范文范本是对一类优秀作品进行归纳和整理，通过分析和学习其中的特点和亮点来提升自己的写作能力。这里有一些优秀总结的示例，它们总结到位，内容丰富，值得我们深入研读。
初一第一单元（通用15篇）篇一
——题记。
叹世间，除了父母，一直陪着我的便是书包了，他并不稀奇，却饱含着彼此深厚的信任与真情。
记得幼儿园时我背的是一个不大的，浅蓝的，印不少卡通人物的书包。当时没有繁重的作业，背着它只不过是用来炫耀，吸引小朋友的注意。当时还小，不懂得珍惜。开心时，背着它到处跑，伤心时，在上面乱涂乱画，甚至用手去扯，嘴里唾骂着。那时，只觉得书包是我用捏玩的工具罢了。
不久，便升入了小学，上了小学，书本多了。作业多了，书包难免会增加一些愤怒的情绪，只记得那时的书包是绿色的，身上纹了几道格，每天背着它都觉得格外的压抑，时不时的抬头望向天空，大口的叹气，以表示下自己的不屈与愤怒。那时的书包也不知有着怎样的感慨，只是伴随着时光的流逝，六年一晃而过。我开始懂事，心思渐渐成熟，缜密，也开始明白，懂得珍惜。那时，我才明白书包要承担重物的不易，开始抚摸它爱护它，它开了，缝上，弄脏了，洗刷，渐渐的，书包开始融入了我的生活。慢慢的渗透进我冰冷的内心，给予了我温暖。
转眼，上了初中，抽屉的书包是灰蓝相间的，容量比原来增加了不少，我神气地背着它走在校园的小路上，我知道，我已经与书包融合了，分不开，我不知道初中三年如何度过。只知道他会一直陪着我，我想，这就够了，书包是一个人潜在的灵魂。失落时，他用无声告诉我们，不要畏惧，继续走下去，高兴时，它默默望着你，用内心去为你喝彩。
不管时间如何打磨，光阴如何摧残，它都保持着一生的清高，没有表情，没有声响，只是在一旁，默默的，静静的，陪在你左右。
初一第一单元（通用15篇）篇二
1、能在写人、记事的基础上有感而发。
2、初步掌握写作的结构、方法、标点的运用等基本知识。
1、能在写人、记事的基础上有感而发。
2、初步掌握写作的结构、方法、标点的运用等基本知识。
练习法、讲授法。
四课时安排：二课时。
第一课时。
1、能在写人、记事的基础上有感而发。
2、初步掌握写作的结构、方法、标点的运用等基本知识。
1、能在写人、记事的基础上有感而发。
2、初步掌握写作的结构、方法、标点的运用等基本知识。
讲授法。
（一）写作的基本格式：
1、作文标题中不能再用书名号。
2、标点中“，。：；？！（）、《》”在作文本中占一格；在每行第一个格中不能出现“，。？！”》）、：；’”
3、——……占两个。
（二）1、文章在结构上讲究“风头、猪杜、豹尾”。开头像风头——小巧玲珑，精美好看；中间像猪肚——内容丰富，饱实充满；结尾像豹尾——短小精悍、收尾有力（或耐人咀嚼）。
2、开头的方式：
第一，平铺直叙，直接入题。
第二，开门见山，落笔点题。
第三，引用诗文、格言、警句。
第四，设法吸引，先声夺人。
3、结尾的方式：
第一、随着情节，自然收束。
第二，交代结果，点明中心。
（三）选材必须健康、贴近生活。
（四）本次作文：
同学们，经过严格的军训考验，大家都更加熟悉，更加有思想，接着大家又经过了几天的初中学习生活，我想在这短短的几天里，每个人都观察到许多中学与小学不同的地方，大家的一些下来，然后谈谈你的想法。
话题：初一新生活。
写作要求：1、为让开学以后自己的'所见、所问、所感进行写作。
2、字数400—600字。
3、时间1小时。
初一第一单元（通用15篇）篇三
通过这次和父母的交流，我有了很多感触。
随着年龄的增长，我逐渐发现我和父母的交流越来越少，几乎从来没有和他们交流过。久而久之，我和父母发生了一些小矛盾。于是，期末考试后，父母找我聊天，让我觉得父母的唠叨就是爱，他们也有很多和我一样的经历。
我爸妈问我考完试是什么感觉，和上次比是进步还是退步。听了爸妈的提问，我也反思了一下，发现我做了很多不太好的事情，总是让爸妈担心。简单说了一下这一年在学校的学习生活。我的学习在这学期上半学期有了明显的进步，但是在这学期下半学期退步了很多。父母问为什么，我还没来得及回答这个问题，父亲已经先说了。“这是因为你认为你对你所学的东西有把握，但你只是简单地理解了表面。如果问题难度更深，就无法融会贯通。其次，你会安排不了学习时间，跟不上时间的步伐。正是因为这些原因，你的学习成绩下降了。”我想了想，就像爸爸说的，然后妈妈说：“其实我和你爸爸都希望你能考个好成绩，学业有成，所以我们一般会多提醒你，但是提醒的次数会引起你的反感。其实这不是为你好吗？”听了爸妈的话，我若有所思。
我谦卑地接受了父母的话，向他们敞开了自己的心扉：“我也知道你们都特别希望我能考得好。也希望能以好成绩面对你，不想让你失望。除了我自己的原因，还有一个因素，就是你提醒我的次数太多，让我从心底感到厌烦，所以我假装听不进你的话。”
敞开心扉后，我和父母的关系更亲密了。我爸妈保证不会老是说我，给我压力。同时，我也答应了父母，要以优异的成绩回报他们。
经过这次谈话，我学到了很多，也知道以后要多和父母沟通，也就是对方尊重和理解对方，让我们的家庭更加温暖。
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初一第一单元（通用15篇）篇四
我一向很怕狗，而且讨厌狗，可偏偏在我上学的路上这短短的一百多米，竟然有三四只狗，一条是卷毛狗，一条是长毛狗，一条是斑点狗，还有一条戴着铃当的小花狗，这些狗好像知道我很怕它们，一看见我就“汪汪”直叫，有时得意了，竟然“敖敖”地叫跑了调，真是气人！还好它们都栓在主人家门口。最可气的是那条小花狗，竟然在我上学的路上来回q，每次我听到它的铃声，就害怕得浑身起鸡皮疙瘩，紧紧的抓住大人的手。
有一次在上学的路上我匆匆地走到一个拐弯处，突然，那只戴着铃铛的小花狗竟然冒了出来，吓了我一大跳，可是小狗竟然一个劲儿对我摇尾巴。我一想，妈妈说过狗摇尾巴表示对人友好。我稍微放下心，一路小跑到学校，从那时起，我开始不那么怕狗了，其实宠物狗并不会咬人，我开始小心地观察这只狗，这只小花狗脑袋是圆形的，黑眼睛圆溜溜的，像一对玻璃球，黑鼻子向外鼓着，嘴巴老是张开的，还有一对三角形的耳朵往下搭拉着，身上的毛长长的，一块白色，一块黄色，还有一块是浅咖啡色的，它的样子很可爱，有一次我忍不住伸手摸了它一下，它的毛很柔软，像一块缎子似的披在身上，它的腿很短，走起路来摇摇摆摆，身上的铃铛便发“当当当”“当当当”的`声音，它高兴的时候一路疾跑，留下“当当当……”的铃声，十分悦耳。我渐渐地不怕狗了，有时候在上学的路上遇到这只小花狗，它总是在我的前后蹦蹦跳跳，一直到学校，好像在送我上学似的，放学时也总会在路上遇到它，它总爱跟着我，一个劲的对我摇尾巴，我真的很喜欢它！
因为常常和这只小花狗玩耍，我开始喜欢狗了！
初一第一单元（通用15篇）篇五
亲爱的佳佳：
"太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱……我们带着七彩梦，走向未来"，我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。
我们是刚刚步入青少年时期的中学生，随着年龄的增长、青春意识的萌发、幼稚与成熟并存、烦恼与快乐共增。
好久不见，不知道你还好吗?还记得你跟我说过，看了一场看不懂的电影，四处张望时，发现别人专注而陶醉，才忽然明白，孤独是什么?咱俩分开的太久太久了，我好想你，你知道吗?有多少人知道我心里在下雨，太阳在流泪，一切的一切都似乎没有了色彩，我想你和我一样吧。
也许我们以后会越隔越远，但是你要相信，不管有什么困难我都会和你一起扛下去，我们永远是最好的闺密!
你有有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼、消除烦恼，带着多彩的梦，一直走下去。烦恼多了，忧郁和伤感就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩，你能有阳光般的笑容与轻松的心是我最大的愿望。
春天的花是绚烂的，
夏天的花是热情的，
秋天的花是清爽的，
冬天的花是纯洁的，
今天的你是美丽的。
初一第一单元（通用15篇）篇六
习作一：“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们，心灵的花朵，美丽可爱。……我们带着七彩梦，走向未来。”我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。你是不是有过这样的体验呢？请把你遇到过的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细作些分析，与同学们交流一下，然后写一篇日记，争取给你的烦恼画上一个句号。
某报社要开展一次讨论，话题是“回首成长的烦恼”。现在请你以一名小记者的身份，采访一下你周围的成年人，如妈妈、爸爸、老师等。采访内容：你在少年时期曾经有过烦恼吗？是怎么对待那些烦恼的？现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼？如果可能，你也可以找一找当地有名望的人或你仰慕的人，通过采访，就这个问题与他们作些交流，然后写成一篇作文，题目自拟。
常君是你小学时的同学，你们俩曾是无话不谈的好朋友。后来他爸爸调到省城工作，他小学毕业后也随父亲到省城去读中学。有一天，他给你打电话，说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。请你设身处地想想他的苦恼，先在电话里与他交换看法，然后写一封信，帮助他化解烦恼，争取说得入情入理，使人信服。
初一第一单元（通用15篇）篇七
我特别爱看书，一有空余时间，便会捧着课外书阅读。因此，我的知识面比较广，《三国演义》和《水浒传》等许多名著我都读过。有一次中午，妈妈要上班去了，我还没吃过饭，她给我做了一盘辣椒炒牛肉丝，这可是我特别爱吃的菜。妈妈临走时再三叮嘱我：“快点把饭吃了吧，我去上班去了。”妈妈走后，我刚要吃饭，忽然瞥见沙发上的一套《福尔摩斯探案全集》，我忘记了吃饭，津津有味地看起了《福尔摩斯探案全集》。渐渐地，我已完全投入到书本之中，我似乎看到歇洛克？；福尔摩斯与莫里亚蒂教授在悬崖上决斗的场面，把吃饭这事忘得一干二净。过了好长时间，妈妈回来了，她见到桌子上的热饭、热菜，一点儿也没动，还成了冷饭、冷菜，对着我说：“你怎么还没吃饭呀？”这才把我从书本中拉回了现实世界。妈妈看见了我手中的《福尔摩斯探案全集》这才恍然大悟，哭笑不得地说：“你真是个小书迷呀！”
在主课中，我的数学成绩非常好，每次考试成绩都名列前茅，你知道这是怎么回事吗？小时候，上楼梯时，妈妈让我数数，；吃羊肉串时，妈妈问我问题。从那时起，我对数学充满了兴趣，三年级做四年级的奥数书，四年级做五年级的奥数书，五年级做六年级的奥数书。就是这样，我成绩才这么好。
我是一个男孩，十分热爱运动，特别喜爱打篮球。每次报名参加兴趣小组，我就选“篮球”。每次，我都是第一个到篮球馆门口。偶尔，我有一些空闲时间，便和爸爸一起带着篮球，去爸爸他们学校的篮球场打球呢！
我的性格特点是既外向，又内向。有人请我在一些人面前表演时，我十分害怕、胆小，不敢上台。有时，我十分勇敢，说话时并不害羞，敢做敢当。
当然，人不可能十全十美，我也有不少缺点。其中，最大的缺点就是拖拉。尽管老师、家长曾多次教诲，我也尽了点努力，但做作业还是容易走神，写得也慢，造成作业迟交的情况。不过我认为，只要持之以恒，缺点总是会克服的。
这就是我——一个与众不同的男孩。
初一第一单元（通用15篇）篇八
枯黄的树叶飘落在地上，成群的玉米站立在原野中，一片一片，高低起伏，朝霞伴着玉米和远处的树形成了一幅美丽的图画。
坐在拖拉机上，我被眼前这奇绝的景色震撼了。回过神时，爸爸已经从拖拉机上跳下去了。我也慢慢地扶着边沿站起来，眼前突然一黑，一阵眩晕马上“袭来”。爸爸见状，马上把我扶住了。几秒钟的时间，我就满血复活了。快速跳下车，准备投入今天的“战斗”中。
我和爸爸来到了玉米地。看着昨天已经掰掉的玉米，我马上拿起袋子直冲过去。地里下了很大的霜，玉米冰凉冰凉的，我一个一个捡拾着，慢慢投入玉米袋中。这些乖巧的玉米金黄金黄的，仿佛正冲着我笑呢。虽然我浑身打着哆嗦，但有像精灵似的玉米相伴，心里却是暖洋洋的。
太阳一点点地升起，不久，便移到了我的.头顶。爷爷、奶奶在地里不停地掰玉米，我则不停地装玉米。下午，重头戏来了。爸爸背着最后一袋玉米，艰难地放在地里。我们需要用小推车拉玉米了。这是最累的，也是用时最长的。爸爸去拖拉机旁“牵”来小推车，麻利地在车前系上麻绳，然后推着车去了地里。土地是绵软的，越往里走越难行。我紧跟在父亲身后，像只小“哈巴狗”。到了有玉米袋子的地方，爸爸停下，掉转车头，将五袋玉米搬到了小推车上。我则拿起拖绳，绕进肩膀，手紧抓麻绳，蓄势待发。爸爸准备好后，便大喊一声：“走!”我则拉着绳子咬紧牙关，奋力向前，每走一步身便会后有一串串深深的脚印。
太阳逐渐向西移动，马上就要落山了。我和父亲还在艰难地拉着玉米，一直忙碌到天黑透才完成。我和爸爸又将玉米搬到拖拉机上。看着满满一车金灿灿的玉米，我心里像喝了蜜一样甜。
夕阳伴着余晖在天边闪烁，天空分成了两个派别，一派是红色和蓝色相映的落日派，另一派是昏暗低沉的弯月派。天空中的云像波浪一层一层，十分好看。最美的风景原来就在眼前。
初一第一单元（通用15篇）篇九
一直到今天，我只要一想到那件事心里就很委屈。
有一次我在扫地，我正扫着其他人都走了。那一天晚上害得我作业写到晚上12点。
第二天，我准备去老师那里告状，我还没告，那些没扫地的人倒去先告我的状。上课的时候，老师说：“吴心如，你昨天晚上是不是没扫地？”。我正准备解释，可老师的“机关枪”又响了起来：“而且你还用一些花言巧语骗他们说‘我有事’，我要到我奶奶家去”。我听了这话，我恨死和老师告状的人。
下课后，我把一切说给了老师听，这下老师可是火冒三丈，又告诉那些昨晚没扫地的人：“你们都扫一个星期的地，除了吴心如。”
老师，谢谢你的理解和尊重，虽然被您错怪时我很难受，但经过了这件事，我们师生的感情更深了。
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初一第一单元（通用15篇）篇十
在许多人的心目中，父亲的形象像山一样的高大、威严，可我觉得父亲是一位知心的朋友，这当然离不开他的性格。
在小学的时候，我的同学就跟我说他的爸爸经常打他、骂他，他说的父亲形象把我给吓着了。我把父亲也想像成那个样子，好几天都不敢接近父亲。父亲发现了这一点，便问我：“小丫头，怎么了?不跟爸爸说话了，爸爸做错什么了吗?那好吧，我去面壁思过。”笑嘻嘻的爸爸突然把笑弯的浓眉大眼扳直了，变得一本正经，站在墙角一动不动。我怕了，就跟父亲说了我所听到的，父亲笑着说：“你这个小黄毛丫头，你爸爸可不会那样，我可不忍心打你。万一把你打傻了怎么办，整天就像我这样，看——”他用手指了一下自己，把眼睛变成了斗鸡眼，嘴咧开着，舌头一摊出来，活像个小丑，引得我捧腹大笑。
父亲也很会安慰我，使我忘记忧伤。小学成绩一直领先的我进入中学的第一次月考就名落孙山了，这对我来说是一个不小的打击。父亲得知我的成绩后，非但没有责怪我，还说笑话鼓励我。他跳着进了我房间，笑着问我：“小丫头，你知道什么最爱问‘为什么’吗?”我恶狠狠地对他说：“不知道!”父亲依然笑着对我说：“是猪。你知道为什么吗?”我想也不想就说：“为什么?”话一说出口我道被父亲捉弄了，顿时哭笑不得。我对妈妈大喊着：“妈妈，你老公捉弄我!就知”接着狠狠打了他一下，谁知父亲带着哭腔说：“老婆，你女儿打我!”我的心情其实已经好很多了，可我依然对父亲说：“不理你了，哼!”父亲双手一插腰说：“谁要你理，哼!”不知怎的，我就笑了起来;不知怎的，我顿时忘了考试带给我的悲伤;不知怎的，我又重新充满了信心。我拍了一下父亲的肩膀说：“兄弟，谢谢你!”父亲也拍了一下我说：“姐们，不用谢。”
我父亲就是这样一个人，一个幽默风趣的人。他是我的父亲，却更像是我的朋友，不是吗?
初一第一单元（通用15篇）篇十一
冬日的骄阳总是那么温暖灿烂，充满活力。我不敢和它攀比，但我总是在向它学习了，所以我们多少是有点相像的。
有些凌乱的卷发，半边眉毛比较稀少，不算很大的眼睛，再加上偏黑的脸，这些大概构成了我的面部。我的个子总是在同龄人中偏小的，正因如此，我从小到大几乎都站在第一排，可以说这是我最讨厌的事情。我的脸上总是堆满了笑容。因为你冬阳总是微笑着，并且我也相信微笑能够给予人自信。妈妈也常说人因自信而美丽。说到这里，我妨告诉大家，我是个十分爱美的小女孩，但在以前，我并不注重仪表，直到那次我因坚持不化妆而吃过亏后，才抱终天之恨在妈妈的指导下走上淑女路线。但天公不作美，我的鼻子上竟长出了一颗痘痘，不管用什么方法都不见效，真是大伤脑筋。
大家可千万不要认为我是个腼腆小姐，实则不然，我可像冬阳一样多变呢!时而阳光明媚，在上课时不管答案是否正确，总是会高高地举起手，和其他人进行抢答，也会在课后和同学因为一个问题而争论得面戏耳赤，时而柔和温暖，和朋友肩并肩坐在台阶上敞开话袋子或窃窃私语，对同桌而心讲解，口里唾沫横飞，还不忘比画一番;时而乌云密布，因为一两件事而泪如雨下，有时无缘无故地两三周沉默寡言。
我也是个不折不扣的书呆子。或许是因为遗传原因，无论有多忙，我总会捧上一本书，坐在爸爸身边，思前想后，不断琢磨，看得津津有味，就连吃饭和去卫生间也不例外。我也常因这件事被父母数落一顿。我对音乐有着天生的喜爱。我喜欢听乐曲，但我更喜欢自己弹奏，每当琴键雄厚的声音在耳畔响起，我心中的冬阳总会升起来，照亮我的心房，促使我不断前进。
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初一第一单元（通用15篇）篇十二
小时候，我的爸爸妈妈外出打工了，我跟奶奶一起生活。那个时候，我觉得奶奶无所不能。
四年级那年，国庆节之后开学的第一天，隔壁家的小敏穿了一件黄色的漂亮背心，那时尚的款式和柔软的质地让我羡慕不已。如果我也能有一件那样的背心该有多好啊！
那天放学一回到家，我就兴奋地拉着奶奶说：“奶奶，小敏有一件特别漂亮的背心，你也给我买一件，好不好？”
奶奶看了看我，只说了一句话：“等过一段时间，再给你买好吗？”
“这怎么行？再等一段时间，天气都冷了，买了也穿不了了，我就要现在买！”我失望又生气地坐在椅子上，嘴巴噘得老高。
奶看到了，走过来耐心地说：“小玲乖，你看奶奶现在老了，干不动了，也挣不到大钱呀！”
“我不管，我就想要小敏那一模一样的漂亮背心。”说着，我的眼泪扑簌扑簌地掉了下来。
奶奶看着我，愣住了。她走过来揽过我的肩膀，轻轻地拍着：“小玲乖，是奶奶不好，不该惹你伤心，奶奶给你买，买。”
我一听，立马破涕为笑，说道：“你说的是真的，没有骗我？”
“奶奶什么时候骗过你？不过，要晚几天，好不好？”奶奶向来不会对我撒谎，晚几天买也没什么，想到这里，我点了点头。
几天后的一个傍晚，我放学一回到家，奶奶就说：“小玲，快去屋里看看我给你买的背心，看看喜不喜欢？”我一听，开心极了，马上飞奔向堂屋，只见一件红色的背心正安安静静地躺在椅子上。我连忙拿起来往身上比划，这一件背心比小敏的还要漂亮。我扭头向堂屋外喊道：“奶奶，这一件背心很好看，我特别喜欢！”
穿好背心我就跑向院子里。“奶奶，你真好！”我抱着正在院子里接水的奶奶甜甜地说。奶奶抚摸着我的头，说道：“小玲喜欢就好。”忽然，我看到鸡笼里空空的，往常放学后，那两只老母鸡会咯咯叫着等着我喂食呢。
“奶奶，鸡……”我仿佛明白了什么。
奶奶看了看我，又点了点头，说道：“没错，就是你想的那样，鸡卖掉了。你放心，以后奶奶会想别的办法给你补身体的。”奶奶说完，别过头去。
看着奶奶略显苍老的身影，我的心里说不出来是什么滋味。我从没想过要一件背心会让奶奶卖掉家里的老母鸡，是不是我太任性了？我从来没想到奶奶已经年迈，她照顾我该有多么辛苦，只是一味地问她要这要那。
我默默地脱掉了身上的背心。我想，那一刻，我长大了。
初一第一单元（通用15篇）篇十三
“hi!”我向着镜子中的那个女孩热情的打着招呼。
镜子里的她：大大的眼睛，弯弯的眉毛，大大的鼻子，微笑时露出一对甜甜的酒窝。长长的头发。
她是谁呢?她就是我呀!
我叫申明子。你千万不要以为我是一个少数民族的孩子，或是日本的。我是一个正宗的满族人。
我是一个特别固执的小孩。一天下午，我和妈妈一起去市场买菜。妈妈一手提着沉甸甸的菜篮，一手紧紧拉着我往家走。我望着妈妈已经微微冒汗的额头，心疼地说：“妈妈，我来提篮!”妈妈边走边说：“傻孩子，沉着呢，你长大了再帮妈妈吧。”我一听，马上嘟起嘴不高兴起来，大声叫道：“不嘛，不嘛，我现在就要，就要……”便嚷边去抢妈妈手里的篮子。妈妈见拗不过我，只好把篮子放在地上，说：“好好好，让你来，让你来还不行吗?：”我象打赢了一场大胜仗。得意地去拿我的战利品，哇，好重……我继续用力，可使出吃奶的劲也没能挪动篮子，但我固执地不肯服输……最后，妈妈提着菜篮，我则紧紧抱着从篮子里“抢”来的一颗大白菜，美滋滋地回家了。
我还是一个思维与众不同的小孩。在课堂上，老师经常提问问题，我的回答也经常出乎老师意料。有一次，老师问：“有没有人知道7+6等于多少?”别的孩子都知道是13，只有我说：“7+6等于1!”老师摇摇头：“怎么可能是1呢?”我反驳说：“就是1吗!7点加6点等于13点，不就是下午1点吗?”老师一想，也对，就让我坐下了。其实，我也是在《脑筋急转弯》上看到的。
这就是我。怎么样，听了我对自己的介绍，你对我的印象如何呢?想和我做朋友吗?我可是很想和你做朋友呀!
嘿，你瞧，那个胖胖的，背着书包在马路上一颠一颠地走路的人是谁呀?哈哈，那就是我。
你别看我这一身肥嘟嘟的肉不顺眼，记得在幼儿园时，由于和一个小朋友吵架，对方恼怒不已，一脚正好踢在我肥嘟嘟的屁股上，可我一点也没有动，他反而被我肥肉的反震力给震倒了，倒在地上大哭，还说是我把他推倒了。哈，你看，肥肉也不是没有好处的，至少能让你不受欺负。
不过，我现在的身材可没有以前那么胖了，现在减肥成功了一半，肥肉也少了很多。可是，令我郁闷的是，脸上的肥肉一直减不掉，假如哪位同学有减肥的高招的话，请来告诉我吧。我可不想这么一直胖下往了，呵呵。
言回正传，至于我这个人嘛，怎么说呢，成绩一般，但人缘不错，刚上初中就结交了不少的好朋友。对了，我有一个爱好——弹钢琴。钢琴我才过了七级而已。呵呵，可别笑我喔，固然我才七级。希看可以早日通过十级。
对罗，前端时间进行了一次军训，我们来谈谈军训吧。
这样高强度的练习可让我这个胖人暗暗叫苦。天天在烈日下至少得站上四个小时，晚饭还吃不饱。让我饿的眼冒金星，回宿舍只好吃泡面。更可怕的是，第一天晚上教官们似乎都串通好了，十二点钟就让我们紧急集合在宿舍外训了一大堆“空话”后才让我们回宿舍睡觉。我们本来就是十一点才睡觉，早上六点就必须起床。再加上这一通紧急集合，第二天没有哪个人是不打哈欠的。这对我来说，只有俩字——苦啊!不过这五天的军训让我们学会了吃苦。嘿嘿，我也瘦了一小圈，看来这五天的努力没有白费。
这就是我——一个活泼的胖子。
大家好!我叫杨余婷，我是一个活泼开朗的女孩，我喜欢看书、写字、打羽毛球……就是有两个小毛病：1、动作慢;2、丢三落四。我的个子比较矮，身子有点瘦，老爸说我是皮包骨头的矮竹竿，我打心底希望自己长高，再长得胖那么一丁点儿。
我爱看书，这可不是一般的爱，而是特别的爱。有几次，因为做作业上家教之类的关系，没时间看书，要睡觉了，我感觉那书就像是在召唤着我，心里难受得很。怎么办呢?我灵机一动，偷偷地把书藏在被窝里，这才满意地去洗脸刷牙了。到了晚上，我趴在被窝里，静静地等待了几分钟，差不多等贪睡的妈妈已经进入梦乡之后，轻手轻脚地打开了放在床头柜的小台灯，拿了书，在小灯下津津有味地看了起来。差不多每次都看到一本书看完或眼睛疲劳，睡意朦胧的时候才把书合上，关上小台灯，躺在床上呼呼大睡起来。不过我也为此付出了代价，右眼近视了，左眼视力也下降了许多。
我喜欢科学课，以前在小学时也得过几次科学考试第一名，这次在初中里，凭着自己举起的手，当上了科学课代表。在家里，我常常看科教片，对考古、历史以及一些百思不得其解的现象非常感兴趣。不过，我要真成了考古家之类的，可能干了半天就没耐心了。
有时候，我也傻乎乎地，总会出一些小毛病。一次，妈妈下班前叫我把饭烧上去，这样妈妈回家只用烧下菜，就能吃上晚饭了。我把米洗了洗，放进了电饭煲里，插上电，把指针弄到煮饭那儿，就高兴地去看电视了。妈妈回来烧好菜，开心地打开电饭煲，一看，惊呆了，只见一陀焦巴巴的干生饭放在里头，我这才想起，我是忘放水了，真是糟糕，果挨了老妈一顿臭骂。
这就是我，一个爱看书，爱科学，偶偶会犯小差错的女孩。
我是什么样的人?我的性格是怎样?唉，从没考虑过这种东西的我，写自己真是困难。
如果按外貌来说，本人应该属于“卖萌可耻”一类，曾有无数同学揉捏我可怜的脸，边揉边笑：“好可爱!”的确，我毫不自恋地说，我短短的头发和圆圆的脸，配上一脸无辜的表情，那神情不是一般的萌，而是非常萌!连自己都有时会被自己感化掉。
性格嘛，我是活泼开朗的双子星人。经腹黑老爸和幽默老妈的培养，我的性格既阳光又有些急脾气，和谁都能打成一片。我的肚子里有无数的笑点和话题，父母常常被弄得晕头转向，如“你为什么不签字呢?因为你对老师的要求不重视，为什么不重视?因为你不注重我的学习。这是为什么呢?因为你不关心我。为什么……”我的三寸不烂之舌能让任何一个人跪地求饶。嘿嘿，这招常被我当“揭你短”的工具使用。
我喜欢蓝色，但我却像红色一样热情奔放、充满活力，像黄色那样性格外向、潇洒自如，真奇怪。不过我才懒得动脑思考咧!这个问题还是交给心理学家好了。看，像这样的粗线条，性子急、好粗心两个伙伴当然会高兴地找上门来。当然，作为两面性的双子，我也有安静的一面。
我是一个不专一的人，也是一个懒人。我时常在各种选择中摇摆不定，看着各式各样的道路而难以选择。虽然很希望能在我的爱好画画、钢琴、羽毛球中做出好的成绩，但画画在家从不动笔，钢琴能省就省着不练，羽毛球经常懒得去练。像这种情况，三天打鱼两天晒网，什么地方都不是太优秀,凭意愿做事是我一贯的作风。
这就是我，粗心、热情、大大咧咧的女孩某某某!
初一第一单元（通用15篇）篇十四
1、能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，感受文学作品中生动的形象，体会文章中蕴涵的丰富的情感和深刻的寓意。
2、品味和积累优美的文学语言，提高阅读文学作品的兴趣。
3、学会观察自然、观察生活，懂得.写作要有感而发。
4、投身“我爱文学”主题活动，在活动过程中亲近文学、热爱文学，尝试表达感情。学会合作交流。
二、单元课时安排：共15时。
单元整体学习1课时。
《为你打开一扇门》2课时。
《繁星》1课时。
《冰心诗四首》2课时。
《“诺曼底”号遇难记》1课时。
《古代寓言二则》2课时。
诵读欣赏1课时。
写作3课时。
综合实践活动2课时。
三、教学设计：
本单元的阅读教学。
第一单元的主题是“亲近文学”，目的是引导七年级学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，步入文学的殿堂。那文学作品的魅力在什么地方呢？文学作品，来源于生活，又高于生活，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的语言。本单元所选的文章，都是名家名篇，文质兼美，体裁多样，有序言《为你打开一扇门》、有诗文《冰心诗四首》、有小说《“诺曼底”号遇难记》、有寓言《古代寓言二则》，展示了多姿多彩的人生画卷，但又各有侧重：
《为你打开一扇门》以优美的语言向七年级的新生阐述文学的特点、功能，加深学生对文学的理解，从而使之更加热爱文学。
《繁星》通过展示作者不同时间、地点观察繁星的真切感受，使学生明白细致的观察融合了自己的人生经历是文学创作成功的重要因素。
《冰心诗四首》充分展示诗歌的特点：形式优美，情感真挚，语言简练，想象丰富，但也提醒学生丰富的想象要有现实中的物象作载体。
《“诺曼底”号遇难记》以一位临危不乱、处事不惊、忠于职守的船长形象，震撼着读者的心灵，也使学生了解如何塑造鲜明的人物形象。
这单元的文章文字精美，教师在进行教学时首先要注重学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，品味文学语言的精炼优美。在诵读过程中去体会作品中人物的心境以及作者真实美好的情感，使学生充分感受到文学作品的美，从而积极主动地去“亲近文学”，热爱语文，主动学习语文。
第1课时与文学牵手。
学习目标：运用讨论、演讲、小组交流等形式，能在课堂中了解同学及自己阅读文学作品的情况，了解自己的优势及不足，并制订切实可行的本学期阅读.计划。
课时安排：一教时。
课堂学习：
一、创设情境，导入新课：
二、你说我说大家说：我心目中的文学。
班级分成若干小组，分组讨论交流，每组推选一名代表演讲，同学评价。教师小结。
三、小记者采访：
首先班级推选小记者，然后随机对同学们进行采访，让同学们敞开心扉,说一说自己最喜爱的文学形象，要求用简洁的语言来表达。
四、制订阅读.计划：
文学书籍卷帙纷繁，要提高文学素养，一定要多阅读，多思考，为此老师推荐一些文学作品，学生根据自己的实际情况制订学期阅读.计划。
五、语文学法指导：
中学语文和小学语文既有联系，又有区别，为了让大家进一步的学好中学语文，特在此介绍一些学习语文的便捷的方法。
初一第一单元（通用15篇）篇十五
一、单项选择题(本大题共6小题，共12.0分)。
1.要实现人生目标，必须正确认识自己。下列不属于正确认识自己的是（）。
a.通过自我观察自己的相貌，对自己有个大概的认识。
b.用自己的长处去比别人的短处。
c.通过自己的情绪变化，感知自己，认识自己。
2.一般来说，“当局者迷，旁观者清”，这说明正确认识自己通过的途径是()。
a.通过自我观察认识自己。
b.通过他人了解自己。
c.通过集体认识自己。
d.通过科学比较认识自己。
3.苏格拉底说“认识自己，方能认识人生”这句话告诉我们的道理是。
a.只要正确认识自己就能活得精彩。
b.人生的真正价值在于正确认识自我。
c.正确认识自己才能创造精彩的人生。
d.只有自己才能解读人生认识自己。
4.“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（）。
a.自我评价认识自己。
b.他人评价认识自己。
c.兴趣爱好认识自己。
d.外在体征认识自己。
a.小明经常参加各种竞赛活动来证明自己。
b.晓红通过请心理医生测试自己来认识自己。
c.小晶通过询问别人对自己的印象来认识自己。
d.小强经常通过写日记或睡前静思来评价自己。
6.“知人者智，自知者明。”说明了()。
a.人不能正确认识自己。
b.正确认识自己很重要。
c.认识自己是个聪明人。
d.许多人能够认识自己。
二、分析说明题(本大题共1小题，共10.0分)。
7.小花同学自感非常喜欢文学，老师常说她。
语言表达能力极强，她的作文也经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，小花觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。结合所学知识回答：
（1）结合材料，说说小花同学通过哪些途径认识自己？
（2）小花同学可以怎样去发掘自己的写作潜能？