优秀作文的语言要准确、流畅，能够给读者带来愉悦的阅读体验。优秀作文是一座价值的灯塔，指引着读者在思维的海洋中找到方向和力量。作文应该注重结构的合理安排，每个部分都充分发挥其功能和作用。以下是一篇优秀作文的片段，希望能够引起大家对文学创作的兴趣和思考。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇一
一天，小白兔生病了，它躺在床上紧闭双目，脸色苍白。它想：“生病了不能和朋友们玩了”。它难过极了。
听到消息，森林里地小动物纷纷带着礼物赶过来看望它。聪明的.小猴子捧着又大又圆的桃子对小白兔说：“这个桃子送给你，祝你早日康复”。小白兔笑了说：“谢谢你”。
不一会儿，可爱的小鸟拿着一束香喷喷的康乃馨对它说：“送你康乃馨，每天闻一下，就可以早日出院了”。小白兔又笑着说：“谢谢你”。
正在这时，胖胖的小猪抱着肥大的胡萝卜对小白兔说：“看我带来了你最喜欢胡萝卜，祝你快点好起来”。小白兔又笑了笑说：
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇二
她来到了善良国，想找一个助手。当她看见一个她认识的人，就举手问好，没想到，在举手的那一刹那，就变成了铁人!举手的动作在善良国被称为打人的动作，在善良国怎么可能会有打架的现象呢?花花就这样被无辜的抓进大牢。国王说：“她不是本国人，不明白本国的规矩，等她苏醒过来，就把她放了!”
要知道，苏醒过来不是件容易的事情。过了100天，花花终于苏醒过来了!好不容易出了善良国，她想：助手没找成，反倒被关了100天，真是出师不利啊!
在回家的路上，花花又遇到了一些机器人，它们说：“只有回答我们的3个问题，答对一题就能回家!”花花答对2题，还有一题怎么想也想不出来，但是铁人们很讲信用，放她回家了!
回到家后，花花想：我现在的任务是好好学习，等以后练好了真功夫，再想着去历险吧!
童话作文二：乌鸦喝水。
美丽的森林里住着一只聪明的乌鸦，它快活地玩了一天，觉得有点渴，就想喝点水休息一会。它找啊找啊，终于从一块大石头旁边发现了一个瓶子。
可是瓶子里的水太少，瓶口又太小，乌鸦喝不到里面的水，怎么办呢?它眼珠一转【把乌鸦的聪明写的活灵活现，生动极了】，看到地上的石子，高兴地说：“我可以喝到水了!”
乌鸦把石子一个一个放进瓶子里，水就升高了，乌鸦就喝着水了。
永不放弃王一凡一个炎热的夏天，一只小乌鸦飞了很长一段路，这时觉得又累又渴，它多么想休息一会儿，喝点水呀!
这时，它看见一片沙滩，沙滩上有一个瓶子，瓶子里有水，小乌鸦高兴地连忙飞了下来。这时它才看见瓶子里的水并不多，瓶口又小，喝不着水，它急得团团转。
突然，它看见旁边有许多小石子，小乌鸦有了一个好主意。它把一个个小石子用嘴叼入瓶中，水渐渐漫到了瓶口，小乌鸦终于喝着水了，它高兴地笑了。
乌鸦很着急，忽然它看见旁边有许多小石子，想出一个好办法。
于是，它把小石子一个一个放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦骄傲地说：我可真聪明啊!
乌鸦有办法了。乌鸦看见旁边有许多小石子，它把小石子一个一个放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
我们一定要像乌鸦学习，乌鸦太聪明了。
童话作文三：小懒羊学艺。
一个阳光明媚的春日，一只小羊又在山岗上漫无目的地游荡。小羊的妈妈看见了，就语重心长地对小羊说：“你整天无所事事，应该为自己的生存去学一门技术，也为父母争点光。”小羊漫不经心地回答道：“没问题，我只要去学，一学便会。”小羊便到处去找人学技术。它走呀走，突然看到一只小猴子在学爬树，便上去问到：“小猴哥哥，请问爬树算一门技术吗?”小猴说：“爬树当然是一门技术啰!”小羊说：“你可以教我吗?”小猴说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小猴学起爬树来，可是没学几个小时，小羊便不耐烦地说：“不学了，不学了，学爬树真辛苦，学会了又派不上用场。”小羊扫兴地走了。
小羊翻过了一座山，看见了一只小兔子在学打洞，便走上前问到：“小兔弟弟，请问打洞算一门技术吗?”小兔说：“打洞当然是一门技术啰!”小羊说：“你可以教我吗?”小兔说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小兔学起打洞来，可是没学几个小时，小羊便厌倦地说：“不学了，不学了，学打洞比学爬树更辛苦。学会了也派不上用场。”小羊又灰溜溜地走了。几个月过去了，小羊跟许多动物学过技术，可什么也没学会。有一天，小羊又在山上溜达，碰巧遇上了小猴和小兔，它刚张口问小猴和小兔：“你们学会了爬树和打洞吗?”这时从树丛背后闯出了一只张牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上树躲过了一劫。小兔腿脚灵活马上钻进预先挖好的洞里也逃过了一难。只有小羊不会爬树又不会钻洞，成了大灰狼的美餐。
如果小羊现在还活着，也许它会醒悟：有些技术平时好像没有用处，但等你须要用时再来学已来不及了。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇三
一天，妈妈送我两只乌龟，一只是公的，我叫他“小白”；一只是母的，我叫她“小黑”。都是草龟。
乌龟长得很可爱。乌龟就像是身穿铠甲的勇士，壳就是乌龟的铠甲，铠甲是深绿色的，上面有三个六边形还有十个四边形，摸上去很硬；它的腹部很软，颜色是淡绿色的；乌龟的头小小的，头的两侧有小如芝麻的眼睛，虽然眼睛很小但是很亮，就像亮晶晶的黑宝石；它的脖子很长，伸缩很灵活，像个套子能把头缩进脖子里；他有四条又粗又短的腿；乌龟的爪子很小，每只脚有五个爪子；乌龟的尾巴都很细，就像我用的水笔的笔芯那么细，但是“小黑”的尾巴比“小白”的尾巴粗一点。
乌龟的胆子很小。遇到危险时会快如闪电地把头，四肢，尾巴缩进壳中；当危险过去时，就再慢慢地把头，四肢，尾巴伸出来。
我很喜欢和乌龟玩。我把乌龟放在地上，让他们自由自在地在地上爬，然后让他们比赛跑步，别看乌龟看上去很笨拙，其实爬起来很快，“小黑”爬得更快一些，“小白”就老是开小差。我要不停地纠正他们前进的方向，不然他们会钻进柜子底下。我也经常为难小乌龟，把他们翻个身，让他们腹部朝上，他们用头一顶，借助腿的力气，“砰”一声就翻过来了。我把乌龟放在水缸中的树桩上，让他爬下去，玩得不亦乐乎。
“小白”和“小黑”为我的生活带来了很多乐趣，我喜欢我的乌龟，他们是我的好朋友。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇四
教学。
内容折纸练习教学领域造型表现。
第1。
课时教学目标情感态度价值观培养学生保护动物的意识和热情。
知识与技能能基本运用剪、撕、贴，等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
过程与方法掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
教学重点让学生掌握折纸方法，基本了解动物的外形特点和比例关系教学难点折出不同比例特点的动物教学准备折纸动物、各种材质的纸条、固体胶、彩笔、剪刀过程教师活动学生活动设计意图时间激情导课一、导入：
1、教师故事导入：大家好，今天老师将讲台变成了动物t台！（展示教具动物t台）。小动物们也朝气勃勃的来啦！小动物依次展现。你认识它们吗？是怎样认出来的？2、这些小动物和我们平时所见的有什么不同呢？3、今天我们学习——折纸动物1、学生观察教师制作的折纸动物2、猜一猜是什么动物，是从什么地方看出来的，跟我们平时所见的动物有什么不同让学生了解动物的形象特点，导出课题。
自主尝试二、尝试：
1、拆掉小动物身上的耳朵、尾巴、鼻子等，获得小动物共同的基本形。
2、观察基本形，是由两个“7”组成，教师带领学生用手画“7”。
3、播放微视频，观察基本形拆、折过程，了解其折制方法。
4、出示折纸示意图，学生对照示意图尝试折基本形。教师巡堂指导有问题的同学并及时讲解。
1、观察基本形，跟着老师用手画一画“7”。
2、观看微视频，发现折基本形的奥秘。
3、自主学习折纸方法，试折一只小动物。
通过观察教师示范获得基本型折制方法。
比例特点。
三、
比例特点1、教师展示纸条粗细、长短不同等具有代表性的学生作业进行对比。提问：你能想象它们分别像什么动物吗？2、师归纳：因为纸条的粗细、长短、比例不同会构成不同的动物体态、尤其是纸条穿插的比例更是会体现动物的特点。播放动画视频，思考：出现了几只动物？它们之间是怎样变化的？3、师小结：通过视频让我们更直观的感受到动物的身体特点是由纸条的长短、粗细的比例来表现的。
1、观察展台上的基本形像什么动物？2、观看动画视频，思考动物之间的比例变化关系。
帮助学生抓住动物身体比例的特点，让学生折出不同动物。
装饰表现三、装饰：
1、教师迅速将动物身上的部位还原，找到动物部位的身体特征。
2、教师现场给小动物化妆，进一步装饰动物。
3、提问：刚才的化妆过程用到了哪些装饰方法？画、剪、撕、贴。
4、播放各式各样的动物视频。
1、给小动物找身体组成部分。
2、思考装饰方法，让小动物变得更生动形象帮助学生抓住动物的形象特征，使学生能运用多种方法进行装饰学生作业1、学生作业，请同学们制作一个最喜欢的动物并化上妆来参加t台秀吧！2、教师随堂指导。
学生动手制作、装饰让学生掌握不同的装饰方法展示评价1、学生将自己做好的作品放在已创设好情景的展台上进行展示。
2、t台秀开始，学生互评、自评，选出“最佳超模”！3、师评，t台秀落幕。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇五
今天天气真真好，花儿都对我微笑，小花狗从自己家跑了出来还哼着歌，：“什么事这么开心啊?”小黄狗好奇的问道。
“我们家要买新房子了。”小花狗回答道。
但此时此刻花狗太太，花狗先生正在看房子，他们先来到老花狗家所在的小区，花狗先生问管理员：“汪汪汪，你们这棵树别墅怎么卖啊?”
松鼠管理员回答道：“这棵规划树不是别墅，是小高层，一楼您家二老，三楼松鼠小姐，只有二楼房没人买，现在最低价100元。”“汪，好的，我们买下了。”花狗先生说，“汪，小花狗快去领取钥匙，开门去。”
“汪汪汪，好的，爸爸。”小花狗回答道，说着飞奔新家。
“唉，这孩子的梦想就是买新房，这次买了一套，把它高兴坏了。”花狗太太望着儿子的背影说道。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇六
兔宝宝总爱发脾气。
这天晚上，兔宝宝来到森林里看月亮，可是当它抬头往天上看的时候，天上并没有月亮，只有稀稀疏疏的几颗小星星，它生气的说：“哼！臭月亮！”
没办法，没有月亮那就只有看星星啦！
这时候，一只小猴子走过来，它也想看看星星。
兔宝宝看见了，生气的说：“哼！不许你看星星！不许看！”
因为天太黑，小猴子没有看清是兔宝宝，它只看见两眼冒着红光的怪物，小猴子害怕极了，边跑边喊：“救命啊！救命啊！红眼睛怪物来啦！”很快，就跑没影了。
兔宝宝还不知道小猴子说的就是它呢！它听见小猴子喊红眼睛怪物，也很害怕，可是它四下一瞧，半天也没见着什么红眼睛怪物呀！
原来自己发脾气的样子这么可怕呀！兔宝宝想：“自己以后可千万不能发脾气啦！”
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇七
小河边有一条小花蛇，它吃坏了东西，肚子好疼呀，满地打滚，被小猴子看见了，小猴子忙问：“小花蛇，你怎么啦？”
小花蛇边打滚边说：‘我吃坏了东西，肚子疼啊！”
小猴子听了，立刻找来了草药，给小花蛇吃下，没过一会儿，小花蛇的肚子就不疼了。
它感激的说：“谢谢你救了我！你要去哪里？”
小猴子说：“我想过河，可是我不会游泳。”
小花蛇立刻将自己围成一个圆形的‘游泳圈’，说：”小猴子，上来吧！”
小猴子套着‘游泳圈’，高高兴兴的过河去啦！
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇八
森林里，举行了一场热闹非凡的篝火晚会，所有的小动物都来参加。
门口就是狐狸两姊妹，它们今天充当晚会迎宾，站在门口，迎接大家。
摇摇摆摆，小鸭子来了，它礼貌的说：“你们好！”
狐狸两姊妹微笑着点了点头，两手一伸，请它进去。
蹦蹦跳跳，小兔子来了，它礼貌的说：“你们好啊！”
狐狸两姊妹立刻退到两边，说：“请进吧！”
登登登登，老虎大王来了，它招呼也不打，头抬得老高，双手背后，踏着大步就往里走。
狐狸两姊妹见了，皱起了眉头，它们伸出手拦住了老虎大王。
“大王先生，您不能进去！”它们异口同声的说。
“为什么？！我可是森林！”老虎大王很生气。
“因为您没有礼貌！”狐狸两姊妹毫不畏惧。
“哦……对不起……你们好！”老虎大王红着脸说。
狐狸两姊妹这才收回手，说：“请进吧！”
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇九
有一只骄傲自大的熊。
一天，它来到海边散步，看见了螃蟹。
它嘲笑螃蟹：“你看你，眼睛长在脑袋上，还长着十条腿，太奇怪、太丑啦！还好意思出来溜达！”
螃蟹笑了笑，没有说话。
熊继续嘲讽：“看啊！承认了吧！不仅如此，你还胆敢在我面前横着走！不想好啦！”
说着，它就拎起螃蟹，想要把它重重的扔进海里。
没想到当它刚拿起螃蟹，螃蟹就用它的大钳子，一下子夹住了熊的手，疼的熊连连求饶。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇十
一大早，大家就看见小刺猬不停的耸着鼻子。
“你在干什么呢？”一只花公鸡问。
“我闻见了花香！”小刺猬一边说，还一边闻。
“瞎说！没什么花香，我一点儿也没闻到。”花公鸡昂首阔步地走开了。
“你在干什么呢？”一只小老鼠问。
“我闻见了花香！”小刺猬一边说，还一边闻。
“胡诌！没什么花香，我一点儿也没闻到。”小老鼠飞快的跑开了。
“你在干什么呢？”一只小猫问。
“我闻见了花香！”小刺猬一边说，还一边闻。
“是的，你看，春天来了！”小猫指了指远处的山峦，微笑着说。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇十一
调皮的小月亮在云彩间跳来跳去，一不小心掉进了小河里，它大喊：“快来人啊，救命啊，救命啊！”
水面上有个渔公听见了动静，以为是小鱼上钩了，就高兴地撒起网：“等了一天，终于有收获了。”
渔夫网住了小月亮，使劲将它往岸边拉。小月亮可急坏了：“快停下，快停下，我是小月亮啊。”
吹着口哨的渔公哪里听得见，他看也没看就把月亮带回家，对渔婆说：“快看看，我给你带什么好吃的了？”
渔婆一看，网里不是鱼也不是虾，而是一个亮亮的、圆圆的饼。她说：“这一定是一个好吃的烧饼！”
说完她狠狠咬了一口：“哎呦！我的牙啊……”
渔婆的大门牙被咯掉了。她看了看手里的烧饼，毫不客气地把它扔出窗外。
小月亮被扔到了路上，一个行路人走过来，不小心绊了一脚。行路人捡起小月亮说：“这石头害得我差点摔一跤，赶紧把它扔了吧。”
他一甩手，又把小月亮扔到了小树林里了。
小树林里黑乎乎一片，一点声音也没有。浑身酸痛的小月亮有点害怕，它蜷着身子躲在一棵小树下面。
这时，远方有了微微的光亮，一个小小的声音问：“你是谁？”
小月亮回答：“是我，我是月亮。”
小灯围着月亮走了两圈，忽然变得更亮了：“真的是月亮！大家快来了，美丽的月亮来我们家做客了。”
原来，小灯是一只萤火虫。它喊来伙伴们，顿时，整个小树林亮起了一盏盏小灯，真美啊！
萤火虫们围着月亮嘘寒问暖，小月亮吃惊地问：“原来地上也有小星星啊。”
萤火虫们开心地问：“我们真的和小星星一样吗？”
“你们真的和小星星一样。”
小月亮环视周围，自己身边全是一闪一闪的“小星星”，四周还围绕着绿树红花，这里真的比天空的家还美丽。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇十二
狗太太的眼睛好好的，长在脑袋前面，又圆又亮，像两盏灯。
一天，狗太太在市场街开了个杂货铺，卖点毛巾手绢、针头线脑的。铺子不大，生意却做得挺红火。
早晨，天刚刚亮，狗太太就起床了，她把自家门前打扫得干干净净，扫起来的垃圾，却都堆到邻居猴先生的家门口。
猴先生卖炸油饼，一瞧狗太太爆土场烟的，就朝她嚷：“狗太太，你往哪扫?眼睛看不见呀!”
狗太太把眼睛一瞪说：“我这么好的眼睛能看不见?你这瘦猴子才看不见呢!”
过了几天，狗太太发现猴先生胳膊上戴了个红袖章，在市场街上走来走去。原来，猴先生当上了临时市场管理员。
狗太太眼珠子一转，心想：“这市场管理员，大小也是个官，敬着点，对自己有好处。便买了件毛衣，眯着眼睛，哈着腰说：“嗯，猴爷，您好啊!您当上这市场管理员，可是咱们市场街的光荣呀!你看，这是一件纯毛毛衣，天凉了，送给您穿吧，嘿嘿!”说完放下毛衣，拿起扫帚，把猴先生家门口的垃圾，一点不剩地又都扫到自家门口。猴先生并没要狗太太的毛衣。可是，再一瞧，狗太太的前脸光溜溜的，眼睛不见了。猴先生搬着狗太太的脑袋找呀找，啊，狗太太的眼睛长到头顶上去了。
这是怎么回不呀?眼睛长在头顶上，只能看天，看云，要看尊敬的猴爷，就得来个大弯腰，大低头。狗太太觉得真不方便。
又过了几天，狗太太发现猴爷的红袖章没了，他又不当市场管理员了。
狗太太这个高兴，心想：“当个破管理员，什么都得听你管。这回，咱们又谁也管不着谁了。想到这里，她又把垃圾往猴先生家门口扫，土和灰又落到了猴先生的油饼上、油锅里。
谁知，这一来，狗太太的眼睛又不见了，头顶上没有，脑袋前面没有。狗太太什么也看不见，急得摇着脑袋直嚷：“猴爷，再帮我找找眼睛。我的眼睛又没有了。”
猴先生过来，笑了笑说：“好吧，我来给你找。”他搬起狗太太的头，摸摸狗太太的背，找了好半天才找到。原来，这一回，狗太太的两只眼睛又跑到她自己的两只后脚板下了。
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动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇十三
秋天的稻田，那一颗颗饱满的谷粒，在阳光的照耀下，泛着点点金光，就像小小的星星，撒满了田间。
在田地中间的一根木杆上，笔直地站着一个稻草人，他看着这丰收的景象，心里充满了喜悦。
一只小老鼠瑟瑟地沿着田埂走了过来。
“站住!你赶紧滚开!”稻草人怒吼着，不停地挥舞着自己的手臂。
小老鼠吓得一下子跌坐在地上，连声说道：“我不是来偷稻谷的，我是来朝拜您的!”
“什么，朝拜我?”稻草人一愣，停止了怒吼。
“您是英雄啊!我当然来朝拜您了!”
“我算是什么英雄啊……”
“您是真正的英雄啊!您看，您每天不吃不喝，看护稻田，只讲奉献，从不索取。您说，您不是英雄，又是什么呢?”
“这……”稻草人不再说话了。他心里想：小老鼠说得多好啊，我是英雄，可是，为什么没有人承认我、崇拜我呢?只有小老鼠才是我的知音啊!
“我来朝拜您，什么礼物也没有带来，我知道，就是我带来什么，您也不会要，因为您是英雄啊。但我不会白来朝拜您的，我给您按摩和捶背吧，以表达我的敬意!”小老鼠说着，爬上了木杆，给稻草人按摩和捶背。
稻草人陶醉了，多舒服啊!渐渐地，稻草人睡熟了，打起了轻轻的鼾声。小老鼠向远处打了一个响指，一群老鼠越过田埂，扑进了稻田，开始偷食稻谷。小老鼠爬到木杆的细弱处，以最快的速度将木杆啃断了，还在睡梦中的稻草人轰然倒下。稻草人一下子清醒了，可是，一切都晚了。
一大群老鼠正叼着稻谷往远处的洞穴里搬运;一大群麻雀也飞来了，开始啄食谷粒。
倒在水中的稻草人多着急啊，他多想自己的主人快过来，将自己扶起，重新站在那里。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇十四
绘画是艺术技能，它能陶治性情。对宝宝而言，绘画帮助他们发挥想象力，创作能力。有一次在自由活动时，发现很多小孩子都喜欢在泥沙子上面画画，于是我利用了他们的兴趣设计了装饰小屋这一活动，让他们能在自由快乐的环境中学习，培养孩子们的想象力，创作能力和绘画能力，能用语言，绘画抒发情感。
1、会绘画简单的物体图形与认知图画上的物体。
2、培养幼儿的积极性；动手能力，想象能力与创作能力。
3、能用语言，绘画抒发情感。
4、能认识到团结就是力量，并能感受到其中的乐趣。
已画好的房子模板的大白色卡纸分组活动，每组一份，彩色笔每组一份，多彩多姿的小屋图片若干份。
（1）由谈话讨论进入活动—————————（2）多种形式欣赏与认知图片内容，（3）装饰小屋、（4）语言表达环节，（5）制作翻翻书。
活动过程。
（一）谈话。
1、师；"孩子们你们见过那些漂亮的房子呢？它们是什么样的？它们有什么用处？你喜欢什么样的房子？为什么？"（与孩子一起探讨）。
（二）欣赏理解。
1、拿出图片欣赏，让孩子说说看，图片有什么？看到的和认识的有什么不一样？
2、请部份小朋友简单的说说自己家里的房子是什么样子的？
（三）动手操作。
1、师；"我们认识了这么多的漂亮房子，开心吗？老师手上有一些房子现在非常的难过，因为它们啊没有漂亮衣服，没有花啊，草啊，树啊陪它玩、它很伤心地跟我说，要我们帮帮它、我们的小朋友们最最有爱心了，一定会帮它的忙对不对？"。
2、幼儿分组坐好，每组分发已画好的房子模板，让他们帮助小屋涂上色彩、给小屋找些朋友（如；花，草，树与简单的物体图形，每小组讨论，分工合作，共同完成。
（四）语言表达。
引导幼儿根据图画积极想象，大胆表达。
师："每个小组都画得很棒，每个小朋友都非常的用心，老师我迫不及待的想要知道图画里面的是什么了，老师最喜欢听小朋友讲"。
（五）让幼儿们共同制作一本翻翻书，让别人可以阅览到他们的作品。
在活动中，孩子们的积极参与和欢快的笑声，让我欣喜地感受到他们创作能力的丰富和想象的活跃、在活动准备中，我根据孩子的兴趣爱好设计了这一内容，使内容充满了幻想和童趣，激发孩子的同情心和爱心，让他们学习到帮助他人是一件很开心的事情，在学习过程中，能感受到团结友爱才能把事情做得更好，认识到团结的重要性、孩子们对绘画有了进一步的提高，更对绘画产生了很浓厚的兴趣、如果在活动中，能明确指出团结的要素，让孩子更深的学会到与人团结友爱的本领就更好了。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇十五
从前，有一个农夫，依靠一头老黄牛耕种几亩地来维持生活。这个农夫还养着一只可爱的小花猫。一天，老黄牛因为多吃了稻草而被主人打了一顿，正在伤心地哭泣，这时小花猫走过来。
小花猫喵喵地叫了两声，笑着对老黄牛说：“老牛啊，老牛，你可真是一个可怜的老黄牛啊!”
“我都被主人打了，你还笑啊!”老黄牛呜咽着说。
“主人为什么要打你啊?”小花猫笑得更欢。
老黄牛委屈地说：“主人说我多吃了稻草。可是你也知道，我平时耕地那么辛苦，流了那么多汗水，消耗那么多体力，再说我的块头也这么大，不多吃一点，我会很饿的。饿坏了，我哪里有体力下地干活啊!”
“那主人怎么说的啊?”小花猫问。
“主人说啊，就要让你每天饿一点，你才能卖力地干活，你一旦吃饱了，就会变懒。”老黄牛说。
“哦?”小花猫一边听一边用爪子清理身上的毛。
老黄牛继续说：“我说，主人啊主人，你可是误会我了啊，自从你把我买来，我就认定要跟着你一辈子，看到你生活这么困难，只依靠几亩地营生，我每天都在想，一定要帮助主人把地耕好犁好，来年让庄稼长得好一些，让主人有一个好收成。我还说，有时我在田埂上看到主人的庄稼长势喜人，我就十分高兴，因为这里面也有我的一份功劳啊!”
“但主人还是教训你了啊!”小花猫说。
“是啊!”老黄牛说，“主人说，少说废话，你这是为了自己偷嘴而狡辩，不服从主人的规定，就得挨打!”
“想想，在耕种季节，我卖力耕地犁地;空闲时候，主人还要让我驮货，出远门时还要骑着我，让我做代步工具。可是我只是为了要吃饱肚子才多吃了几口稻草啊!”老黄牛说着又呜咽起来。
小花猫咯咯地笑起来，说：“你真是一个又勤快又憨直又老实的老黄牛啊!我跟你就不一样了，主人从来没有打过我哟。不但没打过我，还经常带我出去散步，抱着我睡觉，经常去街上买鱼给我吃啊……”
“那为什么啊?”老黄牛悲哀地问。
小花猫又咯咯地笑起来，说：“主人说，我长得漂亮可爱、聪明伶俐啊，主人烦恼时，我可以和他说话聊天，还有，主人说，我会逮老鼠，能帮助主人逮那些经常偷嘴的老鼠呀。”
老黄牛呆呆地望着小花猫……。
小花猫说着叹了口气，说：“你难道不觉得最近主人打你的次数变多了吗?你知道为什么吗?”
老黄牛茫然地摇摇头。
小花猫压低声音神秘地说：“主人跟我说过，你现在老了，没有力气了，没什么用了，他打算明年把你卖给屠宰场。”
老黄牛惊恐地瞪大了两只牛眼……。
当天夜里，农夫在床上睡觉，突然被一声“轰隆”巨响惊醒了，然后听到一阵急促的“哒哒”声音由近向远传去。
农夫慌忙从床上跳下来，点灯，开门，定睛细看，发现牛圈里的老黄牛已消失得无影无踪。
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇十六
小花鸭嘎嘎是个多嘴鸭。看到鸭妈妈在织毛衣，她会说：“妈妈，你为什么选水红色?难道粉绿色不好看吗?你是不是看到小老鼠有一顶水红色的帽子?你想不想知道我最喜欢什么颜色……”看到鸭妈妈在捉小鱼，她会说：“妈妈，为什么你喜欢捉细长的鱼儿，难道它们游得慢?还是你就只会捉这一种?为什么你不去捉虾呀?你不觉得，鱼儿的速度比虾更快呀……”鸭妈妈对她说：“拜托你，少说两句行不行?我耳朵要结茧子啦!”这下嘎嘎的话又来了：“啊?耳朵也会结茧子啊?耳朵也会变成蚕姑娘吗?会结出什么样的茧子呢?是不是很好玩……”鸭妈妈火了：“妈妈是让你少说话，结茧子是说，你话多，让我的耳朵听累了!”嗄嘎明白了，便大声回答：“不行啊，妈妈，我有一肚子话，不说出来，肚子就要胀破的!”
烦恼的鸭妈妈只好来找聪明的蓝狐狸。“为什么嘎嘎总有一肚子话?”她非常奇怪地问蓝狐狸。“这个嘛，”蓝狐狸觉得好好笑，“嘎嘎是个特别好奇的孩子，这没什么稀奇。”“你能想办法压缩她那一肚子话吗?”鸭妈妈说，“或者，让她的肚子可以把那些话消化掉，不要天天说个没完没了呀!”
蓝狐狸的眼珠转啊转啊，转了好多圈：“这个愿望，也许可以实现哟!”蓝狐狸到他的实验室里，把各种药粉搅拌在一起，做出一粒粒糖果药丸。“你只要每天给嘎嘎一粒糖果药丸，她的话就会被肚子消化掉。”蓝狐狸递给鸭妈妈七粒药丸，“七粒吃完，嘎嘎就不再是多话的小鸭了，那时，她的肚子呀，会特别喜欢消化话了。”
兴冲冲的鸭妈妈一回到家，就给嘎嘎吃了一粒药丸。“好甜的糖果呀，妈妈，我从没尝过这种味道的糖，你是从哪儿……”多嘴的嘎嘎说出了半串。
句子。
后，话像突然被打断一样停了下来。“哈，这个糖果是消化你的话的，你看，现在你不想说话了吧?肚子里的话，糖果抢着消化啦!”鸭妈妈高兴地说。嘎嘎惊奇地看了妈妈一会儿，真的说不出什么话来，转身去翻书了。
这个夜晚，鸭妈妈觉得好清静啊。嘎嘎安安静静地在一边看书，他们打扫卫生也好，看电视也好，接朋友电话也好，嘎嘎都没打扰，她看她的书，画她的画，写她的字……以前，鸭妈妈多向往这样的时候啊!
过了两天特安静的日子，鸭妈妈又觉得缺了什么。这天，她对嘎嘎说：“奶奶明天要来，去买好吃的好不?”要是平常，嘎嘎准跳起来。可现在，嘎嘎一声不响跟后面。鸭妈妈问：“买奶酪好不?”“好!”嘎嘎惜字如金。“买果酱行不?”“好。”嘎嘎还是一个字。鸭妈妈觉得好没劲啊，想念起以前总是一肚子话的嘎嘎，她重重地叹了口气。
回到家，鸭妈妈把剩余的三粒药丸还给蓝狐狸，说：“哎，真把一肚子话消化了也不行，我一点儿也不知道嘎嘎在想啥了。”蓝狐狸忙点头：“就是，就是，肚子里装满话的孩子，其实蛮可爱，那鼓鼓的肚子像气球，让孩子觉得自己快乐得要飞起来哩!”“真的，真的!”鸭妈妈想以前的嘎嘎，多像只活蹦乱跳的气球呀!
动物的故事二年级动物的故事二年级美术（专业17篇）篇十七
看着空无一人的座位，小青蛙瓜瓜怎么也唱不出来，它握着话筒，眼泪直打转。
青蛙爸爸说：“瓜瓜！加油，我们永远支持你！”
青蛙妈妈说：“瓜瓜！快开始呀！我们可都是你的歌迷！”
青蛙妹妹说：“哥哥！我可是买了门票的，不唱我们可不答应呀！”
小青蛙瓜瓜听了，感动极了，它鼓起勇气，张开嘴巴唱了起来。
它的歌声通过话筒，传遍了整个森林，大家听了这美妙的歌声，都纷纷从四面八方来到演唱会。
人越来越多，小青蛙瓜瓜事先准备好的椅子都不够用啦！