在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我的老师写人篇一
人们常说，老师是园丁，是父母，但我觉得侯老师更像一本书，一本生动有趣的书。
上课时，侯老师就像一本《百科全书》。她什么知识都懂，上通天文，下晓地理，就连我们脑子里那些稀奇古怪、不着边际的问题，她都能给我们一一解答。我们源源不断地从她这本书里汲取到营养，我们变得更加聪明，知识更加丰富，心情也更加愉快。
课外活动时，侯老师又像一本《幽默大全》了。瞧！她正靠在课桌边和同学们玩“挤老鼠”的游戏呢！她常常是被我们挤出去的“大老鼠”，可每次她总是幽默地说：“我是大老鼠，我先溜。”在哈哈的笑声里，侯老师像极了可亲的大姐姐。
生活中，侯老师是一本《智慧宝典》，她和同学们一块儿想点子，出主意。就拿最近这次“作业改革”来说吧，这可是我们班屡战屡胜的“法宝”。侯老师让我们每人建立一个改错本，专门记录做错了的题；放学后老师不留作业，学生自己给自己布置作业，哪道题不会做哪道，都会的可以不用写作业。我们班的作业非常少，但是每次考试，我们班的成绩可不差，因为从她这本书里我们学会的是方法，得到的是锻炼！
其实，我觉得侯老师更像一本《思想品德》，她经常教育我们：上课时要认真听讲，回答老师的问题时要敢于发表自己的看法，不要做学舌鹦鹉。每当同学们说出多种答案或提出新的问题时，她总是及时地鼓励，她的口头禅是：“掌声鼓励！”在热闹的掌声中，她让我们懂得了：在成长的道路上只要相信自己，不断超越自己，就会成为生活的强者！同时，也要真心为别人的.成功喝彩！
侯老师，您就是一位神奇的魔术师，我怎么不知道您变来变去的原因呢？
我的老师写人篇二
杜老师，是我以前的英语老师，她扎着弯弯的马尾辫，有着一排整齐的斜刘海，眼睛上架着一副粉红色眼镜，可秀气了！
在她身上，我隐隐约约看到母爱的力量。
记得有一次，第二个单元里的内容有些难，我因上课不在状态，没认真听，作业总是批了一个又一个的叉。当我看到这些鲜红而又醒目的叉时，我滴下了珍珠般的眼泪。杜老师看到了，用她温柔的声音对我说：“过来，我讲给你听！”杜老师讲解得比上课还细，有的我一听就懂了，有的还总是不懂，我胆怯地望着老师，生怕她会说我不听，谁知，杜老师看出了我的心思，又耐心地讲了一遍，我很快就懂了。她又打开我的作业，眉头紧锁，看了看我的作业后，指着一个个错误说：“这个单词拼写有问题，那句语法不对。”就这样，我又在老师面前改掉了错误。
老师对我不间歇的关心，我接收到了，我在让老师帮我订正时，无意间，碰到了老师的手，杜老师用心疼的眼神看着我，当时是冬天，她把她的热水袋给我，又轻声细语地说：“拿去焐吧！”虽然热水袋已经不太暖了，但老师的爱已经暖了我的心。
杜老师总是在我有需要时，帮助我，我喜欢她！
我的老师写人篇三
在学校操场上，总有一抹亮丽的身影出现在我眼前，那就是我的体育老师——刘老师。
她身材苗条，留着一头乌黑的头发，一双大眼睛炯炯有神，尤其是她的腿，不仅修长美丽，还强健有力。
有一次，刘老师让我们投球比赛，同学们一个个兴高采烈，欢呼雀跃，大家都胸有成竹的样子，快轮到我了，我的心里就像装了一头小鹿似的砰砰乱跳，我左手托着球，右手高高举起，眼睛瞄准球台就像打天上的飞机一样，使劲把球一抛，篮球竟然在球架上转了几圈，掉了下来。第一球没有进，第二球我又瞄准，结果还是没有进。第三球，唉，依然没有进。
从那以后，我知道了，只要努力做好自己想做的事，一定会成功。
刘老师就是这样的一个人，在我最气馁时给我信心和勇气，去战胜困难的好老师。
我的老师写人篇四
今年又如期举行了区里的运动会，每年我都会期待这一次比赛，并不是为了发挥我的特长，而是为了见一个人。运动会开始了，运动员们都陆续进场了，我焦急的期盼着：希望他会来，希望他会来。我东张西望起来，希望能在人群中发现他，每年只有这一个机会能见面啊。渐渐我失望了：这么久了，他或许不会来了吧。正当我打算放弃时，我却看见了他：孟老师！
孟老师，您永远都是我的老师！
我的老师写人篇五
彭老师是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼镜的，一看就知道是个有学问的人。彭老师普通话既标准又流利，出口成章，不愧是学校的名师。
上课了，彭老师和蔼可亲。不听课的同学，彭老师不会直接点名，而是，轻轻告诉我们说：“谁，谁是大笨蛋。”全班一笑，不听课的同学注意力就回来了。有时，他会根据题目为什么那么多人错来讲解。有一次，同学们没有看题目就做了，彭老师就举了一个例子：长官叫你打一个万字，只听一声，把长官都打死了。一样是打就看有没有按题目要求去做事。
下课了，老师坐在凳子上休息，喝喝水，看着我们的课间活动，有时批改卷子，有时向同学们了解情况。
多么好的老师啊！
我相信，彭老师一定能把我们班创造得更好！
我的老师写人篇六
我的班主任也就是我的语文老师，他姓任。
任老师有一双炯炯有神的大眼睛一个小鼻子上戴着一副眼镜，鼻子下面有一张大嘴巴，这就是我的老师。
老师在学习中教给我知识，让我懂得了许多事情﹑许多道理。
有一次，任老师在讲第二课《陶校长的演讲》的时候，让我们明白了每天四问，可以让我们在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步，所以每天都这样的问自己，那就能成为对社会、对祖国有用的人才，那你的祖国一定会为你骄傲的，那时候，你一定会有所作为的。
老师不光教给我知识和道理，还教给我如何把一个字写好、写漂亮、写美观。
每天下午第三节课是练字课，老师先把练字纸发下去，再让我们拿出钢笔，然后开始讲课。老师先让我们看一下这个字的结构，再教给我们需要顿笔的地方，经过多次的练习，我的字已经比以前有所进步了，这多亏了我的老师。
我的老师写人篇七
在我的学习生活中，有许多平易近人，和蔼可亲的老师，但我最喜欢作文老师——金老师。（开门见山开头直接引出下文，有同学问为什么不用抒情啊？写人以朴实为佳。参照魏巍《我的老师》，所以开门见山在写人物文章和议论文时，还是很不错的！）
金老师今年四十来岁，身材高大魁梧，有着一个大大的将军肚，总爱穿一件深蓝色的西服。一张圆脸面颊微红，我想是因为老师从小生活在青海，所以他的脸上才会有两朵（两朵必须删去，我又不是扭秧歌的，呵呵！）高原红吧！两道剑眉，不高的鼻梁上架着一副黑边近视镜，头发微微打着卷向后梳理着。（写的非常像，可以给警察叔叔模拟画像了！人物肖像描写就是要抓住与众不同的真实特征，如果每个认识不认识的人，各行各业的人都能写得如此逼真，你就是高手了！）
金老师博学多才。（中心句。）他最大的爱好就是看书和收藏碟子，老师收藏的书和碟几乎装满了他十道街的房子，真称得上藏书万卷。
金老师讲课风趣幽默，常常把同学们笑得前俯后仰。（中心句）他常说好的诗歌和歌曲中都有着丰富的情感和知识，所以情到深处他会声情并茂的朗诵上一段，有时还会唱上几句！我们认为很难的题经老师一讲都通俗易懂，在愉快的学习氛围中我们学到了知识。
金老师虽说是我的作文老师，可他也很注重我们的基础。记得我上次期末考试没考好，假期老师利用他讲课的空隙给我辅导基础知识，忙时连饭都顾不上吃就给我讲题，老师的这份情，这份爱我会深深的记在心上，我会更加努力，不能给自己抹黑，更不能让老师失望！
金老师很严厉。有一次上课时，活泼好动的刘禹池用手拽我外衣上的帽子，我边躲边用手往回拉，这时被老师发现了，老师顿时勃然大怒，脸比往常更红了，大声喝道：“你们俩认真听，别乱动！”说着用书给了我俩一人一下，我心里有那么一点点儿委屈，但我深知道老师是为我们好，我们那么做是不对的。
老师精彩的故事太多太多，说也说不完，在我的心里金老师是我的良师，也像我的好朋友，更像一位密不可分的亲人，而这份情只能用心去深深的体会。（说心里话孩子，每个人都有一点多多少少的虚荣心，看了你这篇文章，我不知该怎么点评？把它永久的珍藏而不展示于人，肯定是莫大的欣慰了；多想展示了自己的幸福，同时被别人分享，那也是对你，一个多么可爱的孩子的尊重！你眼里有老师，老师眼里更会有你。老师是必须有博爱之心的，但个别的偏爱也是事实。能得到你这样的评价，我真的有愧！物理学上力的作用是相互的，谁能说爱的力量不是相互的呢？！感谢你孩子，为我写了一篇小小的普通人的传记，也借此感谢其他和我有缘的同学们，孙悟空那么好还有缺点呢？况且再普通不过的我了，我愿意做大家喜欢的猪八戒！不是有部动画片吗《天上掉下个猪八戒》，我就做同学们可爱搞笑的猪八戒吧，如果能给你们的学习和生活带来进步和快乐的话，我愿意一直做下去！就像禹池说的：“五一，老师我能来你家吗？”每一个人都可以，我都欢迎！最后还要谢谢先航，说句心里话，看了你的文章一瞬间自己有些飘飘然了，飘飘然也没什么不好，因为我们都生活在“快乐的星球”！我们大家在一起敢爱敢恨、敢于表达自己的善恶观点，真实的生活没什么不好！这就是最简单也是最轻松的快乐方式，我们拥有了！愿你和你的伙伴们将来都是社会和人生舞台上的“圣(sheng)战斗佛”那是我没实现的人生价值，通过你们达到了人生之巅——谨以此段长长的感言将特别的爱献给特别的你还有其他可爱的还不敢或不好意思走进老师的同学们！作为一名民办老师，我值了！作为给予我财富和快乐的孩子，我有了！真的有了！！）