在作文的中间部分，可以适当展开与主题相关的内容，丰富作文的内容和论述。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段，思考它们的优点和特点，为自己的写作提供借鉴和参考。
人物不同笑（实用20篇）篇一
教我的老师有很多，但给我留下深刻印象的却只有一个，他就是四年级上学期教我奥数的老师——史老师。
当他第一次走进我们的教室时，同学们在下面窃窃私语，以为这位老师会很凶，大家都很害怕。没有想到他会这么幽默搞笑，更没想到他会像猴子一样，一边挠挠头，一边用幽默的语言把我们逗笑，让我们在快乐中学习。
史老师上课非常细，他会先让我们自己写，然后让同学讲，再自己精讲，最后又把图和答案写在黑板上。有很多同学会抄黑板上的，自己不动脑。老师发现了以后，对大家说：“有一首歌说月亮代表我的心，你们不许说黑板代表我的心，也不能说黑板好，我也好。”他话刚说完，大家笑得肚子都疼了，同学们也不再抄黑板上的答案了。
正是由于老师的幽默，我才不在上课时走神，成绩自然更好了。我喜欢这个与众不同的老师。
人物不同笑（实用20篇）篇二
昨天，我读了《淘气包马小跳—轰隆隆老师》这本书，里面的林老师很漂亮，马小跳他们很喜欢林老师。
有一次，马小跳的脚扭伤了，缠满了绷带，不能去上学，这让马小跳很开心，可是当他想到第三节是林老师的美术课时，他就不那么开心了。想起林老师那两片好看的红红的花瓣嘴，弯弯的嘴角还向上翘，他还是背起书包去上学了。
教师节来了，马小跳想都不用想，就会送给主课老师贺卡，而美术林老师，马小跳却送了一对珍珠兔。
我的身边也有一位与众不同的'老师，她就是我们的思品老师。思品老师很有趣，老爱给我们讲笑话，她讲笑话时，我们笑她也笑，同学们问的问题她也都笑眯眯的回答，她总能和我们玩到一块儿去。只要思品老师一来上课，我们就欢呼，开心程度不亚于体育课。平时，一些“不良分子”上课总会开小差，可是思品课上就没人那么干了。谁都不开小差、不捣乱，全班同学一起开开心心的上思品课。
我喜欢这样的老师！
人物不同笑（实用20篇）篇三
作文。
写作中，人物描写的运用很普遍。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。今天给大家带来70个人物描写的精彩片段，建议老师、家长让孩子收藏。
1.他大约十三四岁，又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
2.树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来。这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，头发约有两寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
3.翠儿是远近山区里出了名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打啼。
4.一进门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截;浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
5.仰头一看，一个十二三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子，两只穿着力士鞋的小脚悬空地搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会打心眼里喜欢她。
6.小菊到今年已经十四岁了，但是她长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的。因为她十分消瘦，所以看起来她的身子轻飘飘的。
7.建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
8.我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
9.那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
10.妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
11.我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。
12.我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢!有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。
13.妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。她的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又弯又细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛一双翅膀，欲飞上九霄云外。
14.张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
15.他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。
16.小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊!”
17.我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴;再不就指指我这个当哥哥的说：“我还小，怎么不叫他去?”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。
18.我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。
19.下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅!
20.阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。
1.大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，响亮地对屋里人说：“《儿童时代》来啦!”
2.这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。
3.等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧!”说着，她把自行车推了过来。
4.二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么好，有时让人看了觉得不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都很佩服他。
5.车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。
6.我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
7.在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
8.这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。
9.我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。
10.表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仔裤裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
11.说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。
12.星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
13.哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很英俊，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。
14.由于奔跑和焦急，姐姐圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒;秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
15.一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。
1.这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。他那两只眼睛深深地陷了进去，好像好几夜没睡上安稳觉。
2.李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显露出零星的活力。
3.他年纪约莫三十五六岁了，鬓角的头发略微秃了一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴。穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
4.萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带;上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起;肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更凸显了他那强悍的气魄;没有留头发，发茬又粗又黑;圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛;特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整体看来，他是个健壮、英俊庄稼人。
5.朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上。啊!爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛巾给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。
6.大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
7.我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿，她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。
8.屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊!打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。
10.妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一对炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
11.拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。
12.妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊!
13.爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。
14.他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
15.爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。从来不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。
1.我的爷爷是个农民，我很喜欢靠在他的身边，数他额头上小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知道干活。他勤劳、朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天刚亮就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了5个孩子。打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子也只是笑笑。
2.由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧;流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹。
3.爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”的，连小伙子也追不上呢。
4.奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，手里拿着一张红纸，满脸喜气地出了门。
5.我的外公六十多岁了，两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像弥勒佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。
6.我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹;两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人比个高低。
7.我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。奶奶的头发是自然卷曲的，看上去真美;慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。
8.我的奶奶年已七旬，一头短发像罩了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快掉光了，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。
9.刘奶奶在我的印象中总是干干净净的，走到她身边总会闻到一股股淡淡的皂香。她的头发总是梳得那样好，没有一丝乱发。她不但自己干净，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。儿子、儿媳妇和孙子的衣服从来都是她洗，他们总是穿得板板正正。我去她家没见她闲着过。
10.肖伯伯是我们区二轻局的离休干部。他中等身材，身体很硬朗。和蔼可亲的脸上，有一双炯炯有神的眼睛;夏天，上穿白衬衣，下穿一条西装短裤，显得朴素大方。肖伯伯虽然年过六旬，但还是那么青春焕发，好像在他那强健的体内，蕴藏着用不完的劲儿。别人都说，退休后无聊，他却是生命不息，奋斗不止，是追求盆景艺术的强者，是酷爱生活的典范。
11.外祖父是一位年过六旬的白发老人。在他那高高的颧骨上架着一副老花镜，堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。外祖父从十几岁起就从事修鞋工作。他长年劳作，左手的大拇指已经弯曲变形了。
12.我深深地吸了一口气。虽然刺得鼻孔生疼，但空气很清新，使人感到格外清爽舒服。这时我看见一位满面红光的老大爷，他虽然满头银发，胡子斑白，却显得精神抖擞。他像年轻小伙子一样，利落地跳入冰水之中，挥动着那有力的双臂，飞快地向前游去，在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。他游了几个来回以后，用两手在冰岸上一撑，就轻松地跳上了冰岸，大颗的水珠从两颊流下来，胡子和眉毛上沾着晶莹的水滴。一阵寒风吹来，我又打了个冷战，老人却抹了把脸上的水，又跃入冰水中。
15.白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。张奶奶拉着玉云姐的手，用昏花的眼睛把她从头望到脚，又从脚望到头。望着望着，她那眼里的泪水便顺着皱纹的沟道，一串一串地落下来。
16.瞧这位老奶奶，她坐在桌子的最右端，头上蒙着一块白头巾，身上穿着的夹袄已经打满了补丁。她微低着头，两手熟练地缠着纱布。你虽然看不见她的眼睛，但从她那神情专注的脸上，可以看出她仿佛正在聆听着什么。
17.每天放学时，走进宿舍小广场，我总能看到王爷爷在那间小板房前忙碌着。王爷爷个儿不高，背有点驼，满头银发，胡子、眉毛都花白了。他常穿一身褪了色的蓝色工作服，看上去七十多了，可还是挺精神的。
18.李大爷个子不高，头发花白，饱经风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。李大爷是个老军人，在战斗中左腿负过伤，所以走起路来有点儿跛，可是这一点儿也不影响他为大家服务。
19.对岸渡口，有几个人正从堤上走下河滩来。一位胖胖的老太太，提着一根手杖，健步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。
20.那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸上，两只深陷的眼睛深邃明亮，看上去很有神;头发很短很整齐。他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的纪念碑。
人物不同笑（实用20篇）篇四
她很美丽，不仅是外表，内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，清彻地叫人无须猜测，无须猜测便可以知道其中的答案。
她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔，给予同学们的不仅仅是书本的知识。有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很喜欢她。即使我们犯了错，她也会不厌其烦地给我们讲道理。用同学们的话来说，话里充满着深奥与教育。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着许多的道理，在不知不觉中引导着你，善诱着你。的姿态也都让人敬佩，充满着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。
蔡老师属于时髦的那类，头上卷着波浪似的发型，再加上那橘红色的颜色。还有耳朵那挂着两个耳环，配上这脸恰到好处。她穿的衣饰也是少见的，具有城市妇女的特点。
她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了，那一次上语文课，她别出心裁让我们班的几个同学自己来给大家上一篇文章《揠旗息鼓与圆满结束》。不说不知，一说吓一跳，竟然有我！真让我受宠若惊。最后当我以胜获奖时我才知道什么是甜蜜。
这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，给予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶舟，给我们开创光明的道路。
教过我的老师还不少，他们有的风趣幽默，有的知识渊博，有的彬彬有礼，然而最令我难忘的，却是四年级时的班主任伍小平老师。记得伍老师走马上任刚来到我们班时，一站稳，便在黑板上“唰唰唰”地画出一幅人头像，接着对我们说：“同学们，这就是我的名字。”我们听了都很惊讶，连忙仔细观察，没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机：画中女孩的左耳被“伍”字代替了，鼻子被“小”字遮盖了，而她的右耳则是一个“平”字。“噢，原来新老师的名字叫伍小平。”大家都议论纷纷。下课后，伍老师让我们写一篇关于她的自我介绍的文章，往常大家一听说“作文”就头疼，这次我们却得心应手，一挥而就，伍老师也趁热打铁解释道：“这是因为你们细心观察，从中得到了乐趣，写作文就自然不在话下了。”记得第一次单元测试的时候，我的成绩很不理想，放学后，伍老师把我叫到办公室，和我一起分析考得差的原因，并且对我说：“你基础不差，只是字写得不够准确，该钩的地方没钩，不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服，但心里又不得不承认老师是对的。这时，老师又语重心长地对我说：“孩子，你可别小看这0.5分，全市有那么多学生，有时就是因为这0.5分，而排后了几百名。更何况，一旦错别字多了，扣的分可不止0.5。也许你会觉得我锱铢必较，但我们必须重视这些小事，留意生活中的一点一滴，这样才能把事情做好。”我感到老师说的话很在理，便照老师所说的去做。果然，我以后再也没有因一笔一画写错字而扣分，我的作文也因此有所提高。敬爱的`伍老师，您就像我的启蒙老师，给予我知识，也教会了我许多人生的道理。伍老师，您虽然只和我们相处了短短的一年，但我们之间却有了真挚的感情。敬爱的伍老师，我永远也忘不了您。最难忘的一位老师从童年时代到现在，我遇到过的人有如天空中闪烁的繁星多得数不清，但这些人随着时间的流逝，逐渐从我的脑海中消失。可是有一个人让我终生难忘，她便是我以前的语文老师――杨老师。有一次上语文课，“叮铃铃”上课铃已经响了好半天了，可平常最准时的杨老师还没到课室，大家都很着急，有几个调皮的男同学趴在窗台向外张望。突然，有人高声喊道：“老师来了！”同学们立刻跑回座位坐端正。这时，教室的门开了，老师急急忙忙地走进教室，放下教科书，向同学说声抱歉，便开始讲课了。我望着老师那瘦削的身躯，流淌着汗水的面颊，一股热流涌上心头。杨老师讲课的声音越来越低，有时还用一只手扶着讲台支撑身体，脸色很苍白，额头上还有一颗颗小红点儿，莫非她生病了？课间休息时，只见老师拿着一瓶药走了出去，没过多久，又走了进来，把药放回裤袋里。第二节继续为我们上课。下午放学了，杨老师还叫了几位成绩差的同学留下来辅导，指导他们做功课。你看，杨老师讲得那么认真，那么细致，仿佛忘记了自己的病痛。一直到六点多杨老师才拖着疲惫不堪的身躯离开了学校。此时此刻，我不由得想：杨老师，您在平凡的岗位上默默地奉献，用辛勤的汗水浇灌着我们，呵护着我们成长，我一定要以优异的成绩来报答您对我们的爱与关心，我永远也不会忘记您――杨老师。
人物不同笑（实用20篇）篇五
或许在别人看来，您只不过是个普通的老师罢了，跟其他老师没有什么区别。可是，在我看来，您却显得那么与众不同。
在课堂上，您是我们最敬爱的老师。你幽默地给我们讲述一个又一个故事，带领我们走入了迷人的文学天堂。
在课间，您又是我们的“开心果”，给我们讲笑话，陪我们做游戏，让我们拥有一个快乐的童年。
在同学们的争论与哭泣中，您成了一位“心理医生”，为他们“治心病”，让他们在流泪时也能真心地释怀。
在各项比赛中，您又成了一位积极进取好“战士”，您用你的努力，您用您的付出，您用您的付出您的博学，为您争得了荣誉。这时，您总会给我们一个惊喜，让我们与您一起分享这份快乐。
在同学们失落的时候，您会鼓舞他们，支持他们，拍拍他们的后背，让他们重拾信心，再次扬起笑脸。
老师，您就是那么与众不同。您用您灵活多变的构思，引导我们全面发展。您有着别人没有的天真活泼，您特爱笑。从您那灿烂的笑容中，我看到了您快乐的童年，也找到了我们的快乐。
人物不同笑（实用20篇）篇六
1.卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
2.每个人都有自己的不容易。你的焦虑我清楚，但是我的想法你不明白。简单的道理，你却要跟我装糊涂，跟我争辩。
3.每个人都有每个的想法和道理那就按照自己的想法去做互不强求，各自安好吧。
4.什么时候我们开始无法像孩子一样肆意地大呼小叫了?心里的小情绪堆积得像山一样高，直到溢出来。与其如此，不如永远像孩子一样。
5.一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
6.宽宏大量：形容度量大，能容人。
7.纤纤作细步，精妙世无双。
8.襟怀坦白：襟怀：胸怀；坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。
9.遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。
10.来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。
11.打抱不平：遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。
12.我想我还是不知道闺蜜给怎么去写，怎么去理解，不然我也不会被闺蜜背叛，抛弃，他们也就不会把你当成一个玩具了吧。
13.不念旧恶：念：记在心上。不计较过去的怨仇。
14.我们还能再见的，我们还有时间，可是好时光，最好的时光，它不会再来了。
15.与众不同的背后，是无比寂寞的勤奋。
16.人生太短了，看山是一天，看海也是一天，山多壮阔啊，海多好看。
17.任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。
18.舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。
19.闭月羞花：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。
20.善善恶恶：称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。
21.爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。
22.发奸擿伏：发、擿：揭发；奸：奸臣，坏人；伏：指隐瞒坏事。揭发隐秘的坏人坏事。
23.宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。
24.光明磊落：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。
25.云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。
26.守正不阿：正：公正；阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。
27.舍生取义：舍：舍弃；身：生命；取：求取；义；正义。指为正义而牺牲生命。
28.不必过于在意人与人之间一些表面的情绪，挚交之人不需要，泛交之人用不着。
29.一个想法就像病毒一样，既顽强，又很有感染力，再小的想法都会不断的发展，可能会改变你，甚至毁了你。
30.排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。
31.相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。
32.韵华，那片我们不期而遇的樱树林，如今，又是细雨蒙蒙。雨谢樱花，凋落的不只是眼泪。花瓣纷纷繁繁，默默地随风飘散，淹没的也不仅是迷茫的眼睛，还有被淋得湿淋淋的心情。久久的，人也僵硬地枯木一样站在那里。
33.芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
34.助人为乐：帮助人就是快乐。
35.再苦再累也要挺住了，谁让咱们是男人。
36.琨玉秋霜：比喻坚贞劲烈的品质。
37.凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。——《圣经》。
38.愿你在工作中，顺顺利利，力争上游，游刃有余，与众不同，通权达变，遍地开花，花团锦簇，粗中有细，意得志满，满载而归!
39.浩然之气：浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。
40.直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。
41.回廊一寸相思地，落月成孤倚。
42.明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。
43.解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。
44.每个人都有自己的想法，按照自己的想法做吧，管住自己就行。
45.成人之美：成：成就。成全别人的好事。
47.仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。
48.我未大痛才勇闯地狱的边缘之处毫无忌惮，无悔用一腔热情我定愿意伴你共度难关。
49.劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。
50.杨家有女初长成，养在深闺人未识。
51.她像个华丽到极致的芭比娃娃，让人惊艳无比，金色的发丝像瀑布一般缕缕滑过岚的脸庞，是这样令人心动的柔软。
52.不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。
53.德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
54.无偏无党：偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。
55.我想，我还没有成熟到可以原谅背叛。
56.一往无前：一往：一直向前；无前：前面什么也挡不住。一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。
57.仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
58.不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。
59.爱情的美好与长久，其实跟兴趣是不是一致，没有绝对关系。爱好不同，有时反而更能吸引对方的好奇心，推动他了解自己未知的世界。当男人发觉女生擅长做自己陌生的事，他会觉得你充满新鲜和神秘感，兴趣，恰恰激起男人爱的冲动。
60.不平则鸣：鸣：发出声音，指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。
61.我们总是把最宽容的样子留给别人，却把最恶毒最伤人的话留给了自己最亲的人。每个人心中都有一道暗伤，人的一生都是要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。
62.吊民伐罪：吊：慰问；伐：讨伐。慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。
63.以貌取人：根据外貌来判别一个的的品质才能。
64.舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。
65.为什么在你寂寞的时候才说爱我，在你孤单的时候才靠近我，在你哭泣的时候才抱着我，我在你眼里到底算什么，当你依偎在别人怀里的时候，你是否想起过我。
人物不同笑（实用20篇）篇七
我有一位与众不同的老师，那就是语文老师尤老师。尤老师是一位与众不同的老师，有时和蔼亲切，像位邻家姐姐，有时“大发雷霆”，就连班长，她也不会给她“特权”。
她是一位十分尽职的老师。在一节语文上课上，刚开始，我十分认真，频频举手发言，也不知道怎么回事，就开始一心二用，一边听课，一边偷偷玩魔方了。老师一个严厉的眼神扫射了过来，我立刻感觉到了不对劲。那一个眼神，仿佛在说：快把魔方收起来，不然我就把你魔方没收了的！我默默收起了魔方，其他同学谁也不知道发生了刚才那无声的一幕，我又开始举手回答问题。下课后，老师把我叫到办公室，十分严厉地批评了我。我低着头，知道自己做错了，老师没有当同学们的面批评我，已经维护了我的自尊心，而我却根本没考虑过这样的“良苦用心”。从中我领悟到了不该上课玩魔方，否则会影响听课效果。从那以后，我果真不在上课玩魔方，尽最大努力认真听讲！
我们的语文老师真是一位特别的老师。她的眼睛不大，却有着神奇的力量。
人物不同笑（实用20篇）篇八
2.有口无心：嘴上说了，心里可没那样想。指不是有心说的。
3.麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
4.处事须精明，待人要糊涂;遇事退一步，为人让一步;心气别太高，火气别太盛，人外有人，处处皆有暗峭。智者：多看多听，箴言。愚人：居多自以为是。谁都不是圣人，尽情舒展才华，勤能补拙，笑看繁华起落，开心快乐就好!
5.怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
6.良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
7.舍生忘死：不把个人的生死放在心上。
8.堂堂正正：堂堂：盛大的样子；正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。
9.巧笑倩兮：指女人笑得美，笑得迷人。
10.以容取人：只凭容貌来衡量人的品质和才能。
11.解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。
12.每个人都有每个人的事情，请不要因为自己的个人想法，影响别人的正常生活好吧，望自重且尊重别人。
13.昨日乱山昏,来时衣上云。
14.年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。
15.曾经以为你是对的人，到最后却老死不相往来。
16.高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。
17.聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。
18.你要栖于芸芸大众，又要能坚守与众不同。
19.不咎既往：咎：责怪。对以往的错误或罪责不再追究。
20.既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。
21.公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。
22.以直报怨：直：公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。
23.赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
24.丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。
25.光明正大：原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，言行正派。
26.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于它的灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于它的及时。
27.绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
28.步过春光，醉老西窗，才知人间以荒。
29.豁达大度：豁达：胸襟开阔；大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。
30.信赏必罚：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。
31.每个人都是一个个体，每个人都有自己想法的权利，选择的权利。
32.仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
人物不同笑（实用20篇）篇九
七年级开学初，学校调来了一个新班主任接管我们这个让所有班主任“闻风丧胆”的“问题班级”，这位老师也兼教我们语文。对于他，我还真是很难用只言片语去形容，还是来听听大家对他的看法吧！
黑板的话：这个老师真奇怪，第一天上课就在我身上写了一个大大的“尚”字，还特地强调说“以后一定要叫他尚老师，绝对不可以叫他“语文”老师，也不可以叫他“班主任”老师，因为他既不姓“语文”，也不叫“班主任”。那么我也就改口叫他尚老师吧！尚老师还有一个奇怪的地方在于他在第一节课什么都没有讲，而是让每个同学起来介绍自己并且一一询问他们的生日，这是干什么啊？作为黑板的我也正纳闷呢。现在我知道了，原来每当班里有一个同学过生日，他都要在我身上写下一句祝福语。这不，昨天有个男同学过生日，老师知道他爱看武侠小说，就在我身上写下了：祝xx同学生日快乐，学习进步，文成武德，仙福同享，寿与天齐！这愣是让那个男孩露了一整天的大白牙“这不是东方不败教主的专用语吗？想不到这个尚老师还挺幽默！尚老师还把班级划分为十个小组，每组六个人，从第一小组开始，每天在我身上写一句名言，使同学们的接触面更广了，而作为黑板的我都觉得受益匪浅呢！
同学甲乙丙的话：你看尚老师，整天穿得整整齐齐的一身休闲装扮，既不像某些老师一样穿的太过正规，像去参加晚宴而不是教书育人，又不像一些男老师老师一样邋邋遢遢的的一点也不注意自己的“光辉形象”。而且他知识渊博的不得了，可谓是博古通今，上知天文、下知地理，所有的东西他都能侃侃而谈。从孔子到苏格拉底，从亚里士多德到华罗庚，从鲁迅到莫泊桑，甚至是欧洲十八世纪的文化复兴，东德和西德的分裂与合并、俄国的十月革命等等等等老师也可以讲得头头是道，言之凿凿，分析的条理清晰。尚老师会和女同学一起谈论舒婷、三毛、琼瑶这一类的诗人作家，也和男同学一起畅谈金庸、古龙、梁羽生这一类的武侠小说作家。老师甚至还会和女同学讨论绣十字绣的针法，、和几个男同学一起为了踢足球的脚法而争论的面红耳赤，有的时候我们真觉得尚老师不仅是老师，还是男生们的好哥们（尽管他已经三十多岁了），女生们的……咳咳，这个就自行想象吧！
有尚老师这样一个风趣的'老师在，同学们的作文水平自然就像芝麻开花一样，一节一节地往上上窜，考出的语文成绩也是不断地刷新纪录。而且尚老师布置的作业也不多，知识点从来不让我们死记硬背，而留下的更多的思考问题。尚老师的宗旨就是“理解万岁”，我们也是这么想的！
在尚老师的带领下，我们的语文成绩自然就不用说了，从原来的“次次倒数”变成了现在的“千年第一”，在他的管理下，我们班也从“问题班级”转变成了“文明优胜班级”！
人物不同笑（实用20篇）篇十
我有一位可亲可敬的老师，他是我们的体育李老师。他与众不同，经常能把我们逗笑，我们很喜欢李老师。
我们的体育李老师，长得非常帅，老师头发乌黑发亮，有点卷。浓浓的眉毛下有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一张小嘴巴。他的个子很高，两条大长腿跑起步来很快。
李老师在上每一节体育课时都很有趣，总能把我们逗笑。李老师在给我们测量身高的时候，有人140厘米，李老师说他是小乌龟，有人个头高，李老师说他是长颈鹿，李老师把我们逗得哈哈大笑。
李老师喜欢运动，最喜欢打排球了！每一次放学，我都能在后操场看见李老师和其他老师打排球。李老师的动作很敏捷，也很威武。只见李老师身子向上一跳，双手用力一拍，就把排球传给了其他老师，这样来来回回地打来打去，有时候老师热得满头大汗还在继续打。老师玩得很开心，我看得也很高兴。
人物不同笑（实用20篇）篇十一
”记得第一次单元测试的时候，我的成绩很不理想，放学后，伍老师把我叫到办公室，和我一起分析考得差的原因，并且对我说：“你基础不差，只是字写得不够准确，该钩的地方没钩，不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服，但心里又不得不承认老师是对的。这时，老师又语重心长地对我说：“孩子，你可别小看这0.5分，全市有那么多学生，有时就是因为这0.5分，而排后了几百名。更何况，一旦错别字多了，扣的分可不止0.5。也许你会觉得我锱铢必较，但我们必须重视这些小事，留意生活中的一点一滴，这样才能把事情做好。”我感到老师说的话很在理，便照老师所说的去做。果然，我以后再也没有因一笔一画写错字而扣分，我的作文也因此有所提高。敬爱的伍老师，您就像我的启蒙老师，给予我知识，也教会了我许多人生的道理。伍老师，您虽然只和我们相处了短短的一年，但我们之间却有了真挚的感情。敬爱的伍老师，我永远也忘不了您。最难忘的`一位老师从童年时代到现在，我遇到过的人有如天空中闪烁的繁星多得数不清，但这些人随着时间的流逝，逐渐从我的脑海中消失。可是有一个人让我终生难忘，她便是我以前的语文老师——杨老师。有一次上语文课，“叮铃铃”上课铃已经响了好半天了，可平常最准时的杨老师还没到课室，大家都很着急，有几个调皮的男同学趴在窗台向外张望。突然，有人高声喊道：“老师来了！”同学们立刻跑回座位坐端正。这时，教室的门开了，老师急急忙忙地走进教室，放下教科书，向同学说声抱歉，便开始讲课了。我望着老师那瘦削的身躯，流淌着汗水的面颊，一股热流涌上心头。杨老师讲课的声音越来越低，有时还用一只手扶着讲台支撑身体，脸色很苍白，额头上还有一颗颗小红点儿，莫非她生病了？课间休息时，只见老师拿着一瓶药走了出去，没过多久，又走了进来，把药放回裤袋里。第二节继续为我们上课。下午放学了，杨老师还叫了几位成绩差的同学留下来辅导，指导他们做功课。你看，杨老师讲得那么认真，那么细致，仿佛忘记了自己的病痛。一直到六点多杨老师才拖着疲惫不堪的身躯离开了学校。此时此刻，我不由得想：杨老师，您在平凡的岗位上默默地奉献，用辛勤的汗水浇灌着我们，呵护着我们成长，我一定要以优异的成绩来报答您对我们的爱与关心，我永远也不会忘记您——杨老师。
人物不同笑（实用20篇）篇十二
一张笑里藏刀面一眯缝着的脸，矮胖的身体。总该穿红色和灰白相间的短衬衫，这人就是我的班主任老师――龚老师。怎么能说老师笑里藏刀呢？这可是个贬义词。有一次，只见老师笑眯着眼，我揉揉自己的眼睛，只发觉老师的眼不见了？他继续阴险的笑着，突然，他蹦出了一句话：嗯，现在我就随便点一位同学的名字让他起来回答问题，要回答不出来，就去我办公室站着面壁思过，再额外增加作业，另外，家长也会给我请到办公室来！大家的冷汗也都在大地大地的往下掉，真可谓笑里藏刀啊，看似平平常常，却又暗藏玄机，又谓笑面虎也。
但龚老师的课堂是幽默风趣的，每人也都很喜欢在这种轻松的范围里学习，还记得老师讲过一个故事：
美国有一位老师为了考验学生的观察能力，在上课时他拿了一瓶石油，放在了讲台上，只见他用手指沾了一点，放在嘴里吮吸，他又做了一次，表示味道很好，紧接着，他让同学们也来尝石油，可同学们尝下石油后都感到恶心，开始呕吐。
这时，龚老师示意大家仔细观察他的动作：他伸出一根食指沾油，用中指吮吸，同学们一下子明白了。我们开始笑，笑出了眼泪，笑痛了肚子，但在笑中我们也明白了这个故事的含义---观察是最重要的。瞧，老师就是在笑中教导我们的。
这就是我与众不同的班主任老师，一个可敬可恨可爱的老师！
人物不同笑（实用20篇）篇十三
成刘栎，8月28日出生，宁波人，大抵是a型血，因为他曾在一篇文章中反复提起一位卖烤鸡的阿姨，故被同学们尊称为“烤鸡阿姨”所以，后文中便暂且称他为“阿姨”。
阿姨生活在一个幸福美满的家庭之中，家人大都还健在。他小时候因展露出了自己的歌唱天赋，于是加入了小学合唱团——这是后话了。
于我看来，阿姨应当为他这幅英俊的皮囊而感谢他的父母——一头令我这类脱发症患者无比嫉妒的浓密的黑发，一张瓜子脸，两撇眉毛又浓又密，双眼炯炯有神，鼻梁又高又挺。再加上现在接近180的身高，几乎完美。
但他完美的真的只有这幅皮囊……吗？不！成阿姨，做为一个集中华妇女传统美，啊不，集中华书生传统美德于一生的男人，他的才能是从多方面体现的。比如初一军训时，他因自己洪亮的噪门、中气十足的声音，担起了喊“满五”的重任。他的满五，可谓是余音绕梁，于是乎我们班便成为了“军训优秀班级”。他不止声音洪亮，而且十分动听，在初一音乐考试时以一首《远走高飞》，成功打动了在场所有人的心。阿姨不仅是一名优秀的歌手，还是一个优秀的学生，第一次期末考时，成绩是全班第六，年级组更是有前八十，再加上他是一个平时喜爱追番的“高玩”，更能看出他天赋之异禀。他还有一个特殊的才能，那就是当模特。他初一下时每天下午必回寝室洗澡，洗完澡必穿衬衫，穿衬衫必不扣上面两颗扣子。于是乎，被室友阿翔拍成了写真集《阿姨出浴图》，如果可以出版，想必是十分火爆的吧。
我对他还不够熟悉，应改日让其他与他熟识的人，如andy来写写。
三班许多人都该好好被写写。
人物不同笑（实用20篇）篇十四
一、对话的四种形式：
1、说话人在前：提示语+语言。
作业。”
提示语：+“语言。”
2、说话人在后：语言+提示语。
“妈妈我回来了。”我一跑进家门就大亨地对妈妈说。
“语言。”+提示语。
3、提示语在中间：语言+提示语+语言上就要开饭了。”
“语言，”+提示语，+“语言。”
4、没有提示语：只有语言。
“好的，我马上就做完了。”
“语言。”（在知道是谁说道话的前提下就可以不写说话的人。）。
二、正确使用标点符号：
最基本的标点符号是：“”
冒号站岗前引号开门后引号关门。
三、体会提示语的作用：
在文章的人物语言前面，往往有一些词句给我们启发，给了我们帮助，给了我们提示，这些话就叫做“提示语”。
提示语有的提示了动作、语言、表情、神态，有的提示了语调、语速，有的提示了心情等。如果我们在阅读别人的作文的时候，认真体会提示语中表达的意思，就可以帮助我们更好地体会文章的内容；自己在写作文的时候认真思考，写好提示语，就可以让自己的作文更加细致生动。下面，我们就来体会一下吧！
1、笋芽说：“是谁在叫我呀？”
笋芽揉揉眼睛，扭动着自己的身子，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
这个提示语就告诉了我们笋芽的动作，揉眼睛，扭身子，撒娇，让我们仿佛看到了笋芽刚刚从地底下钻出来，还没有睡醒的样子，从“撒娇”体会到了她的幸福美好，知道了她有人疼，有人爱，可以向周围的.人撒娇表达自己的幸福。而这些，在第一句中就没有办法体会得到。看，提示于的作用可真大呀！
2、竹子妈妈说：“千万别着凉。”
竹子妈妈连忙给笋芽穿上厚厚的衣裳，还不停地说：“千万别着凉。”
这个提示语就让我们从竹子妈妈具体的动作中体会到了她对孩子的关心。
3、小林说：“我考试得了70分。”
小林看着自己的试卷，眼眶里泪水直打转，他带着哭腔说：“我考试的了70分。”
第一句只是告诉了我们一个事实：考了70分，是难过？开心？我们不知道。
第二句告诉了我们小林面对自己的这行试卷时的难过得眼眶里泪水直打转，说话的时候都是带着哭腔的，我们知道了他对自己的考试成绩非常不满意，非常难过。
从这几个句子当中，你也一定体会到了写好提示语作用了吧？那么在你的作文中，你也要记得把提示语写具体生动哟！
四、练习写提示语，把提示语写具体一些：
（一）、你也来试试吧！
1、小明（1）说：“踢足球真有意思！”
2、“春天到了，大家快醒醒啊！”春雨姑娘。
（2）说。
3、“你真是一个好孩子！”爷爷（3）说。
4、大树奶奶（4）对小树说：“孩子，可千万别什么都不学呀！”
1、抱着足球，满头大汗地跑进屋说眼睛里透出激动的光芒，大声地说。
2、用她温柔的嗓音轻轻地说用沙沙沙的雨声轻轻地呼唤大地。
3、眼角仿佛都带上了笑容，高兴地说额头的皱纹仿佛都舒展开了，慈祥地说。
4、语重心长地说。
眉头皱成了小山，心情沉重地说。
看看，我的提示语中既有动作，也有心情，还有表情和神态的描述，就让句子更生动具体了。
（二、）写好人物对话下面的句子就要你自己来完成了哟！好好练习一下吧！
例如：桃花笑红了脸，她展开自己粉红色的脸蛋，笑眯眯地说：“祝贺你呀小笋芽，你终于长成健壮的竹子啦！”
1、柳树()说：“祝贺你呀小笋芽，你终于长成健壮的竹子啦！”
2、“祝贺你呀小笋芽，你终于长成健壮的竹子。
啦！”小燕子。
()说。
3、太阳公公()说：“祝贺你呀小笋芽，你终于长成健壮的竹子啦！”
4、“我终于长大啦！”笋芽()说，“谢谢大家对我的帮助！”
5、火红火红的杜鹃花()。
亲爱的伙伴！”
6、热情好客的维吾尔族老乡()迎大家到葡萄沟来做客。”
7、“你怎么自己一个人就来了？”看到站在门口的孩子，妈妈()地说。
说：“谢谢你，说：“欢。
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人物不同笑（实用20篇）篇十五
我是在一次早自习遇到她的，当时教室只有我们两个，她穿着一身淡蓝色工作服，是很不透气的那种。她有很多白头发，但是声音却如豆蔻年华的少女，她一边熟练的打扫卫生一边和我讨论她的孩子与家庭。
能想象她的家是在城市的边上，平房，过于破旧的家具，年久失修的各种家电，狭窄的窗户。她脸上还不时的泛着些许羞涩，许是因为她的身份?但是谈到她的孩子时，侃侃而谈的她俨然忘记自己在工作，那表情像是孩子已经上了领奖台，有一种掩盖不住的自豪感与期望。
她说她在我们学校找了一个大二的学生给她的儿子补习英语和数学，一个小时45块钱。
从那以后很多天过去了，突然有一天在超市又见到了她，可能她不记得我了，但我记得她。她的工作就是将别人不要的货品再摆回货架上重新归类。我以为她会和其他的家庭妇女一样，由于生活的艰难会把不良情绪带到工作中来。
但是她没有，倒像一个初入社会的青涩妇人，抑或是一个受过伤的惊弓之鸟。在小心翼翼的融入这个世界。我以为她换工作了，但是后来在学校遇到过她。我才知道，她是在，到处兼职。
或许，你会可怜她，可是她并不觉得自己可怜，反而会享受她的生活带给她的乐趣，生活的艰难没有击垮她，反而使她越挫越勇。
生活，最重要的是一个过程。
《恩师》二。
她不是我的启蒙老师，也不是我的老师中学历最高的。然而，却是让人见一面，便此生无法忘怀的人。
十年前，记得来学校报道第一天，是第一次进我们的教室，却感到前所未有的亲切，一股暖风扑面而来，让我这颗初次离家而孤独无助的心得到安定，很不可思议。
她在讲台上，着一身黑色半身裙套装，白皙的面庞让我这个从农村来的孩子被深深吸引，世界上怎么会有如此气质非常的人呢?!仪静体闲，端庄如兰这些词都逊色于她。被一群学生和家长包围着，大家喋喋不休的问东问西，她都细心的一一解答，对于处事从容的她仿佛从来没有非常紧急的事情，对比学生的事来说。
她是我的初中语文老师，也是我们的班主任，所以，作为班上的佼佼者，免不了和老师多接触的。取得好成绩的时候，老师总会鼓励我再接再厉，而成绩下降时，老师则会耐心的教导我不要气馁，所谓：胜不骄，败不馁。当时我第一次明白了。
班上的每一个学生都很喜欢她，无论学习好与不好。
每次批改作业时，发现有哪儿不对劲的同学，都会叫到办公室去谈话。老师总会鼓励每一个学生，她说过，每一个学生都是天使，不存在好与坏之分。因而，这三尺讲台也因她而变的美丽起来。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
不过对于我来说，她就是我的百世之师。师者，传业授道解惑也。让我想起着名教育家，学者杨昌济给毛泽东上的第一堂课就是“休学储能，先博后渊。”当时也为他们俩的师生之情所感动。
经师易遇，人师难遇。刘老师，不仅是我的文学启蒙老师，更是我人生的启蒙老师。
《老师》三。
老师!老师!
还记得第一次见面时那温和的笑容，没有烦闷，没有不耐烦，和善地和同学交谈、答疑，连日的急躁心情被抚平，心中的不安逐渐消散。没想到，第一印象中只是节俭形象的她竟会有如此感染力!忽然间觉得，或许未来一年的生活不只是单调的辛苦吧!
她是富有名望的。在我耳中，和善、有能力是她的代名词。心中不禁升起了期望，期望她是我的老师。即便如此，在与她的接触中，我仍被惊讶到了。从小，老师对于我就是高大的存在，不敢直视，不敢接近，甚至被质问都没有改变，但她用她的严肃、认真的态度，和善、有点孩子气的性格改变了我的看法。
不可否认，每个老师都是严厉的。在当前中国的应试教育中，成绩是关注的重中之重。成绩代表了一个人的素质，一个人的前途，是不能被忽略的存在。相应的，我们得到了严厉的管教。“在对的时间做对的事”是她对学习的诠释。
在课间我们拿起了课本，改变了“挑灯夜读”的“风俗”，当我们因为没有认真对待练习而站在人群中背书时，真正体会到了老师的威力。但认真教我们整理内务的她，让我们体会到了严肃中的一丝可爱，一丝哭笑不得。
遵循生活习惯严重学习的她，充当了长辈的角色，指导内务，自主提高内务要求，以及不定时检查的工作中，我们养成了良好的生活习惯。在她的管教中，轻狂的气息变得沉稳，沉稳中带着锐利。
在生活中，她温暖，平易近人，有别于同龄人的爱玩，和我们打成一片。她会在繁忙的一周结束时，和我们一起唱歌，做游戏，放松心情，缓解压力;她会在三月花开最旺盛时，和我们邀约，在花下照相留念，一起分享、回忆，我们的毕业照也被誉为“最活泼的毕业照”。
她会建议我们关注社会，将获得的奖品贡献社会。于是，在周末，我们去了孤老院，带去了棉被、食物，陪它们聊天、解闷。她会在得知月食现象后和我们分享并一起观赏。和她在一起总是会有惊讶，会有欢笑，笑容驱散了笼罩在我心头不安和不自信，禁不住想“有你真好”。
黎明的天是静谧的。经过了一夜的喧嚣，风停了，云歇了，露珠在这静谧中无声无息的完成了依附的任务，沉寂了。万物沉睡，寂寥无声。但一声洪亮的起床号在这静谧中喧嚣了起来，尽责的叫醒沉睡的学子。整齐的步伐，洪亮的读书声，传出了校园，传向远方。唯独跟在方对旁的老师在静默中，做着无声无息的鼓励。老师!老师!
《老杨叔》四。
村口的桥边，晚烟萦绕着。天空绯红的晚霞，一点点地散去。山坡上，老杨叔牧羊归来，只听得羊群在山坡上滚动着。
村子里，四周的山峦，都积着寒冬的雪。与老杨叔的羊群一样，白茫茫的甚是一派银白。桥上的雪，几乎全部化光了。偶有几片湿水洼处，还结着一层薄薄的冰。夕阳衔山而渐渐沉没，山体的轮廓也渐渐消失。空荡荡的村子里，凛冽的西北风吹来，登时感到冰凉刺骨。
小猫儿眯着双眼，躲在桥畔打谷场上的粮垛里，似乎那里就是一个很温暖的地方了。羊群不紧不慢地随着老杨叔归圈而去。此刻的黄土高原，地面已是被冻的裂开了地缝。村子里，一到这个季节，天一黑，路上就很难再有行人了。
老杨叔送羊群归了圈。寒冬的天气，愈发冷了下来。羊群相互拥挤在圈里，空阔的田野，寒风劲吹。仿佛是要把这个世界吹翻了一样。家家户户遮挂了厚厚的门帘，屋子里烧的通红的炉火，正在向屋里喷着殷红的火苗。
屋里和屋外，此刻更像是两个世界一样。小猫儿钻在炉旁，咕噜咕噜地打着隔睡着。夜色明暗相间。云层里，皎洁的月光，时隐时现。天空中，稀稀疏疏的星斗闪着亮光。夜游的东西，停憩在山头，叫着很渗人的声音。
西北风刮的山在叫，树在吼，地在动。突然，村社的广播被村兵连处播响。紧接着是一阵说话声。广播上说话的人，气喘吁吁。乍一听，原来是老杨叔。村子里，平静极了，真的像是翻入了十八层地狱一般，声声都响彻着山谷。老杨叔在广播上说家里的羊被人偷了，所以这才把村兵连处叫到了村社，广播村民。和老杨叔在村社的是村兵连处的小伙子铁娃。
这时候，村子里狗也吠叫了起来，鸡也在鸡埘中胡乱地扑通起来，炉旁的小猫儿也醒了过来。但炉火也慢慢成了灰烬。村社里，老杨叔和铁娃在静静的等候村支书的到来。
月色如昼，清辉洒泻。不久，村支书踉踉跄跄地打着手电筒赶到了村社。老杨叔放下手中抽着的烟斗，把烟袋顺手装回了裤兜里。惆怅地向村支书说道：“老支书，真不好意思，这么冷的天把您叫起来跑来跑去，真是过意不去啊!”铁娃从炕沿上朝着老支书走过来，手里拿着一盒烟，笑盈盈地说道：“老支书，您抽支烟暖缓暖缓身子。”
老支书按灭了手中的手电筒，坐在了炕沿上，说道：“好了，情况我也知道些了。羊是丢了呢?还是跑到别家的羊圈里了。”
老杨叔支支吾吾地说着话，似乎是很难说清楚似的。老支书徘徊在屋里，屋外的月光照射着窗棂，亮斑一闪一闪的跳跃在窗上。
“你们先回去吧!等明天天亮了，去别家的羊圈中看看，是不是混在了一起。咱们村子里，不会发生这种偷窃的事。你们放心吧!”老支书点燃了烟，且吸且说道：
老杨叔和铁娃面面相觑，欲言又止。只是冲着老支书笑了笑，然后，点了点头就走了。屋外，苍凉如冰。
第二天，天刚蒙蒙发亮，晨曦中，山上的雪原，积雪被风吹的满空飘扬。老支书踏着冰冷的地面，冒着严寒，手里抱着一只羊崽子敲开了老杨家的门。我找到了你丢失的羊了，这是刚刚产下的小羊崽子，你赶快把它抱回屋里去，等会和我一同去领大羊去。它刚生产完，身子虚，且天寒，还回不来了。
阳光升的高了，渐渐地高过了村子里最高的山峦了。老杨叔找回了丢失的羊，心里万分的喜悦。老支书把这个消息，广播了整个村子。铁娃倚在老支书的身后，不由地为老支书竖起了大拇指。
山上薄薄的雾霾被阳光驱散，山峦又呈现出了层层叠叠的样子。上坡上，又响起了老杨叔赶羊上坡的声音。但是，积雪还是一点点地纷飞着，田野上又多了几个羊蹄走过的痕迹。
《窗花情》五。
每当我经过你的窗前时，你目光所及的不是我，而是贴在窗户上盛开得正美丽的花儿。那时你看着窗花是那样地深情，但对于旁人你总是懒于顾及。我知道你深情的眼神后是无助的孤独和悔恨。
你是我的邻居。自从你搬来我们小区后，小区也比以往活跃。在我眼中你是个温柔善良，体贴大方的大姐姐。看，每次你和妈妈们聊天都聊得那么开心，逗老人家们开心，教她们跳健身操，把小区弄得像一个大家庭那样其乐融融。
有一次，妈妈因为有急事，暂时把我交给你照顾。你把我带回家，然后拿出一大堆纸啊，刀子啊，铅笔啊等东西，还有一个圆圆的像盘子一样的东西。你微笑着对我说，姐姐教你剪窗花，好不好。我开心得直点头。就是从那以后我对窗花有了兴趣，几乎我一有空就跑过你那边和你一起剪窗花。
和你一剪窗花是我小时候最开心的一件事。剪窗花的时候，你总会说一些趣事给我听，或是讲你家乡的风俗习惯，亦或是讲你对远在家乡的他的思念。耳濡目染，我好羡慕大姐姐有这么一位帅气体贴的未婚夫。
你说你是因为工作调动才背井离乡，离开未婚夫;你说你离开的时候，亲手剪了一个非常美丽纯洁的梅花送给你的未婚夫，告诉他当他想你的时候，看一看梅花，就觉得你不曾离开他;你说他跟你说过，他会尽快把家里的事情处理好，过来南方和你一起生活……我听着你和他的故事，在心底不自觉地为你们祝福。
突然有一天，你高兴地跑过来跟我说，你的未婚夫要来南方和你一起生活了。我看到你的笑容是多么地灿烂，那是我遇见你以来从未见过的笑容。于是你带着我到车站接大哥哥。那天是我第一次见大哥哥，他提着小行李箱，穿着一袭白色衣服，伫立在风中，衣服翩翩起舞，脸上挂满幸福的笑。
你拉着我的小手，激动地跑过去拥住大哥哥，大哥哥也拥抱着你，却把我晾在一边。我看见你挂满泪水的脸，你把泪水鼻涕全抹在大哥哥的白色衬衣上，大哥哥只是宠溺拍着你的背，让你发泄情绪。这一刻，我明白了，其实你也跟我一样是个小屁孩。后来，在车水龙马的车站中，你和大哥哥一起牵着我走回家，那种幸福不言而喻。
从那以后，你每天都挂着幸福的笑容。你还继续教我剪窗花，大哥哥有空的时候也在一旁学习，有时候我得意地说我是大哥哥的小老师，你就笑着糗我。其实我知道你很疼我，大哥哥也是。有一天晚上你偷偷告诉我大哥哥把你送给他的梅窗花也带过来了，你还很开心地拿给我看。
我看着精致的窗花更加了解了为什么大哥哥为何如此爱你，因为你有一颗比任何都玲珑剔透的心。但是你偶尔也会任性。在你们准备结婚的前一天，你跟大哥哥说你要吃他亲手做的蛋糕。可是大哥哥哪里会做蛋糕呀，但你还是任性地说如果吃不到大哥哥亲手做的蛋糕，你就不结婚了。你知道大哥哥是那样宠溺你，又怎么会不做到呢。
从白天到黑夜，你不曾见到大哥哥一眼，你开始担心，开始害怕。自从你这样跟大哥哥说了之后，我便没有再见过大哥哥，我想大哥哥应该去学做蛋糕了。你打电话给他，没人接。
电话拨了一个又一个，你按耐不住便拉着我到处去找大哥哥，你把我拽得很紧很紧，我从你的手心里感觉到了你内心的恐惧，那种怕失去的恐惧，那种无助的弱小，我也开始害怕，我大哭了起来。你看到我哭了，蹲下来，安慰我说不哭了，不哭了，大哥哥肯定能找到的，对不对。我点头说，我不哭了，我们去找大哥哥吧。
从黄昏到黎明，我们找遍小区周围的地方都没找到大哥哥，你拿出送给大哥哥的梅窗花，准备带我去举行婚礼的地方，就在我们走出小区不久，我们就看到大哥哥拿着个大蛋糕出现，你开心地笑了，而在这时，右侧的车子飞速而来，大哥哥就这样倒在血泊之中，蛋糕也随车飞出好远。
你发疯似的狂跑过去，搂着大哥哥拼命地大吼大叫，哭得撕心裂肺，你自责自己不该任性，你后悔自己不该提出那样的要求，你把所有的无助和悔恨都化为声嘶力竭的哭声，直至昏死过去。我目睹着这一切，被吓坏了的我，就这样眼睁睁地看着大哥哥倒下，看着你昏倒，脚根本不听使唤，想叫却叫不出声。
我不知道怎么回家的。我一直沉浸在大哥哥走的那一天。过了好久，我才从那场车祸中走出。我看见你的窗户多了一朵花，大哥哥唯一留给你的窗花——一朵开得正纯洁的梅花。但是你却像变了一个人，每天坐在窗户边上，深情地看着那朵梅花，时不时地看看天空，然后傻笑。我知道你在想大哥哥了。
我继续剪着你教我的窗花，我希望有一天能剪出和你一样的窗花。那样的话，你会不会像从前一样开心地笑，而不是每次我经过你的窗前总是那样木讷地看着我，像是陌生人。
大姐姐，我等你回来。等你回来，我们一起给大哥哥剪窗花。
人物不同笑（实用20篇）篇十六
秋风“飒——飒——”地刮起来了，枯黄的叶子被无情的吹落在地，压根儿不想放弃那灿烂而奢侈的生活，于是拼尽全力在挣扎着，顶着猛烈的秋风，搅尽脑汁寻找着救命稻草，心中侥倖云雾飘惑，蠢动着拒绝与逆转历史潮流与违背和抗拒自然规律的念头。
它们俩躲在昏暗的黒旮旯里，拉长的脸像驴的脸一样，血红的眼睛真跟吃了人肉一样；房姐握着房妹的手说：“妹子，你咋这么不中用呢？大半辈子的人啦，才整了那么几套，怎么就这么不会动脑筋吶，妹子啊——，像咱们这些人活在世上，就要学会体现价值。你瞧姐我——，这辈子活的`多酷哪，小日子过得要多爽有多爽，咱一人就有好几个户口，黄金城里房有十几套，白银市内楼有八九座，这才叫本事，这才是智慧哩。也难怪‘老百’眼红咱，他们的日子也就太穷酸啦，那活的哪能叫过日子，吃的粗茶淡饭，住的屋子没有屁股大，也实在是憋屈的慌呀。”
房妹眼气地端详着很有成就感的房姐，自愧不如的说：“姐啊——，咱不能和你比呀，你根深树大有能耐，拔根汗毛也比俺的大腿粗；我混成今天这个样儿，不瞒你说还是多亏了‘表哥’和‘干爹’；就这么点儿玩艺儿，还提心吊胆的怕出事哩；你本事大、靠山硬，倒下能呼风，站起能唤雨；不过，姐呀——，咱们都得小心谨慎点儿，古人言：‘小心使的平安船’啊，出了事可了不得。前两天在电视上，就一直说‘要公示财产呢，要真查开雪里可埋不住死人呀，露了馅‘老百’可饶不了咱，揪着辮子可要论长短，不把咱当落水狗打才怪呐！姐呀——，你手眼通天本事大，俺要真正有了事，你可得管妹子啊，别见死不救呀。”
“老百”大爷听的一清二楚，叹了口气跟“老百”大娘说：“你说这些孩子咋这样呢？！别看不起我们这些‘老百’，也别忘了你祖上、你爹娘可也是‘老百’啊，再把话说回来，没有我们这些‘老百’辛苦，你姐妹们哪儿来的幸福；”“老百”大娘接过话说：“孩子、孩子别太狂，无德嚣张惹祸殃；取之无道不阳光，南北东西必撞墙。安得广厦千万间，睡觉只需三尺宽；房好楼高若贪婪，活着一辈心难安。”
“………………”
老谭（贪）和老付（腐）座在太师椅上，望着被秋风残酷扫落在地的枯叶朽枝，阴沉着脸，喘着短气，对视了半天老谭（贪）开腔道：“老付（腐）兄第呀——，凭我多年来的经验，恐怕这回可真逃不过去了，不知你吧，反正象我捞摸这千把万，别说下油锅，就是活刮生剔掉也活该呀，唉——，老斋公吃肉，自作孽自受吧，后悔也实在迟啦，真不行的话，只能向‘老百’们坦白交代吧，或许能免一死。你计划咋办呢？这次可是‘老虎、苍蝇’一起打，别不识时务呀。捞来抓去没想到落到这步田地，这辈子也算是白忙活了。唉——！”
老付（腐）瞪了老谭（贪）两眼道：“你呀——，掉个树叶也怕砸破脑袋，蚂蚱临死还要蹦哒两下呢，何况咱也是——，不管你咋样，我反正是他也政策，我要想对策，‘老百’要揭发举报和咱过不去，哼——！就让小舅子找‘老黒’它们，用阴的教训、教训他，咱也来出‘杀鸡给猴看’吓吓他们，看谁敢在咱哥们头上动土。不能让咱这三代五辈花不完、用不尽的富贵归了国库。我就不信真能咱闹的‘政治上身败名裂，经济上一穷二白’，真到那一步呀，我就看怎么着鱼死网破呐，”
“老百”大爷和大娘听到此，心一激凌……，禁不住想起了曾历过的——那个月黑风高、阴圪森森的夜晚，他们的心沉甸甸的，又恨又气地互问道：“他们捞那么多钱，叫干啥哩？手中有权，国家发钱，可咋就不知足呢？不懂清廉呢？真是白培养了你们这么多年，孩子呀——，非分之才是火、是祸；玩火必自焚，惹祸关难过；不是‘老百’心太狠，而是你等贪得无厌自掘坟，自决于民毁掉此生；朗朗乾坤，恢恢天网，阳光下，横扫腐朽的肮脏灵魂，让中华天地风清气正，江山神圣！是我们‘老百’心的愿望和责任。”
秋风残酷无情地将枯叶朽枝扫落，万民挥笔将“正气浩荡，廉洁风清”的创意，饱蘸着春雨，沐浴着阳光，著成了一幅气势恢宏的历史画卷。
人物不同笑（实用20篇）篇十七
很多人一开始写人物小传就开始写人品、性格这些抽象的东西，实际上人物的基本信息也非常重要，而且因为更容易写，所以建议大家从基本信息开始。
1、姓名：给人物取个能代表特点的名字，让人一听就知道他是主角，反派还是龙套。
2、性别：
3、年龄：这很重要，年龄决定人物的生活经历，生活经历又影响他的处事风格。
4、出生：想清楚人物出生在哪个省哪个市哪个村，家里条件怎么样。人物的出身会影响他的性格，外貌，还有经济条件。
5、外貌：外貌是一个人内心的表现，穿着可以看出一个人的经济能力，偏好，甚至文化程度。发型可以看出他是如何定位自己。身材可以判断这个人平时是否自律。
人物不同笑（实用20篇）篇十八
这么漫长的等待究竟是为了什么。
我还记得那年湖畔的风，撩拨起来的心弦，婉转在月光之下的树影中。
而如今，相似的水，相似的风，相似的一切，除了你。
我不知道离歌怎么低吟，你会不会给我伴舞。
我不知道拉开的距离怎么追回，你会不会又告诉我樱花下降的速度是每秒五厘米，两颗心要很久才能靠近。
我不知道接下来的情节怎么展开，你会不会又留给我独自回家的柔弱背影。
我不知道最后的落幕是什么，你会不会在拉我手的时候突然跳到我身前，到结尾了呢。。。
谁的欢笑灌溉了这一径的花草，谁的眼泪冻结在尘世情缘里，谁占据了我的心，还将门反锁上。
到底，我是你的他，还是我是你的。
云间清浅，浓妆淡抹了谁的`伤口，灯火明灭，烁亮昏惑了谁的轮廓，潮水起落，湮没堆积颗谁的思念。我在去远方的浅帆上，粼粼的水面上描摩你的身影。那朵浪花，是你的微笑，而我又要以什么回敬。我将这一叶小舟撕开，像不像我张开的唇，然后印在你的笑容里。而我的身体又在哪里沉浮，是不是这个时候我毫无目的伸出手，就算掬起一g清水泼在脸上。
清凉是提醒。
时间推依着一切。等待答案的焦虑，等待爱情的期待。
会不会现在只是等待花落，而我却不是流水。
是谁的寂寞，又在拨动琴弦。
杂糅着断肠人天涯相思的追魂曲，氤氲在竹林细雨之中，婆娑的叶，朦胧的西亭。宫商角徵羽错乱的闯入神经。
砰砰砰！！
我在林间东溪，我知道我的爱就在竹林的另一边，我知道有一种想见不敢见的伤痛。
我不知道沙沙的树叶声有没有提醒你，我还是关注着你。
我想象太阳前的那朵云是你的眸色，我看不穿，却知道她是亮的耀眼，让我不敢直视。那浮光，终究还是融化了冻结的眼泪，不知道会不会流到你的心里。
还是这平静的水面，退去的蝉鸣，败落的荷花告诉我又有很多东西将要凋零。只有睡眠清晰不改，只会被破坏或者说被利用。
而这种静，正是我所喜欢的。
我把这种静叫做想思的劫。
爱上一个不该爱的人，却是因为缘分。。。很可笑，我知道。
拉拉扯扯，聚聚散散，分分合合。
爱情就这样，心情也是这样。就像今天那场来去匆匆的雨，就像安静开放的一瞬琼花。那种精彩不是我想要。
我要我还坚守，就算时过境迁，就算天涯海角。
两个人的事，要一个人道歉，要一个人偏袒，要一个人卑微，我把他们统称为包容。
依旧的光阴，转眼就到了中秋，独守一处，却不怎么想家，而是想你。
一瞬流年，季节驰步，这场短暂轮回，陪我的只有新的朋友还有冗长到你的思念。
我是挂在窗外树上正在枯萎的叶，飘摇在岁月纷扰，最后还是落入你的池塘。
想思做酒怎敢醉？萧声依旧为君忧。
人物不同笑（实用20篇）篇十九
我的爷爷今年七十岁了，是因为勤俭，节约的小能手，他高大的身材，可是走路却很艰难，头发被岁月染成了白发。从以前前英俊潇洒的脸颊变成了现在长满皱纹的脸颊，我觉得我非常惭愧，因为我以前总是给爷爷抢东西。
记得在星期六的上午我和妈妈回老家了，回到了老家爷爷二话不说拿出一个密码盒，把密码盒打开我看见了那许许多多发霉的果子，我顿时泪如泉涌，过期的是果子，没过期的是爱，心里不禁的发誓，现在我好好学习考上重点大学，长大以后好好孝顺爷爷。
记得在暑假的时候，我和妈妈在爷爷家住了几天，妈妈看见爷爷的衣服破烂不堪，于是说：“爸你这衣服都穿破了，我给你买一件吧。”爷爷说：“不用了，我这衣服耐用，还可以穿几年，还是给我的孙子买吧!”我和妈妈都无可奈何，这就是我节俭的爷爷。
我的暑假是在爷爷家度过的，有一次我正在打游戏，爷爷看见了就不停唠叨的说：“你不好好学习，天天打游戏，长大怎么办……”还有一次我在看电视的时候，爷爷又在我耳边唠叨你不好好写作业又看电视……，这就是我爱唠叨的爷爷。这就是我那节俭唠叨而又很疼爱我的爷爷，因为有他存在我才快乐，我一定会好好孝顺我的爷爷。
人物不同笑（实用20篇）篇二十
小朋友在写作文时经常不让人物开口说话，只写大概的经过;即使让人物开口说话，往往也只写一两句，很少有人物之间多个来回的对话。所以总感到事情写不具体，字数写不多，当然更谈不上生动。那就需要变叙述为对话，合理进行对话描写。
二、范文引路。
片段(一)。
星期天下午，我做完作业，自己开始洗球鞋。在池里接满了水，把球鞋泡在里面。过了几分钟，捞上浸湿的球鞋，准备擦肥皂。可是找不到肥皂，也找不到刷子。急得我一会儿找肥皂，一会儿找刷子，一会儿大声问妈妈先刷鞋面还是鞋里，一会儿又问妈妈怎么洗鞋带。妈妈说我真烦，说看我洗鞋比她自己洗还吃力。
老师的话:。
在这个片段里，小作者把自己想洗鞋却不会洗的经过以及妈妈的态度都写清楚了，这是优点。但是，由于只写了大概的经过，所以人物形象就不够鲜明。如果把这段话改为对话，使说话的内容符合人物的年龄和身份，效果就会不同。
片段(二)。
星期天下午，我做完作业，自己开始洗球鞋。在池子里接满了水，把球鞋泡在里面。过了几分钟，捞上浸湿的球鞋，准备擦肥皂。可是找不到肥皂，也找不到刷子。就高声喊起来:。
妈妈，刷子放在哪儿?
在水管上面。妈妈在厨房里说。
妈妈，肥皂怎么没有?
你没看见在窗台上!
妈妈，先刷鞋面还是鞋里?
你自己想想!妈妈有点不耐烦了。
妈妈，鞋带要解下来洗吗?
唉，真是!妈妈没好气地嚷道。
我见妈妈没回答我，就盯着她:妈，你说啊!
哎呀!看你洗一双鞋，比我自己洗十双鞋还累呢!妈妈恼火地说道，干脆我来洗得了!
老师的话:。
这两种写法，一个生动，一个枯燥;一个具体，一个笼统;一个活泼，一个呆板。片段二变叙述为对话，形象逼真地描写了一个不会做事，但想学着做事的小孩子的天真的神情。同时，也把妈妈的态度从耐心到不满再到发火埋怨的变化过程写得一清二楚，我们一读对话，就好像如闻其声，如见其人，知道儿子一点也离不开妈妈。如果不用对话，就没有这种效果。
三、老师点拨。
了解了对话描写的表达效果，那什么时候运用对话呢?
1、根据情节需要，合理安排对话。
【例1】写火灾场面，一个同学这样写:。
【分析】对话是多余的:在火灾现场，大家都不动手，等着一个人发号召，然后众人响应，这显然不符合现实。这里出现的对话不仅对表现人物没有任何有益作用，反而破坏了叙事的气氛。
【例2】写一个幼儿不懂得扭锁把为自己开门，姐姐用开玩笑的方式教他学习扭锁把。一个同学这样写:。
快放我出去!快放我出去!小弟弟一个人在屋里喊。
好。
一二--三!三字刚出口，门锁咔嚓一响，姐姐一推门，小弟弟像个陀螺一样翻倒在地上。姐姐大笑起来。
【分析】一个在门内，一个在门外，姐姐急中生智引导年幼的弟弟开锁，顺势而导，又在情理之中。作者根据情节发展，选用对话的表达方式，既简洁又明白。
2、运用对话提问、谈感受、表达看法、推进故事情节，或交代人物之间的关系。
【举例】请看下面一组对话:。
爷爷，您为什么老喜欢穿这件衣服呢?
因为这是用纯棉布做的呀。
棉布有什么好，那么硬，那么粗糙，还容易脏。
可爷爷穿在身上，就像回到了年轻时在棉纺厂工作的车床前。
【分析】既运用对话提出了问题、发展了情节，又通过对话反映了爷爷对工作的感情、对时光的感慨，还交待了对话人物之间的关系。
四、玩玩做做。
下面两个场合，哪个更适合用对话表达?请加以想像，然后演一演、评一评。
场合1:拔河比赛中队员之间。
场合2:爸爸又在客厅里吸烟，妈妈很不高兴。
五、想想写写。
把下面的内容用对话形式写下来。
后悔。