优秀作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要有丰富的内容和准确的语言表达。以下是一些优秀作文范文，通过阅读和学习，我们或许能够更好地提高自己的写作水平。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇一
教学目标：
1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。
2、能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。
教学重点、难点：
有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。
教学课时：1课时。
教学过程：
一、揭示课题，激发兴趣。
同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的。
二、听录音讨论。
我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正。
同学说的和画上的有什么地方对不起来？
1、所经过的`地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。
2、到中山路和人民路交叉口，不需要过岗亭。
三、明确教学要求。
我们向别人介绍路线时，要做到三点：
1、要经过的地方名称不要说错。
2、要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。
3、东南西北的方向要说准确。
四、看图练习有顺序地说话。
请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。
1、自由练说。
2、指名汇报。
五、小结。
1、请同学们介绍到自己家的走法。
2、学生自由准备。
3、汇报、评议。
六、总结。
通过这节课的学习，你学到了什么真本领？
阿姨到我家做客（专业19篇）篇二
期末考试后，我们家来了两位“小客人”，它们是一对虎皮鹦鹉。一只蓝的，一只白的。它们可是我费劲心思才请到我们家来的，一路坐飞机，汽车、摩托车......辗转多次，它们被装在一个保温小盒子里，盒子里放满了它们在路上要吃的食物。
一见到它们，我就给两位“小客人”取了两个好听的名字，蓝色的那只叫“蓝精灵”，白色的那只叫“白雪公主”。我给它们换了一个新家，提前铺好了睡觉的窝，备好了洗澡的盆，填好喝的水和小米，就等它们入住了。它们刚来时一直在扇翅膀，因为它们长时间运输，被放在在小盒子里，不能活动，所以我猜它们可能就是想活动活动，松松筋骨。
它们十分美丽。“蓝精灵”的胸脯是天空的那种蓝色，湛蓝湛蓝的，中间掺杂着一些圆圆的白点，就好像天空中的白云，把天空点缀得更加美丽了。“蓝精灵”的翅膀和后背上满是黑白交错的条纹。还长着个像小鱼钩一样的嘴壳和一双嫩红色、可爱的小红爪子，水灵灵的黑眼睛炯炯有神，把“蓝精灵”装饰的更加漂亮了，而“白雪公主”也毫不逊色，它有和蓝精灵一样的小巧的嘴壳，胸脯是淡淡的蓝色，它的后背和翅膀都是雪一样的白色。
它们都很贪吃。一到我们家就开始吃，它们头也不抬的，抢着吃食物，不一会儿粮杯里的小米让它们吃的一干二净了，吃饱喝足了，还一直在叽叽喳喳的叫个不停，好像在说：“主人，主人，我还没吃饱呢！”看着它们叫个不停，我又给添加了一些小米，它们一边吃一边喝水，真像两个“大胃王”。
它们还很爱干净。刚来的那一天，从保温盒里一出来它们就“吧嗒吧嗒”扇着翅膀开始梳理羽毛，我给它们倒了一盆水，让它们在里面痛痛快快的洗了个澡。每天早晨它俩就像我的“闹钟”，起来就叽叽喳喳地叫个不停，一边还把头伸进澡盆，羽毛被浸湿后他俩就开始梳洗打扮自己，嘴巴还不停的咯吱咯吱在磨，就好像我每天洗脸刷牙一样。
它们真是太可爱了，自从它们来我家做“客”，别提我有多高兴了，我一定会好好招待它们的，它们是我们家最尊贵的“客人”。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇三
活动目标：
1引导幼儿认识一些常见的主食、副食及青菜的名称。品尝中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。
2学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配进餐。
3培养幼儿主动进餐，坚持愉快情绪。
4探索、发现生活中的多样性及特征。
5培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1录音机、优美音乐磁带；
2将桌子分别围成四个组，布置成家的感觉，桌面上分别放有小猫、小狗、小鸡、小兔的动物立体形象。
活动过程：
1、激发兴趣：
优美音乐的伴奏下，谈话：
师：小朋友们今天呢小动物们要请你去做客。；看，谁请客呀？
请幼儿说出动物名称并做相应的动作）。
2、引导幼儿到自己喜欢的动物家做客：
3、认识饭菜：
师：哪位客人愿意说一说小动物们请大家吃什么呀？闻一闻有什么味？尝一尝有什么味？
幼儿回答后，教师小结）。
4、幼儿进餐，教师以小动物的口吻进行指导：
1提醒小客人吃饭时坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。
2不挑食，一口饭一口菜搭配吃，不当漏嘴巴。
5、结束：
1收拾餐具：
师：小朋友们吃完后，协助小动物们把碗和小勺收拾好行吗？
请幼儿将餐具放在指定的地方）。
2跟小动物道别，户外散步。
活动评析：
本次活动十分符合小班幼儿的年龄特点。将进餐的教育目标巧妙地融入了游戏当中。孩子们通过到小动物家做客激发了进餐的欲望，从而积极主动、愉快地进餐，并在不时变换动物的环节下，始终坚持新鲜感，逐步建立起了良好的进餐习惯。
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的'过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
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阿姨到我家做客（专业19篇）篇四
今天早上我完成了今天的寒假作业，十点的时候我来到了英语班，十二点的时候我放学了。
我来到前台给妈妈打电话，因为我每天回家之前都要跟妈妈保持联络，为了安全。电话打通了，妈妈说:“你来嫦娥老姨家吧，孙依然也在家。”我说:“好的。”挂掉电话，我高兴地向嫦娥老姨家走去。
我快步地向嫦娥老姨家走去，穿过一条马路和一座桥。我心里很高兴，像吃了蜜一样甜。终于到了嫦娥老姨家，我开了门，发现屋里还有一个女生，原来她是孙艺然的小姐姐，我脱掉鞋子换了拖鞋，我问嫦娥老姨可不可以拿本书看，于是我从书柜里找了一本书看了起来。
这时孙艺然说：“咱们玩儿成语接龙吧，我说:“好啊！”我说第一个成语，三言俩语......
我们正玩儿得不亦乐乎的时候，嫦娥老姨说：“好饭了，快来吃饭吧！”我一看有好多好吃的，有鸭肉、有青椒火腿、还有凉菜都是我喜欢吃的。于是我们开始吃饭，很快吃完了饭，我们三个一起穿好衣服出去玩儿，孙艺然骑着自行车，我和小姐姐一起堆雪人、打雪仗。
可是我还有象棋班，到了时间我拿起书包，跟嫦娥老姨他们依依不舍说再见。今天我玩儿得很开心，我一定好好完成作业，这样妈妈还会带我来玩儿的。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇五
要过年了，亲戚朋友们都到处走访，要是你闲得无聊，那就到我家来吧。
我的家在河边的滨湖花园里，走进门，你会看见一个不算太大的客厅，雪白的墙壁没有增加任何修饰，灰褐色的沙发轻轻倚靠着墙壁，拉开阳台的窗帘，格子状的玻璃门呈现在你眼前，拉开门就是阳台了，阳台上摆着各种各样的花草。还有一盆和我生活了几年的仙人球和她的两个宝宝。可以在阳台上聊天，晒太阳，度过美好的下午。
上一个只有3阶的阶梯走过狭短的过道第一个房间就是书房了，书房当然会有许多的书，这里有一个大书柜，里面有爸爸妈妈那个时代的书，也有我的漫画和其他的什么。总之是个丰富的地方。书柜旁就是电脑桌和电脑啦。这可是我最爱的地方，到我加来我们就可以一起玩电脑啦。
沿着过道继续向前右边就是我的房间，推开门，首先映入眼帘的就是一张主色为蓝白的大床和一个蓝白的大衣柜。当然最爱的就是我的书桌了，木桌上整齐的摆放着我最爱的作家夏茗悠的所有书籍。虽然花了我不少钱，但每每看到这些书就会很幸福。墙壁上挂着一张夏茗悠出版的新书的海报，这可是我在网上做活动拼命得到的，所以总是沾沾自喜。墙上都是便利贴，写着一些好笑的笑话和自己的心情。等你来到这里，也可以尽情看并写上一些贴到墙上。木质的地板上放着一个毛茸茸的大脚丫毯子，上面摆放着好看的吉他。心情好的时候就拿来弹一弹。
出了我的房间就是爸爸妈妈的房间，简单朴素，被子是好看的清新绿，右边是一个小木桌，摆放着乱七八糟的小玩意。
整个的布局就是这样，欢迎你到我家来做客，听了这样的简介会不会有一点想来呢？那就来吧，我们好客的一家等着你的到来。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇六
我们今天到娜娜阿姨家做客，我看电视了，看的是《战神联盟》。故事说的是，有一个星球，有很多坏蛋，他们想要抢一颗神树。他们有一个怪兽，怪兽吃了神树上的果子，就会变得很厉害，然后他们就可以打败五个英雄。怪兽为了吃果子，撞倒了神树。但是五个英雄也很厉害，他们找到了怪兽的弱点，就是怪兽肚子上有个钻石，他们把钻石打掉了，所以怪兽就死了。坏人也被打败了。
我最喜欢里面的雷伊，因为他很厉害，他可以发电。我还看了小钱叔叔打游戏，游戏里也是怪兽，也有好人。我还看了小鱼。三条小鱼在水缸里住着，水缸里还有喷水器，是给小鱼换新鲜空气。我还看到一只乌龟，乌龟很大。奶奶和爷爷给我吃了饼干，饼干很好吃，我还嚼了口香糖。
真是一个快乐的周末啊！
阿姨到我家做客（专业19篇）篇七
今天，我去了阿姨家，哥哥看见我很高兴，要我和他一起踢足球。我的力量很小，球滚出去的速度很慢，距离又很近。哥哥的`力量很大，一发力就把球踢飞出了游戏场地。他像刘翔飞跃一样，用一百米冲刺的速度飞跃，捡回了球。我和他玩得很尽兴，汗流夹背！
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阿姨到我家做客（专业19篇）篇八
我家的变化真大，我们来一起看看吧。
以前，我们是住在一幢两层的楼房里。虽然有两层，但是又低又窄。屋子里的电灯也只能发出一点微弱的光，所以屋里光线不好，很暗。屋子又是破破烂烂的，老漏雨。有时外面下大雨，里面就下小雨。就是这样的屋子里，还住着我们一家三口和爷爷奶奶和舅舅，大家挤在一起可真不是滋味。屋子外面有一条小河，可是大家都把垃圾扔进小河里，河水变得又脏又臭，真难受。
现在，我们有钱了，自己造了新房，有四层呢。房子是又高又亮又宽敞。每个人都有自己的房间，住得舒舒服服。门前的小河也得到了治理，大家也自觉地把垃圾扔到规定的地方，小河的水清澈见底，在阳光的照射下，波光粼粼。住在这样的地方，可真幸福。
我爱我家！
阿姨到我家做客（专业19篇）篇九
我以前养过一只小兔，它叫小可爱。因为它长得非常可爱。
小可爱全身都是雪白色的，没有一点杂色，一摸，又光滑又柔软。它的眼睛像红宝石似的，镶嵌在圆圆的脸上。尖尖的小鼻子下长着三瓣唇，上面两半，下面一瓣。它的耳朵又长又薄，耳朵上的小血丝可以看得清清楚楚。小可爱的听觉非常的灵敏，只要外面发出一点点的风吹草动，它都会跟着声音寻找，直到声音停止。小可爱的前肢长，后肢短，所以蹦跳起来非常的有活力。
有一次，我带小可爱出来散步。它兴奋地这跳那蹦，好像在说：“外面的世界好漂亮啊！”可是它一会就窜没有影了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我一边找，一边叫小可爱。草丛里、大树下……几乎所有的地方我都找过了，但都没找到它。突然，我想起家后还有一个秋千，我急忙跑过去，一看，小可爱正在秋千上睡觉呢！我真是又喜又悲，不知道说什么好。
这只小兔真可爱，可惜，爸爸妈妈把小兔送人了，不过我非常得喜欢它。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇十
今天到底不同寻常在哪里呢？而且为什么要说是不同寻常的一天呢？是因为什么呢？你听完我今天的经过就知道了。
早上我们起床后，在家里写了一点作业后，我和昊哲就下楼玩去了，我们玩了很长时间，我们就被妈妈给叫上楼了。上楼后，我发现妗妗和妹妹来了，昊哲忽然哇的一声大哭起来，还说现在他就得回家了。我真搞不懂他又到底要耍出什么花样来，不管妈妈他们怎么安慰他，可他就是哄不动。于是我们商量了一会，决定出发去曲江和大雁塔玩。这可是我们周未游的第一站哟。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇十一
我家有一个阿姨，在我心目中，她是一个不好的阿姨。第一，她爱骗人。
有一天，我和弟弟在滑滑梯那里玩，刚玩得开心，阿姨来了，说妈妈要到我们去大酒店吃晚饭，我有一点不相信，就跑回家问妈妈，妈妈说：“我们就在家里吃！不到外面吃。”哼，阿姨骗我。
第二，她还爱吓唬我。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇十二
我有一个温馨、舒适的家，在兴仪雅居小区2单元502室。
我的家里布置很简单，在没进门时先把你穿的鞋脱下，然后放到鞋架上。好了吗？然后进门，映入眼帘的就是一个非常大的方厅，基本上占了我们家的一大部分。
墙上没有任何壁纸，都是由颜料涂上的绿色，而且在北墙上还挂着一台大电视。在南墙上还有彩灯，南墙前面还有一张沙发和一个茶几，然后就可以在那里吃我的'零食了，多有幸福感啊！
在我家的偏右，有厨房，卫生间，卧室三个屋子。卫生间不细说，只是有现代的用具在里面使用着。厨房，我想有些小吃货听到就会兴奋，里面有香喷喷的饭吃，而且装得很朴素。卧室里面有张学习桌，上面有很多书，保证让你看个够。记得有一次，我把塑料花盆里的土弄撒了，撒的满地都是，于是我拿来拖布，把地板拖干净，让地变得发光。
我爱我的家，它就像我的港湾，是温馨和舒适的，欢迎来我家做客！
阿姨到我家做客（专业19篇）篇十三
四岁的孩子不仅精力充沛，身体、智力发育旺盛，而且对自己身边的人和事特别感兴趣，并开始表现出自信。
在主题活动《我爱我家》的开展中，孩子们对自己家里有几口人，有几间房间都能数的清清楚楚。但有一次在做客的游戏中我发现好多孩子将盘子的食物招待客人时不会数数，因此我先后设计了《造房子》、《请到我家来做客》两个活动。
在这个活动中，我想通过幼儿间的互动、教师的点拨，同伴间的讨论、演绎和归纳等方法让幼儿尝试在不断增大的范围中分辨高矮、比较高矮，从而根据从高到底，从低到高有序的排列数数。使幼儿在操作活动中复习巩固1---6的数数。
我们大家都知道封闭式数数对孩子来说是个新的知识点，在以往的教学中常常被忽视，但这知识点又是孩子在日常生活中经常遇到的，对中班许多孩子来说是个难题，并有一定的难度，针对这一情况我便生成了学习7以内封闭式数数这个集体活动，旨在让幼儿在游戏和操作活动中学习封闭式数数，探索在平面情况下7以内封闭式数数得方法，并知道用怎样方法才能数的又快又正确。
在《造房子》这一活动中，大部分幼儿能安照活动的要求排列数数，只有2名幼儿出错，但经过再次启发也完成要求。
在《请到我家来做客》活动中，大部分孩子在封闭式数数中对有颜色、大小、种类不同特征的会作为叔叔开始的标志，但对同类一样物的封闭式数数有一定的困惑，主要有两种层次：一种幼儿是会数，但讲不清道理。另一种幼儿不会数。
1、在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的经验。
2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、出示图片：围坐在圆桌旁7个小朋友。
今天我们娃娃家请客，我们一起来看看来了几位客人？（幼儿自由数数）你们怎么说的不一样。
谁来数给大家看看，你是怎样数数的？
师：怎么不数过去，这个女孩数过了吗？你怎么知道已经数过了。谁有办法数得又快又准确。（女孩大小、男女、戴帽子）。
（二）、提供数量、品种、图案、大小不同的食物，练习封闭式数数出示三盆数量、品种、图案、大小有细致差别和颜色花纹一样的食物。
师：大黄老师知道我们中二班的小朋友很热情，想不想拿些好吃的东西招待客人，在你们的桌上有三盆好吃的食物，等会儿我们三个好朋友一起数一数，看看那盆食物给客人吃最合适。找到了送上来。
你们这组送上来的水果是什么？有几份？你们是怎样数数的？（颜色、大小、品种不一样、全都一样的）。
小结：刚才我们以食物颜色、大小、品种不一做为开始数的记号，这样一圈数下来再回到那个记号前，就知道总数了。但对一样大小、颜色、同一品种的数数应在这里面找任何一个贴个标志或用手指做个标志，这样会数的又快又真确。
1、活动的形式、教具符合幼儿年龄特点，能引起幼儿学习的兴趣。
2、幼儿在数数中对于各种具有大小、方位、颜色特征的水果观察地较仔细，大部分的幼儿完成的较好。小部分幼儿对没有特征的物体数数不清楚。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇十四
做客，是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。下面是关于到阿姨家做客作文的内容，欢迎阅读！
今天，我和妈妈兴致勃勃地去阿姨家玩。终于走到阿姨家门口了，我兴奋得不得了，就飞快地敲门。门被打开了，叔叔热情地把我们迎了进去。
这时，妹妹笑眯眯地向我招招手，我蹦蹦跳跳地跑了过去，一看，不由地叫起来：“哦！好多沙子呀！”于是，我问妹妹：“我可以一起玩吗？”妹妹爽快地回答：“好呀！”我高兴得一蹦三尺高，立即玩了起来。妹妹说：“你把工具拿过来！”我急急忙忙地把工具拿过来了。于是，我们就开开心心地玩了起来。
不知不觉，弟弟就来了，我和妹妹跑过去迎接他。他非常高兴，对我们说：“这里有什么好玩的？”我和妹妹异口同声地说：“有！”于是，我们俩就带他去了。
吃饭时间到了，叔叔烧了好多菜，有香肠、牛排、鸡蛋……我狼吞虎咽地吃了两碗饭，而弟弟还在慢吞吞地吃第一碗。别人都说我是个好孩子。
吃完饭后，老梅阿姨把文旦切开，这文旦皮不就是两顶小黄帽吗？于是，我把它戴在头上，逗得大家哈哈大笑。妹妹发现了，从我这里拿走了一顶，神气地戴在头上，大家开始捧腹大笑了。
今天，是快乐的一天，也是难忘的一天。
今天，天气晴朗，阳光普照在大地上，晒得我们暖洋洋。我们一家人坐着汽车去阿姨家做客。
一到阿姨家，阿姨就热情地给我们切水果，沏茶，泡果汁喝高乐高。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇十五
我的家在丽景人家小区，它虽然不怎么豪华，也不怎么大，但是它却非常温馨，我们一家人生活在这非常幸福。
现在，让我们打开防盗门去看一看吧！
现在是冬天，一进我家，热气扑鼻而来。你要把外套脱下来挂在右边的钩子上。然后，换上拖鞋，往里走。你看到客厅了吗？这间最敞亮的屋子就是。客厅前墙上有一个大大的电视。电视两旁是一些小工艺品，其中最珍贵的就是电视左边的那个瓶子。可别小看它，它可是个古董，很珍贵的！但是，你知道我家最最珍贵的东西是什么吗？那就是客厅后墙沙发上面的一幅画，你更不能小看它，它是在市场上买不到的，因为它是我奶奶缝的。这幅画下面的'沙发就是我的一个小乐园了，我就喜欢躺在沙发上吃东西，看电视，那个舒服劲儿就不用说了。
往北走，再往东一拐是书房。书房最东边是我的学习桌，学习桌上面有一个小闹钟，还有一些我用没油的笔芯。瞧！学习桌上面是不是还有一排奖状？那些都是我考试得的。我是不很优秀？出了我的书房，往北走，再往东一拐就是卫生间了。里面的颜色很温馨，即使上个厕所也觉得很舒服，不愿意出来。出了卫生间，往北走是卧室，这是爸爸妈妈住的地方。卧室东边墙角上有有一个圣诞树，是去年圣诞节买的，北边是一张床，窗台上是一些花。房子北边是厨房，厨房里全是现代化的厨具，厨房上面是橱柜，是放吃饭用具的地方。
这就是我的家，这里留下了很多快乐，这里留下了许多温馨，我爱我家。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇十六
1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。
2、能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。
有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。
1课时。
一、揭示课题，激发兴趣。
同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的。
二、听录音讨论。
我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正。
同学说的和画上的有什么地方对不起来？
1、所经过的地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。
2、到中山路和人民路交*口，不需要过岗亭。
三、明确教学要求。
我们向别人介绍路线时，要做到三点：
1、要经过的地方名称不要说错。
2、要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。
3、东南西北的方向要说准确。
四、看图练习有顺序地说话。
请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。
1、自由练说。
2、指名汇报。
五、小结。
1、请同学们介绍到自己家的走法。
2、学生自由准备。
3、汇报、评议。
六、总结。
通过这节课的学习，你学到了什么真本领？
阿姨到我家做客（专业19篇）篇十七
目标：
1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。
教学重点：能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。
教学过程。
1、揭示课题、激发兴趣。
2、听录音讨论。
a、所经过的几个地方的顺序有错误。应先经过少年宫，后经过农贸市场。
b、到中山路和人民路交叉口时，只要向东拐弯走到人民路，找到新华路。不需要“过岗亭”。过岗亭反而不易找到新华书店。
4、教学要求。
5、我们向别人介绍路线时，要做到这样三点：（挂板）。
请你看着图，按照小黑板上的三个要求，代替杨正向她的同学介绍一下去她家的路线。
a、自由练说。
b、指名汇报。
6、小结。经过同学们的介绍，我们一定可以找到杨正的家了。所以，我们在介绍时要做到这三点要求（齐读挂板上的三点要求）。
b、学生自由准备。
c、同桌交流。
d、指名汇报，按挂板要求进行评价。
8、
板书。
1、要经过几个地方的名称不要说错。
2、过几个地方的顺序不可先后颠倒。
3、东南西北的方向要说准确。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇十八
1.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。
2.能用较完整的语句表达自己的想法，提高交往能力。
3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。
四、活动准备。
情境表演：到朋友家做客，娃娃家场景布置。
五、活动过程。
1.谈话导入。
(1)主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？
（2）在别人家里我们要怎样表现？
（3）离开时我们要说什么？
2.情境表演，幼儿根据提供的娃娃家场景进行做客的表演。
（2）大人给点心的时候，应该怎么说？
（3）回家的时候，他说了什么？应该说什么？
3.交流活动：请客。
（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。（客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。）。
（2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。
5.制作爱心卡。
师：（1）我们要怎么感谢好朋友邀请我们去做客呢？一起做个爱心卡送给好朋友吧。
（2）在剪好的爱心上，把对好朋友的话画下来，送给他们表示感谢。
阿姨到我家做客（专业19篇）篇十九
五一劳动节，我们玩儿起了时空大穿越。阿姨家住在河北高碑店市区，离*一小时车城。来接我们的是阿姨的妹妹，阿姨的妹妹也有一个小孩放在高碑店，大约下午五点，车子停在阿姨家楼下。此时早已等在楼下的三位小朋友一哄而上，向我打招呼，喊我的名字，令我感动。让我倍感亲切。
阿姨家住在六楼，可以用十分漂亮来形容。门口有一个鞋柜，柜上还安装了一个水箱，里面有游动的小金鱼呢！客厅宽大、明亮。正中间墙上有一幅牡丹壁画，客厅也是小孩学习、玩耍的主阵地。餐桌贴近阳台，阿姨家还有一个规矩；那就是晚饭前，小孩要双手抱头，下蹲一百次，但我不行，只蹲了53次就趴下了。然后我们四人争先恐后完成了饭前洗手，才开始吃饭。
第二天，早饭后，阿姨带我们去了“嘉兴购物广场”。阿姨给她儿子、女儿买了一个滑板、一双滑*鞋。阿姨还想给我买东西，被我拒绝了。
“五一。”中饭很丰盛，我吃得特别香，特饱。阿姨儿子还说我吃不过他。开心的时光总是那么短暂，下午两点，我恋恋不舍地动身回京。
通过去阿姨家做客，让我知道：什么叫勤劳致富，劳动美。