作文是语文学习中最重要的一项技能，可以提升我们的表达能力和思维能力。优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等，具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。在写作过程中，我们应该注重观察和思考生活中的点滴细节，以丰富作文的内容。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
语文知识竞赛范文（18篇）篇一
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
竞赛时间：学生竞赛时间为x月xx日（周x）下午第一、二节课。
竞赛地点：教学楼三楼远教室。
参加对象：一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。
批改时间：x月x日为下午教研活动活动时间。
批改人员：语文组老师。
评卷要求：公平、公正、公开。
竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。
竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习作园地。
奖励办法：分年级组评比，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行发奖。
语文知识竞赛范文（18篇）篇二
语文是当前中小学教育的重要学科，其重要性体现在，语文素质不仅直接地影响着学生学习其它学科的能力和水平，而且一个人的语文素质，将极大程度地影响着他与社会沟通或自我表达的能力和水平。下面是本站小编给大家整理的语文知识竞赛。
主持词。
大全，仅供参考。
各位老师、各位同学：
下午好!
沐浴灿烂的阳光，带着怡人的心情，踏着轻快的脚步，捧着累累的硕果。在这辞旧迎新之际，我们全体师生将“以书籍会友，与经典同行”!书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”;著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，今天就让我们以书会友，在赛场上比一比，究竟谁是真正的读书小能手。
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的读书生活，增强阅读名著的兴趣，体验读书的乐趣，检验一年来学生自主阅读名著的成果，我校决定今天下午举行“以书会友，与书同行语文读书知识竞赛”。
本次竞赛得到了全校老师的大力支持，同学们为本次比赛精心准备，老师们负责策划组织工作，为本次活动的顺利开展付出了汗水。
担任本次活动评委的是。。。。。
我们以热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎!
参加这次竞赛的共有名选手，每班级4名，他们都是各班经过选拔出来的高手，相信他们表现会给全场师生带来惊喜!究竟谁是本次阅读知识竞赛的精英让我们拭目以待!看，选手们跃跃欲试了!
请各班展示各自的参赛。
口号。
【宣读比赛规则】。
本次竞赛分五部分。
第一部分为第一轮必答题，每组4题，每题10分。
第二轮必答题。每组2题，每题10分。
第二部分为抢答题，每题5分。
第三部分合作题，答对一个得5分。
第五部分为风险题。答对加分，答错减掉相应分值。
【宣读奖项设置】。
班级团体奖：
个人优胜奖：
执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的20xx年，辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的20xx年，踏着青春的节奏，乘着知识的翅膀，带着新年的祝福，怀着美好的憧憬，让我们一起放飞理想，去共同迎接美好的未来!
一、
开场白。
生1:尊敬的各位领导、各位老师：
生2：亲爱的同学们。
合:大家下午好!
生1：在这个夏日如花的日子里。
生2：在这个宽敞明亮的报告厅里。
生1：我们二年级全体师生聚在一起。
(合)：我们全体师生聚在一起，要在这里举行一次语文知识大比拼!
生1：我们喜欢识字，因为汉字代表着我们中华民族五千年的悠久历史。
生2：我们喜欢朗读，因为朗读让我们的情感更加丰富。
生1：我们喜欢讲故事，因为在故事中我们看到了无数的优秀人物。
(合)：我们喜欢语文，优美的文字、鲜活的人物、深刻的道理，鲜活的知识-----。
在语文里，我们看到了一个五彩缤纷的世界!
生1:所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为有你的加入而更加精彩!
生2：所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为因为有你的参与而无比快乐!
二、介绍嘉宾：
下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的各位领导，他们也是我们本次竞赛的评委老师。他们是敬爱的唐校长，------，教务处齐主任，赵喜悦老师，还有我们的赵主任。
担任记分工作的是：刘彩虹老师和张红叶老师。掌声感谢我们的评委老师和记分老师。
站在舞台北侧的是7---12班的选手们，他们一个个跃跃欲试，你们准备好了吗?
坐在第一排的是各班的亲友团同学，他们摩拳擦掌，也想大展身手，你们准备好了吗?
三、比赛流程：
1.现在我们开始比赛，第一关：“识字大王”。
我来宣读一下比赛规则：各班三名选手轮流读所选组内词语，全部读对得10分，读错一词扣1分，组内成员合作完成。
有请二(1)班选手选题。开始读题：二(1)班最后得分—分，恭喜二(1)班。
有请二(2)班选手选题，开始!二(2)班最后得分()分，祝贺二(2)班。
2.现在进行第二关比赛：“朗读大王”。
我来宣读一下比赛规则：本次朗读篇目均为三年级以上课文，各班各选一名选手朗读自选篇目，要求在不准备的情况下能够声音洪亮，吐字清晰，有感情朗读。满分10分，评委根据所读情况相应扣分。有请二(1)班选手选题，评委开始打分。
3.第二关比赛结束，我们要进入第三关：“故事大王”。
我向大家介绍一下比赛规则：各班选一名选手讲故事，要求声情并茂，满分10分，评委所讲情况扣分。有请二(1)班选手上台讲故事，二(2)班选手做准备。
现在我宣布第二关朗读大王各班得分情况：
4.激动人心的第四关终于到来了。第四关是课外知识大全。比赛规则是这样的：各班选手抢答，最先举手者回答。答对一题得1分，答错不扣分，选手读不出的，亲友团也可以参与回答。
各组选手请准备，第1题：回答正确，给二加一分。
四、现场点评、颁奖：
我们所有的比赛项目已经结束，下面有请唐校长为各位选手的表现做点评。感谢唐校长的谆谆教诲。
下面有请赵主任宣布比赛成绩。有请唐校长，---，赵老师，为获奖班级颁奖。
五、结束语：
生1：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水。生2：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。生1：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦。生2：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。生1：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。生2：今天，我们相聚在这里感受语文带给我们的魅力。
男：尊敬的各位领导、老师。
女：同学们：大家。
合：上午好!
男：四月是充满生机、春意盎然的季节。
女：春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，
男：在这春满人间，百花争艳的时节，
女：在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”。
男：语文像一汪清泉，流进我们的心里;。
女：语文像一个太阳，让黑暗的我们感受到温暖!
男：生活处处是语文。
女：今天就让我们在“一站到底”的舞台上较量一番，看看谁才是真正的语文高手。
男：现在宣布比赛规则：比赛采取车轮战比赛方式，第一轮答题每一小队派出一位成员，两人按顺序答题，总共答题6道，答错者当场淘汰，答对者回归队伍，答题时间不多于20秒，计时从主持人念完题开始。第二轮答题每人一道，答错者当场淘汰。如此战到最后，直到其中一队成员全部淘汰为止。场上还有队员的一组获胜。
女：比赛设团队优胜奖和最佳答题能手奖(三名)。
男：现在我宣布“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”现在开始。请两队的1号选手站上答题席。
模式：一班队一号请听题„„请回答„„回答正确(回答错误，请下场就坐)(主持人看着电子白板念题)。
男：今天的比赛真的激烈呀，双方队员的角逐真是精彩。
女：是的，心有多大，舞台就有多大。
男：生活处处有语文，希望同学们能在今后的生活中多关注语文，争取让自己成为语文能手。
女：通过这次比赛希望更多的同学，敢于展示自己，亮出你自己，做一个敢想，敢说，敢做的新时代的中学生!
男：现在进入颁奖环节，首先颁发团队优胜奖;获得团队优胜奖的是：，请的同学上台领奖，请为我们颁奖。
女：下面颁发最佳答题能手奖;获得最佳答题能手奖的。
是：，请获奖的同学上台领奖，请为我们颁奖。
男：至此，“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”就圆满结束了，谢谢大家的参与，再见。
语文知识竞赛范文（18篇）篇三
转眼三月份已经过去了，考试离考生们又近了一步，考生们都复习好了吗？是否已经全面的复习过了？下面就一起和小编再过一遍语文查缺补漏。这里小编先预祝大家能够进入自己心仪的学校。
开
山满
桃山杏
山好景山
来山客看山
里山僧山客山
山中山路转山崖
（山中山路转山崖，山客山僧山里来，山客看山山景好，山杏山桃满山开。）
龙
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
万
国
州州州州州州州州州
掉
川川川川
（一龙二虎望三山，五湖四海会八仙，万国九州掉四川。）
1、一门父子三词客，千古文章四大家。（ “三苏”）
2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ 李白）
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ 项羽）
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（ 范仲淹）
1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）
3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡）
6、把混混噩噩、不明事理的'人喻为（ 糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）
8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）
语文知识竞赛范文（18篇）篇四
开场白：
徐:敬爱的老师。
梁：亲爱的同学们。
合:大家下午好！
徐：在这个雪花飞舞的日子里。
梁：在这个温暖如春的教室里。
徐：有人说语文是民族悠久的历史，让人荡气回肠。
梁：有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
徐：有人说语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
梁:有人说语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。
徐：有人说语文是新鲜味美的果汁，滋心润肺。
梁：有人说语文是滋味甘醇的美酒，回味无穷。
徐:相信今天，因为你的加入而更加精彩！
梁：相信今天，因为你的参与而无比快乐！
合：下面比赛正式开始！
语文知识竞赛范文（18篇）篇五
今天下午我们整个三年级去五楼报告厅。
一进报告厅就看见了坐在台上的同学。主任让我们坐下，前面还坐着亲爱的唐校长，还有齐主任……每个老师都选了亲友团。
开始比赛了，第一关是我爱朗读，规则是：读五年级或五年及以上的课文，一班读的很好，一班读完以后报告厅里骤然响起掌声，到了我们班，我们班的选手比一班读的好，也响起了热烈的掌声，往后越来越好。
第二关是规则是：要三位选手联手合作说出是十个四字词语。我们一直等，终于等到我们班了，我们抽的是描写冬天的，我们班顺利地说出了描写冬天的成语，我们很高兴。
下一个是作文口说，同学们都顺利的说了出来。第四关才是激动人心呢！抢答，我们大部分同学都回答了，有的是回答正确的，有的'是错的。
语文知识竞赛范文（18篇）篇六
同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物；有的抒情，有的叙事；有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。（男女主持人采用一应一和的方式朗诵。）“读千古美文，做少年君子”，这是我们西张小学读书特色活动的口号。今天，让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化。男：钱怡，告诉你一个秘密。听说要举行这次班队活动，大家的兴致可高了。不少同学拿起手中的画笔，描绘了自己最喜欢的诗歌画面。
女：是吗？那就请这些小画家们给我们展示一下他们的才艺。
男：行，有请我们的小画家上台。(带头鼓掌)。
生：依次上台展示图画并背诵相应古诗。（贴于黑板）。
生：同意。
女：那这次比赛我们就以小队为单位，每一小队分别通过必答、抢答、风险题这三关，最后以比分高低评出一、二、三等奖，并颁发自制奖杯。
（出示计分卡，每一小队推选一人上前计分。）。
（比赛流程：1公布比赛规则2操作多媒体课件出题3根据队员回答给予评价4公布比赛最终结果，颁发自制奖杯。）。
语文知识竞赛范文（18篇）篇七
语文学习是一个积累的过程，语文知识竞赛更是需要很大的知识量，参加语文知识竞赛的同学要早做准备，应届毕业生考试网小编为大家整理了2017高中语文知识竞赛题，供同学们参考。希望对大家的学习有所帮助!
1、“鸿鹄传书”一词，源自于以下哪个历史故事?
a、苏武牧羊 b、文姬归汉 c、楚汉相争 d、岳飞抗金
2、名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自谁的文章?
a、文天祥 b、辛弃疾 c、范仲淹 d、苏轼
a、六两 b、八两 c、十两 d、十六两
4、典故“名落孙山”的“孙山”指的是谁?
a、中榜人的名字 b、落榜人的名字 c、大山的名字 d、主考官的名字
5、伟大的思想家、教育家孔子的故乡是下列哪座城市?
a、山东济南 b、山东曲阜 c、山东泰安 d、江苏徐州
6、子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”其中“逝者”指的是什么?
a、失去的人 b、消逝的'时光 c、流淌的水 d、消逝的友情
7、下列哪一历史人物与“指鹿为马”这一典故有关?
a、韩信 b、项羽 c、赵高 d、刘邦
8、中国人自称为“炎黄子孙”，其中“黄”指的是什么?
a、黄河 b、黄土 c、黄山 d、黄帝
9、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一诗的作者是谁?
a、杜牧 b、李商隐 c、李清照 d、王安石
10、下列汉字形体演变次序排列正确的是哪一项?
a、甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书 b、甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书
c、甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书 d、隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书
11、《山海经》属于以下哪一类著作?
a、神话故事 b、地理著作 c、人物传记 d、文人随笔
12、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是谁的词句?
a、岳飞 b、辛弃疾 c、陆游 d、李商隐
13、下列地支与其生肖配对正确的是哪一项?
a、子——兔 b、巳——蛇 c、酉——猴 d、申——鸡
a、辛弃疾 b、李煜 c、宴殊 d、李清照
15、“志士不饮盗泉之水，( )不受嗟来之食”。
a、智者 b、廉者 c、仁者 d、学者
16、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论?
a、钟嵘对陶渊明 b、苏轼对王维 c、欧阳修对李白 d、王国维对苏轼
17、成语“差强人意”一词的意思是什么?
a、差的让人不能接受 b、勉勉强强还说得过去 c、强迫他人接受自己的意见
18、成语“趋之若鹜”中的“鹜”是指哪一种动物?
a、马 b、乌鸦 c、野鸭 d、老鹰
19、“满江红”被用作词牌名，它在自然界中是什么东西?
a、水生蕨类植物 b、浮游动物 c、乔木 d、菌类植物
20、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句写的是什么景色?
a、春色 b、梨花 c、雪景 d、雨景
21、“劳心者治人，劳力者治于人”出自谁之口?
a、荀子 b、老子 c、孙子 d、孟子
22、下列哪一部典籍不属于“四书五经”?
a、《中庸》 b、《尚书》 c、《春秋》 d、《左传》
23、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况?
a、孟郊、李白 b、贺知章、杜甫 c、贾岛、杜甫 d、孟郊、陆游
24、我国第一部新诗集是下列哪一部?
a、郭沫若的《女神》 b、胡适的《尝试集》
c、徐志摩的《志摩的诗》 d、艾青的《大堰河》
25、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而( )。”
a、知天命 b、耳顺 c、不惑 d、耄耋
26、与下列成语相关的人物配对错误的是哪一项?
a、举案齐眉——孟光 b、囊萤映雪——孙敬
c、击楫中流——祖逖 d、枕戈待旦——刘琨
27、“黔驴技穷”这一寓言故事的作者是谁?
a、庄子 b、柳宗元 c、韩愈 d、荀子
a、岳飞 b、辛弃疾 c、范仲淹 d、陆游
29、下列作者与作品配对不正确的是哪一项?
a、契诃夫——《套中人》 b、卡夫卡——《变形记》
c、海明威——《乞力马扎罗的雪》 d、莫泊桑——《死亡与罗盘》
30、“但是龙城飞将在，不教胡马度( )”
a、阴山 b、边关 c、燕山 d、华山
31、李白诗作《送孟浩然之广陵》中的“广陵”是现在的哪里?
a、广州 b、扬州 c、福州 d、南京
32、唐人诗句“千山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”的作者和句中人物分别是谁?
a、白居易、杨贵妃 b、李商隐、武则天 c、李贺、嫦娥 d、杜甫、王昭君
33、鲁迅发表的第一部白话小说是哪一部?
a、《阿q正传》 b、《狂人日记》 c、《孔乙己》 d、《药》
34、“杜郎俊赏，算而今重到须惊。”中的“杜郎”是指谁?
a、杜甫 b、杜牧 c、杜荀鹤 d、李白
35、“落花流水”一词的本意是形容什么季节的景象?
a、深秋 b、寒冬 c、残春 d、盛夏
36、我国最早的字典是下列哪一部?
a、《康熙字典》 b、《说文解字》 c、《尔雅》 d、《新华字典》
a、鲁迅 b、钱玄同 c、刘半农 d、郁达夫
38、子曰：“知者乐水，仁者乐( )”。
a、山 b、土 c、静 d、海
39、“丑小鸭”这个形象来自于下列哪部童话集?
a、格林童话 b、伊索寓言 c、安徒生童话 d、郑渊洁童话
40、在“网开一面”的典故中，“网”是用来做什么的?
a、捕鸟 b、捕鱼 c、捕兽 d、捕虫
41、“书是人类进步的阶梯”一句语出自谁?
a、托尔斯泰 b、培根 c、高尔基 d、莎士比亚
42、下面哪一句作为“梨花院落溶溶月”的对句最好?
a、柳树池塘淡淡风 b、榆荚临窗片片雪
c、带水芙蓉点点雨 d、丁香初绽悠悠云
43、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是周敦颐称赞什么的名句?
a、牡丹 b、菊花 c、莲花 d、梅花
44、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”一句诗的作者是谁?
a、李白 b、龚自珍 c、关汉卿 d、歌德
45、曾使“洛阳纸贵”的是下列哪一部作品?
a、司马相如《子虚赋》 b、曹植《洛神赋》
c、左思《三都赋》 d、张衡《归田赋》
46、“国家兴亡，匹夫有责”一句语出自谁?
a、魏征 b、陆游 c、顾炎武 d、魏源
47、欧洲文学史上有一个人物叫于连，请问他是下列哪部作品中的主人公?
a、《雾都孤儿》 b、《悲惨世界》 c、《红与黑》 d、《百年孤独》
a、达芬奇 b、但丁 c、歌德 d、莎士比亚
49、张君瑞和崔莺莺是下列哪部戏曲中的主要人物?
a、《西厢记》 b、《望江亭》 c、《红楼梦》 d、《窦娥冤》
50、世界“四大文化名人”分别是：波兰哥白尼、意大利但丁、英国( )和中国( )。
a、雪莱 鲁迅 b 、雪莱 屈原
c、 莎士比亚 鲁迅 d 、莎士比亚 屈原
语文知识竞赛范文（18篇）篇八
不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。好的策划书是什么样的呢？以下是小编为大家整理的语文知识竞赛策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的节目不是走过场，更不是装门面，而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导，让学生在活动中有实质性的收获。比如，以往的演讲比赛中，观众只能看到选手在台上一时的表演，选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛，既有现场的激烈比赛，也有赛前的技术性指导和针对性辅导，而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等，所以，我们的活动更注重实践性和指导性。
(一)人员安排
每个活动、每个节目都有专人负责，上到活动总策划，下到每个板块的指导老师、文学社团干部和各班学习委员，使每个活动都高效并高质量地完成。
(二)节目编排
筹委会第一会议一周后，承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性，也追求活动的现场气氛，所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时，也让一部分文娱积极分子参与到活动中来，发挥他们在语言类节目上的特长，如相声、小品等节目的人才。
(三)活动预算
(一)媒体宣传，利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的平面宣传要给人以震撼的效果，所以，将整体的活动安排制作成海报，进行整版大篇幅的宣传，同时，给每班发送宣传海报;利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。
(二)人员宣传
(三)选手推介，分为班级推荐和自我推荐两种形式，将团体项目和个人项目有效地协调好。
在活动正式开展前，举行一部分的文化宣传讲座，为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座，摆脱形式上的束缚，使学生真正在活动中受益，为进一步的发展提供辅导。
附：节目编排及细则
1、“识文断字”——汉语知识规范标兵评选
(1)字音
a“她的名字叫做……”——读准字音
必答：每人必读四组词语，第一组为常用词语，第二组为次常用词语，第三组为外来词组，第四组为成语，每组准确读出得2分，读错不给分。
抽答：选手抽读一组词语，读对得3分，读错扣2分。(还根据具体情况增加抢答题和场外观众互动题)
b“谁让我更富生机？”——读有感情
给出一个语段，每组5分。选手有感情地朗读，读完后，评委点评并亮分。
(2)字形
a“别让我在错误中游离”——认准字形
分为选择题、语段题和图片题。选择题，每人四组，每组3分，辨别正误并说明理由;语段题，每人二段，每段有三个错误，指出一个给1分;图片题共三组，为抢答题，答对加5分，答错扣5分。
b“别让我成为打舌结”——巧读绕口令
绕口令分成三个等级，以选手念读的质量高低来打分，每题7分。
c“让你猜猜我是谁”——猜字谜
分为必答题与抢答题。必答每人共四题，限时2分，每题答对加6分;抢答题共3组，每题答对加6分，答错扣4分。
(3)“别让我孤单”——对联
此题难度较高，是共答题，由评委按等级评选出每位选手答题质量的优劣，按7、5、4、3、2、1的顺序加分。
(4)典故、意象
此题为自救题，在前几轮比赛结束后，选手可以自愿选择是否答此题，答对者可加10分，答错者则扣10分。
此活动为个人赛形式，选手在以上三大关上进行角逐，总分累积，高者为胜。
2、“笔走龙蛇”——书法比赛(细则略)
1、“书声如歌”——朗诵比赛
(1)赛前预热
教师先对参赛选手进行朗诵技巧的培训。
(2)比赛内容
a自选篇目朗诵表演
b抽签朗诵规定语段
c语段朗诵分层断句说明题
d评委点评和亮分
三个环节的综合能力为其最终的`得分。
(3)获奖选手发言
(4)主评人总结发言
2、“精言妙语”——演讲比赛
(1)赛前预热
教师先对参赛选手进行演讲技巧的培训。
(2)比赛内容
a自选篇目演讲表演
b抽签演讲规定语段
c语境测试题(在特定语境下，让选手说一句话，考查选手的机智与口才)
d评委点评和亮分
(3)获奖选手发言
(4)主评人总结发言
3、“口吐莲花”——辩论赛
(1)赛前选拔
(2)组队
(3)培训演练
(4)比赛过程(略)
4、“风雅再现”——课本剧表演(略)
1、“五凤楼手”——文学创作一支笔：散文、诗歌、小说、其他
分为散文、诗歌、小说、其他(除前三类以外的文学样式)四部分，对参赛选手的文章进行评比，每项评出最有文采、最具思想、最有感情等一支笔奖项。
2、“奇文共赏”——文学经典阅读月
(1)阅读篇目推荐
活动前一个月，教师推荐本学期主要阅读书目，共读几本经典读物。
(2)文学沙龙
组织爱好文学的学生，对所阅读的作品内容、文化及文学价值等进行研讨。
(3)书评、读后感
全体同学将阅读所得赋诸文字，参加评比。
(4)教师讲座
感受老师眼中的经典阅读，师生间形成一种交流文学、热爱文学的气氛。
3、“精研覃思”——探究学习成果展示
集中展示学生在探究学习中所形成的优秀成果。
1、“文化盛宴”——文化系列讲座
2、“古韵新声”——古诗词吟咏大赛
分为吟诗、唱诗和背诗三板块。根据选手所吟唱诗歌的效果的好差分别给分，再根据其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按总分的高低评出名次。
3、“经典相随”——名著电影欣赏
集中欣赏三部经典名著电影。
4、“知行天下”——文化知识竞赛
以小组的形式开展文化常识的知识竞赛。
2、“意气风华”——风雅班级评比
3、“生花口吻”——辩论赛总决赛(闭幕式)
语文知识竞赛范文（18篇）篇九
1、题库来源：房韵、赵晔老师负责题库收集工作。（10月30日中午前）
2、乐文玉、张丽明老师负责审题，保证题目准确，并在放学前发给选手作准备。（10月30日下班前）
3、张元丽老师负责最后年级决赛的主持工作，提前做好准备工作。
4、陈小强老师负责现场比赛试题ppt的制作与现场操作。（寻求信息组老师帮助）
5、操海涛老师负责场地的协调、活动海报制作及张贴，倒计时板制作。
6、韩光老师负责现场布置、电子音像设备准备、以及比赛影像资料的收集。（与夏工联系）
7、史佳丽、侯卫婷老师负责奖品的准备工作。
8、卫雪君主任负责比赛赞助商的.协调和学校奖品落实工作。（年级比赛前）
9、乐文玉老师负责本次活动的全面报道（初赛、复赛、决赛）
（卫雪君主任、韩光老师负责总协调）
（二）活动流程：基本参照江苏卫视“一站到底”答题模式
1、主持人介绍活动背景、介绍到会嘉宾。
2、选手依次闪亮登场、自我介绍，准备一句宣言。
3、主持人宣读比赛规则。
4、邀请校长通过幸运转盘确定擂主。
5、擂主自行挑选对手进行一对一pk赛（为了活跃气氛，可先发布挑战宣言）。
6、获胜选手成为擂主，直至台上剩下最后一位选手时可有权冲击最终大奖。
（三）规则：
2、擂主具有一次免答权，击败一位选手即获得一个奖品（ppt展示照片）
3、失败选手获得奖品后下场，发表离场宣言（提前准备）
4、当场上选手消耗掉一次擂主免答权时，该选手可获奖品一份。
5、擂主连续打扮5位选手时，可以选择放弃守擂并带走已经获得的奖品。
6、当场上只剩下最后一位选手时，可以选择放弃继续答题并带走已得奖品，如继续，将可以冲击最后大奖，如果失误，仅只能在剩下的奖品中随机带走三样。
7、如果台上两位选手在答题时，均未答对时，机会转移给台下观众，答对给予奖品。
（四）奖项设置：擂主一名，最佳表现奖一名、足智多谋奖一名、机制灵敏奖一名、最佳开场奖一名、最佳退场奖一名、最佳组织奖一名（班级）
高二年级组
20xx年10月
语文知识竞赛范文（18篇）篇十
开场白：
徐:敬爱的老师。
梁：亲爱的同学们。
合:大家下午好！
徐：在这个雪花飞舞的日子里。
梁：在这个温暖如春的教室里。
徐：有人说语文是民族悠久的历史，让人荡气回肠。
梁：有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
徐：有人说语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
梁:有人说语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。
徐：有人说语文是新鲜味美的果汁，滋心润肺。
梁：有人说语文是滋味甘醇的美酒，回味无穷。
徐:相信今天，因为你的加入而更加精彩！
梁：相信今天，因为你的参与而无比快乐！
合：下面比赛正式开始！
[中间略]。
结束语：
徐：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水。
梁：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。
徐：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦。
梁：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。
徐：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。
梁：今天，我们相聚在这里感受知识带给我们的震憾。
徐：阳光灿烂，那是新绚丽的色彩。
梁：金钟朗朗，这是新动人的旋律。
徐：执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的。
梁：辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的。
徐：踏着时代的节奏。
梁：乘着和谐的东风。
徐：带着新的祝福。
梁：怀着美好的.憧憬。
合：让我们一起放飞理想的翅膀，去同迎接美好的未来！
语文知识竞赛范文（18篇）篇十一
有趣的语文知识竞赛今天上午,爸爸妈妈带我去姑妈家玩,还告诉我,今天是个特别的日子。来到姑妈家,我们刚踏进家门的那一刹那,我便听见表姐们那特别尖的笑声。我来到客厅，装着楚楚可怜的样子问姐姐们：姐姐，你们在玩什么呢？那么兴奋。小表姐津津乐道：我们在玩语文知识竞赛，你要不要参加？当然参加啊，像这类型的比赛，少了我，怎么行！我一副信心百倍的样子。
一场激烈的比赛开始了，由于我一张嘴，就只会说大话。姐姐们就让我先出题。请问0＋0＝？时间一分一秒的过去了。这道题姐姐们不但没有解出来，原本生机勃勃的脸现在变得目瞪口呆。我一着急，就把答案说了出来。是，（一无所获）了。姐姐们不甘示弱，出了这一道333555。猜一个成语。我的眼珠子一转,便有了答案,姐姐,是（三五成群）吗？出这道题的姐姐顿时垂头丧气,说你小小年纪,就毫不费力的解开了这个谜。
好,我从新考你一个。请问（5,10）猜一个成语；（1,1,1,1,）猜一个成语？姐姐本以为我会重重困难,谁料到我会步步为营,绰绰有余,节节胜利呢？姐姐们见我太难对付,便让我出题给她们,我思考良久,才想出一个难题。请问,无横无竖,共十画。打一字。这下可难倒姐姐们了吧！我在心里暗暗得意,谁知,大表姐竟然振振有词的回答：爹。我听完姐姐的回答,顿时沮丧起来。但姐姐们顿时心花怒放。大表姐却走到我身旁,心平气和的对我说：小羚,尺有所短,寸有所长。失败一次,并不代表你不聪明.知道吗？我连连点头.
从这一件事中,我明白了一个大道理吃一垫,长一智；近朱者赤,近墨者黑。
语文知识竞赛范文（18篇）篇十二
各位老师、各位同学：
下午好!
沐浴灿烂的阳光，带着怡人的心情，踏着轻快的脚步，捧着累累的硕果。在这辞旧迎新之际，我们全体师生将“以书籍会友，与经典同行”! 书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以成才”;唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”;著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，今天就让我们以书会友，在赛场上比一比，究竟谁是真正的读书小能手。
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的读书生活，增强阅读名著的兴趣，体验读书的乐趣，检验一年来学生自主阅读名著的成果，我校决定今天下午举行“以书会友，与书同行语文读书知识竞赛”。
本次竞赛得到了全校老师的大力支持，同学们为本次比赛精心准备，老师们负责策划组织工作，为本次活动的顺利开展付出了汗水。
担任本次活动评委的是。
我们以热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎!
参加这次竞赛的共有 名选手，每班级4名，他们都是各班经过选拔出来的高手，相信他们表现会给全场师生带来惊喜!究竟谁是本次阅读知识竞赛的精英让我们拭目以待!看，选手们跃跃欲试了!
请各班展示各自的参赛口号。
现在我宣布“语文阅读知识竞赛”正式开始。
【宣读比赛规则】
本次竞赛分五部分。
第一部分为第一轮必答题，每组4题，每题10分。
第二轮必答题。每组2题，每题10分。
第二部分为抢答题，每题5分。
第三部分合作题，答对一个得5分。
第五部分为风险题。答对加分，答错减掉相应分值。
【宣读奖项设置】
班级团体奖：
个人优胜奖：
执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的20xx年，辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的20xx年，踏着青春的节奏，乘着知识的翅膀，带着新年的祝福，怀着美好的憧憬，让我们一起放飞理想，去共同迎接美好的未来!
语文知识竞赛到此结束。
语文知识竞赛范文（18篇）篇十三
一、填空题：
1、____________，孤帆一片____________。
2、描写《春雨》特点的诗句是：
3、，白银盘里一青螺。
4、迟日江山丽，5、桃花一簇开无主。
6、慈母手中线，7、8、，言师采药去。
9、欲将轻骑逐。
10、，同到牵牛织女家。
11、姑苏城外寒山寺，____________。
12、莫愁前路无知已。
13、，一行白鹭上青天。
14、《一百条裙子》的作者是____________。
15、《一百条裙子》的主人公是____________。
16、旺达的两个朋友叫____________。
17、旺达的老师叫____________。
18、白居易号是。
19、旺达说她有一百条裙子，都挂在她的衣柜里，实际是上旺达自己画的一百幅连线题：
《游子吟》张志和野火烧不尽，春风吹又生。
《望洞庭》白居易____________，报得三春晖。
枫桥夜泊刘禹锡西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
赋得古原草送别卢纶月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
塞下曲孟郊____________，潭面无风镜未磨。
渔歌子张继月黑雁飞高，单于夜遁逃。
二、选择题：
1、《别董大》这首诗作者描写的是（）季节。
a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。
2、《绝句》这首诗作者描写的是（）季节。
a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。
3、《江雪》这首诗作者描写的是（）季节。
a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。
4、把洞庭湖比作白银盘的作者是唐代诗人（）。
a.白居易b.刘禹锡c.张志和d.柳宗远。
5、牵牛和织女只能在（）见面。
a.九月九日b.十月一日c.七月七日（七夕）d.腊八。
6、《绝句》中的门泊东吴万里船中的泊字是（）。
a.湖水b.停靠c.外面d.水面。
7、《赋得古原草送别》这首诗的作者是（）。
a.白居易b.刘禹锡c.杜甫d.柳宗远。
8、《春夜喜雨》这首诗的作者是唐代诗人（）。
a.白居易b.孟郊c.杜甫d.卢纶。
9、千山鸟飞绝，万径人踪灭，当中的“径”的意思是（）。
a.马路b.小路c.公路d.铁路。
10、松下问童子，言师采药去当中的“言”的意思是（）。
a.说b.报告c.敬礼d.听
11、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）。
a、杜甫b、李白c、白居易d、陆游。
12、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗仙”的是（）。
a、杜甫b、李白c、白居易d、陆游。
三、把古诗的前后句用线连起来。
九曲黄河万里沙萋萋满别情。
晓看红湿处潭面无风镜未磨。
又送王孙去花重锦官城。
独钓寒江雪春光懒困倚微风。沙暖睡鸳鸯。斜风细雨不须归云深不知处。大雪满弓刀。
语文知识竞赛范文（18篇）篇十四
运动会上都有它。（ ）
富有穷没有，里有外没有，画有字没有，鱼有鸟没有。（ ）
候（ ）（ ） 钧（ ）（ ） 折（ ）（ ）
鸣（ ）（ ） 旧（ ）（ ） 风（ ）（ ）
１、冤家对头。在（ ）内填反义词。（6分）
弄（ ）成（ ） 口（ ）心（ ） （ ）罗（ ）网
同（ ）共（ ） （ ）口（ ）声 喜（ ）哀（ ）
2、亲朋好友。在（）内填近义词。（6分）
（ ）思（ ）想 胡（ ）非（ ） （ ）饥（ ）渴
（ ）凶（ ）恶 凶（ ）恶（ ） 冷（ ）热（ ）
3、游动物园。在（ ）内填上动物名。（6分）
（ ）目寸光 守株待（ ） （ ）立鸡群
（ ）丝马迹 心（ ）意马 凤毛（ ）角
留言 格言 诺言 誓言 预言 名言 忠言 谎言
临走时写下要说的话叫（ ） 含有教育意义的`话叫（ ）
诚恳劝告别人的话叫（ ） 宣誓时说的话叫（ ）
意义深刻广为流传的话叫（ ） 预见未来的话叫（ ）
应允别人的话叫（ ） 虚假不实的话叫（ ）
老虎的屁股--（ ）八仙边海----（ ）外甥打灯笼---（ ）
徐庶进曹营--（ ）泥菩萨过河
语文知识竞赛范文（18篇）篇十五
生1:尊敬的各位领导、各位老师：
生2：亲爱的同学们
合:大家下午好!
生1：在这个夏日如花的日子里
生2：在这个宽敞明亮的报告厅里
生1：我们二年级全体师生聚在一起
生2：迎来了期盼已久的语文知识竞赛。
(合)：我们全体师生聚在一起，要在这里举行一次语文知识大比拼!
生1：我们喜欢识字，因为汉字代表着我们中华民族五千年的悠久历史。
生2：我们喜欢朗读，因为朗读让我们的情感更加丰富。
生1：我们喜欢讲故事，因为在故事中我们看到了无数的优秀人物。
(合)：我们喜欢语文，优美的文字、鲜活的人物、深刻的道理，鲜活的知识-----
在语文里，我们看到了一个五彩缤纷的世界!
生1:所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为有你的加入而更加精彩!
生2：所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为因为有你的参与而无比快乐!
合：现在我宣布，二年级语文知识竞赛现在开始!
下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的各位领导，他们也是我们本次竞赛的评委老师。他们是敬爱的唐校长，教务处齐主任，赵喜悦老师，还有我们的赵主任。
担任记分工作的是：刘彩虹老师和张红叶老师。掌声感谢我们的评委老师和记分老师。
站在舞台北侧的是7---12班的选手们，他们一个个跃跃欲试，你们准备好了吗?
坐在第一排的是各班的亲友团同学，他们摩拳擦掌，也想大展身手，你们准备好了吗?
1.现在我们开始比赛，第一关：“识字大王”。
我来宣读一下比赛规则：各班三名选手轮流读所选组内词语，全部读对得10分，读错一词扣1分，组内成员合作完成。
有请二(1)班选手选题。开始读题：二(1)班最后得分—分，恭喜二(1)班。
有请二(2)班选手选题，开始!二(2)班最后得分分，祝贺二(2)班。
2.现在进行第二关比赛：“朗读大王”。
我来宣读一下比赛规则：本次朗读篇目均为三年级以上课文，各班各选一名选手朗读自选篇目，要求在不准备的情况下能够声音洪亮，吐字清晰，有感情朗读。满分10分，评委根据所读情况相应扣分。有请二(1)班选手选题，评委开始打分。
3.第二关比赛结束，我们要进入第三关：“故事大王”。
我向大家介绍一下比赛规则：各班选一名选手讲故事，要求声情并茂，满分10分，评委所讲情况扣分。有请二(1)班选手上台讲故事，二(2)班选手做准备。
现在我宣布第二关朗读大王各班得分情况：
4.激动人心的第四关终于到来了。第四关是课外知识大全。比赛规则是这样的：各班选手抢答，最先举手者回答。答对一题得1分，答错不扣分，选手读不出的，亲友团也可以参与回答。
各组选手请准备，第1题：回答正确，给二加一分
我们所有的比赛项目已经结束，下面有请唐校长为各位选手的表现做点评。感谢唐校长的谆谆教诲。
下面有请赵主任宣布比赛成绩。有请唐校长，---，赵老师，为获奖班级颁奖。
生1：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水。
生2：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。
生1：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦。
生2：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。
生1：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。
生2：今天，我们相聚在这里感受语文带给我们的魅力。
二年级知识竞赛到此结束，谢谢大家!
语文知识竞赛范文（18篇）篇十六
不经意间，一段时间的工作已经结束了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编收集整理的语文知识竞赛策划书，希望能够帮助到大家。
我们的节目不是走过场，更不是装门面，而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导，让学生在活动中有实质性的收获。比如，以往的演讲比赛中，观众只能看到选手在台上一时的表演，选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛，既有现场的激烈比赛，也有赛前的技术性指导和针对性辅导，而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等，所以，我们的活动更注重实践性和指导性。
（一）人员安排
每个活动、每个节目都有专人负责，上到活动总策划，下到每个板块的指导老师、文学社团干部和各班学习委员，使每个活动都高效并高质量地完成。
（二）节目编排
筹委会第一会议一周后，承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性，也追求活动的现场气氛，所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时，也让一部分文娱积极分子参与到活动中来，发挥他们在语言类节目上的特长，如相声、小品等节目的人才。
（三）活动预算
（一）媒体宣传
利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的平面宣传要给人以震撼的效果，所以，将整体的活动安排制作成海报，进行整版大篇幅的宣传，同时，给每班发送宣传海报；利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。
（二）人员宣传
（三）选手推介
分为班级推荐和自我推荐两种形式，将团体项目和个人项目有效地协调好。
在活动正式开展前，举行一部分的文化宣传讲座，为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座，摆脱形式上的束缚，使学生真正在活动中受益，为进一步的发展提供辅导。
附：节目编排及细则
1、“识文断字”——汉语知识规范标兵评选
（1）字音
a“她的名字叫做……”——读准字音
必答：每人必读四组词语，第一组为常用词语，第二组为次常用词语，第三组为外来词组，第四组为成语，每组准确读出得2分，读错不给分。
抽答：选手抽读一组词语，读对得3分，读错扣2分。（还根据具体情况增加抢答题和场外观众互动题）
b“谁让我更富生机？”——读有感情
给出一个语段，每组5分。选手有感情地朗读，读完后，评委点评并亮分。
（2）字形
a“别让我在错误中游离”——认准字形
分为选择题、语段题和图片题。选择题，每人四组，每组3分，辨别正误并说明理由；语段题，每人二段，每段有三个错误，指出一个给1分；图片题共三组，为抢答题，答对加5分，答错扣5分。
b“别让我成为打舌结”——巧读绕口令
绕口令分成三个等级，以选手念读的质量高低来打分，每题7分。
c“让你猜猜我是谁”——猜字谜
分为必答题与抢答题。必答每人共四题，限时2分，每题答对加6分；抢答题共3组，每题答对加6分，答错扣4分。
（3）“别让我孤单”——对联
此题难度较高，是共答题，由评委按等级评选出每位选手答题质量的优劣，按7、5、4、3、2、1的顺序加分。
（4）典故、意象
此题为自救题，在前几轮比赛结束后，选手可以自愿选择是否答此题，答对者可加10分，答错者则扣10分。
此活动为个人赛形式，选手在以上三大关上进行角逐，总分累积，高者为胜。
2、“笔走龙蛇”——书法比赛（细则略）
1、“书声如歌”——朗诵比赛
（1）赛前预热
教师先对参赛选手进行朗诵技巧的培训。
（2）比赛内容
a自选篇目朗诵表演
b抽签朗诵规定语段
c语段朗诵分层断句说明题
d评委点评和亮分
三个环节的综合能力为其最终的得分。
（3）获奖选手发言
（4）主评人总结发言
2、“精言妙语”——演讲比赛
（1）赛前预热
教师先对参赛选手进行演讲技巧的培训。
（2）比赛内容
a自选篇目演讲表演
b抽签演讲规定语段
c语境测试题（在特定语境下，让选手说一句话，考查选手的机智与口才）
d评委点评和亮分
（3）获奖选手发言
（4）主评人总结发言
3、“口吐莲花”——辩论赛
（1）赛前选拔
（2）组队
（3）培训演练
（4）比赛过程（略）
4、“风雅再现”——课本剧表演（略）
1、“五凤楼手”——文学创作一支笔：散文、诗歌、小说、其他
分为散文、诗歌、小说、其他（除前三类以外的文学样式）四部分，对参赛选手的文章进行评比，每项评出最有文采、最具思想、最有感情等一支笔奖项。
2、“奇文共赏”——文学经典阅读月
（1）阅读篇目推荐
活动前一个月，教师推荐本学期主要阅读书目，共读几本经典读物。
（2）文学沙龙
组织爱好文学的学生，对所阅读的作品内容、文化及文学价值等进行研讨。
（3）书评、读后感
全体同学将阅读所得赋诸文字，参加评比。
（4）教师讲座
感受老师眼中的经典阅读，师生间形成一种交流文学、热爱文学的气氛。
3、“精研覃思”——探究学习成果展示
集中展示学生在探究学习中所形成的优秀成果。
1、“文化盛宴”——文化系列讲座
2、“古韵新声”——古诗词吟咏大赛
分为吟诗、唱诗和背诗三板块。根据选手所吟唱诗歌的效果的好差分别给分，再根据其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按总分的高低评出名次。
3、“经典相随”——名著电影欣赏
集中欣赏三部经典名著电影。
4、“知行天下”——文化知识竞赛
以小组的形式开展文化常识的知识竞赛。
五、综合篇
2、“意气风华”——风雅班级评比
3、“生花口吻”——辩论赛总决赛（闭幕式）
语文知识竞赛范文（18篇）篇十七
我们进了五楼报告厅，坐在自己的位置上，准备看精彩的语文知识竞赛。我们班有三名同学代替我们班回答问题，我的心非常紧张，因为我怕我们班答错问题。
突然，五楼报告厅响起了歌声，唱了一遍又唱了一遍。在比赛之前，赵老师先选出两名同学帮助被选上的那三名选手答题。比赛终于开始了，台上走来两位主持人，他们穿得衣服实在是太漂亮了。她们说完，整个屋骤然响起了掌声。先要比的.是读五年级的课文，一班读的通顺，一班读完了。该我们二班了，我们都很期待，二班读的又有感情，有非常通顺。往后读的一个比一个好。
第二关是三名同学说成语，一个班要说十个成语。轮到我们班了，我们班一个字不差的说了十个，加了十分。
最后一关是，抢答题。我们都争着答题，终于我们答对了一个，加了一分，我们都很高兴。在往后我们又抢到了，可惜的是我们班打错了。
精彩的语文知识竞赛结束了，唉！我们不但没有扣分，也没有加分。我们要在下次努力。
文档为doc格式。
语文知识竞赛范文（18篇）篇十八
作者：张子优。
下午的时候，我们三年级举行了语文知识竞赛，赵老师选了聪明的苑凯轩、霍雨涵、周彦佳参加，又选了我们三二班的中队委赵雪懿和张子涵参加。
到了五楼报告厅，第一个比赛是朗读比赛，首先是给我们一到十二这十二个数让我们选然后在有感情读下来。我们班选了数字五，然后有感情的读了下来。
第二个比赛是积累比赛，这次还是给我们一到十二这十个数字让我们选，选了以后就让我们说出十个关于这个词的四字词语。我们班选的是数字八，这是让我们说出十个关于冬天的四字词语，由于冬天的四字词语特别好记，所以我们几秒就说出了十个关于冬天的词语。
第三个比赛是抢答比赛，就是先给我们出题然后过去三秒以后我们会的就抢答，但是在三秒没有过去之前抢答的话算作弊，因为我们非常聪明，所以每次我们抢答都说对了。
第四个比赛是给我们一个句子或者问题，然后给我们三分钟，再让我们读下来。因为这是苑凯轩的优点，所以我们每次都说的非常详细。
作者：魏凡宇。
今天下午，我们要进行语文知识竞赛，每个班选三名同学参加。
下午，我们到教室戴上红领巾后，我们就去五楼报告厅了。一进屋楼报告厅，我就感觉到了温暖，外面就像冰天雪地一样冷。
我想：五楼报告厅这么温暖，我一定要好好表现。我看见台上的同学精神抖擞，特们一定能考个好成绩。坐在第一排得有老师和主任，其中有我们和蔼可亲又敬爱的塘校长。
我们坐下后，主任说：“每个班在选两名亲友团，让他们坐在第一排。”
我们都纷纷的举手要当亲友团，为班级争光。可是只能有两名亲友团。老师选的是赵雪懿和张姿涵。然后我们听了会歌，就开始了。
第一项：每个班里选出一名选手朗读五年级的课文。我们班选出的是优秀的苑凯轩。他朗读的声音特别好听，也很有感情！但是满分十分，苑凯轩只得了八分。
第二项：就是三个人以抽签的方式，比如说：抽到水了话，就是三个人一起合作，说出关于水的四字词语。
我们抽到的是描写冬天的，他们都说了冰天雪地等……。满分是十分，我们的了十分。我们高兴的欢呼了起来！
后面的就更精彩了，有枪答题，还有激烈跳绳竞赛呢！
作者：任婕。
今天下午我们整个三年级去五楼报告厅。
一进报告厅就看见了坐在台上的同学。主任让我们坐下，前面还坐着亲爱的唐校长，还有齐主任……每个老师都选了亲友团。
开始比赛了，第一关是我爱朗读，规则是：读五年级或五年及以上的课文，一班读的很好，一班读完以后报告厅里骤然响起掌声，到了我们班，我们班的选手比一班读的好，也响起了热烈的掌声，往后越来越好。
第二关是规则是：要三位选手联手合作说出是十个四字词语。我们一直等，终于等到我们班了，我们抽的是描写冬天的，我们班顺利地说出了描写冬天的。
成语。
我们很高兴。
下一个是。
作文。
口说，同学们都顺利的说了出来。第四关才是激动人心呢！抢答，我们大部分同学都回答了，有的是回答正确的，有的是错的。