一年级教案的编写需要充分考虑教学资源的利用和创新，并提升教学的可持续发展。小编从各个教学领域为大家整理了一系列一年级教案，希望对大家教学工作有所启发。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇一
2、分享假期经历，促进学生感情。
3、交流假期作业。
学生分享假期经历，锻炼叙事能力。
1、愉快的假期结束了，新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。
说一说你发现的校园变化。
2、交流暑假作业。
(1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。
(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的读后感。
我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。
(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学习必不可少的工具”。“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活。
可以说我们能有今天这样的生活水平与数学的发展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识，让学生体会到身边处处有数学。
(4)让学生评出优秀的暑假作业，给与奖励。
3、购物视频展示。
说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法。
4、新学期我们的校园焕然一新，宽敞的楼道。明亮的教室。崭新的桌椅，洁净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会爱护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。
下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事!
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇二
(一)教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、小学生应注意安全的地方：
集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结。
小朋友们好：
今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
1、我们一定要牢记以下几点：做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
2、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动。
和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。
3、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅。
自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
4、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
5、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；严禁购买、收藏、携带管制爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
6、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
新的学期，让我貌同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇三
教学目标：
1、使同学在实际情境中，正确计算8加几、7加几。6加几。
2、在观察中培养同学的创新意识，训练同学思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养同学自主探究的能力，得出多样化的算法。
3、培养同学的合作意识和学习兴趣，使同学想学，乐学，会学。
教学重点：学会8加几、7加几、6加几的计算方法。
教学难点：培养同学算法的多样化。
教学过程：
一、刨设情境，揭示课题。
讲述：数学乐园里有好多有趣的游戏，今天俺们来玩“闯三关”。
7+3+2=8+2+5=。
7+3+4=8+2+6=。
7+3+9=8+2+7=。
讲述：对，把前面两个数先凑满10，再加上第三个数，就能算得既对又快，这是俺们前面学习的凑十法。小朋友，祝贺你们胜利通过第一关!下面俺们就用这种凑十法来完成游戏的第二关。教师随机板书课题：8加几、7加几。
二，讨论交流，探索新知。
1．学习例1。
(1)教师出示小天使带来的喇叭图，请同学看图，说图意并列出算式8+7。
(2)同学围绕8加7等于多少，在小组长的组织下进行讨论，用小棒摆一摆，互相说一说，再比一比哪组的方法多。(各小组分组讨论，教师参与小组讨论。)。
(3)同学讨论后指名小组回答，教师根据回答进行板书(同学通过交流，教师的引导，
想出把8凑满10．把7凑满10的凑十法；数数法；想减做加等多样化的方法。)。
2．“试一试”
(1)教师出示8+9=()。
(2)问：你们会用刚才这些方法来计算8+9=()吗?
(2)组织同学在小组里说说是怎样算的?
(3)指名回答交流。
3．练一练。
(1)组织同学用自身最喜欢的方法动手试一试桌上的练习。．(小组长拿出准备好的练习题与组员交流讨论，并填写空格。)。
(2)小组长交换介绍算法，其他小朋友做小小评委，听他们说的好不好，说得好就送给他掌声。
三，游戏实践，巩固练习。
讲述：小朋友真聪明，第二关完成得多出色呀!在第三关里俺们还会遇到好多游戏，有吃西瓜，蜜蜂采蜜，采蘑菇，汽车回家，蚂蚁搬家，动物钻洞。
(出示游戏资料)。
同学分组游戏，设置奖励机制(“智慧星”)，教师巡视指导。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇四
其实，开学第一课的教学都没有太多的预设，一切要因人而异，因地制宜，相机而动。每年的开学第一课，我都安排玩一玩数学游戏、比一比上学期期初与期末的作业、读一读寒假数学日记等内容。在此其中，有一点是共同的，那就是先树立起学生的信心，然后聊一聊本册教材目录，让学生圈一圈自己感兴趣的内容，最后我再点一点本册的重难点以及部分章节间的联系。
开学第一节数学课上,同学们拿出新数学书,有的同学已经用封皮或者废旧的报纸把书包好了,有些同学的书还没有包封皮,外观新而美丽。同学们把书摆放在桌子上，表情很平淡，不过其中也有些好奇（因为我是这学期刚到的这所学校）。于是，我简单的作了自我介绍，同时让部分学生作了自我介绍。尽管我把语气调到了自己觉得最亲切、最温柔，可是我感觉学生对我的陌生和畏惧还是存在，为了让孩子们很快把我融入他们其中，我和他们一起做了个游戏，同时我除了组织游戏之外，也参与其中，结束后，我感觉学生和我亲近了许多。这是我想要的结果。
接着，我趁孩子们的兴致还很高，我就说：“同学们，面对眼前这本崭新的数学书，请你拿着闻一闻、摸一摸、看一看、听一听、问一问，然后说出你所闻到、摸到、看到、听到、问到的。之后，请同学们就这本书提出你想问的问题。”话音刚落，同学们先是一副吃惊的样子看着我，一会儿，每位同学都用自己的方式认真的闻书、摸书、看书、听书和问书。班上出现了一真“混乱”，同学们神情各异，但欢喜之情写在了脸上，过了一会，有同学举手了，其他同学也争先恐后的用肘敲桌子。
有个同学说：“我闻到这本书的墨香，这也许就是人民所说的书香吧！要不是老师让我们闻书，我还从来没有真正感受到书的香味呢！”我急忙回应说：“书香在知识，书香在学问，书香在明理，书香在陶冶情操！”
有的同学说：“我尝到的是苦尽甘来的味道，读书是辛苦的，但是读完之后，我们从中获取了知识和学问。”
还有的同学说：“我感到这本书里面有好多我不懂的知识，在后面的时间我要努力的学习，争取期末象上学期一样考好！”
还有一个同学问：“老师，我看见书里有好多美丽的图片，又不是美术，为什么有这么多好看的色彩呢？”
面对同学们的热情和疑问，我感到无比的高兴，我说：“孩子们，你们都说得很。
经常就跟唱歌一样，你喜欢一首歌，不是天生就会唱的，要多听，多动口唱，才能唱得好。
昨天突然灵机一动，想把开学的第一节数学课这样来设计：
进教室，互相问候之后，给学生放听一首歌：周杰伦的《听首周杰伦最新的单曲，记每个人都觉得挺陌生），mp3版本的，事前不说明这是首什么歌。学生听完一遍后，问他们：你们以听出来这是什么歌吗?歌词都讲了什么？估计会有许多同学听不清楚，包括有些常听，但只是“听”的同学，他从来没看过歌词。让大家举手表决一下听懂率。在举手听懂的的同学中叫一个说一个歌词。可重放一段歌曲，让他说歌词。然后问他为什么会听得懂？（因为以前有听过是一个很重要的理由）。
再将这首歌的歌词提前让同学们都快速看一遍，再让学生认真听，再调查听懂率。再将这首歌词逐字逐句详细讲解一下，再让学生认真听，再调查听懂率。
最后，让学生听带字幕的mtv，再调查听懂率。
这时候，学生基本都能听得懂了。
请全体同学跟着唱。
请一位同学跟着唱。
结论：再晦涩难懂的内容，只要提前做好预习，上课能对照书本内容认真听讲课，一定能听得懂。经过反复的练习和复习，一定能自己做。即使通过这样的练习，同学们并不能唱得跟歌唱家一样，但至少我们能够把一首歌全部唱下来。
学习数学也一样，就跟唱歌一样。要做到勤预习，勤练习，勤听讲，勤复习。数学就跟学习唱歌一样！即使通过这样的努力，你不一定能成为数学家，但却能拥有做一些简单问题的能力。不要害怕数学。
请同学从其中某一段开始唱（说明数学是一门相对连续的知识，如果你有一部分漏掉了，可能要花更多的时间去回忆，去拾起）。
因此，本学期有几个作业我们是常规作业，每节课不再另外布置。
1.预习新课。
2.课后练习和每课一练的相关内容。
以上作业是每节课后都必须做的，不要说老师没有留作业。
只有老师要求做在作业本上的作业才是需要另外提醒的。
而且，当你还不会自己唱歌的时候，老师允许你再跟着再唱一遍。也就是说，不。
能独立完成作业的同学，你可以以抄例题代替写作业。但要求要认认真真地抄，要抄得端正。不要到别的同学那里抄，直接到书上抄。到别的同学那里抄就如不听周杰伦唱歌而学周杰伦的歌的一样。即使你学会了，也不纯正了！
今天是寒假后的第一节数学课，我提前走进教室，学生们看到我进来，都回到自己的座位上坐好了，然后注视着我，我也环视着每一个孩子，发现每个孩子的脸上都洋溢着开学的喜悦与兴奋。我给学生们拜了个晚年：“今天是我们新学期的第一节数学课，看到你们我真的很高兴，我给同学们拜个晚年，祝愿同学们在新的一年里能够健康快乐地成长，能够开开心心每一天，同时也希望同学们在数学课上能够学会听课、学会做人，这是我最大的心愿。”我的话音未落，学生们高兴的鼓掌，从掌声中我明白了，和我相处了两年多的孩子们真的长大了，他们感觉到了老师对他们的爱，掌声里更有孩子们对我的爱。
接着我就问：“谁知道我们三年级这个学期要讲些什么内容吗？”学生感到很突。
兀，也许以前老师从来没问过这样的问题吧，都你看我我看你不知道如何回答。我接着说：“从书上那个地方可以找到答案呢？”他们都快速地找了起来，很快就举手了。“目录，看目录，老师我发现了！”然后争先恐后的汇报这个学期的学习任务。当大家大略知道学习内容后，我留了几分钟给他们每个单元翻翻，充分满足他们的好奇心，有什么想问的就举手……看得差不多的时候我问：“你知道编书的叔叔阿姨是怎么想的？对我们有什么希望吗？”请大家把第一面的信轻轻地有感情地读一遍。“亲爱的小朋友，……”教室里霎时安静了下来，数学课里他们从来没想过还有叔叔阿姨给自己的信呢！最后是留给他们预习第一单元的时间。
新学期的第一节数学课就这样上完了，虽然知识上没有什么学习，可是我觉得满足学生的好奇心，增强他们的自信心是最重要的。
主要是让孩子们上台做自我介绍，谈谈如何学好数学课。孩子们的发言可积极了，大部分认为学好数学关键在于课前预习，上课认真听讲，课后复习，多做多问，勇于探索，勤于思考，刻苦认真等。
还有一个小男孩，神情镇定的走上讲台，说：“前面同学们所说的多做多练我并不反对，但我认为学好数学还需要学一道会十道，把和这道有关的类型都学会，多总结解题经验技巧，做数学笔记，做错题记录，勇于探究，多问为什么，要学会自学。。。。。。。。。”，这个学生的发言赢得了大家的热烈掌声。我想这个学生真是不简单呢，佩服佩服！
一节课在轻松和谐的气氛中结束了，最后我说：“同学们，你们很可爱，给我留下了美好的印象，希望今后我们共同努力学好数学，合作愉快！”
9月1日孩子们又回到了学校，这就意味着这个暑假真的真的结束了。新的学期正式开始。
早上7点10分我走进学校，看到十几个孩子已站在班级名单前找自己所在的班级，我赶紧上楼打开教室门，迎接孩子们的到来。“老师好！”一个女孩子恭恭敬敬地弯腰向我问好，我笑着回答：“你好！”接着又有几个孩子的问候声在我耳边响起，我总是微笑着点头回应。看到孩子们，我是如此高兴。
新学期，新起点，好的开始。我希望我的学生在新的学期能快快乐乐的学习和生活。
开学前校长在会上就说新学期的第一节课必须上好，这对于以后的师生配合、课堂表现等都非常重要。我认为此话不假，好的开始是成功的一半。初次相见，老师给学生留下了好印象，那学生就会喜欢你，就愿意上你的课。反之，学生就会对你对你的可产生排斥。班主任在第一节课上给同学们讲了有关学校的纪律和班级的规定，以及安全方面的内容，学生都听得很认真。
第二节课上课了，我走进教室，“老师好”全体学生迅速站起来向我深深地鞠躬，我也鞠躬以示还礼。孩子们坐下后，我环视四周，不错，他们个个坐得端端正正，很有精神，相信这节课一定能上得很好。上课之前我做个简单的思考，第一节数学课我准备和孩子们聊聊数学。无论什么时候，想让学生学好数学，最大的前提就是让学生首先喜欢上老师，然后培养学生一个良好的学习习惯，这就是这节课的缘由吧。
我先简单的自我介绍后，围绕：1、数学课堂上你该如何做？2、数学课的作业，3、你喜欢怎样的数学老师三个方面，我让学生畅所欲言。可时间已经过去几分钟了，还是没有一个学生举手说，也许是以前学生习惯了接受，而往往不乐意直接的去表达。于是我就鼓励学生，只要你说出自己心中的想法，你就走向了成功的第一步。也许是鼓励的语言起了作用，一个女孩子勇敢地站起来发言，我让学生把热烈的掌声送给她。其实聊聊数学就是想培养学生敢于发言、善于发言的能力，我要求提出了“敢想、敢说、敢做”就是敢于动脑思考问题，敢于说出自己的想法，敢于尝试别人没有用过的做法或方法解决问题，在轻松愉悦的氛围中，围绕第一个问题，部分学生都发了言，最后一名男同学做了概括：积极发言、坐姿端正、不乱讲话、勤于思考问题??我想学生对自己的要求用自己的话说出来，如果能真正做到，那真是太不简单了，这些就成了我们数学课堂的规定。
我对学生提出了每天十道口算题的练习，主要是培养学生的口算能力。对于数学作业，我对学生要求：不管是课堂作业还是家庭作业，不认真对待就不可能达标，每天的家庭作业尽量做到独立完成，完成后自己先认真检查，最后家长批改签字。不知不觉，下课的时间已经到了。
一节课下来，整体感觉还不错，学生给我的印象很好，而我给学生的印象应该也不。
会差吧。在以后的课堂上，不能仅局限于枯燥深奥的课本，要多花点时间夯实基础知识，多搞些小游戏，小比赛，帮助学生一点一滴地提高。
“后妈”一词源于去年接手4（1）、4（3）班时，小林子对我的戏称。此词让我回想，虽然才参加工作2年，没有带过一年级，都是从中途接班。今年，又是从四年级接手，带两个班的数学课。所以，“后妈”这个称谓虽不动听，但却很贴切。
接班，有太多的压力接班，有太多的压力。接好班，考好了，则本来就好，考砸了，则是我之罪；接差班，则需要改变太多的东西，一旦没有起色，还是我之过。接班也有太多的艰辛，要承接上一任数学老师的教法，要适应学生原有的学法，又要让学生在仅剩的两年，甚至一年的时间里适应我的教法。在磨合中的磕磕碰碰也足以让人心力交瘁。但是3次的接班，也让我这“后妈”发现了自己，还发现其间有更多的快乐和成就感。同时也知道了要做一个成功快乐的“后妈”在开学初必须要做到：
（一）以良好的教态和扎实的专业知识吸引学生。
妈”要在他们满满的心田里去挤一席之地，既要在第一面、第一课，在谈吐举止上给他们留下可以“寄托”的印象，更要在数学课堂上赢取他们的心。所以，平时缺乏创新的我也总是不断改进和尝试各种新的教学方法，努力让每一堂课至少有一点新意。让学生们相信，这位“后妈”是值得信赖和依靠的。爱屋及乌，学生喜欢老师，就会在情感上与老师零距离，交流、沟通就会敞开心扉，学生一定会喜欢老师所教的学科。
（二）以公平的教育和真诚的待人处世打动学生。
孔子曰：其身正，不令而行，其身不正，令而不从。一贯以来，我的原则是：坚持不丢下任何一个学生。第一节课，我就告诉学生，每个同学在我心中的印象都是一张白纸，今天开始，你对数学，对数学课的态度就决定了你在这张白纸上所画的画是否精彩。谁不想在老师心中打下第一个好印象呢？所以这节课必将是他们努力表现的一节课。也许就是从这节课开始，好几个本来有学习障碍的学生，在我信任的目光和夸大的鼓励赞许中重拾信心。在以后的相处中，无论谁不小心犯错误，我都会不厌其烦地提醒，无论谁有了些许进步，我都会夸大地表扬。在作业本会经常地写下：“庆贺你再现英雄本色”，“何时重振雄风”，等等。当然也会在那个调皮鬼的本子上写上：“难道已无回天之力”以激他一发。
这些是我这一次当“后妈”一个星期以来的做法和想法。我想随着时间的推移，我和孩子们会相处的越来越好。虽然很多人都认为数学是枯燥的，但如果加入真情的浇灌，数学照样可以变得有热情，有魅力。让孩子喜欢数学，快乐的学数学，是我们每个数学老师的心愿，也是我们努力的方向！
教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。2．通过讲故事等，了解到生活中到处......
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇五
了解学生基本情况，掌握第一手资料，帮助学生养成良好的学习习惯（养成教育）。
1、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
2、建立基本的课堂常规，培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
3、通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬，初步感受学习数学的乐趣。
1、自我介绍，交朋友。
2、小学和幼儿园的区别。
3、建立基本的课堂常规。
师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！
（在黑板上写一个大大的“聪”字）。
师：认识这个字吗？
生：聪！
师：对，聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子？
生：想！
师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。
第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！
我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
下面我们开始试一试啦！
小游戏：请你跟我做。学儿歌，引导正确的坐姿。要求能快速地安静下来，坐时要求身正胸挺腿平，眼平视，能把注意力转移到老师身上。再做一做，比一比。一二三，静下来，三二一，坐整齐，小眼睛看老师。
4、养成教育。
聪明的孩子要做到以下几点：
一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
二、讲究卫生。上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置。
三、爱惜粮食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天中午，老师想看看谁是最爱惜粮食的好孩子。
四、排路队时要做到快、静、齐。
五、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。现在天气炎热，我们每天要从家里自己带来一杯水，多喝水，既清嗓来又防病，听明白了吗？我相信我们一()班的小朋友一定会成为一个聪明的讲文明的小学生。
5、学会整理课桌，按要求摆放学习用具（上课前准备好数学书，放在桌子角落，文具盒靠数学书放，教师演示给学生看）。
认识数学学习用具，学会翻书、找页码。
小朋友们，从你们迈进实验学校大门那时起，你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习，我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一。数学知识用途很广，从数物体个数的1、2、3……买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。现在请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学”，上面的图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学知识，图画背景是七巧板，七巧板有很多拼摆方法，里面藏着很多数学秘密。这说明学习数学很重要，也很有趣，今后我们就从这本书学习开始。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇六
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心为大家整理的一年级开学数学第一课教案【最新3篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解十、百的含义，知道数位和数位顺序。
2、让学生通过操作实践活动，初步理解百以内各个数的含义，初步体会十进制计数法；会读、写100以内的数，会用学具表示这些数，会比较它们的大小；会口算整十数加、减整十数、整十数加一位数以及相应的减法；知道加、减法算式中各部分的名称。
3、让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。
（1）100以内数的读法和写法。
（2）初步理解十百的含义。知道数位和数位顺序。
数100以内的数。
认识整十数。
教材第1页的例题，第2～3页想想做做的习题。
1、经历数数的过程，体会数产生和发展。
2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位百，了解10个十是一百，知道个位，十位和百位以及这三个数位的顺序。
3、在教师的组织下，能运用认识的数描述、交流现实生活中的事物。
一、认识整十数和一百。
1、导入。
2、复习十和二十。
教师在摆已捆小棒，继续提问：现在一共有多少捆小棒？有多少根？
3、认识整十数。
小辣椒也带来了许多铅笔，（出示3捆铅笔）你知道这是多少枝吗？你是怎样知道的？
小番茄也带来了几捆铅笔，（出示6捆铅笔）你知道是多少枝吗？
小萝卜带来的铅笔更多，（出示10捆铅笔）请同学们十枝十枝地数，看看一共有多少枝？
请小朋友围成小小组，先在小组里数一数。
数完后，提问：小萝卜有几个十枝铅笔？10个十枝是多少呢？
组织学生交流：那么10个十是多少呢？（贴出：10个十是一百）一百里面有几个十呢？
4、组织练习。
（1）想想做做第1题。让学生数一数每串珠子有几颗，有几串，想想一共有多少颗，再指名回答。
（2）想想做做第2题。出示木块图，让学生看清图中的一条木块是几个小木块，然后独自填写。填好后，组织学生交流。
（3）想想做做第3题。
指名说出题目要求，独立完成后组织交流。
二、读写整十数和一百。
1、认识数位和数位顺序。
介绍计数器：上学期，我们曾经见到过一位朋友，（出示计数器）还记得它叫什么吗？它可以帮助我们学到许多知识。
引导观察：在计数器上有些什么呢？这些数位，从右边起是怎样排列的呢？
同桌讨论后，指名说一说。
揭示：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。学生齐读。
2、整十数和一百的读和写。
小结：几个十就是几十，只要在十位上写几，个位上一个珠子也没有，就在个位上写0。
小结：一个百就在百位上写1，十位和各位一个珠子也没有，就在十位和个位上分别写0。
3、组织练习。
（1）想想做做第4题。
（2）想想做做的5题。
独立填写后，一人报答案，集体订正。
（3）想想做做第6题。
先让学生各自在方框里填数，填好后，指名读一读。再讨论：两条直线上的树有什么不同，有什么相近的地方？80是接近100，还是接近30？你是怎样想的？讨论后在班内交流。
（4）想想做做第7题。
指图说给同桌同学听。
（5）想想做做第8题。
先看看插图，指名把图的意思说给同学听。再找两个学生示范做猜数游戏。
（6）游戏：找朋友（图略）。
出示小动物摘果子的图，说一说每个小动物采了多少个果子。再把这些数写出来，写对了，就可以得到一分小动物送的礼物。
三、全课总结。
提问：这节课你学会了哪些知识？你认识了哪些数？
小结：今天我们已经认识了整十数（指黑板）和一百，学会了如何读、如何写，还知道了10个十是一百，认识了个位、十位、百位，知道了它们的顺序排列。
让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
使学生明白刚开学都应该做哪些准备。
使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。
使学生更进一步的了解自己要做的具体事情，常规教育的养成非常重要。
培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。培养学生观察能力和分析图说话的能力。
在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。
了解教材：
1、检查寒假作业。
2、讲述科学课要求。
3、课中除了上好本课的知识外，以多种形式来激发学生对这门学科的学习兴趣。
学期要求：
1、小干部职责：课代表。
具体的常规要求：
（1）课前准备:。
课代表要向老师汇报本班情况，如：班级实到人数，几人请假等。
（2）每周课前向老师问清楚上什么内容？准备哪些资料？通知大家做好上课准备。
（3）做好本班平时作业、期末成绩的统计工作。
组长：
（1）做好组内平时的评价工作（纪律、发言、查找资料、作业）。
（2）发言纪律发言次数。
（3）做好一学期期末对组员的评估工作。
2、学生职责：做好科学课的准备工作，上课积极发言，完成科学课的各项学习。
3、师:每位同学准备一个科学课笔记本。
师：同学们，新学期开始了，你们在寒假里都有哪些收获？
生：互相说一说。
师：新学期都有哪些打算？
生：互相说一说。
师：刚才同学们都说了寒假的收获和新学期的打算，为了明天更好的学习，我们一起努力！
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最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇七
了解学生基本情况，掌握第一手资料，帮助学生养成良好的学习习惯(养成教育)。
1.用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
2.建立基本的课堂常规，培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
3.通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬，初步感受学习数学的乐趣。
1.自我介绍，交朋友。
2.小学和幼儿园的区别。
3.建立基本的课堂常规。
师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！
(在黑板上写一个大大的“聪”字)。
师：认识这个字吗？
生：聪！
师：对，聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子？
生：想！
师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。
第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！
我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
下面我们开始试一试啦！
小游戏：请你跟我做。学儿歌，引导正确的坐姿。要求能快速地安静下来，坐时要求身正胸挺腿平，眼平视，能把注意力转移到老师身上。再做一做，比一比。一二三，静下来，三二一，坐整齐，小眼睛看老师。
4.养成教育。
聪明的孩子要做到以下几点：
一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
二、讲究卫生。上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置。
三、爱惜粮食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天中午，老师想看看谁是最爱惜粮食的好孩子。
四、排路队时要做到快、静、齐。
五、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。现在天气炎热，我们每天要从家里自己带来一杯水，多喝水，既清嗓来又防病，听明白了吗？我相信我们一()班的小朋友一定会成为一个聪明的讲文明的小学生。
5.学会整理课桌，按要求摆放学习用具(上课前准备好数学书，放在桌子角落，文具盒靠数学书放，教师演示给学生看)。
认识数学学习用具，学会翻书、找页码。
小朋友们，从你们迈进实验学校大门那时起，你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习，我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一。数学知识用途很广，从数物体个数的1、2、3……买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。现在请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学”，上面的图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学知识，图画背景是七巧板，七巧板有很多拼摆方法，里面藏着很多数学秘密。这说明学习数学很重要，也很有趣，今后我们就从这本书学习开始。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇八
进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。
通过实际活动，使学生了解同一问题可以用不同的方法解决。
经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。
重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。
难点：培养学生运用数学知识的能力。
师：引导探究法。
生：小组探究法。
情境图、录音机、信箱4个、玩具、数字卡片、口算卡片、小红旗、弹子、圆片等等。
师：小朋友们，你们去过游乐园吗？(去过)去过哪些有趣的地方？今天老师带你们到数学乐园中去利用所学的知识参加各种数学游戏活动，你们想去吗？(想)。
师：那好，要进入数学乐园必须先通过一个数字迷宫(出示迷宫图)观察一下，这个迷宫图中有哪些数字？(1～9)。
打开课本，用铅笔在书上画一画路线图，看看谁画得路线多？
问：谁愿意上来指指你是怎样走的？还有别的方法吗？教师请几名学生上来指一指不同的路线。
这儿有一只会说话的小恐龙，它有话要和小朋友们说，它不知道小朋友的反应怎么样，它想考一考，看看谁的反应快。听到口令的。小朋友迅速站起来，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。
小恐龙先出题，找到反应快的小朋友，再请小朋友出题。
师：小恐龙发现我们班的孩子特别聪明大方，它想问问大家，你们会数的组成吗？下面，我们一起来玩一玩对口令练组成的游戏。
教师出示数字卡片，练数的组成，然后师生对口令。
师：小朋友们的口令对的非常熟练，说明大家的组成掌握的好，小恐龙相信大家的计算能力也一定很棒，接着就要带大家去玩一玩送信游戏。在这个游戏中，需要每个小朋友当一回“小小邮递员”，把“数字娃娃”藏在你们抽屉里的“信”送到正确的信箱里。那么，怎样才能把“信”送到正确的信箱里呢？只要把“信”上的题目做出来，得数是几，就把“信”送到标有这个数的信箱里。要注意的是，有的卡片上面的得数不是信箱的标号，是没法送出的信。好，现在就让我们伴随着轻松优美的音乐，分组上来送信。
检查送信游戏的正确性后，教师总结。
师：小恐龙带我们玩了这么多游戏，猜一猜，它还会带我们去干什么呢？噢，原来是运弹子。
师示范：把弹子放在勺子里从教室的这一头运到那一头，注意不能用手抓。
首先，请每组先出一个小能手，起立。再选出一个记录员上台来，比赛开始后小能手夹一个，记录员就贴一个圆片。准备好了吗？音乐一响就开始，一停，小能手就要放下勺子停下来。
师：小朋友们真能干，在数学乐园里又动口，又动手，还动了脑，玩的真高兴，以后我们还会学习更多的知识，老师再带大家到数学乐园里来玩。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇九
使学生明白刚开学都应该做哪些准备。
使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。
使学生更进一步的了解自己要做的具体事情，常规教育的养成非常重要。
培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。培养学生观察能力和分析图说话的能力。
在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。
了解教材：
1、检查寒假作业。
2、讲述科学课要求。
3、课中除了上好本课的知识外，以多种形式来激发学生对这门学科的学习兴趣。
学期要求：
1、小干部职责：课代表。
具体的常规要求：
（1）课前准备:。
课代表要向老师汇报本班情况，如：班级实到人数，几人请假等。
（2）每周课前向老师问清楚上什么内容？准备哪些资料？通知大家做好上课准备。
（3）做好本班平时作业、期末成绩的统计工作。
组长：
（1）做好组内平时的评价工作（纪律、发言、查找资料、作业）。
（2）发言纪律发言次数。
（3）做好一学期期末对组员的评估工作。
2、学生职责：做好科学课的准备工作，上课积极发言，完成科学课的各项学习。
3、师:每位同学准备一个科学课笔记本。
师：同学们，新学期开始了，你们在寒假里都有哪些收获？
生：互相说一说。
师：新学期都有哪些打算？
生：互相说一说。
师：刚才同学们都说了寒假的收获和新学期的打算，为了明天更好的学习，我们一起努力！
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇十
一、。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)。
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)。
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)。
师：小朋友们可真聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是数学老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？(孙老师好！)真是个懂礼貌的好孩子！(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！孙老师好！)。
师：孙老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)漂亮的字(爱好书法)。
师：我还喜欢什么呢？对啦，孙老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和孙老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着孙老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！
1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。
3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)。
学校：奎屯市三小。
姓名：
班级：一()。
教室所在位置：南一楼。
我的老师：孙老师。
(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)。
1.学习《上下课》儿歌。
上课下课歌。
上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。
2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)。
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇十一
同学们，我们将一起走进美妙的初中数学世界，这里有崭新的“代数”世界―不断扩充的数域、奇妙的字母表示数、威力巨大的方程、不等式、运动变化的函数;这里有“图形”世界―我们将一起拼剪、折叠、平移、旋转，在操作实验中发现图形的性质。在这里，我们还将一起畅游“数据”的世界，学会从图形中获取信息，并用所学的概率、统计知识解决生活中的实际问题……在这里，数学将继续开拓我们的视野，改变我们的思维方式，使我们心灵的目光穿过无限的时间，使我们的心灵的手延伸到无边无际的空间。
哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明…”
1、为什么学数学?
数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。可见数学的价值。
※生活离不开数学。
小到集市买东西，大到火箭发射卫星都离不开数学。又如车轮为什么做成圆的?
马克思：”一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善的地步”.
※数学使人聪明。
有人形象地称数学是思维的体操。具体的例子来体验一下某些数学思想方法和思维方式。故事一：据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐。聪明的宰相说，“我所要的从一粒谷子(没错，是1粒，不是1两或1斤)开始。在这个有64格的棋盘上，第一格里放1粒谷子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每下一格粒数加倍，……如此下去，一直放满到棋盘上的64格。这就是我所要的赏赐。”国王觉得宰相要的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发现即使把全国所有的谷子抬来也远远不够。
故事二：古希腊有个国王，一次想处死一批囚徒，那时候处死囚徒的方法有两种：一种是砍头，一种是用绳子绞死。他为了表现自己的聪明，制定了一条规定：你们可以任意说一句话，如果是真话，就绞死;如果是假话，就杀头。在这批囚徒中，有一个很聪明的人。当轮到他说话的时候，他巧妙地对国王说：“我是将要被砍头的!”国王一听感到为难：如果真砍他的头，那么他说的就是真话，而说真话是要被绞死的;但是如果要绞死他，那么他说的“要砍我的头”便成了假话，而假话又是要被砍头的。他说的既不是真话，又不是假话，也就既不能被绞死，也不能被砍头。国王只得挥挥手说：“那只好放他一条生路了。”这个囚徒凭自己的聪明才智救了自己。
2、如何学好数学?
※学习数学最重要的就是要善于思考。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。※学习数学要细心、有耐心、有信心。※学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。
习惯一：课前预习坚持好。
课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。ps：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。
习惯二：课前准备应充分。
现在的课堂只有40分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此要珍惜课堂的40分钟，为了让自己能在课堂40分钟有较高的效益，务必做好课前准备数学的课前准备有：
1、准备好书和文具。
2、准备好老师要求的相关资料。3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情迎接数学课堂的学习。
同学们，我们将一起走进美妙的初中数学世界，这里有崭新的“代数”世界―不断扩充的数域、奇妙的字母表示数、威力巨大的方程、不等式、运动变化的函数;这里有“图形”世界―我们将一起拼剪、折叠、平移、旋转，在操作实验中发现图形的性质。在这里，我们还将一起畅游“数据”的世界，学会从图形中获取信息，并用所学的概率、统计知识解决生活中的实际问题……在这里，数学将继续开拓我们的视野，改变我们的思维方式，使我们心灵的目光穿过无限的时间，使我们的心灵的手延伸到无边无际的空间。
哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明…”
1、为什么学数学?
数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。可见数学的价值。
※生活离不开数学。
小到集市买东西，大到火箭发射卫星都离不开数学。又如车轮为什么做成圆的?
马克思：”一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善的地步”.
※数学使人聪明。
有人形象地称数学是思维的体操。具体的例子来体验一下某些数学思想方法和思维方式。故事一：据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐。聪明的宰相说，“我所要的从一粒谷子(没错，是1粒，不是1两或1斤)开始。在这个有64格的棋盘上，第一格里放1粒谷子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每下一格粒数加倍，……如此下去，一直放满到棋盘上的64格。这就是我所要的赏赐。”国王觉得宰相要的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发现即使把全国所有的谷子抬来也远远不够。
故事二：古希腊有个国王，一次想处死一批囚徒，那时候处死囚徒的方法有两种：一种是砍头，一种是用绳子绞死。他为了表现自己的聪明，制定了一条规定：你们可以任意说一句话，如果是真话，就绞死;如果是假话，就杀头。在这批囚徒中，有一个很聪明的人。当轮到他说话的时候，他巧妙地对国王说：“我是将要被砍头的!”国王一听感到为难：如果真砍他的头，那么他说的就是真话，而说真话是要被绞死的;但是如果要绞死他，那么他说的“要砍我的头”便成了假话，而假话又是要被砍头的。他说的既不是真话，又不是假话，也就既不能被绞死，也不能被砍头。国王只得挥挥手说：“那只好放他一条生路了。”这个囚徒凭自己的聪明才智救了自己。
2、如何学好数学?
※学习数学最重要的就是要善于思考。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。※学习数学要细心、有耐心、有信心。※学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。
习惯一：课前预习坚持好。
课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。ps：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。
习惯二：课前准备应充分。
现在的课堂只有40分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此要珍惜课堂的40分钟，为了让自己能在课堂40分钟有较高的效益，务必做好课前准备数学的课前准备有：
1、准备好书和文具。
2、准备好老师要求的相关资料。3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情迎接数学课堂的学习。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇十二
1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
3、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
4、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。
1、师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍。
1、引导语：（出示“聪明”一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的'孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇十三
遵循学生的身心发展规律和语文学习规律。
《语文课程标准》在第一学段的阶段目标中提出，让孩子“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。喜欢阅读，感受阅读的兴趣。”同时提出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情景。”
1、本篇课文是识字课文，为了力求改变识字教学的枯燥乏味，我就从兴趣入手，创设情景，例，第一课时以去农村小明家开始，以“比一比”的游戏结束，激发学生学习的兴趣，调动学生的形象思维，让学生尝到学习语文的乐趣。
2、利用图片进行教学，将词语置于画面中，图文结合，直观形象，形象巧妙地识字，让学生喜欢识字。
3、识字教学做到有梯度，从图片带出词语到读带音节的词语到去拼音读词语到自己学生字。
4、重视迁移、拓展练习，扩大知识面，激起学生热爱祖国语言文字的情感。
1、认识12个生字，一个偏旁“”。
2、掌握“多——少”、“大——小”两组反义词，理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思。
3、正确地朗读课文。
4、培养学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。
二、教学重点：认识生字。
三、教学难点：区别量词“颗”与“棵”
（一）创设情景，学习词语、生字。
1、利用课文插图创设情景。
2、认识课文中的词语。
（1）借助图片读。
（2）借助拼音读。
（3）离开拼音读。
（4）认读生字“黄”“红”“猫”“苹”“杏”“桃”（让学生说学会了哪个生字）。
（二）揭题。
利用动物、水果进行比赛来揭题。
（三）借助媒体学习课文。
1、出示图一。
（1）看谁与谁比什么？它们比什么？让学生自由说。
（2）师：看看课文里是比什么的？随机出示相应的句子。
（3）读句子。
2、利用图二、三、四学习课文另外三个句子（方法同上）。
在读这三句的同时学习生字“边”“多”“少”“群”“颗”“堆”和偏旁“”。
（1）理解“一群”“一堆”
（2）知道“多”与“少”是一对反义词。
（3）区别“颗”与“棵”
3、读课文。
（四）小组开展比一比活动。
1、比生字组词（两个组）。
2、比用词说句子（两个组）。
3、比读课文（两个组）。
第二课时。
一、教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、会正确使用一些量词。
3、能仿照课文说句子。
4、正确书写“牛、羊、小、少”。
5、激起学生热爱祖国语言文字的情感。
二、教学重点：会使用量词。
三、教学难点：仿说句子。
（一）复习生字、词语。
1、利用摘“苹果”复习生字、偏旁。
2、给词语归类（动物、水果）。
（二）我会说（正确使用量词）。
1、大屏幕出示课文中“我会说”的图片让学生说。
2、大屏幕出示更多的物品让学生说。
（三）流利地读课文。
采用齐读，师生、生生合作读等多种方式读课文。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇十四
一年级小朋友告别了学前教育，步入了小学课堂，既好奇，新鲜，又觉得无赖、因为从此就要面临学习、生活的各种挑战。艰巨的学习任务，简单的学校劳动，必要的生活自理，无不从一个由家长，老师逐一代替的程序变成由自己完成的方方面面，可以说是一个极大的转变。如何让这些调皮、有极大依耐性的孩子很快接受小学的启蒙教育，步入学习的正轨，我觉得应上好开学第一课。下面是我入学教育第一课的点滴经验，其中的四个环节供一年级的教师们探讨。
首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问：“你们现在升一年级了，高兴吗？为什么高兴？”孩子们会欢心的议论，有的说：上一年级了，我们长大了；上一年级了，再不要爸爸妈妈接送上学了；上一年级了，我们有好多书；上一年级了，有好多老师给我们上课；玩的地方也多了等，看见孩子们对上一年级充满渴望之极，老师就可以顺理成章的进行第二个环节。
品德教育范围很广，对一年级的学生来说不能急于求成，要有针对性。首先进行课堂礼仪教育，如起立，坐下的规范及口号；课堂上的坐姿；书本，学具的摆放；课堂的纪律要求。其次，对他们进行一些言行举止教育，如尊敬老师，见老师主动问好；同学之间交好朋友，不打架，不说脏话；按时完成作业等。让学生明白上一年级了，应该懂事一些，要养成良好的学习习惯和行为习惯，才能做个好孩子，好学生。抓好这个环节，为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。
孩子们在学前教育时，每时每刻老师都围绕在学生身边，无论是学习还是生活，老师都要精心照顾。进入一年级了，在学校的方方面面都发生了变化，有自己的独立空间，可以说孩子们自由了。为了孩子们的健康和安全，老师还得细心上好安全第一课，比如课间玩耍的注意事项，上下楼梯的安全问题，食品卫生问题，饮水问题，回家路上过马路的问题等一系列的安全常识教育，让他们初步理解安全的重要，为正常的开展教学保驾护航。
们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。 以上四个环节只是入学教育中的一部分，也是重要的内容，只要抓好入学教育的第一课，以后的学生管理就会轻松一些，教学工作就会顺利开展。
我换成了音符的123，学生回应我音符321。而且我要求学生唱321的时候要做到3点：3是坐端正，手放桌子，2是眼睛看老师，1是嘴巴要合上。 123 ，请安静！
棒，棒，你真棒！一”、“二”、“三快、静、齐
准备上课时，提示学生遵守课堂纪律的小口号：
“铃声响，进课堂，做好准备把课上。先举手，后发言，遵守纪律我最棒！”
上课时师生问好后背诵班训：
“忠心给祖国，爱心给社会，孝心给父母，诚心给伙伴，信心给自己！”
上课间引导学生注意听课的师生合作型小口号：
“小眼睛，往前看。小耳朵，注意听。小小手，放端正！”
写字的小口号：
“脚放平，身坐正，写字才能更工整！”
走廊行走的小口号：
“嘴闭严，脚放轻，走路一条线，自动靠右行”
大课间的小口号：
课间操，静快齐，动作规范要用力；不说笑，不打闹，比比哪排最整齐。
可别小看了这几句小口号，对于低年级的学生来说，孩子们自控能力很弱，他们往往不是有意犯错。因此提示他们如何做，就显得十分重要。用背诵歌谣或小口号的形式，不但能既引领学生们自觉规范自己的行为和遵守纪律，又引导学生明辨是非，知道哪些事情可为，哪些不可为，取得了不错的效果。
再如学生在每上完一节课之后背诵的小口号：
“老师再见！下节学具摆整齐，地面有纸要捡起。走廊纪律要牢记，课间安全玩游戏。”
学生一边说着小口号，一边规范了自己的行为。
我用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下，学生听到后拍五下，一拍hao就坐hao。我发现这个方法十分奏效，既集中了他们的注意力，也使课堂显得张弛有序。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇十五
1、使同学在实际情境中，正确计算8加几、7加几、6加几。
2、在观察中培养同学的创新意识，训练同学思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养同学自主探究的能力，得出多样化的算法。
3、培养同学的合作意识和学习兴趣，使同学想学，乐学，会学。
学会8加几、7加几、6加几的计算方法。
培养同学算法的多样化。
讲述：数学乐园里有好多有趣的游戏，今天俺们来玩“闯三关”。
7+3+2=；8+2+5=。
7+3+4=；8+2+6=。
7+3+9=；8+2+7=。
讲述：对，把前面两个数先凑满10，再加上第三个数，就能算得既对又快，这是俺们前面学习的凑十法。小朋友，祝贺你们胜利通过第一关!下面俺们就用这种凑十法来完成游戏的第二关。教师随机板书课题：8加几、7加几。
1．学习例1。
(1)教师出示小天使带来的喇叭图，请同学看图，说图意并列出算式8+7。
(2)同学围绕8加7等于多少，在小组长的组织下进行讨论，用小棒摆一摆，互相说一说，再比一比哪组的方法多。(各小组分组讨论，教师参与小组讨论。)。
(3)同学讨论后指名小组回答，教师根据回答进行板书(同学通过交流，教师的引导，想出把8凑满10．把7凑满10的凑十法；数数法；想减做加等多样化的方法。)。
2．“试一试”
(1)教师出示8+9=()。
(2)问：你们会用刚才这些方法来计算8+9=()吗?
(2)组织同学在小组里说说是怎样算的?
(3)指名回答交流。
3．练一练。
(1)组织同学用自身最喜欢的.方法动手试一试桌上的练习。．(小组长拿出准备好的练习题与组员交流讨论，并填写空格。)。
(2)小组长交换介绍算法，其他小朋友做小小评委，听他们说的好不好，说得好就送给他掌声。
讲述：小朋友真聪明，第二关完成得多出色呀!在第三关里俺们还会遇到好多游戏，有吃西瓜，蜜蜂采蜜，采蘑菇，汽车回家，蚂蚁搬家，动物钻洞。
(出示游戏资料)。
同学分组游戏，设置奖励机制(“智慧星”)，教师巡视指导。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇十六
习惯的养成（养成教育）。
1、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
2、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
3、通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬。
师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！
（在黑板上写一个大大的"聪"字）。
师：认识这个字吗？
生：聪！
师：对，聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子？
生：想！
师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，"聪"字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个"心"字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！
首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了？（试问学生）。
第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！
我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点：
一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的'东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
二、讲究卫生。上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置，你能做到了吗？（课后，带队去看男女厕所的位置）在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。不随地吐痰，预防传染病。
三、爱惜粮食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老师想看看谁是最爱惜粮食的好孩子。
四、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌："排路队，手牵手，不说话，排整齐。"走出校门后，如果找不到家长，不要自己回，要找到老师，或者回到校门口等家长来接。
五、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。现在天气炎热，我们每天要从家里自己带来一瓶水，多喝水，既清嗓来又防病，听明白了吗？我相信我们一（7）班的小朋友一定会成为一个聪明的讲文明的小学生。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇十七
1、通过介绍老师，认识伙伴，拉近老师和学生之间的距离，增进伙伴们之间的友谊。
2、通过介绍学校，让孩子了解我们的校园，爱护我们的校园。
3、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、交流等手段，让学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯，要教育学生养成一日良好的习惯。
4、通过教师的总结，让孩子们感受到作为小学生的光荣，明白小学生要有好习惯。
通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯。
一、老师自我介绍——让孩子们认识老师。
亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们以后可以叫我金老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到六小来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（5）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。
那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。）。
四、简单提出几点必要的要求——从一开始都要让孩子养成好习惯孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一（5）班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点：
1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
六、增强班级凝聚力。
好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们的，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是小学生，我光荣，我骄傲；我是小学生，我要好好学习，天天向上；我在一（5）班，它就是我的第二个家，我们一起加油！
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇十八
诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息。
1、女生独唱：stay here forever
2、现场书法表演
3、合唱：《和你一样》（原唱李宇春）
4、游戏（考验信任的团队游戏）
这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。
1、重温xx班级文化。
以抢答和抽答的方式，让六心阁的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
2、回望过去。
由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
1、春天里的愿望
主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
2、春天里的故事
邀请曾经的学生，xx孩子们的学长，毕业于xx大学的学生与孩子们分享他在xx、以及后来成长的点点滴滴，以引领xx的孩子摆着希望，努力前行。
要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇十九
张悦老师讲了一年级的数学课程纲要分享课，作为同年级的老师，我并没有参与课前讨论，我想知道，不同的老师用不同的方式来讲，效果的达成是否一样？但是同组的老师共同参与了课后研讨，研讨中，思维的碰撞，不仅解决了一些课堂中的问题，也引出了我更多的思考！
课堂中，张老师的用游乐园导图引入了课程纲要，激起了孩子们的兴趣！之后，引导学生阅读目录，将六个单元按照某个标准进行分类。孩子们在张老师的引导下，准确的进行了分类。随后，讲了讲这学期的期末评价方案，并且让学生经过思考，写出学习计划！
这节课中，孩子们能够跟随老师的引导，进行活动。但是，学生的主动性不够凸显！
课程纲要分享课，近三年来，一直在进行！虽然教了三届一年级和二年级，但是对分享课如何上，脑海里没有一个具体的轮廓！每一年都尝试改变，却总有不足！
想要上好这节课，需要从哪些方面入手呢？
我想：目的应该是了解本册书要学习到哪些内容？哪些知识是学习的重难点？学生年龄小，可以用更直观生动的图，来激起他们的兴趣！每人发一张这样的`图，如用一棵大树来表示这册书，树干表示基础部分（加与减），树干上方留出大大的空白。课中引导学生，补出枝繁叶茂的部分，同时，老师引导学生分辨出重难点内容，用不同颜色的笔进行标注！
同组老师教研时，有很多好的建议，如：让学生自己阅读教材，进行分类？让学生写出具体的学习计划？在导入某个单元时，注意与旧知联系起来，让学生猜测要学到的新知，加强记忆等等。
听说《开学第一课》已经好久了，我们都在自己的道路上摸索前行，能不能找个名师来一次透彻的解析呢？不要诸多问题，只求实用的招数，希望哪天可以豁然开朗！
最优数学一年级开学第一课教案大全（20篇）篇二十
一年级的小学生刚刚升上小学，对小学一定会充满着好奇的。那么第一课老师该怎么上呢?下面是由小编为大家带来的关于一年级开学第一课。
教案。
希望能够帮到您!
1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2.通过讲故事等，了解到生活中到处都有教学，激发学生学习教学的兴趣，增强学好教学的自信心。
教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点：激发学生学习教学的愿望。
教师。
自我介绍。
(1)师生问好。
(2)谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
(3)教师简单介绍自己。
请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的?
了解教学。
1、老师先讲一个故事给大家听。
“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”
这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个教学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有教学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢!
2、在这个故事中，就有比一比这样的教学知识。在生活中还有很多这样的教学知识呢。你想学教学吗?在学习中我们会发现教学中藏着许多秘密等待大家去探索。
学习教学常规要求。
教师逐条边讲解边示范，学生试着做。
1、课前：准备好学习用品(教学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，铃声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
学习小组的建立。
1.划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。
2.合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。
课中操训练。
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)。
小鸭子，(双手放前作鸭子嘴巴状)。
小金鱼，游啊游(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动)。
小朋友，拍拍手(拍手)。
安安静静齐坐好!!(放好手，坐好.)。
送走了炎热的酷暑，我们迎来了凉爽的秋天。在这个美丽的季节里，我们迎来了一群可爱的孩子――一年级的新生。作为一年级的班主任，我是这样给孩子上开学第一课的：
师：小朋友们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!
(在黑板上写一个大大的“聪”字)。
师：认识这个字吗?
生：聪!
师：(竖起大拇指)真棒!聪明的聪。那你们想不想成为一个聪明的孩子?
生：想!
生：能!
师：那下面我们开始试一试啦!
首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了?(试问学生)。
第二要会用眼睛看。上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了。
第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦!
我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢?不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点：
一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
二、讲究卫生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
三、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要问好!不打架，不骂人，不说脏话。
四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
五、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的小学生。