写好作文是一个学生发展语文能力的重要标志,我们应该在平时多加练习。下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文供大家参考阅读。
我喜爱的花(精选15篇)篇一
作文教学网uem。
有人喜欢闹铃的声音,有人喜欢打乒乓球的声音,而我,却喜欢上课铃的声音。
“叮铃铃,叮铃铃……”
同学们都向教室跑去,一个一个坐好,等着老师的到来。
我喜欢上课铃声的原因是,铃声一响,同学们就可以学新知识了。
如果没有了上课铃,小朋友们就会一直玩儿,不学习。有了上课铃,同学们就会赶快跑来上课了。
我喜欢上课铃声,小朋友,你们喜欢什么声音呢?
作文教学网uem
我喜爱的花(精选15篇)篇二
松树,没有鲜花那样娇艳美丽,没有白杨那样高大挺拔,但是,松树却是我最喜爱的植物,是一种平凡又伟大的植物。
说它平凡,是因为它不仅貌不出众,语不惊人,而且还处处可见。
说它伟大,是因为它有着坚韧不拔的意志力。北方,气候干燥寒冷,风沙还大,可在我们北方,松树随处可见。到了寒冬的时候,零下几十度,松树依然像个守卫边疆的战士,屹立不倒。到了冬天,花草枯萎,万物凋零,看不到一丁点生命的颜色。也只有它一一坚强的松树啊,裹进他那苍绿的大衣,默默地站在路边为人遮风挡雪,傲雪凌霜,永立不倒。
松树这种坚韧不拔的意志力,这种顽强的生命力。这种默默无闻,不求索取的精神,哪一点不值得我学习?哪一点不值得我敬佩?我爱上了松树。
那平凡又伟大的松树啊!
我喜爱的花(精选15篇)篇三
2、融美术字与图形于一体,强调字体与图形的排版设计。逐步提高设计与生活实际密切关系的认识。大胆设想,运用构图、色彩、图案等知识,设计出比较完美、体现个性的封面。
3、通过学生收集书,熟悉字体与排版、学习设计封面,激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。
2.难点:字体与排版都要体现书籍内容的情感,作品能体现个性,力求创新。
2.学具:铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、剪刀、胶水、彩色纸。
(一) 导入 新课。
1、你去书店买书、图书馆借书时,首先注意书的什么?为什么?
2、出示几册书籍(古籍书、儿童读物、杂志、画集),并在实物投。
影上展示。
提问:这些书的封面各有什么特点?你喜欢哪本书?为什么?
(二) 讲授新课。
1、结合课本24页图例提问:除了教科书,你们还了解哪些内容的书籍?请同学回答书籍的大致分类,教师归纳总结:书籍的内容很多一般分为社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。
(电脑依次出示各内容的书让学生欣赏)。
2、实物投影一本较厚的书,进行观察分析,你看到了书的哪几个部分?
(封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页)。
提问:[1]书籍的封面有什么作用?(保护书页,宣传作用,欣赏收藏价值)。
[2]封面设计时应设计哪几部分?为什么?(封面、书脊、封底)。
3、电脑出示书籍封面的画面,让学生观察书的封面上有些什么?每一本书都。
有自己的封面,犹如人的脸面各不相同,究竟封面上有些什么呢?
(文字和图画)(书名、作者、出版社、书的性质和内容相符的图像)。
教师总结:文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。下面我们就和大家来分别研究一下这三大要素:
a、 文字。书籍的封面要有明确的表意功能,而且还有审美功能,在设计时把。
文字以点、线、面来进行排列,书名较大可以处理成面,一定要醒。
目、大方;作者名字少,也较小,所以把它处理成点;出版社字较。
多较长,一般排成一行,所以当成线来处理,文字的字体、大小、
颜色和位置要精心设计。
b、 图像。让学生观察欣赏封面的图像,分析是用什么技法绘制的。 。
(多媒体展示欣赏《日记本封面设计》作品)。
教师总结:图像要与书籍内容有关,使封面更加生动、美观。
c、颜色。任何封面总有一种颜色占主导地位,要能反映出书的某些性质和特点。
(电脑展示封面设计的修改稿)。
4、封面设计步骤:
(1)构思立意。
(2)确定封面的规格、定位图形及文字的位置。
(4)上颜色。
5、学生创作练习。
以四人为一个小组进行设计练习,增强合作学习的团队精神。
作业 要求:(1)用你学过的知识设计一本你们共同喜爱的书的封面。
(2)图形装饰、文字突出、颜色鲜明。
(教师作巡回指导)。
四、作品讲评、小结。
1、实物展示学生设计的作品,同学自评、互评谈谈自己的感受,教师总结。 。
2、教师小结:通过大家的努力和精心制作,同学们出色地完成了一幅幅精美的作品,充分展示了自己的才华,发挥了创造精神。学会了用艺术语言去分析作品、评价作品、创造作品,感受到了封面设计的艺术。
我喜爱的花(精选15篇)篇四
鹦鹉是一种美丽可爱的鸟,它长着小巧玲珑的面孔,头上还长着闪闪发亮的`眼睛,弯弯的嘴吧像一个小钩,身上的羽毛有黄、绿、黑相间,显得高雅别致。
鹦鹉喜欢吃小米,但妈妈常常放一些沙粒进去,我问妈妈:“沙粒也能吃吗?”妈妈告诉我:“沙粒能帮助消化。”妈妈接着对我说:“鹦鹉很聪明,在连续剧《还珠格格》中的那只鹦鹉就常常学人说话,我有点半信半疑“那鹦鹉也许是人们仿造出来的吧。”现在妈妈把鹦鹉驯养得会说话了。有一次,我放心回来鹦鹉对我说:“你好!”这下我相信了:“原来,鹦鹉真的会说话!
鹦鹉也有可怜的地方,它虽然有翅膀,但不能像其他小鸟一样在空中飞翔,只能在小小的笼子里蹦来跳去。
我喜爱鹦鹉,但我不想做被关在笼子里的小鸟。
投稿:-9-2522:17:31。
我喜爱的花(精选15篇)篇五
小时候,我十分崇拜教师这个职业。
我清楚地了解人们对它的赞美之词:教师是园丁、是蜡烛、是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。
我的梦想就是当一名教师。
我此刻就是一名受人尊敬的人民教师,我的内心就会感到很激动,因为我打心眼里喜欢教师这个职业,热爱教师这个职业。
社会上的人对教师这一职业看法不一,有人认为,教师是太阳底下最光辉的职业,也有人认为教师教师这一职业是最没有前途,最差劲的一种职业,我的一位同班同学就曾对我说过她毕业后不会选择当教师,她认为教师这个职业既平淡无奇,又枯燥无味。
我不一样意同学的观点,我觉得,教师是一种富于挑战性的工作,人们常说:“教师要给学生一滴水,自我要有一桶水”。
在社会飞速发展的今日,学生思想活跃,视野广阔,想得宽,想得深,也想得杂,涉及的.问题无花八门,常常超越他们的年龄,所以,做教师的必须掌握丰富的文化科学知识,要加倍努力学习,开拓自我的视野,不断完善自我,仅有这样,才能够担负起教书育人的重任。
所以说,教师并非是枯燥无味的,虽然我们应对的永远是那么熟悉的课本,可是,应对的学生却在不断变化,天天和那些充满童真的孩子们相处会使你感到无比的欢乐,并且,当你看到一批批学生成长为国家建设的栋梁,那种满足和欣慰是不言而喻的。
我喜欢教师这个职业,我会为它献出自我的光和热。
我喜爱的花(精选15篇)篇六
是西瓜和芒果,但我最喜欢的是西瓜。
它的外皮很有意思,远远看去,西瓜的外皮就像一件漂亮的“迷彩服”,切开西瓜就露出了它鲜红的瓜瓤,吃一口,甜极了。
西瓜的样子很古怪,有圆的、椭圆的,圆的像一个大皮球,椭圆的像一个大冬瓜,还像一个橄榄球。
西瓜的味道香甜可口,有的时候吃了西瓜既解渴又解饿,真是一举两得呀!
我喜爱的花(精选15篇)篇七
本课融美术字与封面设计于一体,立足于以字体为主的封面设计,强调字体与排版的设计。通过学生收集书,熟悉字体与排版、学习设计封面,激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。
1.重点:掌握用字体设计封面的要点,即:字体、大小、位置、色彩、组合构成的视觉形象。
2.难点:字体与排版都要体现书籍内容的情感。
1.教具:多媒体教学课件。
2.学具:包好的书、铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、小桶、剪刀、胶水、彩色纸。
纲领。
授课内容与教师活动。
学生活动。
引入字体设计的封面。
1.导入 :书的封面丢了,对书有什么影响;(封面的作用)。
2.如果为这本书设计封面,须了解哪些内容?(书名、作者、出版社、内容)。
3.封面中最醒目的应是书名。(字体设计)。
思考答疑。
学习了解用字体设计封面的要点:字体、大小、位置、色彩、组合构成视觉形象。
分析:(以《钢铁是怎样炼成的》与《飞乌集》为例)。
1.黑体、宋体的特点,各适合什么书?
2.在黑体与宋体的基础上变化;
(渐变、切割、重叠、倾斜、拉长、压扁)。
3.哪种字体更能准确体现书的内容?
4.设计书名的字体如图案设计。注意:用双线、单线会减弱视觉冲击力。
5.针对《钢铁是怎样炼成的》不恰当的设计进行分析,得出理想的设计,体现用字体设计封面的要点的重要性。
6.设计书名要以一种规则为主,排列应符合习惯。
1.讨论欣赏2.分析。
学生尝试设计。
1.练习:为《飞鸟集》设计封面;
2.学生互评。
1.设计2.互评。
分析比较不同类型的书对封面设计的要求。
1.把《钢铁是怎样冻成的》与学生设计的《飞鸟集》封面进行比较,说明封面设计要体现书籍内容的情感。
2.以图例说明,不同内容和类型的书,对字体,色彩、排版的要求也有所不同。
1欣赏2.讨论。
学生再设计。
1.练习:学生为自己将来想写的书设计封面(铅笔的);
2.重申用字体设计封面的要点;
3.继续设计;
4.学生介绍自己的作品,互评。
1.设计2.讨论3.互许。
小结。
1.封面、书脊、封底俱全的封面设计;
2.系列书籍封面设计;
3.老师想出的书(同学们的作品集)。
欣赏。
我喜爱的花(精选15篇)篇八
我家门前的果树坛上,有十几棵樱桃树。樱桃树的后面,总会出现一两只流浪猫,虽然是流浪猫,但我还是照样喜欢们。
最后小猫咪终于走了,在也没有回来,从这以后,不管是什么样的小猫咪我都喜欢它们,但我最遗憾的是,不能把猫咪们留下来,我想我要好好学习长大当一名设计师,建一座“快乐猫园”,专门收留流浪猫,让它们过一个温暖的冬季。
这就是我所写的咪们。
我喜爱的花(精选15篇)篇九
中要属桔子了,桔子的品种很多,有汁多化渣的芦柑,有酸甜适口的蜜桔,有颜色橙红的红桔,还有口感细腻的沙塘桔……沙塘桔就是我的最爱。
沙塘桔的样子很可爱,大小各异,大的若杯口,小的若硬币,沙塘桔没成熟时是绿色的,味道又酸又涩。成熟后的沙塘桔橙黄橙黄的,像个小灯笼,味道甜如蜜,让人吃了还想吃,回味无穷。闻起来有一股淡淡的桔香,使人情不自禁地想剥开尝上一口。桔子全身都是宝,别瞧不起那桔皮,虽然它有点凹凸不平,像老人粗糙的大手,咬上一口也别有一番风味。
桔子的吃法还很多,你可以剥了皮,把果肉榨成汁,一杯可口的桔子汁出炉了,一大口一大口喝,别提有多美味了。桔子还可以加工成罐头吃,听妈妈说,以前桔子罐头还是人们馈赠佳品呢。桔子还可以做成桔饼,那可是我们最喜爱吃的甜品哦,如果你还有兴致,你还可以做成水果沙拉来招待你的亲朋好友。
沙塘桔的营养价值很高,含有丰富的维生素c,钙,纤维质,少量蛋白质,脂肪以及丰富的苹果酸……等人体必需的元素,沙塘桔还具备食疗的作用。能帮助消化,除痰止渴,理气散结,防治便秘的疗效。
马年到了,妈妈要买水果时,我一定让妈妈多买我最爱的沙塘桔。
我喜爱的花(精选15篇)篇十
有的人喜欢小猫,有的人喜欢小狗……而我却喜欢老师。
他的脸憨厚而刚毅。有一对烔烔有神的双眼。个子不高,却有一个“啤酒”肚。我们称他为“刘老师”。
这位刘老师的心情“时好时坏”,“好”起来总和我们开玩笑,总引得我们全班哈哈大笑,下课时觉得过得好快,真想延长时间。但“坏”的时候,表情非常严肃,这表情好像凝固了似的,一节课都没变过表情,我觉得真像度日如年!
比方说有一次,刘老师心情非常好,上课正在完成功课时,突然大声道:“写完没啊?!”然后全班都被吓到了。然后这位刘老师对一位同学说﹕“你的黄金屋还没有被偷完啊?倒了没?”随后全班引起了爆笑。
但心情不好生气时,这位刘老师就绷着一张严肃的脸进来,随后开口就是:“某某某,你的试卷分数9分,全年级倒数第一……”班上的人就都寡不言你不语了,好像要被野狼吃的小羔羊,缩在角落里等待着被刘老师骂。就这样,全班只有刘老师在讲话。
看!这就是!
我喜爱的花(精选15篇)篇十一
我最喜欢鹦鹉了,你喜欢吗?今天就让我来和大家说一说鹦鹉吧!
鹦鹉的`羽毛非常鲜艳,它有模仿人说话的本领,逗人喜爱,许多小朋友都非常喜欢买回家饲养。经过训练,鹦鹉可以学会一些音节简单的人言,但它根本不懂意思,在动物园里,你也许刚见到鹦鹉,它就和你说“再见”了。是不是很好笑啊!
鹦鹉的种类多达600多种。分布于热带、亚热带,在我国多分布于海南岛、广东、广西、云南等气候温和的地方和在四川西北部的金川地区等。
鹦鹉喜欢啃食核桃、花生、谷子、玉米等,对农林损害很大。但是因为它非常美丽,又会模仿人说话,哇,我多么想养一只小鹦鹉呀!
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我喜爱的花(精选15篇)篇十二
在我心中,埋藏着一个梦想的职业,说起来可能会让人觉得不可思议——一名导游,一名和游客走遍世界名胜的优秀导游。
“航船不能没有方向,青年不能没有梦想”是啊,这一句名言说得好,人不能没有梦想,对于有的人来说,是天方夜谭,但却是自我的大海彼岸。
她的这种高尚情操感染了我,使我内心萌发了一种念头——长大后,当一名像文花枝一样的优秀导游。
在我旅游时,每每看见导游小姐和游客介绍当地的风俗习惯,名胜古迹,悠久历史时,我的心里不经暗暗佩服,羡慕她们。她们那么有才干,知识丰富。
所以,我要向梦想的彼岸前进,我要为将来当好一个导游做准备。1、要学会和人打交道。2、要好好学习外语。3、要了解各地的人俗风情。4、要培养自我的耐性。我需要付出不少努力。在教师讲课时,我要认真听,并会做一些笔记,让自我的智慧更加宽广,我还要多读一些关于世界各地的水土人情的资料,不仅仅开阔了自我的视野,还使自我将来做导游的基础更加牢固。
一个人的梦想月崇高,生活就越纯洁,是啊,当一名优秀的导游可能不是多么崇高的梦想,但它却是我的大海彼岸,我能经过不懈的努力去到达。
我想当好导游,我想让迷人的风景把游客的烦恼丢掉,我想在世界各地的每一个角落留下我的足迹。
我喜爱的花(精选15篇)篇十三
我家有两盆吊兰,那是我妈妈种的。
吊兰的叶子长长的,并且弯成一道优美的弧线,中间有一个淡白色的筋。叶子由浅绿色到深绿色。吊兰的花是白色的六瓣小花,因为它实在太小了,所以我们不会注意它。
吊兰的生命力很强。一株吊兰的叶子上可以长出许多小吊兰,并能在四五个月里自然生长。
我喜爱的花(精选15篇)篇十四
在过去的,说长不长,说短不短的32个人生历程中,我的职业生涯真的是少的可怜。大学毕业后,进入一家特别小的电商公司实习,后来转入正式员工,前前后后干了也就不到半年的时间,最后也就辞职了!再后来就结婚了。
然后也就是在三年前,在一家小移动公司,做了几个月的业务员,再后来就自主创业,卖了两年衣服。直到现在,自己再一次回归家庭主妇,也就算不上拥有真正的职业!
但是在自己经历的,这短短的几次职业生涯中,自己最喜欢的职业,还是在实习公司的时候,做美工的时候的工作!每天从上班的时候,自己就认认真真做图,然后直到下班的时候,完成了一整天的工作,那个时候真的是特别踏实!
就是一整天的工作,虽然就是在别人看来,只是不断重复的工作,但是对于我自己来说,却是一分都在其中的工作!有可能自己并不是那种特别聪明的人,所以并不喜欢做,就是特别需要动脑筋的事情,喜欢做的事情也不过是不断的重复做一些事情!
某人曾经也说过,像我这样的要求,适合去厂子里的流水线上上班,但是我却觉得,相对于流水,像什么那种完全重复的工作来说,自己美工那份工作,虽然也是简单的不断重复,但是里面也多多少少掺杂自己的一些想法,而这些想法是自己的能力范围之内的!
所以后来也就在想,如果有机会的话,自己还想找这样的一份工作做一做,就是不需要有太多的风险,也不需要,就是取单太多的责任,每天只学认认真真的做自己应该做的事情就可以了!
那算的上是到如今为止,自己最喜欢的一份职业!
虽然如今时隔好多年过去了,但是自己每当回想起那一段经历,想起自己做美工的那一段时光,真的应该算的上是自己人生中最快乐的时光了!
因为喜欢,所以,倍加怀念!
我喜爱的花(精选15篇)篇十五
是“中国梦想秀”,这个节目是每个星期五晚上的九点钟播出,所以每到星期五晚上我就赶紧吃饭写作业,写完作业后就坐在电视机前焦急的等待节目的开始。
中国梦想秀的节目是面对不同有才艺而心怀梦想的人展现的舞台,通过才艺的表演让梦想观察团投票,支持率上200票以后才能出线,最终通过才能去实现自己的梦想。
每次节目一开始,我坐在沙发上对着电视机开玩笑的说“波波老师咱们又见面了”,可能大家都知道波波老师就是周立波,他非常的智慧和风趣,而且还很搞笑,很受观众的喜欢,今天第一个出场的追梦人,是一个喜欢踩高跷的人,他是踩着高跷来现场的,那个高跷足有两米高,他的梦想就是踩着高跷从杭州走到苏州,然后从苏州在走到贵州,因为他在台上站的很累了,工作人员们把梯子抬上了舞台,波波老师此时爬上了梯子,可能波波老师有恐高症吧,他爬梯子的时候双腿非常抖,他的样子非常的滑稽搞笑,全场的人都哈哈的大笑了起来,坐在电视机前的我也笑的前俯后仰不能自己……。到了最关键的是时候了,300位梦想观察团要开始投票了,随着音乐响起灯光不停的闪烁,结果最终他得了179票非常遗憾他没有通过。然后又有十几个追梦人先后出场展现了不同的才艺,表演也非常的精彩,笑声不断掌声不断,有梦想成功的也有带着遗憾离去的,有些虽然失败了但是却没有后悔,因为他们为了梦想而曾努力过。
看完这个节目开心之于,我也很感慨,我感到每个人都有梦想,还有实现梦想的机会和舞台,虽然人人的梦想都不同,我想,有一天我也会站在这个舞台做一个追梦人,我要用我的梦想去实现人的梦想。