优秀作文是对作者在表达观点、展开论述、语言表达等方面取得较高水平的文字作品，它能够吸引读者的注意力，引发共鸣，展现作者的独特思维和才华。以下是一些经典的优秀作文例文，希望能够给大家提供一些写作思路和素材。
高考生命题材（通用23篇）篇一
它静静地站在摊位前，身子里的指针左右摇摆着。我仿佛看到它的心在颤抖，害怕一个又一个的物品经过它过称。作为一个公平秤，却早失去了“诚信”。
记得那天，我和妈妈去菜市场。一家用三轮车载着螃蟹的商贩大声地吆喝着：“快来瞧啊，新鲜的螃蟹!”我们凑上前一看，只见那螃蟹一个个生龙活虎，正在欢快地玩着呢!妈妈挑了几只交给商贩。商贩一拎，把它们放在称上。妈妈盯着天平秤，强调到：“称好了，别缺斤少两了。”商贩拍着胸脯说道：“我的称，你放心!”只见，天平称上的指针猛地一摇摆，停住了。哇，有三斤多啊!
知道被骗了，妈妈骑着车带着我气冲冲地赶到市场。可那辆三轮车已经不在了。站在原地，我仿佛又看到那不公平的天平秤正在左右摇摆着，仿佛又听到那拍着胸脯说自己的称没问题的声音。顿时觉得这一切是多么的可笑。
我想：那商贩的公平称缺斤少两的不是物品的重量，更是“诚信”的重量。
高考生命题材（通用23篇）篇二
幸福就像一块玻璃，掉在了地上，碎片就飞得到处都是，每个人都可以去捡，每个人都可以得到幸福，而且幸福总是捡也捡不完。
可能上天没有赐予你爱因斯坦的聪明才智和伊丽莎白的高贵端庄，也没有赐予你马云的财富和周恩来的荣誉，但是你有没有想过，相比于其他人，你已经很幸运了。
我觉得在上帝面前，每个人接受幸福的权利是平等的，上帝给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的胆量，相反，上帝如果给了你一朵美丽的玫瑰，与此同时也会附带送给你荆棘，让你体会到刻苦铭心的痛，上帝给了杨贵妃倾国倾城的美貌，却给了她死于非命的结局。
你正在为你拥有一双不大，不美丽的眼睛而叹息时，不知道有多少盲人在黑暗中盼望着光明;你正在厌烦你父母在你耳边唠叨时，不知道有多少孤儿正羡慕着你;你正在为坐在教室里学习不能出去玩而烦恼时，你有没有想过一张书桌对于贫困山区里的孩子来说是一件奢侈品。
我们其实是多么的幸福，每天坐在明亮宽敞的教室里，吸取知识，有着亲人的疼爱，有着老师的关怀，在国家阳光政策下，总是有好东西让我们享之不尽，用之不竭。
你要知道无论你觉得自己有多么的不幸，永远有人比你更加的不幸，所以生活中要少些抱怨，多些感恩。如果你的内心经常是满足的，那么你已经获得了幸福，因为你比那些整日奔波，外表无限风光，内心总是充满抱怨的人强多了。幸福要懂得珍惜，珍惜你现在拥有的一切，不要怨天尤人，也不要缅怀过去，奢望将来，从现在做起，从小事做起，用乐观的态度，认真做好每一件事，那么幸福的生活将时常伴随你。
但愿天下所有人，无论你是面临困境，还是春风得意，都好好的过好每一天，用你的生命去体验幸福，幸福面前是人人平等的。
高考生命题材（通用23篇）篇三
在我们班上，我敢保证同学们又爱又恨的老师就是大名鼎鼎的张素芊老师。
她有着秀秀气气的外表。头发是又黑又长，颜色黑得像染过一般。她的眼睛小小的，却目光有神。这样的外表使她与别的老师相比，显得十分的与众不同。
机智幽默。
有一次，我们在上课的时候，忽然，一声巨响在我们班里响起。我们沿着声音望去，发现发出震耳欲聋声响的，原来是一位摔得人仰马翻的同学。那同学还在眼冒金星的时候，样子显得十分滑稽。老师看到后，冷不丁地扔下一句使我们哄堂大笑的话：“大白天的，你演什么小丑?现在不是角色扮演的时候，要演就给我去外面演。”接下来她就指着那位滑稽可笑的同学，让他出去。他被赶出去后，我们在课堂上议论纷纷。老师满脸笑容地说：“终于将那小丑赶出去了，这样他就只能在外面和可敬的‘空气人先生’表演了。怎么样?还有谁想加入他的行列?”这句话使我们立马变得鸦雀无声，也许连根针掉在地上的声音都能听到。
严肃公平。
在课堂上由于纪律问题，我们被骂得狗血淋头，这让我们获得了一个“奖品”，把语文书上的《匆匆》抄两遍。这份奖品令我们哭笑不得。在抄写的时候，那群不要脸的女生竟然向老师撒娇，并要求老师把抄写给免了。在我们以为老师将会同意的时候，老师的话令我们转悲为喜：“要拿东西来交换哦，不如拿你们的奖励卷来换，一个字换一张。”这句话让女生知道没戏，只好默默地抄课文。
怎么样，这就是我们六(3)班的班主任——张素芊老师。
高考生命题材（通用23篇）篇四
保尔的话犹在耳旁回响：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次……”这段关于生命的意义的话语，不知激励了多少人去拼搏，去奋斗，让自己的生命更灿烂!
生命在于坚持!
一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败和打击，但遇到这些并不能就此放弃自己的目标。只有坚持下去，才有可能战胜它们!
世界著名的科学家霍金，21岁时便被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病!医生预言他只能活两年半。不久，霍金便完全瘫痪了。但他并没有就此放弃自己宝贵的生命，他忍受着精神和肉体上的双重痛苦，选择了坚持活下去。1985年，霍金因肺炎进行了气管穿刺手术，使他失去了说话的能力，这对全身瘫痪的他来说又是一场严峻的考验，他又一次坚持了下来，霍金不仅坚持活了下来，还向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界!
生命在于勤奋!
海伦·凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。出生仅十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧夺走了海伦的一切，使她成了集聋盲哑为一身的残疾人，这其中的任一个降临到普通人的身上都是毁灭性的，许多人认为这又聋又哑又盲的人是生不如死的，活在世上已没有了意义。但是海伦没有放弃，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙!她一生出版的十四部着作征服了全世界的'读者!
霍金的坚持，海伦的勤奋，都让他们的生命充满了意义。他们并不比别人多拥有什么，相反，他们比正常人缺少了健康，但是他们用坚持，用勤奋让自己本已残缺的生命比健康人更丰满，他们的生命是真正完整的，充满意义的!
但是也有一部分人，他们实际上已拥有了很多东西，他们的生命本该是充实的，但却为了一些微不足道的小问题，竟然放弃了他们的生命!这样的例子也时见报端。
成都某13岁的少年，仅因与父母就学习问题发生了争执，竟纵身跳下了七楼，结束了自己的生命!
河南省高三一考生，仅因估分成绩不理想，就在家中自杀，而高考成绩揭榜后，他的真实成绩竟高出了本一录取线33分。
每个人的生命仅有一次，该怎样度过呢?我们应该认真选择。让我们通过坚持、勤奋度过一个有意义的人生!
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高考生命题材（通用23篇）篇五
多积累一些。
作文。
资料对高考考生的写作或多或少会有帮助，而考生可以积累的作文题材又有哪些呢?下面是本站小编整理的一些关于高考作文题材的相关资料,供你参考。
心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。
——题记。
世界上最灿烂的花朵是你绯红的脸颊;世界上最动听的音乐是你清脆的笑声;世界上最澄澈的清潭是你明净的眼神。孩子，你是上帝送给人世的礼物，是世间最美丽的天使。
丰子恺曾说：“孩子的眼光是直线，不会转弯。”的确，毕加索在参观了一个儿童画展后感叹和他们一样大时画得和拉斐尔一样，但学会像他们一样画要花一生的时间。
童眼之所以澄澈，是因为童心纯粹而不掺杂任何杂质。用童眼打量世界，用童心追求美好，让纯真悄悄开花。
懂得用童眼打量世界的人播下纯真的种子，不会错过你毕生追求的最美的花期。
画家鲁斯本倾尽一生研习画作。他画中人物骨骼健朗，刚劲如松;皮肤如脂，吹弹可破，画中执扇的东方女子宛转的秋波惹人怜爱，顾盼生姿。当被问及如何达到如此高的艺术境界时，鲁斯本淡然一笑：“我只不过是用出生婴儿的眼光来打量这个世界。”何尝不是这样呢?孩童的双眼里没有名利的追逐引起的争抢厮杀，没有汲汲与功利事物谄言媚笑，更没有被利欲熏心的狰狞面目和丑恶的嘴脸。他们有的只是徜徉在一个纯真美好的世界里开出一朵淡雅的花来。
用童眼打量世界，隔着一条世俗的溪，便可以看清隔岸的是是非非。让一位杰出考古学家耗尽一生的几行字却被孙子用镜子背面照镜子简单地破解了。何尝不是向我们昭示，把一切繁杂都化为简单归真，把一切繁尘都看作过眼云烟。童眼看世界，你会拥有“贫，气不改;达，志不改”的坚定;感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清新;感悟“水可陶情，花可融愁”的幸福与香甜……。
请用童眼打量世界，用童心追求美好吧!你的心灵将在所爱的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花开。愿有朝一日，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
“那些年的蝉声和那个校园的树一样茂密。那些年的人和那些树上的泡桐花一样可人。正如歌中所唱‘那时候的天总是很蓝，日子总过的太慢……"。
——题记。
往矣。往矣。
成熟就这样来了，悄无声息。
听———。
花一生，追求值得追求的。
杰出的考古学家，用尽一生去解释孙子轻易辨别的希腊文字。
这些别人看来头脑发热的傻瓜行为，他们做，因为他们热爱。
因为热爱，所以追求。
因为热爱，所以执着追求。
毕加索渴望像孩子那般自由作画，考古学家辨别铜镜文字。穷尽他们的一生，那是因为，追求就要执着。
水滴石穿，可镂金石向来是执着者的目标。
以《如给我三天光明》而闻名的海伦凯勒，她抚摸盲文而长满茧子的双手，是她对爱的执着追求。
历史大作《史记》的司马在“身体发肤，受之父母”的年代，忍受宫刑还依旧苟活写书，那身体的破缺，意志的坚定，是他对爱的追求。
国际性文学奖“节杖奖”的得主牛汉，在遭受无数苦难之后，依旧清清白白做人，堂堂正正做事，那些诗歌和。
散文。
是他对爱的追求。
看看如今这社会吧，喧嚣繁杂，人们在追赶快节奏生活的同时，忘记了去锲而不舍地做一件事，想找到穷尽一生追求某物的人，太难太难。
甚至连青少年的追星也变换多端。前一秒爱他爱的死去活来，下一秒又被另一个他吸引眼球。
写到这里，环顾四周，多少奋笔疾书的学子，也许最终的功成名就不是所有人一生的目标，但我们不愿或甘心用了十几年去追求它。
你不用为毕加索感叹，为老考古学家担心，我相信，哪怕在他们生命的最后一秒，心中所有的不是恐惧而是满意。
我也一样，一直喜欢和执著着自己认为的对的人和事。
迷惘的孩子，抬头看看天吧，细细冥想：什么是你向往的，什么是你愿意穷己一生追求的。
高考生命题材（通用23篇）篇六
每一个生命都有独特的价值。
珍爱生命，健康成长。
生命带来希望。
生命能创造奇迹。
生命短暂，要充分实现其价值。
生命不断延续，汇成历史长河。
我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生。
人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基。
人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名。
人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命。
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭。
【中西生死哲学】。
儒家一方面承认“死生有命”，但也强调“未知生，亦知死?”以此提醒世人把重点放在现世努力。孟子所谓“夭寿不贰，修身以俟之，所以立命也”，最能突现这种人文精神。道家庄子虽明言“死生命也”，但也强调应用平等心看待生死，因为“生死如一”最能突现超拔精神。
到了当代，因为医学发达，“临终关怀”更成为普世关心的问题，如何“生有尊严，死也有尊严”，也成为超越国界的共同课题。芝加哥大学萝丝教授的名著《生死学》认为，死亡也是人生的一种“成长”，更具积极性与建设性。
独一无二的特性使得每个人都与众不同，也使得每个人的存在有其意义，这种特质与创造性的工作和人类之爱息息相关。“一个人不能去寻找抽象的生命意义，每一个人都有他自己的特殊天职或使命，而此使命是需要具体地去实现的。他的生命无法重复，也不可取代。所以每一个人都是独特的，也只有他具有特殊的机遇去完成其独特的天赋使命。”“一个人一旦了解他的地位无可取代，自然容易尽最大心力为自己的.存在负起最大的责任。他只要知道自己有责任为某件尚待完成的工作或某个殷盼他早归的人而善自珍重，必定无法抛弃生命。”在弗兰克看来，只要有“求意义的意志”存在，不仅生命和爱，就连“苦难”和“痛苦”都深具意义。
【不残鸟雀】。
苏轼年少时，他的母亲不让儿童婢仆捕取鸟雀，因此，鸟也不怕人。几年间鸟雀筑巢在低枝，人可以低头看到巢中的雏鸟。又有四、五百只珍异的桐花凤鸟翔集其间。有人说鸟雀筑巢去人太远，就会招致蛇鼠老鹰的掠杀;人既不杀，自然接近人了。善待生命，能够取得异类的信任。
【墓志铭也是文化】。
沈从文的墓没有气派的墓道、遮风档雨的墓亭，也没有坟包。最引人注目的却是一大块不规则的五彩石头，矗立在杂草丛生的地上。只见石头正面是沈从文自己手迹的放大：“照我思索，可理解‘我’，照我思索，可理解‘人’。”隔了十来米的土坎上，是大画家黄永玉的题词：“一个战士不是战死沙场，便是回到故乡。
【人性的光芒】。
在青海省民和县官亭镇一座史前时期的房址内，考古工作者新近发现了聚集着的14位死者，房址西南部死在一起的5人，其中有一年长者似用双手护卫着身下的4人;东墙壁下的一对母子，母亲倚墙跪坐在地上，右手撑地，左手将一婴儿搂抱于怀中，脸颊紧贴在婴儿头顶上。
【梭伦为何哭泣】。
一位腐儒看见梭伦为了一位死去的孩子而哭泣，就向他说：“如果哭泣不能挽回什么，那么，你又何必如是哭泣呢?”这位圣者回答说：“就是因为不能挽回什么。”
【只因生命有限】。
法国探险家夏(译音)目睹他的最佳搭档、他的哥哥在阿尔卑斯山的雪崩中丧生，夏用最简短的语言面对挺拔的雪山致哀：“你到世上与离开只是一瞬间，但你将与阿尔卑斯山一样永恒。”夏愿做雪山上的独行侠，“因为每一次，那前面总有着一种诱惑。”
诱惑，这应该是使生命浓缩的最初动因了，我们现在常常将它称作目标或理想。
【我为什么登山】。
英国一名著名的登山家这样回答：“因为山在那里。”对于登山家来说，山是一种无法抗拒的召唤。把登山运动作为自己的崇高事业，全力以赴。
人类不断探险的精神是永恒的。正是由于人类的探险精神，人类才不断进步，才有今天的文明。许多人在探索自然的过程中献出了宝贵的生命，但对后来者，它是一笔宝贵的财富。
高考生命题材（通用23篇）篇七
盼望已久的学校运动会终于开始了，但遗憾的是，运动会前一天的凌晨我高烧不退。运动会开幕式那天的早上我坚持参加了，可是走完方步我就摇摇晃晃地快要晕倒了，喉咙疼痛难忍，只能去看医生了。医生告诉我每天要挂两次点滴，我听后非常伤心，不能参加学校的运动会是多么遗憾啊!我多想奔跑在跑道上为班级、为自己争得荣誉。
为了这次运动会我准备了很久，现在所有希望化为泡影，我伤心地哭了。妈妈以为我是打针太疼而流下的眼泪，其实我的心早已飞向运动会了。我想如果今天烧退了，明天我就可以参加拔河比赛、跑步接力比赛，还有跳长绳。遗憾的是晚上我的高烧还是没退，第二天爸爸又带我去打针，我与今年的运动会彻底无缘，我很伤心。我多么渴望那个奋力拼搏的运动健儿是我，多么希望领奖台上有我。
同学们加油!虽然今年运动会我不能与你们一起作战，希望你们勇往直前，取得优异的成绩，明年我定不缺席!
高考生命题材（通用23篇）篇八
被折断的花草剩余的部分还可以继续生长，甚至开出更绚丽的花朵，被踩死的蚂蚁的后代仍生息和繁衍;战死疆场的英雄，虽死犹生，他们的精神被继承发扬，生命得到了延续;焦黑的树干又绽出了新芽……你可以毁灭他，但不能消灭他的精神和意志。
世间的所有生命都无法摆脱挫折和痛苦的遭遇，然而若能正确对待挫折和痛苦，信念不倒，往往又获得新生。清末明初，京剧界有三位演员命运十分不幸，一个是跛子，一个是瞎子，一个是哑巴。然而，他们坚韧不拔，勤学苦练，在艺术上获得了惊人的成就，成为当时誉满南北的名人，被称为“梨园三怪”。盲聋哑女海伦凯勒一出生就患有许多残疾，曾濒临死亡和绝望的她，在懂得了生命的真谛后，顽强的活了下来，并学会了几国语言，成为世界著名的女作家。
远方的地震依然在狂舞，远了，远了，留下的只有满地的废墟，横七竖八的尸体。无情的天灾摧毁了他们美满和乐的家园和脆弱的生命。我常常羡慕他们的大无畏精神。曾听爷爷讲过星星的传说——天上的每颗星星都代表着每个人，如果每个人生活得很好，他们的星星就会很亮很亮，如果他们消失了，连同代表他们的那些星星就不会再亮。但是他们不同，他们虽然消失于这个世界，可他们永远活在我的心中。我能感觉得到每个夜晚天空中出现的星星就是他们。他们在注视我们，用他们闪烁的星星来与我们交流。每个夜晚我都要仰望天空，望向他们，向他们眨眼，并用我的眼睛告诉他们在接下来的生活中我会更加的顽强!
生命有如乐章，休止符并不代表穷途末路，它是黎明前的阴霾，而我们正需要去迎接黎明!
请阳光送给我美好的期待。
请春风送给我深深的祝愿。
请白云和蓝天永远点缀我的生活。
请白鸽将祝福一次次捎到我的身边。
纵有千言万语，只能深藏心底。
关于那场永远难忘的春风化雨……。
当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人想到的是“甲光向日金鳞开”。不经历风雨，怎能见到彩虹。我们只有笑对人生中的挫折，顽强地鼓起勇气生存，才能让生命显出辉煌!
高考生命题材（通用23篇）篇九
地球上的一切生命，都在生长与消亡中留下痕迹。地层中的羊齿类植物，化成了煤；石板上三叶虫的遗骸，是它朴素的墓志铭。当人作为个体走向死亡的时候，他的记忆也随之一起逝去。为了保留这些宝贵的人生经验，人们往往把它著述为书，流传后人。正如一位哲人在他的遗作中所写：“这是将要离岗的哨兵对将来替岗的新兵的忠告，是老之将至的人最后的叮嘱。”正是在这样记忆的流传中，历史之河缓缓前行。
如今，在这个科技发展日新月异的时代，国外研究发现，人的记忆移植在不久的将来或许会成为可能。这样惊人的发现，使人不由得浮想联翩。
忘记过去就意味着背叛。人类在数千年与自然力搏斗的文明史上，创造了辉煌的成就，也留下了许多难解的谜。无论是诺亚方舟还是死海卷轴，假如记忆可以移植，那么这千百年人们的艰辛、努力，劳作、血汗将会栩栩如生地展现在我们面前。认识了过去，我们才能更好地开拓未来。
爱因斯坦、牛顿、居里夫人，这一位位才智出众的名人甚至早已将他们的大脑留给后人保存。假如记忆可以移植，如今正安放在实验室中的爱因斯坦的大脑又能为我们破译多少的生命密码！我们憧憬，幻想，又在深思。
人，不能两次踏进同一条河流。一切都在变化，一切都转瞬即逝。移植人的记忆毕竟是一种很主观，甚至悖于一般自然法则的做法。科幻小说里被冰冻几十年后复活的人，往往面对变幻莫测的现实无所适从。大多沉重的过去和回忆是否会给锐意创新的现实背上沉重的翅膀？丑恶、贪婪、暴虐是否也会一样流传后人，这样“前卫”的技术怎样才能应用于人类爱与和平的事业，值得好好地斟酌思量。
人是复杂的，每个人的记忆都是广阔浩瀚的星空，那无数隐秘矜持的情感，毕竟是不可复制的，也是不能拷贝的。
人生虽然只有几十年，却绝不是梦一样的幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它烧得光明炽热，传给下一代的人。记忆，也大抵如此吧。
噢，生命的痕迹……（江苏考生）。
【名师点评】。
本文由“生命”进入“记忆移植”论题，首先从死亡的角度对人生意义展开诗意的沉思。作者视野广阔深邃，议论涉及生命与自然，个体与群体，历史与现实、未来，主体精神与自然法则，人类情感与科技发展等，融思、史、诗于一体。尤其结尾处关于人生的比喻，颇类庄子“薪尽火传”之思，对人的精神的永久性作了探索。
难能可贵的是作者的文风，犹如善于治军者，虽统驭千军万马而能寂静不哗，精光内敛、不动声色之中自具威势，内在的节奏蓄而不发，富于余韵。中学生考场之作乃能如此，殊为不易。
高考生命题材（通用23篇）篇十
生命意味着什么呢?台湾著名作家杏林子曾经说过：“一粒貌不惊人的种子，是隐藏着一个花季的灿烂;一只其貌不扬的毛虫，将蜕变成五彩斑斓的彩蝶。每一人的生命都可以歌咏出生命奇迹的奥秘。”我想：生命就是尊重爱，善待爱吧!
生命是顽强的：我家比较靠山，每当傍晚时，只要把窗户开起来，就会有可恶的小飞虫“溜”进来。它们专门等我写作业的时候，在我四周飞来飞去，仿佛在逗我玩。我忍无可忍，随手拿起一旁的透明胶带，撕下一截，然后再粘到透明胶带上，这样，只要我把没粘上的那一面往墙上一扣，小飞虫就被粘在了透明胶上了，正当我洋洋得意的时候，突然发现小飞虫还在不停地挣扎，我想：虽然小飞虫已经被粘住了，但是它还是努力拼搏，没有放弃逃生的机会，连一只极不起眼的小飞虫都这么热爱生命，我们人类就更应该热爱生命、珍惜生命。
生命也是脆弱的：一次事故、一次意外，都有可能夺取有限的生命：在一次回家的路上，一只灰溜溜的老鼠从草丛中跑出来，这时，一辆车开过来，它仿佛是无情的死神，一瞬间，把这只可怜的老鼠带到了可怕的人间地狱。虽然老鼠微不足道，但是，它毕竟也有生命啊!它死得是多么的残忍啊，我们没有权利去剥夺别人的生命，谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，珍惜生命吧!
生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望!于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
高考生命题材（通用23篇）篇十一
建党节，即中国共产党建党日。1941年，中共中央确定将1921年7月1日作为中国共产党建党日。此后每年的7月1日，全党都要热烈庆祝党的诞生纪念日。但是，中国共产党建党日并不是中共第一次全国代表大会召开的时间，把7月1日作为中国共产党的纪念日，是毛泽东同志于1938年5月提出来的。而根据新发现的史料和考证的成果，中国共产党实际建党时间是1921年7月23日。
把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，是毛泽东同志于1938年5月提出来的。当时，毛泽东在《论持久战》一文中提出：“今年七月一日，是中国共产党建立的十七周年纪念日”。这是中央领导同志第一次明确提出“七一”是党的诞生纪念日。
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高考生命题材（通用23篇）篇十二
是云，悠悠的，或起或落的云;。
是山，傲然挺立，高耸入云;。
是河，奔流到海，不舌昼夜......
曾有一位美国小女生，从小就想当一名演员。妈妈把她送进了当地最有名的演出学校。可是，不久却收到这样一个通知：我们学校每一名学生都是特别优秀的演员，但从没有见过像你女儿天赋这样差的学生，我们请她退学。就这样，这个小女孩最初的梦想不仅被打碎了，她的心灵也受到了严重的打击，可她并没有就此放弃。在妈妈的支持下，她进了一个剧团，别人不准她上台表演，她就只能跟着排练，剧团的每一场表演，她都去排练，即使没有上台的机会，她也为此感到高兴。可命运终不能让她如愿，十几年后，她又因为患上了一种疾病，一条腿无法活动。想要表演的梦想，使她没有被疾病打倒，她坚持锻炼，坚持表演，她不仅征服了她的腿，并且在四十岁时，如愿以偿地登上了舞台，并且取得了成功。第二次，在艾森豪威尔的邀请下，伊丽莎白亲临现场，拥有万名观众，第三次，第四次......
她就是著名的演员露茜利、鲍尔，她的人生是多么的不可思议，在她小时候，没有人回料想到她会登上舞台，并取得这样的成就，没有人会觉得她当演员是情理之中。有人会觉得，她的成功像一个奇迹，可谁又清楚地知道这样一个奇迹，是诞生在多少个辛苦的排练、痛苦的嘲笑中呢?就像险峻的高山拦不住汹涌的河流，汹涌的河流也拦不住她顶风前进的孤舟;就像平静的秋色拦不住冰冷冰冷的寒风，冰冷冰冷的饿寒风也拦不住她寻找春天的足迹。她是大雪压青松，青松挺且直的坚强筑就了奇迹，她是任而东西南北风的执著，使她成功为情理之中。
生命，是软弱中的坚强，平凡中的伟大;。
生命，不只是盛开的花，还是泥土里的扭曲变形的根;。
生命，就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功;。
生命的奇迹，看似平常意外，其实都是在情理之中。
国庆七天，我们全家都回老家了，走在路上才发现家里的鸟忘记喂了。我老家很远，不能常回去，只有这种大的假期才能回去。这一走就是六天，鸟的生死也成了未知数。
六号傍晚回到家，我第一时间冲到阳台，在鸟笼里没有发现它俩的踪影，鸟笼里所有的东西被踩的乱七八糟，我可以想象到它俩在饿极了的情况下发疯的想出去。再低头一看，小绿已惨死在地上，我心里一阵痛。但找了一圈没找到小黑在那，正当我对小黑的消失感到惊奇时，我忽然听到一声鸟叫，我循着声音看去，在角落的箱子便发现了它，发现它时它已是奄奄一息，但好在还活着，我赶快把它抱过去喂食不一会他就恢复了精神。这真是生命的奇迹啊。
只要你愿意，只要你努力，生命就会有奇迹!
题记。
这是小草，一株株在平原、在地面、在水边，极其普通极其平常的小草。
这是株神奇的小草，神奇到令我望而生畏的小草，它们生长在食堂门口的一根水泥柱子上。
在平日，每走一处，面对青草覆盖的地面，心头便弥漫着古代赞美小草的诗词的崇敬和感慨。但当我走到教师餐厅门口，我一眼就瞅见了这两株草，不由的哦了一声。
这株小草大约有一个拳头粗，浓密的枝叶覆盖了一点墙壁;根部呈现出生铁铁锭的色泽，粗砺而坚硬;叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到恶劣的环境和缺水的生活对生命的独特锻炼;它们巍然屹立在柱子之上，给人以生命伟力的强大的感召。
我便抑止不住猜测和想像：风从绿油油的草地上把一粒种子卷到了柱子缝儿里，那一年恰遇好雨水，它们有幸萌发了。风把一颗颗草种抛撒到这里，而它们没有足够的毅力，一个个从墙壁上跌落下来，随之而来的干旱把这一些种子全毁了，只有这株草树奇迹般地保存了生命。这株小草就就这样造就了一个不可思议的奇迹!
我依然沉浸在想像的情感世界：长到这样粗的一株草，它们无疑经受过一次又一次摧毁，一次又一次天灾，一次又一次****，却能够一回又一回起死回生。这是一种幸运，一种毅力，一种顽强，一种对生命的渴望。
每一条小河，每一片湖泊，都能以小草增色不少，历代诗家词人对那里的小草倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对柱子上的这两株小草，我却崇拜到敬畏的情景了。是的，河边的小草的确有许多值得我们骄傲的历史，每每念诵那些赞美小草的诗篇，我都会有一种自然而发的情感。然而，水边的小草却极易生长，随手抛一颗草种下去，它就发芽生长，不消几个月便成为一片茂密的草丛。柱子上的这株小草，为保存生命却要付出怎样的难以想像的艰苦努力?同是一种小草，生活的的道路和生命的命运相差何其远!
然而这株小草没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和#fromend#艰难，更没有攀比、没有嫉妒，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了陡壁上的一方壮丽的风景，命运给予它们的是九十九条死亡之路，而它们却在一线希望之中成就了一丝绿荫。
10月18日，我国第一个残疾人艺术团心灵之声来到我校，举行了一次文艺汇演。这是我第一次能够如此近距离地感受到存在于生命中的奇迹。
他们用脚踏出了不一般的路，用心灵诉说出了不一样的声音，用真情演绎出了不平凡的人生。他们身虽残，但志坚，他们不畏惧任何困难，他们是真正的强者。他们用歌声、舞蹈谱写出了胜利的凯歌，人生的辉煌，生命的奇迹。
一年前，爷爷在白色的大浴缸里养了两条锦鲤鱼，一条是扁长的红鱼，有15厘米长;另一条是大肚子花色鱼，有25厘米长。在鱼缸里还放了很多水草，爷爷说这样不仅使鱼缸里的水清澈明亮，同时还能给小鱼提供氧气。鱼儿喜欢在水草底下互相追逐，有时又会悠闲地在水里漫游，那神情自在极了。平时爷爷每天给它们喂两次鱼饲料，一周给它们换一次水。时间长了，鱼儿也和我们熟悉了，只要有人走近鱼缸，鱼儿就会游过来，它以为是给它好吃的呢!
今年开春后，那条花白的大肚子锦鲤鱼更胖了，行动也不那么敏捷了，开始我们还以为是鱼儿太肥胖的原因呢，直到有一天爷爷去给它们换水时才发现，在鱼缸周围的壁上都粘着一粒一粒乳白色的小颗粒，仔细一看，啊，原来是鱼卵。爷爷兴奋地对大家说：大家快来看，鱼儿要生小宝宝啦!大家闻讯都去观看，果然在鱼缸的水下有一层密密麻麻的鱼卵。怎么办呢?爷爷急忙打开电脑求教，这才知道，春天是锦锂鱼的产卵期，它每次要产2030万个鱼宝宝呢!据说一个月后还可能会第二次产卵。鱼卵在水中要等到两天后才会成小鱼。于是我们隔一会就去观察一下，看有什么变化，可两天过去了，三天过去了，四天都过去了，小鱼依然没有出现，大家都绝望了，爷爷把鱼缸也清洗了。到了第五天，妈妈突然发现在鱼缸中有透明的小鱼儿在游动，她惊奇地叫了起来。我们都冲到鱼缸边细心的观察，只见一条一条透明的小生命正在游动呢!大家兴奋极了，这正是生命的奇迹啊!
高考生命题材（通用23篇）篇十三
教授的问题看似简单，却实际提出了一个严肃的问题：当你面临权威学术大众的压力时，你会轻易地放弃自我探寻并质疑的权力吗？很显然，六个人中只有一个没有放弃，而也只有他，抵抗了重重压力，并最终获得真理的青睐。
我想，这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力量。一个小小的测量问题如此，追寻真理、学术高峰也是如此，它更是追求真实人生的永恒秘诀。
记得小学课本中有这样一篇文章：著名的日本指挥家小泽征尔先生在参加一次世界顶级比赛时，被当场指出其演奏的篇章是完全错误的。小泽征尔竟是毫不犹豫地与其对峙，说自己是没有错误的。那位评委趾高气昂，宣称若不承认他的错误，就将面临失去参赛资格的事实。重压面前，小泽并没有考虑这对其自身的影响及损失，坚守心中神圣的音乐信仰，再次斩钉截铁地放声“我演奏的，就是巴赫有名的d大调奏鸣曲，没有任何错误。”刹那间，全场爆发出雷鸣般的掌声。小泽征尔是用对音乐与信念的坚守，展现出一章章慷慨激昂的演奏。他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰，更是只属于他的人生巅峰。
“只有我们内心世界的力量足够强大，我们才能避免外面实际的干扰、裹挟。”耳边响起的是俄国文学巨匠托翁的话语。当代作家张祎称其为“耕作的诗人”，是的，托翁就是用他对生命本真的坚守，为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭，却死于羁旅途中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙、夜生活，远离世俗的偏见与纷扰污浊的现世；他痛恨丑恶皇权，不怕权威的中伤威胁……他一直如此地坚守内心、信仰本真，他将人生种植于真正的稻田，常年耕作，笔耕不辍。他用自己的信念与坚守感动着我们。无法不说，托翁的一生是怎样特立独行，坚守自我。他的人生轨迹，又是多么动人、激荡！他《复活》中的聂赫留朵夫也岂不是他自我追寻生命本真的真实写照？！
在这些人身上，我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克·伦敦对写作生涯的坚持；约翰克里斯朵夫对音乐的坚持；都助他们谱写了非凡的生命之曲……我们，让今日的我们也如他们一样，终破未解的重压，追寻内心中的一份坚守，撷起生命的高枝吧！！
高考生命题材（通用23篇）篇十四
一元复始，万象更新。转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。
高三的挑战，人生的第一搏，在向我们招手。过去的时光，你不必惋惜;昨日的无获，
你也无须抱怨。在这高写作文对于我来说简直比登天还难，上个星期的测验成绩已经出来了，我祈祷上帝这次的测验不要低于90分。唐老师拿着试卷走进教室，教训我们一番后便言归正传讲回今次的成绩，这时老师两眼冒火对大家说：“这次的测验考得十分糟，作文只有林石永和林淑颖写得好。”大家嘴上微微一笑，他们不说我也知道，我的名字和林石永有点相似，所以老师经常读错，引起大家的误会，如今我们的作文一样好，大家不小才怪。老师念分数时我仔细听：“第一名95。5分，第二名94。5分，第三名93。5分……”我顿时有点不相信自己的耳朵，不相信这是事实，老师把试卷交到我手里，我才相信。
按规矩一般都是把好的作文念出来，首先先是林石永，不知是否上天玩弄我，老师一下子就读完了他的，接着便是我。我的脸一下子涨红了，犹如一个白里透红的荔枝，害羞得低下头盖住耳朵……铃声在这一刻响起，我既兴奋又开心，谢谢铃声救了我一命。
中午午会，不知是谁提起要继续听我的作文，老师接受了他的意见，到我面前拿那篇文章，我吓得浑身颤抖，眼泪差点夺眶而出。在老师读文章时，我故意看外边的风景，眼睛左右晃动，以便控制自己的心情。
当时的我感到骄傲，但又不能表达出来当时的心情，不能到处喧哗我的厉害让别人敬佩我，因为我清楚地知道骄傲就会落后，并且又不想别人知道我是一个爱慕虚荣的女生，所以许多感想都埋在我心头上，封闭着，见不到阳光，听不到鸟声，成为我的小秘密，想一扇无法打开的窗户。
高考生命题材（通用23篇）篇十五
生命很顽强，有时候也很脆弱。前几天的一件事至今让我心惊胆战。生命不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦；生命不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注，它里面蕴涵了太多的感动，我们没有权利去糟蹋它的可贵，因此，我们要：珍爱生命、远离危险。
生命是可贵的，同时生命也是脆弱的，像一棵弱不禁风的小草，一不小心就会连根拔起，环境污染、地震、水患、火灾、车祸等不安全因素时刻威胁着我们的生命，只有保证了生命的安全，一切才有意义。
安全捍卫着我们的生命，有什么能比生命和安全更为重要呢？可是，在我们身边，总有那么多的同学不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学习，有的甚至造成了残疾或危及生命。比如有的同学不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯；有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤；还有的同学放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是不安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。校外不安全因素更是处处存在。据教育部等单位的调查显示，目前全国每年有1。6万名小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。
看着这些触目惊心的数据，令我为之心痛，假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒；假如我们掌握了许多安全知识，学会自我保护，以上的一切事情都不会发生。
安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。只要时刻想着安全，心里装着安全，行动注意安全，我们就能拥有安全，就能远离危险，就能健康成长。
同学们，生命对于我们只有一次，让我们撑起安全之舟，扬起生命之帆，远离危险，为了迎接更精彩的生命而起航吧。
为了自己，也为了家人：珍爱生命，远离危险。
高考生命题材（通用23篇）篇十六
人类既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的。在所有的生命面前，万物都是平等的，所以，我们应当既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这样，也就是尊重了我们自己的生命。
自然的法则决定了生活在地球上的一切生命必须和谐相处，共同缔造美丽的家园，否则，就会受到自然法则的'惩罚。这种自然法则最先受到大的恐龙的破坏，后来，最先灭绝的，恰恰就是高大威猛、弱肉强食的恐龙。
人类的历史并不是很长，人类诞生不久，就以捕猎为生，于是，那些奔跑着的动物就成为人类捕猎的对象，成为人类的美味大餐。现在，天上飞的，地上跑的，水里游的，没有人类不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，这使得珍稀动物越来越稀少，有的已经接近灭绝。
君不见，洁白的天鹅垂下了带血的翅膀，在集市上被公开出售；君不见，藏羚羊被偷猎者追捕，茫茫的青藏高原上，堆着它们的累累白骨；君不见，东北虎的数量大大减少，打死金钱豹的人竟然还被当做孤胆英雄，赫然出现在中学语文课本上。近来，又出现了清华才子用硫酸泼狗熊，四川一大学生将一只小狗放在微波炉里烘烤等旷世奇闻。长此以往，等世界上只剩下人类的时候，我们还与谁为伴，我们还拿什么作为生命的依托？到那时，人类灭绝的日子也就不远了。人类的历史恐怕比恐龙的历史还短暂，这绝不是危言耸听。
维持自然界的平衡，我们必须遵循自然的法则。生命的个体之间要相互尊重，
高考生命题材（通用23篇）篇十七
幕上的小人被导弹击中烧成一块焦炭，“gameover”的字样跳出来，闪烁不停。
脱力，我瘫倒在床上。床垫里的弹簧突然受力，发出细小而刺耳的声音，在耳边回荡。
眨眼，眼眶干涩，砂纸一般打磨我的眼球，视网膜粗糙——这是连夜刷微博看日剧热烈讨论入江直树福山雅治的结果，我清楚地知道。
大脑空白，我与天花板对视，眼神没有焦点。天花板苍白无力，虽无语却也像面镜子，映照着我的干枯。是的，干枯。整日如同行尸走肉，已经连续几个月没有过写作的欲望。
讽刺的是，即便事实如此，还是要撑门面一般地告诉自己：
我是热爱生活、热爱写作的人。
这是掩耳盗铃式的安全感。
已经不记得上一次流泪是在什么时候了，我第一次觉得，有泪可流，也是幸事一件。快忘记那是怎样鲜活的感觉了吧——那种名为感动的情绪。胸膛里那颗曾经拥有坚定信仰与汹涌情感的潮湿温润的心，现在满满满满都是石灰。它们是干涩的毒药，我以鲜红的血液喂养，不能自已。它们渗透进我的心脏，腐蚀我收缩的肌肉，血液变成紫色，凝固，肌肉纹理不再，散发恶臭。我却无感。这对我没有任何触动。表情麻木僵硬，瞳仁空洞涣散。
我穿行于记忆之中，我在试图找寻，那个对于文字和泥土有着强烈信仰的我，属于自己的我。
等等，那是琴药吧，在月光下轻吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一颗星都稳定地散发清晰光芒。他带着年幼的信得，去看夜晚深山里的瀑布。他让她倾听跟随那水流而来的巨大声响，让她体验心脏与树木河水共同震颤的感觉，让她知道万物皆有灵，它们可作为一种信仰而存在。拥有黝黑皮肤与健壮体格，与他同行令人心中安稳。他席地而坐，泥土似墨玉，温润清凉，合眼轻吹尺八，声调悠扬如同积雪化成的流水，凛冽清澈。月光皎洁，神灵一般抚摸他们身上每一寸皮肤。信得说，她闻见泥土和树木的质朴味道，她看见宇宙的深厚颜色，她被净化。
我似乎感受到了，远离沐浴在皎洁月光中的温柔，错过洁白茶花盛开时的温暖，背对河水平静流淌时的安稳，是多么痛苦不堪的事情。
人类将理性思考加于自然规律从而创造出科技并以其为认知世界的重要工具，然而人的生命并不是冰冷的数字，不是严格的二进制，不是细小精密的.字节——生命是温热而有力的，不允许重启与计算。科技能够为我们提供更舒适的生活环境，但要保全对生命的敬仰，仍要从自身出发。
敬仰生命的最好方法即保持自身清洁与内心湿润。
簇拥在角落里的数据线，摊在地上的饮料瓶，屏幕上跳脱的数字，我们的生命里不应只有这些东西。
春日和暖，应该换上棉布长裙，到郊外去抚摸一棵皮肤粗糙的树木；夏日明媚，应该带上自制饮料，去有大片牧草的地方读一本清凉的书；秋日萧索，应该穿上米色风衣，抬起头透过银杏树的金黄枝叶呼吸天空的颜色；冬日刺骨，应当在壁炉内填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖热红茶。
生命是一种信仰，生命最值得热爱。
高考生命题材（通用23篇）篇十八
生命无处不在，可生命究竟是啥？一直使我迷惑不解。一日，当我刚好郊外享受着晨光时，一只奄奄一息的蚂蚁寻着美味，一点一点地爬在了我的美食一旁，使我感到反感，我轻轻一吹，对它来讲就像飓风，吹得老远，撞在了壹个坚硬的石块，我走过去，仔细一看，啊，它皮开肉绽，都快成肉末了，可它仍不放弃，接着努力，我再一次轻轻一吹……一回，两回，三回，我狠狠地被惊讶了，忍不住把手里的美食拿给它。
这是生命的含义——坚持不懈。在我的家乡，城墙石块空隙里，长出了一棵大树，它枝叶茂密。我不能联想，它得怎么在风吹雨打，土壤匮乏，空间狭小的石块缝下长大，更使我不解的是，它得怎么从一粒种子历时一百年的风吹雨打长成大树，使我知道生命的含义——顽强。
生命的含义是坚持不懈、顽强，有了这些，生命就会有了意义。
高考生命题材（通用23篇）篇十九
人应该学会理智，决不能任由热血与激情冲昏头脑，莽撞盲动，迷失前行的方向。
“嫉妒中无品德，愤怒中无智慧”，而过度的激情就会陷于莽撞。女巫在秃鹫的引诱下，不冷静考量自身实际，就盲目行动，最终丧身悬崖。其悲剧正是莽撞与无智所致。
公元前663年，齐恒公带兵远征孤国，并以破竹之势，征服了这个国家。在归途中，齐军误入一片荒漠，迷失了道路。四处都是黄沙茫茫，大队人马顿时不知道该往哪里走，渐渐地，天色变暗了，士兵们心里恐慌，莽撞地寻找出路，失去理性。这时，齐恒公下令：原地休息，违者杀头。第二天一早，士兵们醒来，疲倦之色一扫而光。最后依靠老马识途，队伍很快走出荒漠。
这个方法，并非难得，但那时士兵们莽撞不安，早已失去理性，安能想到。如果齐恒公并没有及时冷静下来，那这个队伍将化为白骨永葬荒漠之中。有时候，遇到事情一味坚持，激情四射并非上策，适度的理性、思考才是最好的方法。
非洲鳄又称尼罗鳄，是一种极其凶猛的食肉动物，靠捕食羚羊、斑马、水牛等为生，有时甚至猎杀河马、狮子。其捕获食物的看家本领叫做“翻滚术”，只要咬住猎物滚上几圈，再凶猛的动物也会被折磨得没有气息。但也是因为这种莽撞、缺乏理性的兽性无脑行为，它成为了人类的猎物。当地人利用非洲鳄这一绝技，制作出了简易的工具--一根怎么也扯不断的带鱼钩的线。非洲鳄莽撞地用制敌的“翻滚术”来对付鱼钩和线，结果只会被丝线缠得愈来愈紧，直至无法动弹。
非洲沼泽地区野生动物的霸主，号称“杀人鳄”的猎手，却被这样简单的方法抓住，而究其原因，是它缺乏理性思考的结果。它让莽撞支配了自己的身体。
不要让“一腔热血埋没理性”。西楚霸王项羽自刎乌江，观其一生，有人称他为“莽夫”，而正因为“莽”字，葬送了他的一生。记得刘张关三人桃园三结义，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。而事实上，他们三人在一两年内都死了。关羽被杀，张飞因愤怒失去理性，以严厉的刑罚去惩罚令他不满的士兵，最后被叛变的士兵杀死。刘备听说兄弟死亡，带兵报仇，最后也死于战场。
因为失去理性，项羽、刘张关等均被黯然消逝于历史的洪流，给我们带来深刻的启示。冷静很难也很简单，而莽撞只在一念之间。只有控制得了冲动，才能成就大事业，将理性存于心中，才能实现人生的价值。
人生充满激情并非坏事，但同时我们也要学会冷静理性。拒绝莽撞盲动，从容搏击风雨，定能创造生命别样的美好。
高考生命题材（通用23篇）篇二十
陈明和徐军住在一个名叫“干旱村”的村庄里，那里常年没有水，村里的人每天都要走好几里路去山下挑水。于是，他们俩决定在村庄附近挖一口井帮助村民。
他们来到村庄旁边的一棵大树下，准备开挖时，徐军说：“要不咱们来比赛，看看谁挖的井里的水多？”陈明答应了。徐军开始挖的时候十分有信心，可是当他挖了一半时，居然没有挖到一滴水，所以他认为他一定挖错了，这里没有水。于是，他又重新挖了一个坑，挖到一半还是没有发现水。就这样，一次、两次、三次、四次……终于，徐军放弃了，并且很确信地说：“这个地方没有水。”可是，当他走到陈明旁边时，却看到了井里清澈见底的.水源。徐军很奇怪地问道：“为什么我挖了这么多的坑都没有水，而你随便一挖就挖到了这么多的水呢？”“其实，每个洞里都是有水的，只是你没有坚持挖下去而已。”陈明笑着说。
徐军带着疑问重新回到了井边，再次向下挖去，过了一会，晶莹的水柱真的喷了出来！徐军的脸上露出了开心的笑容。
没错，这个故事告诉我们：凡事只要坚持不懈，多动脑筋，就可以成功。
高考生命题材（通用23篇）篇二十一
对一个国家民族而言，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，而对个人而言，亦是一样，借鉴他人的优点，全面看待问题，彼此理性互鉴，共同发展，成就非凡人生。
全面深思他人的优缺点，理性选择借鉴。以镜正衣冠，以史为鉴。唐太宗李世民深知此点，时时刻刻注意自己言行，避免以往朝代的暴君之行，汲取先帝优势;深知“亲小人，远贤臣”的危害，亦知“桓，灵”等帝君的后果，所以刘邦诸葛亮才创下统一三国之大观，但也因‘扶不起的阿斗’亡了国。借鉴汲取先人的优点，从中总结经验，必能创下辉煌，但若不听取他人建议，明知故犯，也会酿成大错，故曰“思辨之，笃行之，兴也。”
文明交流，探讨本质，勇于发声，总结思考。在人与人的交往中，会出现文明的碰撞，要究其本质，理性看待不同文明，尊重他人，总结思考本身。在的峰会中，俄罗斯总统同领导人说：“怎么办啊?你们做的这么好，明年我们就比不上你们了!”主席幽默的回答：“这好比葡萄酒和茅台，各有各的味道!”人也是如此，每个人都有属于自己独特的味道，我们要认同自己，尊重他人，理性看待不同性格的人，不同性格的事，并从中总结学习和思考，故曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
矛盾就是对立统一，每个人都有优点，但也有缺点，在互鉴的同时要看到对方的优点，也要找到缺点，检查自己身上是否有同样的缺点，并对此加以改正。总之，就是“有则改之，无则加勉”，理性对待自己或是他人身上的优缺点，促进共同进步。
理性对待互鉴，全面看问题，立足整体，促进个人发展，成就非凡，点亮人生!
高考生命题材（通用23篇）篇二十二
在南方等一场雪，如同朝圣者等待圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。
躺在冬季依旧如茵的草地，心中却希望降下一场雪。不要“千里冰封，万里雪飘”的肃杀场面，要的，是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的清新雅致，带着南方特有的温婉细腻，在青色的草地上开出一朵朵的小白花。
坐在冬季依旧潺潺的小河旁，幻想着一场冬雪的悄然降临。不愿河水失去灵动，只愿见冬日柳絮漫天飞。
望向窗外，虽是阴云密布，但我知道，那不会是雪。
在南方等一场雪，等到草绿了又绿，花开了又开;。
在南方等一场雪，等到水流了又流，絮飞了又飞;。
在南方等一场雪，等到人聚了又散，景变了又迁……。
只有水晶球里的雪人，独自享有一片天地的雪，在笑……。
在南方等一场雪，如同朝圣者期待着圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。
对着破碎的水晶球，许下了一个不可能实现的梦。雪人还在笑，甜甜地笑……。
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高考生命题材（通用23篇）篇二十三
自从我识字以来，我就在无边无际的知识海洋中翱翔着、徜徉着，接受了许许多多的知识。特别是在读了《珍爱生命健康成长》这本书后，我被深深地震撼了。
据统计，我国中小学生因交通事故、治安事故……而死亡的，平均每天就有40多人，相当于一个班的学生消失！这是多么触目惊心的数目啊！这其中也许有我、有你、有他和她，这是多么让人难以接受的事实呀！
严峻的事实再次告诉我们，危险不仅仅是坏人造成的！安全意识淡薄和不良的生活习惯，都是造成意外的源头。所以，树立牢固的安全意识，养成良好的生活习惯，对我们的健康成长是非常重要的！
看完这本书，我暗暗下定决心：作为一名少先队员，应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识……不仅要自己学好这些知识，还要义务地去向其他人做好宣传，让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样，我们的世界才能变得更加健康美好！
相信这不止是我的决心，一定也是你的！