心得体会是对某一事物、经历或学习过程中获得的体验和感悟的总结和归纳，可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。在写心得体会前，可以先参考一些相关的范文，帮助我们更好地理解这种写作形式。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇一
亲情教育是每个孩子成长过程中至关重要的一部分，它能够培养孩子正直、友善、负责任的品质，引导他们走上正确的人生道路。通过和家人的相处和交流，我深深体会到了亲情教育的重要性和影响力。在成长的道路上，我积累了许多宝贵的经验与体会。
首先，亲情教育是一个全方位的过程，它涵盖了生活中的方方面面。儿童在成长过程中，面临着种种难题和困惑，而家庭就是他们最好的依靠和坚强的后盾。作为父母，我们要做好沟通，让孩子知道家庭是一个温暖、宽容和帮助的地方。我们要时刻关注他们的情绪和需求，给予他们真诚的关心和支持。同时，我们也要教育他们如何自我管理，如何与人相处，如何做出正确的选择。我们要把教育融入到日常的生活中，让孩子在家庭中感受到学习和成长的乐趣。
其次，亲情教育是一个引导和启发的过程，它通过家人的言传身教，让孩子学会正确的价值观和人生观。作为孩子的导师和榜样，父母应该具备良好的行为和习惯，用自己的言行影响孩子的成长。在家庭中，我们要有耐心倾听孩子的心声，尊重他们的个性和需求。我们要给予他们鼓励和赞许，让他们感受到自己的价值和能力。我们要注重培养孩子的独立思考和判断力，让他们不仅能够接受我们的教育，更能够主动地去思考和探索。通过亲情教育，我们要让孩子明白什么是正确的，什么是重要的，什么是有意义的生活。
再次，亲情教育是一个相互理解和尊重的过程，它需要家庭成员之间的真诚沟通和相互支持。在家庭中，我们要保持良好的亲子关系，让孩子感受到父母的爱和关怀。我们应该尊重孩子的个性和意愿，不断与他们建立起信任和沟通的桥梁。当他们出现错误或者犯错时，我们要给予他们正确的引导和批评，让他们认识到错误的后果，并从中汲取教训。同时，我们也要学会倾听孩子的声音，理解他们的想法和感受。只有在相互理解和尊重的基础上，亲情教育才能够顺利进行。
最后，亲情教育是一个持之以恒的过程，它需要不断地努力和坚持。在成长的道路上，父母要用心去陪伴和引导孩子，尽力为他们创造一个良好的成长环境。我们要培养孩子的责任感和自律能力，让他们学会承担家庭和社会的责任。我们要鼓励他们勇于尝试和面对困难，用积极的态度去面对生活中的挫折和困境。只有在全家人的共同努力下，亲情教育才能够取得良好的效果。
总而言之，亲情教育是一个全方位、引导启发、相互理解和持之以恒的过程。通过亲情教育，我们能够让孩子成为品德优良、思维敏捷、心理健康的人。在家庭中，我们要用心去教育每一个孩子，让他们健康、快乐地成长。亲情教育是一项伟大而光荣的事业，它不仅对孩子的一生有着重大的影响，也为整个家庭注入了温暖和力量。让我们一起努力，为亲情教育贡献自己的力量！
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇二
亲情是每个人生命中最为珍贵的财富，亲情教育则是一种旨在培养孩子良好品质和健康人格的教育方式。通过与家庭成员的相处和交流，我深刻认识到了亲情教育的重要性和效果。在这个过程中，我逐渐体会到了家庭的意义，亲情的力量以及亲情教育的方法和原则。以下是我在亲情教育中的心得体会。
首先，要深入了解孩子的需求和个性特点。每个孩子都有自己的个性和需求，作为家长，我们需要耐心观察和了解孩子的行为和思维方式。只有真正了解孩子，才能为他们提供最适合的教育方式。例如，我家的孩子喜欢艺术创造，我在亲情教育中重视培养他的艺术兴趣和才能，提供相关的学习资源和机会。通过关注孩子的需求和特长，我们能够更好地开展亲情教育，帮助孩子发展潜能。
其次，要建立良好的家庭氛围。家庭是孩子成长的温床，良好的家庭氛围能够给孩子带来安全感和幸福感。为了建立良好的家庭氛围，我家创建了一个尊重、关爱、沟通的家庭文化。我们相互尊重彼此的意见，并且定期进行家庭成员间的交流和分享。这种家庭氛围让孩子在得到关怀的同时，也学会了尊重他人和表达自己的需求。
再次，要注重家庭教育与学校教育的结合。家庭教育和学校教育是互相联系、互为补充的关系。在亲情教育中，我们要注重与学校的联系和合作，共同致力于孩子的全面发展。在我家，我与孩子的老师建立了良好的沟通机制，及时了解孩子在学校的表现和需要。同时，我也把家庭的教育理念和原则传递给孩子，并与他们一起制定学习计划和目标，激发他们对学习的兴趣。
此外，要重视亲子交流和陪伴。亲子交流和陪伴是亲情教育中至关重要的一部分。通过和孩子进行交流和倾听，我们能够更好地理解他们的内心世界和需求。在交流的过程中，我们可以给予他们关爱和指导，并共同解决问题。而陪伴则是一种更为深入的表达爱的方式，我们要以身作则，陪伴孩子度过成长的每一个阶段。无论是陪伴他们读书、玩耍，还是陪伴他们面对困难和挫折，都能够增强亲子间的情感联系，让他们感受到家人的爱和支持。
最后，要积极引导孩子的自主发展和价值观培养。亲情教育不仅仅是指导孩子的学习，更要关注他们的品德和价值观的形成。作为家长，我们要给孩子提供正确的人生导向，并与他们一起探讨和解决人生中的道德和伦理问题。通过多角度的启发和引导，我们能够培养孩子的自主性和责任感，让他们形成正确的人生观和价值观。
总之，亲情教育是一种既简单又重要的教育方式。通过深入了解孩子、建立良好的家庭氛围、注重与学校教育的结合、重视亲子交流和陪伴以及积极引导孩子的自主发展和价值观培养，我们能够让亲情教育真正发挥作用，培养出健康快乐的下一代。作为一个家长，我将不断反思和完善自己的亲情教育方式，为孩子的成长和幸福贡献自己的力量。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇三
亲情教育是指从父母与孩子之间的亲属关系出发，通过父母对孩子的言传身教和情感关怀，引导孩子健康成长的一种教育方式。亲情教育是家庭教育的核心，也是孩子性格养成和个人品质发展的基础。在我的成长过程中，我深深体会到亲情教育的重要性，下面我将通过五段式的方式分享我的心得体会。
第一段：父母是亲情教育的引导者。
在我看来，父母是亲情教育的第一位引导者，他们不仅给予我生活和物质上的照料，更重要的是通过言传身教给予我正确的价值观和行为观念。父母把自己的一切无私地奉献给了我，从小教会我做人的道理，教导我谦逊、宽容和勤奋，在我成长的过程中，他们始终如一地给予我正确的引导和支持。
亲情教育对于孩子的性格养成和品质发展有着深远的影响。我的父母经常和我一起讨论一些社会、家庭和学校的问题，他们教导我尊重他人，诚实待人，以及明辨是非。这些价值观的灌输让我懂得了如何与人和睦相处，并树立了正确的人生观和价值观。亲情教育中所注重的家庭温暖和和睦氛围，也对我的性格形成起到了积极的作用。
亲情教育的核心不仅仅是教导孩子如何行为，更重要的是营造家庭的温暖和睦的氛围，给予孩子充分的情感关怀。我的父母时常给予我鼓励和赞美，无论是在学业上还是兴趣爱好上，他们从不吝啬对我的认可和鼓励。这让我感受到家庭的温暖和支持，给予我充分的信心和动力去追求自己的梦想。
第四段：沟通是亲情教育的关键。
在亲情教育中，沟通是非常重要的一个环节。我和父母之间注重真诚的沟通，他们教导我遇到困难时要学会倾听、思考和表达。我们经常在家庭会议上讨论生活中的重要问题，每个人有机会发表自己的想法，并通过相互倾听和交流来寻找解决问题的方法。这样的沟通给予了我理解他人的能力，也让我学会了与人合作和解决问题的技巧。
虽然亲情教育在我成长中起到了重要的作用，但是也存在一些不足和需要改进的方面。在我看来，父母在进行亲情教育中有时过于溺爱和过度保护，缺乏对我个人发展的关注。我认为亲情教育应该更注重培养孩子的独立性和自主性，同时给予他们适当的自由和责任。家长需要更多地了解孩子的兴趣和需求，与他们建立更为平等和开放的关系。
总结：
亲情教育是塑造孩子品格和个人发展的主要途径之一。在我的成长中，父母以身作则，给予我正确的引导和支持。亲情教育不仅注重给予孩子正确的价值观和行为观念，更强调营造家庭的温暖和睦的氛围，给予孩子充分的情感关怀。此外，沟通也是亲情教育中非常重要的环节，通过真诚的沟通，孩子可以更好地理解他人，学会与人合作和解决问题。然而，亲情教育也存在不足之处，我们需要更加注重培养孩子的独立性和自主性，并建立更为平等和开放的关系。通过亲情教育，我们可以帮助孩子健康成长，并为他们的未来奠定坚实的基础。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇四
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。我在教学工作中注意学生兴趣、能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
(二)经验和体会。
1、帮助学生养成良好的学习习惯。
学生的学习习惯不是很好，为了培养良好的学习习惯，本学期伊始，向学生提出地理教学三步走。预习、学习、复习巩固。效果不错，学生的学习兴趣和学习热情提高。
2、改变授课风格，运用学习先进的教学模式。用幽默风趣的语言解决学生课上出现的问题，营造活而不乱的地理课堂。
3、课堂教学应以学生为主体。
在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的能力。
在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。
重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。
注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。
引导学生联系身边的实际进行分析,能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。
4、注重地理学习方法的传授。
在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的,因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。
(三)问题和教训。
学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，课后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待改进。
(四)今后努力方向。
1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
2、重视地理概念和规律的教学方法。
3、重视地理知识的应用。
4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育。
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一学年，取得好成绩。
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亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇五
亲情与教育都是人生中非常重要的部分，它们相辅相成、互为依存。亲情是家庭中最温暖的源泉，它对一个人的成长至关重要；而教育则是人生道路上的指路明灯，决定着一个人未来的发展方向。本文将从个人的体验和经验出发，谈谈个人对亲情和教育的心得体会。
段落二：亲情。
亲情，是家庭和睦、互相关爱的表现。我出生在一个大家庭里，父母忙于工作，常年不在身边。但是我的爷爷奶奶和姥姥姥爷一直在我身边，给予我无微不至的关爱和支持。这种亲情的温暖可以弥补我小时候父母疏离带来的心理空缺。我的亲人们不仅给我日常关爱和支持，更教会了我如何处理人际关系，如何培养同理心和社交能力。他们的真诚、善良和坚韧的品质，成为我不断向前的动力，让我更好的面对生活的挑战。
段落三：教育。
教育，是每个人都必须经历的一部分。从幼儿园到高中、大学，不同阶段的教育体验各有不同。在学校里，教师不仅传授知识，更是我们学习的好榜样。我记得高中时学习不好，父母很担心，赶来找老师帮助我。老师帮我挖掘潜力，找到我在哪个方面存在问题，并给我提供针对性的帮助。通过老师的帮助，我即将从一名普通的学生蜕变为一名优秀的学生。
在我看来，亲情和教育的联系非常密切。一个温馨和睦的家庭环境，可以给予孩子爱的支持，丰富孩子的人生经验，在日后的教育和职业道路上起到重要的作用。再加上优秀的教育体制，孩子们获得的是更广泛的知识、更深厚的思想、更健康的心理和生活习惯。这样的孩子，不论怎样的未来都会受益于亲情和教育的碰撞与融合。
段落五：结语。
在我的人生经历中，亲情和教育给我无尽的支持和帮助，并塑造了我今天的个性和价值观。我认为，家庭是亲情的源头，是孩子们力量的保障所在，教育是培养人才的摇篮，是人才创造未来的基石。在未来的日子里，我要更加珍惜家庭和教育，更加用心地努力和争取，不负生命中的每一个美好经历。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇六
亲情是一种无私的爱，是人类存在的最原始的感情之一，也是人生道路上最重要的一笔财富。同时，教育作为一个永远不会时过境迁的话题，也与亲情密不可分。在家庭和教育的熏陶下，孩子成长，直至蜕变成为一个有能力独立面对人生的成年人。本文将从我的个人经历和对教育和家庭的理解，来探讨亲情教育中的经验体会。
第二段：亲情的重要性。
亲情是我们生命中最初的感情，也是最赋有温馨的情感之一。亲情涵盖了在一起生活和成长的所有方面。父母不厌其烦地帮助孩子解决各种问题，他们倾注了大量的心血来满足孩子的需求，以保证他们的健康和快乐成长。同时，在家庭教育中父母是孩子的第一位导师，在孩子的成长过程中要注重培养孩子的品德和人格，让孩子学会诚实、勤奋、宽容、有爱心、有责任感和自我意识。亲情的珍贵体现在它的包容性、无私性和爱的无尽深情。
第三段：教育的意义。
家庭教育是我们成长过程中最重要的一部分，也是一个人潜力开发的关键。很多人认为在学校学到的知识是最重要的，但是家庭教育才是人生中最有力的教育之一。家庭教育能够教育孩子正确的道德观和人生观，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。家长不应该只是扮演保姆的角色，还应该成为孩子命运中的引路人，让孩子在成长的过程中养成良好的行为习惯和自我管理的意识。
我认为，传统教育注重知识掌握，而现代教育注重解决问题的能力和思维技巧。我的教育经验是，学生需要养成探索和试错的习惯。家庭教育应该注重孩子的自我管理和处事能力的培养。同时，孩子的时间管理和生命规划也应该是家庭教育的重点，父母需耐心指导孩子的生涯规划，让他们掌握自己生命的舵。最后，家庭和教育应该团结协作，形成互补和共同进步的联盟。家长应该理解孩子的个性，尊重他们的选择和定位，不断为他们开拓新的知识领域和必要的技能。
第五段：结论。
家庭和教育是一个共同体，以培养孩子为宗旨，以实现人生价值为目标。亲情和教育是我们成长过程中最重要的两个部分，也是能够让我们不断进步和发展的源泉。在教育的路上要保持警醒与创新，同时也要有爱心和耐心，与孩子并肩同行，一起创造更自由、更美好的人生。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇七
1、在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
2、尊重孩子在成长的过程中的一些带有孩童般的想法，即使感觉是幼稚的，只要是他发自内心的想法，先要对其表示肯定，再一步步深入剖析其利害关系，达到理想的教育层面，让孩子在不知不觉中改变观点。
3、有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
确实，很多家长、老师都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而孩子终归是孩子，孩子就好像一棵小树苗，不加以引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的视频资料，相信您就能从中得到想要的答案了。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的`，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。
在此，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》，这是一个非常有利的关于德育与家庭教育，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！《圣贤教育改变命运》，但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
希望我的回答对您有所帮助和启示。
衷心祝福您！
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇八
警示教育作为一种特殊的教育形式，通过警示案件中的教训，向人们传递警示，使他们深刻认识到错误的后果。在受到冲击和触动的同时，我们也能从中汲取经验和教训，让我们更加珍惜亲情、彼此相亲相爱。
警示教育不仅让人们看到了罪恶的一面，更重要的是提醒着我们不能忽视和破坏亲情的珍贵。在各种警示案例中，背离亲情的行为屡见不鲜，如家庭成员间的争吵矛盾、父母对子女的忽视甚至虐待，这些行为都给我们敲响了警钟，让我们认识到亲情是我们生活中最为重要的纽带，只有做到相亲相爱，才能真正建立一个和谐温暖的家庭。
在警示案例中，我们看到了亲情所能够带来的快乐和幸福，同时也切身感受到背离亲情所带来的痛苦和伤痕。警示教育提醒我们，家庭是一个互相依赖、互相关心的集体，它不仅要有温暖和关怀，还要有尊重和理解。我们要明白，亲情没有强弱之分，每个成员都应该珍惜和维护家庭中的亲情关系，共同努力，才能创造一个和睦幸福的家庭环境。
第四段：警示教育对于个人成长的影响。
通过警示教育，我们对亲情有了更加深刻的认识，从而也对自己的成长有了更高的要求和期望。亲情不仅仅是一种情感，更是一种责任和义务。我们要在家庭中扮演好每个角色，做到有爱有责、有求有给，不忽视家人的感受，不轻视家人的付出。只有用心经营亲情，才能够带来我们个人成长的真正意义。
通过警示教育，我对亲情有了更为深刻的认识。我明白了，不管是在家庭中还是在日常生活中，我们都应该懂得珍惜亲情，给予家人更多的关怀和爱护。由于家人一直支持我、包容我，我要以行动回报家人的爱，不仅要尊重他们的选择和决定，还要关心家人的身体和情感健康。我相信，只有通过警示教育，我们才能更加深入地体会亲情的珍贵，让亲人们感受到他们的存在和意义，为家庭的和谐与幸福贡献自己的力量。
通过上述五段式文章，我从警示教育中认识到了亲情的重要性，并对自己在家庭中的角色有了更多的思考和期望。只有通过警示教育的启示，我们才能够更加真切地感受到亲情的温暖和力量，为我们的家庭创造一个和谐幸福的氛围。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇九
初中生活是人生中的重要阶段，不仅是青春期的开始，也是日后成才的基础。在初中学习的三年里，我经历了许多艰辛，也取得了许多收获和成长。通过这些经历，我深刻体会到了学习的重要性以及如何做好学习。
第二段：注重基础。
初中课程比小学难度大，学科也更加多元化。在学习过程中，我深深体会到，遇到困难时，不能抱怨，而应该深入思考课程内容，并找到最根本的原因。所以，培养好基本功是很重要的。例如，在数学学习中，我们需要将基础公式牢固掌握，然后才能解决高难度的问题。在英语学习中，掌握单词和语法规则也是十分关键的。细心坚持打好基础，才能在日后学习和工作中具备更强的实际操作能力。
第三段：多参与活动。
除了学习知识，参加各种活动也是初中生活十分重要的一部分。团队协作、社交能力、开拓眼界等，都是从活动中得到锻炼的。在校园文艺活动中，我通过参加诗歌朗诵、主持比赛来发展口语表达能力；在社团活动中，我能够发挥自己的专业特长，结交志同道合的朋友。这些活动不仅能够让我们锻炼综合能力，还能够激发我们的创造性和热情，让我们更有力地发挥潜能和实现梦想。
第四段：毅力塑造成功。
初中的学习需要长时间的积累和不懈的努力。当你的成绩不够理想时，不要轻言放弃，应该坚定决心，毅力学习，为了目标不断努力。比如，在中考复习期间，我每天都坚持做题和查漏补缺，每次考试结束后总结自己的不足，从已知的错误中学习，努力找到更合适、更优化的学习方法，并试着去实践。这种挑战自己、超越自己的努力与付出，不仅可获得优异的成绩，也能够给我们带来很多的心灵成长。
第五段：结尾总结。
通过初中的学习与成长，我认为人生的道路并不容易，需要有智慧和毅力来迎接挑战。我们没有钻石般的卓越天赋，但我们可以以勤奋和毅力来升华自己。所以，只要有恒心和努力，就可以获得成功，更重要的是，初中阶段学习的经验也能够为我们将来的求职之路打下坚实的基础。因此，我们要在初中生活中多多珍惜机会，认真学习，发扬自我，让自己能够成为未来的伟大人才。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇十
初中生活是人生中最精彩的时期之一，充满了挑战和机会，正是在这里，我受到了初步的教育和引导，发现了自己的潜力和方向。通过这三年的学习和成长，我的思想、态度、能力等方面都有了很大的改变和提高，这对我日后的人生有着重要的影响。
第一段：班主任给我的启示。
初中的第一天，我受到了班主任的关怀和启示。他告诉我：人生的道路并不是一帆风顺的，但是我们必须不屈不挠，努力奋斗，才能达到自己的目标和追求。这些话深深地印在了我的心里，我从此明白了为什么我要努力学习和成长。
第二段：老师教给了我勤奋和毅力。
初中的老师们给我留下了深刻的印象，他们不仅善于教授知识，更重要的是教给了我学习的方法和技巧。他们告诉我们：勤奋是成功的基石，只有努力才能有所收获。这些教诲让我明白了只有不断地努力才能得到更多的收获。
第三段：同学们的陪伴和启示。
初中的同学们是我人生中的财富，他们陪伴我一起学习和成长。在这里，我学会了团结、友爱和互助的精神。每次有困难和挫折，都有同学来关心和帮助我，这种友情让我倍感珍惜。
第四段：参加社团让我收获满满。
在初中的日子，我加入了学校的社团，并担任了部门主管，这段经历让我得到了很多的锻炼和机会。在社团中，我学会了协调和组织，学会了领导和管理，这些经验让我日后的人生，会更加自信和成熟。
第五段：自我推进和未来规划。
初中这段时光即将结束，但是我将带着宝贵的经验和启发走向未来。在未来的日子里，我将努力不懈地自我提高和认真学习，追求更高的成就和未来的理想。我相信人生是美好的，只有提高自己，不断地成长和学习才能得到更多的回报。
通过这几年的初中学习和成长，我学会了勤奋、毅力、团结和互助等重要品质，这些品质将会对我日后的人生产生深远的影响。让我们永远珍惜初中生活，继续努力创造美好的未来。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇十一
作为一名即将步入高中的初中生，我在过去的三年中经历了许多教育的浸润和磨砺。在教学的路上，我不断地摸索，不断地学习，也不断地成长。这些年的经历让我深刻认识到教育的重要性，同时，也给我留下了许多可贵的体会。
第一段：激发兴趣，让学习更生动。
在我的初中生涯中，热爱学习是我最大的动力。这要归功于许多老师的精彩授课和各类课外活动。这些活动不仅增强了我的知识储备，也让我对学习更加热爱。其中，最深刻的是语文课的讲座，老师将经典读物的思想传递给我们，而我们也因此深深陶醉其中。在这种颇具文化氛围的语文课堂中，我们不但学习了知识，而且也领悟到了情感的力量。因此，我们可以通过对老师的讲解更好地体验读物，也可以在学习之余感受到文学的魅力。
第二段：多元发展，全面培养学生。
在我的初中学习中，我也发现老师们注重培养学生的综合素质。这其中包括学习的基本能力、社交能力、实践操作能力等。为了实现这一目标，学校每周会班级周会、课内课外互动交流，既有讲座，又有各种活动。对于我来说，这些活动给了我很多锻炼的机会，我渐渐获得了一个全面的人格发展。不仅如此，这些互动也让我们的交际能力不断提升，对社会和人生有着更准确的看法。
第三段：引导思考，让成长更加深刻。
在我的初中生活中，老师们对学生的引导和监督是非常重要的。在班级中，除了完成课内作业外，还有许多影响学生成绩和成长的评价。完善的个人评价体系使老师们可以准确地得知学生的不足和优点，从而让老师制定出更好的教学方案，并帮助学生更好地进步。同时，老师们也会帮助我们发现自己的问题，引导我们深入思考，提高自己的思维能力和认知水平。正是这些经验鞭策了我对成长的深刻认识，并提高了我对事物的理解力。
第四段：课程设置，拓展视野，提高素养。
作为初中的学生，我们的关注点不只是综合素质，还要注重学科成绩的提高。美术课、音乐课等课程的设置拓宽了我们的视野，同时也增进了我们对各方面艺术的理解，提高了我们的审美素养。在语文、数学、英语等学科的学习中，学校还充分考虑了学生的综合能力，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。在这样的学校氛围中，我潜移默化地提高了自己的学业成就，让自己走上了更加成功的道路。
第五段：总结。
初中的三年，是我成长的三年，是我快乐的三年，是我努力的三年。在这三年中，我收获了知识、收获了友谊、收获了感悟。因此，我认为，初中不仅仅是准备阶段，也是一个不可多得的机会，是让我们在今后迈入成年人社会中更快速更成功的关键期。在我们步入高中的新征程时，我一定会不忘初中的教育心得，不断努力奋斗，为我们美好的未来努力前行。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇十二
施工亲情教育是指父母在工地上教育孩子的一种特殊形式。由于现代社会的发展，很多家庭面临着父母长时间工地作业而无法与孩子共同生活的困境。为了维系亲子关系，一些家庭选择在施工现场旁临时搭建一个小屋，供孩子在父母工作时居住和学习。随着施工亲情教育的兴起，我也有幸亲身经历了这样的教育方式，对此有一些心得和体会。
第二段：亲情教育的益处（大约250字）。
施工亲情教育不仅仅是为了维系亲子关系，更重要的是为了孩子的成长和教育。在施工现场生活的这段时间，孩子们能够亲身感受到劳动的艰辛和家庭的经济来源。他们能够直接目睹父母辛勤工作的种种细节，感受到家庭的责任和担当。这对于孩子的人格培养和价值观的形成具有重要的影响。此外，施工亲情教育还能够锻炼孩子的生活技能和独立能力。在这样的环境下，他们必须学会自己打理生活起居，学会与其他孩子相处，培养自己的独立思考和解决问题的能力。
第三段：亲情教育的挑战（大约250字）。
然而，施工亲情教育也面临着一些挑战和困难。首先，孩子在现场生活的环境可能不如家中舒适和安全。建筑工地的噪音、尘土以及危险的机械设备都可能对孩子的身心健康造成影响。其次，施工亲情教育的条件有限，孩子在学习、娱乐等方面的资源相对较少。这对他们的综合发展会有一定的限制。此外，施工亲情教育还可能给家庭带来一定的经济负担。建立和维护一个合适的施工现场小屋需要很大的投资和额外的费用支出。
第四段：如何克服困难（大约300字）。
尽管施工亲情教育面临诸多困难，但我们可以通过一些方式和方法来克服。首先，建筑工地应该尽量提供舒适、安全的生活环境，减少对孩子的身心健康的影响。要加强现场安全管理，确保孩子不会受到伤害。其次，我们需要为孩子提供更多的教育和娱乐资源。这可以通过与附近的学校、社区合作，组织孩子们参加各种课外活动来实现。最后，家长也需要做好经济规划和管理，确保施工亲情教育的经济负担能够得到有效的控制。
第五段：总结（大约200字）。
综上所述，施工亲情教育有着重要的意义和影响。虽然面临困难和挑战，但我们可以通过努力克服，为孩子提供一个舒适、安全的生活环境，并为他们提供更多的教育和娱乐资源。施工亲情教育的实施需要社会各界的关注和支持，共同为孩子们的成长和教育搭建一个良好的环境和平台。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇十三
11月，我有幸参加了第二十四期中学校长培训班的理论学习，短短的十天时间里，用心的聆听了各位专家老师的精彩讲解和校长们的现身说法，使我受益匪浅。各位专家与校长们的理念指引与实践经验犹如一股涓涓溪水注入我的大脑，使我萌生无数的冲动。如何将这十天的所学所感运用于工作实践中，是我在培训后一直在思考的事情，下面就近段时间的工作与感悟与各位进行交流。
学生的成长除了要有良好的`家庭教育环境和学校老师的精心培养之外，优美、浓厚的校园文化氛围对学生品格的形成、行为的养成具有积极的作用。
因为我们是农村中小学校，各方面的条件相对较为薄弱，因此根据实际情况，以校园文化建设为抓手，我们开设了理念引领、校园围墙文化、班级文化、走廊文化等板块，并且进行了精心的布置，让学生进入校园就能时时受到美的熏陶，体验到文化的魅力。首先我们确立了“为学生幸福人生奠基”的办学理念，把它作为一切工作的出发点与终极目标。为此我们提出每个学年教给学生八种文明行为好习惯，力争用六年的时间给学生五十种好习惯，让好习惯成为学生未来社会生存的一种素质与能力，让好习惯助学生拥有好人生;为了更好地做好理念引领，我们又创办了校报，给广大师生提供了交流思想、展示才能的平台，收到了良好的效果。其次，充分利用好校园四周的围墙，我们设置了养成教育主题墙、体育墙、德育教育专题墙等板块。学生行走于校园之中，时时、处处都能感受到文化的气息，能领悟到三字经、弟子规等传统文化的魅力。我们的目标是，变简单的说教变为无声的影响，让校园的每面墙壁会说话、每棵小树能育人，让文化的影响如影随形，为学生的成长搭建一个健康、温馨的乐园。
大课间体育活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种新的学校体育活动形式。由于它活动时间长，内容丰富，组织形式灵活，可以因地制宜，因校制宜，所以往往实效显著。学生通过这样的大课间活动，其体育技能、身体素质和心理品质也逐渐得以提高。
学校致力于营造浓厚地健身氛围，构建了大课间体育活动良好的运行机制，力求让“每天锻炼一小时”常态化，培养师生自觉锻炼的习惯，努力打造快乐的阳光校园。在立足校本的基础上，我们将广播体操、眼保健操、跳长绳、短绳、踢毽子、长跑等活动溶入课间活动，整体规划我校大课间活动的内容、组织形式、操作流程以及评价体系，由此构建出校本体育课程---“快乐大课间”。
经过一段时间的开展，收到了明显的实效。特别是跳绳活动简便易行，锻炼有实效，每天上下午都安排跳绳活动，在五分钟的跳绳中，根据音乐的变化，时而速度跳绳，时而两人协同跳绳，时而花式跳绳，整个操场绳起绳落，学生像一个个上下翻飞的燕子，双飞、三飞、后飞、编花等样式令人眼花缭乱、目不暇接。
大课间活动不仅增强了学生的体质，也提升了教师的体质，改善了师生的关系，使校园更加和谐，因为在我校的大课间活动中，教师始终和学生一起共同参与活动，相互沟通，在角色的转换中，在零距离的接触中，让师生走得更近，共同发展，共同成长，体现出和谐的育人情景，师生们不仅拥有了健康的身体，还拥有了阳光的心态。
尽管在短短的两个月时间里，我的工作没有做出太大的实绩，教育理论也没有上深到一定的高度，但以上是我在接受培训后着手开展的点滴工作，在工作中我实实在在的付出着、感悟着、快乐着!
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇十四
初中生活是一个很特殊的时期，年龄在转变、思想在成熟、身心在发育。而在这个过程中，我们总是需要家人的陪伴和支持，亲情的温暖像太阳一样照耀着我们的心灵。通过和家人相处的日子，我深深地体会到了亲情的重要性，也领悟到了一些亲情的心得体会。
一、传承父母的爱和教育。
在我眼中，父母是最伟大的人，他们把最好的送给我，用自己的汗水和心血栽培我成长。父母不仅是我们的灵魂导师，在生活中也会时时关注我们的成长和健康。他们的教诲让我在面对问题时能够沉着冷静，遇事不慌张，更重要的是教会了我认真面对生活中的挑战。
二、坚定亲情的纽带。
我深深体会到了家庭在亲情纽带中的重要性，无论我们面对什么样的困难，身边永远都有家人的支持和关爱。在一次我失意的时候，妈妈告诉我：“人生充满了挫折，你必须学会面对它。”通过这句话，我感到了妈妈对我的支持和鼓励，让我感到自己并没有失败，相反我还需要再一次站起来，面对生活的挑战。
三、亲情是一种责任和义务。
亲情是父母永不褪色的爱，在我成长的心路历程中，不断地感受父母对我的关爱，他们的付出只有我自己能够感受，也更能够深刻领悟到家庭的重要性。在我的成长历程中，我认识到亲情是一种责任和义务，我们需要承担这个责任，让这种亲情得以延续和发展下去。
四、给家人一份温暖。
回报家庭的关爱，我认为要更加主动和积极，给家人带来温暖，传递正能量。在我的成长中，我会尝试着多帮助父母一些家务杂事，让我从中认知到一些生活的细节和工作中的困难，让我能够变得更加努力和成熟。
五、珍惜亲情和家人。
亲情是人类最宝贵和不可替代的情感，珍惜家人的陪伴和关爱，对我而言是最重要的。在我的成长历程中，我认为珍惜亲情和家人是值得一生追求的事情，也是一个从容面对生活的必不可少的源动力。
回顾初中的生活，也让我更加感性地寻找到了人性的一些价值和准则，也让我深深体会到了亲情的优秀品质，这对人生的提升和成长具有极为重要的意义。亲情的深刻内涵可以让我们面向世界，有着一种全新的思维方式，重新审视自己和世界的形象和结构，让我们追求前进的动力和信念。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇十五
作为一个初中生，教育对于我们来说是非常关键的。在初中的学习经历中，我积累了许多有关教育方面的心得体会。以下是我个人对于初中教育的心得体会：
第一段：教育要注重培养学生的创造力。
在初中教育过程中，我发现许多老师注重的是鼓励学生有创意的思考。本地州的教育依旧是着重培养学生的记忆力，但作为一名初中生，我认为注重发掘学生的创造力和思维能力才是更好的教育方式。例如，我们学习了数学、古代史、文学和科学知识。但在许多时候我们被要求自己提出问题和解决方案。这种教育方式使我们积累了更广阔的知识和以新颖的方式解决问题的能力，使得我们更加自主和自由地学习。
第二段：老师与学生的有效沟通是关键。
在我的初中教育经历中，沟通是一个非常重要的方面。沟通不仅限于老师和学生之间，也包括学生之间。沟通能够激发更多想法和解决问题的新方式。老师应该尝试让每个学生对他们的教育收获感到满意。老师应该好好地回应学生的问题和建议，使学生们感到自己的想法和声音是被接受的。这激励了学生们提出问题，尝试新的思路等。
第三段：教育应该是兴趣导向。
在我的学习生涯中，我发现兴趣导向的教育更容易促进学生学习，而针对学生不感兴趣的教材往往会成为大众失去兴趣的根源。学生对他们在学校的课程持续感到兴奋和感到成就感的最好的方法是让他们通过学习內容和活动发现他们的兴趣。在我们的学校里面，拥有各式各样的选修课程、俱乐部以及社团等大量的活动，能够帮助我全面了解自己的兴趣并且乐于参加这些活动，使我在学校生活及学习中感到轻松愉快。
第四段：教育应该平等、多元、包容。
在我看来，教育应该贯彻平等、多元以及包容的理念。学校应该尊重所有的学生、教师，而不是只关注少数的学生。学生来自不同的家庭、环境和社交圈，教育应该普及为学生们提供平等的机会和资源。教育不仅应以文化，种族，性别，性取向等背景差异为盼，而且应该鼓励学生了解和接纳他人的背景以发展自身的背景，尊重不同的观点以发展自己的价值观。
第五段：成绩不是一切。
对于学生成绩而言，往往是家长以及老师们最为关注的焦点。但是在实践中，只注重成绩却无法从根本上培养学生们的创造力和专注力。实践表明，多角度实现对于学习的认识可以真正有效地激发学生的学习兴趣和内驱力。因此，对于初中教育而言，成绩只是一个标准，学校需要重视和引导学生的非学业兴趣、爱好，并为学生提供相应的机会和资源，以全方位地培养学生，以真正实现全面发展的目标。
总之，初中的教育经历让我有机会保持积极地学习态度，自我发现兴趣并且在有机会的情况下着重学习自己感兴趣的领域。对于初中教育而言，不仅是学科，及全面的发展比赛也至关重要。在有机会的情况下，学校应该鼓励学生参加日常教育中的课外活动、社团组织与比赛等，以提高学生的综合素养，这样能够有助于他们进入在生活中不同的领域取得远景更高的成功。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇十六
亲情是一个人生命中非常重要的一部分，它不仅包括我们与父母之间的亲情，还涉及到我们与所有亲人之间的关系。在我们的成长过程中，亲情给予了我们无尽的爱和支持，扶持我们迈向更好的未来。在这篇文章中，我将分享我对亲情的心得体会。
第二段：感悟亲情。
在我看来，亲情是无价的。不论你走得多远，亲情永远在你身边。它是那个当你落寞时，会热情地拥抱你的人。我清楚地记得，有一次，我在学校中哭泣，因为我受了欺负，我的妈妈来到校园带来了深深的关爱和温暖，那一刻，我知道我应该感到幸运，因为我有这样一个无条件的家人。
第三段：珍惜亲情。
对我来说，珍惜亲情是非常重要的。我们不应该将亲人视为理所当然的存在，而应该将其视为最珍贵的财富。为了感恩亲情，我经常和家人一起度过快乐的时光。我们会一起逛街、一起看电影、一起去旅行。时间在转瞬间流失，但是留给我的回忆是惊人的。这让我进一步理解了亲情所含有的价值。
第四段：沟通亲情。
沟通是维持亲情稳定的关键因素。应该时常和家人交流心声。比如说，我经常会和妈妈聊天，谈论一些事情，我会告诉她我的心愿，我的担忧和想法。这样，我感受到我和家人之间的距离变得更近了。通过良好的沟通，我们可以更加了解家人的想法和情况，也让他们更了解我们，保持着一种紧密的联系。
第五段：结语。
总之，亲情是无处不在的。它可以展现为父母之间的爱、兄弟姐妹之间的关爱，乃至于亲戚之间的互动。我们应该珍惜家庭中的人，纪念他们对我们的爱，感恩和回馈他们。我始终坚信，只有家人才能真正地支持我们，在我们孤独、紧张、疲惫的时候支持我们。儘管天各一方，我们都像树一样深深地扎根在亲情的土地上，结出幸福的果实。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇十七
近年来，警示教育成为了一个备受关注的话题。警示教育从某种程度上可以说是家庭教育的延伸，通过一些惨痛的案例和事故，对社会中的不良行为进行警告和告诫，以期达到教育、引导社会良好行为的目的。在观看警示教育节目、新闻报道和参与社会公益活动后，我对警示教育和亲情的关系以及亲情对人的影响有了更加深刻的认识。
首先，我意识到警示教育与亲情之间存在密切的联系。警示教育的目的是通过信息的传递和引发思考，引导人们对社会不良行为的关注和反思。而亲情作为人与人之间最直接、最深沉的情感纽带，是个体与社会之间进行情感交流、价值观传承的重要载体。良好的亲情关系是警示教育的有效基础，它能够让人们更易于接受和理解警示信息，更加深刻地认识到社会不良行为对自身和家庭的危害。同时，在警示教育的推动下，亲情也能因此变得更为牢固和重要，因为家庭成员之间通过共同面对警示教育所传达的信息，进一步增强了大家之间的相互理解、支持和关心。
其次，警示教育能够使人们对亲情产生新的认识和体会。警示教育往往通过真实的案例和事例来展现社会不良行为所导致的恶果，让人们从中感受到人间悲喜和家庭生活的价值。这些被警示教育揭示的真相让人们重新审视和认识到亲情的重要性，更加珍惜和关心自己的家人。通过故事中那些痛彻心扉的经历和情感故事，人们在亲情中明白“亲情是无价的、亲情是全球共享的”这个道理，以及家人之间乐于助人、相互扶持的重要性。因此，亲情在警示教育的引导下得以更新、升华并在社会中发挥更为重要的作用。
再次，亲情对个体心理和社会适应有着深远的影响。亲情的存在能够给予人们安全感和归属感，并在困难和挫折面前提供支持和鼓励。与此相对应的是，缺乏亲情或处于破碎的家庭环境里往往会导致个体产生孤独感和无助感。这些负面情绪不仅对个体的心理健康产生影响，也会影响其对社会的适应能力。由于缺乏家庭亲情的滋润，个体可能更容易对社会不良行为产生兴趣和模仿，造成恶性循环。因此，通过警示教育加强亲情的培养和传承，有助于提高个体的心理素质和社会适应能力，减少其对不良行为的倾向。
最后，警示教育和亲情的结合也可以促进社会和谐的发展。家庭是社会的基本单位，亲情是社会和谐的重要因素。通过警示教育在家庭中对亲情的强化，不仅可以提升个体的素质，也有助于塑造整个社会的价值观和行为准则。良好的亲情关系会培养出爱心、责任感和谦卑的人，进而影响社会风气，推动社会变得更加和谐宜居。同时，社会中的警示教育也会反过来影响家庭，让家人之间更加重视亲情，从而保持家庭的稳定和幸福。警示教育和亲情的结合，正是一个良性互动的过程，将积极推动社会向着更加和谐的方向发展。
总的来说，警示教育在提醒人们避免不良行为的同时，也加深了对亲情的认识和理解。亲情对个体的积极影响是显而易见的，同时亲情的强化也有助于社会的和谐发展。因此，我们应当积极参与到警示教育中，用心感受其中蕴含的亲情力量，并在日常生活中不断传承和弘扬这一重要价值观，使我们的家庭更加温暖，社会更加和谐。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇十八
刚参加工作时，我认为“上课”简单地说就只是“老师讲学生听”的模式。后来我对这一职业有了一个新的认识，在自己的脑海中融入了一新的名词――“课改”，回首我们xx县教育改革路，几多感慨几多快乐，几年的教育改革实践和探索，我的心灵接受着一次又一次的洗礼和磨练，尽情体验着教育改革带给我们的种种希望与激动，给我留下了许多值得回味和深思的小插曲，也曾有过不少关于我的教学故事呢！下面就教育改革谈谈我的一些体会吧。
记得刚踏入教师行列时，我是在村小学教学的，对教学一脸茫然的我，把求助的目光投向了有经验的老校长。老校长满脸微笑的对我说：“小梁，你不用紧张，上课很容易的，老师讲学生听就行，一块黑板一只粉笔一张嘴巴讲到底就能上好课。”这样的教学思想一直跟随了我几年。但是随着新课改浪潮的袭来，再加上我来到了中心校上课后，使我立即觉得自己老一套的教学方法已经不再适应新的教育了。新课程改革要求教师转变教学思想，教师要迅速进行角色的转变，即由原来的知识传授者，变成学生学习的组织指导合作者；学生也要从原来知识的被动接受者，变成学习过程的主导者。
为了让我县所有老师都迅速转变角色，教育局组织了许多培训，如新课标培训，参与式教学培训等，通过参加这些培训，使我更进一步认识到：以往的课堂教学教师大都是按照自己的课程设计让学生一步步地跟着学习，课堂就是满堂灌的填鸭式教学，这样就严重压制了学生自主学习的机会，阻碍了学生的个性发展，新课程强调学生的学习以自主合作探究讨论为主，教师也就更多地成为学习情境的创设者组织者和学生学习活动的参与者促进者。在课堂教学中，以小组合作探究的方式教学，更好的体现这一课改理念。
在这一过程中教师还应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。特别是在课堂教学中，教师要关注学困生，多提问这些学困生，给他们创造学习的机会，努力让每一位学生都参与到学习中，体验学习的快乐。
1“慧眼识泰山”――课堂上要有一双慧眼。
当好一名小学老师并不容易，不仅要有一双鹰一般锐利的慧眼，还要有一对兔一样灵敏的耳朵，才能在课堂中时刻关注学生的学习情况（了解学情），观察学生的学习状态，并根据自己的观察随时按需进行指导。在课堂上，老师要充当“警察”的角色，时刻抓出课堂上一些不听课的“不法分子”。因为小学生课堂的注意力不是长久的，虽然他不在课堂上大吵大闹，但一些注意力不集中或搞小动作的习惯还是有的`。此时，作为指导教师一定要眼观六路，耳听八方，不然有一小部分钻空子，课堂上松懈，这些问题便会影响学生的学习高效性，整个课堂效率就会受到影响，决不能让“一粒老鼠屎坏了一锅粥”这种现象发生。
2“学得方法，受益终生”――做好学习指导。
（1）奖励诱惑，激励学习。
课堂上学生的学习，指导教师要根据学生的学习情况进行激励指导。比如，这个学生的坐姿有进步，这时你就要给予肯定及鼓励。有时还要增加辅助激励指导，这种辅助指导会起到意想不到的效果。记得我刚接手低年级的教学时，没有摸索出低年级的孩子的特点，因此课堂上学习氛围不活跃，教学效果不佳。一次我有幸参加xx县举办的“小学低年级教学管理工作会议”，聆听了县第一小学甘泉老师的班级管理做法，觉得她的做法可以效仿。回来后我就在学习园地后面制作了班级“成长果园”，每个学生都有一颗用海绵纸剪成的苹果树，只要学生在学校里的学习和生活表现好，就奖励一个苹果图案的贴纸贴到苹果树上，犯错误的就扣一颗“苹果”，到月底后再统计谁的“苹果”最多，再另行奖励。自从实行了这样的奖励办法后，学生的课堂纪律很好，学习的兴趣更高了。因此，我总结出：低年级的学生是要哄骗的，教师不能吝啬表扬的话语，适当的时候要给予物质上的奖励，只有舍得付出，才会有回报。
（2）“授之与鱼不如授之与渔”――学法指导。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。我们在办公室经常听到老师们这样抱怨的话语：“这道题都讲了很多次了，学生还是不懂，我都不知道怎么教了。”其实最重要的学习莫过于方法的学习。教师在课堂上讲得再精彩，学生没能掌握方法，一切的教学都是白费的，即使短暂的学会也容易遗忘。因此搞好学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。比如识字方法的指导，要教会学生根据字的特点运用不同的方法去识记，这样才能记得牢。
3“养兵千日，用兵一时”――严抓学生检测关。
学生对每个知识点掌握已否，检测是的方法。在每课的学习任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决严把学生过关训练。对学习困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。
我觉得我是教育改革的受益者。特别是近几年，随着教育的改革，我们学校在教学设施的配备上加大投入，实现了每个教室都配备多媒体教学设备的目标，学生通过多媒体开拓了视野，学习兴趣有了明显的变化，学习的动力和积极性都在提高。孩子通过自主合作讨论，再通过以学定教以考定学的教学理念，学得快而且透。这都取决于教育改革的研究成果，学生在完成自己计划内的学习后，便会找出更多的课外知识，练习题等之类的进行补充学习。这样学生学习的知识面更宽了……为了学生成绩的共同提高，我还实行了“一优生带一差生”的合作学习，优生做差生的学习表率，平时检查差生的作业及学习情况，优生做老师的小助手，督促检查差生的学习，达到共同进步的目的。自主合作探究学习这也是教育改革的趋势所在。
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。新的课堂教学改革，使我明白了两点：把学生教会不如让学生学会；教给学生知识不如教给学生方法和能力。教学本身就是一门遗憾的艺术，往往再怎么完美的一节课也会有一点点的瑕疵，在我的课堂教学中也存在一些问题，学生自主学习时有个别学生不够自觉，个别学生的学习习惯还有待改正，学生的学习问题各不相同，在指导时有点力不从心。但我相信，这些问题在今后的改革中会逐一解决。知识改变命运，教育引领未来，教育的模式不是一成不变的，只有在不断的改革中才能适应社会的不断进步，个体学习是课堂教学改革中的一个里程碑，它将书写教育的新篇章，我很庆幸，我走在教育改革的路上，这条路虽然没有尽头，但我更加庆幸的是我与教育改革共成长。
亲情教育心得体会初中（专业19篇）篇十九
我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简单方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”“不要考100分！”这句看似教唆青少年不求上进的话，却是已故著名数学家陈省身先生多年前给中国科技大学少年班的一句题词。中国科技大学前任校长朱清时先生理解这句话的含义是，少年班的学生做学问，掌握精髓要义，考个七八十分就可以了，不要为了考100分而在细枝末节上浪费时间。“不要考100分！”这句话实在值得家长、学校和社会思考。因此，我认为在中学阶段，知识并不是主要的，重要的是要让孩子养成良好的习惯，激发孩子的求知欲。从某种意义上说，让学生养成良好的习惯，比教会他们知识更重要。因此，中学教育必须在孩子的习惯培养上下功夫，让孩子从小拥有良好的习惯。
写一手漂亮的字，是每一个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，优美整洁的书法可以享受加分的奖励；工作求职，一手漂亮的字能够给人留下美好的印象，于无形中赢得优势，也许就此便能改变人的一生。“人生聪明写字始”，写好汉字是国人接触中国文化的开始，也是终生学习与发展的一种必备技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》杂志上题词说：“培养中中学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。”具体到中学生来说，“正确、端庄，行款整洁”“有一定的速度”是国家新课程标准对中学生书写的统一要求。练习写字，要从小开始，从一写字的时候开始练起，中学阶段尤为重要，要让孩子从中学开始练就一手好字。
让孩子赢在起跑线上，最有效的`途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香浸润童年。在中学阶段，要想让孩子多读书，就必须让孩子对读书产生浓厚的兴趣。任何东西，有兴趣才能持久，才能深入，才有积极性。因此，学校与家长要在中学阶段，培养孩子浓厚的读书兴趣，让读书伴随孩子的一生。
儿童时期，正是语言发展的黄金时期。在中学阶段，孩子们的模仿能力很强，学校要创造学习普通话的良好氛围，让孩子说一口标准的普通话。贺知章在《回乡偶书》中写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，从中可以看出，在小时候学会的语言，会伴随其一生，孩子在儿童时期说好了普通话，那他在未来社会的交流中会占尽先机。
学习外语的年龄问题早已受到人们的注意。根据科学研究，人类语言学习有一个关键期。错过了这个时期，语言学习就会很困难。中学阶段，正是孩子们学习外语的关键时期。作为教育部门，应该抓住孩子们的语言发展关键期，营造良好的学习氛围，让孩子充分学习一门外语，并对外语形成浓厚的学习兴趣。
小时候，孩子们都爱问个为什么。正是由于千万个为什么，孩子们认识了大千世界。在接受学校教育的过程中，可能是对事物的认识多了，也可能是标准化的答案太多了，孩子们没有了为什么，没有了好奇心。有些人则不然，他们从小到大总是保持着自己的好奇心，无论是见到什么事物，也无论是新的还是旧的，他们都会努力地深思，正是这样，才会有许许多多的创新，才会诞生一个又一个科学家。一个没有好奇心的人是没有未来的，中学阶段要精心呵护孩子们的每一次提问，让每一个孩子都能保持一颗好奇心，因为好奇心是我们创新的源泉，也是我们改变世界的力量之源。