在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
和小林一起篇一
1、我们一起唱歌,一起跳舞。
2、小明和小红一起玩游戏,一起种树!
3、 他们一起玩游戏,一起写作业。
4、他们一起克服困难,一起享受山珍海味!
5、中国人民应该齐心,一起过好日子,一起克服所有困难。
6、56个民族,56个家,我们一起笑,一起哭,一起拥抱幸福。
7、她和女朋友非常要好,常常一起上学,一起逛街。
8、小明和小宝是同学,他们一起上学,一起上课,是形影不离的好伙伴。
9、还记得那时候的我们,一起上学,一起放学,一起克服重重困难,一起迎接每一份喜悦。如今,都变成了难以忘怀的回忆。
10、小红和小明,一起玩游戏,一起做作业。是一对好朋友。
11、我和哥哥一起吃饭,一起上学。
12、爸爸和我在放学后一起做饭,一起洗碗,真好!
13、哥哥跟我说今天晚上要一起放学回家,一起去餐厅吃饭。
14、姐姐在早上与我一起上学,中午一起回家吃饭。
15、小红和小明准备在中考来临前一起奋斗一起学习!
16、我们应该一起上学,一起放学。
17、他们打算一起考大学,一起上同一所大学。
18、他问弟弟能不能一起放学后在外面吃晚饭,一起去玩。
19、走在一起是缘分,一起在走是幸福。
20、父母与孩子一起学习,一起成长。
和小林一起篇二
1、我们一起出生,一起上学,也一直生活在一起。
2、你的左手说,“我们一起,我们一起去踢英式足球,好吗?”
3、北京有近400万外地人他们和北京人一起生活一起建设首都。
4、我们一起烹调,一起洗盘子。
5、幼儿园的小朋友每天都在一起吃饭,一起睡觉。
6、通过挤在一起并一起做一个协调的运动,这些企鹅可以在地球上最冷的环境中保持温暖。
7、和我们一起,我们一起讲述关于巧克力的历史和它又是如何产生的。
8、缘份要我们一起,一起让我们快乐,快乐令我们忘形。
9、我将和你一起欢笑,一起哭泣。
10、和他住一起或者一起工作。
11、在一起在一起其快乐无比。
12、我每天和她一起读书一起游戏。
13、我们两个老朋友,一起疯,一起闹,一起发呆,一起望天,享受眼前的快乐。
14、她俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。
15、只要站在那里,一起呼气,一起吸气,就好像你们已经融为一体了。
16、每天上班的心情总是这的糟糕,麻烦事情一起接著一起,难道我真的这倒霉吗?
17、晚饭?你是说我们可以坐在一起甚至一起开车?
18、小红和小明,一起玩游戏,一起做作业.是一对好朋友。
19、他们一起吃一起玩。
20、我们会永远活在一起,一起了解我们为爱的荣耀所做的一切。
21、我们一起享乐,一起患难,走过了那么远的路。
和小林一起篇三
1、灾区的小朋友,让我们一起抬起头,看看高远的蓝天,那里有亲人们无尽的牵挂和思念;让我们一起睁开双眼,眼前有关心和爱护你们的朋友和老师们;让我们一起手牵手,在困难和挫折中前进!
2、和我们一起,我们一起讲述关于巧克力的历史和它又是如何产生的。
3、我将和你一起欢笑,一起哭泣。
4、只要站在那里,一起呼气,一起吸气,就好像你们已经融为一体了。
5、我每天和她一起读书一起游戏。
6、我们一起烹调,一起洗盘子。
7、通过挤在一起并一起做一个协调的运动,这些企鹅可以在地球上最冷的'环境中保持温暖。
8、缘份要我们一起,一起让我们快乐,快乐令我们忘形。
9、我们一起出生,一起上学,也一直生活在一起。
10、每天上班的心情总是这的糟糕,麻烦事情一起接著一起,难道我真的这倒霉吗?
11、从那以后,三只小猪一起工作一起玩。
12、我们必须一起努力一起?
13、喀布尔的官员担心这一事件会对代表团产生破坏性的负面影响,尽管代表团已经在一起又一起的灾难中举步维艰。
14、晚饭?你是说我们可以坐在一起甚至一起开车?
15、在一起在一起其快乐无比。
16、我们会永远活在一起,一起了解我们为爱的荣耀所做的一切。
17、北京有近400万外地人他们和北京人一起生活一起建设首都。
18、赵扬独白:后来他约我,我们就像两个老朋友,一起疯,一起闹,一起发呆,一起望天,从来不问对方以前的事,只享受眼前的快乐。
19、你的左手说,“我们一起,我们一起去踢英式足球,好吗?”
20、和他住一起或者一起工作。
21、他们一起吃一起玩。
和小林一起篇四
1、仔细看才发现花瓣都是连在一起的。花瓣最底下点缀着姿色的斑点。最上面的花瓣呈深色的紫红,下面是粉色的,由花瓣把颜色过度的恰倒到好处。
2、那平静的水犹如一面镜子,将周围的景物都倒影在一起,形成了一副山水画。
3、大明湖是静的,如明镜一般;它是活的,跟我们一起跳跃;它又是硬的,像碧玉一样;它还是朦朦胧胧的,戴着一层轻纱。
4、成功需要跟成功者在一起。
5、缘份使我们走在一起,理解宽容信任与真诚让我们彼此相爱,划向幸福的港湾。爱的一笔一画是用你我的真诚勾勒!
6、一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起,密密麻麻的,像满天繁星,令人眼花缭乱。
7、交子鸟的尾巴像个小鸡毛掸,毛盘在一起向外伸出。
8、多烟花一起放出去,又像一片片发财树的叶子,美丽极了。
9、老师回到同学们中间,和大家一起兴奋不已地跳着、唱着,我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪,老师这么大年纪,还能像孩子一样又蹦又跳的。
10、菊花的品种繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它们或仰或倾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的`,在风中似歌似舞,看得人都眼花缭乱了!
11、不要总和做设计的人搞在一起,除非你只想做个设计师。
12、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一快乐的土地。
14、阳台的花盆里栽着一株牵牛花。它长着心形的叶子,开着喇叭形的花,那花朵有紫的粉的白的黄的,还有几种颜色夹在一起的花的,真是五颜六色,好看极了!
15、泡泡,你是那么美丽可爱,那么奇幻多姿,让人禁不住展开无限的联想与憧憬。生活中还有很多这样的美丽,让我们一起来创造吧!
16、观赏长江的人络绎不绝,江水仿佛一条龙在游动,陆上一条人龙,公路上一条车龙,三龙汇集在一起气势磅礴。
17、五月呀,更应该放声高歌一场,站在山岳之巅高歌,让这歌声连接神与人,天与地。然后,从山巅与蜜蜂一起畅想在百花之中,共品花蜜之悠扬。
18、秋天,高粱像一个醉酒的大汉,风一来,醉醺醺的,东倒西倒,涌起了无边无际的金色麦浪。金黄的稻穗儿搭肩咬耳拥挤在一起;绽开的棉桃儿,像簇簇雪团的银海。
19、我更爱秋天的山。山野层林尽染,山峰上好似烈火在燃烧,秋日的枫树就像一把把正在燃烧的火炬。杨树们一个个挺直了腰板,像爱国英雄似地,整整齐齐地排在一起,守卫家园。
20、小水珠落在树叶上,发出“嘀答”的声音;小水珠落在窗户的玻璃上,发出“嘀嘀”的声音;小水珠落在池塘里,发出“扑通”的声音……这么多种奇特美妙的声音混合在一起,就像是一首春雨的交响曲。
22、远看满树的金黄花朵,好像似满树结满了金子;近看,树枝节间四周包围的花朵,好像一家几十人,紧紧怀抱在一起,谁也不想分离。
23、迎面扑来的是粘粘的海风,和着丝丝的腥味。我赤着脚丫踩在沙滩上行走,一起一落的海水将我的足迹无情的抹去,冰冷的我无暇叹息。
24、太阳渐渐从西方落下,天边出现了彩霞,色彩斑斓的霞光映在了湖面上。从远处和天边接在了一起,水天一色,这时的洞庭湖更美了。就像只用色彩渲染,而不用墨线勾勒的风景画那样。
25、感谢天空,给我提供了个施展的舞台感谢大地,给我无穷的支持与力量;感谢太阳,给我提供光和热;感谢天上所有的星,与我一起迎接每一个黎明和黄昏。感谢我爱的人和。
26、这一辆装甲车还是遥控器控制的,狗和它比赛速度都没有它快,我和它一起玩,只要按一下最左边的键,它的火箭炮就发出轰隆隆的声音,并左右摇晃,如果按一下右边的键,车上的人就会发出“敌人逼近,敌人逼近”的声音。
27、我的爷爷今年七十多岁,中等个子,白白的头发,最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那双细长的眼睛。爷爷待人和善,常和我们说笑,因此,我们几个孙子和他在一起就像朋友一样随便,光这一点我就很喜欢他了。
28、灿烂的阳光照射着无边的大地,也照射着美丽的桃花,桃花又美丽又迷人。风儿也和它一起快乐地做有趣的游戏,这时便花影摇曳,粉红的花瓣飘洒在蔚蓝的天空,让世界变成桃花的天地,更让我们的生活充满生机。
29、冬天,槐树落叶了。枯黄的小叶子打着旋儿,不断地飘落,在地上铺了一层。这时,低年级的同学把树叶扫到一起,高年级的同学把树叶用土埋起来,沤成肥料,营养树木。到明年,大槐树一定会长得更茂盛,更美丽。
30、春天使人欢乐;春天使人高兴;春天给人一种说不出的愉快的感觉,就让我们一起度过这属于我们的自由的春天吧。
和小林一起篇五
31、灾区的小朋友,让我们一起抬起头,看看高远的蓝天,那里有亲人们无尽的牵挂和思念;让我们一起睁开双眼,眼前有关心和爱护你们的朋友和老师们;让我们一起手牵手,在困难和挫折中前进!
32、和我们一起,我们一起讲述关于巧克力的历史和它又是如何产生的。
33、我将和你一起欢笑,一起哭泣。
34、只要站在那里,一起呼气,一起吸气,就好像你们已经融为一体了。
35、我每天和她一起读书一起游戏。
36、我们一起烹调,一起洗盘子。
37、通过挤在一起并一起做一个协调的运动,这些企鹅可以在地球上最冷的环境中保持温暖。
38、缘份要我们一起,一起让我们快乐,快乐令我们忘形。
39、我们一起出生,一起上学,也一直生活在一起。
40、每天上班的心情总是这的糟糕,麻烦事情一起接著一起,难道我真的这倒霉吗?()
41、从那以后,三只小猪一起工作一起玩。
42、我们必须一起努力一起?
43、喀布尔的官员担心这一事件会对代表团产生破坏性的负面影响,尽管代表团已经在一起又一起的灾难中举步维艰。
44、晚饭?你是说我们可以坐在一起甚至一起开车?
45、在一起在一起其快乐无比。
46、我们会永远活在一起,一起了解我们为爱的荣耀所做的一切。
47、北京有近万外地人他们和北京人一起生活一起建设首都。
48、赵扬独白:后来他约我,我们就像两个老朋友,一起疯,一起闹,一起发呆,一起望天,从来不问对方以前的事,只享受眼前的快乐。
49、你的左手说,“我们一起,我们一起去踢英式足球,好吗?”
50、和他住一起或者一起工作。
和小林一起篇六
1) 一条铁路,把边疆和内地紧紧联系在一起。
2) 春节期间,亲戚朋友欢聚在一起互相拜年。
3) 同学们围坐在一起,畅想美好的未来。
4) 每天早晨,我都跟爷爷一起去锻炼身体。
5) 教师节这天,我和妈妈一起去拜访老师。
6) 我经常和小明在一起探讨数学难题。
7) 洪水把我们的心连接在一起了。
8) 同学们三三两两地聚拢在一起做游戏。
9) 民族的深情像一条纽带,把海峡两岸人民的心紧紧连在一起。
10) 公司成员欢聚在一起庆祝业务的大幅度上长。
11) 春天,我们一起在田间洒下汗水;秋天,我们共同分享丰收的果实。
12) 他把芝麻与大米混同在一起。
13) 这两个人一高一矮,站在一起不搭配。
14) 我们跟老师在一起闲聊,可随便了。
15) 小花和小章很亲昵地走在一起。
16) 夏天的夜晚,老人们凑合在一起聊天,孩子们凑合在一起做游戏。
17) 班长把同学们的意见归并在了一起。
18) 他把那些玉米秆子捆扎在一起。
19) 登山时,全班同学要一起上,不准任意行动。
20) 中秋之夜,海峡两岸的亲人团聚在一起共赏明月。
21) 毕业时,我们全班同学在一起合影留念。
22) 我们和女排姑娘一起分享胜利的喜悦。
23) 一家三代人团聚在一起,欢欢喜喜过春节。
24) 共同的理想把我们的心紧紧联结在一起。
25) 老师经常和我们一起商量班级的工作。
26) 我常常回忆起儿时跟小伙伴一起玩耍的情景。
27) 和他一起去看电影也许是个错误。
28) 小刚和小明的笔体相似,放在一起很难区分。
29) 时值国庆,秋高气爽,我们一家人一起去香山旅游。
和小林一起篇七
那段浸透了阳光般浓浓色彩的时光里,幸好,我们一起走过。
曾记否,三年前,我们相逢在那葱茏的大树下,在绿树成荫的盛夏时节,年少时的第一次回眸,是那天真无邪的初见。
于是——驻足,停留,回望……
校园里的那片蓝天,见证了我们的汗水。在那椭圆形的跑道上,我们相互鼓励,相互扶持,毫不吝啬地挥洒着泪水与汗水。也会在同学们快要放弃时,拍拍他的肩膀,说声加油。我也会努力跑完全程,即使大汗淋漓,但也有你们陪我共度风雨。
阳光泼洒在窗户上,印在了有着鲜红叉号的试卷上。“这道题你会做吗?给我讲讲吧!我算了好几次都不对!”她点点头,毫不保留的把方法传授给我,她仔细地讲着,我认真地听着。“会了吗?”“这里是怎么求出来的?”她并没有不耐烦,而是又很仔细的给我讲了一遍……终于,当我恍然大悟而露出尴尬的笑容时,她也心满意足地笑了,舒展了眉毛,眼神中流露出快乐与骄傲。我曾迷茫过,但有你们陪我走过歧路。
最终,我们一起走到了那个充满爱的班级。后黑板鲜明的励志便条,教室前门门口的那一小片照片墙,那记载成长的照片;那橱子上绿色的盆栽,像是披着绿衣的天使,安静的、尽职的帮我们净化空气。在这个地方,我们收获了太多,墙上满壁的奖状是我们引以为傲的荣耀,这一切都为本有些枯燥的学习生活增添了许多不一样的乐趣,为我们的成长画下了鲜明的记号。
青春,是一座从幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年,豆蔻年华,尽是追求,尽是拼搏。
青春岁月,我们一起走过,感受这奋进昂扬的美好时光。
和小林一起篇八
1、初步掌握分类方法,知道把同类物品归放在一起;
2、能够运用不同方法对物品进行分类;
3、积极参与互动,感受数学游戏的快乐。
二、活动重难点
1、活动重点:物品的不同分法
2、活动难点:物品的二维分类
三、活动过程
(一)开始部分
1、今天,老师请来一位新朋友(p2,点人,“大家好,我叫嘟嘟”),和他打个招呼吧!
2、天亮啦,嘟嘟起床了,可是,你们看看他的房间,他的房间怎么样啊?
3、他的房间乱七八糟,衣服到处都是。
(二)基本部分
1、嘟嘟把这些东西收集出来,可是他不知道该怎么,你们愿意帮帮他吗?
4、你想怎么?(p5衣服标记淡入)剩下来的东西呢?(重复幼儿回答“鞋子和鞋子放在一起”,鞋子标记淡入)(教案:)我们把爸爸的剃须刀、妈妈的.发卡、嘟嘟的水壶放在一起,它们都是用品。
帮助妈妈―按照功能、用途(方法一)
5、你还有什么别的方法吗?还可以怎么分?
(p6引导:这件西装是谁的?这件裙子是谁的?这件球衫是谁的?)帮助妈妈―按照所属(方法二)
6、那你们现在知道这些衣服应该放进哪个柜子里了吗?
二维分类
7、(p8)完房间,嘟嘟来到小区的公园里,他看到小朋友们正在草坪上做游戏。他们想要分成两排,可以怎么分?(教案:)(p9弟弟妹妹分)还有什么好办法?可以用你喜欢的方法来分一分。
(引导:这些小朋友的衣服有什么不一样的呢?还有哪里不一样?)集体操作
(三)结束部分你们真棒,都用了自己喜欢的方法给小朋友们排好了队,我们回到教室里,把这个新本领分享给教室里的小朋友们吧!