期末各项评优工作。2、安全教育。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇五
认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一”课。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合各重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。
（七）加强问题学生的教育与转化。
（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（十）继续抓实体育卫生工作。
对“三操”要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。
（十一）安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
二月份：1、班主任会，做好开学前的准备工作。 2、开学典礼
3、家长会 4、文明礼仪风采展示 5、检查班主任手册
6、班干部培训、安全教育及知识竞赛。
三月份：1、感恩教育主题班会 2、班主任例会 3、问题学生座谈会
4、安全教育
四月份：1、法制教育报告会 2、家教讲座 3、问题学生座谈会
五月份：1、班主任经验交流会 2、九年级学生座谈会。
六月份：1、毕业学科中考动员会。2、中考报名及建档、评定工作。
七月份：1、期末各项评优工作。 2、安全教育。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇六
初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：
一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、确立目标。
了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。
三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。
2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。
了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇七
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“凸显学校文化和特色的主旨，提升绿色质量”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
（一）加强队伍建设，明确育人责任。
（二）强化教育管理，建设安全文明校园。
（三）提升学生思想素质，培养学生干部。
（四）以创建镇江市健康促进学校为抓手，树立了“健康第一，全面发展”的思想。
（五）增强科研力度，推进德育科研创新。
（六）密切家校联系，构建三维德育网。
（一）加强队伍建设，明确育人责任。
1、组织班主任开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设。
做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）强化教育管理，建设安全文明校园。
1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。
3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。
（三）提升学生思想素质，培养学生干部。
1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
（四）以创建镇江市健康促进学校为抓手，树立了“健康第一，全面发展”的思想。
及时向全体教职工和学生传达有关精神，各班级利用黑板报、自办健康知识小报等形式，广泛宣传，全员发动，积极营造健康促进学校创建氛围，使师生员工把创建“健康促进学校”纳入学校总体计划中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。
（五）增强科研力度，推进德育科研创新。
以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
（六）密切家校联系，构建三维德育网。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（翼校通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“xx小学优秀家长”；征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。
4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
每月主要工作安排：
1、了解学生暑假表现情况，对新生进行学前教育，稳定学生情绪，提出新学期的希望。出版新学期寄语板报，营造校园文化氛围。
2、开展“崇教厚德，为人师表”主题教育，开展评优评先和表彰活动。
3、庆祝教师节，开展“感念师恩”教育系列活动。
4、开展“讲文明、树新风、讲道德、做好人”主题教育实践活动倡仪。
5、做好新生的翼校通工作。
5、结合推普周，开展读书系列活动。
6、组建新大队部组织，做好对干部的培训工作。
7、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。
8、九月底出好第二期国庆专刊黑板报。
1、利用十月进行爱国主义教育。
2、开展“祖国在我心中“歌咏比赛，开展爱党、爱国教育系列活动。
3、结合建队日，进行队史教育，并开展“我为队旗添光彩”黑板报评比活动并吸收新的少先队队员。
4、开展健康教育，树立健康第一的征文活动。
1、加强学生心理健康教育及学生心理辅导，培养学生良好的心理素质，开展“健康生活从点滴开始”手抄报、黑板报评比活动。
2、组织学生到劳动实践基地参观学习，体验生活实践活动。
3、加强学习目的性教育，培养勤奋学习的良好习惯。评选“好学小标兵”。
4、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的安全意识，做到防范于未然。
1、配合综合实践现场会，做好德育常规工作。
2、加强“学困生”心理辅导，开展“学困生”帮扶转化工作，提高学习自信心，提高转化率。
3、准备元旦的游园工作并在月底开展活动。
20xx年元月。
1、加强学习目的和前途理想教育，营造和谐的学习氛围。开展“展开理想翅膀‘庆元旦’”手抄报、黑板报评比活动。
2、加强诚信教育、礼仪教育和自觉学习的良好习惯教育。
4、加强防火安全教育和意外事故安全防范教育，营造平安和谐的校园生活环境。
5、制定《学生假期活动计划》，指导学生开展文明、安全的假期活动。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇八
贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据我校《三年发展规划》的指导思想，把“理想教育和现实教育相结合”，严格管理，内强素质，外树形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，爱国主义和集体主义教育。在活动上，抓好常规纪律教育，细节教育，法制安全教育，健康教育，深化“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚”的校训，切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，努力开创思想道德建设工作新局面，让每个人都享受教育的幸福，也尽快使我校成为“xx区最好的学校”。
主要工作：
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。
2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。
切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市最好的学校”这一目标。
无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才容易树立班主任的权威，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促进学生提高学习质量。
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积[]极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。
以团校为阵地，加强团的知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班团支部主动参与学校、班的管理工作，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。
完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
1、实施文明班、标兵班评比，抓好行为规范教育。（重点工作）。
分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班、标兵班评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。
2、实行学生自主管理及值周班制度。
了加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，[]并以主人翁的态度参与学校管理，特别开展学生会干部自主管理及值周班制度，学生会干部自主管理要公平，公正，公开。值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。
值周班职责：值周班学生是该周行为规范的标杆，是文明礼貌、礼仪的标兵和榜样。参与学校一周的管理，包括日常六项评比（升旗、仪表仪容、卫生、广播操、午休、考勤），积极为学校的管理及教育、教学提出合理的建议。
3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
4、开展好学生的健康教育、青春期教育。聘请校外辅导员来校作青春期知识讲座，充分发挥学校咨询室的疏导作用，做好青春期教育和教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。
5、组织学生参加社会实践活动。每学期各级组织学生到校外教育基地开展参观实践活动。各年级要上报教导处登记，各班根据学生具体情况，做好组织、安全等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获。
1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动。特别起始年级要深入开展行为规范教育和学习规范教育，并落实违反纪律后的处罚细则。
2、加强班风、学风建设。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学习方式提高学习水平，培养学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。
3、加强法制教育、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。认真组织学习《预[]防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》，减少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，及时发现并解决各类矛盾纠纷。
4、利用“9.10”教师节、“10.1”国庆、“1.1”元旦等重要纪念日开展尊师重道和爱国主义教育，弘扬与培育民族精神为重点，开展多种形式的活动，培养学生的爱国情感和民族自尊心、自信心，利用各种世界日教育，提高学生对社会的关注度，拓宽学生知识面，形成一系列传统活动。
5、开展校运会、艺术节等活动，以活动促进集体建设，通过活动建设良好的班集体。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇九
本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生喜爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增强德育教育的有效性。继续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推进幸福德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培养高素质、明礼仪、善感恩的人才。
二、工作目标。
反思总结上一学年幸福德育开展情况，进一步推进幸福德育工作深入，积极推进德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推进幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行为规范养成教育，培育良好校园氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推进中华优良传统文化教育，特别是感恩教育，培养学生感恩之心;继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。
增强幸福德育研究，推动幸福德育工作在我校的深入开展。
(1)在总结我校去年幸福德育实施经验的基础上，加强幸福德育科研工作。以科研项目的推进带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推进省级两个新的课题：福建省中小学德育研究专项课题《以幸福德育为目标的高中班会课课程建设》、福建省中小学教师发展基金课题《普通高中的幸福德育的分层次研究》的研究工作，相信随着课题研究的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论研究水平。
(2)继续以班级、年段为平台，大力推进幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包容的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建设成为年级、学校的基础，从而推进幸福德育工作在我校的深入开展。
(3)有效推进年段工作，培育、塑造年段德育工作特色。
立足我校德育工作年段分层次推进的特色，德育处根据学生三年成长特点，结合我校德育培养目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作研究，从高一、高二、高三年段学生特点出发，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推进年段管理工作，提高整体管理水平。
(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌。
编印《幸福读本》、《班主任工作指南》、《三中学生指南》、《高中班会课课程教材》，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。
2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，根据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织适宜高三年级德育活动，密切家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增强团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的基础。
3.加强德育队伍建设，提升德育干部素质。
除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培养方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年教师“读书会”，将继续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论知识;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进经验;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够及时地接受到新思想，相互交流学习心得;定期聘请有经验的班主任就常规管理、班集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人经验，不断提升班主任队伍素质水平。鼓励班主任主动认真地开展工作，注重发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素质的班主任队伍。
4.加强公民意识教育，继续完善德育考核制度建设，扎实推进学生行为规范教育。
针对近年来学生素质情况，大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。扎实推进学生行为规范教育，培养学生良好的行为规范。
(1)认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。
(2)完善我校的德育考核细则，依托智慧校园平台，进一步推进值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增强常规管理工作，增强德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。利用班学路上会组织学生认真学习落实《福州三中德育考核细则》，对学生进行行为规范系列教育，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。
(3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行思想品德与文明礼仪教育，营造校园内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全教师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇十
1、加强班主任队伍建设。定期开展班主任工作研讨会和培训会，努力打造一支责任心强、有执行力、富有智慧、能把德育工作做实、做细、做透，构建一支有战斗力的班主任团队。
2、强化学生行为规范教育和管理。借助智慧校园平台，及时反馈执勤教师和学生检查中反映的情况，对学生和班级进行客观的、针对性的教育。
3、安全教育不松懈。设计系列安全教育活动，守好安全底线，杜绝安全事故和违法犯罪事件的发生。
4、做好温馨班集体建设和设岗育人工作。以学年初班级文化建设、设岗育人及区特色班集体评选为契机，打造优秀班集体。
5、继续践行“班—家”互动教育模式，凝练特色。
6、加强心理、法制教育，培养健全的人格。这学期，做好“市心理示范中心”的各项迎查工作。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇十一
以下是计划网小编为大家精心整理的“2019年新学期中学德育工作计划”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注计划网!
一、指导思想。
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标。
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作。
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的'同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈。
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，政教处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
(八)加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
(九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
(十)加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
(十一)重视科技教育。
科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
(十二)继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周二为校园清洁日。
(十三)安全教育。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇十二
本年度德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《松桃县第二中学2009-2010学年度工作计划》为准绳，依照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和《中学德育大纲》，坚持“育人为本，德育为先”的原则，牢牢抓住“学生思想教育”和“班级常规管理”两根主线不放松，积极拓宽德育渠道，为我校学生的健康成长营造良好的育人环境，最终实现中校园和谐平安，教育持续健康发展。
二、工作目标。
围绕学校工作计划积极开展德育工作，以激励学生“文明生活、创新学习、全面发展、成名成才”为工作内容，切实抓好师生思想政治工作和校园常规管理工作，加强师风、学风、校风、班风建设，全面提高学校教育质量。
具体实现以下目标：
1.让全体学生知道《中学生日常行为规范》，力求做到知行统一。
实现日常行为规范自觉养成。在各班形成良好的教风、学风。
2.注重学生安全教育，努力实现学生品德达到全体合格。
3.明确班主任在学校工作中的重要地位，强化班主任工作职责，保证班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。
三、突出三个重点。
1、重视学生习惯养成教育和经常性督查。
2、重视师生安全教育和管理。
3、提高班级管理质量。
四、工作措施。
明确目标、落实责任、完善制度、强化管理、重视教育评价效果。
（一）加强德育队伍建设。
1、成立以石绍清校长为组长，欧永久书记龙建福冉策石吉华为副组长杨华郭远红黎茵和各年级部长为组员的德育领导小组，定期召开例会，加强对德育工作的计划落实情况的督促及考评。
2、组织全校班主任教师学习《中学德育大纲》、《中小学教师职业道德规范》、新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，增强教职工法制意识，提高教师依法执教的自觉性和科学育人的水平。
(二）突出抓好“四大教育”：
1、爱国主义教育。根据中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》有关精神，进一步增强我校青少年学生对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强我校青少年学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。
2、安全卫生教育。安全责任重于泰山，要时刻绷紧学生安全这根弦。要教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，要教育学生关注安全，关爱生命，要强化学生安全防范意识，定期开展各种形式的疏散演练活动，增强自我保护能力和“自救、互救”能力。利用校园广播、宣传橱窗等渠道开展安全教育活动，重点防范校园伤害事故发生。
3、行为规范教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量。因此，学校每周制定工作要点都必须将日常行为规范教育列入日程，使这项工作常抓不懈。
日常规范教育首先要贯彻《中学生日常行为规范》，具体要落实，各班特别是初一年级各班要认真组织学生学习《中学生日常行为规范》，并在日常行为中践行规范。认真开展学生良好行为习惯养成教育，对学生服饰、发式、佩饰进行检查，不符合要求的责令其整改。加强对有“网瘾”、“烟瘾”、“酒瘾”学生的监督和教育。在日常行为规范的教育中要重点强化对学生的爱校教育、道德教育、诚信教育、感恩教育。这些教育活动我们将通过开展专项教育活动来实施，最后搞好学生行为规范的检查评比，对学生的操行进行量化考核，达到教育的目的。
4、心理健康教育。明确学校心理健康教育的目标和任务，创新心理健康教育的途径和方法。加强心理健康教育教师队伍建设，积极开展工作，定期开展心理健康教育知识讲座，认真做好学生心理咨询服务，保证学生健康发展，促进心理素质提高。
（三）充分利用德育载体。
1、开展好德育活动。特别是开学初，要组织好学生观看“让生命充满爱”的主题演讲报告，让每一个学生知道怎样去爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。
2、落实主题班会活动。以“四大教育”为基础，不断充实主题班会的内容，创新主题班会的形式，使主题班会成为一种对学生进行德育教育的行之有效的好途径。
3、利用好各种宣传媒体。继续发挥广播站，宣传橱窗，黑板报的作用，充分利用农村远程教育资源和网络资源，组织学生观看爱国主义教育、科学文化教育、安全教育等视频资料。
（四）抓好德育常规管理。
充分发挥班主任的作用来加强班级管理。
班主任应该按照以下要求来开展班级工作：
（1）要坚持育人为本，德育为先的目标导向。要把学校教育目标落实到班级日常管理工作过程中，切实把德育放在首位，注重学生正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观的培养和形成，培养学生健全、独立的人格。引导学生培养学习兴趣，树立正确的学习目标，促使学生全面协调健康发展。
（2）要注重公平，面向班集体每一个学生。班主任要关心每一个学生，了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长，要特别注意关注学生中的弱势群体和边缘群体，关爱留守学生，关心贫困学生，为每一个学生的终身发展奠定基础。
（3）要关心学生的全面发展。坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。培养学生各方面的能力，提高学生各方面的素质，发挥学生的个性特长，充分发掘学生的潜能。
（4）要建立平等互信的师生关系。班主任要平等对待学生，建立和谐的、朋友式的新型师生关系。尊重学生，注重与学生交流沟通的方式，做学生人生路上的良师益友。
（5）遵循学生的年龄特点和身心发展规律。相信每个学生都有自己的优点，都有成才的强烈愿望，帮助每一个学生建立不断提高进步的目标；善于发现和激励学生的每一点进步,让学生始终在成功的喜悦中提高自己、发展自己。
（6）要建立完善班级管理制度。通过建立科学合理的班级日常管理规范，培养学生良好习惯的养成。从小事、细微处着手，积极开展行为规范教育。加强学生自主管理，增进学生民主意识,培养学生独立处理问题的能力。
（7）要积极进行班集体文化建设。指导班集体通过开展班会、各种主题教育和丰富多彩的文体活动，丰富学生的生活，弘扬爱国主义、集体主义和民族精神，形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化，营造良好育人环境。
（8）要指导和组织学生积极参加社会实践活动。充分开发社区、学校和班级的各种教育资源，组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动，增强道德体验，培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。
（9）要大胆创新工作方式。认真做好学生的综合素质评价工作，积极探索建立学生良好行为习惯的动态管理模式和综合考评制度，建立并填好学生成长档案和记录袋。在此基础上，积极探索深化教育改革背景下班主任工作的新特点、新要求，创新班级管理和建设的有效模式。
五、搞好德育工作的检查、考核、评估奖惩。
做好班级思想教育、主题班会、班级常规管理的检查、记载、统计工作，把平常检查与突击检查结合起来，对班主任工作进行综合评估。
2、做好假期工作的检查、汇总、反馈。
3、观看“让生命充满爱”演讲报告会录像。
4．三八节开展了“为母亲做一件事”的专题感恩活动。
5、结合“3月5日学雷锋”，开展文明礼仪月活动。
6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表,并提出整改意见。
7、修订班主任考核细则。
1、结合清明祭扫活动开展社会实践活动。
2、筹备春季运动会。
3、筹建学校前导队。
4、配合保卫科做好校园防火、防震安全演练。
5、布置常规工作、抓好日常行为养成教育。
1、五一假期安全教育。
2、期中考试动员及考风考纪教育。
3、召开家长会。
4、准备参加全市运动会。
1、毕业生毕业教育。
2、做好双困生工作，要有实效性，做好记录。
3、防溺水安全教育。
1做好学期结束工作及暑假具体工作布置。
2、班主任老师做好学期学生评价工作填写好相关资料。
九月份1.继续完善教育现代化的有关德育工作的台帐。
2．召开主题班会，进行常规教育。
3．出好一期以“迈进新学期，人人在成长”为主题的板报。
4．各班选配班、团干，政教处和团委登记造册。
5．安排好“文明监督岗”，对常规工作进行检查。
6．组织好庆祝“教师节”的活动。
7．召开住校生会议，严肃住宿纪律。
8．组织初一学生学习《中学生日常行为规范》，并进行竞赛。
9．对初一学生进行心理健康教育专题讲座，使其尽快适应中学生活。
10．部署国庆61周年的相关活动的安排。
1．以“迎国庆”为主题，各班出一期庆祝祖国61华诞的黑板报。
2．组织全校学生开展“爱国主义读书月”活动，人人完成一篇读书笔记。
3．邀请司法部门同志到校作法制讲座。
4．组织学生进行以歌颂祖国巨大变化为内容的诗歌朗诵会。
5．文明宿舍评比，强化卫生安全工作，文化香化学生宿舍。
6.庆国庆61周年文艺汇演。
1．检查常规管理工作中制度、措施落实情况。
2．组织初二年级各班召开一次主题班会活动。
3．对全校学生进行一次用水、用电、防火、防盗、交通等为内容的安全、演练教育。
4．联合总务处对全校教学设施、学生宿舍进行大检查，发现问题及时整改，以消除隐患，杜绝事故发生。
1．针对学生中存在的心理问题，做到普遍指导与个别疏导相结合。
2．新团员入团仪式。
3．认真组织好“元旦征文”的先期工作。
4．与体育组共同做好冬季长跑活动。
5．结合“一二?九”，对全校学生进行一次爱国主义革命传统教育活动。
6．组织评选十一月份各年级的“每月之星”优秀学生，并展示实绩，以壮大优秀学生群体队伍。
1．结合期末考试，加强考风、考纪教育。
2．做好学期班级工作的量化考核，为评先、评优提供素材。
3．做好学生和班主任的评先、评优工作。
4.做好学生操行等第的评定工作。
5．写好政教处工作总结，团委、各班及时上交各种材料，并做好各种资料的汇总工作。
6．召开班主任座谈会，认真总结班级管理方面问题，及时整改，以更好地指导新学期工作。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇十三
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一、指导思想。
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标。
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作。
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈。
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，政教处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的`责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
(八)加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
(九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
(十)加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
(十一)重视科技教育。
科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
(十二)继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周二为校园清洁日。
(十三)安全教育。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇十四
2012年2月。
一、指导思想：
根据县教育局会议精神，结合我校实际情况，本学期的德育工作要贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体实际。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把“为全体学生的发展服务，让学生全面发展，使学生生动活泼地主动地发展”作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。以文化引领、考核激励、活动支撑、家校合育为主线，以重养成、健心理、讲文明、展个性为教育基础，以促进学生的“自我实现”为根本。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。倾力形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
二、工作实施方案。
一）加强德育队伍建设。
1、成立德育领导小组：
组长：张凯。
副组长：刘茂平。
成员：陈旭申晓林李斌孙桂芹韩忠杰陈新成谢新国刘茂新。
2、提高班主任工作水平。
1）按照县教育局要求，我们将每月举办一次班主任培训，组织班主任集中学习，研讨班主任工作；每学期召开两次班主任工作经验交流会，请有闪光点的班主任介绍其优秀做法，以供取长补短。
2）结合上级安排，安排部分班主任走出去参观学习，然后将学习到的先进经验以书面形式向学校汇报，以供其他班主任学习。
3）规范班主任工作要求，要求班主任在实际工作中要做到“五个一”：每天与学生谈一次话（有记录）；每周召开一次学生干部会议（总结布置工作）；每学期读一本有关班级管理的著作（有读书笔记）；每学年写一篇有班级工作经验总结或论文。
3、提高学生干部工作水平。
班主任每周召开一次学生干部会议，总结和布置工作，加强对班干部的指导，加强班级工作总结与纠偏；政教处与团委成员每月召开一次评比队员会议，加强对校评比队员的工作指导，加强各项评比工作的总结与纠偏。
4、形成全员育人氛围。
二）加强制度建设，严格考核行为。
1、坚持对班主任和班级工作进行考核量化，做到每日一上表，每周一公布，每月一总结，每学期一汇总。
2、加强对班主任工作常规的检查与督促。
3、坚持按照《桃花中学班主任奖惩措施》兑现对优秀班主任的奖励与对相对落后的班主任的惩戒。
三）坚持环境育人，文化育人原则，本学期将着重打造浓郁的文化氛围：一是加强校园文化建设，二是开启学生读名著工程，要求每个学生每学期读一本名著，并且要有读书日记（摘抄和读书感言）。
四）以活动为载体，丰富学生生活，发展学生特长，磨练学生意志，培养吃苦耐劳、合作、团队意识，使学生学会坚强，学会正确对待荣誉与挫折，学会负责、感恩、自律、自强、自理、自信,树立”辨事非”意识,并且逐步成为明辨是非之人。
五）加强主题班会、校会、专题报告会、团会，做到会前有设计，会议有主题，有总结，有反馈；发挥广播讲话、宣传橱窗的作用：通过这些途径，使学生树立安全意识，树立诚实守信意识；使学生明白“习惯决定命运”，自觉配合学校规范要求，培养良好的行为习惯；使学生懂得并主动去实现“学会做人，学会做事，学会求知，学会健身，学会审美，学会创造，学会交往，学会心理调适”的目标。
六）建立家长委员会，加强家校教育合力。
学校教育，离不开家长的支持、家庭教育的配合。家长是学校教育的天然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅飞翔。家校合育形成的“家庭教育和学校教育优势互补”的教育效应，有利于为学生提供一个更系统、更有效、更具信息量和针对性的教育环境，这一环境对涉及家校合作的所有人员都将发生积极的社会化作用。
首先，要用一种最朴素、最传统、也是最能发现根本问题的家校沟通方式——家访。本学期要建立家访工作长效机制，制定家访制度，设计家校联系簿等举措，使家访工作真正“走进家庭，浸润心灵”。
其次，对学困生、学优生、家优生、家困生、留守儿童、单亲儿童、进行必访和个案追踪相结合的形式。
第三，成立家长委员会；开通“qq群”。
三、具体工作安排：
二月份(文明行为养成教育教育月)。
1、班主任工作会议：开学工作布置。
2、卫生大扫除。
3、开学卫生、班容检查。
4、评比队学生干部会议：总结上学期评比工作，开展本学期评比工作。
5、学生表彰大会。
6、班级工作计划，班级特色教育计划审核。
7、主题班会：习惯决定命运；良好习惯的形成源于日常生活中的一言一行；文明中学生的言谈举止与服饰（提出日常作息及学习生活行为要求或建议）。
8、启动每天一小时体育活动工程。
三月份(心理健康教育月)。
1、班主任工作会议：上月工作总结，本月工作布置。
2、环保教育/尊重女性教育---妇女节与植树节活动。
3、拔河比赛。
5、问题学生家访。
６、灭火器使用方法演练。
７、各班进行一小时体育活动总结。
８、评比队例会：总结本阶段评比工作成绩，指出不足，严格下步工作纪律;总结本月各班量化成绩。
四月份(法制安全教育月)。
1、班主任会议：问题学生管理与转化工作交流；上月工作总结，本月工作布置。
2、心理健康教育（面对胜或败，怎样调适个人心情？）：引导学生以正确的态度与方法进行期中考试分析----学生自我解剖学习态度、学习时间管理与计划、学习方法、交友与课外生活对学习的影响；下步调整措施。
3、家长委员会会议。
4、安全教育----法制教育专题报告会。
5、手抄报竞赛/书画竞赛。
6、班级特色教育活动检查或评比。
7、触电急救演练。
８、总结本月各班量化成绩。
五月份(感恩教育月)。
1、班主任例会：总结上月工作，布置本月工作；个人学习班级管理著作交流。
2、主题班会：
初一/二：感恩教育----以母亲节为契机，进行感恩教育；雨季和夏季安全教育。
初三：人生规划教育----面对个人实际，怎样打造辉煌的人生？（为初三毕业分流作思想准备，帮学生学会规划切合实际的人生。）雨季和夏季安全教育。
3、以班为单位，举办“感恩”演讲会或者诗歌朗诵会，并且搞一个“每周替父母做一件事”活动。
４、食品中毒救护演练。
５、毕业班综合素质评定手册填写工作。
六月份(理想信念教育月)。
1、班主任会议。
3、以“感恩父母，热爱祖国，----要拿出实际行动”为主题，举办一次全校型的演讲会或者诗歌朗诵会。
4、各班每天一小时体育活动总结。
５、溺水救护演练。
6、特色教育活动总结。
7、评比队工作会议：汇总本学期各项考核量化结果，存档，备用。
1、班主任会议。
2、卫生大扫除，迎接末考与放假。
3、初一初二填写学生综合素质评价手册。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇十五
重视全体学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位，依据不同年龄段学生的特点，分层施教，认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。对初一新生重点是加强文明行为习惯的养成教育，培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯；对初二学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教育，学会尊重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责；对初三学生重点是树立正确的人生观为思想道德教育，树远大理想，明确目标，扎实学习，力争升入自已理想的高一级学校。
建立健全德育教育组织网络，以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体，提倡全体教师全员参与，设想把德育工作与全体教师的考核挂沟，真正做到人人都是德育工作者，也能有效体现教师“为人师表”的风范。
加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，不断完善《班主任月津贴发放办法》和《文明班级竞赛施行方案》，制订《争创文明学生细则》。积极开展“学校卫生日”（是学校的窗口）和“学校安全宣传日”(是学校一切工作的基点)活动，对卫生、纪律、寝室等常规工作做到每天检查评比、每周小结公布，每月总评考核。通过文明班级、文明学生的评比，积极引导学生的健康、文明的人生道路。
突出一个重点：现阶段问题学生多，面小却危害大，对这些学生有必要进行特殊教育。进行心理辅导是一方面，改变其不正确认识、看法，采用耐心倾听学生倾诉自已的想法，与学生平等地谈心，讨论对问题的看法，有意识地引导学生形成正确认识，避免居高临下的评比与灌输，学生易于接受，并有可能愿意改变不良行为习惯；开展结对帮困又是另一重要方面，开展对学习、行为等到方面有问题的学生进行帮教结对，建立后进生转化制度。
1、每学期开学前召开第一次班主任会议，具体步骤收费、常规卫生、寝室安排等工作。
2、住校生会议，加强住校生纪律、卫生、财物的管理工作。
3、召开第二次班主任工作会议，商讨班级工作考核细则和布置班级具体工作，明确目标，落实责任。
4、建立学生会，充分发挥学生干部的作用，加强学生自已管理自已的机制。
5、加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习；加强法制教育，提高法制观念，力求“知法”、“守法”、“用法”；加强安全第一的意识，努力提高学生自我保护意识。把法制教育和安全教育贯穿于全学期德育教育过程。
6、每学期期中考试后，建立后进生转化制度（学习和思想后进等方面）和心理健康教育，并通过结对帮困活动，努力促进后进生转化工作。
7、每学期期中考试后，由教务处、政教处、团总支共同负责，召开各年级学生会议，根据不同年级不同要求，有针对地在学校层面上开展教育活动（除班主任抓学生思想工作外）。
8、加强学校、家庭、社会的联系，优化育人环境，形式合力。（可以通过电话、家访、约见家长、家长联系卡等形式）。
9、加强门卫工作的管理，做好教师考勤和学生考勤工作，加强师生上下班纪律。
10、一些其他工作设想（是否开展）：
如学校田径运动会；学校层面的书法、绘画等活动；迎元旦活动；家长会、升旗仪式等。
总之，德育工作是学校教育教学工作的首位，是形成学校良好学风、班风、校风的根本保证，是提高学校教学质量的前提和基础。娜姑中学是全县初中教育教学的窗口，我们应努力做到和保持学风、校风、教学质量、校园环境等全方位的全县第一，这是我们共同的目标。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇十六
---践活动，将学科德育与活动育人有机结合，抓实社会主义核心价值观教育，培养中小学生良好行为习惯与综合素养，让学生在实践体验中，获得感悟，身心得到全面健康成长。巩固“四节驱动”机制，扎实推进学校美育，提升学生审美与人文素养。继续抓实班主任队伍建设，不断提升德育队伍整体素质和育人能力。认真落实《天津市中小学德育工作评估方案》和《天津中小学班主任工作评估方案》，确保德育各项工作目标任务的有效落实。
三、
主要措施:。
1.抓实养成教育，培养合格公民。
2---挥法治副校长作用，开展学生模拟法庭和法治宣传教育活动，培育学生遵纪守法意识，并纳入学生操行的全面考核之中。
2．开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。
充分发挥课堂主渠道作用，将社会主义核心价值观教育融入中小学课堂。
教学。
之中。广泛开展中华优秀传统文化教育，挖掘各种中华传统节日、纪念日文化内涵，利用中华优秀统文化与天津本土文化，结合德育科的各项活动对学生进行教育，引导学生了解中华民族的文明历史与优秀传统文化，通过天津六百年的交通变迁与发展，让中小学生感受津沽历史文化发展与城市巨大变化，达到传承津沽文化，培育爱国爱乡情感，弘扬华夏文明的教育目的，参加“讲天津故事”第五届津沽文化日主题教育。结合学校工作开展形式多样主题教育，通过手抄报，板报，升旗活动，博客等形式达到教育学生的目的。
4---鼓励学生积极参与家务劳动。
6．加强班主任队伍建设。
加大对现岗班主任岗后培训工作，开展好新入职教师的班主任上岗前培训和心理健康教育c证培训工作，参加区第二届中小学班主任技能大赛和第五届主题班会设计方案及录像课评选，并推荐优秀班主任参加区级比赛与评选活动。每月一次组长会，每月一次年级会，每月一次专题培训会，加大对班主任这支队伍的引领。
7.利用各校家长学校，普及先进的家庭教育理念。
充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，充分利用各种社会优质教育资源，深入普及家庭教育先进的理念与教育方法，指导家长做好家庭教育。进一步规范家委会的职能与作用，统筹家长委员会、家长学校、家长会等各种家校沟通渠道，加强家长与学校的沟通，通过校博客，班级博客，《家长月刊》促使家校形成教育合力，促进全面快乐健康成长。
6---大赛；
2、参加天津市学生舞蹈节；
3、参加“好书伴我成长”中小学读书活动；
4、参与区学科德育精品课程。
总结。
展示活动。
1、开展“六五”世界环境日主题教育。
2、班主任经验交流会。
1、参加第二十一届区学生合唱节。
2、学生的安全教育来。
源
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中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇十七
本学期，我校按照市教育局提出的“争先进位，跨越发展”的要求，认真贯彻落实中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不断完善我校内部管理机制。
1、进一步加强德育队伍建设。
（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制，以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动，不断加强师德建设，转变观念、统一思想，本着爱生如子的态度和热情去关心好每个学生的成长，严禁体罚和变相体罚学生，着力培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造，以高尚的师德为学生作楷模，以健全的人格为学生养成良好的品格树立榜样。
（2）继续加强班主任队伍建设。班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者，更应是学生的良师益友，是学校德育工作的中坚力量，为此我们要进一步加强班主任队伍的管理和建设，继续每月召开好班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核。特别是加强班级常规管理考核，加强对新班主任的工作培训，每个新班主任要做好“三个一”工作，制订一份班级管理工作计划，举行一次主题班会，写好一份学期总结，掌握科学有效的管理方法，不断提高自身业务水平。同时，各正、副班主任要相应协调工作，群策群力，班级工作要做到月月有计划、周周有安排，要充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动，要挖掘班级德育宣传阵地，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。
（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，充分发挥其职能。结合省级课题的研究召，开好各类学生座谈会，鼓励学生发表自己的观点，激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”明确职责，健全学生管理网络，并让学生直接参与到学校的常规管理中，进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。
2、切实开展好爱国主义教育和德育基础教育系列化活动。
根据德育目标，围绕爱国主义教育这根主线，多采取些学生喜闻乐见的形式，多一些丰富多彩的活动，寓德育与活动之中，以活动为载体，使其形式科学化、系列化，各班要结合校德育计划及重大纪念日，积极组织学生开展各类多样化、系列教育活动。结合教师节、国庆节，利用德育基地，组织学生参加公益劳动，会同少先队、共青团组织开展好一次爱心奉献活动，利用校园网加强对学生进行时事政策教育，并将积极开展好学校各类兴趣班活动，丰富校园文化。继续开展好以“三爱”为主线的校主题班会评优活动，不断帮助学生树立崇高的理想，塑造其健康的人格。
3、立足于正面抓德育教育。
我们要紧紧抓住升旗仪式、班队活动，重大节日活动，社区活动和课堂教育，开展的各类影评撰写和爱国主义读书活动，贯彻《公民道德建设实施纲要》，对学生进行爱国主义和社会主义教育，以弘扬民族精神培养良好道德为横心，组织学习《沙溪实验中学一日常规》学习新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。
4、切实抓好“三风”建设，完善各项激励机制。
进一步完善学校常规管理工作队伍，加大教师值班力度，做好人员、任务、岗位、责任四落实，全面保证学校“四大类十二项”一日常规管理的开展。通过行政、教师，学生民主评议、综合考核，做好常规评比流动红旗竞赛活动，对学生中出现的问题及不足之处，要做到抓专项、经常抓，抓反复；对学生的日常管理要做到既严又爱，要积极引导，不断提高学生的自我约束、自我管理的能力，努力做到层层落实，开拓创新，使我校的“三风”建设再上新台阶。
5、加强法制教育。
切实做好依法治校，综合治理工作，积极利用橱窗、板报、校报加强法制宣传，利用校园电视台组织学生观看各类法制教育专题片，积极聘请校外辅导员来校作法制讲座，不断增强学生的遵纪守法、自我保护及安全防范意识。同时，还要加强相关课程与法制教育间的有机融合。
6、加强学生心理健康及卫生教育。
根据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教育、健全和完善校卫生室、心理咨询室管理制度，充分发挥其职责能。充分利用各类德育教育阵地，广泛做好心理、生理健康预防爱滋病教育的宣传，抓好网络管理道德育教育。
7、积极开展各项丰富多彩寓教于乐的活动。
我们积极开展了以“三爱”为主线的主题班会评优活动，每月由教导处制定的德育教育的主题，每周由班主任带领学生开展主题班会。学校也开展一些全员参与的大型活动，使学生在活动中愉悦身心，得到教育。并且积极参与市级以上的各种德育活动。
8、抓教育网络建设，注重多元整合。
我们要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育管理网络的作用，继续办好“家长学校”，开通网上家长学校，学校还将开设好心理咨询室，建立学生心理档案。不定时的召开学生座谈会，抓住个别苗头性问题，确保我校学生的违法犯罪为零。并将开辟德育教育基地，让学生参与社会实践，在实践中进一步学会做人。
十一月份：1、常规教育《中学生守则》和《行为规范》宣传周。
2、诚信主题教育4、班级常规管理考核3、班级常规管理考核3、班主任常规考核、评比。
中学德育处下半学期工作计划（通用18篇）篇十八
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象，让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。
积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
（一）继续抓好学生的思想工作。
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
（二）常规工作：
（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
（三）学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。