在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学二年级小学二年级辅导篇一
我是一只小鸡，名叫奇奇，这是我被小主人买回来以后起的名字。在这之前，我和一大群小鸡也就是我的兄弟姐妹们在一起，每天过着快活的日子，可没高兴几天，两个买小鸡的人就来了：一位妈妈带着她的儿子。这个孩子叫王子寒，他的妈妈蹲在卖小鸡的筐子跟前儿，仔细观察了我们一番，突然指着我对她儿子说：“你看这只小鸡多可爱呀，毛茸茸的，浅棕色的身上还有几个小黄点儿，花纹很独特。眼睛亮亮的、又黑又圆，小嘴尖尖的，看样子挺机灵的。”那个小男孩说：“那我就要它吧。”我想：倒霉了，我要被人买走了，我便使劲往鸡群里挤，可是他们认准了我，一只肉嘟嘟的胖手向我伸过来，我觉得我的脚离开了地面，接着被放进一个袋子里，新的小主人带我离开了我的亲人们。就这样，我来到了一个完全陌生的地方———这个小男孩的家。
刚到小主人的家，我没有一点安全感，心里充满了恐惧。小主人把我安置在阳台上的一个大纸箱里，纸箱下面铺着报纸，很干净。他给我弄了一些食物和水，我正好饿了，就低头吃了一些小米，泡过的小米很软，嗯，味道还不错，我又喝了一点儿水，仰着头咽下去。现在我感觉好多了，因为我觉得小男孩心挺细的，对我还算可以，于是我在箱子的一个角落里卧了下来。夜晚来临了，新主人的一家都睡觉了，静悄悄的夜里，我开始疯狂的想我的家人，不行！我要想办法逃出去！现在正是好机会，于是我使劲往上蹦，然而，箱子太深了，我蹦的浑身没一点儿力气了，费了九牛二虎之力也没能成功。我喘着气呆呆地看着天上的星星想：我的哥哥姐姐和弟弟妹妹们现在都在干什么呢？这个小男孩会对我怎样？想着想着我就累的睡着了。当我醒来时，发现小男孩正蹲在箱子边看着我，箱子里的水和小米也已经换成干净的了，他什么时候悄悄换的？我有点儿感动。我看出他好像很喜欢我，我也开始有点儿喜欢他了。
从那以后，我快乐的新生活就开始了。每天，只要有时间，小主人就来陪我，每天按时把我的窝清理的干干净净，并及时换上新的食物和水。我不再仅仅呆在纸箱里，他一回来，我就跟着他在屋子里玩，小主人走哪我跟哪，我们的感情越来越好。有几次他为了要和我玩而不想去幼儿园。小主人在家的时候我是最快乐的。每到星期日,他就带我去小树林捉虫子吃，虫子是我的最爱，小蚂蚁、西瓜虫我都爱吃，每次要把肚子吃的饱饱的才回家，在他的精心照料下，我长大了许多，小翅膀都长出来了，我对小主人也越来越依赖，他一回家，我就随时跟着他，我是那么的信赖他、喜欢他，我已经爱上这个家了。
一切发生的那么突然，在我来到小主人家五个多月的一天晚上，我做梦也想不到的一件事发生了。那天晚上，小主人在洗澡，我站在垃圾桶旁边等他，他的妈妈来扔垃圾，也许是没有注意到我，一下踩着了我，我感觉自己的腿断了，摔倒在地无法再站立，小主人的妈妈一边一个劲儿的责怪自己，一边把我捧起来，马上给我包扎腿部，小主人又伤心又生气的埋怨妈妈为什么不小心一点儿。可是，一切都晚了！第二天、第三天......虽然他们很小心的看护着我，可我越来越虚弱，已经不能吃一点儿食物，到了第六天，我一动不动的躺在小主人的手心儿里，他的泪水落在我身上，我明白他是舍不得我离去，其实我也不想离开小主人，他对我多好啊！
我想我要死了。伤心的小主人看我“死”了，就找来一个结实的纸盒把我放进去，，轻轻端到楼下花坛边，陪着我蹲了好半天才恋恋不舍地离开。我最后一次睁开眼，悲伤的望着天空，哎！我短暂的一生就这样结束了，永别了！我的兄弟姐妹。永别了！我的小主人！
自评：这是发生在我家的一件真事儿，奇奇是我买的一只小鸡，在我们相互陪伴的那五个多月里，它带给我许许多多的快乐，可是却因为妈妈的疏忽致使它受伤而死去，几年过去了，可一看到卖小鸡的，我就想起它，现在提起这事，我还会热泪盈眶，我站在奇奇的视角把它的故事写下来，以表达我对它的怀念之情。
小学二年级小学二年级辅导篇二
要说泗阳哪所小学最美，我肯定会说，当然是我的母校——泗阳县双语实验学校。
当你一到校门口，就会看到“几只鸽子飞翔在七色彩虹中”造型的大门，喻示着健康与欢乐。进了校门，出来迎接你的是成群结队的花草树木，碧绿的垂柳，金黄的迎春花，鲜红的月季花，还有许许多多不知道名子，红的像火，白的像雪，粉的像霞、绿的像玉，在微风中尽情地展示它们的美丽。
继续向前走，漂亮的喷水池喷着清凉的泉水欢呼着向你洒过来，几座假山，一池清水，数条精灵般的小红鱼在水中游动，调皮地在你面前摆动着尾巴，真是可爱极了。
喷水池后面，五座教学楼耸立在你面前，像五个巨人保护着校园，我们就是在这里畅游在知识的海洋里，敬爱的老师在这里用汗水培养出许许多多祖国栋梁之材。
教学楼后面一条小河横贯东西，河水长年清澈见底，到了夏天，水草长的茂密极了，小河中时影时现几条小鱼，仿佛在和你捉迷藏。沿着小河边建着几个大蘑菇亭，当你学习累了，玩耍倦了，可以在蘑菇亭下休息，真有点人间仙境的味道。
过了小河上的两座小桥，就来到了广场上，这里是我们的乐园，每天都充满着欢声笑语。我们在这里打篮球、踢足球、玩各种各样我们自创的游戏，永远是乐此不疲。
最后面当然是学校的食堂——五香堂，每天中午，从这里飘出的饭菜香味都让我们只流口水，同学们打趣地说：“五香堂，五香十里飘啊” ！
这就是我们的校园，同学们，你们说她美吗？
小学二年级小学二年级辅导篇三
1.学会本课11个会写字、4个会认字，能够用生字来组词。
2.学习课文，了解红黄蓝三色是色彩中的三元素，其他各种色彩都能够由他们配成。激发学生对色彩的喜爱之情。
3.会有感情的朗读课文，背诵课文。
教学重难点：
1.识字写字。
2.了解红黄蓝三色是色彩中的三元素。
教学准备：
红黄蓝彩色笔
教学课时：
2课时
第一课时
1.会读本课的会写会认字，会写“彩、游、戏、相、绿、新、玩”7个生字。
2.初读课文，能够把课文正确地读出来。
教学重难点：
识字写字。
教学用具：
识字卡片。
教学过程：
一、激趣导入
师述：老师来变个魔术你们看，好吗？（好）
师演示：红黄两色相加看看成了什么颜色？
二、初读课文
1.自由读课文，圈出生字宝宝，想办法记住他们。反馈交流（用多种方式检查生字认读情况）
2.再读课文，看看你能够在课文里准确地认读出生字宝宝吗？努力把课文读正确。反馈交流（把你读得的、喜欢的部分读给大家听）
3.三读课文，边读边想，你从课文里知道了什么？还有什么不懂的？反馈交流（让学生简单说说课文内容，并且质疑）
4.小结学生字的情况，告诉学生对于不懂的知识，我们在学习课文中再来弄懂。
三、学习课文中的一节（根据学生的意愿学习）
1.指名读所选的一节，其他同学边听边想，从这一节里你知道了什么？
2.交流读懂的内容，启发学生明白红黄蓝三色是色彩中的三元素，其他各种色彩都能够由他们配成。
3.指导感情朗读。
4.尝试背诵。
5.拓展思考：在生活中还有哪些事物有所选小节中的两种颜色变出的色彩。
6.尝试用书中的格式也来写诗。
四、学写生字
1.看看生字宝宝还记得吗？认读“彩、游、戏、相、绿、新、玩”
2.游戏给字宝宝找家（生字和读音合成一个房型）
3.观察生字：用自己的方式记忆字型。
4.交流方法。
范写“游、绿”引导学生注意容易错的地方。
5.学生描红练写。
6.评价，鼓励学生认真写字。
7.小结本节课内容，鼓励学生课下尝试用红黄蓝颜料调出更多色彩。
第二课时
1.了解课文内容，知道三元素的用途，激发学生课下尝试积累认识经验以及对色彩的喜爱之情。
2.能够有感情地朗读课文并背诵课文。
3.巩固会读会认的字，会写“穿、牵、界”这3个上下结构的字和独体字“世”。
教学重难点：
能够有感情地朗读课文并背诵课文。
教学用具：
生字词。
教学准备：
红黄蓝三色。
教学过程：
一、复习导入
1.认读词语
2.正确流利地朗读课文。
二、感悟课文内容
1.回忆上节课学习的一节内容，说说学习方法是什么。
2.交流学习方法，师板书：读课文，想内容；再交流读懂的，有感情读出来；最后背诵。
小组中由小组长负责：读课文，想内容；再交流读懂的，有感情读出来；最后背诵。
4.指导感情朗读。
5.尝试背诵。
6.拓展思考：在生活中还有哪些事物他们变出的色彩。
7.尝试再用书中的格式也来写诗。
三、课外延伸
师叙：红黄蓝三色如果是水彩或水粉颜料，那么，当我们所添加的各种颜料的分量不相同，调出的色彩的颜色深浅就会有变化。
学生；尝试调色，然后想想生活中有什么是这种色，写诗。
四、学写生字
1.看看生字宝宝还记得吗？认读“穿、牵、界、世”
游戏：将部件拼成生字。
2.观察生字：用自己的方式记忆字型。
3.交流方法。
4.范写“界、世”引导学生注意容易错的地方。
5.学生描红练写。
6.评价交流。
板书设计：
色彩的游戏
红、黄——橙
蓝、黄——绿
红、蓝——紫
小学二年级小学二年级辅导篇四
同学们，你们知道吗？只要用自己勤劳的双手，就能做出最棒的事情。
今天是星期天，阳光暖暖地照在阳台上，我对妈妈说：“妈妈，今天天气这么好，我来洗鞋吧！”妈妈不相信地说：“宝贝，你行吗？”“为什么不行呢？”我自信满满地回答。
说到不如做到，我马上行动起来。我先从鞋柜里把我那双已穿得面目全非的运动鞋拿到洗手间，然后用盆子打来一盆清水，再在水里洒进洗衣粉，最后将脏鞋放进盆里浸泡。就这样，洗鞋行动的准备工作完成了。
大约浸泡了五分钟后，我就开始洗鞋了。我学着妈妈平时洗鞋的动作，一手在地板上按住鞋子，另一只手拿鞋刷使劲地在鞋子上来回地刷洗。转眼间，鞋子上起了许多大大小小的泡沫，继续使劲刷，鞋子就出现了浑浊的水。当我把鞋子里里外外都刷了后，我的手已经酸疼极了，但我还是咬着牙一次又一次用清水将鞋子的脏水冲走。十几分钟后我的鞋子已经焕然一新了。我将洗好的鞋子放在阳台上，让它们静静地享受温暖的阳光。
不知何时妈妈已经悄悄地站在我的身后了，她微笑地向我点点头。
小学二年级小学二年级辅导篇五
今天又是一个星期六，我和宁宁妹妹到到公园里去玩。
踪影；河边的柳树枝上也悄悄长出了嫩芽，垂挂到水面，好像在和小河握手，小河高兴的哗啦哗啦的笑着。小鸟也从南方飞回来了，站在枝头上唱着歌，叽叽叽，叽叽叽??它们唱的是迎接春天的歌，柳枝听得入了迷，随着歌声跳舞呢！
啊，春天真是太美了，我们希望春天永远在我们身边！
小学二年级小学二年级辅导篇六
今天，老师带领我们去操场上跳长绳。
大家来到操场，排好队。摇绳的两个同学分别拿着绳的一头，挥动着受臂，使劲地摇着绳。
开始跳了，一个同学急忙跑进，绳一下来就迅速跳了一个。第二个同学马上跑到绳的中间也跳了一个。一个同学接着一个同学，是那么的认真，就像在冲锋陷阵的战士，跳得可起劲了。
快轮到我了，我把脚跨出去，嘴巴还数着节拍，眼睛目不转睛地盯着绳子。等前一个同学跳了一个的时候，我飞快地跑到绳的中间，绳一落下来，我并拢双脚，马上跳了两下，就跑了出去。心里怕被绳缠住，于是就来了个三百六十度的大转弯，还差一点摔到地上。
现在操场上又有越来越多的人都来练长绳，都想为自己的班级争光。
小学二年级小学二年级辅导篇七
1曹正杰：你是个聪明懂事的男孩，你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课总是那么安静，希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更出色。
2罗皖如:
你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业认真完成，由于你的不断努力，学习上有了明显进步，希望你今后继续努力，争取与优秀的同学并肩前进。
3梅金鑫:
你是个聪明、诚实的好孩子，热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，但字迹不太工整。希今后上课多动脑筋，积极发言，你将会有更大的进步。
4邹紫嫣:
你是一个能说会道的孩子，课堂上，你常响亮清脆地发表自己的独特见解，赢得了老师同学的赞赏。课外，你又活跃在小朋友中间。有时老师也批评你，那是因为你上课时会讲“悄悄话、开小差”。希望下学期做得更好。继续努力。
5代子康:
老师发现，我们班进步最快的要数你了。可不是吗?你字写得漂亮多了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊。老师相信，只要坚持不懈地努力，你今后取得的进步会更大。
6李金立:
或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子，只是课堂上不够专心，作业总是很潦草，不能按时完成。如果你能静下来认真听讲，勤奋学习，你会很棒的。
7廖晶晶:
你是个聪明活泼的孩子，尊敬师长，团结同学，乐于帮助他人。这学期，你课堂听课更专心，更爱动脑筋举手发言了，老师真高兴。如果你能更细心、勤奋些，老师会更喜欢你。
8向文昊:
你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，你课堂上发言再大声些，敢于提问，你会更优秀。
9杨诗涵:
在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩。对待学习，有充分的自信，努力刻苦，思维敏捷。希望你在新的学期里能够积极发言，向着更高的目标前进!
10曾依婷:
你纯真可爱，对待同学热情大方，能自觉遵守学校的各项规章制度，能按时完成各门功课，字迹工整漂亮。老师最欣赏你认真、踏实的学习态度。你今后的努力方向是:精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法。
11代子健:
你是个聪明的男孩，课外知识丰富，成绩优异。老师希望你在新学期里能在各方面都严格要求自己，让课堂上的你身姿更端正，让作业本上的字迹变得干净漂亮。老师相信你!
12祈诗阳：
你是一个活泼开朗的男孩，爱动脑，课上发言积极，声音响亮，作业认真完成。这一切都让老师打心眼里喜欢。不过，老师还想提醒你:作为班长，就要像那"火车头"，样样事情都得带头，纪律上也不例外，要为大家作榜样。老师愿你像那小火箭，勇往直前，飞速前进!
小学二年级小学二年级辅导篇八
我们早上起床的时候，都起不来，来到学校的时候，上语文课我们有些同学都不会，一不留神，我们上体育课的时候，我们要跑圈。又要跳绳。在上数学课的时候，我们班有些人不会。
不过，我觉得当一名小学生还真不错。
来到学校，我和同学们一起在教室里听课，我和同学们一起在体育课上跑步，在美术课上一起画画。
如果能快快长大，那该多好啊！
我有很多同学，每一个都非常有趣。
在学校一定要小心，别被大哥哥大姐姐撞到，因为他们跑步的时候没有看见我们。
我喜欢当一名小学生，当我快乐的时候，我会使劲的读书。所以，如果你在夜晚听见我在读书的声音，你就一定能看见我。
小学二年级小学二年级辅导篇九
我醒过来了。我抬起头环视着四周，只看到来来往往的医生和护士。我低头看了看我自己，我天，我身体居然是虚化的！
这时，有个看起来年过花甲的老人走了过来:“回去吧，离喝孟婆汤的时间还有两个小时。”什么？孟婆汤?！难道我已经死了?这是什么玩笑话！
可当我跑去照镜子时，却发现镜子连半个影子也没有。我只好默认了这事实，走向老人，可怜巴巴地祈求道:“再让我逛一会儿人间吧，我想留恋一会儿，就一个半小时。”老人被我打动了，应允了我。
刚走出去，就看到一群大学生围在一起，边打边骂着一个不过十二三岁的孩子。他才刚步入青春期啊，有必要这么绝情吗?我冲动的跑过去就是一巴掌，可是我忘了，我只是一个鬼魂，卑微到连说话的资格都没有。
气煞我也！我怒气冲冲又逛向了别处，也发现了让我终生都不会忘记的一幕——一位穿着高尚服装绚丽的年轻女士，一脸的嫌弃和数落着一位扫大街的老奶奶。这个人还有点良心吗?懂不懂得尊老爱幼啊?我真想替那老奶奶打抱不平，可是，我已经没这个机会了。
我无比失落地想要回去找老人时，无意间来到了一座小木屋前。有个妈妈正训斥着她不争气的孩子，一边骂一边伤心的流泪着，“能不能争气一点啊?咱家的未来就靠你了。学习不上进，也好吃懒做，唉...”那个孩子一脸的无辜和无奈。我也看不下去了。现在的社会是怎么了?把孩子们都当做应试机器了吗?成绩不好 还得被家长骂，做家长的也不容易，不仅上班累，还要照顾孩子操劳家务。我伤心地想抹一把眼泪，却发现我居然连最基本的“哭”的权利也被剥夺了。悲催！
小学二年级小学二年级辅导篇十
1、正盈你外向、活泼。这学期你的进步挺大，绘画和手工进步了，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你上课时能更认真听讲，积极举手发言，那就更棒了!希望在新的一年里，你能有更大的进步!
2、佳敏平时虽然有些贪玩，上课有时会心不在焉，但在数学运算、体育活动、创造思维等方面总能表现的很突出，令老师刮目相看。新学年，希望能提高规则意识，安下心来做事，一定能取得很好成绩!
3、梓卉你是一个文静、内向的小女孩，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，平时能主动帮助有困难的小朋友，还会主动帮助老师整理区角的玩具。如果你在数学方面能严格要求自己，提高运算速度，那你一定会更出色。
4、龙尹是个独立、自尊心很强的孩子，乐意参加体育活动，动作发展协调。对于运算、识字活动很感兴趣，但在其他领域学习时常会分心，新的一年里，希望能认真对待各项活动，做个全面发展的孩子!
6、志豪，老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点，看，下课时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望今后能看到你的小手高高举起，试试吧，大胆一点、自信一点，加快动作，老师相信你会表现得更好!
7、张鹏你是个腼腆的小男孩。在园你能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。下课时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望你上课能更认真听讲，高高举起你的小手，试试吧，大胆一点，自信一点，老师相信你会表现得更好!
9、静瑜在老师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中你有很好的倾听能力。课间能帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手。老师希望你每天都能准时上学，和小伙伴们一起进行早锻炼，成为一个全面发展的好孩子。
10、承超一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，你常常走神;老师在讲故事的时候，你总是在忙个不停。希望下学期能严格要求自己，上课时集中注意力，那么你将会会很出色!
11、方煜你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力和绘画能力有明显提高，上课能认真听老师讲课，并能积极举手发言，老师希望你下学期做事更快一点，以取得更大的进步。
12、罗琳你是文静、乖巧的孩子，懂礼貌、守纪律，小朋友都很喜欢你。你的小手很能干，做事耐心、细心。这学期，你各方面都有了很大的进步，画得画真漂亮，老师希望你在下个学期能继续努力，取得更大的进步。