作文是一种思维的输出和创作的过程，它能够让我们更好地理解自己以及周围的世界。接下来将为大家分享一些优秀作文的典范，希望能够给大家提供一些参考和思路。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇一
暑假，因为爸爸妈妈工作的缘故，所以把我送到了爷爷奶奶家去。
上午，做完作业，待在家里和妹妹一起看电视也无聊。便和妹妹下楼一起玩。可是下了楼，我们却不知道玩什么，只好躺在大石头上闭目养神。
突然，我听见身旁的妹妹大喊了一声：“抓到了。”我好奇地凑上去问：“什么?什么？给我看看！”妹妹神秘兮兮地把手伸了过来：“瞧，多漂亮的蝴蝶，我在花丛里抓到的!”可不嘛，是挺漂亮的：紫色的底子，白色的花纹，显得这只蝴蝶格外优雅，像一位彬彬有礼的公主，正微笑着在行屈膝礼。望着蝴蝶，我的脑海里突然有了一个金点子：捉蝴蝶。而我的主意也得到了妹妹的赞同，于是，我们便开始了“蝴蝶”行动。嘿嘿！蝴蝶们！小心呀，我这个捉蝴蝶“猛将”来了!
刚开始，我用“猛虎扑食”的方法捉蝴蝶。但渐渐的，我发现这样效率并不高。因为，每当我把蝴蝶扑在手中，打开想把它抓入盒子里时，蝴蝶总会飞跑，那么之前我的努力便白费了。为此，我苦恼极了。
可是，看看妹妹，她却已经抓了许多蝴蝶了。为什么妹妹就没有这个问题呢？我百思不得其解。过后，我仔细观察才发现，她并没有用我的方法。她在抓蝴蝶时，是很有耐心的。她先等蝴蝶停下来，在慢慢地绕到它身旁，待蝴蝶转过身，再捉住它的翅膀。把它放在一个盒子里，蝴蝶便捉住了。
我也学着妹妹的样子捉蝴蝶，便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下了腰，仔细一看，噢！原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它们真像在亲嘴呀！我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，一个大掌盖下去，花和蝴蝶都落到了我的掌心。我高兴地把它们全装进口袋。可是，我却傻眼了，花朵碎了，蝴蝶洁白的翅膀一只折断了，另一只也耷拉了下来。这只小蝴蝶痛苦地扑扇者残存的翅膀，我觉得他太可怜了！一条鲜活的生命，仅仅因为我的好玩，就这样成了残疾，也不知道它还能不能生存下来。我太狠心了！我不能这儿样干了！我必须把所有的蝴蝶放掉——生命的灿烂就在于自由！
阳光下，一群蝴蝶飞舞着，各奔东西，一个个五彩斑斓的生命终于有了自由！
自由与生命疫情（汇总16篇）篇二
世上所有的母亲都非常慈爱，都万分爱护自己的孩子，不过，就是有那么一种画眉鸟，在有必要时，它会亲自杀掉自己的孩子，当它们被关进笼子时，它们的妈妈就会这样做。
小孩子总是好奇心特别强，他们总喜欢捕捉一些小动物来饲养，就有一个孩子曾经捕捉了一只小画眉来放进了笼子里。
小画眉先是很恐惧，它在笼子里乱飞乱撞，后来便安静下来，承认了自己空虚的新家，小画眉每天都在笼子里唱歌，孩子十分高兴，要知道画眉的鸣叫声是非常动听的。
几天后，小画眉的妈妈找到了自己的孩子，她口含食物亲自来喂小画眉，画眉妈妈知道这样比人类来喂养小画眉要好得多，孩子认为这是件皆大欢喜的事。
可是第二天，当孩子想去看看他的“小俘虏”在干什么的时候，却发现小画眉安静地躺在笼子里，已经死了。
孩子的父亲告诉他说：“这种美洲的雌性画眉鸟很特别，当她们发现自己的孩子被关进笼子里后，就一定要喂小画眉以致死的毒莓，她似乎坚信死了比活着做囚徒要好得太多了。”
这是我不久前看到的一个故事。
匈牙利诗人写到：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”孩子的确是很爱小画眉，但其结果却是造成小画的死亡的它妈妈的悲伤，人的自私的爱也可能扼杀生灵，况且孩子的喜爱仅限于把小画眉当成一个玩具，不然也不会叫它“小俘虏”，他就这样无知地害死了一个生命。
每个生灵都有选择自由的权力，这权力是没有谁有权力剥夺的，笼子再精致漂亮，也改变不了它们只是没有生命的装饰品。它们不能囚禁任何生命，掠夺它们的自由。
如果你是一只动物，而你又被关进笼子，那么你选择生命还是自由？
如果我是一只动物，而我又被关进笼子，我会用生命来换取自由！
自由与生命疫情（汇总16篇）篇三
我不止一次这么自卑地想过：“我这么活下去，连小鸟也不如，我该怎么办呢？”
我窝窝囊囊地过了一个星期，终于可以出院了。我真想跑出去。无奈，我的脚还没有完全康复，多站一会儿都不行！只得让人抱着走。
前不久，我养了两只龙虾，那只断了一只钳子的半大龙虾格外凶猛，整天不停地折腾。我叫它“独爪龙”。另一只威武的大龙虾叫“红旋风”，它总是静静的趴在瓶底，一副哲学家的冷静。
过了几天，那独爪龙突然“数爪朝天”——死了！令我想不到的事发生了：自从独爪龙死后，那红旋风竟然绝食了！不久也死了。但它与独爪龙的死法不同，独爪龙是“数脚朝天”它却是傲然挺立，我看见，它像平时那样趴着，两只大钳子撑着地，凝视着前方，一身红色的鳞甲鲜艳夺目，栩栩如生。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇四
给大家讲个故事，这个故事的名字叫做“自由”。
有一个小男孩儿，这天他在吃西瓜的时候，无意的向花盆里吐了三颗西瓜子。过了几天，花盆中意外地长出了几颗小瓜苗，小男孩问妈妈：“妈妈，你觉得小瓜苗会长大吗？”妈妈说：“怎么可能，你这不是讲天大的笑话吗？”小男孩在心里发誓，我一定要好好地照顾小瓜苗。
第二天他上学回来，发现小瓜苗不见了，他问妈妈：“妈妈，你看见小瓜苗了吗？”“小瓜苗啊，我把它拔了。如果这样生长下去，盆里那棵珍贵的紫罗兰就要被它祸害了。”小男孩儿心里很不是滋味。但是也没有和妈妈说，自己一个人在那默默的掉眼泪。他越想越生气，甚至想把那棵紫罗兰给拔了。可是想了好几次，还是下不了手。一天又过去了。
第三天的时候，小男孩儿拿了一幅画回来，画上画着盆里三颗小瓜苗茁壮的成长着，旁边还多了一行字“生命不分高低贵贱。”这幅画是100分，他拿给妈妈看，妈妈只夸奖他几句。他心里觉得空唠唠的，趴在沙发上，凝视着那盆紫罗兰。
其实这篇文章很值得我们学习，特别是那句生命不分高低贵贱，就是想让我们明白，植物，动物，人类的生命都是平等的。而故事中的母亲，是那么随意的就剥夺了三颗小瓜苗的生命。我们再看小男孩儿，他在无比生气的情况下，都没有轻易去剥夺那次罗兰的生命。
我觉得这个母亲也太不顾小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜爱那三颗小瓜苗，又那么的善良，可在没有问他一个字的情况下，直接把小瓜苗给拔了。后来，孩子将那幅画拿给母亲看，就是想让母亲明白这个道理，而母亲又一次的没顾他的感受，伤害了小男孩的心灵。
我想如果那三颗小瓜苗是会说话的话，它们也会难过的说：“这是为什么？我们和他一样，我们都是一条鲜活的生命。你怎么下得去手。”
自由与生命疫情（汇总16篇）篇五
我的语文练习册上，有一篇文章，叫，说的是，一只小画眉被一个小男孩捉走了，关在笼子里，画眉妈妈就飞来，喂毒莓给小画眉吃，把小画眉毒死了。鸟类学家说，画眉妈妈觉得，小画眉即使死了也比做囚徒好。
我觉得，画眉妈妈这么做，实在太过分了，太残忍了。这让我想起了一个法西斯的故事。
我还想到了妈妈给我讲过的另外一个故事。俄国革命时期，俄国沙皇抓了很多革命者，决定把他们流放到西伯利亚。革命者的妻子们没有像画眉妈妈那样做，而是全力以赴地营救他们。营救失败后，她们就跟自愿跟丈夫一起去了西伯利亚。她们的关心和照顾，使很多革命者平安度过了流放期，后来又回到了俄国首都，取得了革命的胜利。
我想，当亲人遇到不幸的时候，应该尽力帮助他，即使不能成功，也要同甘苦，共患难，而不是去毁灭他。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇六
夜深人静的时候，关掉那不和意境的人造光源，听着夜的明媚声音，和着皎洁的月光，给自己一个不定格的自由，去透析那不平凡的生命。一切，似贯穿了轮回前的始终，又如似曾相识的朝朝暮暮。
我念想着，什么是自由。是那高悬天空的一轮明月，还是静处顽石下蓄势待发的普通种子。它们拥有自由，是有些人所可望而不可及的奢侈，是有些人反复吟诵赞美的崇高品性。而为什么，有时候自由是这般的无奈。
躺在舒适的床上，望着透过窗帘的光亮，不，这不是自由，那不是光亮。我拉开窗帘，推开窗户，任微风轻抚额头，似少时母亲哄着呢喃的话语一样温暖和谐。那闪烁的霓虹灯，你欺骗了夜，或许，你只适合诠释它们——那卑微着摆首弄姿，去凌乱不和谐的高贵，却最终被自由击垮——因为，你不属于这本该用黑夜笼罩，给万物一个休息的圣洁宁静。朦胧中，脑海里闪出贝多芬的那句：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
夜没有在说话，而霓虹灯也是默不作答，或许，是我错了，那束缚了自由的那根线，是我系的，或许，也该解开了。
打开灯，望着窗外点点的光亮，关掉灯，我似乎看到晨曦微启，朝阳轻升的希望。
彳亍在周遭弥漫着青草气息的小道，抛开难以启齿的无可奈何。几只鸟儿匆匆掠过天空，没有留下痕迹，徒有几声啾叫，在耳边久久环绕。
这几声习以为常的叽叫，让我想起了曾经。这每个春秋都能听闻的鸟鸣，究竟意味着什么。
物是人非，这就是历史，沧海桑田这就是必然。在年华面前卑微的抬不起头的生命，如何去诠，亦如何去用旁白倾泻，这生命的自由。
想起那纷争的三国时代，战火袭城，金戈满身。战争，夺去了一个又一个的生命，无奈，在庄严的军令面前连头都不敢抬。将士们有自由吗？他们有选择生命的余地吗？当鲜血染红土地，战马呼啸而去之时，生命是如此渺小。他们曾拥有自由，拥有男耕女织的小田园生活，虽不富足，但很幸福，如今，物是人非事事休，未语泪先流。当自由被无情掠夺之时，生命，便如一个毫无情理的疯狂机械，去复制一个又一个无奈。
蓦然发现，太阳早已润泽大地了。信步返回，一切，便是那么清晰了。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇七
小小的莠草，生命力顽强，从农人无情的锄头下几度重生，它们开遍了大江南北，或被人喜爱，或被人唾弃。但无论怎样，莠草的生命精灵在向世界宣告：我就是我，不管恭维与嘲讽，我都把持着生命自由，活出真我光彩。
不必问：“我是谁”，也不必问“我存在是为了什么”,不要怀疑自我的真实。也不要怀疑自我的价值。生命就是你所拥有的东西，价值就是你的独特存在，就如同李娜说的那样：“既然你来到这个世界上，就有存在的理由。”或许是实现与众不同的梦想，或许是创造新的奇迹，但无论如何，你都拥有生命的自由，不用在意世人的眼光，自己定义自己的人生，活出自我。
“人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。”面对生命的自由权，王尔德这样定义着。没错，人的完美与光鲜不受外界事物的干扰与搅动，成就这美丽的，是对自我生命的坚持与选择。
坚持着的如俞敏洪，心不动于外人的讥讽与嘲笑，脸不红于学术的晚成，坚持自己的目标，用三年的大气成就北大梦，用五年的汗水清除知识的盲端。虽才识晚成，却活出了属于他自己的味道.
选择着的如李玉刚，头不低于他人的误解与鄙视，情不悔于男儿身的苦累，坚守着梦想的船帆，用日日夜夜的修炼锻造女儿的身姿，用青春与眼泪追寻艺术的天堂，虽男扮女装，却造就了无可比拟的女儿风情，孕育出他自己的特色。
一个人自我的生活与价值，无关于他人的看法与非议。聪明的人懂得固守自己的内心，不做柔弱的墙头草，风一吹就倒。他们会生活得像一支队伍，有足够强大的信心支撑自我的方向，完美的诠释生命的自由权，活出他们特有的风采。人生在世，不应将平庸。随大流定为自己的生命价值观，要学习莠草不为无关的外在而动容，坚守自己的价值，不因别人的态度放弃自己的人生。
请全力展示生命的自由，活给自己，活给生命，做独立于平庸中的一枝花，尽情绽放独特的生命力量，让色彩绚烂阳光，让芬芳漂染世界，活出自我的精彩！
自由与生命疫情（汇总16篇）篇八
阿姆斯特丹自由大学成立于1880年,‘vrije’荷兰语中意为‘脱离宗教和国家’。这一独特背景促成了自由大学外向型的教学氛围：态度严谨、以学生为本、对公众负责。学校现有15个系，3500名教职工和14000名学生。学校非常注重治理与社会进展的紧密联系，并将教学质量作为学校生存的根本点。
课程分为3个学期，之前会有两周让学生互相了解、熟悉学校和城市，还会为非英语国家的学生提供法律英语精读课。第一学期是法学基础课，第二、三学期进入商业法的细分领域，第三学期还要完成研究论文以及到布鲁塞尔和卢森堡参观欧盟、到法国斯特拉斯堡参观欧洲委员会。
法律和生命科学是该校教学和科研水平最高的两个专业。法学院在法学和社会学领域历史悠久，享有盛誉。得益于荷兰的世界法律之都的有利条件，法学院与许多设立在荷兰的国际法律组织有紧密的合作关系，部分教师来自各种法律机构，比如荷兰最高法庭(高级法官)、国际仲裁庭、allen&overy律师事务所、cliffordchance律师事务所等。学校经常邀请法律界的权威人士到校授课、开设讲座。
法学院的学生有幸能够倾听业内资深权威人士讲课，甚至与他们探讨学术问题，其他国家大学的学生很难有这样的机会。正由于如此，自由大学法学院每年都吸引大批学生，其中国际商业法硕士项目倍受各国留学生的青睐。
今天的自由大学已成为一个学术性很强的以社会科学为主的综合性大学，现在该大学拥有12个系：人文、地球和生命科学、医学、人口迁移学、经济学和商业治理、法律、哲学、教育和心理学、科学技术、社会文化学神学。该校开设了50多个本科(学士学位)课程和大约100多个研究生(硕士)课程。此外，学校还有10余个研究所。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇九
想写点什么，却没有下笔的勇气。怕说得深了伤了别人也伤了自己的心，如果不能淋漓尽致又何必装腔作势，人生总在自我中挣扎，自己徘徊在自己走过的路上。
还是和往日一样烦乱无数，这件事方了那件事又起，太阳朝朝落下明朝又升起，生活总在黑夜与白日间轮回，人生也是在苦与甜的边缘品尝那种生活苦涩的美。
有那么一个不能说是朋友的朋友突然来我电话，说晚上想与我饮酒。因为他是甲方是我工作上的领导，没来得及细想，匆匆的答应约了人与他宵夜同饮。
后想起来不是那么回事，不是他想吃餐饭，也不是我小气两个钱，是我没有体会到他想找个可以说心的朋友，可以说说自己想说的话。这种感觉我也曾有过，我曾在某天下班后不想回家，想找个人相陪，陪自己说说心底的话说自己想如何如何又如何如何。男人喝多了总会胡言乱言，然而这或许是心底真实的而在平日里却不敢说的话。有时顺着酒意自然而然的溜出了口，自有其味。这未免不是一种发泄的好方法。
找了那么三两个人，是工作上的同事却没有什么好说的。不是我看不上别人，也许是我不想深入的了解他人，对于女人我都找不到感受，况且是几个大男人。有什么好说的，说来说去是那么几句。有些话语只有两个人独处时方可说得来，有些话只能对某个别人讲。
酒不算多饮，一瓶酒分了三份，他饮得不多，我也没到味。散了散了，他们餐后还有会场，我却只有回家面对电脑。
酒喝得有点少，车也开得慢慢的，在街道上溜了一圈又一圈，遇上了我红灯我就向右转。绕着熟悉的路口我转了一圈又一圈，我却始终不敢走远。对于远方我有无穷的渴望却又恐惧着前方有自己不了解的风险。
自己为自己找不到一个借口，没有适合自己转向的绿灯，我找不到自己为自己解脱的理由。在黑夜的街头我转了又转了，从霓虹灯下的辉煌转到黑漆漆的夜深里。在黑夜里，灯火处灿烂，黑暗处也有自己独有的美。
知道自己回家了也没有人相陪，只能在电脑里自己和自己说话。网络里没有几个朋友，纵使有某些人在，有时是她不愿理我，有时是我自己不想说话，总得来说聊天的时候很少很少。昨夜里，那个唯美的女子说不想和我说话了，说我沉默寡言的没什么共同语言。有一种悲哀情不自禁的从心底涌起，有一种孤独说不出话来。
本来就没有什么可以说话的朋友，本来就没有什么人理我。在红尘俗间孤单了太久，在这世界活得空空洞洞的虚有。如果有那么一个可以说话的朋友，有那么一个在深夜里陪你说话的朋友，至少，在夜深时我不会感到害怕。我不奢求什么，只想有那么一个人在黑色的夜，悄悄陪我品尝这人生的孤独。
不想说了，说得愈多，心灵愈发感觉孤独。常有网友问我，为何一往如此的寂寞，自己解不开自己的锁。我也不知道为了什么，自己沉沦在自己的孤独。
可我不想这样，整日里自己说自己苦。我的心尚年轻，身躯依然散发着情欲的冲动，我不想死气沉沉的堕落，我不想在黑夜里熄灭心头如豆的火种。
呐喊吧，呼叫吧，尽情的狂野吧。生命需要一种自由，需要一种视死如归的放纵追寻灵魂的不朽。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇十
文章摘要：作文实验成功了，我乐得欢天喜地，就像发现了新大陆似的？"我到要看看你们怎么背。太阳虽毒热，但在柳树荫下，也有些清凉，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑，空气里充满了甜醉的气息？"紧接着妈妈用手指了指。”老虎不相信狐狸的话决定跟狐狸走一趟。
自由与生命这篇短文主要讲了一个十二岁的小男孩在林间捕捉了一只小画眉鸟，将它放进笼子并准备让它一人为我歌唱。到了第二天，小画眉的妈妈喂了小画眉食物后，小画眉就死了。后来著名鸟类学家阿瑟.威利来看望家父时所说的一句话让我茅塞顿开的故事。只不过，那句话是：“当一只美洲母画眉鸟发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒菌，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
虽然本文的主人公领悟到了其中的真谛，可是，世界上还不是有许多这样为了自己而伤害动物生命的人吗？那不也是一种充满罪恶的手段吗？想起我上小学一、二年级的时候，爷爷从老家给我带了两只小鸟。不幸的是，它们没过几天便死了。我看着空空的竹笼，便想让爸爸帮我捉两只鸟来养。结果还真捉了两只麻雀。只不过，没过几天，它们又死了。我的心非常不安，像被什么东西堵住了。
在我们的生活中还有许多这样的现象。有些动物明明不准猎养，可有些人为了钱，不怕受法律的惩罚，把一只又一只可爱的动物的皮拿去出售（贩）卖。还有一些小孩们为了快乐，把一只只活生生的动物给弄死，这不是让小孩儿变得更加残暴吗?大人们，请你们用善良的言行去教育孩子吧！
生命是宝贵的，生命是无价的，上帝只给天地万物一次生命，请大家好好爱护自己身边的每一个生命。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇十一
当我独自一人的第一个晚上，夜晚空星星明亮地闪耀着。我想唱一首好听的歌或者静静地享受安静，但是当湿水滴打在我的背上，蚊子开始咬我的时候，我变得越来越激动。我不想再享受了，进了帐篷后，我的身体开始发冷。我母亲为我准备的薄毯子盖在我身上。我发现我开始想念我的父母了。
我怎么能说我后悔了呢？虽然我已经开始后悔了，但我不想承认。
野外的夜晚并不宁静。在田野里，沿着河流和四周，到处都是昆虫和青蛙。我的听力和视力似乎比平时好几千倍。偶尔树枝折断的声音能唤起我的警惕。风吹在帐篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕，我无法停止一些想象。我想象月亮真的像电影里那样变了，被一片乌云遮住了，渐渐地变成半遮半掩，但光线是红色的，很奇怪。我想象着远处的小山突然慢慢移动，一点一点向我靠近。
我很害怕。
我忘了那天晚上我是否睡着了。我只记得第二天看到了太阳。我对自己的心感到满意。当我看到父母的微笑时，我觉得我的生活是完整的。
我不想忘记那一天。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇十二
读《自由与生命》这篇课文后，心情非常复杂。以前，我只认为只有到了快要死的时候生命才会结束。然而，却不只是只有这一种。读完了这篇文章，我才知道。原来，自由与生命也是造成死的结果。
自由与生命这篇短文主要讲了一个十二岁的小男孩在林间捕捉了一只小画眉鸟，将它放进笼子并准备让它一人为我歌唱。到了第二天，小画眉的妈妈喂了小画眉食物后，小画眉就死了。后来著名鸟类学家阿瑟.威利来看望家父时所说的一句话让我茅塞顿开的故事。只不过，那句话是：“当一只美洲母画眉鸟发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒菌，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
虽然本文的主人公领悟到了其中的真谛，可是，世界上还不是有许多这样为了自己而伤害动物生命的人吗?那不也是一种充满罪恶的手段吗?想起我上小学一、二年级的时候，爷爷从老家给我带了两只小鸟。不幸的是，它们没过几天便死了。我看着空空的竹笼，便想让爸爸帮我捉两只鸟来养。结果还真捉了两只麻雀。只不过，没过几天，它们又死了。我的心非常不安，像被什么东西堵住了。
在我们的生活中还有许多这样的现象。有些动物明明不准猎养，可有些人为了钱，不怕受法律的惩罚，把一只又一只可爱的动物的皮拿去出售(贩)卖。还有一些小孩们为了快乐，把一只只活生生的动物给弄死，这不是让小孩儿变得更加残暴吗?大人们，请你们用善良的言行去教育孩子吧!
自由与生命疫情（汇总16篇）篇十三
人，是拥有生命的，而动物，同样也是拥有生命的。生命，有权利拥有自由，同样，自由也只属于生命。而在我们身边，却是时刻刻发生着这样的一幕幕：
“如果你是一只动物，而你又被关在笼子里，你是选择生命还是选择自由？“可能，大家会选择生命吧。而我觉得，如果失去了自由，那活着，也只是一具躯壳，又有什么意义呢？所以说，如果换做是我，我一定会为自己争取到自由！
自由与生命，可能你会迷恋于生命带给你的美好与幻想，可能你也会留恋自由带给你的快乐与随心所欲。但是请你记住：无论什么时候，保护我们的自由，才是我们最终的目标和理想！
文档为doc格式。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇十四
1)曾经，在很大的意义上带给我的是一种青春时期，热情燃烧后的沉思和回望。我们在很多的时候，一直在感念生命里的每次过往，让这些过往在重复的感念和琢磨里，吃透出属于岁月的味道。
2)有人说，他的离去，是对文学界莫大的悲哀，却没有说他是对世道的浑浊，因为他也有曾留下了幸福的歌谣。也有人说，他的人生的意义不在乎长与短，毕竟于这世间曾经来过，曾经留下。而我说，换一个思维深思：做人不管有多苦，多累，也不该用极端的方式结束生命!应该要像他诗中所写那样生活，面朝大海，春暖花开，做一个幸福的人。
4)无可厚非，欲望常常与痛苦相伴，但这不同样也赋予了我们生命的意义么?
5)人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色，且让每个人都好好走过有意义的一趟。
6)活着没有意义好像并不能构成自己终结自己生命的理由，因为放眼望去大家都活得没有意义。
7)一起回家这四个字，不管在哪个生命历程，都有很浪漫的意义。第一次与你一起回家的人，你一辈子都不可能忘记。
9)通向面包的小路，蜿蜒于勤奋劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路，从一块无花的土地中穿过。无论是通向面包的路，还是通向衣裳的路，都是一段需要勤奋与艰辛的历程。青春的光辉，理想的实现，生命的意义，乃至于人类的生存与发展全都包含在这两个字之中勤奋!
10)人一经母体落入凡间，便注定要走过一条不平坦的路，灵魂与生命最是惧怕成长的滋味，这是负重的过程，也是思想最不能自由的过程，人生是朝着无意义的心灵之旅，成长便成了心灵的探幽石。
11)不要用我们自私的思考方式判断她的生活，当她有愿望成为一名山村教师，当她扎根在那片贫瘠的土地，当她选择无私奉献，尽职的工作，当她决定用自己的生命，擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候，她已明确了快乐的意义，找到了生活的目标，用一生的时间，换取山村孩子们美好的未来就是她的理想和心愿!
12)生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。生命的存亡如暴风雨来去，踏下的脚迹却永远存在。生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
13)生命的意义是什么?这个问题困扰了我好久。有好多的人被这个问题困扰了一生，活了一辈子都不知道自己是为什么而活，想想看，这是多么的可怕!
14)一阵大雨过后，地上落了许多残败不堪的花瓣。就像吹出来的肥皂泡泡，风一吹，就破碎消散了，曾经光彩四溢的樱花树上，只剩下几个可怜的小花朵在风中呜咽。我自叹：人不也是如此么，太过追求外在美丽就容易沉迷于世俗的虚荣与浮华而忽略生命的真正意义。
15)从某种意义上来说：抵达，意味着金钱地位;经历，象征着勤奋努力。生命不是为了被金钱地位所束缚，生命是为了感悟品赏自然宇宙的美妙。没有勤奋努力的经历，就不会真正感悟品赏到自然宇宙的美妙。
16)生命不在于长短，而在于活得有意义。
17)伤痛是难免的，那些伤口上盛开的花朵，点缀着我们记忆的风景。每一次受伤，都让我们思索，探寻着生命中的意义;都让我们成熟，总要放弃某些东西，才能告别原来的自己;都让我们坚强，愈合的伤痕能够让我们承受更多;都让我们珍惜，平易的得到谁都不会在意，唯有痛楚后才明白，曾经失去的是多么珍贵。
19)她笑着，我一直问自己，我这样累赘的生命来这个世界有什么意义。现在我终于知道，我走了这么远，原来是为了找到你。亲爱的，谢谢你让我相信，真的有爱情这回事。
20)要像监守生命一样监守它们，因为一旦你丢失了它们，生活就会变的毫无意义。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇十五
生命与自由的岔路口，有的人愿做俘虏，苟且偷生，有的人宁死也不牺牲自由。
——题记。
昨晚，我们吃晚饭时，忽然听到“扑楞扑楞”的声音。是什么东西？我和爷爷出外面一看，原来是一只离队觅食的燕子不幸降入院中。爷爷不费吹灰之力地抓住了它。我欣喜地接住了它，仔细观察起来：小燕子一身乌黑的羽毛，肚皮上布满了雪白的绒毛，小脑袋上一双黑玛瑙般的小眼睛，尖尖的嘴喙。它的爪子在不停地扑楞着，似乎在反抗命运的不公。爷爷将它的腿上绑了一条白带子，另一头绑在栏杆上，这下它就逃不掉了。爷爷拿来一把刀说：“飞禽的肉可是好补品，富含蛋白质，爷爷把它杀了给你好好补补。”说着就举刀奔向小燕子。小燕子似乎知道厄运即将降临，它扑扇着翅膀，努力逃跑，无奈绳子在束缚着它。它并不甘心，双翼张开趴在地上，鸟眼中流露出对生命的渴望，对人类的乞求，原本清脆悦耳的叫声此刻却是那样的无助，那样的揪心。我拦住爷爷，请求爷爷不要杀它。起初爷爷还不同意，经不住我的再三乞求，终于答应了。
我给小燕子搭了一个简易燕窝，供上小米和水。谁知它什么也不做，只是静静地蹲在角落里，闭上眼睛。我想它大概是困了，便没再搭理它。
今天中午，我再去看它时，发现它已经饿得奄奄一息了，而食物却一米未动。它的两只眼珠望着高高的天空，眼中流露出羡慕与向往。我动了恻隐之心，决定将它放了。剪断绳子后，它惊讶地望望断绳，又望望我，似乎不相信命运之神能对它网开一面。良久，它扑扇扑扇翅膀，脱离了地面，飞入了高空。就在我为释放了一个灵魂而喜悦时，小燕子却因为一天未进食而浑身无力，从十几米的高空如一只断线风筝般直直坠落下来。
楼下传来“砰”的轻响，小燕子死了。
自由与生命疫情（汇总16篇）篇十六
1)年轻时，我们什么都听不进去，只顾满怀希望地朝未来前进。未来是骗人的，它让人以为那是永恒的旅行。可是生命一眨眼就结束了，毫无意义。生命没有未来，只充满着过去。
3)世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩。在人生的航程中，只有坚持自己的梦想，在遇到困难和挫折是不断的反省，不断的调整，才不会迷失方向，迷失自我。才会有找到自己的航标，乘风破浪，有可能达到自己的目标，才会让我们的生活更有意义。
4)生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石，生命的绿荫才会越长越茂盛。
5)有了真理的道路，生存就出现了盼望与意义，人们便可以按真理的标准生活，这种生活同时就成了真正生命的彰显。没有真理生命是灰暗的，不新鲜的，甚至是死的。这生命不仅指肉体的生命，更重要的是指灵魂的生命。
6)人的生命只有一次，但生活可以每天不同。面对快速变化的世界，我们就要把过去放下把现在扛起，把每一天当成一个新的开始，牢记心中的理想，微笑面对生活，不断充实自己，就会拥有精彩有意义的人生。
7)抓住失去的不放，得到的就会失去意义。时间一直让所有的生命体在失去中得到，在得到中失去。春夏秋冬的更替，新陈代谢的交织，都是明证。舍不得花儿的凋谢，就尝不到果实的甜美;舍不得曾经的离开，就感受不到幸福的到来。你要相信，会离开的都是人生的无奈，只有当下的拥有才真正属于你自己的幸福。
8)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，生存还是死亡，人们在这个问题上做着主动选择，成了自己生命的清醒的主人，表明他们对自己生命意义的真正觉醒。
9)生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章。你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，构成了一首美丽的歌!
10)收藏让我更热爱并珍惜生命，也更懂得挖掘或享受生活中潜藏的乐趣，即使是很微小的快乐。虽然说收藏要靠缘份，不过收藏的意义绝对不只是收藏本身，因为就在你与藏物相会的路途上，快乐人生已然在其中。
11)生命如艺术品一样，不论其长短，都在生命的过程中彰显着属于他的奇妙意义。我的这段生命也许只是为了一段旅程，也许只是为了一段风景，也许只是为了一段爱情，这正是生命的伟大意义之所在。
12)发生在个人生命中的所有事件皆有意义，都是上天特别的安排，只是看我们有没有足够的勇气，去发现那份属于我们独一无二的可能，又或者，我们是否有足够的智慧，去理解这份安排好要教导我们的教训。一个能把每个当下过好的人，就不会后悔。
13)读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《水浒传》，我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概;读《骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。
14)有人曾说：群鸥碌碌，知飞行意义有几?芸芸众生，知生命真谛有几?不知他是否找到了真切的答案?但是我相信：生命的真谛在自然里，人生的意义在四季中，且让我扬起四季的帆，航向那希望的明天!
15)那些荒谬的往事，那些疼痛的爱情，那些生命里出现过又消失的人。他们影响了你，塑造了你，完善了你。终有一天，你会成为更好的自己。因为更好的你，值得拥有更好的人。这就是青春的价值，这就是恋爱的意义。